小儿静脉输液护理论文
小儿静脉输液中的人性化护理论文
小儿静脉输液中的人性化护理研究【中图分类号】r473 【文献标识码】a 【文章编号】1672－3783(2012)07－0225－01【摘要】小儿静脉输液是治疗儿童疾病的基本治疗方法之一，如何让这一治疗方法发挥最大的作用，就需要护士人员在护理过程中应用人性化的服务，融洽医患关系。
本文就这一问题分析了小儿静脉输液人性化护理中注意的细节，以及如何把人性化护理更好地应用到小儿静脉输液的每个环节中来，以期望能对进一步做好人性化护理提供借鉴。
【关键词】小儿静脉输液；人性化服务；应用1. 引言小儿静脉输液在治疗儿科疾病中是最基本的治疗方法之一，同时也是抢救病危病重患儿的一种非常有效的手段。
儿童有其自身的特点，人性化的护理会缩短儿童疾病恢复的时间，实践也证明把人性化的护理落实到小儿静脉输液中会取得良好效果。
2. 人性化服务的细节要求2.1 布置温馨的儿童输液环境儿童有其不同于成年人的心理需求，他们喜欢可爱的、颜色鲜艳的东西，所以儿童输液室的布局与颜色设置应尽量符合儿童的心智特点。
病区地面的装修可以采用卡通的方式，不要让孩子们感觉这里有多么的恐怖与害怕，病房区的走廊里可以张贴一些备受儿童喜爱的预防疾病的科普宣传画片，这些画片的色调应该鲜艳一些，迎合儿童的欣赏口味。
输液室内应设置传呼系统，考虑到儿童的需要还应该设置卫生间、安装有线电视适时播放一些儿童喜爱的动画片，例如《喜羊羊与灰太狼》、《海尔兄弟》、《大力水手》等以便于缓解儿童输液过程中的疼痛，对于一些年龄稍大的儿童可以对其播放一些健康知识教育，让其明白在日常生活中如何预防一些常见的疾病。
2.2 融洽护患关系作为白衣天使的护士门在患者的康复过程中发挥着重要的作用，融洽的医护关系可以使患者减轻身体上的不适，积极的配合治疗，从而缩短其康复的时间。
所以护士应为患者着想，积极热性地为患者服务，围绕“方便患者，服务患者”的方式展开工作，强调人性化服务，尽量为患者创造舒适的治疗环境。
对于静脉留置针的儿科护理论文
对于静脉留置针的儿科护理论文随着医学技术的不断进步，静脉留置针已经成为一种常见的治疗方法。
在儿科领域，静脉留置针的应用也越来越广泛。
然而，静脉留置针的安置与护理也成为了儿科护理工作中的重要环节。
本文将就静脉留置针的适用范围、安置与护理方法、以及遇到问题时如何处理等方面进行分析。
一、静脉留置针的适用范围静脉留置针作为治疗静脉输液、输血、营养支持等方面的重要手段，其适用范围如下：1. 静脉输液静脉输液是静脉留置针最常见的应用之一。
它可以用于输注药物、营养液、生理盐水、化疗药物等等，同时可以减轻病人的痛苦和减少针头注射的时间。
2. 静脉营养支持静脉留置针还可以用作静脉营养支持的手段。
通过静脉留置针输注营养液，可以为病人提供足够的营养，满足身体所需，并减少消瘦的发生。
3. 输血和血液透析静脉留置针还可以用于输注輸血和进行血液透析。
这种方法对于一些需要大量输液或者长时间输液的病人来说，可以减少反复针扎的痛苦。
二、静脉留置针的安置与护理方法1. 静脉留置针的安置（1）准备工作在安置静脉留置针前，需要先确认是否有适当的器具和材料，如手套、无菌巾、麻醉药、置针针头、针身等。
同时，进行清洁和消毒手术部位，对病人进行相关安全教育和术前准备。
（2）安置针头根据病人的具体情况，选择不同大小和类型的静脉留置针。
麻醉药可以用来减轻针扎时的疼痛感。
在安置针头时，需要先选择好合适的位置和方向，然后用手进行牵拉以固定位置，最后缓慢插入针头。
（3）固定针头安置完毕针头后，需要进行固定，防止针头移位。
常用的方法包括贴上敷料、用贴膜将敷料固定、利用固定带和保险带固定等。
2. 静脉留置针的护理方法（1）药物的注射害怕药物在输注过程中失效，影响病人的治疗效果。
因此，在注射药物时，要确保针头的位置和质量，同时还要注意药物的配制和稀释，防止不必要的并发症。
（2）留置针的更换根据病人的具体情况和需要，需要及时更换留置针。
同时还需要注意留置针的保存和维护，防止留置针变质和失效。
儿科护理学论文范文
儿科护理学论文范文一：儿科护理中静脉留置针探析【摘要】目的：探析儿科护理中静脉留置针的应用效果。
方法：选取我院50例儿科的患儿，随机性质的把患儿分为两组，分别为对照组与观察组，其中观察组使用静脉留置针的方法，对照组使用常规的静脉穿刺护理的方法，然后通过观察来对比两组患儿的护理效果和现象。
结果：观察组和对照组无论是在操作技能和并发症等方面都有着明显差异。
观察组的应用效果明显的比对照组要好，有着很强的护理效果，能够更好的促进儿科的患儿的治疗，有着良好的临床推广意义。
【关键词】儿科护理;静脉留置针;应用效果静脉留置针被广泛的应用在临床护理中，尤其是对于儿科的护理，静脉留置针有着良好的治疗效果，静脉留置针是让患者实现静脉输液的目的，使用静脉留置针的患者大多部分是需要实施长期治疗的、静脉补液、静脉穿刺比较困难的现象，能够有效的改善此类患者的病情，促进患者更好的痊愈。
静脉留置针相对于静脉穿刺有着多项的优势，包括操作流程简单、不容易穿破血管、套管较为柔软、在静脉中留置的实践较长等优势。
1资料和方法1.1一般资料选取我院儿科患儿50例，其中分为两组，分别为观察组和对照组，每组25例患儿，其中男患儿有26例，女患儿有24例，年龄在5到11岁之间，患儿的住院时间都是在10到20天之间，两组患儿在性别、住院时间、年龄上没有明显的差异，可以作为对比的对象，完全符合规定。
两组患者在进行穿刺治疗之前都要做好消毒工作，充分的保证患儿的身体健康。
1.2方法观察组的患儿在治理过程中采用的是静脉留置针，而对照组在治疗过程中采用的是传统的静脉穿刺治疗，常规静脉穿刺护理中首先是对患者实施皮试和体征的检测，最后在完成输液后进行拔针，而观察组的患者实施静脉留置针的时候要充分的观察患者的药物皮试、静脉穿刺和体征检测等，两组的患者都需要在良好的环境中接受治疗，这样充分的保证患儿能够实现无菌的操作，减少发生感染的频率，防止发生并发症的现象出现。
静脉输液论文：静脉输液的临床应用及护理体会
静脉输液论文：静脉输液的临床应用及护理体会引言静脉输液是一种常见的医疗技术，广泛应用于临床实践中。
静脉输液通过血液循环系统将药物或液体直接输入患者的血管。
本论文旨在探讨静脉输液的临床应用以及相关的护理体会。
静脉输液的临床应用静脉输液在医学领域有着广泛的应用。
以下是一些常见的静脉输液的临床应用：1.药物输液：静脉输液是给予药物的常用途径之一。
通过静脉输液，药物可以快速而直接地进入患者的循环系统，从而达到治疗的效果。
2.补液输液：当患者体液丢失或体液不平衡时，静脉输液可以用来补充体液。
这在手术后、失血后或脱水患者中特别重要。
3.营养支持：某些患者由于吞咽困难或消化系统问题无法摄入足够的营养。
静脉输液可以提供营养支持来满足患者的营养需求。
4.肾脏透析：静脉输液在肾脏透析中起着重要的作用。
透析液通常通过静脉输液的方式进入患者体内，以清除体内的废物和多余的液体。
静脉输液的护理体会在实施静脉输液时，护士或医护人员需注意以下几点：1.皮肤消毒：在插入输液针头前，必须对患者的皮肤进行充分的消毒，以避免感染的风险。
2.静脉通路选择：选择合适的静脉通路对于输液的成功非常重要。
护士或医护人员应综合考虑患者的情况选择静脉通路，如静脉置管、外周静脉或中心静脉。
3.输液速度控制：根据医嘱或患者的情况，输液速度需要合理控制。
过快的输液速度可能导致液体负荷过重或药物反应，而过慢的输液速度则可能无法达到治疗效果。
4.输液监测：在输液过程中，护士或医护人员应定期监测患者的输液情况，包括输液速度、输液器剩余量等，以及患者的反应和不良反应。
结论静脉输液作为一种临床常用的治疗手段，具有广泛的应用。
在实施静脉输液时，护士或医护人员需要充分了解其临床应用，并遵守相关的护理原则和操作规范，以确保患者的安全和治疗效果的达到。
小儿静脉穿刺成功护理探讨论文
小儿静脉穿刺成功护理探讨论文小儿静脉穿刺成功护理探讨越来越多的小儿需要进行静脉穿刺，这种操作需要有专业的医护人员进行，而其中一个重要的环节就是成功的静脉穿刺。
成功的小儿静脉穿刺需要医护人员专业的知识和技能，同时也需要注意一些重要的护理措施来保证操作的安全和成功。
本文将从准备工作、操作技巧、护理措施三个方面探讨小儿静脉穿刺成功护理。
一、准备工作1.熟练技能：小儿静脉穿刺是一项需要非常熟练的操作，医护人员必须掌握正确的技巧和方法，以避免对患儿的伤害或者影响。
2.沟通：医护人员需要和患儿及其家属进行沟通，向他们说明手术的意义和流程，并告知患儿可能出现的症状和处理方法。
3.准备设备：应根据操作的需要准备必要的设备和药品，如适当的大小的静脉针、消毒、固定粘带等。
4.维持空气清新：小儿在进行手术时可能会感到恐惧或者不舒服，而且需要不断吸氧，因此需要保持现场空气流通，保持室内空气清新。
二、操作技巧小儿静脉穿刺在操作中需要注意以下几点：1.引导患儿放松：操作前需要缓解患儿的紧张感，保持身体放松，这样有利于静脉血流畅通，减轻疼痛感。
2.选择合适的穿刺点位：选择合适的穿刺点位也非常重要，通常选择手腕、肘部或头面部的静脉进行穿刺。
应避免选择过靠近动脉的部位，以防止误伤。
3.穿刺方向：穿刺时医护人员应选择合适的角度，以减少疼痛和瘀血的发生。
为此可以采用较浅的穿刺角度，并尽量靠近表皮层进行穿刺。
三、护理措施穿刺结束后，需要给予患儿一定的护理和观察：1.观察操作部位：需要观察穿刺部位是否有出血、红肿等症状。
如果发现异常，应及时采取相应的处理措施。
2.维持换药：必要时需要更换消毒纱布、固定带等，以保持伤口清洁干燥。
3.保持通道畅通：静脉管道要保持通畅，以保持输液、注射的正常进行。
可以定时检查静脉通畅情况，必要时可以进行门静脉穿刺。
总之，小儿静脉穿刺是一项需要高度专业性和技巧性的操作，在进行穿刺前的准备工作、操作技巧以及穿刺后的护理措施等方面需要医护人员严格遵守标准化的操作方法。
小儿头皮静脉输液护理论文-小儿头皮静脉输液操作流程
小儿头皮静脉输液护理体会[摘要] 为了减少输液患儿的痛苦，减少医患纠纷，提高静脉穿刺成功率，笔者高度重视。
不断探索总结穿刺经验，改善穿刺手法和提高技术水平，优化护理流程。
通过临床实践，每日输液病人400人左右，穿刺成功率可达95%以上，有效避免了护患纠纷，减少患儿痛苦。
[关键词] 头皮静脉穿刺心理护理提高护士素质[中图分类号] r248.4[文献标识码] a[文章编号] 1005-0515（2011）-08-193-01现将输液室多年穿刺经验总结如下：1 头皮静脉穿刺的基本方法1.1 光线的强弱及照射角度直接影响穿刺成功率，明亮的自然光线是最理想的光线。
我科在每张操作台前上方选用2根40w日光灯，距穿刺静脉50cm左右，以保证充分照明条件。
1.2 血管的选择小儿出生至3岁这一期间，头部皮下脂肪少，静脉清晰表浅，呈网状分布，血液可通过侧支循环回流，因此这个时期小儿宜选用头皮静脉穿刺。
从解剖位置方面讲，额正中静脉固定表浅，血管中直易刺穿，但输液过程容易渗漏，主要用于药物刺激小、短时间内输液的患儿；眶上静脉表浅清晰，输液时不易渗漏。
颞前静脉及颞静脉粗大，位置深适用于大量输液及注射刺激性大的药物时使用[1]。
从实际情况出发，评估家属抱患儿习惯、喂奶方向、小儿的脾性、患儿静脉的实际情况综合优劣，选择合适的输液部位。
1.3 针头的选择 3周岁至以前的小孩，一般选用4号半-5号半大小的头皮针。
1.4 进针手法如为额正中静脉、眶上静脉，进针时针头与皮肤成10-15°夹角，针头斜面向上，右手持针，左手绷紧皮肤，直接通过皮肤进入静脉，见回血后不宜再进，直接固定。
如手中有明显突破感而无回血可轻挤头皮针小管，仍未见回血，可将输液袋平放于桌上，因为少了输液管中的液体压力回血比较容易流出，将头皮针退出，看准静脉走行由浅入深重新穿刺。
如为颞前静脉及颞静脉侧光看其走行比较清晰，左手不能绷紧皮肤，应在静脉穿刺点两端用左手食指与拇指向穿刺点挤压，使血管更充盈，穿刺时角度15°由浅入深进针速度慢，见回血后，再平行进针少许。
儿科病房静脉输液外渗护理论文
儿科病房静脉输液外渗的护理体会[摘要] 静脉给药是患儿防病、治病、抢救危重患儿的一种迅速、有效的给药途径。
但是,由于患儿易动、哭闹等多种原因经常引起静脉药液外渗,使患儿注射部位疼痛、肿胀,局部皮肤苍白或暗红,组织坏死及关节活动受限等,增加了患儿的痛苦,损害了患儿健康并给输液工作带来困扰。
[关键词] 儿科病房；输液外渗；护理[中图分类号] r826.2+6[文献标识码] b[文章编号] 1005-0515（2011）-07-181-01选择20010年1月-2011年1月入住我科的发生药液静脉外渗患儿87例，根据临床症状把组织损伤分为轻、中、重度。
轻度：注射部位疼痛，局部肿胀面积不超过2cm；中度：注射部位疼痛难忍，局部肿胀面积在2cm-4cm；重度：局部肿胀面积在4cm以上，皮肤由苍白转为暗红。
护理人员经过精心的护理得到满意的效果。
现介绍如下：1 药物外渗的预防1.1 提高穿刺成功率加强基本功的训练，提高静脉穿刺的成功率，力求一针见血，穿刺是避开关节，穿刺成功后要妥善固定好针头，采用保护性约束，有家属陪伴的教会家属正确的照顾方法，同一静脉尽量避免多次反复穿刺。
1.2 血管的选择首先，应避开有炎症、硬结、瘢痕或皮肤病的部位进针。
其次，评估静脉血管的弹性、粗细及位置，根据血管选择合适的头皮针。
有计划地使用静脉，一般由远端到近端。
尽量使用留置针，使用留置针时选择直的血管，因留置针导管柔软，不宜损伤血管，轻微活动不会发生外渗，而且留置针一般可保留3～5天，避免反复穿刺，保护了血管。
1.3 掌握药物的性能、特点及使用注意事项注意输入药物的浓度及速度，持续输入多巴胺、间羟胺时，应用留置针建立两条静脉通道，每隔2～3h交替使用，以免造成局部组织坏死，刺激性强的药物输液前必须以生理盐水建立静脉通路，确定穿刺成功后，再输注刺激性强的药物。
在使用刺激性大的药物过程中，密切观察必须确保针头在血管内。
1.4 提高病人的预防意识输液前告诉病人药物外渗透后导致的后果，输上液后交待注意事项，勿动静脉肢体，嘱病人有疼痛感、烧灼感等不良反应时及时报告。
儿科静脉输液安全管理（论文版）（五篇）
儿科静脉输液安全管理（论文版）（五篇）第一篇：儿科静脉输液安全管理(论文版)儿科静脉输液安全管理安徽省蒙城县第二人民医院儿科门诊输液室王化梅[摘要]目的：探讨儿科静脉输液中的安全管理。
方法：对2011年5月至2013年5月两年来儿科输液安全管理的具体措施进行分析以及效果评价。
结果：在儿科开展静脉输液安全的管理，护理技术得到了提高，患儿安全得到了保障。
结论：建立儿科静脉输液护理技术的安全管理体系，丰富技术内涵，提高临床应用的安全性，对加快儿科静脉输液专业化进程具有深远意义。
【关键词】儿科静脉输液安全管理静脉输液技术作为护理工作的重要组成部分，随着医学科学的发展，新材料设备的应用，输液技术方法及手段发生了较大的变革，技术难度增加，技术含量高，加强儿科静脉输液的安全管理是保障患儿安全的一项重要举措。
同时静脉输液是儿科住院患者常用的治疗方法，在危重患者的抢救中有着重要作用。
我院儿科对静脉输液安全的流程的各个环节进行管理，取得了很好的效果，减少了输液护理缺陷的发生，实施了安全输液，改善了护患关系。
现将我院的具体做法报告如下：1.1一般资料对我院2011年5月至2013年5月儿科输液的300名患儿，年龄在29天至14岁之间。
男，150名，女，150名，按病程进行分类，随机可分两组，一组按常规方法管理，另一组对照组加强了输液安全的管理。
2.方法2.1加强人员培训2.1.1对护理人员技术的要求：明确穿刺分类，对头皮针的穿刺、套管针穿刺、picc置管.如何进行评估，穿刺部位的选择、冲管、封管、导管的固定、连接方法、并发症的预防，识别，处理。
2.2.2进行理论及技能培训：加强解剖学、生理学及药理相关知识的学习，加强静脉营养治疗、输血治疗及特殊药物应用的护理。
对picc置管的患儿加强管路的维护，加强院感知识的培训，对护患纠纷加强防范策略。
2.1.3对人员资质及能力的要求：具有执业证书，通过临床实践，完成静脉输液理论及技能培训，能独立熟练完成操作，对picc置管要具有大学本科学历、中级职称、取得picc专项技能培训证书者方可进行操作。
小儿静脉注射护理论文
浅谈小儿静脉注射的护理体会目的探讨小儿静脉注射的方法，提高一次静脉穿刺率，减少患儿的痛苦，从而提高护理质量。
方法主要分析小儿在静脉注射中的注意事项。
结果护理人员静脉穿刺一次性成功率得到提高，同时也提高患儿与家属的满意度。
结论完善静脉注射技术，对提高护理质量有重要意义。
小儿；静脉注射；穿刺；护理体会在儿科疾病治疗与抢救过程中，静脉注射法是常用的基本护理操作。
随着人们法律意识的提高，对护理质量要求越来越高。
由于小儿体质较弱，免疫力低，容易引起各种疾病，主要治疗法为静脉注射治疗法。
由于小儿静脉的特殊性，多选择头皮静脉注射1。
在临床上提高小儿静脉注射一次性成功率，一直以来是大家关注的重点。
因此，需要不断提高护理人员的专业水平，提高成功穿刺率，减少患儿痛苦，为治疗提供重要保障。
根据多年的临床实践与体会，笔者认为能否提高小儿静脉注射成功率可能与以下几点要素有关。
1 良好的心理素质1.1 加强护理人员培训小儿静脉穿刺的重点就是护理人员业务操作水平，熟练的穿刺技术可以减少再度穿刺的机率。
护理人员同时还具备良好的心理素质，部分家属由于患儿得病，脾气暴躁，再加上患儿的哭闹不止，容易对护理人员指责，严重影响护理人员穿刺状态，可能造成穿刺失败。
作为护理人员，要以乐观、积极、冷静的态度面对每一个患儿，从而达到最理想穿刺状态，提高一次性穿刺率。
1.2 心理护理由于疾病影响，患儿不停哭闹，家属脾气暴躁，此时护理人员要多于患儿沟通，让患儿能积极配合治疗。
护理人员要本着人性化模式，做到细心、耐心、周到的服务。
护理人员要树立平易近人，和蔼可亲的形象，让患儿感觉良好的亲和力，这样患儿才能放松心情。
护理人员可以向家属打听患儿的喜好、生活习惯以及感兴趣的东西等，近距离与患儿相处，经常爱抚患儿，增加亲密感。
2 小儿静脉注射部位的选择从解剖的角度来看，小儿静脉注射的部位主要为为头皮浅静脉与手足浅表静脉，这两部位血管较粗、容易查找、直、容易固定。
【护理医学论文】小儿静脉输液外渗护理医学论文
小儿静脉输液外渗护理医学论文1.临床资料我院2009.5~2011.4期间，观察320例患儿静脉输液过程，发生外渗现象患儿88例，输液患儿外渗现象占27.5%.其中婴幼儿59例（67.04%），学龄前期16例（18.18%），少儿期13例（14.78%）。
男孩58例，女孩30例；年龄为1月~6岁；包括化疗患儿15例，50%葡萄糖静注8例，10%葡萄糖+10%KCl静脉滴注45例，其他20例；外渗部位为：头皮45例，前臂15例，足背部14例，内踝9例，其他部位5例。
其中轻度40例，中度32例，重度16例。
（轻度：疼痛局限于注射部位，肿胀面积小于2cm；中度：疼痛难忍，肿胀面积约2~4cm；重度：肿胀面积大于4cm，皮肤颜色由苍白转变为暗红色）。
2.各年龄组患儿的特点及输液外渗的原因2.1．患儿因素2.1.1.婴幼儿（1～3岁）新生儿幼小，反应能力最差，头部静脉丰富，交错成网，管腔内无瓣膜，且血管内压力低，管腔幼稚，影响操作判断。
皮下脂肪薄，皮肤松弛，极易受到周围组织的牵拉，造成血管移动，导致钢针错位，形成外渗。
婴幼儿静脉穿刺难度相对较高，极易导致胶布松动使针头脱出静脉，在本临床资料中，婴幼儿导致输液外渗的现象相对较多，占输液外渗的67.04%。
2.1.2.学龄前期学龄前期的儿童存在怕打针的现象，常常哭闹，害怕注射时疼痛，不配合治疗，当静脉穿刺一次性不能成功时，部分患儿会拒绝输液穿刺，家属很着急，激动的情绪会影响护士的操作。
患儿不能很好地合作，造成输液外渗。
2.2.穿刺部位婴幼儿穿刺按常规是定位于头皮静脉穿刺，由于婴幼儿易动，对顺行穿刺有阻力者，采用逆行穿刺。
学龄前儿童可在手背或足背上穿刺定位。
对特胖、静脉隐匿的患儿可选择内踝部位大静脉，腹泻脱水较严重的患儿，可考虑选择肘窝部位的静脉进行穿刺。
婴幼儿患者其本身血管就不易找，又不能很好地合作，穿刺部位不利于护理，造成穿刺时刺破血管。
2.3．病情特点2.3.1严重脱水、营养不良的患儿有110例，发生外渗现象患儿10例，占9.09%。
学龄前患儿静脉输液时护理干预效果观察论文
学龄前患儿静脉输液时护理干预的效果观察目的探讨学龄前患儿静脉输液时的护理干预方法。
方法以我院护理过的1—5岁住院患儿为研究对象，观察患儿的心理特征，对不合作的患儿针对不同年龄层次进行护理干预。
结果护理干预后患儿合作程度明显提高，这样可提高患儿配合输液治疗的成功率和护理人员的工作效率。
护理干预；学龄前儿童；静脉输液1 前言静脉输液是临床治疗中最基本的给药方法，也是护理工作重要的内容之一1，特别是针对学龄前儿童，静脉输液更是最常见的给药方法，静脉输液是一种强烈的应激原，常导致患儿产生恐惧、紧张、焦虑等心理应激反应2。
它不仅对患儿的生理、心理产生影响，而且直接影响治疗工作的顺利进行。
能否顺利地给患儿完成静脉输液，关系到医护质量，直接影响到护士与患儿及其家长的关系。
如果患儿与医护人员配合不佳更可降低医护工作者的工作效率，增加护患矛盾3。
因此，针对学龄前儿童静脉输液时的心理影响进行护理干预就显得尤为重要。
2 护理干预措施2.1 针对不同类型儿童进行不同护理干预长期工作实践中，笔者发现学龄前儿童在输液时的表现可分为下面几种4：勇敢型：这种儿童一般表现得很勇敢、自信，喜欢得到护士夸奖他勇敢，打针时护士可以选择他们先打，可以采取边操作边宣教的方式，告诉患儿怎样配合及输液常识，打完针立即夸奖他，做其他害怕的小孩的榜样5。
内向或胆小型。
这一类型小孩表现体现在好依赖父母、言语少，喜欢黏着父母或者陪伴人员身旁。
还有一种患儿的表现是温顺的性格，没有明显的反抗、干扰行为，不容易察觉6。
这种患儿神经脆弱，对疼痛非常敏感，是护士最需要体贴、关心的对象。
输液时不能急于操作，先与其交谈，表情要亲切，动作轻柔，要鼓励小孩，不要批评，以免伤害他幼小的心灵。
穿刺时跟患儿交谈言语要亲切，这样来分散他的注意力，取得跟护士的配合7。
不配合型。
倔强的性格是这种孩子性格的主要特征，其表现体现在见到护士拧着输液瓶过来，就哭喊，打闹，甚至对护士敌对攻击、逃跑。
静脉输液护理论文(共2篇)
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随着社会的进步，病人法律和维权意识不断增强，病人对医疗服务水平和护理质量的要求也逐步提高，病人因静脉输液治疗而引起的护患纠纷有所增加。
如何才能减少和避免此类纠纷已经成为护理管理者关注的问题。
为此，笔者对本院门诊部 2007 年 1 月-2009 年 1 月静脉输液发生护理纠纷的事件进行原因分析，以便提出针对性的防范对策，现将方法及结果报道如下。
1资料与方法一般资料本院门诊部 2007 年 1 月-2009 年 1 月静脉输液365000 例次，在输液过程共发生纠纷事件 68 例次，其中男 26 例，女 42 例，年龄 28-46 岁，平均（±)岁；疾病类型：呼吸道感染、发热、头痛、咳嗽、乏力 41 例，消化道炎症、腹泻、腹痛、呕吐 15例，心血管疾病、高血压、头晕 5 例，泌尿道结石 7 例。
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2结果68 例次护理静脉输液护理纠纷原因分类，两年内共发生静脉输液护理纠纷68 例次。
【护理医学论文】小儿静脉输液护理医学论文
小儿静脉输液护理医学论文一、产生小儿静脉输液中常见难题的因素1.1护士的专业素质的因素小儿护理理论是不全面的，生病的孩子或者是小孩的亲属的不信任，这样影响了护士的工作——“静脉穿刺”不能顺利和圆满的完成。
作为一名儿科护理工作者，本人的体会是：（1）工作量大；（2）生病孩子的父母或者亲属的不信任导致护士工作的繁琐；（3）护士自我减压能力，个性和能力，以应付增加的物理和影响的许多方面有很高的期望心理，护士的消极情绪影响了工作质量；（4）护士资历：年轻的护士普遍缺乏经验，输液失败率更大。
1.2患儿的自身因素患儿的自身因素主要有：（1）患儿年龄因素：3岁以上年龄较大的儿童在父母和护士的说服指导下，输液基本能配合;3岁以下的儿童对外部刺激反应强烈，疼痛的敏感性，哭闹，恐惧，抵抗不合作。
（2）患儿血管因素：脱水、休克、血管不充盈、肥胖、、一般水肿、出血性疾病的儿童，如果穿刺技术不当，管理不善和输液过程失败率高于正常儿童。
1.3穿刺部位的因素一般年龄较大的儿童的穿刺部位主要是：手背浅静脉、足背浅静脉|、小隐静脉、大隐静脉、手腕的静脉，穿刺成功率依次下降，婴幼儿额正中静脉优于颞侧静脉，穿刺点越接近正中静脉的成功率越大。
1.4头皮针的因素（1）头皮针型号与血管粗细不成比例，造成血管破裂外渗。
（2）同型号留置针比普通针粗，硬性小，针柄较大且不易固定，穿刺技术不熟练，失败率大于普通头皮针。
l.5家长缺乏输液护理常识担心恐惧，粗心大意，不小心碰撞头皮针，或牵拉输液器，任孩子玩耍，搂抱，穿刺部位覆盖衣物等，常使输液不能顺利完成。
二、小儿静脉输液中常见难题原因分析小儿静脉输液中不能一针见血，导致静脉穿刺不顺利。
很多护士需要经过重复多次的穿刺才能够成功，这样会使患者的家长或亲属不满意。
其影响穿刺的因数主要有以下2个方面：1.1技术因素小儿静脉输液的技术因素有以下几个方面：（1）血管穿刺不当：静脉穿刺的重点是需要找到合适的血管。
儿科静脉输液不良因素护理论文
儿科静脉输液中的不良因素及护理对策探究摘要：为了减少儿科医疗事故和纠纷的发生，提高儿科护理工作的安全性，让患儿以最佳的用药方式达到满意的治疗效果。
本文通过参阅国内外相关的文献报道，对儿科静脉输液中的不良因素和护理对策进行了归纳分析，以期为相关工作者提供参考。
关键词：儿科；静脉输液；不良因素；护理对策【中图分类号】r472【文献标识码】a【文章编号】1672-3783（2012）11-0296-01静脉输液是儿科临床最常见的治疗方法，儿科护理不良事件的发生大多与静脉输液有关[1]。
因此，深入的研究儿科静脉输液中的不良因素并归纳总结有效的护理方法将具有非常重要的现实意义。
1儿科静脉输液中的不良因素1.1责任心不强：患儿特别是婴幼儿，病情变化较快，如果在输液过程中患儿发生意外症状，又不能通过语言清晰、准确的表达，此时若护理人员没有及时发现患儿病情的变化，必将延误病情。
某些患儿对注射反应过强，自我约束力差，常常手牵拉头皮针，导致局部药液渗漏，特别是甘露醇、葡萄糖酸钙、静脉高营养等特殊药物，导致局部组织坏死。
输液过程中空气未排尽，滴管漏气，连接不好，连续输液接瓶不及时，尤其加压输液时，很容易导致空气栓塞。
护理人员未掌握药品性质，输注降压药时未作血压监测，如静脉滴注硝酸甘油时，如不严格控制滴速，引起血压迅速下降，造成不良的后果[1]。
1.2查对不严：治疗室加药护士与病房护士之间传递药物时2人均不核对、同时拿多个患者的药液、不采用2种方式识别患者身份、核对时只查床号不查姓名或只查药名不查剂量等查对内容不全面造成用错患者、给错药、给药剂量错误等。
另外，护理人员对新药的规格、制剂，用药量不熟悉，在使用时未及时核对，造成药物不够量或超量。
1.3业务素质差：低年资护理人员特别是新入科护士药品剂量换算错误、不能识别错误的医嘱是造成加药错误的主要原因。
应用于临床的药物较多，每种药物有多种规格、制剂，同种药物有不同的商品名，护理人员对其认识不足，掌握不够。
小儿输液护理体会论文
小儿输液护理体会【中途分类号】r473.72 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）10-0174-01门诊小儿静脉输液是患儿治疗疾病的重要途径之一，随着输液患儿人数的增加和家长对护士一针见血的极高期望值,穿刺成功率和顺利完成输液就直接关系到患儿药物应用效果及护患关系,如何提高静脉穿刺成功率并使患儿顺利完成输液，提高输液质量，降低护患纠纷，现总结了一些提高小儿静脉输液穿刺成功率的护理体会，其中包括；一、加强护患沟通，取得家长患儿配合门诊输液时，由于受小儿血管、环境、护士心理素质、家长配合程度等因素影响，会直接影响到输液的成功。
所以在输液前做好解释工作，取得家长患儿配合显得尤其重要。
因患儿的表达能力和理解能力有限，因此我们的沟通首先是对家长。
有很多的家长是首次带孩子进行输液，不了解输液的有关情况，对护士选择的穿刺位置、穿刺后的固定等加于干预，直接影响到穿刺结果。
如小婴儿头部血管丰富易穿刺和固定，我们多会选择头皮静脉进行穿刺，但很多家长会误解穿刺针会伤害到患儿大脑，不让护士进行头皮静脉穿刺。
因此，我们在穿刺前对家长解释，取得家长的认可和配合。
输液过程中，由于患儿生性好动或输液时要大小便,容易造成输液肿胀、回血堵塞针头等，因此，我们护士要勤巡视,细观察外，要教会家长如何照看患儿方法,一起配合，避免药液外渗或液体滴完而未察觉造成回血堵塞针头,给患儿增加不必要的再次穿刺痛苦。
家属的负性情绪会导致护士心理压力大，将直接影响到护士的穿刺操作，操作过于紧张导致穿刺失败，注射前与家属交流患儿病情，详细解释药物作用和穿刺要点，缓解家属情绪，引导家属正确面对患儿病情，配合护士穿刺。
二、静脉穿刺的基本方法2.1 血管选择：小儿静脉注射较成人难度大，因为小儿不易合作，所以其血管选择具有重要的意义。
从整体的解剖角度来说，小儿的头皮静脉、手足浅静脉都适合于静脉注射。
2.1.1 小儿从出生至3岁这一时期，头部皮下脂肪少，静脉清晰表浅，呈网状分布，血液可通过侧支循环回流，因此，这个时期的小儿宜选用头皮静脉穿刺。
小儿静脉穿刺成功护理探讨论文
小儿静脉穿刺成功护理探讨论文静脉穿刺术是护士最基本的护理操作技术之一，小儿静脉注射是儿科疾病治疗和抢救中的一项基本操作，在儿科抢救中静脉穿刺做到一针见血能保证静脉通路的顺利开通。
为抢救和治疗赢得宝贵时间。
如何做到小儿静脉注射一针见血，笔者总结多年的护理经验，浅谈几点体会。
1静脉穿刺部位的选择1.1根据患儿年龄选择新生儿至3岁的小儿宜选用头皮静脉。
小儿头皮静脉注射是儿科护理基本功，由于头皮静脉是网状分布，所以，顺行和逆行进针均不影响静脉回流。
应选用正中静脉，此静脉直、较大，不易滑动，易固定，其次额浅、颞浅静脉、耳后静脉等。
3岁以上至12岁儿童宜选用四肢静脉。
1.2根据病情治疗慢性疾病宜由远心端开始选用;抢救时宜选用肘静脉或大隐静脉等大血管，一般性治疗宜选用头皮静脉和肢端静脉，静推钙剂、高渗糖、20%甘露醇滴注及升压药宜选肘静脉及大隐静脉;静脉采血时最好选用肘静脉，股静脉及颈外静脉。
2光线强弱及照射角度对静脉穿刺成功的影响高度适宜，静脉显得清晰，操作者眼睛不易疲劳。
如光线太强，又是直射穿刺部位，因光线的刺激反而无法看清血管;在阴雨天或夜间借助150W灯置于操作者左前上方，距离穿刺静脉45～50cm高度为佳，此时灯光对眼的刺激小，静脉暴露好，穿刺易成功。
3针头大小选择选择针头大小原则是根据静脉大小及深浅部位而定，一般常用头皮正中静脉、额、颞后静脉、手指浅静脉，指趾间静脉滴注均可用41/2～51/2号针头。
肘静脉、大隐静脉、推注或采血可用51/2～71/2号针头。
4持针的手法以前我们都采用右手拇指持针柄在上，食指在下呈10°～15°，针头斜面向上刺入皮肤后，再换成食指在针柄前，拇指在后沿静脉走向平行刺入法。
这样要求操作者穿刺技术非常高，且对于浅、细静脉在换手法时针尖易翘起，容易穿破血管。
我们改用直接用右手食指在压，使血管充盈后，特别对脱水患儿，直接成10°～15°角，针头斜面向上，通过皮肤将针头直接刺入静脉，成功率较高，适用于小儿头皮静脉穿刺。
【儿科临床论文】儿科静脉输液五微教育护理应用效果
【儿科临床论文】儿科静脉输液五微教育护理应用效果目的探讨五微教育护理在儿科静脉输液中的应用效果。
方法选择2019年1—3月我院儿科接受输液治疗的55例患儿为对照组，2019年4—6月我院儿科接受输液治疗的55例患儿为试验组，对照组接受儿科输液常规教育，试验组接受五微教育护理。
比较两组患儿静脉输液依从性、护理不良事件发生率及健康教育认可度。
结果试验组患儿静脉输液依从性和健康教育认可度评分均高于对照组(P＜0．05)，静脉治疗全程护理不良事件发生率低于对照组(P ＜0．05)。
结论五微教育护理在儿科静脉输液中应用，可显著提升输液患儿的治疗依从率，降低静脉治疗护理不良事件风险，深受患儿及家长的认可。
五微教育;儿科;静脉输液静脉输液是儿科常用治疗手段，静脉给药途径下药物直接进入血管，其快速起效性优于其他给药途径，但与此同时，护理不良事件发生率与严重程度亦高于其他用药途径［1］，因患儿年龄较小活泼好动，体位频繁大幅度变动易引发输液过速或过慢及液体渗漏等不良事件，且患儿皮下脂肪厚、表达能力差等，故早期外渗难以及时发现［2］，静脉输液的致痛性、有创性特点亦会导致患儿出现一定程度的身心应激反应，阻碍静脉输液护理操作的顺利实施［3－4］。
上述各种因素，使儿科静脉输液风险隐患及护理难度远高于成人静脉输液［5－6］，健康教育是提高护理对象依从度与护理质量的重要举措，但儿科输液健康教育活动存在学习认知理解度不足、护患接触时间较短、教育对象学习注意力不易集中等特点，健康教育难度较高［7］，我们尝试在儿科静脉输液护理中开展五微教育护理，效果较好，现报道如下。
1资料与方法1．1一般资料选择2019年1—3月我院儿科接受输液治疗的55例患儿为对照组，其中男29例，女26例;平均年龄(4．36±2．09)岁。
选择2019年4—6月我院儿科接受输液治疗的55例患儿为试验组，其中男28例，女27例;平均年龄(4．71±1．92)岁。
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小儿静脉输液的护理体会【中图分类号】r473.5【文献标识码】b【文章编号】1672-3783(2012)03-0264-02静脉输液已经成为为患者给药的重要方法，但对于儿童而言，这是一个紧张、恐惧的过程，处理不好可能会给患儿带来心灵创伤，所以医护人员要从儿童心理着手消除其对输液的恐惧心理，减少该过程对患儿心理造成的不良影响。
由于儿童天生具有好奇、多动等因素，输液固定好坏是儿童输液过程中另外一个重点。
小儿静脉输液是临床给药的重要途径之一，同时也是抢救危重患儿的一个重要手段，是儿科护理工作中一项不可缺少的基本操作，其水平的高低，直接关系到医护质量、患儿康复及护患关系。
我总结了一套提高小儿静脉输液穿刺成功率的护理体会。
其中包括：（1）静脉穿刺的基本方法，重点归纳为：血管的选择；光线的强弱的影；针头的选择；进针的手法；针头的固定；肥胖小儿的静脉穿刺方法等六点。
（2）静脉穿刺及输液时的注意事项，其中也包含为：严格的无菌操作；穿刺顺序；固定要点；按压方法；必要的宣教工作；巡回观察。
（3）心理护理。
（4）护士的心理素质。
（5）总结。
现将具体体会叙述如下。
1 静脉穿刺的基本方法1.1 血管选择小儿静脉注射较成人难度大，因为小儿不易合作，所以其血管选择具有重要的意义。
从整体的解剖角度来说，小儿的头皮静脉、手足浅静脉都适合于静脉注射。
1.1.1 小儿从出生至3岁这一时期，头部皮下脂肪少，静脉清晰表浅，呈网状分布，血液可通过侧支循环回流，因此，这个时期的小儿宜选用头皮静脉穿刺。
穿刺前，仔细刮去血管周围头发及汗毛，充分暴露血管，以利进针和固定。
1.1.2 3～12岁的患儿头皮皮下脂肪增厚，头发厚密，血管不清晰，不利于头皮静脉的穿刺。
宜选择四肢静脉，一般选用手背静脉、足背静脉、肘窝静脉、踝静脉等。
对慢性疾病患儿宜由远心端选用，抢救患儿和静脉推药时宜选用肘静脉和大隐静脉，一般治疗宜选头皮静脉和肢体静脉。
1.2 光线的强弱光线的明亮及照射角度，直接影响穿刺的成功率。
光线太强可使瞳孔缩小，太弱的光可使瞳孔开大。
因此，明亮的自然光其亮度适宜是最理想的光线，静脉显得清晰，操作者眼睛不易疲劳。
在光线不太好的房间、阴雨天气以及夜晚，就只有借助日光灯，选150w灯泡置于操作者左前上方，距穿刺静脉45～50cm为宜。
总之，不论选用哪种光线，操作者的身体与手勿挡住注射部位的光线。
1.3 针头大小的选择原则上是根据静脉大小及深浅部位而定，一般头皮静脉选用5号半针头比较适宜，四肢静脉选用5号半～6号半针头。
1.4 进针手法根据进针时针头与皮肤所成角度不同分直刺法和斜刺法，直刺法是指在欲穿刺的静脉上，针头与皮肤成10°～45°角，针头斜面向上，右手持针，左手绷紧皮肤，通过皮肤将针头直接刺入静脉;斜刺法是指在欲穿刺的静脉旁侧，距静脉约1.0～1.5cm，针头与皮肤成20°～30°，将针头刺入静脉。
当阻力减小，有落空感，同时见回血后不宜再进，直接固定。
如未见回血，右手挤压输液器软管，如穿刺成功，即可见回血。
直接法适合于小儿头皮静脉、手背及足背浅静脉、指（趾）间静脉，斜刺适于肘静脉、大隐静脉等。
1.5 针头的固定穿刺成功后，左手拇指固定针柄，用3～4条胶布固定，头皮针小辫绕圈后用1条蝶形胶布固定于耳廓上，头皮针小辫绕圈范围要适宜，过大容易在输液过程中被牵拉或碰掉，过小易折，造成阻塞。
要特别提出在穿刺前要剃掉穿刺点周围毛发，以利于胶布固定。
如遇到有患儿因哭闹或应用退热药物引起头部多汗而影响胶布固定时，可用头围固定法。
长35～45cm，宽2～3cm的松紧带两端连接，套入头部，固定于穿刺点所粘胶布之上，可避免因出汗胶布脱落，拔针时不粘头发。
如选用踝静脉或足背静脉穿刺，则需要用小夹板固定踝关节和足背，下肢置于功能位。
1.6 肥胖小儿头皮静脉穿刺方法肥胖小儿头皮静脉不清晰，头皮脂肪厚，进针深浅不易握，我们掌握运用以下3点来进行操作:（1）肥胖小儿头皮边缘常有静脉显露，但管腔细回血慢。
穿刺时要求持针稳，进针慢，感觉针头进入血管后，回抽注射器针栓，可见回血，证明穿刺成功。
（2）根据静脉解剖位置，在额正中静脉，颞前静脉，耳后静脉等血管的相应部位，用手指横向触摸时，可触及“沟痕”感，触摸“沟痕”时可感觉静脉的走向及深浅，穿刺时进针角度15～20°，进针速度宜慢，有时进入静脉会有落空感，见回血时，穿刺成功。
（3）小儿头颅沿额缝、冠缝、矢状缝、人字缝均有静脉走行。
穿刺时摸清骨缝，进针角度45～60°，针头斜面进入皮内后，平行向前刺入，见回血，即可固定。
2 静脉穿刺及输液时的注意事项2.1 在配药及穿刺过程中，严格按无菌技术操作规程操作。
2.2 穿刺时从静脉一端开始穿刺，逆行顺行均可，而不应从血管中段开始穿刺，以防穿刺失败，形成皮下瘀血，致整段血管模糊不清，无法再穿刺。
2.3 输液固定方法：儿童静脉输液速度多数较慢，且儿童活动频繁，缺乏保护意识，固定的针头容易脱落或穿破血管，导致药液外泄，局部肿胀，严重者可能出现局部坏死。
因此，儿童输液时的固定方法成为了输液过程中一个重要的环节。
儿童输液固定方法有好几种，但考虑到经济性和操作简易等因素，实际操作中通常采用下面的方法。
（1）头皮静脉输液绕耳后固定法：额静脉或颞浅静脉穿刺成功后，先固定针柄，再用一块橡皮膏贴于留在血管外剩余针体处，将头皮针软管反折，用两块橡皮膏固定于颞侧，把余段绕耳后用短橡皮膏固定于耳垂后。
（2）头皮静脉输液环绕固定法：静脉穿刺成功后，先用一块橡皮膏固定针柄，再压一小棉球贴于剩余针体处，然后将头皮针软管反折、固定，最后用一块长橡皮膏连接反折处，橡皮膏环绕前额、枕后1圈与另一端连接（在有头发处将橡皮膏对折并绷紧）。
（3）取能伸展折叠的塑料板一块，用海绵包裹，海绵用纯棉布包裹，固定板两边有三条固定带，固定板一端有四个手指套，固定板中间有一调节钮。
选择好血管，固定夹板的两端，扎止血带，用碘伏消毒皮肤,进行静脉穿刺，成功后用纸胶布固定［6］。
2.4 注意按压方法2.4.1 拔针时先分离胶布，将消毒棉球放在穿刺部位，左手拇指沿血管方向纵向压住棉球，迅速拔出针头，这样可将进皮针眼及进血管针眼同时压住，以防皮下瘀血。
2.4.2 因血小板及其他凝血物质形成的“生理性止血”需1～3min，加之小儿在拔针时因疼痛及恐惧而哭闹时头皮血管内压力增高。
固需按压3～5min。
切忌边压边柔，揉搓可使已凝血的进血管针眼重新出血，发生皮下瘀血。
2.5 做好宣教工作告知患儿家长在进行静脉穿刺前不要喂奶喂水，以免在穿刺过程中患儿因哭闹引起恶心呕吐，造成窒息，发生意外。
进行穿刺操作前告诉家长协助约束患儿头及腿部的方法，可采取一人约束头部，一人约束膝部的方法，穿刺成功后可采用喂奶的姿势抱患儿，并适当约束患儿双手，以免患儿拔掉针头。
对于年龄较大的儿童，告知其家长可给孩子讲故事，转移其注意力，嘱患儿在床上玩耍活动或大小便时手足保持平行、放低，防止血液反流，堵塞针头。
2.6 在穿刺中密切观察患儿的面色，有无发绀等全身情况（特别是危重患儿），切不可因集中精力寻找静脉而忽略了病情变化而发生意外。
2.7 输液过程中要加强巡回观察以及时发现患儿面色，神志变化，有无输液反应，局部有无肿胀针头有无移动、脱出，固定胶布的松动，瓶内液体有无走空及各连接处有无漏夜等异常情况，及时采取措施，保证输液的顺利进行。
3 心理护理3.1 环境及氛围我科护士均着淡粉色工作衣，头戴淡粉色燕帽，床单及窗帘为淡粉色碎花样，通风条件良好，灯光明亮，营造了一种活泼、愉快、轻松、亲切的环境，给人以温馨、愉快之感。
3.2 利用小儿注意力易被转移及喜欢表扬鼓励等特点，穿刺前安抚及逗引患儿，语调柔切、语言温柔、耐心和蔼，消除其陌生和恐惧感，尽量减轻他们的痛苦，以减轻哭闹。
3.2.1 3岁以前的患儿，向其父母了解情况以熟悉患儿，在穿刺及护理中尽可能使用患儿熟悉的词语、手势，同时将患儿喜欢的玩具放在其周围。
小儿哭闹时尽可轻轻拍一拍，摸一摸他们的脸颊、四肢等。
并亲切、温柔的安抚他们，用爱心体贴和爱护他们受伤的小心灵。
3.2.2 3岁以上的患儿扎针前耐心解释，讲道理，多给孩子表扬和鼓励，夸奖孩子乖、听话、勇敢、聪明，让其模仿其他孩子的表现，取得他们的配合。
更大一些的患儿输液，根据其输液部位，护士应多与患儿沟通交流，建立良好的关系，取得他们的信赖与合作，并指导其掌握输液注意事项，做好自我护理。
4 提高护士的心理素质4.1 提高自身修养，具备健康的心理，乐观、开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀。
同时具有良好的忍耐力及自我控制能力。
理解家属心情患儿哭闹时，患儿家长心情紧张，心疼孩子，遇事易冲动，激动的情绪会干扰护士的操作，因此，作为护士，要理解家长的心情，用自己博大的爱心和宽容心，理解和宽容患儿家长的过分语言及行为，用温和的语言化解家长的不安情绪。
4.2 儿科静脉穿刺与成人相比有相当的难度，而且在输液过程中极易发生外渗，因此要求护士克服急躁情绪，提高应变能力，在操作时一定要保持平稳的心理状态，集中精力，沉着镇静，从容不迫，排除干扰，工作忙而不乱，同时善于应变，灵活敏捷。
尽力做到1次穿刺成功。
4.3 要有高度的责任感建立高度的责任感有利于护士在工作中加强学习，不断求取知识，总结经验，丰富和完善自己。
并在工作中认真负责，一丝不苟，利于提高护士的业务技术，提高静脉穿刺的成功率。
5 总结儿童是人生开始的特殊阶段，儿童的医护工作有其特殊性，这要求我们医护人员在刻苦钻研、熟练业务知识的同时，要更多的了解儿童的心理，从而使实际儿童护理工作更加符合儿童的心理需要。
针对儿童好奇、多动等特点，输液固定也十分重要，医护人员在做好固定的同时多注意检查。
小儿静脉输液是儿科护理中一项最基本但又最重要的基本功，儿科护士在平时的护理工作中，不但要有饱满的热情、无私的爱心和强烈的责任心，而且还要有精湛的技术、丰富的经验，良好的心理素质和护患沟通能力。
善于总结工作方法，在实施输液操作过程中，根据不同对象采取相应有效、合理的方法，就能尽量避免液体外渗，做到合理使用血管，减少重复穿刺给患儿造成的痛苦，增加家长对护士的满意和信赖，并且大大减轻了护理工作量。
同时应具有敏锐的观察和综合分析判断能力，树立整体护理观念，特别注意小儿的心理护理。
能用护理程序解决患儿的健康问题。
同时在工作中不断增强护士自身的心理素质及自身修养，不仅可以提高小儿头皮静脉穿刺的成功率，提高护理质量，而且还可以改善医患关系。
有利于护理学科的发展，护理质量的提高，护理人才的成长及医院的全面建设。