小学思品三年级教学教案新部编本

交流一下自己从身边 同学身上学到的东 西。
积累 生活 经验
其实，知识是一次次体验中发现和积累的。 你看，书中的小朋友在自己的生活中积累了什么样的 知识，这些只是你能解答吗？ 你在生活中遇到过哪些有趣的现象呢？
看书学习积累知识的 方法。 交流自己的发现
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教学 教师活动
环节
1、播放学生感兴趣的动画片《狮子王》一分钟。
动画 2、让学生在焦急的情况下等待一分钟。
导入 3、交流：你认为是看动画片的时间长，还是等待的时
间长。
1、鼓励学生用自己喜欢的方式展示自己的一分钟。
2、交流课程前调查情况。
妈妈的职业（ ）；1 分钟能（ ）
体验 爸爸的职业（ ）；1 分钟能（ ）
活动一 时光老人对我说
教学目标： 1、学会珍惜时间，学会合理安排时间； 2、在实践中学会提高效率。
教学重点： 学会珍惜时间，学会合理安排时间，在实践中学会提高效率。
教学时间： 二课时
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教学过程：
第一课时（一分能做什么）
与老师一起进入学习 情境。
宝贵的知识。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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1、看 P7 图，他们遇到了生么样的困难？ 我的 2、请你给他们出主意。 主意 3、在学习过程中，你遇到的困难是什么？你是怎样解
决的？
1、意图理解， 根据自 己的经验给树上的小 朋友出主意，与同学 一起交流自己解决困 难的方法。
我的 学习 感受
1、有的人学习有方法，学得轻松，有的人恰恰相反， 你呢？ 2、你认为哪种方法适合你？只有适合自己的方法才是 好方法。
与同学一起交流自己 的学习心得，看能不 能获得更好的帮助。 学生说出自己有效的 方法，加以总结。
我的 好的学习方法就是进入知识殿堂的金钥匙，适合自己 锦囊 的方法才是最好的， 把最合适自己的方法收入锦囊吧！
发现和了解身边的学问与学会记忆的意义同样重要， 导入 它是丰富我们知识、扩大知识面、提高学习效率的有
一把不可缺少的金钥匙。
与教师互动
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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学习 别人 的长
处
1、小女孩为什么要向那个男孩子学踢球？就是因为他 的球技高。擦玻璃的例子也是一样，那么你向周围的 同学学习过什么？ 2、小结：“三人行，必有我师”这话告诉我们：周围 的人都有可能成为我们的老师，要虚心向别人学习。
算自己每天的时间是 怎么花掉的。 2、都是自己浪费的。 3、学生参与讨论， 发
4、讨论：怎样才能不浪费时间？（鼓励学生自学 P6， 表意见。
说说自己的主意）
我的 时间
表
要做时间的主人， 就得制定自己的时间表 .( 方法介绍 ) 1、想想自己每天必须做什么事？ 2、那些事先做，那些时候做？把它们排列起来。 3、要注意给自己留休息时间，不让就白做计划了。
3、小结：一般来说在学习知识时，看，听，做配合起
来，效果就会更好。
说说自己是怎么记住 知识的，与同学交流 自己的看法。说说自 己读书所得。
看谁最先记住 实践 数字： 9128734655
词语：马、小河、奔跑、麻雀、房子、树、打火机
试一试 比比谁的方法好
教学
教师活动 环节
第三课时（身边的学问）
学生活动
一分 （
）；1 分钟能（ ）
钟 3、老师展示自己查找的资料：
会计一分钟能数 300 张人民币；
铅笔厂一分钟能生产 1600 支铅笔
飞机一分钟能飞 1800 米
感受 一分
钟
1、 举例说明“时间就是生命”的道理，如珍惜珍珠 港事件。
2、让学生算一算自己一天要浪费多少时间。 3、用系红领巾来让学生感受“时间”就是胜利。
学生活动 1、观看动画片。 2、等待。 3、说出自己的感受。
学生展示自己跳绳、 跑步等方面。 汇报：我 1 分钟能（ ） 交流自己的收获。 谈活动体会
1、说说自己还能从哪 里感受到时间就是生 命。 2、学生算一算，一 月？一年？一生？
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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Βιβλιοθήκη Baidu教师学科教案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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1、活动：算算自己每天吃放，睡觉、游戏、学习的时
间，和同学们比一比，看看有什么发现？
1、参加活动， 认真算
我这 样用 时间
2、说说自己时间是被谁偷走的？ 3、小结：实际上，每个人的时间都是一样多的，当为 什么有的人会不够用呢？那一定是他自己不会花时 间。
教学重点： 在学习上不怕困难，能独立自主的学习；学做生活的有心人， 养成时时处处注意学习的好习惯。
教学时间： 二课时
教学过程：
第一课时（锦囊妙计）
教学 教师活动
环节
学生活动
许多同学在学习上盼望有一把神奇的金钥匙，能迅速
打开知识宝库的大门， 你认为有这样的金钥匙吗？有， 导入
它就是科学的学习方法，有了它我们就能有效地获取
果？
名人 1、看 P5 图文，了解鲁迅先生对自己成就的评价。 珍惜 2、引导学生说说自己对先生的话的理解，并说说对自 时间 己有什么帮助。
学生活动
与老师互动，看图回 答老师问题（着重看 事情的结果，使每一 个孩子都知道“学就 学个踏实，玩就玩个 痛快”的道理） 读资料，从鲁迅先生 实例中，了解时间对 人取得成就的作用。 说说自己对先生的话 的理解，并说说对自 己有什么帮助。
根据教师的方法只做 自己的时间表
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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活动二 我有一把金钥匙
教学目标： 1、帮助学生掌握一些适合自己的学习方法； 2、学习上不怕困难，能独立自主的学习； 3、学做生活的有心人，养成时时处处注意学习的好习惯。
制作锦囊
教学 教师活动
环节
第二课时（记忆快车）
学生活动
从一年级开始，你对老师讲的所有知识，是不是都还 导入
记得呢？不记得了的去了哪儿呢？
与老师互动
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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1、遗忘是我们学习中的大敌，你是如何对付它的呢？
2、看 P9 图中小朋友有哪些好的方法值得你学习。 交流
学期教学教案
第一单元 我学习，我快乐 单元知识点分析： 本单元主要内容为“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好 的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊”等。人的一生是 学习的一生， 学习是人类进步和发展的基础， 是每一个人通向成功的 必由之路。 帮助孩子从小树立良好学习习惯， 是小学教育的一个重要 内容。而实际生活中，中年级的孩子对学习的重要性的认识还不到位， 不深刻，自制能力比较弱，缺乏学习的学习方法和良好的学习习惯。
交流 一分 交流自己每天各项生活所用的时间。
钟
3、说说那一组获得了 胜利，他们为生么会 取得胜利。 相互比较，说说谁用 的合理，你认为自己 以后应该怎样做？
教学 教师活动
环节
第二课时（谁把时间偷走了）
有的人懂得和时间交朋友，利用每一分钟，快乐的学
习，尽情地玩耍，充分的休息，有的人却恰恰相反。 导入
请大家看 P4 图，是哪些人在浪费时间？有什么样的结