《推敲》教学精品PPT课件
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《推敲》第一课时PPT
行成于ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ毁于随。
——韩愈。
默读课文，想想课文写了什么事情，课文哪几个自然 段讲了“推敲”的故事？快速浏览这些段落，同桌讨 论后完成以下填空题。 1 . 贾岛去（ ），结果没有遇到主人，于是 （ ）。 2 . 他对诗中的一个字，究竟是用（ ）还是用（ ） 犹豫不决，在大街上（ ）起来，以至于竟不经 意间闯进了（ ）。 3 . （ ）也是一位诗人，他和贾岛商量起来，认为还 是用（ ）好，并说出了他的三条理由。
推敲：人们把在写诗和作文时 斟酌文字叫做推敲
自读要求： 用心去读书，用脑 去思考。遇到不认识的字，到课文 后面的生字表中去认一认，读一读。 长句子多读几遍。
和尚 即兴 大街 毛驴 吟哦 斟酌 妥帖 闯进 簇拥 仪仗队 思索 宽恕 礼貌 莽撞
贾岛（779～843年），字浪 （阆）仙，唐代诗人。汉族，唐朝 河北道幽州范阳县（今河北涿州市） 人。早年出家为僧，号无本。自号 “碣石山人”。据说在洛阳的时候 后因当时有命令禁止和尚午后外出， 贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现其才 华。后受教于韩愈，并还俗参加科 举，但累举不中第。
贾岛人称“诗囚”，又被称 为“诗奴”。他创作态度极为认真， 在字句上狠下工夫。被称为“苦吟 诗人”
韩愈（768～ 824）字退之，唐 代文学家、哲学 家、思想家。后 人对韩愈评价颇 高，明人推他为 “唐宋八大家” 之首，与柳宗元 并称“韩柳”
书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟。
——韩愈。 业精于勤荒于嬉，
推敲 PPT
题李凝幽居
唐 贾岛
闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。
推敲
胡仔
学习目标：
1．了解事情的经过,理解“推敲”的含义。 2．学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神 3．在推敲字词的妙用中学会推敲文字。
初读感知
学习要求：自由朗读，读准字音和节奏。
岛初赴举京师，一日驴上得句云: “鸟宿池边树， 想到 去考进士 僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，练之 未定， 用 锤炼
遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆， 代理 伸手 吟诵 岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。 详细回答 韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂与并辔而归。 一起 留连论诗，与为布衣之交。 没有官阶量、赏识人才 贾岛：一丝不苟、精益求精
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
到、过
随风潜入夜，润物细无声。
忽 竟
古人反复锤炼，不遗余力，终于成就 了一篇篇不朽佳作，同学们，今后在写作 中，让我们也认真揣摩，仔细推敲，让我 们的作品大放异彩。
唐 贾岛
闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。
推敲
胡仔
学习目标：
1．了解事情的经过,理解“推敲”的含义。 2．学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神 3．在推敲字词的妙用中学会推敲文字。
初读感知
学习要求：自由朗读，读准字音和节奏。
岛初赴举京师，一日驴上得句云: “鸟宿池边树， 想到 去考进士 僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲着“敲”字，练之 未定， 用 锤炼
遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆， 代理 伸手 吟诵 岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。 详细回答 韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂与并辔而归。 一起 留连论诗，与为布衣之交。 没有官阶量、赏识人才 贾岛：一丝不苟、精益求精
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
到、过
随风潜入夜，润物细无声。
忽 竟
古人反复锤炼，不遗余力，终于成就 了一篇篇不朽佳作，同学们，今后在写作 中，让我们也认真揣摩，仔细推敲，让我 们的作品大放异彩。
《推敲》PPT课件五
身体健康，
学习进步！
2、列出提纲
按故事发生、发展、高潮、结局四个部分的提纲，有顺 序、有重点地讲。
（1）、深夜访友，以诗相赠。（发生）
（2）、一字斟酌，难以定夺。（发展）
（3）、冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮）
（4）、韩愈表态，贾岛赞同。（结局）
没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
推敲
这时， 夜深人静， 月光皎洁， 他的敲门 声惊醒了 树上沉睡友， 即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲 门表明你是一个懂得礼貌的人。 再说，用 ‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也 响亮些。”
推敲：是指在写诗和作文时斟酌文字。
[ 斟酌：就是仔细、反复地考虑。]
大家来“推敲 ”：
春风吹（ ）了树梢，吹（ ）了小草， 吹（ ）了河水，吹（ ）了杏树的花苞。
大家来“推敲 ”：
春风吹（绿）了树梢，吹（长） 了小草，吹（皱）了河水，吹（鼓） 了杏树的花苞。
练习讲故事：
1、熟读课文
要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。要一边读一边 像放电影那样让故事中的人物贾岛和韩愈在自己脑海里活 起来。
学习进步！
2、列出提纲
按故事发生、发展、高潮、结局四个部分的提纲，有顺 序、有重点地讲。
（1）、深夜访友，以诗相赠。（发生）
（2）、一字斟酌，难以定夺。（发展）
（3）、冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮）
（4）、韩愈表态，贾岛赞同。（结局）
没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。 在人生道路上，走上坡路要昂首阔步，走下坡路要谨小慎微，走阳关道要目视前方，走羊肠路要俯视脚下。 自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
推敲
这时， 夜深人静， 月光皎洁， 他的敲门 声惊醒了 树上沉睡友， 即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲 门表明你是一个懂得礼貌的人。 再说，用 ‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也 响亮些。”
推敲：是指在写诗和作文时斟酌文字。
[ 斟酌：就是仔细、反复地考虑。]
大家来“推敲 ”：
春风吹（ ）了树梢，吹（ ）了小草， 吹（ ）了河水，吹（ ）了杏树的花苞。
大家来“推敲 ”：
春风吹（绿）了树梢，吹（长） 了小草，吹（皱）了河水，吹（鼓） 了杏树的花苞。
练习讲故事：
1、熟读课文
要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。要一边读一边 像放电影那样让故事中的人物贾岛和韩愈在自己脑海里活 起来。
国标本语文《推敲》ppt教学演示课件
月下门”中的“推”字用得不够妥帖，
或许改用“敲”字更恰当些。
从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？
“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。 “不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求 准确、传神、完美。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知觉 进了长安城。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作 演示）； Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）； Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）； Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。
用自己喜欢的方式读第三自然段， 想想这一自然段主要讲什么？
《推敲》课件
课文主要讲了一个什么故事？
(课文讲的是唐朝著名诗人 贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词 的故事。)
贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾 因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩 愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态 度非常严肃认真，字字斟酌，句句推 敲，被称为“苦吟诗人”。
“唐宋八大家”之首，著名散文 家、诗人。字退之，河南河阳人。官 至吏部侍郎，人称“韩吏部”。唐古 文运动倡导者。
韩愈 问：“你为何冲撞我的 仪仗队？”
贾岛 回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大 驾，求您宽恕。”
贾岛推敲的是什么样的问题， 韩愈又给出什么样的答案呢？我们 下节课再来探索。
作业： 选做题：
(1)背诵《题李凝幽居》 (2)再搜集贾岛、韩愈的诗各一首，
感受他们诗作的特点。 (3)给本课排个课本剧，演一演。
了起来。这是故事的( )。高潮
④韩愈最终认为还是用（ ）好。 这
是故事的( 结)。局
根据课文内容，把正确的序号填在括号里。
（ 2 ）一字斟酌，反复推敲。
（ 4 ）韩愈表态，贾岛赞同。 （ 3 ）冲撞仪仗，请求宽恕。 （ 1 ）月夜访友，留诗相赠。
快速阅读课文2-7自然段，划出贾岛推敲 诗句的句子，在旁边写写批注。
寻隐者不遇 贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
9推 敲
自读小帮手： (1)读准字音，读通句子。
（2）划出不理解的字词，查找 工具书或联系上下文理解。
（3）思和尚 沉睡 骑驴 妥帖 街道 闯进 礼貌 贾岛 韩愈 簇拥 斟酌 宽恕 莽撞 皎洁 门栓
在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
课文哪几个自然段是讲“推敲”这个 故事的？ （第2-7自然段）
推敲_PPT优秀课件4
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
《推敲》课件
根据意思找出文中相对应的词语
皎洁 1、形容月光明亮而洁白。 即兴 2、临时发生兴致而创作。 妥帖 3、恰当，十分合适。 簇拥 4、许多人）紧紧围着。 宽恕 5、请求原谅。 斟酌 6、考虑事情、文字是否可行或者适当。 吟哦 7、吟咏、有节奏地朗读诗文
作业：
(1)背诵《题李凝幽居》
(2)再搜集贾岛、韩愈的诗各一首， 感受他们诗作的特点。
月下门”中的“推”字用得不够妥帖，
或许改用“敲”字更恰当些。
从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？
“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的严谨认真，反复推敲。 “不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求 准确、传神、完美。
贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一
边做着敲门、推门的动作，不知不 觉进了长安城。
还是用“敲”字更好些。月夜
访友，即使友人家门没有闩，也不
能莽撞推门，敲门表明你是一个有
礼貌的人。再说，用“敲”字更能
衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
听了韩愈的解释，大家有没有想起 前文哪句话？
这时，夜深人静，月光皎洁， 他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
• 同学们，如果贾岛当时碰上的不是韩愈， 而是你，你会帮他出什么主意呢？推？ 敲？还是其他的词？
两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈 怎么问，贾岛怎么答？
韩愈 问：“你为何冲撞我的 仪仗队？” 贾岛 回答道：“我正在斟酌 诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大 驾，求您宽恕。”
听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的 回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎 么说呢？
韩愈也是一位著名的诗人，便 很有兴致地思索起来。
接着，贾岛就把自己写诗的事告 诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决， 不知道是用“推”好，还是用“敲” 好。韩愈也是一位著名的诗人，便很 有兴致地思索起来。过了一会儿，他 对贾岛说：“还是用“敲”字更好些。 月夜访友，即使友人家门没有闩，也 不能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬 托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
《推敲》PPT课件5
大家来“推敲 ”：
春风吹（ ）了树梢，吹（ ）了 小草，吹（ ）了河水，吹（ ）了杏 树的花苞。
大家来“推敲 ”：
春风吹（绿）了树梢，吹（长） 了小草，吹（皱）了河水，吹（鼓） 了杏树的花苞。
练习讲故事：
1、熟读课文 要想讲好这个故事，先得把课文读熟了。要一边读一 边像放电影那样让故事中的人物贾岛和韩愈在自己脑海里 活起来。 2、列出提纲
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
按故事发生、发展、高潮、结局四个部分的提纲，有 顺序、有重点地讲。
（1）、深夜访友，以诗相赠。（发生） （2）、一字斟酌，难以定夺。（发展） （3）、冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮）
（4）、韩愈表态，贾岛赞同。（结局）
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
推敲
这时， 夜深人静， 月光皎洁，
他的敲门
声惊醒了 树上沉睡 的小鸟。
“ 还是用‘敲’字更好些。月夜访友， 即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲 门表明你是一个懂得礼貌的人。 再说，用 ‘敲Байду номын сангаас字更能衬托出月夜的宁静，读起来也 响亮些。”
推敲：是指在写诗和作文时斟酌文字。
[ 斟酌：就是仔细、反复地考虑。]
最新9.推敲教学讲义PPT
沉睡 宽恕 斟酌 闯进
cù
簇拥 毛驴 礼貌
tuǒ jiǎo bì mǎng
妥帖 皎洁 避让 莽撞
郊外访友 夜深人静 月光皎洁 惊醒睡鸟 即兴写诗 犹豫不决 比比划划 不知不觉
根据意思找出文中相对应的词语
皎洁
1、形容月光明亮而洁白。
即兴
2、临时发生兴致而创作。
妥帖
3、恰当，十分合适。
簇拥
4、许多人）紧紧围着。
以动衬静，更加说明了夜深人静。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
这时，夜深 人静，月光皎洁， 他的敲门声惊醒 了树上沉睡的小 鸟。
虽然深夜访友未成，但美 好的情境却激起了贾岛的创作 灵感，于是他即兴写了一首诗 《题李凝幽居》，并把它留了 下来。
即兴：临时发生兴致而创作。
默读第三自然段， 结合插图想一想：这 一自然段主要讲了什 么？
课文讲的是唐朝著名诗人贾岛与 韩愈一起斟酌诗句中用词的故事。
课文一共可以分为哪几个部分？
第一部分：（1） 引出故事的主人贾岛。 第二部分：（2~7）叙写“推敲”这个故事的由来。 第三部分：（8） 点题作结。
练习
一、读拼音，写词语。
Jiǎo jié zhēn zhuó bì ràng tuǒ tiē lǐ miào máo lǘ
三、黄金搭档。将括号里能与前面搭配的词 用“ ”画出来。 月光（洁白 皎洁） 月夜（宁静 平静） 发现（问题 题目） 反映（意见 建议） 印象（深刻 深厚） 著名（诗人 朋友）
9 推敲
第二课时
回忆生字词或新词：
推敲 和尚 沉睡 骑驴 礼貌 街道 避让 闯进 皎洁 幽居 即兴 妥帖 吟哦 簇拥 斟酌 宽恕 莽撞 犹豫不决
宽恕
5、请求原谅。
cù
簇拥 毛驴 礼貌
tuǒ jiǎo bì mǎng
妥帖 皎洁 避让 莽撞
郊外访友 夜深人静 月光皎洁 惊醒睡鸟 即兴写诗 犹豫不决 比比划划 不知不觉
根据意思找出文中相对应的词语
皎洁
1、形容月光明亮而洁白。
即兴
2、临时发生兴致而创作。
妥帖
3、恰当，十分合适。
簇拥
4、许多人）紧紧围着。
以动衬静，更加说明了夜深人静。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
这时，夜深 人静，月光皎洁， 他的敲门声惊醒 了树上沉睡的小 鸟。
虽然深夜访友未成，但美 好的情境却激起了贾岛的创作 灵感，于是他即兴写了一首诗 《题李凝幽居》，并把它留了 下来。
即兴：临时发生兴致而创作。
默读第三自然段， 结合插图想一想：这 一自然段主要讲了什 么？
课文讲的是唐朝著名诗人贾岛与 韩愈一起斟酌诗句中用词的故事。
课文一共可以分为哪几个部分？
第一部分：（1） 引出故事的主人贾岛。 第二部分：（2~7）叙写“推敲”这个故事的由来。 第三部分：（8） 点题作结。
练习
一、读拼音，写词语。
Jiǎo jié zhēn zhuó bì ràng tuǒ tiē lǐ miào máo lǘ
三、黄金搭档。将括号里能与前面搭配的词 用“ ”画出来。 月光（洁白 皎洁） 月夜（宁静 平静） 发现（问题 题目） 反映（意见 建议） 印象（深刻 深厚） 著名（诗人 朋友）
9 推敲
第二课时
回忆生字词或新词：
推敲 和尚 沉睡 骑驴 礼貌 街道 避让 闯进 皎洁 幽居 即兴 妥帖 吟哦 簇拥 斟酌 宽恕 莽撞 犹豫不决
宽恕
5、请求原谅。
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●春风又（ ）江南岸。《泊船瓜洲》
旺、浓、闹 ●红杏枝头春意（闹）。《玉楼春》
动、拂、翻、皱、起 ●风乍起，吹（皱）一池春水。《谒金门》
到、过、入、满、绿
●春风又（绿）江南岸。《泊船瓜州》
我来推敲推敲：
●集市上人山人海，各种商品琳琅满 目。这时，街道一旁有人正拿着标价牌 在说：“六元一件，十元两件！”
●老爷爷跌倒了，他艰难地移动着身体。 这时，陈老师看见了，走下楼梯，来到 老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了起来。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
●____和贾岛一起商量，认为还是用 “___”字好，原因有三条：_______。
●后来，人们就把_____,叫做“推 敲”。
品读悟：此处是什么描写？
• 这时，夜深人静，月 光皎洁，他的敲门声 惊醒了树上沉睡的小 鸟。
•景物描写
推敲词语入神
• 贾岛骑着毛驴，一
边吟哦，一边做着
敲门、推门的动作，
唐 贾岛
闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。
李凝很悠闲地住在这里，很少有人 往来，只有一条杂草遮掩的小路通 向荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的 树上，我正在月下敲响山门。走过 小桥呈现出原野迷人的景色，云脚 正在飘动，好像山石在移动。我暂 时要离开这里，但不久还要回来， 要按照约定的日期与朋友一起隐居，
• 韩愈问：“你 •生气、气愤.......
为何冲撞我的仪
仗队？”
• 贾岛回答道： “我正在斟酌诗
•诚恳......
里的一个字眼儿，
无意间冲撞了大
驾，求您宽恕。”
阅读提示二
1、韩愈的话，你是如何理解的？
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
课文主要讲了一个什么故事？（自
读课文）
阅读提示一：
1、找出故事的起因、经过和结果,并 分别简要地用一两句话概括。
尝试简单地讲一讲这个故事。
●贾岛去拜访_____，结果主人不在家， 于是他____。
●第二天，在返回长安的路上，他想 起________，于是骑在毛驴上，一边____， 一边____,结果冲撞了______。
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
决不食言。
推敲方法： （1）能否为表情达意服务； （2）联系语境判断用词是否准确； （3）用朗读来判断用词是否准确。
试试看：
1.一天，贾岛去长安城郊外访问 一个叫李凝的朋友。
2.半ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上，他想起昨夜即时写成 的那首小诗……
3.再说，用“敲”字更能衬托出 月夜的安静，读起来也响亮些。
下面句子中画线的词能换成括号里的词 语吗？为什么？
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
• 韩愈主张用“敲”字有三条理由： • ①表明作者是一个有礼貌的人； • ②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静； • ③读起来也响亮些。
题李凝幽居
题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
推 敲
走进主人公——贾岛
走进主人公——韩愈
推敲 沉睡 妥帖 闯进
和尚 毛驴 街道 礼貌
贾岛 韩愈 宽恕 吟哦 簇拥 避让 皎洁 冲撞 斟酌 门闩 莽撞 衬托 犹豫不决 家境贫寒
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.一天，贾岛去长安城郊外拜访 （访问）一个叫李凝的朋友。
2.半路上，他想起昨夜即兴（即 时）写成的那首小诗……
3.再说，用“敲”字更能衬托出 月夜的宁静（安静），读起来也响 亮些。
名句欣赏
旺、浓、闹 ●红杏枝头春意（ ）。《玉楼春》
动、拂、翻、皱、起 ●风乍起，吹（ ）一池春水。《谒金门》
到、过、入、满、绿
不知不觉进了长安
城。大街上的人 看到他这个样子，
•你认为呢？
都感到十分好笑。
吟哦yín é
阅读4——6自然段，思考
1.当韩愈的仪仗队迎面而来时，行人怎样？ 贾岛呢？他为什么会这样？
2.贾岛是一个怎样的诗人？说说你的理由。
认真严肃、锲而不舍
•两句三年得，一吟双泪流。 －－贾岛
他们说这话时是怎样的神情？
旺、浓、闹 ●红杏枝头春意（闹）。《玉楼春》
动、拂、翻、皱、起 ●风乍起，吹（皱）一池春水。《谒金门》
到、过、入、满、绿
●春风又（绿）江南岸。《泊船瓜州》
我来推敲推敲：
●集市上人山人海，各种商品琳琅满 目。这时，街道一旁有人正拿着标价牌 在说：“六元一件，十元两件！”
●老爷爷跌倒了，他艰难地移动着身体。 这时，陈老师看见了，走下楼梯，来到 老爷爷身旁，把老爷爷轻轻地拉了起来。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
●____和贾岛一起商量，认为还是用 “___”字好，原因有三条：_______。
●后来，人们就把_____,叫做“推 敲”。
品读悟：此处是什么描写？
• 这时，夜深人静，月 光皎洁，他的敲门声 惊醒了树上沉睡的小 鸟。
•景物描写
推敲词语入神
• 贾岛骑着毛驴，一
边吟哦，一边做着
敲门、推门的动作，
唐 贾岛
闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。
李凝很悠闲地住在这里，很少有人 往来，只有一条杂草遮掩的小路通 向荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的 树上，我正在月下敲响山门。走过 小桥呈现出原野迷人的景色，云脚 正在飘动，好像山石在移动。我暂 时要离开这里，但不久还要回来， 要按照约定的日期与朋友一起隐居，
• 韩愈问：“你 •生气、气愤.......
为何冲撞我的仪
仗队？”
• 贾岛回答道： “我正在斟酌诗
•诚恳......
里的一个字眼儿，
无意间冲撞了大
驾，求您宽恕。”
阅读提示二
1、韩愈的话，你是如何理解的？
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
课文主要讲了一个什么故事？（自
读课文）
阅读提示一：
1、找出故事的起因、经过和结果,并 分别简要地用一两句话概括。
尝试简单地讲一讲这个故事。
●贾岛去拜访_____，结果主人不在家， 于是他____。
●第二天，在返回长安的路上，他想 起________，于是骑在毛驴上，一边____， 一边____,结果冲撞了______。
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
决不食言。
推敲方法： （1）能否为表情达意服务； （2）联系语境判断用词是否准确； （3）用朗读来判断用词是否准确。
试试看：
1.一天，贾岛去长安城郊外访问 一个叫李凝的朋友。
2.半ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上，他想起昨夜即时写成 的那首小诗……
3.再说，用“敲”字更能衬托出 月夜的安静，读起来也响亮些。
下面句子中画线的词能换成括号里的词 语吗？为什么？
还是用“敲”字更好些。月夜 访友，即使友人家门没有闩，也不 能莽撞推门，敲门表明你是一个有 礼貌的人。再说，用“敲”字更能 衬托出月夜的宁静，读起来也响亮 些。
• 韩愈主张用“敲”字有三条理由： • ①表明作者是一个有礼貌的人； • ②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静； • ③读起来也响亮些。
题李凝幽居
题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧推月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。
推 敲
走进主人公——贾岛
走进主人公——韩愈
推敲 沉睡 妥帖 闯进
和尚 毛驴 街道 礼貌
贾岛 韩愈 宽恕 吟哦 簇拥 避让 皎洁 冲撞 斟酌 门闩 莽撞 衬托 犹豫不决 家境贫寒
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1.一天，贾岛去长安城郊外拜访 （访问）一个叫李凝的朋友。
2.半路上，他想起昨夜即兴（即 时）写成的那首小诗……
3.再说，用“敲”字更能衬托出 月夜的宁静（安静），读起来也响 亮些。
名句欣赏
旺、浓、闹 ●红杏枝头春意（ ）。《玉楼春》
动、拂、翻、皱、起 ●风乍起，吹（ ）一池春水。《谒金门》
到、过、入、满、绿
不知不觉进了长安
城。大街上的人 看到他这个样子，
•你认为呢？
都感到十分好笑。
吟哦yín é
阅读4——6自然段，思考
1.当韩愈的仪仗队迎面而来时，行人怎样？ 贾岛呢？他为什么会这样？
2.贾岛是一个怎样的诗人？说说你的理由。
认真严肃、锲而不舍
•两句三年得，一吟双泪流。 －－贾岛
他们说这话时是怎样的神情？