幼儿 家长接待日记录表
家长接待日制度及记录
学家长接待日记录
学校三位一体的教育共建，到达了共同关注学生教育、关注学校进展、建
日期
设和谐校内、促进学生健康成长的目的。
2021.9.7 下午
备注
家长人数
三盛玉小学家长接待日记录
47 人
日期
内容
2021.10.16 上午
本次接待日活动近 50 名新生一年级家长走入校内、走进课堂，了解孩
家长人数
子的学习、生活状况，共同参加了孩子的教育工作。活动中，学校领导、 6 年级家长——42 人
执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的沟通，就孩子的教育问题共同
内容
探究，学校向家长们介绍了办学状况，仔细负责地回答了家长们所提出的
1、朱校长向广大家长汇报了一年来三盛玉小学取得的成果，并与大家
相关问题。
沟通家教心得。
家长们在充分确定学校各项工作的同时，还对学校今后的进展提出了
2、课堂教学观摩活动。学校向家长展示课改成果，呈现师生的日常课
每周一五由值日领导担任接待任务社会各界广大学生家长全体师生员工对学校的意见及本人的要求问题一般应按逐级负责制反映个别必须要学校解决的问题可通过接待日直接向接待日领导反映能解决的问题及时给予解决一时不能解决的问题做好解释工作做到给来访人满意答复使其舒心而归
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第一个问题：关于孩子责任感的培育。
126 人
首先、要让孩子明白，自己的事情应当自己做。
内容
其次、要让孩子明白，家里的事、别人的事应当帮着做。
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的状况，分析了考试中出
第三、要让孩子明白，应当对自己行为的后果负责。
现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。
家长接待日记录
2012.11.15
家长人数
41人
内容
1、各班积极准备，精心编排，布置教室。
2、与孩子近距离的沟通。
3、让家长近距离了解学校的教育教学情况以及学校的校园建设情况。
备注
2013年家长接待日记录
日期
2013.3.14
家长人数
18人
内
容
1、观看孩子的早操、晨会。
2、听课。
3、察看孩子的作业本。
4、与教师交流。
备注
国奥小学家长接待日记录
日期
2013.5.18
家长人数
六年级58人
内容
1、各任课老师向家长们反馈了此次期中考试的情况，分析了考试中出现的问题，并向家长们提出了一些针对性的建议。
2、聆听了家长们诉说育儿的困惑。
3、教师为家长提供有适当、可行的教学方法和手段。
4、交流着各自的育儿经验，互相取长补短。
备注
备 注
2013年家长接待日记录
日期
2013.5.20
家长人数
19人
内
容
1、向家长详细介绍了部分学生情况，从日常的表现、学习情况等方面入手，讲长处，谈问题，想措施。
2、家长与老师一起走进课堂，亲自了解孩子在课堂上的表现。
3、课后，家长、学生、教师围坐在一起，由学生说自己的想法，家长提要求和建议，老师解答学生和家长提出的问题，帮助家长和学生解决一些实际困难。
备 注
国奥小学家长接待日记录
日期
2013.9.3
家长人数
20人
内容
本次接待日活动近20名新生一年级家长走入校园、走进课堂，了解孩子的学习、生活情况，共同参与了孩子的教育工作。活动中，学校领导、执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的交流，就孩子的教育问题共同探究，学校向家长们介绍了办学情况，认真负责地回答了家长们所提出的相关问题。
幼儿园家长接待日制度幼儿园家长接待日谈话内容
幼儿园家长接待日制度幼儿园家长接待日谈话
内容
文
幼儿园家长接待日制度
为进一步促进家园互动，更好地解决家长所关心的问题及倾听家长的合理化建议，认真落实社区、幼儿园、家长三位一体的共育格局，促进幼儿园教育教学管理，办“让家长满意的幼儿园”，我园将实行二级家长接待日制度，有方案、有目的地预约接待与随机接待相结合，确保与家长的及时沟通与交流。
各类接待过程都以表格形式记录呈现和留档。
一、园长接待日。
接待情况及时在园务会议上沟通，并与有关人员交流反响。
1、固定接待：每月第一个周三上午8：00—9：00。
地点：幼儿园一楼值班室。
2、随机接待：每天来离园在园门口有行政人员值勤，方便随机接待家长。
3、预约接待：在理解全园工作的根底上，理解家长的呼声及需求，根据家长的个别需求和特殊情况，有针对性的预约接待。
二、班主任接待。
与家长全面沟通与交流，及时做好各方面的工作，如遇重大问题必须及时向园长室汇报。
1、固定接待：每周接待二次，周一来园，周五离园。
地点：各班教室。
2．预约接待：根据幼儿的开展情况及近期表现等，有目的、有主题的预约家长进展沟通。
3．灵敏接待：根据家长的要求，随机地安排接待时间。
文。
幼儿园家校联系表格：园长接待日记录表
园长接待日记录表家长对教师工作认可情况调查表班级：主班老师：年月日说明：1.为了解教师的情况，总结经验，提高教育，保育质量，特组织本调查。
2.本表采用无记名形式，反映情况要真实。
3.请家长对每一项要确定等级，填在评价打分栏内，不要空缺。
家委会会议记录表家长抱怨、投诉记录表家长问卷调查表(2)9.您感觉在教育孩子方面最大的困惑是？10.您期待获得哪方面的知识，培训？家长志愿意向调查表（1）亲爱的家长您好：为丰富教学内容，提供更佳的学习环境，我们衷心期盼您能加入家长志愿者的行列，共同为孩子的教育努力。
下列资料请您认真填写并于日前交回，谢谢您的支持与配合！班级：幼儿姓名：您的姓名：与幼儿关系：您是否愿意担任家长志愿者？□是□否您的专长：您愿意担任的种类是？□家长老师□安全助理□活动助手★种类（可多选）家园共育栏满意度调查表(1)尊敬的各位家长朋友:幼儿教育指导性文件《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”长期以来，我园一致重视家园的合作，通过家长会、家园联系栏、幼儿成长记录册、家长面谈、电话、便条等方式与家长沟通，为使其沟通渠道更具有实效性，现征集家园联系栏的建设建议，请认真填写，以便我们工作的改进!感谢您的配合!1.班级创设的家园联系栏，你一般会（）a)每天关注1--2次b)每周关注2--3次c)每周关注1次d)从来没关注过(原因)2、在班级的家园联系栏中，你获取了（）方面的信息?可多选a)一周活动安排：b)近期班级开展的主要活动以及需要家长配合的地方：c)孩子每天学习生活中的特别事件：d)信息反馈(教师与家长、家长与家长)e)育儿知识f)其他(如）3、你孩子所在班的家园联系栏有哪些版块?版块有(）4、你最喜欢的版块有哪些? （）为什么?（）幼儿园20 ——20 学年家园联系记录表班级：记录人：家长培训需求调查表（1）尊敬的家长朋友：您好!为了不断加强家园共育，为您提供更多教育支持，我们特设计此调查问卷以了解您在育儿方面的培训需求。
色河铺镇中心学校家长接待日记录
2、与孩子共庆五一。
3、让家长近距离了解学校的教育教学情况以及学校的校园建设情况
色河铺镇中心学校家长接待日记录
日期
201112.28
家长人数
38人
内容
1、向家长详细介绍了部分学生情况，从日常的表现、学习情况等方面入手，讲长处，谈问题，想措施。
2、家长与老师一起走进课堂，亲自了解孩子在课堂上的表现。
备注
色河铺镇中心学校家长接待日记录
日期
2009.12.23
家长人数
6年级家长——20人
内容
1、徐校长向广大家长汇报了一年来学校取得的成绩，并与大家交流家教心得。
2、课堂教学观摩活动。学校向家长展示课改成果，展现师生的日常课堂；家长欣赏孩子在课堂上的精彩表现，并提出自己的听课感受。
3、座谈交流活动。家校双方倾心交谈，相互沟通。通过亲身感受，家长们踊跃发言，对前黄实验学校严谨踏实，开拓创新，精益求精的教学风格表示满意和感谢。
色河铺镇中心学校家长接待日记录
日期
2009.10.28
家长人数
20人
内容
本次接待日活动近20名新生一年级家长走入校园、走进课堂，了解孩子的学习、生活情况，共同参与了孩子的教育工作。活动中，学校领导、执教教师与广大学生家长之间进行了真诚的交流，就孩子的教育问题共同探究，学校向家长们介绍了办学情况，认真负责地回答了家长们所提出的相关问题。
第一、要真正地尊重孩子，把孩子看成是和自己一样有人格的人。
第二、要善于了解和理解孩子。
第三、要建立沟通的运行机制。
第四、要保证必要的物质条件。
给家长提出“六不”沟通的建议：不要在双方情绪激动甚至失控的时候，急于与孩子沟通。不要把工作、生活中的消极情绪转嫁到孩子身上。不要太过急躁的想要解决问题，否则容易使问题更加严重，令亲子关系紧张对立。不要专注于判断是非对错，或与孩子互相怪罪，因为这于事无补。不要用批评、指责的语气，以粗暴的言语甚至体罚来管教孩子。不要对孩子作出带有结论性质的否定性评价，因为我们的孩子还在成长过程中。
幼儿园家长开放日记录表 幼儿园家长开放日
一、活动背景幼儿园家长开放日是幼儿园为了增进家园合作、让家长更加了解孩子在幼儿园的学习生活而举办的一项重要活动。
通过开放日，家长可以近距离了解孩子在幼儿园的学习状态，孩子在老师引导下进行的各种活动，以及幼儿园提供的教育资源和教学环境。
二、活动内容1. 欢迎致辞进行幼儿园家长开放日之际，校长或者园长首先向到场的家长们致以热烈的欢迎，并简要介绍当天的活动安排和注意事项。
2. 课堂观摩家长们参观幼儿园的各个班级，观摩孩子们在课堂上的学习状态，包括老师的教学方式、孩子们的学习氛围和学习成果等。
3. 孩子表演孩子们在老师的指导下进行简单的表演或活动，让家长们近距离感受孩子们的成长和进步。
4. 互动交流家长可以与老师和其他家长进行互动交流，了解其他家庭的教育观念，分享育儿经验，共同探讨孩子的教育问题。
5. 课程展示幼儿园展示所提供的教育资源和教学环境，让家长了解现代教育理念下，孩子在幼儿园接受的教育内容和方式。
6. 家长学习为了帮助家长更好地与孩子合作，幼儿园可能会邀请教育专家进行家长学习，传授一些育儿知识和教育技巧。
三、活动意义幼儿园家长开放日是幼儿园和家长之间的一次重要互动，通过开放日，家长可以深入了解孩子在幼儿园的生活和学习，对孩子有一个更加全面的认识。
也可以促进家园合作，增进家长对幼儿园的信任和支持，形成良好的育儿合作氛围。
对于孩子来说，家长开放日也能增强孩子对幼儿园的归属感，让孩子感受到家长对他们学习生活的关心和支持。
四、活动总结幼儿园家长开放日是一项十分有意义的活动，通过开放日，家长可以更了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，同时也为教师提供一个展示教学成果的机会。
通过互动交流，家园合作能够得到增进，家长也更加信赖幼儿园的教育方式。
希望今后的幼儿园家长开放日可以一直坚持下去，为家长和孩子建立更好的教育沟通桥梁。
五、活动效果幼儿园家长开放日的举办不仅让家长更加了解孩子在幼儿园的学习和成长情况，也使得孩子的家庭和学校之间的联系更加紧密。
家长开放日活动记录表
家长开放日活动记录表家长开放日活动记录表日期：___________时间：___________地点：___________活动内容：1. 欢迎致辞：在活动开始前，由学校负责人或者相关领导进行致辞，对家长的到来表示热烈欢迎，并简要介绍今天的活动安排。
2. 学校介绍：学校的领导或者教育专家进行学校简介，包括学校的历史、发展、办学理念、教育特色等方面的内容。
家长可以更加全面地了解学校的背景和特点。
3. 教育资源展示：学校教育资源的展示，包括图书馆、实验室、艺术室、体育设施等。
家长可以亲自参观这些资源，了解学校提供给学生的学习和发展环境。
4. 教学实践观摩：家长们可以参观不同年级的教室，亲眼目睹学生们的学习情况和教学方式。
教师可以展示精彩的课堂教学，家长也可以与教师和学生进行互动交流。
5. 学生展示：学生们的作品展示、科技展示、才艺表演等活动，让家长们近距离观看学生们的成果和才能。
这也是对学生努力学习和发展的肯定和鼓励。
6. 家长互动讲座：学校邀请专家或教育专家进行讲座，介绍有关家庭教育、学习方法、培养孩子兴趣等方面的知识和经验。
家长们可以在讲座后进行提问和交流，获得相关问题的解答和建议。
7. 学校领导座谈会：学校领导与家长们进行座谈，听取家长们对学校教育工作的意见和建议，共同探讨如何更好地推动学校的发展和教育质量。
8. 校园参观和问答环节：家长们可以随同学生在校园内参观，了解学校的各项设施和环境。
同时，学校设置问答环节，家长们可以根据自己的观察和了解进行回答，并有机会获得小礼物。
9. 结束仪式：活动结束前，由学校负责人进行总结发言，感谢家长的参与和支持，并对今后的合作表达期望和展望。
备注：- 活动记录表可由工作人员负责记录，并在活动结束后整理成册，交给学校档案或相关部门保留。
- 活动过程中，应提前安排好志愿者协助引导和讲解，确保家长们有序参观和了解学校。
- 可在活动中设置小游戏或互动环节，增加家长们的参与性和乐趣。
幼儿园家访问记录登记表格(模板)
幼儿园家访问记录登记表格(模板)
简介
本登记表格用于记录幼儿园家访的相关信息，包括家访日期、家长姓名、家长电话、家庭住址、家访目的以及家访记录。
通过填写该表格，幼儿园可以有效管理家访事务，提供良好的家校沟通。
使用指南
请在相应的方框中填写相应的信息，确保信息准确无误。
注意事项
1. 家访日期：填写家访的具体日期。
2. 家长姓名：填写家长的全名。
3. 家长填写家长的联系电话。
4. 家庭住址：填写家庭的详细地址。
5. 家访目的：填写进行家访的目的或原因。
6. 家访记录：填写针对该家庭的家访记录，可以包括沟通内容、反馈意见等。
实例
注释
[^1]: 请在此处填写家访日期。
[^2]: 请在此处填写家长姓名。
[^3]: 请在此处填写家长电话。
[^4]: 请在此处填写家庭住址。
[^5]: 请在此处填写家访目的。
[^6]: 请在此处填写家访记录。
幼儿园家长开放日记录表
幼儿园家长开放日记录表幼儿园家长开放日记录表1. 欢迎致辞欢迎各位家长莅临参加幼儿园开放日活动，感谢您对我们幼儿园的支持和信任。
我们希望通过今天的活动，让您更加了解孩子在园的学习生活，以及我们的教育理念和教学方式。
2. 校园环境介绍- 教室布置：我们的教室环境采用了丰富多彩的装饰和教学工具，营造了一个温馨、活泼的学习氛围。
- 操场设施：幼儿园的操场设施齐全，包括游乐设施、乐器和体育器材，能够满足孩子们的运动需求。
- 健康饮食：我们提供营养均衡的午餐和健康的零食，保证孩子的身体健康和成长发育。
3. 教学内容展示- 语言表达：通过歌唱、故事、游戏等形式，培养孩子的语言表达能力，激发他们对语言的兴趣。
- 数学启蒙：利用玩具、游戏等方式，帮助孩子初步认识数字和算术概念，培养他们的逻辑思维能力。
- 艺术创作：给孩子提供丰富的绘画、手工等艺术材料，引导他们发挥创造力，培养他们的艺术表现能力。
4. 课程互动体验- 亲子游戏：家长与孩子共同参与亲子游戏，增进亲子关系，促进家校合作。
- 教学互动：家长可以观摩孩子在班上的学习状态，并与老师交流互动，了解孩子的学习情况和成长发展。
5. 学校教育理念介绍- 儿童主体教育：我们重视孩子的个性和兴趣，尊重他们的自主性和创造性，让他们在快乐中学习成长。
- 合作育人：学校与家庭、社会紧密合作，共同育人，共同关爱，形成良好的育人合力。
6. 家长意见收集- 我们重视家长的意见和建议，希望能通过您的宝贵意见，不断提升我们的教育质量，为孩子们提供更好的教育环境和学习体验。
7. 结语再次感谢各位家长的到来，希望您能通过今天的活动，更加深入地了解我们的园所和教育理念，期待与您共同见证孩子的成长和进步！观点和理解：在家长开放日这一特殊的活动中，学校将自己最真实的一面展现给家长，让家长更好地了解学校的教育理念和教学方式。
这不仅有助于建立家校之间的合作关系，也为家长提供了一个了解孩子在幼儿园学习生活的机会。
幼儿园家园共育：开放日家长交流记录表
知识文章：幼儿园家园共育：开放日家长交流记录表一、前言在现代社会中，家庭教育和学校教育是孩子成长教育的两个重要方面，而家园共育则是教育的重要理念之一。
幼儿园开放日的家长交流是实施家园共育的一个重要环节，为了更好地记录和了解这一重要活动，特制定了开放日家长交流记录表。
二、交流内容记录1. 孩子在家的情况：记录家长对孩子在家中的表现和成长情况，包括孩子的兴趣爱好、学习情况等。
2. 孩子在园的情况：记录孩子在幼儿园的表现和遇到的问题，包括与同学之间的关系、老师对孩子的评价等。
3. 家长教育需求：记录家长对幼儿教育的需求和期望，包括对幼儿园教育方式的看法、对孩子成长的期许等。
4. 幼儿园教育反馈：记录幼儿园对家长的教育工作反馈，包括对孩子在园的表现评价、教育方针和措施的介绍等。
三、交流情况总结通过开放日家长交流记录表，可以清晰地了解孩子在家和在园的情况，更好地协调家庭教育和幼儿园教育。
并且，可以及时发现家长的教育需求，对家园教育进行及时调整和改进。
也可以及时向家长反馈孩子在园的情况，增进家园之间的信任和合作。
四、个人观点开放日家长交流记录表是家园共育的重要工具，可以帮助幼儿园更好地了解家长和孩子的需求，提高教育质量。
我认为，幼儿园和家庭应该在日常教育中更加密切地合作，促进孩子的全面成长。
总结：开放日家长交流记录表对于实施家园共育非常重要，帮助幼儿园更好地了解孩子和家长的需求，提高教育质量。
同时也有利于家长了解孩子在园的情况，促进家庭教育和学校教育的衔接。
希望更多的幼儿园能够引入开放日家长交流记录表，推动家园共育的实践。
家园共育是一种家庭教育和学校教育密切合作的理念，旨在促进孩子全面而健康的成长。
而开放日家长交流记录表作为一项重要的工具，对于实施家园共育发挥着至关重要的作用。
开放日家长交流记录表可以帮助幼儿园更好地了解家长和孩子的实际需求。
家长是孩子成长教育中极为重要的一环，他们对孩子的了解和期望能够直接影响到孩子在家庭和学校的表现和发展。
幼儿园大班家访记录表
幼儿园大班家访记录
家访时间：2023年 *月*日
家访地点：阳阳小朋友的家
家访对象：父母
家访目的：了解幼儿在家的表现情况，了解家庭教育情况，促进家园合作，共同关注孩子的成长。
交流情况：
我们园长带领保教主任及大班教师准时到达小朋友阳阳的家中。
阳阳的父母热情地接待了我们，向我们介绍了他们的家庭背景和对孩子的教育理念。
在和阳阳的爸爸妈妈交流中，我们感受到他们非常重视孩子的成长，对孩子的学习和生活都进行了耐心细致的关心和引导。
通过和家长的交流，我们了解到阳阳在家里表现得非常活泼开朗，喜欢和家人一起玩耍，而且在学习上也很用心。
他们特别提到，阳阳在幼儿园中表现得很积极，喜欢参与各种活动，并且与小伙伴们相处融洽。
但家长也表示，阳阳有时候可能会有点固执和急躁，希望幼儿园老师在教育上能够更多地引导他学会耐心和理解。
家访中，我们向家长介绍了幼儿园本学期的教学内容和活动安排，以及我们在幼儿教育方面的教学理念。
我们与家长达成共识，将共同努力帮助阳阳更好地适应幼儿园生活，培养其综合素质和社交能力。
家访反馈：
此次家访使我们更加了解了阳阳在家庭环境中的表现情况，同时也与家长建立了更紧密的联系。
家长的关心和支持是孩子成长的重要保障，我们将继续与家长保持沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。
通过家园合作，
我们相信阳阳在幼儿园和家庭的共同呵护下，将会茁壮成长，取得更好的进步和发展。
我们衷心感谢家长对我们工作的信任和支持，也期待未来的更多合作，为每个孩子的成长贡献力量，家园共育！。