第三次习作细节描写

第三次习作细节描写
“这节课我当一次学生，请杨晶晶 同学给我们当一次小老师。”天啊，轮 到我了吗？我当的一心次小像老十师五。只吊桶打水 七上八下，双腿也不听我的使唤，不 知道用了多大力气才走到讲台上，面 对20几个同学上课，还真是头一次。 刚说出上课的题目，心就跳得特别厉 害，不敢望台上，也不知道怎么说， 正手足无措时，语文老师向我投来了 鼓励的目光，我的心放松了些------
第三次习作细节描写
（徐群传）
上初中时，有一次与爸妈吃饭，我发现爸爸每
吃一两口饭就会将饭碗放下，左手摩擦裤子几下，
然后再继续吃。
问了妈妈以后我才知道，原来爸爸因为长时间
将手浸泡冰水中，以手搅和冰水来保鲜鱼货，手部
末梢神经受损，捧碗时手掌无力，须借摩擦才能拿
起饭碗。
常有人对我说，家里做鱼货买卖，常有海鲜吃，
第三次习作细节描写
认真观察捕捉细节
第三次习作细节描写
方法一：细化动作、延长过程
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床 前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣 地看着我。
……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头 发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回 忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了 我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一 如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我 知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上， 似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影子，又似 乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血 的艺术品。……
实在幸福。我会回答，如果可以，我希望父母不要
做那种生意，因为真的很辛苦，必须早出晚归，凌
晨时分就得出门，整天泡在鱼腥味之中。我和父母
同住，却一连数星期见不着他们，因为醒来前他们
已经出门，入睡后他们也还没有回
家。
——摘自《读者》
女孩的眼里突然盈满了泪水：“那天， 我想最后看一眼妈妈，就来到妈妈的修车 点儿。妈妈从工厂下岗后，就给人修车维 持生计。在那些修车的师傅当中，仅有两 位是女人，妈妈就是其中的一个。我看到 妈妈旁边的柱子上比别人多挂着两样东西， 一副羽毛球拍和一只饭盒。”……
——摘自《读者》
学会观察 学会感受 学会思考 学做生活有心人！
二、存在问题——走如急马，意犹未足
我发现书桌上多了一盒冻疮膏，心里一阵 感动。
晚自习可谓是鸦雀无声，每个人都在往死 里看书。
三、如何写好细节—— 在关键处驻足， “慢”说细微之处
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到 了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我 的床边，眼睛愣愣地看着我。
“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上， 有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。” （李准）
“唯wenku.baidu.com细节将组成作品的价值。”（巴尔扎克）
欣赏精彩片段
在我双眼疲惫，几近停滞状态时， 妈妈妈总妈会总沏会一沏碗一熏碗豆熏茶豆。茶淡。雅而飘远 的清香正如妈妈对我的期盼，浓郁而 爽口的味道正如妈妈深深的爱。一碗 茶倾注了妈妈的爱与期盼：喝下这碗 茶，全身散发着奇异的力量，让人倍 感温暖。（沈小凤）
“那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？” “不是，那是一盒黄瓜头儿……吃黄瓜 时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了下来。” “做什么用的？”
第三次习作细节描写
“妈妈说用来美容，没事的时候她就用 黄瓜头儿擦自己的脸，”女孩的泪水一下子 流了出来，“我突然发现妈妈一直都是很爱 美的，虽然我们很穷，可我从未见她愁过， 她一直都是很乐观的。”女孩有些哽咽了， “我想如果我死了，就太对不起她了……我 在她那里坐了一会儿，就回到了学校，从 此再没有产生过这样的念头。”……我的妈 妈是怎样一个不平常的女人！一个被生计 所迫，过着最底层生活的，用黄瓜头儿美 容的女人！
第三次习作细节描写
奶奶深知静对学习的重要性，这也便得她 在我晚上看书期间变得极为“冷漠”。晚上给我 送水、送点心时，几乎都是一语不发，“货到 走人”。有时，无聊至极的我好不容易逮到个 说话的机会，却恐怕也只能被抿紧的嘴唇和摇 摆的双手所“扼杀”。奶奶对声音也极为敏感， 物品总是轻拿轻放，生怕扰乱了我的思绪，为 此她还形成了一种条件反射：每当有较大声响 响起时，她总会把头不自觉地转向我，似乎是 在观察我有没有被打扰，我也只好假装若无其 事，继续冥思，她这才安心地做她自己的事。
第三次习作细节描写
第三次习作细节描写
要活画出 小老师， 害羞、
平和、
高兴的表 情变化。
我才发现，书桌上放着一杯热气 腾腾的清茶……一股暖流立刻从嘴 中传到了腹中，接着又传遍了全身， 我的精神为之一振。又喝了几口， 茶水充满了温暖，也带有些许苦涩。 这些温暖来自于母亲的体温，那丝 苦涩是否就是母亲那辛酸的泪水呢？ （杨则康）
细 化 动 作
第三次习作细节描写
方法一：细化动作、延长过程
天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片湿 润润的清凉。我和三叔一高一矮；一前一后，踩着村边的 小道，一直走到村南那飘着一团淡淡晨雾的小河边。河水 缓缓地流着，平静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石 桥下，偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。三叔先找到一 棵树，大概认为值得上吧，就叫我过去。我走过去仰头看 看，一下甩脱了鞋。．脚丫子猛地踩到冰凉的硬地上，牙 齿都咯嘣嘣响。我赶紧把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住 树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。衣服扣子开了，肚皮 蹭着了树干，凉飕飕的。树上的露珠滴进脖子，滚下去，
《难忘的日子》作文指导课
用细节点亮作文
第三次习作细节描写
《
范
进
中
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胡
屠
第三次习作细节描写
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第三次习作细节描写
攥胡 在屠 手户 里把 ，银 递子 给紧 范紧 进地
第三次习作细节描写
作文《难忘的日子》 要求：运用细节描写，生动传神地
刻画人物。
一、何为细节？
细节指人物细小的动作、简短的话语、细微 的表情等。
通身又是一阵阴凉。
第三次习作细节描写
方法二：运用修辞，画其神韵
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到 了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我 的床边，眼睛愣愣地看着我。
眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的 春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉 映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里 的朝阳与小草的交谈！