初三化学一模复习专题:混合气体检验
人教版九年级化学:混合气体成分探究专题(无答案)
1 / 2九年级化学能力提高训练—————混合气体成分探究专题【知识归纳】1、常见气体的检验方法及现象 物质 检验试剂或方法或装置或步骤 反应现象 结论或化学方程式 O 2 带火星的木条木条复燃氧气能支持燃烧CO 2澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2CaCO 3CO 2H 2O++CO氧化铜由黑色变成红色,澄清石灰水变浑浊CO+CuO CO 2Cu +Ca(OH)2CaCO 3CO 2H 2O++H 2氧化铜由黑色变成红色,无水CuSO 4变成蓝色H 2+CuO Cu +H 2O CuSO 4+5H 2OCuSO 45H 2OH 2O (气)无水CuSO 4由白色变成蓝色CuSO 4+5H 2O CuSO 45H 2O甲烷 (CH 4)⑴点燃⑵火焰上方罩一干冷的烧杯 ⑶罩一内壁蘸有澄清石灰水的烧杯⑴产生蓝色火焰⑵烧杯内壁有水珠生成 ⑶澄清石灰水变浑浊CH 4CO 2点燃++2O 22H 2OCa(OH)2CaCO 3CO 2H 2O++2、气体混合物分析实验初中化学实验中,气体成分的分析(如H 2,CO ,CO 2,H 2O 等)实验占很大的比重。
通常无水CuSO 4粉末检验H 2O(气)的存在,若白色CuSO 4粉末变成蓝色,说明存在H 2O(气)。
用灼热的CuO 粉末检验H 2和CO ,黑色粉末变成红色,有水珠生成说明存在H 2;生成的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明存在CO 。
(气体通过灼热的CuO 前,必须干燥)CO 2的存在会对检验CO 产生干扰,所以有时要先除去CO 2且确认CO 2已除尽,才能检验CO 。
如下图所示装置4244A B C D E F G HA —检验H 2O(气);B —检验CO 2;C —除去CO 2;D —检验CO 2是否除尽;E —干燥(除去H 2O);F 、G —检验H 2; F 、H —检验CO 。
【练习】1、请回答问题:类比法是化学研究物质的重要方法之一。
6单元:检验混合气体的成分.docx
检验混合气体的成分。
检验顺序:把水和二氧化碳并为一组,称为“能直接检验的物质把一氧化碳和氢气并为一组,“称为简介检验的物质”;检验时应先检验“能直接检验的物质,后检验能间接检验的物质”,在水和二氧化碳中先检验水后检验二氧化碳,同理在一氧化碳和氢气中,应先检验氢气后检验_氧化碳。
.某兴趣小组为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混一氧化碳,用下图所示装置实行实验.试回答:(1)装置B中盛放的试剂是 ,目的是为了(2)当观察到时,说明混合气体中一定混有一氧化碳(3)如果混合气体中混有一氧化碳,装置应改进的措施是目的是_______________________________________2.为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳气体,用下图所示装置实行实验:请回答下列问题:(1) 装置A、B中应盛放的试剂分别是____ , ;装置B的作用是(2) 在整个检验过程中,当观察到现象时,才能证明混合气体中一定含有二氧化碳气体.(3) 上述实验的尾气不能直接排放到空气中,请你说出一种处理尾气的方法:3为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了气体,用下图所示装置实行实验:请回答下列问题:(1) 装置A、B中应盛放的试剂分别是A B 装置B的作用是(2) 在整个检验过程中,当观察到现象时,才能证明混合气体中一定含有一氧化碳气体.D装置中反应的方程式为(3) 上述实验的尾气不能直接排放到空气中,请你说出一种处理尾气的方法28.初中化学,为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了74»用如下的装置实行实验(A中的氢氧化钠溶液是用来吸收二氧化碳,D中的无水硫酸铜用来吸收水)(1)A装置的作用是(2)装置B中用的试剂是浓H2SO4,目的是为了(3)当观察到E装置中出现现象时,说明混合气体中一定含有一氧化碳(4)如果混合气体中含有一氧化碳,为了保护环境,应在E装置右边排气管口采取的措施是反应的化学方程式是.62.(2012,济宁)(1)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气.某课题组同学为验证水煤气的成分,做了以下准备:(―)资料收集:①艮+CuO △ -Cu+LO ②CO+Cu0 △ -C11+CO2 ③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色(二)设计实验装置请分析上面信息后回答:①你认为验证水煤气中各成分的顺序依是;② 装置C 的目的是,装置D 的作用是;③ 装置E 内观察到的现象是;④ 实验中两次用到装置A,其目的分别是, ;请你设计一种尾气处理方案: _________________________________________①艮0、C02、艮、co ②吸收二氧化碳除去水蒸气 ③黑色变成红色 ④验证水煤气含有二氧化碳气体 通过验证生成物中有二氧化碳来证明水煤气中含有一氧化碳将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集 63. (2012.眉山市)(4分)某同学用下图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化 碳和一氧化碳三种气体(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或吸收)。
《混合气体成分检验》PPT课件
黑色粉末变红 防止污染
石灰水变混浊
精选PPT
21
总结:混合气体的检验思路
❖ 明确目的、选定试剂、熟悉相关现象
❖ 混合检验、考虑干扰、注意先后顺序
干扰问题
先后顺序
1、 CO2存在对CO还原CuO 生成的CO2检验的干扰
先检验CO2,然后除去 CO2,再检验CO
2、检验CO2时,可能从澄 清石灰水中带出水,会对
先检验水蒸气,然后除去水蒸气,再检验氢气
A
检验H2O 的存在
D
除水 检验H2O 是否除尽
E
A
检验H2的存在
使实验更完整,可精选用PP可T 不用。
20
混合气体的检验
检验方法
1 H2O
2 CO2
实验现象
白色粉 末变蓝
澄清石灰 水变浑浊
设计思路
明确目的 选择试剂 注意现象
吸收方法
3 H2 4 CO
黑色粉末变红
精选PPT
16
❖ 继续思考:请你自己设计一个实验来证明 某混合气体气体中同时含有 H2O,CO和CO2?
检验水 蒸气
检验 CO2
除去 CO2
CO与 CuO反应
检验CO 还原 CuO的 产物
CO2
尾气 处理
先检验H2O,再检验CO2、然后除去CO2,再检验CO,最后
尾气处理
精选PPT
17
如果某混合气体中含 H2 ,如何确定该气体。
检验精装选PP置T
尾气 处理
注意:CO 有毒,为 防止污染 ,要进行 尾气处理 。
11
❖ 继续思考:请你自己设计一个实验来证明 某混合气体气体中同时含有 CO和CO2?
中考化学混合气体的检验和除杂--教师版
混合气体的检验和除杂汇总知识储备:1.常见气体的检验除杂:122.气体装置:洗气瓶 干燥管 U 型管 玻璃直导管A B C D3. 混合气体除杂和检验规律:混合气体除杂时: (填先还是后)除去水蒸气 混合气体检验时: (填先还是后)检验水蒸气 后 先【课堂练习】1、为了区别CO与CO2两瓶无色气体,下列方法中可行的是( B)A.伸入燃着的木条B.分别通入少量澄清石灰水,振荡C.分别通入少量NaOH溶液,振荡D.分别通入少量稀硫酸,振荡2、下列各组气体中,均能用固体氢氧化钠干燥的一组是( A )A.H2、O2、CO B.H2、O2、HCl C. H2SO2、CO D.O2、CO、CO233、为除去氢气中含有的少量氯化氢和水蒸气,应选用的装置是下图中的( D )。
44、氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳,是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体,请根据一定的依据对他们进行分类分类依据是否①是否具有可燃性H2,CO O2、CO2②是否含有氧元素③是否是氧化物5、如下图所示,该装置有洗气、检验及储气等多种用途(1)若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时,在锥形瓶内应该盛放的试剂是。
(2)若要验证氢气中是否混有氯化氢气体,锥形瓶内应该盛放的试剂是。
(3)若用来收集气体,当气体从b端通入时,能收集到的气体可以是。
(4)若将集气瓶装满水,可以收集并测量甲烷的体积,此时甲烷表现的性质是,气体应由管进入,由管通向量筒。
浓硫酸紫色石蕊溶液氢气(或者其他气体) 不溶于水 b a56、下图为常见的实验装置(各具用途)H2+CuO△Cu+H2OA B C D E⑴将含水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜,则该气体先要通过装置_____。
(填序号,下同)⑵如果验证混合体中有H2 和H2O,需连接的仪器顺序是_______________。
⑶如果验证混合气体中有H2、CO和H2O ,则需连接的仪器顺序为__________。
⑷如果验证混合气体中有CO2、CO、H2,则需连接的仪器顺序是。
中考化学混合气体的检验和除杂--教师版
混合气体的检验和除杂汇总知识储备:1.常见气体的检验除杂:122.气体装置:洗气瓶 干燥管 U 型管 玻璃直导管A B C D3. 混合气体除杂和检验规律:混合气体除杂时: (填先还是后)除去水蒸气 混合气体检验时: (填先还是后)检验水蒸气 后 先【课堂练习】1、为了区别CO与CO2两瓶无色气体,下列方法中可行的是( B)A.伸入燃着的木条B.分别通入少量澄清石灰水,振荡C.分别通入少量NaOH溶液,振荡D.分别通入少量稀硫酸,振荡2、下列各组气体中,均能用固体氢氧化钠干燥的一组是( A )A.H2、O2、CO B.H2、O2、HCl C. H2SO2、CO D.O2、CO、CO233、为除去氢气中含有的少量氯化氢和水蒸气,应选用的装置是下图中的( D )。
44、氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳,是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体,请根据一定的依据对他们进行分类分类依据是否①是否具有可燃性H2,CO O2、CO2②是否含有氧元素③是否是氧化物5、如下图所示,该装置有洗气、检验及储气等多种用途(1)若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时,在锥形瓶内应该盛放的试剂是。
(2)若要验证氢气中是否混有氯化氢气体,锥形瓶内应该盛放的试剂是。
(3)若用来收集气体,当气体从b端通入时,能收集到的气体可以是。
(4)若将集气瓶装满水,可以收集并测量甲烷的体积,此时甲烷表现的性质是,气体应由管进入,由管通向量筒。
浓硫酸紫色石蕊溶液氢气(或者其他气体) 不溶于水 b a56、下图为常见的实验装置(各具用途)H2+CuO△Cu+H2OA B C D E⑴将含水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜,则该气体先要通过装置_____。
(填序号,下同)⑵如果验证混合体中有H2 和H2O,需连接的仪器顺序是_______________。
⑶如果验证混合气体中有H2、CO和H2O ,则需连接的仪器顺序为__________。
⑷如果验证混合气体中有CO2、CO、H2,则需连接的仪器顺序是。
混合气体成分的检验专题练习-浙教版九年级上册科学
混合气体成分的检验1.气体的收集、气体除杂或检验实验时,都可以使用如图所示的多功能装置(瓶内的物质随需要而变化),下列使用方法中,正确的是()A.排水法收集氧气时,由a口进气B.排空气法收集氢气时,由a口进气C.除去氧气中少量的二氧化碳时,由b口进气D.检验氢气中是否含有氯化氢气体时,由a口进气2.小乐为了检验气体X(纯净物),进行了如图所示实验。
观察到实验①中干冷烧杯内壁有水珠,实验②中澄清石灰水变浑浊。
则对气体X分析正确的是()A.根据实验①的现象,说明气体X含氢、氧元素B.根据实验②的现象,说明气体X含碳、氧元素C.根据实验①②的现象,说明气体X为CH4D.根据实验①②的现象,说明气体X一定含碳、氢元素3.不能达到实验目的的是()A.观察图甲硬质玻璃管和试管中的现象,可验证该气体是否为COB.观察图乙装置中的现象,验证X溶液中是否含有Cl﹣C.观察图丙装置反应剧烈程度,比较镁与锌的活动性强弱D.观察图丁装置中的现象,检验空气中是否有水分4.某混合气体可能含有CO、CO2、CH4和HCl中的一种或几种,为了确定其成分,将混合气体按如图所示装置进行实验(假设各步均充分反应或吸收),结果装置A中的石灰水不变浑浊,但混合气体的体积明显减小;装置D增重;装置E增重,下列分析正确的是()A.装置A中石灰水不变浑浊,所以气体中一定不含二氧化碳B.装置C对实验结果不产生影响,所以可以去掉装置C以简化实验方案C.后续装置的目的是阻止空气中的二氧化碳进入装置E中,干扰CO的检验D.该混合气体成分可能是CH4和CO5.某气体可能含有水蒸气、CO、H2中的一种或几种。
为了确定其成分,小科同学选用如图所示的甲、乙、丙三套实验装置进行探究。
你认为最佳的实验方案是将气体依次通过()A.甲、乙、丙B.丙、乙、甲C.丙、甲、乙、丙D.丙、甲、丙、乙6.某工业尾气中可能含有H2、CO和CO2中的一种或几种,为检验其成分,小明同学按下图装置进行实验时,观察到黑色固体变红,澄清石灰水变浑浊,由此实验现象得出尾气的组成情况可能有()A.2种B.3种C.4种D.5种7.某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、甲烷和乙烯(C2H4)四种气体中的一种或几种。
初三化学总复习-气体的检验和吸收
实验步骤:
用CuSO4验证水蒸气 →用石灰水验证CO2 →用NaOH吸收CO2 →用浓硫酸吸收水蒸气→通过灼热的CuO→用CuSO4验证H2 →用石灰水验证CO →尾气处理。
a
CuO
b
c
d
e
f
g
h
i
j
k
l
甲
浓硫酸 乙
石灰水 丙
NaOH溶液 丁
石灰水 戊
CuSO4 己
装置的连接顺序是 :
水煤气 → 已 → 丙 → 丁 → 乙 → 甲 → 己 → 戊
[练习2]
无色混合气体中可能存在H2O(g)、CO、CO2、 HCl和H2。将混合气体通过浓硫酸,气体体积没 有变化;再通过澄清石灰水后,没有出现浑浊 现象,但气体体积缩小一半。尾气导出后能燃 烧,燃烧后产生的气体能使无水硫酸铜变蓝色, 却不能使澄清石灰水变浑浊。则该气体中一定 存在 HCl、H2 ;一定不存在 H2O(g)、CO、CO2 。 写出发生的有关反应的化学方程式: 2H2 + O2 点燃 2H2O ______________________________________。 CuSO4 + 5H2O → CuSO4 · 2O 5H ______________________________________。
[小结]:
1、检验这四种气体的先后顺序是: H 2O → CO2 → H2 → CO
2、以上讨论的仅是一般规律,但在具体习题 中要作具体分析: 有时候检验试剂也能吸收被检验的气体(如 石灰水吸收二氧化碳);
从水溶液中逸出的气体中所携带出来的水蒸 气有时要考虑,有时也可以忽略,不加以考虑。
CuO
[ 问题2 ]
要检验含氢气和水蒸气的混合气体, 应先检验哪种气体?为什么?如何设计 实验?
专题八-----混合气体的检验
专题八----混合气体的检验一.知识必备1.检验气体仪器名称:①U型管②干燥管③洗气瓶(“多功能瓶”)④硬质玻璃管物质选用试剂和装置化学方程式水蒸汽①或者②中放氢气④中放①或者②中放二氧化碳③中放一氧化碳④中放③中放氯化氢气体③中放溶液2、去除杂质(气体)仪器名称:①U型管②干燥管③洗气瓶(“多功能瓶”)④硬质玻璃管物质选用试剂和装置化学方程式氧气④中放或者用水蒸汽①或者②中放固体或碱石灰或者③中放(最常用)氢气④中放氧化铜二氧化碳①或者②中放固体氢氧化钠或碱石灰或何检验下列物质CO、CO2CO2、HCI,H2O H2、HCI,H2O 例如.如何除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)CO(CO2) CO2(CO)CO2(HCI,H2O) H2(HCI,H2O) 注:1.如检验混合气体中的水蒸气一般放在检验.2.如除去混合气体中的水蒸气一般放在除..练习训练一1、含有少量水蒸气、氢气、一氧化碳、二氧化碳的氮气,欲得纯净氮气,可使混合气体先通过足量,再通过,最后通过。
2、除去N2中混有的少量H2、CO2、水蒸气时,采用的正确的操作顺序是()①通过浓硫酸②通过灼热CuO ③通过NaOH溶液④通过浓盐酸A、③②①B、①②③C、②③④D、④①③3. 下列括号内的气体是需要检验的杂质,检验方法合理的是()4.有一混合气体由HCl、CO、H2、H2O、CO2组成,将其依次通过①足量氢氧化钠溶液,②浓硫酸,③灼热氧化铜后,剩余气体是() A、没有气体剩余 B、只有CO2剩余 C、只有H2O 剩余 D、H2O和CO25、现有CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成的混合气体。
⑴若只验证混合气体中的CO和H2,现设计实验装置图如下。
请回答:①使用装置A的目的。
②使用装置B的目的。
③若A、B装置顺序对调,将会导致。
④若A、E装置顺序对调,将会导致。
⑤若D、E装置顺序对调,将会导致。
⑥F装置的作用是。
⑵若要验证混合气体中这四种成分,在上述实验装置的基础上,还应补充哪些装置(从上述装置中选择并用字母表示),请将完整的实验装置图的顺序排列出来6、要验证混合气体是由CO、CO2、H2、水蒸气四种气体组成,现设计实验装置图如下(注:无水CuSO4粉末遇水变蓝).请回答下列问题:① C装置的作用是.若去掉C装置,还会导致.②D装置的作用是.③若F、G装置顺序对调,将会导致.④该装置的不足之处是.7.某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后,得到的混合气体主要成分产生了兴趣。
中考化学专题复习——混合气体 成分检验(共29张PPT)
B BG
C CH
请设计一套装置检验出所有混合气体
CO、CO2、H2、H2O 的存在
下列仪器可重复使用(请在学案上思考完成)
A
B
C
D
E
F
装置连接顺序
A
D
CD
F
检验原混合气 检验原混合
检验CO2
体中的 H2O 气体中的CO2
是否除尽
A
检验 H2O 是否除尽
B
A
D
E
检验 H2还原 检验CO还原CuO CuO生成的H2O 生成的CO2
H2O的检验方法、现象和结论:
导出的气体
H2的检验方法、现象和结论:
导出的气体
• 继续思考:如何证明导出的气体中同 下时列装含置有可重H复2和使H用2O?
A
B
C D
• 继续思考:如何证明导出的气体中同
时含有 H2和H2O?
下列装置可重复使用
A
检验H2O 的存在
D
除水 检验H2O 是否除尽
B
A
了如下的装置进行实验:
气体X a
b
A
B
C
• 请根据下表中对于可能出现的实验现象的
描述,推测气体X的组成情况,并写出有关
的化学方程式
H2
CO
(H2)
CO2 和H2 CO和 CO2
若b口导出的气体中还含有少量CO气体,应采取什么措施?
装置如何改进可确认实验②中H2的存在?
气体X a
b
A
气体 X
A D EF
反馈练习一
• 将CO、CO2与H2O的混合气体依次通过如 下装置,请说出各装置中的实验现象。并 根据混合气体成分判断该装置的设计是否 存在缺陷?请将其改正。
混合气体的检验
原气体中的 CO2未除尽,对CO还原CuO产 生的CO2的检验造成干扰。
澄清石 灰水 A
B C D
尾气处 理
NaOH 溶液 A B D
Ca(OH)2 溶液 E F
浓硫酸
A D C F B A DE
思维拓展 下图所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含 有CO2和CO. 请回答下列问题: Ⅰ.A装置中的试剂是(写名称,下同)Ca(OH) , 2溶液 B装置中的试剂是NaOH溶液 ; Ⅱ.证明原混合气体中CO2存在的实验现象是______ 证明原混合气体中CO存在的实验现象是_______ Ⅲ.如果没有B装置,对实验结果有何影响?
混合气体的检验
知识储备
CO2 H2O
长进短出
检验
石灰水 CO2+Ca(OH)2 CaCO3 +H2O 无水CuSO4 5H2O+CuSO4 CuSO4 5H2O
检验
长进短出 吸收
NaOH CO2+2NaOH Na2CO3 +H2O 浓硫酸
吸收
CO
尾气处理
CO+CuO Cu +CO2
CO2+Ca(OH)2 石灰水
CaCO3 +H2O
黑色固体变成红色、石灰水变浑浊
H2
H2+CuO 5H2O+CuSO4 无水硫酸铜 Cu +H2O CuSO4 5H2O
黑色固体变成红色、白色固体变成蓝色
[ 资料介绍 ]: 工业上用焦炭和水蒸气在 高温下反应生成CO和H2; 但由于CO在 催化剂作用下可能与水蒸气反应 ,生成 CO2和H2。有关反应方程式是:
注:CO 尾气处理
二、混合气体的检验 1)水的问题(水最先检验,最后吸收) 2)干扰问题: 对后面物质检验有影响的先检验并除去 无影响的不除 隐性干扰要排除
2024年中考化学复习---气体的检验与除杂
充分反应或吸收),结果装置A中澄清的石灰水不变浑浊,但混合气
体的体积明显减小;装置D增重1.8g;装置E增重2.2g。下列关于该混
合气体成分的分析中,错误的是( AC )
A.一定不含CO2,一定含HCl
B.一定含CH4、一定不含CO
C.一定是CH4和HCl的混合物
D.可能是CO2 HCl CH4的混合物
CuO
d
ef
g
a
稀
b
c
HCl
Zn粒
浓硫酸
NaOH 溶液1)下列装置中各导管连接顺序是:
a g f de b
H2 HCl H2O
H2 H2O
H2
CuO
甲
丁
丙
乙
(2)丙装置的作用是:_除__去_H_2_中__的_水__蒸_气__ (3)丁装置的作用是:除__去_H__2中__的_氯__化_氢__气_体
点燃
某无色气体中可能含有甲烷、氢气、二氧化碳、氯化氢中的一种或几种。现
将该气体依次缓缓通过下图所示装置,观察到:①A装置内未有浑浊出现; ②D装置内无水硫酸铜变蓝(无水硫酸铜遇水变蓝)。(假设每步反应以及对气 体的吸收都是完全的)。请回答下列问题:
(1)由①可知原气体中可能含
(写化学式,下同)。
(2)由②可知原气体中一定含有
。
(3)实验过程中记录的实验数据如右表,则原气体一定含
反应前 反应后
D装置总质量 78.3g 79.2g
E、F装置总质量 178.4g 179.5g
某无色气体中可能含有甲烷、氢气、二氧化碳、氯化氢中的一种或几种。现
将该气体依次缓缓通过下图所示装置,观察到:①A装置内未有浑浊出现; ②D装置内无水硫酸铜变蓝(无水硫酸铜遇水变蓝)。(假设每步反应以及对气 体的吸收都是完全的)。请回答下列问题:
专题12混合气体检验-2023年中考化学重难点复习(原卷版)
专题还原氧化铜与混合气体检验1、掌握常见气体的检验方法2、掌握混合气体检验的顺序知识点一常见气体的检验和吸收检验是根据物质的特性和特有的实验现象来确定是某种物质。
依据物质特殊性质进行检验(颜色、溶解性、气味)物质的检验依据物质间反应时,所产生的特殊现象(变色、生成沉淀、放出气体)1、检验的顺序:______具体步骤:用CuSO4检验水蒸气的存在→用澄清石灰水检验二氧化碳的存在→吸收二氧化碳→吸收水蒸气→通过灼热的氧化铜发生反应→再用CuSO4检验水蒸气(验证氢气的存在)→再用澄清石灰水检验二氧化碳(验证一氧化碳的存在)【典型例题】例1(2021·上海市民办新北郊初级中学二模)某气体可能含有H2、CO2、CO、HCl中的一种或几种,把该气体依次通过澄清石灰水、饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸、灼热的氧化铜、无水硫酸铜、澄清石灰水,观察到的现象是:前面的一瓶澄清石灰水无明显变化,灼热的氧化铜变红色,无水硫酸铜变蓝(无水硫酸铜遇水变蓝),后面的一瓶澄清石灰水变浑浊,下列关于该气体说法不正确的是A.一定含有H2B.一定含有COC.可能含有HCl D.可能含有CO2例2(2020闵行区二模)气体X可能含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种。
某同学将气体X依次通过灼热氧化铜、澄清石灰水和无水硫酸铜,观察到黑色固体变红、澄清石灰水变浑浊、无水硫酸铜变蓝色。
你认为气体X组成的可能性有A.2种B.3种C.4种D.5种例3(2021·上海青浦·二模)以下化学实验,不能达到目的的是A.A B.B C.C D.D例4(不定向)(2022·上海闵行·统考二模)某气体中可能含有CO2、O2、N2中的一种或几种,将该气体依次通过:①足量炽热的焦炭;①足量灼热的氧化铜;①足量的碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的混合物)。
每一步均充分反应,最终得到的气体为纯净物。
气体的分子数目随时间的变化如下图所示。
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初三化学一模专题:混合气体检验1、在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H 2C 2O 4)受热分解生成碳的氧化物和水。
某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。
【提出问题】如何通过实验确定碳的氧化物的成分。
【收集资料】a.浓硫酸有吸水性,可用于干燥某些气体;b.氢氧化钠溶液能与CO 2反应,可除去CO 2气体。
【猜想】 猜想1 猜想2 猜想 3 只有CO 只有 CO 和CO 2都有【设计实验】基于猜想3,兴趣小组同学设计了如下实验装置:【实验探究】①实验过程中观察到 装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO 2气体。
②实验过程中还观察到以下实验现象:Ⅰ.C 装置中澄清石灰水不变浑浊;Ⅱ.E 装置中 ;Ⅲ. 装置中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO 气体【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立。
【问题讨论】①有同学想验证草酸分解是否有氢气生成,则需在上述装置中的合适位置添加适当的仪器和药品,具体做法是 。
②C 装置的作用是 ; ③该实验装置还需完善之处是 。
2、为了验证某混合气体是由水蒸气、一氧化碳、二氧化碳三种气体组成,设计了如下实验方案:(1)验证混合气体中含有二氧化碳和水蒸气,在图二的A 、B 处依次放置 (填图一中的编号);请写出检验水蒸气的化学方程式: 。
(2)在图二中装置C 、E 的作用分别是 。
(3)若没有装置C 或E (填“能”或“否”)证明混合气体中含有一氧化碳,请简 述原因 。
图一 图二Ⅰ Ⅱ 足量Ca(OH)2 混合气体 足量Ca(OH)2 足量Ca(OH)2 CuO A B C D E FCuSO 43、某化学兴趣小组学习一氧化碳后,对如何制取一氧化碳产生了浓厚兴趣,他们进行了如下的探究活动,请你参与完成探究实验。
【查阅资料】(1)实验室通常是利用草酸(化学式为H2C2O4)分解来制取一氧化碳的;(2)草酸是一种无色透明状晶体或粉末,在189.5℃或遇浓硫酸分解。
【提出问题】草酸在浓硫酸催化下能生成哪些物质?【提出猜想】猜想1:草酸分解产物为CO2、CO ;猜想2:草酸分解产物为CO2、H2O ;猜想3:草酸分解产物为CO、H2O ;猜想4:草酸分解产物为CO2、CO、H2O.....小组同学经过一番讨论和推理后,认为只有猜想4能成立。
【实验验证】小组同学选用以下装置(装置可重复利用)验证猜想4(草酸分解装置省略)(1)该小组所选用的装置有一明显缺陷是。
(2)选择装置可证明的存在,反应的化学方程式为。
(3)小丽认为用B装置就可证明CO的存在,她依据的现象是;小刚认为她的做法不够严谨,应结合A装置进行CO的验证。
你认为小刚的质疑理由可能是:。
(4)请用箭头按顺序连接验证猜想4的整套实验装置(假设每步反应完全)(可根据需要添加装置)草酸分解产生的气体→。
4、草酸(C2H2O4)受热分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。
某同学为验证草酸分解产物,将产物持续通入下列装置。
请回答:点燃的尾气①请写出草酸分解的化学反应方程式。
②A装置中的实验现象是, C中发生反应的化学方程式,该反应的氧化剂是。
③对该实验的分析正确的是(选填编号)Ⅰ.该实验中A、B装置不可以互换Ⅱ.若C中停止加热,D中液体会倒吸入硬质玻璃管中Ⅲ.反应结束后,C中的固体物质属于混合物Ⅳ.若分解产物停止通入时,C中生成的铜不会被氧化。
【实验结论】实验证明猜想4正确,请写出草酸在浓硫酸催化下分解的化学方程式。
5、有一无色气体,可能是由CO、CO2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成。
为确定其组成,某同学按下列方案进行实验,请回答下列问题①若观察到现象,说明氧化铜发生了还原反应,证明原无色气体中一定含有一氧化碳。
写出装置A中的化学反应方程式。
②若观察到B中无水硫酸铜不变色,则无色气体中一定不含有。
③若观察到澄清石灰水变浑浊,写出C装置中的化学反应方程式。
由此现象,并不能确定原无色气体中有二氧化碳,理由是。
④从保护环境的角度分析,本实验的不足是。
6、某兴趣小组同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,设计实验探究:【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?【猜想与假设】猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下图装置进行验证:A B C D①能证明产物中有水蒸气存在的现象是。
②实验过程中,B装置的作用是;该反应的化学方程式是。
③甲同学认为,仅根据D中澄清石灰水变浑浊,无法确定一氧化碳的存在,原因是。
④乙同学根据C中粉末由黑色变为红色,得出气体中存在一氧化碳,该现象体现了一氧化碳的性质是。
若0.1mol的氧化铜与足量的一氧化碳反应,求参加反应的一氧化碳的质量是(利用化学方程式列式计算)。
⑤实验探究中用纯净氧气而不用空气的原因是。
⑥E处的大号注射器,可以引导气体流向,其另一个主要作用是。
【实验结论】经检验,猜想三成立。
7、为了探究某混合气体是由水蒸气、一氧化碳、二氧化碳3种气体组成,设计了如下实验:①欲探究混合气体中含有CO2和H2O蒸气,在图中的A、B装置内依次盛放的化学试剂为;检验出水蒸气的现象是,反应的化学方程式为。
② 装置E 、F 的作用分别是 、 ,E 中反应的化学方程式为 。
③ 若没有装置E (填“能”或“否”)证明混合气体中含有一氧化碳,请简述理由 。
④ 实验结束后先熄灭装置D 处的酒精灯,E 中石灰水不会倒流的原因是 。
⑤ 该实验中体现的一氧化碳的化学性质有 。
8、草酸在一定条件下受热分解,生成二氧化碳、一氧化碳和水。
某同学为验证草酸分解产物,将一定量的草酸完全分解,并将产物全部通入下列装置。
① A 装置内左侧固体变蓝色,右侧仍为白色,请写出A 中发生反应的化学方程式 。
② 实验中观察到B 、E 中石灰水变浑浊,C 中石灰水不变浑浊,说明草酸分解的产物中有 。
还能观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 。
③ 从环保角度考虑,如何改进该装置 。
④为计算草酸分解生成的一氧化碳的质量,某同学在上述实验中测定了如下数据。
装置(含其中药品) 反应前的质量 反应后的质量装置B m 1 m 2装置D (玻璃管及其中固体) n 1 n 2根据上述数据能否计算草酸分解产生的一氧化碳的质量?若能,请写出计算式 ;若不能,你认为还需要测定的数据是 。
(装置中残留的气体忽略不计)9、乙醇(C 2H 5OH )完全燃烧时生成CO 2和H 2O 。
如果氧气不充足,乙醇燃烧可能还有生成CO 。
现用以下装置进行实验,探究乙醇燃烧产物。
请回答下列问题:Ⅰ.探究产物中有H 2O 的装置是 (填装置编号,以下相同),可观察到的现象是 。
Ⅱ.实验时,可观察到装置B 中石灰水变浑浊,B 装置的作用是 ,B 装置中发生反应的化学方程式为 。
Ⅲ.探究产物中有CO 的现象是 或 ;E 装置玻璃管中发生反应的化学方程式为 ;F 装置不足之处为 。
Ⅳ. 若乙醇燃烧时生成11.6g CO 2和CO 混合物,其中碳元素的百分含量为31.03%,则参加反应的乙醇的物质的量为 mol 。
A B C D K 足量澄清石灰水足量澄清石灰水CuO K 足量澄清石灰水CuO分解产物 无水硫酸铜 澄清石灰水 澄清10、某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,设计如下实验探究:【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO 2,不完全燃绕生成CO 。
【猜想与假设】猜想一:CO 2、H 2O ;猜想二:CO 、H 2O ;猜想三:CO 2、CO 、H 2O 。
【实验探究】将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下图装置(部分夹持、固定装置省略):① 实验过程中观察到A 中白色粉末变为蓝色,B 、D 中澄清石灰水变浑浊,C 中黑色粉末变红色,由此推断猜想 成立。
② 实验过程中B 装置的作用是 ,发生反应的化学方程式是 。
③ C 装置中发生反应的化学方程式是 。
④ E 处的大号注射器,可以引导气体流向,其另一个主要作用是 ⑤ 实验过程中用纯净O 2而不用空气的原因是 。
【反思与交流】燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是 。
11、某混合气体可能含有二氧化碳、一氧化碳、水蒸气中的一种或几种。
甲、乙、丙三组同学为验证其组成,用下图装置进行实验,并记录现象如下:(夹持仪器已省略,假设气体均吸收完全)结论 甲组 乙组 丙组含有CO 、H 2O (气) 含有CO 、CO 2、H 2O (气) 一定有CO 、 H 2O (气)可能CO 2①写出装置D 中溶液变浑浊的化学方程式 。
②由三组结论可以发现,同学们对混合气体中是否存在二氧化碳引起争议,为了确定二氧化碳是否存在,应该在 (选填“A”“B”或“C”)装置之前连接一个装有澄清石灰水的多功能瓶E 。
改进后,整个实验过程中有多处现象都可以证明CO 存在,这些现象分别是 。
③C 装置的作用是防止反应结束后液体倒流。
a 、b 导气管在试剂瓶内正确位置是 。
12、高温的煤炭遇水蒸气产生的气体称为水煤气,水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气(混有少量的二氧化碳和水蒸气),某兴趣小组利用下列装置进行实验,检验水煤气中含有一氧化碳和氢气。
(已知:A 、D 中试剂为无水硫酸铜,B 、E 中试剂为澄清石灰水;假设每步反应完全。
) a b a b a b Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ a b混合气体无水硫酸铜氧化铜澄清石灰水固体变蓝固体变红溶液变浑浊A B C D aⅠ 氧化铜 高锰酸钾溶液 硫酸铜粉末 澄清 石灰水 品红 溶液 澄清 石灰水 氢氧化钠溶液 A B C D E F G 澄清 石灰水 Ⅱ 混合气体① 无水硫酸铜的作用是 。
(用化学方程式表示)② 若含有一氧化碳,则判断一氧化碳存在的现象依据为 ,相关反应化学方程式为 。
③ 从环保角度看装置明显缺陷是 ,利用上述装置该小组同学能否达成实验目的,请加以说明 。
13、有一瓶气体,可能是CO 、CO 2、H 2O 、H 2中的一种或几种组成。
为了分析该气体的成分,取适量该气体进行实验,实验方案设计如下:(提示:I.浓硫酸具有吸水性,能干燥某些气体;II.假设每一步都吸收完全;III.氢气还原氧化铜得到铜和水)① 上述可能存在的气体中,易与血红蛋白结合的气体是 。
② 通过步骤a 能确定一定含有的气体是 。
③ 实验中如没有用浓H 2SO 4干燥气体1,对气体检验 (选填“有”或“无”)影响。
④ 若现象X 为“无水硫酸铜变蓝色”,结论是气体中 ;若现象X 为“无水硫酸铜不变色”,结论是气体中 。
⑤ b 中一定发生反应的化学方程式是 。
⑥ 该实验不能确定是否含有H 2O 蒸汽,改进的实验方案是 。
14、某火力发电厂燃烧煤炭过程中,排出的废气可能含有H 2O 、CO 、CO 2、SO 2中的一种或几种,某兴趣小组为探究废气的成分,在查阅资料后,设计如下图所示的探究过程。