上海交通大学英语专业培养计划说明
上外英语专业(英语教育方向)教学计划(2010级)
英语专业（英语教育方向）教学计划
English （ELT ）
一、培养目标及知识能力要求 修业年限： 四年
培养目标 ： 本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化
知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的德才兼备的英语高级专门人才。
知识能力要求： 1. 具有扎实的英语语言基础及熟练的听、说、读、写、译能
力；
2．掌握语言学、文学及相关人文科学和科技方面的基础知识； 3．了解我国国情和英语国家的社会和文化； 4. 了解外语教育历史、规律与基本理论；
5. 掌握英语教学的基本理论与方法能进行有效的英语教学； 6．具有第二外国语的一定的实际应用能力； 7．具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；
8
．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
二、主干课程
基础英语、高级英语、英语语音、英语语法、英语视听说、英语写作、英语语言学、教育学、教育心理学、西方教育史、英国文学、美国文学、英语翻译理论与实践、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法等。
三、学位及学分要求
英语专业（英语教育方向）本科生在学期间必须完成教学计划规定的160学分方能毕业。
达到学位要求者授予文学学士学位。
其中各类课程修读要求如下：。
上海交通大学第二学科学士学位管理办法-上海交通大学教务处
上海交通大学关于2014级本科生修读“第二学科学士学位”报名的通知根据上海交通大学2015版《学生手册》中关于《上海交通大学“第二学科学士学位”管理办法》的相关规定，以及第二学科报名系统相应流程的要求，特制定2014级本科生修读第二学科报名及录取办法。
一、报名方式由同学自行通过教学信息服务网（/edu/报名）。
1.报名方式报名分二轮：第一轮，所有招生的第二学科专业，每位同学最多只可填报两个志愿，英语翻译第二学科要求通过大学英语水平考试的同学报名，且有浓厚的兴趣。
有特殊招生要求的专业请见附表。
第二轮，第一轮报名审核录取后仍有剩余名额的第二学科专业且未被第一轮录取或因报名人数太少而被取消的该第二学科的同学可以参加报名。
2.录取方式第一轮报名截止后，系统需要对同学们的核心课程[注1]计算学积分，进行各学院按学积分排名，并根据跨学科、跨专业优先的原则录取。
3. 第二轮报名和录取按“先选先得”的原则录取，即选即中，请慎重选择。
二、报名时间1.第一轮：2015年 11月17日13:00—11月23日8:30；2.第二轮：2015年11月25日13:00—11月30日8:30；三、学费同学们在修读第二学科期间需要交纳学费，各专业学费见附件。
每学期根据同学选读第二学科课程的学分在规定时间内自行通过学校相关网站缴纳学费。
四、培养计划2014级第二学科培养计划，可至教学信息服务网查询。
本办法由教务处负责解释。
注：1.核心课程只按必修、限选课计算学积分，计算公式详见2015版学生手册P31中的核心课程学积分计算公式；2.此办法及开设的第二学科各专业只适合我校各年级本科生（含宁夏大学、西藏大学学生），外校学生修读我校第二专业的相关规定另行通知；3.附件1 ：2014级本科学生二专修读专业及招生人数。
附件2：关于查询第二学科培养计划的说明。
教务处2015年11月5日。
上海交大英语法学双学士学位
上海交大英语法学双学士学位【实用版】目录1.上海交大英语法学双学士学位的背景和意义2.上海交大英语法学双学士学位的课程设置3.上海交大英语法学双学士学位的师资力量4.上海交大英语法学双学士学位的就业前景5.上海交大英语法学双学士学位的优秀毕业生正文【上海交大英语法学双学士学位的背景和意义】随着全球化的发展和国际交流的加强，英语和法学已经成为了两个不可或缺的领域。
为了满足社会对具有国际化视野和法律素养的人才的需求，上海交通大学推出了英语法学双学士学位课程。
这一课程旨在培养具有扎实的英语语言基础、熟悉国际法律体系、能够在跨国公司、涉外律师事务所等领域胜任工作的高素质人才。
【上海交大英语法学双学士学位的课程设置】上海交大英语法学双学士学位课程设置严谨，旨在使学生充分掌握英语和法学两方面的知识和技能。
课程分为英语专业课程和法学专业课程两大类。
英语专业课程包括英语语言、英语文学、跨文化交际等，旨在提高学生的英语听说读写能力。
法学专业课程则包括国际法、民法、商法等，培养学生的法律素养和实务能力。
此外，课程还设置了一系列实践性课程，如模拟法庭、实习等，使学生在实际操作中提升自己的能力。
【上海交大英语法学双学士学位的师资力量】上海交大英语法学双学士学位课程拥有一支高水平的教师队伍。
英语专业的教师均具有丰富的教学经验和学术造诣，能够有效地指导学生提高英语水平。
法学专业的教师则具有丰富的实践经验，部分教师还具有海外学术背景，能够为学生提供国际化的法学教育。
【上海交大英语法学双学士学位的就业前景】上海交大英语法学双学士学位的毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
他们既具备扎实的英语语言基础，又熟悉国际法律体系，能够在跨国公司、涉外律师事务所、国际组织等领域找到理想的工作。
此外，随着我国对外开放的不断深入，英语法学双学士学位毕业生的需求将持续增长。
【上海交大英语法学双学士学位的优秀毕业生】自上海交大英语法学双学士学位课程开设以来，已经培养出了一批优秀的毕业生。
2016年上海交通大学翻译硕士专业学位研究生培养方案
2016年上海交通大学翻译硕士专业学位研究生培养方案各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
上海交通大学翻译硕士专业学位研究生培养方案在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别是结合我国翻译实践领域的实际情况，积极探索具有我国特色的翻译硕士专业学位研究生教育制度。
培养目标培养德、智、体全面发展，符合全球经济一体化、提升国际竞争力需要及满足国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性笔译人才。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
鼓励具有不同学科和专业背景的生源报考。
三、学习年限全日制学习2.5年。
四、课程设置翻译硕士专业学位课程包括学位课与非学位课，总学分不低于38学分（含实习2学分）。
1、学位课（19学分）课程名称学分开课学期马克思主义社会科学方法 1 1中国特色社会主义理论与实践研究 2 1中国语言文化概要 2 1翻译概论 2 1基础口译 2 1基础笔译 2 1英语写作 2 1英汉语言对比与翻译 2 2翻译批评与赏析 2 2翻译实习 2 32、非学位课（28学分）课程名称学分开课学期西方思想经典选读 2 1文学翻译 2 2汉英翻译实务 2 2商务翻译 2 2科技翻译 2 2语料库与翻译 2 2口译实务 2 3传媒翻译 2 3计算机辅助翻译 2 3翻译与跨文化交流 2 3文体与翻译 2 3翻译管理 2 3外宣翻译工作坊 2 3西方翻译理论概论 2 3五、学位论文学位论文可以采用以下形式（学生任选一种）：1、翻译项目：学生在导师的指导下选择中外文本进行翻译，字数12000字左右，并根据译文就翻译问题写出5000字左右的翻译体会（字数均以汉字计算）。
2、研究论文：学生在导师的指导下撰写翻译研究论文，字数12000（英文）字左右。
英语专业(翻译方向)培养方案
英语专业（翻译方向）培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：英语（翻译方向）专业代码：050201二、培养目标与培养要求培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美等全面发展，具备扎实的英语语言基础理论、语言运用能力以及翻译基础知识和较强的口笔译技能，毕业后能够在教育、外交、外贸、金融、媒体、旅游等行业以及科研院所、政府机构、国际会议等承担口笔译及相关文字交际与沟通工作的应用型翻译人才。
培养要求：本专业学生应具备英语语言、英汉翻译的基础理论和基本知识，受到系统的英语语言、笔译技能、交替传译技能等实践能力训练，具备良好的汉英双语表达能力，熟练运用双语在涉外场合进行语言与文化的沟通与组织工作，具有较强的跨文化交际意识以及基本的研究与协调能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识﹑能力和素质：1、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，树立正确的世界观、人生观和价值观；2、具有扎实的语言基本功，有完整的语音知识、语法知识、英语语言文化知识；并具备较扎实的汉语语言基础；3、了解我国国情和主要英语国家的社会和文化，并通过选修学习有关课程，了解一些经济、外贸、法律、国际关系等方面的知识；4、具有较强的跨文化交际意识和口笔译翻译基本功，能够从事并胜任与所学专业相关的业务工作，具有较强的实践能力；5、具备运用电脑和办公自动化设备进行函电往来、信息检索、业务沟通等应用能力；6、具有一定的第二外语实际运用能力及计算机基本知识和应用技能，达到规定的等级要求；7、具有良好的职业道德、心理素质、行为规范和遵纪守法精神；8、具有创业、敬业精神，服务意识和与人合作、沟通的良好愿望和能力，具备团结互助的精神。
三、主要课程综合英语、英语语音、英语口语、英语听力、英语阅读能力训练、基础写作、基础笔译、中级笔译、基础口译、中级口译等。
四、修业年限及授予学位1、学制：标准学制为4年，可在3—6年中完成学业。
2、学位：符合许昌学院学士学位授予条件的，授予文学学士学位。
培养方案2023 英语专业
培养方案2023 英语专业在全球化的大背景下，英语专业人才培养愈发受到重视。
为了适应时代发展的需求，2023年的英语专业培养方案进行了全面优化，旨在培养具有较高英语水平、跨文化交际能力及专业素养的人才。
以下是2023年英语专业培养方案的具体内容。
一、培养目标1.知识目标：使学生掌握英语语言基础知识，熟悉英语国家的文化、历史、政治、经济等方面的情况，具备一定的专业理论水平。
2.能力目标：培养学生具备较强的英语听、说、读、写、译能力，能够熟练运用英语进行跨文化交际，具备一定的国际视野。
3.素质目标：培养学生具备良好的职业道德、团队合作精神、创新意识和自主学习能力，为将来从事英语相关工作奠定基础。
二、课程设置1.公共基础课程：主要包括思想政治理论、计算机基础、大学语文、体育等。
2.专业基础课程：包括英语语音、英语语法、英语阅读、英语写作、英语听力、英语口语、英语翻译等。
3.专业核心课程：英语国家概况、英语文学、英语语言学、跨文化交际、英语教学法等。
4.实践教学环节：包括英语角、模拟联合国、英语演讲比赛、实习实训等。
5.选修课程：根据学生的兴趣和需求，开设英语诗歌、英语戏剧、英语电影鉴赏、英语国家文化等课程。
三、培养措施1.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
2.采用现代教育技术，推进线上线下相结合的教学模式。
3.建立实践教学基地，提高学生的实践能力。
4.鼓励学生参加各类英语竞赛，提升学生的综合素质。
5.加强国际交流与合作，拓宽学生的国际视野。
四、毕业要求1.掌握英语专业的基本理论、知识和技能。
2.具备较强的英语听、说、读、写、译能力。
3.了解英语国家的文化、历史、政治、经济等方面的情况。
4.具备一定的国际视野和跨文化交际能力。
5.达到国家规定的英语专业水平考试要求。
上海各大学英语教材
上海各大学英语教材上海作为中国最大的城市之一，在高等教育领域有着丰富的资源和优质的教育机构。
各大学在英语教育方面也颇具特色，为学生提供了多样化的英语教材。
本文将介绍上海各大学的英语教材情况。
1. 上海交通大学上海交通大学的英语教材主要由《新视野大学英语》系列组成。
这套教材以培养学生的综合英语能力为目标，注重培养学生的听、说、读、写和翻译能力。
该教材分为四个级别，适用于不同水平的学生。
每个级别的教材都包括课本、听力材料和练习册，全面提升学生的英语能力。
2. 复旦大学复旦大学的英语教材以《剑桥商务英语》（Business English）系列为主。
这一系列教材以商务英语为重点，适用于对商务英语感兴趣或希望从事商务领域的学生。
教材内容涵盖商务写作、商务口语、商务阅读和商务听力等方面，帮助学生掌握商务交流所需的专业知识和技巧。
3. 华东师范大学华东师范大学的英语教材以《大学英语（四、六级）》为主要教材。
这套教材旨在提高学生的英语综合运用能力，帮助学生顺利通过英语四、六级考试。
教材内容包括听力、阅读、写作和翻译等方面的训练，全面提升学生的英语水平。
4. 上海财经大学上海财经大学的英语教材主要由《牛津大学英语教材》系列组成。
该系列教材注重培养学生的英语语法和词汇能力，帮助学生掌握英语基本功。
教材内容包括听力、口语、阅读和写作等方面的练习，帮助学生提高英语语言技能。
5. 东华大学东华大学的英语教材以《朗文英语教材》系列为主。
这套教材注重培养学生的英语实际运用能力，注重培养学生的交际技巧和阅读理解能力。
教材内容包括日常生活对话、新闻报道、学术文章等，帮助学生更好地理解和应用英语。
总结一下，上海各大学的英语教材多样化，根据学校的定位和教学目标，选择了适合学生需求的教材。
这些教材从不同的角度和方面提高学生的英语能力，培养学生的听、说、读、写等各个方面的能力。
学生们可以根据自身需求和兴趣选择适合自己的英语教材，提升自己的英语水平。
上海交大john班培养方案
上海交大 John 班培养方案上海交大 John 班培养方案旨在为学生提供国际化的教育体验，培养具有国际视野和创新能力的优秀人才。
上海交大 John 班培养方案的具体内容如下：一、项目背景上海交大 John 班是为了适应全球化时代对国际化人才的需求，结合学校优势学科，打造的高端人才培养项目。
该项目旨在为学生提供优质的国际化教育资源，培养具有创新精神和国际视野的优秀人才。
二、培养目标1. 培养具有扎实学科基础和广泛学科知识的优秀人才；2. 培养具有创新意识和实践能力的创新型人才；3. 培养具有国际视野和跨文化沟通能力的国际型人才。
三、培养方式1. 采用小班教学，强化班级凝聚力和学生间的互动交流；2. 引入国际化课程，提高学生的国际视野和跨文化理解能力；3. 提供丰富的实践机会，培养学生的实践能力和创新精神；4. 实行双导师制，由校内导师和校外导师共同指导学生的学术和职业发展；5. 提供多样化的国际交流机会，拓宽学生的国际视野。
四、培养流程1. 第一年：进行基础课程学习，强化学科基础；2. 第二年：进入专业课程学习，开展实践项目和创新创业活动；3. 第三年：进行海外交流学习，提升国际视野和跨文化沟通能力；4. 第四年：回归国内，进行毕业设计和职业规划。
五、项目优势1. 优质的教育资源：上海交大 John 班整合了学校优势学科资源，为学生提供一流的教育和学术研究环境；2. 国际化的教育体验：通过引入国际化课程和丰富的国际交流机会，帮助学生树立国际视野，提升跨文化沟通能力；3. 丰富的实践机会：为学生提供实践项目和创新创业平台，培养学生的实践能力和创新精神；4. 个性化的培养模式：采用小班教学，实行双导师制，为学生提供个性化的学术和职业发展指导。
上海交通大学第二学科学士学位管理办法
一、修读规定
1、学校全面开放第二学科学士学位，增加第二学科学士学 位开设专业，保证全校学生均能获得修读第二学科学士学位的 机会。同时鼓励学习成绩优良且学有余力的学生根据自己的兴 趣与专长跨专业修读第二学科学士学位。学习成绩较差、完成 主修专业学习任务有困难的学生不应申请修读第二学科学士学 位课程。
（2）保留第二学科修读资格，在本科毕业后二年之内重修 或补修，考核合格者补发《上海交通大学第二学科学士学位证 书》。
8、第二学科修读通过的课程学分同时计入个性化学分中。
二、报名方式及录取办法
1、报名方式： 由学生通过教学信息服务网报名，每个学生在规定时间内 可填报两个志愿。 报名分三轮： 第一轮，针对特殊要求的专业，如英语二专（只有通过上 海交通大学英语水平考试的学生可报名）；第一轮报名未录取 者可以参加第二轮的报名； 第二轮，所有招生的二专，每个学生在一定范围内（系统 已设定）可填报两个志愿； 第三轮，经录取后仍有剩余名额的二专且未被二专录取的 学生可以申报。 2、录取方式： 报名截止后，系统需要对学生的核心课程[注1]计算学积 分，进行各学院按学积分排名，并根据跨学科、跨专业优先的
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学士学位证书》；对未获得第一学科学士学位者,不授予第二学 科学士学位证书。如仍有第二学科课程未通过考试，不能获得 第二学科学士学位，学生根据所修学分情况可申请下列条款之 一：
（1）可办理第二学科课程转入主修专业成绩大表手续，将 第二学科课程学分同时计入个性化学分中，且不影响学生原有 一专学籍处理；
外国语言文学系英语专业本科培养方案
外国语言文学系英语专业本科培养方案一、培养目标本专业培养学生优秀的英文实践能力、多语能力和人文社会科学的研究能力。
学生应具备熟练的英语语言表达能力，宽厚的英文专业知识，广博的国际化视野，较高的人文素养，批判性思维能力，科学的创新精神，能在外事、教育、文化、科技、军事、政治、经济等领域成为满足国家需要、具备跨文化交际能力的国际化人才。
二、基本要求本专业学生在掌握英语基本功、系统掌握英语国家人文和社科知识以及专业基础理论的同时，扩展认识领域，参与各类有利于自身创新能力培养的活动，提高发现、分析和解决问题的思辨能力，具备有价值、有知识、有智慧、有能力超越语言层面熟练进行思想交流的综合素质。
三、学制与学位授予学制：按本科四年学制进行课程设置及学分分配。
本科最长学习年限专业学制加两年。
学位：文学学士学位。
四、基本学分学时本科培养总学分153学分，其中通识教育课程38学分，专业教育课程118学分，自由发展课程学分10学分。
五、课程设置及学分分布1、通识课：38学分(1)政治理论课（必修17学分）10610183 思想道德修养与法律基础3学分10610193 中国近现代史纲要3学分10610204 马克思主义基本原理4学分10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4学分12090043 军事理论与技能训练3学分(2)体育课（必修4学分）第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-6学期为限选，第7-8学期为任选。
体育学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。
(3)文化素质课（必修13学分）文化素质课程（文科类）包括文化素质教育核心课（含新生研讨课）和一般文化素质教育课。
要求在本科学习阶段修满13学分，其中文化素质教育核心课程为限选，至少8学分，要求其中必须有一门基础理工（STEM）认证课（从两门中任选一门）；一般文化素质课程为任选。
所有课程应从以下类别的课程中选修：环境、科技与社会，数学与自然科学、艺术与审美。
上外 商务英语专业 教学计划表
上外商务英语专业教学计划表一、专业培养目标上外商务英语专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、娴熟的英语交际能力、系统的商务知识、宽阔的国际视野、善于跨文化交流，适应经济全球化竞争，能在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理、金融等工作的复合型、应用型商务英语专业人才。
二、课程设置（一）基础课程1、综合英语：通过对英语语言的综合学习，包括语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等方面，全面提升学生的英语语言能力。
2、英语听力：培养学生的英语听力理解能力，包括听取各种题材和体裁的英语材料，如新闻、讲座、对话等。
3、英语口语：通过课堂讨论、角色扮演、演讲等活动，提高学生的英语口语表达能力和交流能力。
4、英语阅读：引导学生阅读各类英语文章，提高阅读速度和理解能力，培养阅读技巧和批判性思维。
5、英语写作：教授英语写作的基本技巧和方法，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作。
（二）商务核心课程1、商务英语：介绍商务英语的语言特点、文体风格和翻译技巧，培养学生在商务环境中的英语运用能力。
2、国际贸易实务：学习国际贸易的基本流程、合同条款、贸易术语、支付方式等实际操作知识。
3、市场营销：涵盖市场营销的基本概念、策略、市场调研、消费者行为等内容。
4、商务谈判：教授商务谈判的策略、技巧、礼仪和沟通方法，通过模拟谈判等实践活动提高学生的谈判能力。
5、跨文化商务交际：研究不同文化背景下的商务交流方式和差异，培养学生的跨文化交际能力。
（三）实践课程1、商务实习：安排学生到企业进行实习，亲身体验商务工作环境，将所学知识应用到实际工作中。
2、商务项目实践：组织学生参与实际的商务项目，如市场调研、商务策划等，培养学生的团队合作和解决实际问题的能力。
三、课程安排第一学期1、综合英语（每周 6 课时）3、英语口语（每周 4 课时）4、商务英语（每周 4 课时）第二学期1、综合英语（每周 6 课时）2、英语阅读（每周 4 课时）3、英语写作（每周 4 课时）4、国际贸易实务（每周 4 课时）第三学期1、英语口语（每周 4 课时）2、英语听力（每周 4 课时）3、市场营销（每周 4 课时）4、商务谈判（每周 4 课时）第四学期1、英语阅读（每周 4 课时）2、英语写作（每周 4 课时）3、跨文化商务交际（每周 4 课时）第五学期1、商务英语（每周 4 课时）2、国际贸易实务（每周 4 课时）3、市场营销（每周 4 课时）4、商务项目实践（每周 8 课时）第六学期1、商务谈判（每周 4 课时）2、跨文化商务交际（每周 4 课时）3、商务实习（每周 8 课时）4、毕业设计（每周 4 课时）四、教学方法1、课堂讲授：教师系统地讲解课程的基本概念、理论和知识要点。
上外培养方案
上外培养方案上外培养方案方案概述•该方案针对上海外国语大学的学生培养需求，旨在提供全面而系统的培养方案，以帮助学生在学术、职业和个人发展方面取得成功。
培养目标•通过课程设置、实践体验和综合评价，培养学生具备以下能力和素质：–良好的外语沟通能力–广泛的跨文化认知–学术研究和创新能力–团队合作与领导能力–社会责任感和公民意识培养方式•培养方式包括但不限于以下几个方面：–课程学习：提供丰富多样的学科课程，旨在培养学生坚实的专业知识基础。
–实践实习：组织学生参与社会实践和专业实习，提供实际问题解决和职场技能锻炼的机会。
–学术研究：鼓励学生参与学术研究项目，培养科研能力和创新思维。
–交流合作：积极组织国内外学术交流和合作项目，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
培养路径1.学术基础阶段–学习基础课程，掌握所选专业知识和技能。
–参与学科竞赛，拓宽学术视野。
–完成学术研究基础课程，培养学术思维和方法。
2.专业发展阶段–选择专业方向，并学习相关课程。
–参与实践实习，提升职业能力。
–参加学术研究项目，深化专业知识。
3.综合拓展阶段–参与跨学科课程，培养综合素质。
–参与社团活动，提升团队合作能力。
–参加国内外交流项目，拓宽国际视野。
4.毕业实习阶段–完成实习课程，锻炼职业能力。
–编写毕业论文，展示学术研究成果。
–参加毕业答辩，评估学习效果。
培养保障•为了保障学生的培养效果和发展需求，我们将提供以下保障措施：–导师制度：每位学生将配备专业导师，进行学业和职业发展指导。
–辅导咨询：提供个性化辅导和咨询服务，帮助学生解决学习或生活中的问题。
–就业支持：提供就业指导和拓展渠道，帮助学生顺利就业或继续深造。
以上是上外培养方案的概要，具体内容将根据学校规定和学生需求进行详细制定。
本方案旨在帮助学生全面成长，实现个人发展目标。
课程设置•基础课程–外语基础课程：英语、法语、德语、俄语等主要外语课程，以提高学生的外语沟通能力。
–文化基础课程：包括中国文化、西方文化和其他主要国家文化的介绍与比较，以增强跨文化认知能力。
关于上海交通大学研究生英语课程教学安排的说明
关于上海交通大学研究生英语课程教学安排的说明为了从根本上提高研究生的英语应用能力，对接人才培养的目标，在多次研究生教育工作研讨会的基础上，上海交通大学制定了研究生英语教学的改革方案,决定从2015级秋季入学的新生开始实行。
一、总体改革方案（1）本次改革总的思想是在保证研究生基础英语达到一定水平的前提下，加强学生专业英语的读、写、听、说等方面的应用能力的提高；为此将开设“学术英语”，通过此课程的学习将提高研究生在从事科学研究与学术交流时的英语运用能力；（2）对于基础英语，参照学生已有成绩（如本科英语成绩、研究生入学英语考试成绩等），对达到一定水平的同学免修基础英语,其成绩不记入GPA；未达到免修条件者必须选修基础英语，考试成绩只分“通过”与“不通过”，不记入GPA；（3）“学术英语”是每位研究生的必修课程, 共2学分，成绩记入GPA；鼓励院系聘请专业教师自己开设“学术英语”，也可由外国语学院开设，针对学科门类特点，模块化设计授课内容。
学校将对此课程进行评教。
二、免修基础英语标准满足下述条件之一，免修基础英语：1、国家英语六级≥ 425分（60%, 满分710）；2、参加了入学当年的硕士研究生全国英语统考或博士生入学英语考试，成绩≥ 60分 (满分100)3、TOEFL成绩≥ 75分 (IBT满分120)、成绩≥ 180分 (CBT满分300分)4、IELTS成绩≥ 6分（满分9分）5、国家英语专业四级或八级考试TEM合格。
三、免修基础英语的审核所有全日制研究生新生开学一周内到所在学院研究生教务办提交相关材料进行免修审核；各院系研究生教务办开学一周后将审核通过的名单提交研究生院培养办。
四、教学安排1、基础英语（2学分、FL26008）：基础英语安排在秋季学期第开课；这批学生参加春季学期的学术英语学习。
2、学术英语（2学分、FL28002）：学术英语按院系分秋季学期、春季学期来安排课程。
3、安泰经济管理学院（专业学位）、高级金融学院、密西根学院的基础英语和学术英语由院系负责任课教师和教学安排。
上海交大 培养方案
上海交大培养方案简介上海交通大学（Shanghai Jiao Tong University）是中国著名的高等学府之一，位于中国上海市。
作为一所综合性研究型大学，上海交大致力于培养优秀的人才，为国家和社会发展做出贡献。
本文将对上海交大的培养方案进行全面、详细、完整且深入地探讨。
专业选择1. 多元化的专业上海交大提供了丰富多样的专业选择，涵盖了理工科、人文社科、医学等多个领域。
学生可以根据自己的兴趣和天赋选择适合的专业，实现个人的发展和成长。
2. 专业对口上海交大的培养方案注重专业对口，力求让学生在大学期间充分接触和学习与所选专业相关的知识和技能。
学生可以通过专业课程、实践实习、科研项目等方式，深入了解专业领域，为未来的就业和职业发展打下坚实基础。
3. 学分要求上海交大的培养方案对学分要求进行了明确规定。
学生需要修满一定的学分才能毕业。
不同专业的学分要求有所不同，学生可以根据自己的实际情况和兴趣选择适合的学分分布，合理安排课程。
课程设置1. 基础课程上海交大的培养方案注重基础课程的设置，旨在为学生提供扎实的学科基础。
基础课程包括数学、物理、化学、计算机等，帮助学生建立起科学的思维方式和分析问题的能力。
2. 专业课程上海交大为不同专业设置了丰富的专业课程，以满足学生对专业知识的需求。
专业课程涵盖了专业的核心知识和前沿研究领域，帮助学生深入了解专业，培养专业技能和实践能力。
3. 选修课程上海交大的培养方案还设置了一定数量的选修课程，供学生根据自己的兴趣和需求进行选择。
选修课程可以帮助学生拓宽知识面，培养综合能力，丰富个人的学习经历。
实践机会1. 实习实训上海交大注重实践教学，为学生提供了丰富的实习实训机会。
学生可以通过参加企业实习、校内实验室实训、社会实践等方式，将理论知识应用到实际问题中，提升实践能力和解决问题的能力。
2. 科研项目上海交大鼓励学生积极参与科研项目，培养科研创新能力。
学生可以与教师合作，参与到科研项目中，进行科学研究和实验，深入了解科研的方法和过程，锻炼科研能力和创新精神。
上海交通大学英语专业培养计划说明
英语专业培养计划说明一、指导思想1、根据党的教育方针和“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，培养学生既有爱国家，爱人民的高尚思想品德，又要有专业技术知识，高质量的人才。
2、学校的功能要由单纯重视知识传授转向加强能力和全面提高素质的模式发展。
3、教学内容从原先的语言教学，扩大到商务、金融方面的教学，鼓励并创造条件使学生在校期间扩大各方面的知识面，结合社会需求向复合型、宽厚型的人才培养模式发展。
4、从单纯“教学”向全面“教育”转变。
二、学制四年。
三、培养目标培养学生成为思想素质好，德、智、体全面发展，英语基本功扎实，口头及笔头表达流畅，做到毕业时初步具备用英文进行商务谈判，处理金融业务的本领，用计算机处理文字和数据的能力。
在市场经济的竞争中具有较强的竞争力，并能适应社会发展的人才。
四、基本要求通过四年的系列学习和训练，毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有扎实的英语基础，听、说、读、写、译等五个方面全面发展。
2、对高等数学有一定的基础，对其它自然科学有所了解，有较好的人文、艺术和社会科学基础及良好的文字表达能力。
3、能用英语进行交际，能用英语从事商务、金融等相关的工作。
4、有一定的计算机知识，并具有相当的运用能力。
5、有较强的自学能力。
五、课程体系及构成课程体系由英语语言类课程、文化类课程、经贸类课程第二外语，文类、计算机公共基础课等课程构成，总学时约为2536学时，总学分为180左右。
1、“两课”包括德育课，总学时为287，由课内192和课外实践两部分组成，军事理论36，课内外各18，其余结合军训。
另设二门自然科学类和一门人文社科类选修课。
2、英语语言类课程总学时为1492左右，总学分为106。
3、文化类课程总学时为126，7学分，经贸类课程总学时为270，15学分，第二外语总学时为288，16学分，人文社科类总学时为377，21学分，计算机为216学时，12学分。
六、主干课程体系英语专业主干课一、二年级以综合英语、英语阅读、英语听说、英语语法课为主，三、四年级继续语言类课程学习，同时加入英语国家文化、文学等方面课程，如英美文学、英美报刊选读，在语言学习中，强调应用，因此开设汉--英，英--汉翻译。
上海交大英语法学双学士学位
上海交大英语法学双学士学位（原创实用版）目录1.上海交通大学简介2.英语法学双学士学位课程设置3.学术成果与实践经验4.就业前景与优秀毕业生案例5.总结正文【上海交通大学简介】上海交通大学是我国历史悠久、享有盛誉的顶级学府之一，创建于1896 年。
学校秉持“饮水思源，爱国荣校”的校训，培养了大批优秀人才。
上海交通大学不仅在理工科领域拥有卓越的声誉，同时在人文社科领域也取得了举世瞩目的成就。
【英语法学双学士学位课程设置】上海交通大学为满足社会对复合型人才的需求，特开设英语法学双学士学位课程。
该课程旨在培养具备扎实英语语言基础、熟悉国际法律事务的高级专门人才。
课程设置涵盖英语专业课程、法学专业课程以及实践环节，如法律实习、模拟法庭等。
此外，学生还可选修国际交流课程，提升跨文化沟通能力。
【学术成果与实践经验】英语法学双学士学位课程的学生在学术和实践方面取得了丰硕的成果。
他们在各类学术论文竞赛中屡获佳绩，如全国大学生英语竞赛、国际模拟法庭竞赛等。
在实践环节，学生积极参与法律志愿服务、实习项目，锻炼了实际操作能力。
同时，学校与多家知名律师事务所、企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
【就业前景与优秀毕业生案例】英语法学双学士学位毕业生在就业市场上具有很高的竞争力。
他们既具备扎实的英语语言能力，又熟悉国际法律事务，可以在政府部门、跨国公司、律师事务所等领域担任重要职务。
优秀毕业生案例如李晓光，毕业后进入国际知名律师事务所，成为该所最年轻的合伙人；张婷婷，通过国家公务员考试，进入我国外交部工作。
【总结】上海交通大学英语法学双学士学位课程为学生提供了丰富的学术资源和实践机会，培养了大量复合型人才。
英语专业培养计划
英语专业培养计划审核：院长：修订日期：2006年7月一、培养目标与基本要求培养目标：培养具有扎实的英语语言基础，较为广泛的文化科技知识，一定的相关专业知识，较强的能力和较高的综合素质，面向21世纪的复合型外语人才。
基本要求：1、具有系统、扎实的英语语言知识和牢固的专业知识，熟练掌握听、说、读、写的技能，能胜任本领域专业工作。
2、了解和掌握与专业方向相关的科技、网络技术、外贸业务、教育、管理等方面的基础知识，并能熟练运用英语在相关领域从事翻译、研究、管理和教学工作。
3、了解英语国家的社会、文化、习俗和科技发展方面的基础知识，具备跨文化的交际能力。
4、了解我国有关方针、政策、法规。
5、具有体育和军事基础常识，掌握科学锻炼的基本技能和方法，具备健康的体魄和心理素质以及一定的美学修养。
6、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步科学研究和实践工作能力。
7、初步掌握第二外语。
业务范围：1、应用翻译方向：在科研部门、工矿企业、涉外公司等部门从事笔译、口译工作，资料的收集、整理和咨询工作，也可从事一定的外事工作。
2、经贸英语方向：在对外贸易部门及企业从事管理、文秘、外贸业务以及有关方面的笔译、口译工作，也可从事英文资料的收集、整理、研究和咨询工作。
3、英语教育方向：从事高等院校及中等学校的英语教学及研究工作。
二、专业方向1、应用翻译2、经贸英语3、英语教育三、学制：本科四年修业年限：3~8年授予学位：文学学士四、学分总体要求规定毕业总学分：171学分（含实践教学环节、综合素质学分）其中校定必修课程：53.5学分，占31.29%系定必修课程：64.5学分，占37.72%专业限选课程：13学分，占7.60%专业任选课程：8学分，占4.68%公共选修课程：8学分，占4.68%实践教学环节：22学分，占12.86%综合素质学分：2学分，占1.17%五、主干学科、主要课程、主要实践教学环节主干学科：英语主要课程：马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、综合英语、英语听力、英语口语、英语泛读、英语基础写作、英语高级写作、高级英语、英美概况、英美报刊选读、英汉互译、英汉口译、英语视听说、二外（日、法语）和两门带*号的专业限选课主要实践教学环节：军事训练、社会实践、学期论文、专业实习、毕业设计（论文）等。
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英语专业培养计划说明
一、指导思想
1、根据党的教育方针和“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，培养学生既有爱国家，爱人民的高尚思想品德，又要有专业技术知识，高质量的人才。
2、学校的功能要由单纯重视知识传授转向加强能力和全面提高素质的模式发展。
3、教学内容从原先的语言教学，扩大到商务、金融方面的教学，鼓励并创造条件使学生在校期间扩大各方面的知识面，结合社会需求向复合型、宽厚型的人才培养模式发展。
4、从单纯“教学”向全面“教育”转变。
二、学制
四年。
三、培养目标
培养学生成为思想素质好，德、智、体全面发展，英语基本功扎实，口头及笔头表达流畅，做到毕业时初步具备用英文进行商务谈判，处理金融业务的本领，用计算机处理文字和数据的能力。
在市场经济的竞争中具有较强的竞争力，并能适应社会发展的人才。
四、基本要求
通过四年的系列学习和训练，毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、具有扎实的英语基础，听、说、读、写、译等五个方面全面发展。
2、对高等数学有一定的基础，对其它自然科学有所了解，有较好的人文、艺术和社会科学基础及良好的文字表达能力。
3、能用英语进行交际，能用英语从事商务、金融等相关的工作。
4、有一定的计算机知识，并具有相当的运用能力。
5、有较强的自学能力。
五、课程体系及构成
课程体系由英语语言类课程、文化类课程、经贸类课程第二外语，文类、计算机公共基础课等课程构成，总学时约为2536学时，总学分为180左右。
1、“两课”包括德育课，总学时为287，由课内192和课外实践两部分组成，军事理论36，课内外各18，其余结合军训。
另设二门自然科学类和一门人文社科类选修课。
2、英语语言类课程总学时为1492左右，总学分为106。
3、文化类课程总学时为126，7学分，经贸类课程总学时为270，15学分，第二外语总学时为288，16学分，人文社科类总学时为377，21学分，计算机为216学时，12学分。
六、主干课程体系
英语专业主干课一、二年级以综合英语、英语阅读、英语听说、英语语法课为主，三、四年级继续语言类课程学习，同时加入英语国家文化、文学等方面课程，如英美文学、英美报刊选读，在语言学习中，强调应用，因此开设汉--英，英--汉翻译。
另外，为加强学生的就业竞争力，开设金融、会计、贸易函电课程。
七、实习、毕业设计（论文）、上机等教学安排
毕业论文于四年级下半学年的后九周开始进行，计算机课程根据学校统一安排进行，另开设对外语学习相关的计算机课程8个学分，144学时。
八、课外实践活动安排与要求
1、“两课”的社会调查和社会实践。
2、学生于四年级初作科技情报翻译实习，了解科技情报的检索和光盘使用方法，熟悉和提高翻译能力和技巧，以便今后能适应笔头翻译工作。
鼓励学生参加英语口语考试。
九、毕业规定
学生在四年学习期间完成180学分，考试合格，参加课外实践，完成毕业论文、成绩合格方可毕业。
英语专业课程教学进程表
础。