苏教版六年级(下册)《17-山谷中的谜底》PPT课件

同学们默读第4至5自然段，画出 两位旅行者的对话。
一位说：
我敢肯定，东坡也曾长过杂树， 只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。
同学们默读第4至5自然段， 画出两位旅行者的对话。
另一位说：
我得了一个启示——对于外界的压 力，可以通过正面抗争去战胜它，但有 时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出 适当的让步，以求反弹的机会。
本文主要写两位旅行者在加拿大魁 北克的一条山谷旅行，发现了“西坡长 满松、柏、柘、女贞等树，而东坡只有 雪松”的谜底，揭示了“弯曲不是倒下 和毁灭，而是为了更好地生存”这一人 生哲理。
1.弓箭，拉的越弯，射的越远。
2.工作从基层做起。做最基本的， 源自为了积攒经验，为以后的发展 打好基础。
大丈夫能屈能伸。 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
1. 请摘抄文中的好词佳句。
2. 请搜集富有哲理的小故事，同学 之间互相交流。
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
同学们，现在我请大家猜一个谜语。
独木造高楼，没瓦没砖头， 人在水下走，水在人上流。
这个谜底是什么呢？
雨伞
今天，我们学习的也是一篇关于谜 底的课文，请同学们打开课本。
同学们齐读课题，说说从这个 课题中你想了解哪些知识。
⒈这山谷中有什么谜？ ⒉它的谜底又是什么？ ⒊它能给我们什么样的启示呢？
⑴读准字音，读通课文，达到正确、 流利。
⑵思考刚才提出的问题。
魁梧 罪魁 帐篷 雨篷
坚贞 女贞 枝丫 丫头
同学们通读课文，给课文划分段落 并归纳大意。
第一段（1—2）：加拿大魁北克山谷奇 异的自然景观是个长期没有解开的谜。
第二段（3）：写两位旅行者揭开谜底
第二段（4—6）：从中得到启示。
同学们自由读第一自然段，说说从 这一段中你明白了什么。
谜底展示：
东坡雪大，其他那些树，因为没有 雪松这个本领，树枝都被积雪压断了， 渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树 上少量的积雪根本就压不断树枝，所 以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类 的树种，也都存活了下来。
请同学们有感情地朗读这 两个部分。
雪松不仅能顽强地与大风雪抗 争，而且能够适时地弯曲和反弹， 始终保持自己的苍翠与挺拔。我们 所看到的不仅仅是一种生存的技巧， 它还是一种智慧、一种胸怀。这对 于我们会有些什么启示呢？那两位 旅行者又会从中明白些什么呢？请 同学们画出文中相关的句子，读一 读。
同桌分角色朗读。
联系生活实际，谈谈你对“有时 弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存 和更好地发展”这句话的理解。
在人生的道路上，挫折是难免的， 在逆境和压力面前，我们既要敢于抗 争，又要学会退让，以退为进。腿弯 下去是为了跑得更快，所以，弯曲也 是一种智慧。
这篇课文告诉我们一个什么道理 呢?
作者记叙了加拿大魁北克山 谷的一个奇异的自然现象，告诉 人们，在逆境和压力面前，既要 敢于抗争，也要学会退让、以退 为进。
山谷中的谜：
山谷没有什么特别之处，唯一引 人注意的是，它的西坡长满松、柏、 柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。
这个谜后来怎么揭开的？谜底是 什么？它给我们的启示是什么？今天 我们就要进行研究。请四人小组选择 其中一个问题进行讨论。
揭开谜的过程：
他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪，突 然惊奇地发现，由于特殊的风向，山谷东坡的 雪总比西坡的雪来得大。不一会儿，满坡的雪 松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度 时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲， 于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯 下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着 苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地 弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大， 雪松始终完好无损。