【完整版】会计专业毕业设计
会计专业的毕业设计
会计专业的毕业设计【篇一：会计专业毕业设计】xxxxxxxxxxxxxxx学校学生毕业设计标题：系别______________________ 专业______________________ 班级______________________ 姓名______________________ 学号______________________ 指导教师_________职称________填表日期：年月日贵州商业高等专科学校教务处印制贵州商业高等专科学校学生毕业设计（论文）指导记录经济业务案例设计会计系电算化2010-1班姓名：学号：一、企业基本情况（注意：请大家参考一、二、的具体内容，每一个大点排版打印时另取一页抬头，后面加四、六，五、科目汇总表用我给的格式）（一）公司名称：贵州鲨鱼玩具有限责任公司（二）基本概况：公司建立于2001年11月，注册资本200万元，为增值税一般纳税人，在职员工100人。
主营遥控玩具的生产和销售。
增值税税率为17%,坏账准备计提比例为5‰，企业所得税税率为25%。
（三）公司注册地：中国贵州省贵阳白云区白云大道213号（四）开户银行及账号：中国工商银行贵阳白云支行账号：62232568896328889898纳税人识别号： 770004020813222 单位法定代表人：郝爽（五）公司机构设置：公司设有管理部、生产部、销售部、财务部、供应部（六）会计机构设置：会计主管：威丝曼出纳：安托万会计人员：徐宝宝蔡依珊二、期初余额设计1、2010年11月资产负债表资产负债表会企 01 表【篇二：会计专业毕业设计】审定成绩：编号：四川天一学院2011届学生毕业社会实习报告实习单位：四川省德阳市四方装饰有限公司实习时间： 2011年1月1日——2011年3月30日系别：管理系学生姓名：专业：会计电算化班级： 2008级会计3班学号：指导教师：陈青华陈红填表日期：2011年4月1日目录一、实习报告公司简介……………………………………………………1 实习目的……………………………………………………2 实习内容……………………………………………………2 工作表现……………………………………………………3 实习小结……………………………………………………3 二、实习周记实习周记一…………………………………………………7 实习周记二…………………………………………………8 实习周记三…………………………………………………9 实习周记四…………………………………………………11 实习周记五…………………………………………………12 实习周记六…………………………………………………13 实习周记七…………………………………………………14 三、附件一：实习实训鉴定表附件二：实习单位学生实习考核表四川天一学院学生毕业社会实习报告任务书四方装饰工程有限公司实习单位学生实习考核表实习报告学校：四川天一学院专业：会计电算化姓名：吴瑶实习地点：四川省德阳市四方装饰工程有限公司实习时间：2011年1月1日至2011年3月30日我应聘的岗位是实习会计，四方装饰工程有限公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，两名出纳，两名会计。
会计专业毕业设计报告
毕业设计报告姓名李航学号 11020311330院系经济管理系班级会计1132015 年 5 月会计理论与实践毕业设计单位简介：在这次毕业设计中，我做的是上海市新宇商贸有限公司的账套，上海新宇商贸有限公司是一家商品流通企业，注册的地址在上海市茂名南路72号，公司的法定代表人是吕鸿文先生，现有注册资金750万元人民币，公司的主要经营项目是零售批发业，联系电话：021*******，地址邮编：200010，公司记账本位币：（元），公司主要经营范围：批发服装，零售服装,百货,食品，兼营房屋租赁业务，营业执照：310101251638593，纳税登记号：310106103726542，组织机构代码证号：03726542-4，公司基本存款账户：中国工商银行上海静安支行，1001010019200175334。
从现在的账套笔数来看，上海新宇公司的业务量并不是很多，但在实际的工作中发现，现在的工作量很多，来不得半点的松懈，不然都会导致工作的失误和失败，所以，虽然上海新宇的工作量少，但我们仍然不能掉以轻心，麻痹大意，在工作中要自始至终的认真，认真认真再认真，是我们每个人都应该做的，可以说，这是一项巨大的工程。
老师常常教育我们，做事要认真，做人要端正，一位西方学者曾经说过：“会计，是一项严谨的工作，我们每一天，都要把认真带入工作中，要把认真二字写在桌子上，挂在床头上，要牢牢的记在心里，和认真和二为一，只有这样，才能在会计中有所成就，有所感悟。
”所以，在这次的实习中，我始终牢记认真二字，真真正正的认真工作。
以前我总以为自己的会计理论基础很扎实，毕竟读了四年大学，学了四年会计。
而且是系统科学的学习的，可以说，光是会计的书，都学了十多本，所以，在会计基础理论上，还是很有信心的，可以说，心里还是有点，小小的骄傲的。
所以，在实习之前，我的信心是很足的，可谓是信心满满，觉的自己肯定是信手拈来，没问题。
可是在实际的实习中，我发现现实和理论的差别还是很大的。
会计的毕业设计(合集3篇)
会计的毕业设计（合集3篇）1.会计的毕业设计第1篇一、实习基本情况（一）时间地点于20xx年2月x日到20xx年xx月xx日，我在xx信息技术有限公司财务部部进行为期三周的会计专业岗位实习。
（二）实习目的为加强学生对所学课程的综合理解与应用，培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，接受实际会计工作的系统综合训练、实现学生接受会计师初步训练的培养目标，为将来进行毕业设计收集第一手资料。
（三）实习方式根据我们专业的特点，采取分散实习的方式，即由学生自己联系实习单位，企业会计人员现场指导与教师跟踪指导相结合。
我所联系的实习单位是某某公司。
二、实习内容（一）公司概况进入实习单位后，根据实习计划，首先听取实习单位同志对本单位基本情况的介绍，其次在实习单位指导人员的带领下参观企业的各职能部门。
主要包括了解以下内容：企业发展简史及主要经营范围xx信息技术有限公司是按照现代企业管理制度组建成的有限责任公司，成立于20xx年7月，注册资金1000万元。
是一家从事计算机系统集成及应用软件的技术咨询服务、计算机软件的开发与应用；企业管理咨询、企业形象、营销策划；媒体文化传播；短信息服务；培训管理服务；文化艺术交流策划咨询、商务信息咨询等业务的企业。
（二）实习具体内容刚开始的一个星期，我只是慢慢了解财务软件的使用和会计处理的`流程，并做一些简单的会计凭证。
公司采用的是用友财务软件，刚接触“用友”这个财务软件的时候并不觉得陌生，因为我们之前在课堂上学过，所以早就对这个软件有了初步了解。
只要根据资料输入有关的信息就可以了，而且“用友”里面的界面也很清楚明白，所以不会觉得无从下手。
从建账、编制记账凭证到记账、编制会计报表、结账都是通过财务软件完成。
由于公司已经有现成的账套，为了更加熟悉账套建立的流程，所以我自己利用空闲时间尝试重新建一套简单的虚拟账套。
建账流程：核算项目设置→币别设置→会计科目设置→账套选项设置→初始化数据→启用账套；在对职员的类别设置时：系统预设类别为“不参与工资核算”，我一时大意，忘记了对职员类别进行定义。
会计专业毕业设计方案
20××级注册会计师专业毕业设计方案目录第一部分毕业设计目的及要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．一、毕业设计目的．．．．．．．．．．．．．．．二、毕业设计要求．．．．．．．．．．三、毕业设计成绩评定参考标准．．．．．．．．．．第二部分模拟实践资料．．．．．．．．．．．第一节会计核算办法．．．．．．．．．．第二节会计事项及账务资料．．．．．．．．．．．附件：．．．．．．．．．．．第一部分毕业设计目的及要求一、毕业设计目的毕业设计是学校专业教学计划的组成部分，它是贯彻理论联系实践，缩短课堂与社会实践距离，培养学校实际工作能力的实践环节，也是全面检查教学效果，提高教学质量的重要过程。
时间安排在全部课程结束之后进行，包括会计模拟实习，财务分析报告、毕业答辩三个环节。
通过会计模拟实习，使学生比较系统地练习会计核算的基本程序和具体方法，加深对基本理论的理解，基本方法的运用和基本技能的训练，提高学生记账、算账、报账、用账的实际操作能力，为毕业后实际从事会计工作打下扎实的基础。
通过财务报告的写作及答辩，全面检查学生理论知识掌握的系统性和全面性，培养一定的财务分析能力和较强的文字和口头表达能力。
毕业设计成绩记入学生成绩册。
二、毕业设计要求（一）记账要求1、建账根据所给的模拟会计资料，设置会计科目，建立有关总账、日记账、明细账，（为节省帐页，每张帐页正反各设1个账户）登记期初余额。
明细账的格式主要有“三栏式”、“数量金额式”、“多栏式”、“横线登记式”等，可结合所给的经济业务的具体情况来设置。
2、编制记账凭证根据审核无误的原始凭证填制记账凭证，在填制记账凭证时，应注意凭证的日期、凭证的编号、摘要的填写和附件的处理，还有科目汇总表的编制。
记账凭证的编号必须连续，不得跳号和重号，不分凭证的类别统一编号。
如果一笔经济业务要涉及几张记账凭证时，可采用分数编号法编号。
科目汇总表分两次汇总，即1~15日，16~31日。
会计基础教学毕业设计(4篇)【精品发布】
会计基础教学毕业设计(4篇)【精品发布】第一篇：高职财务会计基础微课程应用摘要:微课融入专业课程教学是各大高职学院大力提倡的教学手段,微课服务教学成了教学改革重要的载体.分析了微课教学在财务会计基础课程中的重要意义,介绍了微课制作的步骤,并且以财务会计中的资产要素作为例子,讲解了微课制作具体方法,最后提出了微课制作相关的保障因素. 重要词:高职教育;财务会计基础;微课微课是当前在高职学院用的比较多的一种教学方法,微课和传统的教学方式最大的区别就是微课把每一门课程的教学重点和要点进行分解,把若干个教学知识点或者是技能进行制作成多个完整的教学过程的视频资源,每个微课资源的内容包括教学的引入、知识的讲解、练习和教学反馈.微课最早出现在美国,目前公认微课的雏形最早见于美国北爱荷华大学学者McGewr所提出的６０秒课程,短短的６０秒课程包含了讲授概念引入、解释,并且结合了生活中的例子.而现今热议的微课程(Micro－lecture)概念是在２００８年由美国新墨西哥州圣胡安学院的教学设计到DavidPnＧerose提出的.中国的高职教育已经有数量的提升转移到质量和内涵建设,提高教学质量,促进教学改革是当前各大高职学院的首要任务,通过教学改革来提升毕业生的就业质量和岗位能力,积极服务区域经济.财务会计基础是经济管理类专业重要的基础课程,开设普遍,通过本课程教学,学生应了解财务会计相关基础知识,掌握账户设置与复式记账原理,学会处理财务会计凭证,掌握账簿设置,了解账户分类,掌握财务会计报表处理及了解财务会计工作组织与理财制度,在课程的教学中培养学生诚信、严肃和谨慎的职业精神.１高职财务会计基础课程运用微课教学的意义１．１授课教师自我提升的载体社会的发展给高职教师提出了新的要求,传统讲授方式已经不适合当前网络经济时代,教师必须跟上时代要求.熟练运用新的教学手段和方法是现代高职教师的基本要求,例如湖北省每年都会举办职业院校教师的信息化手段教学大赛,有些省市在高职教师的职称评审标准中明确提出了晋升教师必须具有一定信息化教学的能力和成果.高职教师在紧迫形势下,必须要积极学习信息化教学手段,微课就是一个非常好的载体,微课的制作相对简单,电脑、网络和相关视频编辑软件就可以完成微课的制作.在录制微课的过程中,高职专业课教师有机会反复试听自己的课程,在此过程中,很容易发现教学中的问题,这也是自我提升的一个过程,在微课制作过程中,容易发现教学重点,在讲授过程中有没有错误的表达,有没有多余的话语,有没有知识点的遗漏等等,这些问题很难在课堂上自我发现.１．２符合当前学生学习特点智能手机和网络连接的普及,在移动互联学习时代,学生在短时间内可以获得海量的知识和信息.教育专家也指出,高职学生的学习注意力在４５分钟内的前１５分钟是有效的,随后的将近半个小时教学效果很差,每个微课的时间恰好在１５分钟以内,微课很容易抓住学生的吸引力.学生随身携带手机,微课也可以导入到在线学习平台,学生随时随地学习难点,例如等车、排队时间都可以有效的利用,并且可以反复学习,这种学习方式也非常适合当前的“快餐时代”,这种学习方式被称为碎片化知识的积累. １．３有利于课程难点的讲解财务会计基础作为经济管理专业的专业基础课程,一般开设在一年级下学期,学生接触的专业知识不多,普遍都有畏难的心理,刚学起来有难度.并且财务会计基础课程的很多内容相对理论和抽象,通过教师课堂的讲授很难讲清楚,微课的出现就较好的解决了这个问题.例如用微课制作资产负债表的计算操作步骤就非常突出重点和难点,通过微课把教师从反复讲解中解脱出来,教师可以制作一个借助于Excel的录屏视频,教师一边讲解一遍填写,课堂上学生在观看该视频的时候边学习边同步练习,教师和学生互动良好,提升了课堂教学气氛.２高职财务会计基础课程微课的设计２．１微课设计的过程一般微课的制作有７个重要的步骤,分别是:选题设计,撰写教案,准备素材,制作课件,实施拍摄,后期制作,教学反思.微课制作核心的环节是选题的设计.选题对了,教师才能围绕选题撰写教案,准备相关的素材和后期的课件制作.简单的问题作为主体很容易兜圈子讲解,没有创造性,失去了微课制作的本质,如果选取的问题过难,在微课１０分钟内很难讲解清楚,在财务会计基础微课制作中应该选择那些典型、常见的知识点作为素材,针对实际工作中的难点和重点讲解如错账更正法是学生在财务会计基础课程学习一个难点.该知识点主要包括划线更正法、补充登记法、红字更正法的适用范围、账务处理和具体操作方法.在教学内容的体系中,错账更正法上承账簿登记方法等知识,这些内容是教学中的难点和重点,是财务会计实务操作中的重要核心内容,必须每个同学都要掌握,那么这些内容作为微课制作的选题设计是非常恰当的.２．２微课制作实务———以资产要素为例资产要素是学生学习财务会计基础的入门知识,微课可以非常生动的展示财务会计要素中的资产要素,不仅提升学生的学习兴趣,而且非常直观和生动的让学生掌握知识点.把资产要素作为微课的选题是很恰当.为了制作好资产要素的微课,在制作之前要撰写教案,教案的内容包括:教学目标、教学用途、知识类型、微课时间、教学过程和教学反馈.其中教学过程的内容可以制作成微课.资产要素知识点的教学目标是掌握概念,熟练的说出资产要素的构成内容,提升学生专业敏感度,培养热爱财务会计专业的职业素质.教学用途:该微课主要用于课前的预习和课堂知识点的讲解.该微课的知识的类型是理论讲授型和讨论型.微课时间控制在１０到１２分钟内.微课制作最重要的是教学过程,资产要素微课的制作内容可以分解成５部分.导入新课、视频介绍、图片介绍、PPT演示和问题提出.在新课导入可以选取一些简单介绍中国财务会计和经济发展的小视频,老师可以配音,主要鼓励学生积极投入到中国财务会计事业,为中国经济发展做贡献,提升学习的学习兴趣.视频介绍可以选择一个公司介绍的宣传视频,最好是选择身边熟悉的企业,加深学习的印象.图片介绍主要是一些熟悉资产的图片,让学生直观认知不同的资产,通过总结思考得出结论,实现实践和理论总结的转变.PPT演示主要是教师讲解书面的概念,理论知识,阐释资产要素的概念.最后问题的提出,教师可以在视频中出镜,提出问题共同讨论,如超市的资产要素、饭店的资产要素等等.以上５个部分的时间分配为:１分钟、３分钟、２分钟、５分钟和１分钟.每一次课程完毕以后都做好教学反馈,主要是学生掌握该知识的效果,找出本次微课教学中的不足,为以后微课教学提供优化的素材.３财务会计基础微课中注意的问题３．１制度保障财务会计基础课程微课制作是一个团队合作工作,不仅需要各部门的合作配合而且还要各种制度保障.一般说来和学院的教务部门和科研部门合作最紧密.教务部门主要在三个方面对该微课制作进行保障:课程改革政策、公共平台建设和教师培训制度.对全方位在财务会计基础课程实施微课教学的老师应该有一定的奖励制度的倾斜,如课时的补贴.为了更好的与学生互动,向外界展示教师微课制作的水平,学校应该在教务部门的牵头建设微课的公共互动平台.微课制作对老师的要求很高,为了全面提升教师制作微课的水平,教务部门应该多增加教师外出学习微课制作的培训班. ３．２技术保障微课制作最简单的方式是录屏微课,也就是教师面对PPT讲解,视频内容为PPT和教师讲解的演示.随着微课制度的要求提高,技术要求较高,如虚拟课堂、背景制作、动画制作、各种视频编辑、公共平台的建设等等.学校应该选择专业的技术人员对财务会计基础教师微课制度进行服务和指导. ４结束语微课资源融入高职财务会计基础课程教学在各大高职学院还处在起步阶段,该课程的授课教师应该勇于承担课程改革的重任,学习微课制作技巧、钻研财务会计基础教学内容、提升自身的实践能力,为本校的校园信息化教学水平提升,学校的内涵建设贡献自身的力量.结束语：我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。
会计专业毕业设计5篇
会计专业毕业设计5篇第一篇：会计专业毕业设计会计专业毕业设计会计专业毕业设计--高校内部会计监督的调查与思考会计专业毕业设计--高校内部会计监督的调查与思考调查对象：水利水电职业学院、涉外经济职业学院、师范学院调查时间：调查人员：、、摘要:会计监督是会计的一项重要职能,《会计法》也作出了明显的规定。
高校内部会计既要不断优化会计服务意识、提高服务质量,更应该负起会计监督的责任,切实使服务与监督相统一。
关键词：高校、会计监督、内部、思考通过我们对会计理论知识和财务管理的学习，发现会计监督在财务管理中的地位非常的重要，特别是在我们高校中。
根据《会计法》规定,高校建立健全内部会计监督制度,是《会计法》的规定,是高校的法定义务,是为了保护高校资产的安全完整,保证高校经营活动符合国家法律、法规和内部规章要求,提高经营管理水平和效率,防止欺诈和舞弊,控制风险等目的,而在高校内部采取的一系列相互联系、相互制约的制度和方法。
这是高校内部为维护会计秩序、防止有关部门人员故意违法、预防高校内部管理失控的重要会计监督制度。
恰好我们这次毕业设计是非常不错的一次机会，我想借次机会把我们的一些调查结果和自己的看法与观点阐述一下。
我在运用各种调查方法、通过网络、参考各种文献和指导老师的细心帮助下，对周边几个熟悉的高校进行了一番调查，调查结果如下：一、高校内部会计监督制度的目标和原则、基本内容高校内部会计监督制度的目标保证高校经营管理目标的实现;保护高校资产的安全完整;保证高校会计记录的可靠性和及时提供真实的会计信息;保证高校各项经济活动符合效益原则;保证高校各项经济活动在法定范围内进行。
高校内部会计监督制度的原则1.合法性原则。
即高校制定的内部会计监督制度应当符合并严格执行法律、法规和国家统一的会计制度的规定。
2.适应性原则。
即高校制定的内部会计监督制度应当体现本校的经营管理的特点和要求。
3.规范化原则。
即高校制定的内部会计监督制度应当全面规范本校的各项会计工作,规范会计事务的各个方面、各个环节的工作,要符合并体现会计的基本原理和方法,保证会计工作的有序进行。
会计毕业设计范文
会计毕业设计范文「会计毕业设计」一、设计背景：会计作为一门重要的管理工具在企业管理中发挥着重要的作用。
随着经济的不断发展，会计理论和实务也在不断更新和完善。
为了提高会计专业学生的实践能力和创新能力，需要进行一定的毕业设计。
二、设计目标：1.帮助学生巩固所学的会计理论知识，提高实践能力；2.提高学生独立分析和解决问题的能力；3.鼓励学生创新思维，培养实践能力；4.促进学生综合运用会计知识与技能，为将来的职业生涯做好准备。
三、设计内容：1.选题阶段：学生可以根据自身兴趣和专业知识选择适合的课题。
比如，在企业会计领域可以选择研究财务报表分析、成本管理、财务风险管理等方面的课题；在国际会计领域可以选择研究国际财务报告准则、国际财务管理等方面的课题。
2.研究阶段：学生需要通过文献综述、调查研究等方法对所选课题进行深入研究。
可以选择实地调研、案例分析等研究方法，总结相关理论和实践经验。
4.答辩环节：学生需要参加毕业设计答辩。
答辩评委会由学校教师和企业代表组成，学生需要对自己的毕业设计研究内容、方法和结论进行陈述，并回答评委的问题。
评委会根据学生的答辩情况对毕业设计进行评分。
四、设计特点：1.个性化：学生可以自主选择毕业设计课题，根据自身兴趣和专业知识开展研究，提高学生的学习积极性和主动性。
2.实践性：毕业设计通过实地调研、案例分析等方式培养学生实践能力，提高学生解决实际问题的能力。
3.创新性：鼓励学生创新思维，培养学生独立分析和解决问题的能力，促进学生的综合素质提高。
4.应用性：毕业设计将理论知识与实践技能相结合，有利于学生将所学知识应用到实际工作中，为将来的职业生涯做好准备。
五、总结与展望：会计毕业设计是一个重要的实践环节，有助于学生综合运用所学的理论知识与实践技能，提高学生的综合素质和就业竞争力。
随着经济的不断发展，会计已成为企业管理中不可或缺的重要工具。
未来，会计专业学生需要不断提高自身能力，适应社会的发展需求，为国家和社会做出应有的贡献。
邮政会计专业毕业设计【完整版】
石家庄邮电职业技术学院毕业设计全国邮政营业网点成本效益分析2012 届经济系专业会计（邮政财务会计）班级经0905-3学号 30903001247姓名谢志诚指导教师周君霞教授完成日期 2011-12-27为更好地了解邮政网点资源综合利用情况，2010年5月8日至26日，集团公司财务部组织各省统计队伍围绕经营发展、服务水平、效率效益和资源综合利用等方面，抽取30%的地市、共1.2万处邮政自办营业网点，对其当前的资产和人员配置，以及2010年1月1日至4月30日的收入和成本进行调查。
本次调研报告主要从资产使用效率、劳动生产率和成本效益三方面进行分类分析，对邮政营业网点的各项数据进行调查分析，对邮政的成本数据进行整理处理，以便更好地了解了邮政的网点资源综合利用情况，对网点效益分析有更直观的呈现，得出分析结果。
这次我们毕业课题的任务是运用财务管理等专业知识，利用excel、word等计算机操作技术，对邮政营业网点的数据进行调查分析，增强我们对计算机的应用操作能力和分析数据的能力，同时使我们这些未来的邮政中的一员接触到了邮政一些很深层的东西，使我们对邮政有了更深层次的了解，对以后的工作也有了一定的认识。
为我们以后的工作打下了基础，可以使我们以后更好更快的融入到工作之中。
1. 概要 (1)2. 调查结果分析 (1)2.1 资产使用效率分析 (1)2.1.1 资产能力利用率分析 (1)2.1.2 资产实际利用率分析 (8)2.1.3 资产分布状况分析 (9)2.2 劳动生产分析率 (14)2.2.1 按设置地址划分网点劳动生产率分析 (14)2.2.2 东部，中部，西部区域劳动生产率的分析表 (16)2.2.3 东部区域各省劳动生产率的分析 (17)2.2.4 中部区域各省劳动生产率的分析 (19)2.2.5西部区域各省劳动生产率的分析 (22)2.3 成本效益分析 (24)2.3.1 按设置地址分网点收入分析 (24)2.3.2 东部、中部、西部区域网点收支分析 (25)2.3.3 东部区域各省网点收支分析 (26)2.3.4 中部区域各省网点收支分析 (28)2.3.5 西部区域各省网点收支分析 (30)2.4 成本项目分析 (32)2.4.1 城市、市郊、农村网点成本效益分析 (32)2.4.2 东部、中部、西部区域网点成本效益分析 (33)2.4.3 东部区域省份网点成本效益分析 (36)2.4.4 中部区域省份网点成本效益分析 (38)2.4.5 西部区域省份网点成本效益分析 (40)3.问题与建议 (41)3.1 存在的主要问题及原因分析 (41)3.2 建议 (42)参考文献 (43)附录 (44)1．概要为更好地了解邮政网点资源综合利用情况， 2010年5月8日至26日，集团公司财务部组织各省统计队伍围绕经营发展、服务水平、效率效益和资源综合利用等方面，抽取30%的地市、共1.2万处邮政自办营业网点，对其当前的资产和人员配置，以及2010年1月1日至4月30日的收入和成本进行调查。
毕业设计(会计专业)
XXXX学院毕业设计（论文）论文题目： XX公司采购与付款部控制制度设计系别：会计系专业班级： XXXXX学生： X X X指导教师： X X X二○一二年五月一日目录设计说明 (1)采购与付款部控制制度 (4)第一章总则 (4)第二章岗位分工与授权批准 (4)第三章供应商管理 (5)第四章采购操作 (5)第五章验收与入库 ............................ 错误!未定义书签。
第六章计划外采购 (6)第七章发票和应付款入账 (6)附件 (8)参考文献 (9)XX公司采购与付款部控制制度设计设计说明一、企业概况二、企业的组织机构图（一）会计组织机构图（二）会计组织机构图说明公司财务科设财务科长一名，负责编制相关的财务报表以及报税情况。
下设出纳一名、会计一名。
出纳主要负责银行存款日记账、现金日记账的登记，以及一些本公司部日常报销业务工作。
会计主要负责应原材料的管理、收应付账款的管理、总账和明细账的登记、编制相关财务报表以及员工工资结等。
三、业务流程图采购→入库→加工→盘点→销售四、设计理由在经济高速发展的现代社会，生产力得到了迅猛提升。
公司产品越来越多，出现了销售难、收款难，从而使公司资金在使用上捉襟见肘，本人在该公司实习期间，发现该公司存在下列现象：1、计划外盲目采购或购建设备，造成资金积压和资金的低效使用；2、人员因素是部控制中最活跃的因素，由于企业整体层面部控制薄弱和经济利益的驱动，企业的采购人员有机会与供应商串通舞弊，损害公司的利益，由于采购业务员和财务人员专业胜任能力有限，难免发生差错，导致企业蒙受损失。
3、供应商选择不合理，由于供应商供货能力不足，产品质量不符合生产工艺要求，从而影响到公司正常的生产经营，也就导致公司承担货币资金损失。
4、公司采购人员变动频繁，同一供应商存在多个核算项目和多种付款方式的情况下，付款风险比较大。
5、由于采购申报不合理或其他原因，导致企业库存物资过多，占用过多资金，减缓资金周转速度，不利于提高资金使用效率。
会计毕业设计论文范文五篇
会计毕业论文范文五篇范文一【导语】：实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步，作为一名刚走出学校大门的大学生，提高自身素质，增强专业技能并且能够把课本上的知识转化为自身的能力，就成为了我目前的迫切任务。
会计实习是我从大学校园走入社会的第一个舞台。
为了将有关会计的专业知识、基本理论、基本方法及结构体系变为自身的职业素质，避免纸上谈兵。
因此，我选择在武汉国信达财务咨询有限公司实习，为走向工作岗位打下坚实基础。
我实习的公司是武汉国信达财务咨询有限公司，是一家经汉阳区财政局特许审批，取得《代理记账许可证》资格，以承接代理记账、代理税务申报税收筹划企业内部审计、财务咨询、公司事务代理等业务为一体的专业性会计服务公司。
我公司注重软、硬件建设，拥有各种必备的办公设施，使用正版财务软件为客户提供服务，全面实行会计电算化。
本公司制定有规范的代理合同、严格的管理制度，依据《会计法》、《税收征收管理法》、财政部《代理记账管理办法》等规定从事代理记账和纳税申报服务，不做假账。
为客户把握财税政策，帮助企业做好合理税务筹划，规避财务风险，合理合法的企业谋求最大的经济利益，促进企业的发展。
我所学的是针对于公司制增值税一般纳税人、小规模纳税人、个体户一般纳税人和小规模纳税人的账务处理以及提供每月抄税、报税、纳税服务，和会计咨询以及一些代办业务。
对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。
因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。
带着这个目标，我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。
在此之前，我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度，因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。
会计毕业设计模板
会计毕业设计模板会计毕业设计模板一、设计题目设计题目：公司财务管理系统的优化与实施二、设计目的本次设计的目的是通过对公司现有财务管理系统的分析和优化，提出一套更加高效、准确、可靠的财务管理系统，并进行实际的实施和应用。
通过此次设计，目标是优化公司的财务管理过程，提高财务工作的效率和质量，更好地满足公司内外部的财务管理需求。
三、设计内容1. 现有财务管理系统的分析通过对公司现有财务管理系统的调研和分析，了解系统的功能、优势和不足之处，为后续的优化工作做好准备。
2. 系统优化方案的制定针对现有财务管理系统存在的问题，设计优化方案，包括系统功能的改进、界面的优化、数据的准确性和及时性的保证等方面，以提高系统的整体性能。
3. 系统实施与应用根据优化方案，进行系统的实施与应用，包括系统的安装和配置、数据的迁移和导入、人员的培训和系统的上线等，确保系统能够正常运行并得到有效的应用。
四、设计步骤1. 调研与分析对现有财务管理系统的功能和使用情况进行详细的调查和分析，了解系统的优势和不足之处。
2. 问题识别与整理根据调研和分析结果，确定现有财务管理系统存在的问题，并整理成清单，以便后续的优化工作。
3. 设计优化方案根据问题清单，制定财务管理系统的优化方案，包括系统功能的改进、界面的优化、数据的准确性和及时性的保证等。
4. 系统实施与应用根据优化方案，进行系统的实施与应用，包括系统的安装和配置、数据的迁移和导入、人员的培训和系统的上线等。
5. 系统评估与改进根据系统的实际应用情况，对系统进行评估和改进，及时修复问题和改进功能，以提高系统的稳定性和性能。
五、预期成果1. 针对现有财务管理系统存在的问题，提出具体的优化方案，包括系统功能的改进、界面的优化、数据的准确性和及时性的保证等。
2. 完成财务管理系统的实施与应用，确保系统能够正常运行并得到有效的应用。
3. 提高公司财务工作的效率和质量，更好地满足公司内外部的财务管理需求。
会计毕业设计范文会计专业毕业设计范文
会计毕业设计范文会计专业毕业设计范文我是在范文部落看到的，你看下能用吗学院(系) 会计学专业 2年月日设计(论文)题目：民营企业财务风险诊断与防范选题目的和意义：通过对《民营企业财务风险诊断与防范》的选题,一是促使本人对民营企业财务管理有更深层次的理解, 提高本人的对民营企业财务管理的认识，在实际工作中做好民营企业财务风险诊断与防范，达到学以致用的目的。
二是通过论方答辩等途径，让社会认同自己研究成果的价值，并讯速向广大读者传播，达到相互交流相互学习的目的。
通过对《民营企业的财务诊断和防范》的研究，提出高效的防范措施。
使自己初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。
结合实际工作经验，能运用较扎实的基础知识和专业知识，不断解决实际工作中出现的新问题;既能运用已有的知识熟练地从事高等学校财务管理工作,又能大胆探索，不断向科学的高峰攀登。
主要研究内容：民营企业的财务诊断与防范是企业在市场上生存的基本要求，是企业高效率稳定持续发展的前提。
民营企业的财务诊断与防范从认识财务风险，经营者经营心态，企业资金有效运用三方面入手。
通过正确了解认识财务风险的内容，提高企业的市场适应能力，优化企业内部环境，强化企业规章制度，积极培养人才力量来规避民营企业的财务风险。
说白了，就是要里外结合，可管理性的对待财务风险。
正确认识民营企业的财务风险。
是诊断和防范财务风险的基本要求，是企业发展的前提。
明确意识认识财务风险的重要意义。
?提高企业在市场的适应能力。
即在了解分析市场宏观经济后,进行充分的调查研究,预测各部门经费使用情况,制定可行有效高效的经营策略,做出确实可行的决策,做到企业内部分工明确，目标一致，规章制度完善。
即要求在管理决策中力求精，防犯做大做空片面盲目。
强调理性投资建设，有助于高校长期战略发展目标的决策。
企业资金的有效运用。
要求管理人员有全面的财务风险的认识。
在具体工作中，结合实际情况，对资金有效的利用，不只重视眼前利益导致企业失去长远收益。
会计专业毕业设计论文
会计专业毕业设计论文会计专业毕业设计论文（通用9篇）在学习、工作生活中，大家都写过论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
你写论文时总是无从下笔？下面是小编整理的会计专业毕业设计论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
会计专业毕业设计论文篇1摘要：多元智能理论是由美国教育学家霍华德加德纳提出的关于人的智力的全新解读，其在教育领域的应用使教学活动更加契合学生的智力特点，有效激发了学生学习的主动性。
本文以中等职业学校会计教学为例，就多元智能理论在教学中的应用展开研究，为提高教学质量提供帮助。
关键词：多元智能理论；会计教学；教学质量随着社会的发展进步、社会分工的细化，市场上对高素质人才的需求也越来越大，如何通过教育教学改革全面提高学生的综合素质适应企业发展需要成为教育工作者普遍关心的问题。
多元智能理论的提出为教学改革提供了新的思路，本文以此为研究对象，探索中等职业学校会计教学改革的有效途径。
一、多元智能理论简述多元智能理论认为人的智能表现在生活的各个方面，其发展会受到外在环境、教育条件等因素影响，智能表现的侧重点也因人而异。
该理论认为智能主要有以下特点。
1.多元化多元智能理论强调每个人都拥有语言文字、数学逻辑、视觉空间、身体运动、音乐旋律、人际关系、自我认知、自然观察八方面的智能，个体同一种智能的表现形式也各不相同。
2.文化性人的智能发展受社会文化背景的影响，其表现的侧重点也不同，远古时代侧重于身体运动、自然观察等方面，现代文明社会更多的重视音乐旋律、人际关系等方面。
3.差异性八种智能在个体身上的不同组合使每个个体智力表现出不同特色，个体受教育程度的不同是差异产生的重要原因。
4.实践性人的智能主要是在解决社会实践具体问题时体现的，这种处理问题的能力也会在实践过程中得到提高。
在教学中，开展实验教学能使学生更好地理解知识，有效锻炼学生的动手能力。
5.开发性人的智力是可以被开发的，外在环境对人智能的开发有着很大的促进作用，许多家长会给孩子报特长班，让他们学习掌握技能，努力开发其智力水平。
大专会计毕业设计范文
大专会计毕业设计范文引言会计专业是大专学院内广受欢迎的专业之一。
为了帮助学生更好地掌握会计知识和技能，提高实践能力，大专会计专业一般都要求学生完成一份毕业设计。
本文将展示一份大专会计毕业设计范文，通过该范文可以了解毕业设计的写作风格和内容安排，希望能对大专会计专业的学生有所帮助。
第一章绪论1.1 研究背景在这个信息化和全球化的时代，财务会计在企业的决策和管理中起着至关重要的作用。
随着会计信息需求的增加和专业技能的提高，大专会计专业的毕业生需要具备一定的实践能力，才能适应社会的发展变化。
因此，本课题选取了某高校大专会计专业学生的毕业设计作为研究对象，旨在通过实践项目的完成，提高学生的实践能力和综合素质。
1.2 研究目的和意义本毕业设计的目的是通过实践项目的实施，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质。
同时，本课题还旨在探索大专会计专业毕业设计的教学方法和实践模式，为今后类似课题的研究提供经验和参考。
第二章毕业设计的内容和方法2.1 题目选择和设计要求本毕业设计的题目为《某公司财务会计信息系统的设计与实施》。
要求学生在设定的时间内完成以下内容：•进行需求调研，了解该公司的业务流程和信息需求。
•设计并实施公司的财务会计信息系统，包括数据库设计、界面设计、功能模块设计等。
•进行系统测试，并提供测试报告。
•撰写毕业设计报告，总结设计过程和实施效果。
2.2 实施方法和步骤本毕业设计采用以下方法和步骤：1.需求分析：对该公司的财务会计信息系统需求进行调研和分析，确定系统设计的目标和功能。
2.系统设计：根据需求分析的结果，进行系统设计，包括数据库设计、界面设计和功能模块设计等。
3.系统实施：根据设计结果，进行系统实施，包括程序编码、数据库构建和系统安装等。
4.系统测试：对实施完成的系统进行测试，发现和修复存在的问题，并生成测试报告。
5.毕业设计报告撰写：根据实施过程和结果，撰写毕业设计报告，包括引言、背景、目的、方法、结果分析和总结等。
会计专业毕业设计例文
目录1目录 ..................................................................................................................................2一、项目背景分析 ....................................................................................................................二、项目策划 ............................................................................................................................34三、项目要求、技术指标 ........................................................................................................四、项目技术方案和主要研究情况 (4)4五、设计总结 ............................................................................................................................4六、致谢 ............................................................................................................................4七、参考文献 ............................................................................................................................一、项目背景分析（一）项目来源与意义三年的大学生活即将结束，毕业设计是我们毕业前的最后一课，两年多的会计学习，让我对会计的认识一点点的加深，会计是一门实践性很强的学科，学习会计不仅仅要掌握理论知识，实际的操作也尤为重要，而现在所进行的毕业设计即是让我们系统掌握所学理论知识与实践知识相结合的必要方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
编号：
审定成绩：
四川天一学院2011届学生
毕业社会实习报告
实习单位：四川省德阳市四方装饰有限公司
实习时间：2011年1月1日——2011年3月30日
系别：管理系
学生姓名：吴瑶
专业：会计电算化
班级：2008级会计3班
学号：08022428
指导教师：陈青华陈红
填表日期：2011年4月1日
目录
一、实习报告
公司简介 (1)
实习目的 (2)
实习内容 (2)
工作表现 (3)
实习小结 (3)
二、实习周记
实习周记一 (7)
实习周记二 (8)
实习周记三 (9)
实习周记四 (11)
实习周记五 (12)
实习周记六 (13)
实习周记七 (14)
三、附件一：实习实训鉴定表
附件二：实习单位学生实习考核表
2。