教师五禁止十不准自查报告
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告近年来，教师队伍中出现了一些不符合职业道德要求的行为，这些问题严重影响了教育教学质量，损害了广大师生和家长的权益。
为了加强教师队伍的自律，提高教师的职业素养和教育教学水平，我们制定了教师十不准自查报告，希望每位教师能自觉遵守，以身作则，不断提升自己。
一、不准违法违规作为教师，我们首先要严守法律和职业道德纪律，不准从事与职业无关的违法违规行为。
合理使用教育资源，合法进行教育教学活动，为学生树立正直、法律意识强的榜样。
二、不准收受贿赂我们不能接受任何形式的财物，不准利用职务之便谋取私利。
要坚持清正廉洁，切实为学生的利益着想，以公正公平的原则去开展工作。
三、不准乱收费我们不得以任何名义向学生或家长收取额外费用，并要做好费用明细公示工作。
要制定合理的收费标准，保障学生的合法权益，防止乱收费现象的发生。
四、不准丢失考卷我们要严格遵守考试保密制度，不得将考试卷泄露给他人，不准故意丢失、损毁考卷。
要对学生的考试结果负责，保护学生的权益，维护考试的公平公正。
五、不准违规补课我们要合理安排学生的学习时间，严格按照课程设置进行教学。
不准利用课余时间擅自安排或强制学生参加有偿补课，防止超纲教学，保证教育教学的规范性和合法性。
六、不准辱骂学生我们要尊重每一个学生的人格尊严，不准使用侮辱、歧视性的言语或行为对待学生。
要用正确的教育方法引导学生，建立良好的师生关系，为学生的健康成长提供良好的环境。
七、不准怠慢职责我们要认真履行教育教学职责，不搞敷衍塞责，不准迟到早退，不准提前离校，要严格遵守工作时间和作息安排。
要对教育教学工作负责，做到尽职尽责。
八、不准侵犯学生权益我们不能侵犯学生的身体权益和财产权益，不准实施体罚、变相罚款等行为。
要保障学生的人身安全和财产安全，积极创造良好的学校环境。
九、不准泄露学生隐私我们要严格保护学生的个人信息，不准将学生的个人隐私泄露给任何人。
要确保学生的隐私权利不受侵犯，维护学生合法权益。
教师职业十不准自查报告
教师职业十不准自查报告一、不准丢失初心作为一名教师，我们要时刻不忘初心，明确教育的目标和使命。
要明白我们的责任是培养下一代，传承优秀文化，塑造社会栋梁。
我们要不断激发学生对知识的渴望，引导他们积极主动地学习，培养他们的创新思维和综合素质。
二、不准停滞不前教育事业发展迅速，新的教育理念和方法不断涌现。
作为一名教师，我们不能停滞不前，要不断学习、更新自己的教学思路和方法。
要关注教育前沿知识，开展教育实践研究，不断提高自己的教学水平和专业素养。
三、不准埋怨抱怨教师职业是一份充满挑战的工作，我们常常面临各种压力和困难。
但是我们不能埋怨抱怨，要以积极的心态面对困难，寻找解决问题的方法，尽力做到最好。
我们要树立正确的价值观，传递积极向上的思想和行为，做一名乐观向上的榜样。
四、不准松懈敷衍教育是一项极其重要的工作，我们不能松懈敷衍。
要认真备课、讲课，注重学生的学习效果和教育质量。
我们要积极参与教研活动，交流经验心得，不断提升自己的教学能力和专业水平。
五、不准利用权力谋私利作为教师，我们拥有权力和影响力，但是我们不能利用这些权力谋求个人私利。
我们要坚持公平公正原则，公正评价学生，真正实现“公平教育”。
我们要诚实守信，不接受或索要财物，不利用职务之便谋取私利。
六、不准嫉妒攀比教师职业是一份光荣而高尚的工作，但是我们不能因此而沾沾自喜，嫉妒攀比。
我们要保持谦虚真诚的态度，欣赏他人的成就，学习他人的优点，做到相互尊重、相互学习。
七、不准放弃培养责任我们是培养人才的责任人，不能轻易放弃学生。
无论学生成绩如何，我们都要耐心引导、关心关爱，激发他们的潜能，帮助他们实现自己的人生目标。
我们要成为学生的引路人，为他们指明正确的方向。
八、不准违反教育法规作为一名教师，我们要遵守教育法规，严守纪律规定。
我们要遵纪守法，尊重学生的人格和权利，保护学生的合法权益。
我们要依法执教，做到公正评价，不搞违规违纪行为。
九、不准忽视心理健康教师工作压力大，容易忽视自己的心理健康。
2023年教师十不准的自查报告
2023年教师十不准的自查报告老师十不准的自查报告1（一）校内文化建设工作中心小学教学楼已交付运用，怎样营造校内文化氛围，凸显育人功能是学校面临的一大科研课题。
能否让每一面墙壁都会说话、每一个角落都有育人的作用，须要细心去设计与实施，力争十一前初具雏形。
同样，中心园已成立，在招生、分班工作完成后，园区与楼内的环境创设也是一个亟待着手解决的大课题，幼儿园班子成员要通力合作，带好园内教职工队伍，共同动手做好幼儿园的环境创设工作，力争花小钱办大事，办实事，使我镇学前教化早日进入规范化、标准化。
（二）强化内部管理，规范办学行为，建设好领导、老师两个队伍1、接着贯彻实施镇中心校制定的《小学老师一日行为常规》和《老师十不准》，执行《老师出缺勤请假制度》。
有违规者肯定依据规范要求肃穆处理，渐渐提升自律性。
2、将接着完善、充溢《老师考核评估方案》，肃穆、规范考评过程，使评估考核更加真实、合理、阳光。
3、接着实施《老师绩效工资发放方案》及《老师绩效嘉奖方案》，并在原有基础上做以补充，使方案更加趋近于人性化、公允化。
4、全面贯彻教化方针，严格执行课程安排和课程标准，开全学科、开足课时。
（保证学生在校每天阳光熬炼一小时。
）提倡各校尝试进行“课表阳光”化。
5、接着落实教化局20xx年度重点工作及《灯塔市小学管理工作考核评估方法》，并以此为抓手，完善、充溢我镇中心校制定的《小学管理工作考核细则》，进一步发挥中心校管理职能作用。
6、从严常规工作的管理过程。
接着执行20xx年3月镇中心校制定的一系列常规工作管理细则及检查评价标准，如《老师备课与教案撰写明细要求》、《课堂教学要求与评价标准》、《老师作业布置、纸质作业量与作业批改明细规定》。
如有新精神再做重新调整。
（三）德育教化工作1、接着落实常规教化要求，在熟记熟背《规范》、《守则》和《养成教化11条》的基础上，在镇内小学接着推行《班主任工作承诺制》、《小学生每天十个道德好习惯》；接着推广《小学生校内文明用语》，使校内充溢浓郁的养成教化氛围。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告1、引言教师是学生成长道路上的引路人，肩负着重要的教育使命和社会责任。
为了规范教师的教育教学行为，维护教育的良好形象，特制定教师十不准，并进行自查。
2、教师十不准内容21 不准有违背党和国家方针政策、法律法规的言行。
22 不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。
23 不准以教谋私，向学生家长索要财物或接受家长的宴请、礼品及有价证券。
24 不准违规向学生收费或推销教辅资料及其他商品。
25 不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动，如上网聊天、玩游戏等。
26 不准在课堂上吸烟、接打电话或酒后上课。
27 不准在考试、招生、评估等工作中弄虚作假、营私舞弊。
28 不准擅自停课、缺课、调课。
29 不准参与邪教组织及封建迷信活动。
210 不准违反社会公德，损害教师形象。
3、自查情况31 对于“不准有违背党和国家方针政策、法律法规的言行”，本人始终坚守政治立场，积极学习并贯彻党和国家的教育方针政策，严格遵守法律法规，未出现过相关违规行为。
311 积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高自身的政治素养和法律意识。
312 在日常教学和与学生交流中，注重传递正能量，引导学生树立正确的价值观和法律观念。
32 在“不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生”方面，本人一直尊重学生的人格尊严，平等对待每一位学生。
321 注重与学生建立良好的师生关系，通过耐心的沟通和引导解决问题，从未对学生进行过任何形式的体罚或变相体罚。
322 鼓励学生积极表达自己的想法和感受，营造宽松、和谐的课堂氛围，让学生在尊重和关爱中成长。
33 关于“不准以教谋私，向学生家长索要财物或接受家长的宴请、礼品及有价证券”，本人坚决抵制此类行为。
331 秉持公正公平的原则对待每一位学生，不因为家长的财物或关系而对学生区别对待。
332 与家长保持良好的沟通，旨在促进学生的成长和发展，而非谋取私利。
34 在“不准违规向学生收费或推销教辅资料及其他商品”方面，本人严格遵守学校的规定。
教师十不准自查报告三篇
教师十不准自查报告三篇教师十不准自查报告一篇我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。
但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。
根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：(一)形式主义方面1、尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。
只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
(二)官僚主义方面1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。
(三)享乐主义方面1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
(四)奢靡之风方面由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。
产生问题的原因分析1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。
在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于>政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。
自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。
幼儿教师十不准自查报告
幼儿教师十不准自查报告一、引言作为一位幼儿教师，我们肩负着培养孩子们健康成长的重要使命。
为此，我们需要时刻反省自己的行为和教育方式，确保我们的言行无懈可击。
为了提高自己的教育水平和工作效果，我对自己进行了一次深入的反思和自查，总结出了以下的“幼儿教师十不准”。
通过这次自查，我希望找出自己存在的问题，以进一步提升自己的教育能力。
二、幼儿教师十不准1. 不准没有教育目标和计划作为幼儿教师，我们需要明确教育目标和计划，以引导孩子们的学习。
不准盲目教育，而是要通过深入了解每个孩子的特点和需求，制定个性化的教育计划。
2. 不准对孩子们失去耐心幼儿教师需要有耐心，尤其是在教育过程中。
我们应该尊重每个孩子的学习节奏，给予他们足够的时间和空间去学习和成长。
3. 不准忽视孩子们的情感体验孩子们的情感发展是幼儿教育中不可忽视的一部分。
我们不准忽视孩子们的情感需要，而是要积极关注、理解和引导他们的情绪表达。
4. 不准忽略卫生和安全问题在幼儿教育过程中，保障孩子们的卫生与安全至关重要。
我们不准忽略任何卫生和安全问题，要定期检查和整改环境，确保孩子们的健康成长。
5. 不准使用过度评价给予孩子们鼓励和肯定非常重要，但我们不准使用过度评价，以免给孩子们带来心理压力。
我们需要注重平衡，给予孩子们恰当的反馈和激励。
6. 不准偏袒或歧视任何孩子我们作为幼儿教师，应该公正对待每一个孩子，不准偏袒或歧视任何一个孩子。
每个孩子都应该得到平等的机会和待遇。
7. 不准对孩子态度不端正我们作为幼儿教师，应该保持良好的教育态度，不准对孩子们发脾气、耐不住性子或者与他们争吵。
我们需要真诚、耐心地对待每个孩子。
8. 不准随意使用暴力教育暴力教育对于幼儿的成长没有任何好处，我们不准随意使用暴力教育或者用言语、身体伤害伤害孩子们。
我们应该通过引导和启发的方式进行教育。
9. 不准缺乏专业知识和素养作为幼儿教师，我们需要不断学习和提高自己的教育知识和素养。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告一、引言教师是社会中极为重要的群体之一，他们肩负着培养未来一代的重要责任。
为了保证教师的教学质量和职业道德，学校通常会对教师进行定期评估和督导。
然而，教师自己也需要反思自己的工作表现，找出自身存在的不足之处，并采取积极的措施进行改进。
因此，本报告旨在总结教师十不准自查，以期提供一些建议和指导，使教师能够增强教学能力和专业素养。
二、不准自查1：不敢担当责任作为教师，我们要时刻牢记自己的角色和责任。
有时候，在教学工作中会遇到一些问题和困难，而一些教师可能因为害怕承担责任而选择逃避问题。
然而，我们应该勇于面对问题，积极寻找解决办法，并及时向相关部门汇报。
只有担当起责任，才能真正提升自己的教学能力。
三、不准自查2：不断自我更新教育是一个不断发展和进步的领域，新知识和新技术也在不断涌现。
作为教师，我们不能停滞不前，而应该积极学习新知识，不断提高自己的教学水平。
我们可以参加各种培训和学习活动，与同行交流经验，不断开拓自己的视野。
四、不准自查3：不公正对待学生教师应该平等、公正地对待所有学生，不论他们的学习成绩、家庭背景或其他因素。
然而，一些教师可能因为个人偏好或其他原因而对学生产生偏见，给予不公平的对待。
我们应该摒弃这种偏见，真正做到公正对待每一个学生，帮助他们全面发展。
五、不准自查4：不尊重学生的个体差异每个学生都是独特的个体，他们在认知、兴趣、学习方式等方面存在差异。
作为教师，我们应该尊重和关注学生的个体差异，采用不同的教学方法和策略来满足他们的学习需求。
我们要了解每个学生的特点和需求，并根据实际情况进行个性化的教学。
六、不准自查5：不与家长及时沟通家庭教育是学生教育的重要组成部分，家长与教师之间的沟通对于学生的发展非常重要。
然而，一些教师可能因为忙碌或其他原因，而忽视与家长的及时沟通。
我们应该与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和成绩，共同关注学生的成长。
七、不准自查6：不关心学生的心理健康学习和成长不仅仅局限于知识和技能的培养，学生的心理健康同样重要。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
为了规范自身的教育教学行为，提高师德师风水平，我对照“教师十不准”的要求，进行了认真的自查自纠。
现将自查情况报告如下：一、不准有违背党和国家方针政策的言行作为一名教师，我始终保持对党的教育事业的忠诚，坚定地拥护党和国家的方针政策。
在日常教学和与学生、家长的交流中，我时刻注意自己的言行，确保不发表任何违背党和国家方针政策的言论。
积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高自己的政治觉悟和思想认识，始终与党和国家的要求保持一致。
二、不准传播有害学生身心健康的思想在教育教学过程中，我深知学生的身心健康至关重要。
因此，我努力传播积极向上、健康有益的思想观念，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过课堂教学、主题班会等形式，培养学生的良好品德和行为习惯，帮助他们形成积极乐观的心态。
同时，关注学生的情绪变化和心理需求，及时发现并解决可能存在的问题，为学生的健康成长营造良好的环境。
三、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生尊重每一位学生的个性和差异，是我一直秉持的教育原则。
我从不歧视任何学生，无论他们的家庭背景、学习成绩如何，都给予平等的关注和关爱。
坚决杜绝侮辱、体罚和变相体罚学生的行为，以耐心和爱心去教育引导他们。
当学生犯错时，我会采取恰当的方式进行批评教育，帮助他们认识错误并改正，而不是简单粗暴地对待。
四、不准向学生乱收费、乱发资料和推销商品在教学工作中，我严格遵守学校的收费规定，从未向学生乱收费。
对于教学所需的资料，我会根据教学实际情况，合理选择并向学生推荐，确保不会给学生和家长增加不必要的负担。
同时，坚决抵制向学生推销商品的行为，保持教师职业的纯洁性和高尚性。
五、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动我深知工作时间的宝贵，始终将精力集中在教育教学工作上。
在上课期间，认真授课，关注学生的学习情况；在备课、批改作业等环节，也全身心投入，保证教学质量。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告一、协议关键信息1、教师姓名：＿___________________________2、所在学校：＿___________________________3、报告日期：＿___________________________二、自查情况11 不准有违背党和国家方针政策的言行本人时刻牢记教师的职责和使命，始终保持对党的教育方针政策的高度认同和坚决贯彻。
在日常教育教学中，严格要求自己，未出现任何违背党和国家方针政策的言行。
111 认真学习党和国家的教育政策，积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高自身的政治素养和思想觉悟。
112 关注时事政治，及时了解国家的发展动态和教育改革方向，将最新的政策精神融入到教学中。
12 不准传播有害学生身心健康的思想在教学过程中，始终坚守职业道德，注重培养学生积极向上的价值观和健康的心理。
121 选择积极、正面的教学素材，引导学生树立正确的人生观和世界观。
122 关注学生的思想动态，发现问题及时进行疏导和教育，避免有害思想对学生的影响。
13 不准参加非法组织和封建迷信活动坚决抵制非法组织和封建迷信活动，自觉维护社会的稳定和学校的正常秩序。
131 加强对法律法规的学习，提高自身的法律意识和辨别能力，不参与任何违法违规的活动。
132 教育学生崇尚科学，反对封建迷信，培养学生的科学精神和理性思维。
14 不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生尊重每一位学生的个性和尊严，平等对待所有学生，杜绝任何形式的歧视、侮辱、体罚和变相体罚行为。
141 建立民主、平等、和谐的师生关系，倾听学生的声音，尊重学生的意见和建议。
142 当学生出现错误时，采取耐心说服、教育引导的方式，帮助学生认识错误并改正。
15 不准在上课时使用通讯工具严格遵守课堂纪律，专注于教学工作，上课时不使用任何通讯工具。
151 提前将通讯工具调至静音或关机状态，确保课堂教学不受干扰。
152 向学生强调课堂纪律的重要性，共同营造良好的学习氛围。
教师十不准自查报告范文(精选)
教师十不准自查报告范文(精选)教师十不准自查报告为了提升自身的职业素养，提高课堂教学效果，我结合教育实践和自身教学经验，总结出教师十不准，进行自查并进行改进。
一、不准偏袒学生作为教师，我们要本着公正的原则对待每一个学生，不偏袒任何一个学生，只有用公正的标准去要求学生，才能真正为学生提供公平的机会，培养学生的意志力和统一协调的国家意识。
二、不准将自己的政治观点和思想灌输给学生我作为一名教师要注重学生自主思考，尊重每一位学生的个性和思想，不能将自己的政治观点和思想灌输给学生，不得利用课堂教学过程进行宣传，扰乱学生的思想，影响学生的价值观。
三、不准打骂学生作为教师，我们要注重学生的心理健康，不能打骂学生，更不要想当然认为这是教育学生的方法。
要对学生讲道理，用心去理解学生，引导学生走向正途，培养学生的自我保护和自我管制能力。
四、不准违反纪律作为教师，我们要带头遵守校规校纪，不准违反纪律，以身作则，加强自我修养，不给学生树立不良的榜样。
教师要当好引路人和榜样，保持良好的精神状态，让学生感受到教师的魅力和魄力。
五、不准耽误时间时间是最珍贵的资源，作为教师一定要充分利用好时间，做到早到、晚走、不耽误教学进度，要讲究教学效率，保证任务圆满完成，达到教育效果的最大化。
六、不准不善于运用现代化的教育手段教师必须不断的更新理念，掌握现代化的教育手段，不准不善于使用多媒体教育、电子白板等现代化的教学手段，以便更好的引导学生开展自主性和探究性学习，促进师生互动和关系的发展。
七、不准不注重课堂氛围课堂氛围对于学生的学习情绪和质量有很大的影响，作为教师，在课堂上要加强课堂管理，创设良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的气氛下学习，创造积极阳光的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和热情。
八、不准教学质量不高教育教学质量高低是衡量教师教育教学水平的关键指标之一，作为一名教师，应该通过深入学习课程、大量阅读教育资料，对自己的教学能力和方法不断进行完善和提升，提高自己的综合素质，进一步提高教学质量。
教师十不准自查报告【精选5篇】
教师十不准自查报告【精选5篇】老师十不准自查报告（精选篇1）本次学校教职工作风整顿的主要目标是经过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。
作为赵川中学的一名老师，在本次作风整顿中就要专心反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对比检查。
作为一名是学生学习的榜样，就必需保证自我在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自我，即“身正为范”。
依据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不专心的学生罚站。
在双休日有小赌现象……从这些现象能够依据出我对老师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批判自我。
要作为一名合格的人民老师，就必需爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。
学校是我家，学生是自我的亲骨肉。
这就是爱岗敬业的最高标准。
而我有时批改作业不准时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立刻纠正。
教育教学地评价一名老师的确良重要准则。
老师的职责是教书育人。
学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成果的分数。
我认为自我的教学效果不太梦想。
在本职工作之余，还应向优秀老师取经。
多用时间与精力，努力提高自我的教学水平。
教学“六专心”工作是我们老师的职责。
在备课、上课、批改作业方面自认为还能够，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。
如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。
当面批改作业的次数较少。
另外对差生重视不够，有放弃的想法。
这就违背的老师的职责，应当从思想上加强认识，努力改善。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自我的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自我与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。
老师十不准自查报告（精选篇2）这次师德师风自查自纠活动中，我进行了深刻的检讨并重新认识自我，特总结如下点提高自我。
教师十严禁自查自纠报告
教师十严禁自查自纠报告教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
为了进一步规范自身的教育教学行为，提高师德师风水平，我对照“教师十严禁”的要求，认真进行了自查自纠。
现将自查情况报告如下：一、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论在日常的教育教学中，我始终坚守法律和道德的底线，注重自身言论的规范性和正确性。
我深知教师的言传身教对学生有着深远的影响，因此在课堂上、与学生交流中，都严格要求自己传播积极、正面、有益的信息。
通过自我审视，我确认未曾发表过违背国家法律法规、教育方针以及对学生有不良影响的言论。
然而，我也意识到在信息快速传播的时代，需要不断加强学习，提高自身的政治觉悟和法律意识，以确保在任何情况下都能做到谨言慎行，为学生树立正确的榜样。
二、严禁参与邪教、封建迷信活动作为一名教师，我坚定地拥护科学，坚决反对邪教和封建迷信活动。
我深知这些活动不仅违背科学精神，更会对个人和社会造成极大的危害。
在我的生活和工作中，从未参与过任何形式的邪教和封建迷信活动。
但我也明白，对于这类问题需要保持高度的警惕，不断加强对科学知识的学习和传播，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们能够明辨是非，远离不良思想的侵蚀。
三、严禁从事有偿家教，或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生参加校外有偿补习班在对待有偿家教和校外有偿补习班的问题上，我一直保持着明确的态度。
我从未从事过有偿家教，也没有动员、组织、诱导、暗示或强制学生参加校外有偿补习班。
我认为教师的职责在于校内的课堂教学，应当全身心地投入到正常的教学工作中，为学生提供优质的教育服务。
同时，我也积极向学生和家长宣传教育部门的相关政策，倡导正确的学习观念，让学生能够在学校里充分获取知识，避免额外的课业负担和经济压力。
四、严禁收受、索要或者变相索要家长或学生的财物廉洁从教是教师的基本职业道德。
在我的教育生涯中，从未收受、索要或者变相索要过家长或学生的财物。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告教师是传道授业解惑的职业，其重要性不言而喻。
为了保证教育的质量，提高教师的职业道德和教学水平，各地教育管理部门纷纷提出“教师十不准”的要求。
教师需要自查报告，根据自己的实际情况对照“教师十不准”进行检查、反思、改进，以达到提高教学水平的目的。
一、不准舍弃职业操守作为一名教师，我们需要将职业操守放在首位。
教育是传道授业解惑的职业，我们需要将学生的利益放在第一位，把培养学生为人为本的思想渗透到我们的教学中。
在教学活动中，我们需要遵循教育规律，严格遵守职业道德，维护教学纪律，以此培养学生良好的品德。
二、不准低俗化教育在教育过程中，我们需要注重教育内容的精准度、准确度和实用性，注重培养学生文化修养和综合素质，不得低俗化、商业化和炒作化教育。
在课程的设计上，我们需要注重学生的实际需求，重视基础知识的讲解，提高学生的学习能力和综合素质。
三、不准懈怠教育教育是一项持久性的工作，需要教师对学生进行持续性的关注和引领。
我们需要采取有效措施，激发学生的学习兴趣，增加教学的趣味性和实效性，提高学生的学习兴趣和主动性，使学生在学习中享受到乐趣。
四、不准不尊重学生每个学生都是一个独立而又有强烈个性的个体，学生的发展过程需要教师的耐心和关心。
在教学活动中，我们需要充分尊重学生的人格和个性，注重从学生的角度出发，理解学生的需求和心理，促进学生的彻底发展。
五、不准教唆学生做错事在教育过程中，我们需要坚决反对教唆学生做错事的行为。
教育应是一种正面的影响力，我们需要引导学生正确的行为态度和生活理念，帮助学生树立良好的行为准则，做到自立自强，不做伤害自己和他人的行为。
六、不准随意惩罚学生在教育过程中，我们需要将学生的利益和成长放在首要位置。
学生有时候难免会犯错误，我们需要耐心的引导学生，帮助其正确对待错误，并及时给予教育和帮助。
同时我们也需要尽可能的解决学生的问题，提高学生的参与度和积极性。
七、不准依赖绩效评估在教育过程中，我们需要强调教育的正规性和科学性，不得依赖绩效评估。
教师十不准自查报告(共3篇)
教师十不准自查报告（共3篇）教师十不准自查报告（共3篇）第1篇："教师十不准"自查报告为扎实推动教师作风建设,依照局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学_、教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我尽可能做到良好的得以发扬，失误、过失绝不遮掩。
一、从教生涯积累的一些经验：在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的方针、政策，遵守国家宪法与法律，学_和宣传马列主义、*思想和*同道建设有中国特点的社会主义理论。
学_法教师法教师十不准等，依照中小学教师职业道德规范未成年人保*，严格要求自己，奉公遵法，依法执教，用法律手段保护教师的正当权益。
爱岗敬业只有酷爱祖国的事业，才能为事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。
在酷爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，同等地对待每个学生。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、轻视学生，不体罚或变相体罚学生。
二、在严谨治学方面要认真研究业务，不断学_新知识，探索教学规律，改进教学方法，进步、教学和科研水平。
谦虚谨慎，尊重同道，相互学_、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
坚持学_教学理论，不断地自我充电，因材施教。
三、在团结协作方面我总是和同事良好合作，尊重同事，虚心向他们学_，共同讨论，探索教学规律，我不单单留意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的磨擦，同时也留意建立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威望，不在学生眼前议论科任教师的是非。
就是学生对别的老师有甚么误解，我也主动帮助解决。
四、在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，好孩子，离不开父母的。
一个人所受的是多方面的，有学校、家庭和社会。
教师要想好学生，就离不开与家庭联系，共同学生，只有主动与家庭联系，才能了解每位学生的特点，因材施教。
教师十严禁自查自纠报告
教师十严禁自查自纠报告教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。
为了规范教师的职业行为，维护教育行业的良好形象，教育部门提出了“教师十严禁”的要求。
作为一名教师，我深知自己肩负着重要的责任和使命，因此积极对照“教师十严禁”的内容进行了深入的自查自纠。
以下是我的自查自纠报告：一、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论在日常教学和与学生的交流中，我始终牢记自己的教师身份，谨言慎行，从未传播过违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论。
我深知教师的言传身教对学生的重要性，时刻以积极向上、正面的态度引导学生树立正确的价值观和世界观。
二、严禁参与邪教组织活动邪教是社会的毒瘤，严重危害社会稳定和人民生命财产安全。
我坚决反对邪教，从未参与过任何邪教组织的活动。
同时，我也积极向学生宣传邪教的危害，教育他们远离邪教，保持清醒的头脑，树立科学的信仰。
三、严禁从事有偿家教有偿家教不仅违反了教师的职业道德规范，也容易导致教育资源的不公平分配。
我一直坚守职业操守，从未从事过有偿家教活动。
我认为，教师的职责是在课堂上全心全意地传授知识，关心和帮助每一位学生，而不是通过课外有偿辅导谋取私利。
四、严禁收受家长财物或向学生家长谋取私利作为教师，我与家长的沟通始终保持着公正、透明的原则。
我从未收受家长的财物，也从未利用职务之便向学生家长谋取私利。
我深知，教育是一项神圣的事业，不能被金钱和私利所玷污。
五、严禁歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生在教育教学过程中，我尊重每一位学生的个性和差异，从未有过歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
我坚信，每个学生都有自己的闪光点和潜力，只要给予适当的引导和鼓励，都能取得进步和成长。
对于学生的错误和不足，我总是耐心地教育和引导，帮助他们认识到自己的问题，并共同寻找解决的方法。
六、严禁在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责学生的安全是教育工作的重中之重。
在教育教学活动中，我时刻关注学生的安全状况，遇到突发事件时，我会毫不犹豫地履行保护学生人身安全的职责。
“教师十不准”自查报告（精选8篇）
“教师十不准”自查报告（精选8篇）“教师十不准” 篇1本学期以来，为进一步端正教师的认识，改进教师的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。
我们在学校的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。
在自查自纠的过程中我对自己一一进行逐条对照检查，按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的'突出问题，从上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风整治的自查情况报告如下：一、存在问题和不足1、在上，我稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性。
2、在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。
3、理论学习深度不够，只停留肤浅表面，没有追根溯源。
其根本原因是我认为理论学习和实际工作联系不大，因而不大在意，认识不到位，进取心不强，客观上理论修养不够。
4、文化底蕴有待提高，专业知识需更上一层楼。
多年来一直从事数学教学，近几年转教理化，深感自己专业知识的欠缺，虽然时常向同科的老教师求教，但仍倍感吃力。
二、存在问题的原因上述在、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原因：1.忙于事务，轻视学习。
认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。
从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2.注重指导，轻于实践。
自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。
3.重视安排，轻于要求。
在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。
但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承诺1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的有关学习活动，同时在所任学科上下大力气学习、刻苦钻研，以便利于以后的教学工作有序进行。
学校教师十严禁自查报告
学校教师十严禁自查报告引言作为学校教师，我们肩负着培养下一代优秀人才的重要使命。
为了保证教育教学工作的质量和提高学生的素质水平，学校制定了十严禁制度，要求教师要严格遵守。
为了确保每位教师都能深刻理解和自觉履行这十大禁令，特制定本报告，向学校汇报我们的自查情况。
下面我将逐条列举自查结果，并附上我们的思考和改进方案。
禁令一：严禁敷衍塞责作为教师，我们应该尽心尽力地完成我们的教学任务，不能敷衍塞责。
通过自查，我们发现少数教师在备课、讲课和批改作业时存在轻率应付的情况。
为了改进这种状况，我们决定增加备课时间，加强教学技能培训，并倡议建立相互监督机制。
禁令二：严禁违章挪用经费学校的经费应当用于学校的正常运转和教育事业的发展，严禁违章挪用。
我们自查结果表明，学校经费使用存在不规范的情况。
为此，我们计划成立经费管理委员会，建立严格的经费管理制度，并加强对经费使用的监督。
禁令三：严禁瞒报缩报学校必须及时准确地向教育主管部门和社会公众报告学校的工作和业务状况，严禁瞒报缩报。
我们自查后发现，学校宣传报道存在不足之处，信息传递不及时、不完整。
为了改善这种情况，我们将加强学校内部信息的及时传达，定期向教育主管部门和社会公众发布学校的工作动态。
禁令四：严禁大操大办、铺张浪费学校是个经费有限的公共机构，严禁大操大办、铺张浪费。
自查结果显示，学校一些庆祝活动和会议的规模过大，花费过多。
我们决定合理控制活动和会议的规模，提高经费利用效益，确保金钱真正花在刀刃上。
禁令五：严禁违规招生和损害学生权益学校的招生工作必须按照规定的程序、标准进行，严禁违规招生和损害学生权益。
自查后，我们发现少数教师在招生方面存在不规范操作的情况。
为了解决这个问题，我们决定加强招生工作的监督，制定明确的招生规定，加强教师的招生培训，并推行招生工作的公开、透明、公正。
禁令六：严禁教师和学生之间有不正当关系教师和学生之间必须保持正常的师生关系，严禁有不正当的关系存在。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告自查是教学质量保障的一个重要环节，通过自查可以及时发现教学问题，及时改进，提高教学效果。
作为一名教师，每年的自查报告是必须要提交的，它记录了自己这一年来的教学工作情况，也是对自己工作的一次总结。
作为一份重要的文件，必须要做到准确无误、得体表述。
而教师十不准自查报告则是在自查环节中典型的不当行为，接下来我们将重点论述教师十不准自查报告。
一、不准乱写，不求字数多有些老师写自查报告时，为了赶字数，无所顾及地乱写，不管有用无用、实际情况如何，以致含乱写成了写乱写。
这样的自查报告对于教育工作的改进作用微乎其微，甚至令人质疑其真实性。
因此，在写自查报告时，不要过于追求字数，强调的是实事求是，言简意赅，准确无误。
二、不准生搬硬套有些老师写自查报告时，喜欢生搬硬套，随便找一些其他人的自查报告，然后套用起来。
这样做，不仅容易出现格式、内容不符的情况，而且也无法真正反映实际情况。
理应根据自己的实际情况，有所创新地写出自己的自查报告。
三、不准掺杂夹杂私人感情色彩每份教师的自查报告所表述的内容都必须是客观的，不能在里面掺杂自己的私人感情色彩，尤其是与其他教师之间的私人恩怨。
自查报告应该是一份专业性工作的总结，当然，任何工作的总结都应该是跟个人私情无关的。
四、不准使用夸张语言在自查报告中，有些老师习惯性地使用夸张或者庸俗的语言，把毫无意义的话冠以华丽的辞藻，以为这样会让读者感到自己工作起来有多么的出色。
然而，如此做法显然是自不量力的，这样的自查报告不仅不会起到宣传自己工作成果的作用，反而会让人感到浮华和不实际。
五、不准夸大工作成果在自查报告中，有些老师会说自己工作量多，教学成果好，照片证明，真实可信。
但是其实这些照片都是为了凑数而凑来的，并不能真正体现出教育工作的成果。
六、不准对工作状况漠不关心有些老师对自己的工作状况漠不关心，不愿意好好写自己的自查报告。
他们觉得这是一件浪费时间、累人的事情，不值得花费精力。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告教师是培育未来的重要角色，他们的言行举止对学生起着重要的示范作用。
为了提高教师的教育教学质量，促进教师的自我反省和自我提升，特制定了以下“教师十不准”自查报告。
一、不准缺乏教学准备作为教师，必须认真备课，为每一堂课做好充分的准备工作。
不准因敷衍机械而忽略备课的重要性，影响教学质量。
二、不准怠于对学生的关心教师应当关心学生的学习和生活情况，了解学生的特点和需求，积极与学生沟通互动。
不准对学生冷漠无情，缺乏关怀。
三、不准教学时不尊重学生教师应尊重学生的个体差异，注重因材施教，关心学生的学习进展和问题解决。
不准不尊重学生，对学生进行严厉批评或嘲笑。
四、不准缺乏教育教学创新教师应积极追求教育教学创新，拓宽教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
不准固步自封，拒绝改进和更新教育教学理念。
五、不准懈于职业道德作为教师，必须恪守职业道德，以身作则，严格要求自己的言行举止，维护教师形象和职业尊严。
不准违背职业道德，做出不当行为。
六、不准不关注教育热点与前沿教师应及时关注教育领域的热点问题和前沿理论，不断学习和提升自己的专业知识和教育素养。
不准对教育动态置之不理，与时俱进。
七、不准忽视与家长的沟通教师应积极与家长合作，保持与家长的良好沟通，了解学生家庭情况和家长的期望，共同促进学生的发展。
不准封闭自我，与家长疏远。
八、不准舍弃个人发展作为教师，应注重个人的职业发展和学习提升，参加培训学习，不断完善自己的专业技能。
不准放弃个人发展，止步不前。
九、不准对待学生不公平教师应公正对待每一位学生，不偏袒个别学生，不歧视或对待学生进行任何形式的不公平对待。
不准将个人喜好或成见强加于学生。
十、不准缺乏教育教学热情教师应充满教育教学热情，以激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的学习潜能。
不准对教育教学工作丧失热情，带给学生消极影响。
通过自查报告，教师们可以对自己的工作情况进行全面回顾和反省，发现不足之处，并积极改进。
教师十严禁自查自纠报告
教师十严禁自查自纠报告教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
为了规范自身的教育教学行为，提高师德师风水平，我认真对照“教师十严禁”的要求，进行了深入的自查自纠。
以下是我的自查报告：一、严禁发表违背党和国家方针政策的言论在日常的教学和生活中，我始终保持对党的忠诚，坚定政治立场，严格遵守国家的法律法规和方针政策。
从未在课堂上、网络上或其他场合发表过任何违背党和国家方针政策的言论。
我深知作为教师，自己的言行对学生有着重要的影响，因此时刻注意谨言慎行，积极传播正能量。
二、严禁讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生对待学生，我一直秉持着尊重和关爱的原则。
在教学中，我会耐心解答学生的问题，鼓励他们积极思考，对于学习上有困难的学生，我会给予更多的帮助和支持，而不是讽刺、挖苦或歧视。
同时，我坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为，深知这种行为不仅会对学生的身体造成伤害，更会对他们的心灵产生不良影响。
我注重与学生建立良好的师生关系，通过沟通和引导来帮助他们改正错误，促进他们的成长。
三、严禁在教育教学活动中收受学生及家长的财物在我的教育生涯中，从未收受学生及家长的财物。
我认为教育是一项神圣的事业，不应被物质利益所玷污。
我始终坚守职业道德，以公正、公平的态度对待每一位学生，不会因为学生家庭的贫富或是否送礼而对学生区别对待。
四、严禁在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊在招生工作中，我严格按照学校的规定和程序进行，不搞特殊化，不接受任何不正当的请求。
在考试、考核评价等方面，我坚持实事求是，客观公正地评价学生的学习成绩和表现，不弄虚作假。
在职务评审和教研科研中，我也始终遵循诚实守信的原则，凭借自己的真实能力和成果参与竞争，坚决抵制营私舞弊的行为。
五、严禁在工作时间从事与教育教学无关的活动我深知工作时间的宝贵，一直以来都能合理安排工作时间，专注于教育教学工作。
不会在工作时间上网聊天、玩游戏、炒股等与教学无关的活动。
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教师五禁止十不准自查报告《教师五禁止十不准》的核心问题是师德问题，师德的核心问题是“爱”，教师的爱，更来源于他对事业的忠诚。
他以教书育人为崇高的职责，以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的爱去换取学生心灵上的共鸣。
对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。
因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。
爱和理解能消除隔阂。
尊重、理解能迸出火花。
爱生之心，它是教育力量之所在。
平等的与学生进行沟通与交流，帮助他们养成良好的学习和行为习惯，这才是教师无私的、因材施教的爱，惟有这样，才会达到好的教育效果。
要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：
一、热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
因此始终要把热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业放在首位。
二、关心学生，理解学生，尊重学生。
爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。
一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
爱和理解学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱和理解，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。
三、为人师表，注重身教重于言教
教师工作的"示范性"和学生所特"向师性"，使教师在学生心目中占有非常的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的。
这就要求政治教师言教、身教，并且身教重于言教。
孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格，对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会起作用。
教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，表率。
教师教学生造就成人，尺应当是人。
"要学生刻苦学习，就学而不厌，手不释卷；要学生劳动，热爱劳动；要学生讲文明礼貌，谈吐文雅，远离粗俗。
要求学生不做的坚决不做。
"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，，教师要时刻注意的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去人，以和蔼的去对待人，以博大的胸怀去爱护学生。
才能取得教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。
四、不断丰富自身知识。
作为传道授业的老师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的
自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和家长及老教师的各种意见。
并且自身要不断学习，不断开辟新教法。
教师在职业生涯中自始至终都要不断更新和补充知识、充实自我、完善自我、发展自我。
这是既是教师职业的需要，也是教师自我发展的需要，要有意识的不断完善自我、不断更新知识结构以拓宽思路、并不断地将学习的新知识用于实践，这种将理论学习与工作实践相结合、善于学习、善于思考和善于总结的工作作风是工作与事业成功的秘诀。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效。
在对《教师五禁止十不准》的学习自查中，发现自身存在的不足之处：
有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
课后对差生的辅导不到位。
有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。
廉洁从教，不谋私利方面。
求过家长为班级剪过小红花。
为什么会出现上述问题？究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。
通过学习《教师五禁止十不准》后，认识到这些问题的严重之处，对自己制定了改进的方向：
1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。
2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知；寻找到了新的教学方向。
3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。
注重心灵的沟通。
4、我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，在《教师五禁止十不准》的自查自纠中，我要负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。