精品开放课程建设任务书
2018年省高职教育精品在线开放课程建设项目任务书填写要求【模板】
附件2
2018年省高职教育精品在线开放课程建设项目任务书
院校名称（公
章）
课程名称：
项目负责人（签章）
广东省教育厅制
填写要求
一、请有关高职院校如实填写;
二、各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;
三、请按照本任务书格式填写，其中第2B、3B表须按照各子项目逐项填写，分项分页;
四、本任务书请用A3纸打印，一式1份上报。
1．项目基本情况
2A．项目建设进度表1
1项目建设期为2年，从2019年9月1日开始计算。
2B．子项目建设进度表
3A．项目使用预算表
单位：万元
2省属院校，学校举办方部分不用填写。
……
4. 专家论证意见3
3专家组人数应为单数且7人（含）以上，其中，一半以上应为校外专家。
【范文】学校精品课程建设项目任务书(学前教育专业)
学校精品课程建设项目任务书（学前教
育专业）
姓名
王XX
性别
女
建设总目标及分年度建设目标
课程建设总目标：
建设目标：逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体，为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
1、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学、教学内容上网。
3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。
充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
2.课程建设规划
本课程的建设步骤及三年内课程资源上网时间表（按课程资源项目填写）
逐步完善《美术》课程体系，陆续制作高质量的多媒体，
为网络教学提供现代教学技术和手段，早日实现网络教学，达到精品课程的要求。
、XX——XX完善课程理论、内容与教学方法
结合本课程目前存在的问题，进一步完善课程体系。
2、XX——XX尽快实现网络教学
教学内容上网。
3、XX——XX加强师资队伍的培养
在现有教师中培养青年教师，尽快掌握本门课程的教学内容与方法，胜任工作。
充分利用学前教育专业现有的教师资源，进行优势互补，组成《美术》课程最佳师资结构。
三年内全程授课录像上网时间表（按授课教师填写）
、XX.08——XX.06录像上网，前四章教学内容；
2、XX.08——XX.06实现本课程教学内容全部上网。
精品课程建设项目任务书模版
使用说明
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精品课程建设项目任务书
课程名称:
级别:
课程负责人:
项目所在部门：
填表日期：
2011年5月制表
填表说明
一、本任务书为已评为院级精品课程的项目为后续建设任
务填写。
二、本任务书为学院对具体建设项目适时监测和申报更高
一级精品课程的依据。
三、任务书各项内容须如实填写,语言要准确严谨，内容描
述明确具体。
四、任务书需报送一式三份，一律用A4纸打印,双面打印装
订。
五、每个项目的负责人为一人,项目组成员需与原精品课程
评选文件相一致，如有调整,须办理调整手续。
六、各项内容字数不限，可按规定格式自行加页。
一、项目概况
二、项目建设任务
三、特色与创新
四、审批栏。
精品在线开放课程建设任务书
精品在线开放课程
建设任务书
申报学校：
课程名称：
课程类别：□通识教育课□公共基础课专业核心课
□专业核心课□创新创业类课
所属专业：
课程负责人：
填写日期：
教务处制
二〇一八年四月
1
填写要求
1.以word文档格式如实填写各项。
2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
4.如表格篇幅不够，可另附纸。
5. “7．承诺与责任”需要课程负责人本人与团队人员签字，课程建设系部盖章。
三、教学团队其他教师情况（包括其他主讲教师、助教、技术支持等）
四、建设规划
五、保障措施
六、承诺与责任。
省级精品课程建设任务书
省级精品课程建设任务书课程名称: 《皮鞋工艺》建设部门：轻化工程学院项目负责人：徐达宇建设项目预期目标责任人经费预算（万元）年度建设任务2007-2008学年2008-2009学年一．建设措施成立精品课程建设队伍（由学校主要领导担任组长，建立有现场专家参与的精品课程建设队伍。
有与重点建设专业配套的精品课程建设规划并逐步实施）；构建本课程科学的教学体系徐达宇成立精品课程建设队伍；以专业带头人担任精品课程项目建设责任人，并成立包含各种职称等级的建设队伍。
课程建设总投资17万元，省财政投资5万元，学校配套5万元，企业资助7万元。
项目资金主要用于课程网站建设、师资队伍建设和教材与课件建设。
二．课程目标为业务流程提供技术支持；同时为产品造型设计（皮革制品设计与工艺）专业的其他专业课程，提供工艺基础与技能支持黄兴茂《皮鞋工艺》课程成为产品造型设计（皮革制品设计与工艺）专业学生入校之后的首开专业课程。
《皮鞋工艺》课程成为皮革制品设计与工艺专业的专业核心课程。
《皮鞋工艺》课程成为皮革制品开发、设计、生产技术、工艺和产品贸易等相关工作必备的一门支撑性课程。
三．课程内容与结构进一步完善课程内容遴选机制，面向与皮鞋工艺相关职业岗位，划分岗位能力模块，构建以岗位应用能力为主体、自主学习与自我发展为导向的"理论实践一体化，学练用相结合"的课程架构。
雷金波3.5皮鞋材料性能、皮鞋材料识别、鞋帮材料裁断模块的建立。
完成课程台面与车缝工艺的知识与结构优化。
在实践教学过程中完成以下教学方法的建设：课堂演示：教师演示，学生观察认识，为动手热身。
帮部件加工、底部件加工、3个模块的建立。
完成对课程底部工艺部分的知识与结构优化。
在实践教学过程中完成以下方法的建设：同步教学：师生同步操作，完成基本工艺的实践练习。
绷帮成型、帮底组合、工艺文件和应用实训4个模块的建立。
完成对课程工艺实训部分的结构优化。
配备了完善的课程教学大纲、实训教学大纲和考试大纲，课程教学内容的确定过程参考了行业典型企业与皮鞋工艺名家的意见，适合职业岗位对于人才培养的要求。
1-精品课程建设项目任务书(2020)
宝鸡职业技术学院
精品课程建设项目任务书
课程名称
所属专业
课程负责人
所属二级学院
课程建设级别院级 省级□
课程类型□公共基础课□专业基础课□专
业核心课□其他
建设期限2020.3--2021.3
联系电话
填写日期2020年3月
教务处制
2020 年1月
填写说明
1. 为明确精品课程的建设任务，合理利用课程建设经费，使课程建设的任务真正落到实处，保证课程建设的质量，由课程负责人填写该任务书，作为精品课程建设过程评价和成果验收的依据。
2.本任务书一式3份，A4纸打印，左侧装订成册。
要求字迹清楚、文字通顺。
3.“项目级别”分“省级”、“院级”，打√确认。
4. 如表格篇幅不够，可另附纸。
5. 此表为样表，表格中斜体字部分仅作参考。
详细内容需要各二级学院、教学部结合本单位专业、课程开设和建设实际及省级精品课程评审指标及内涵（高职）要求，具体填写。
-2-
一、项目概况
经费预算（单位：元）
-3-
-4-
注：项目组主要成员最多不超过五名。
-5-
-6-
-7-
-8-
-9-
-10-
-11-
-12-。
精品开放课程建设任务书
精品开放课程建设任务书课程名称电子商务课程负责人所在系经济管理系填报日期2013年3月28日教务处制二○一三年填表说明1．建设任务书请按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
2．格式要求：建设任务书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
3．建设任务书一式三份：报教务处一份，所在系一份，项目负责人保存一份。
同时提交电子稿。
1、课程队伍基本情况2、课程建设实施计划的功能，可以向本专业学生开放，学生可在网络环境实验室利用自己的笔记本电脑与电子商务仿真实验服务器机房进行内部连接，开展网络编程、网页制作等技能训练。
除此之外，学生也进入相应网络公司实习，如绵阳米克网络科技有限公司（阿里巴巴合作伙伴），斯特普网络科技有限公司等，学生通过进入实体公司的实习，将理论与实践结合，学生综合素质得到进一步提高。
学生在电子商务实验室实践学生在绵阳米克网络科技有限公司实践培训4）网络教学环境网络教学资源。
本课程已经建设了丰富的网络教学资源，现有课程标准、自编教材、电子教案、电子课件等教学内容；此外学院还购买了“超星中文数字图书”、“维普中文数字期刊”等网络电子书库，所有资源实现有效共享，安排专人负责网站更新，网络运行始终保持正常。
网络硬件环境。
服务器：IBM x3650 M2；主要硬件配置：CPU：四核英特尔至强E5504 2.00GHz处理器；内存：4GB DDR3 寄存式内存；硬盘：4Ⅹ146GB 热插拔SAS硬盘；操作系统：WIN2003 SERVER。
3、教学资源上网安排课程教学录像2013年，部分课堂录像上网。
2014年，大部分教学录像上网。
2015年，全部教学录像上网。
任课教师已全部能够采用多媒体设备进行教学。
学生课堂辩论赛教师的教学博客教学质量监控本课程理论教学的考核方式多样化，对学生考核方面，《电子商务》一改“一考定终生”、单一的“闭卷”考试法的做法，逐步加大了平时考核力度和期末考试方法的改革，闭卷、开卷、开闭卷结合、实践操作考核等多种考试方式都在不断进行尝试，以期全方位督促学生的课程学习。
精品开放课程建设任务书
精品开放课程建设任务书
课程名称电子商务
课程负责人
所在系经济管理系
填报日期2013年3月28日
教务处制
二○一三年
填表说明
1．建设任务书请按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
2．格式要求：建设任务书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
3．建设任务书一式三份：报教务处一份，所在系一份，项目负责人保存一份。
同时提交电子稿。
1、课程队伍基本情况
2、课程建设实施计划
学生在电子商务实验室实践学生在绵阳米克网络科技有限公司实践培训4）网络教学环境
网络教学资源。
本课程已经建设了丰富的网络教学资源，现有课程标准、自编教材、电子教案、电子课件等教学内容；此外学院还购买了“超星中文数字图书”“维普中文数字期刊”等网络电子书库，所有资源实现有效共享，安排专人负责网
任课教师已全部能够采用多媒体设备进行教学。
教师的教学博客
对学生考核方面，《电子商务》一改“一考定终生”
3、教学资源上网安排
4、网上教学资源更新安排
5、经费预算
6、审查意见。
省级精品课程建设任务书
省级精品课程建设任务书课程名称: 《皮鞋工艺》建设部门：轻化工程学院项目负责人：徐达宇建设项目预期目标责任人经费预算（万元）年度建设任务2007-2008学年2008-2009学年一．建设措施成立精品课程建设队伍（由学校主要领导担任组长，建立有现场专家参与的精品课程建设队伍。
有与重点建设专业配套的精品课程建设规划并逐步实施）；构建本课程科学的教学体系徐达宇成立精品课程建设队伍；以专业带头人担任精品课程项目建设责任人，并成立包含各种职称等级的建设队伍。
课程建设总投资17万元，省财政投资5万元，学校配套5万元，企业资助7万元。
项目资金主要用于课程网站建设、师资队伍建设和教材与课件建设。
二．课程目标为业务流程提供技术支持；同时为产品造型设计（皮革制品设计与工艺）专业的其他专业课程，提供工艺基础与技能支持黄兴茂《皮鞋工艺》课程成为产品造型设计（皮革制品设计与工艺）专业学生入校之后的首开专业课程。
《皮鞋工艺》课程成为皮革制品设计与工艺专业的专业核心课程。
《皮鞋工艺》课程成为皮革制品开发、设计、生产技术、工艺和产品贸易等相关工作必备的一门支撑性课程。
三．课程内容与结构进一步完善课程内容遴选机制，面向与皮鞋工艺相关职业岗位，划分岗位能力模块，构建以岗位应用能力为主体、自主学习与自我发展为导向的"理论实践一体化，学练用相结合"的课程架构。
雷金波3.5皮鞋材料性能、皮鞋材料识别、鞋帮材料裁断模块的建立。
完成课程台面与车缝工艺的知识与结构优化。
在实践教学过程中完成以下教学方法的建设：课堂演示：教师演示，学生观察认识，为动手热身。
帮部件加工、底部件加工、3个模块的建立。
完成对课程底部工艺部分的知识与结构优化。
在实践教学过程中完成以下方法的建设：同步教学：师生同步操作，完成基本工艺的实践练习。
绷帮成型、帮底组合、工艺文件和应用实训4个模块的建立。
完成对课程工艺实训部分的结构优化。
配备了完善的课程教学大纲、实训教学大纲和考试大纲，课程教学内容的确定过程参考了行业典型企业与皮鞋工艺名家的意见，适合职业岗位对于人才培养的要求。
精品课程建设项目任务书
精品课程建设项目任务书首先，精品课程建设项目任务书通常包括以下几个方面的内容，项目背景与意义、项目目标与任务、项目内容与范围、项目进度与时间安排、项目组织与责任分工、项目预算与资源保障、项目风险与对策等。
在项目背景与意义部分，需要明确说明开发精品课程的背景、意义和目的，以及与学校、学科、学生等方面的关联。
在项目目标与任务部分，需要明确提出精品课程建设的总体目标和具体任务，包括教学目标、学生培养目标、课程建设目标等。
在项目内容与范围部分，需要详细描述精品课程的内容框架、教学方法、教学资源等方面的规划和安排。
在项目进度与时间安排部分，需要制定具体的时间节点和工作计划，明确各项任务的完成时间和进度安排。
在项目组织与责任分工部分，需要明确项目组织结构、项目组成员及其职责分工等。
在项目预算与资源保障部分，需要明确项目所需的经费预算和资源保障措施。
在项目风险与对策部分，需要对可能出现的风险进行评估和分析，并提出相应的对策和应急预案。
其次，精品课程建设项目任务书的编制需要充分考虑教学、学科、学生等多个方面的需求和利益，确保项目的目标和任务能够与学校的教学目标和学生的学习需求相适应。
在编制任务书的过程中，需要广泛征求相关方面的意见和建议，形成共识，确保任务书的科学性和可行性。
此外，还需要注重任务书的可操作性和指导性，确保任务书能够成为项目建设的具体指导和执行依据。
最后，精品课程建设项目任务书的编制需要遵循相关的管理规定和标准，确保任务书的合法性和规范性。
同时，还需要不断进行跟踪和监督，及时调整和修订任务书，以适应项目建设的实际需要。
在实际操作中，还需要注重任务书的落实和执行，确保项目能够按照任务书的要求和安排顺利进行。
综上所述，精品课程建设项目任务书是精品课程建设过程中的重要文件，它涵盖了项目的各个方面，对项目的规划、安排和实施起着重要的指导和推动作用。
在编制任务书时，需要全面考虑各方面的需求和利益，确保任务书的科学性、可行性和规范性。
石河子大学精品(二类、一类)课程建设项目任务书
石河子大学
精品(二类、一类)课程建设项目任务书
课程名称：
课程代码：
课程建设类别：
课程类别：
课程负责人：
课程所属院系：
讫止日期：
填表日期：
石河子大学教务处
填表说明
1．任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2．如果表格版面不够，可根据需要加附页，但不得增删表格中的栏目或改变栏目排列顺序。
3．建设项目任务书版面一律为A4打印纸型，不要以剪贴代填，骑马装订。
表格用WORD制作。
4．“课程类别”指普通教育课程、专业教育学科基础课、专业教育专业基础课、专业教育专业课、专业教育选修课、公共选修课、实践（实验、实训、实习、设计）、综合教育课程，“课程建设类别”指精品课程、一类课程、二类课程。
5．填写“主要教学简历”主要为近三年情况，填写“主要教学科研工作简历”为近五年的内容，学院负责审核。
6．二类课程建设期为2年，一类课程建设期为3年，精品课程建设期为3年。
7．讫止日期：如一类课程2013年3月-2015年3月
一类课程2013年3月-2016年3月
精品课程2013年3月-2016年3月
一、精品(二类、一类)课程负责人基本情况及项目组成员分工
二、课程基本情况
三、精品（二类、一类）课程建设目标、内容及预期成果
四、学院支持与保障
五、经费使用计划（按照《石河子大学教学专项建设经费管理办法（试行）》
六、意见。
省级精品课程建设任务书 《思想道德修养与法律基础》
省级精品课程建设任务书《思想道德修养与法律基础》省级质量工程项目任务书项目名称：精品课程《思想道德修养与法律基础》项目负责人：联系方式：所在单位：建设周期：五年填表说明：本任务书适用于2012年省级质量工程项目中专业综合改革试点、校企合作实践教育基地、精品开放课程、数字图书馆、卓越人才教育培养计划、应用型教师教学能力发展中心、教学研究项目。
任务书由项目负责人填写，经学校组织的专家论证和学校审核同意后，上报省教育厅备案公布，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。
本任务书一式3份，用A4纸打印，左侧装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。
如表格篇幅不够，可另附纸。
一、项目基本情况简介我校《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）自2009年10月被批准为学校思想政治理论课第一批精品课程以来，学校和___高度重视，采取了一系列具体措施，加强课程建设，取得了较好的成效。
《基础》课教学条件得到明显改善，教学水平明显提高，教学效果得到学生的普遍认可。
形成了一支数量基本够用、结构比较合理、素质较高的教学团队1、课程负责人情况课程组负责人副教授是我校思政理论课骨干教师，长期从事思政理论课的教学科研工作；党委副书记、校长教授不仅指导本课程的建设工作，而且对本课程的建设工作给予了强有力的学校政策支持。
教授对我校思想政治理论课的教学科研工作给予具体指导。
2、队伍结构我校现担任《基础》课教学任务的主讲教师有9人，学历结构层次较高，知识结构比较合理。
从专业背景看，以思想政治教育为主，还有教育学、法学、哲学、社会学等相关学科专业；从学历结构看，有博士2人，硕士5人，学士2人；从职称结构看，有教授2人，副教授4人，讲师3人；从年龄结构看，以中青年教师为主，其中50岁以上1人，40-50岁5人，30-40岁1人30岁以下2人；从学缘结构看，9名教师分别毕业于___、___、___等国内多所重点大学。
3、教改成果1）研究的课题有：___社科研究项目：高校两课实践教学模式研究(2009sk560)，已结题。
精品课程建设任务书夏青松
精品课程建设任务书
所在系部：经济管理系
课程名称：电子商务概论
所属专业：电子商务
课程负责人：夏青松
联系电话：
建设时间：2013.7——3014.7 课程网址：
宿州职业技术学院
二○一三年六月
一、课程负责人基本情况
二、课程组成员
三、课程建设的总体目标
四、课程建设的实施方案与进度安排
五、预期成果
六、年度建设计划
七、经费预算
八、系部审核意见
九、委托建设协议
委托部门（甲方）：宿州职业技术学院
负责人（签字、盖公章）
二○年月日
承担单位（乙方）
承担单位负责人（签字、盖公章）
项目负责人（签字）
二○年月日
十、说明
1、本建设任务书甲乙双方共同遵守《宿州职业技术学院精品课程建设实施方案》相关规定；
2、项目建设执行期不超过1年。
乙方应按任务书规定的内容、要求，按进度完成计划；
3、甲方如发现乙方不执行任务书的有关规定，应促其纠正，若仍不纠正，甲方有权暂停、追回或冻结拨款，并追究有关人员的责任；
4、任务执行过程中，由于乙方的原因（不是不可抗拒的客观原因）造成经费超支者，由乙方自行解决，并保证按期完成研究任务；
5、项目结束后，乙方应作好项目验收的各项准备，并报甲方组织验收。
6、本任务书一式3份，教务处1份，项目承担单位（系部）1份，项目负责人1份。
精品课程立项建设任务书【模板】
项目编号：
XX
XX
精品课程
课程名称：
课程性质：
□公共基础课□专业必修课
□专业选修课□其它
项目负责人：
所属学院/办学点：
批准立项时间：
2019年11月
建设起止时间：
2019年11月-2021年11月
一、项目负责人
项目
负责人
姓名
性别
出生年月
专业技术职务
专业特长
联系电话
电子邮箱
二、项目建设目标、实施方案和路径（根据项目申报表，进一步明确本项目建设目标、细化各阶段建设实施方案和路径。）
三、项目建设内容与预期成果（注：主要预期成果应不低于《申报表》提出的目标任务。明确项目中期检查与结题验收时具体实施进度。）
序号
起止时间
建设内容
主要预期成果
1
2
3
4
5
…
四、审批意见
项目负责人（签字）：
年月日
所属学院/办学点（签字）：
年月日
学校分管领导（签字）：
（盖章）
年月日
注：本任务书一式两份，学科建设处、项目负责人各留存一份。
常州工业职业技术学院院级在线开放课程建设任务书【模板】
演示文档
信息化教学
设计
作业
讨论
测试
考试
其他资源
写清明细
其他
资源说明
1
1.票据业务
2
2.汇款与托收业务
3
3.信用证业务
4
4.其他结算方式
5
5.国际贸易融资
评价方式
常州工业职业技术学院院级在线开放课程建设任务书
课程名称
教学单位
面向专业
国际贸易实务、国际商务
课程负责人
课程类型
□专业基础课
■专业核心课
■公共课
■选修课Βιβλιοθήκη 课程团队及主要分工总学时
预计开课时间
第一轮：2019年3月-2019年6月
第二轮：2020年3月-2020年6月
使用班级
预计使用人数
人以上
序号
内容
资源数量
精品课程建设项目任务书-北京中医药大学教务处
北京中医药大学课程建设项目任务书
课程名称：
课程类别：
课程级别：
建设时间：
课程负责人：
所在单位：
联系电话：
E-mail：
填写日期：
北京中医药大学教务处制
二○○年月
填写说明
1. 为明确课程的建设任务，合理利用课程建设经费，使课程建设的任务真正落到实处，保证课程建设的质量，由课程负责人填写该任务书，作为课程建设过程评价和项目验收的依据。
2.本任务书本任务书一式3份，用A4纸打印，左侧装订成册，
3.课程类别：分别是普通本科教育精品课程、网络教育精品课程、双语教学示范课程、创新创业课程等。
4.课程级别：分别是国家级、北京市级、校级。
5.如表格篇幅不够，可另附纸。
《数据库》在线开放课程建设任务书(张素青)
河南职业技术学院
《创新发展行动计划（2015-2018年）》任务（项目）建设任务书
编号：XM-6
项目名称：XM-6-精品在线开放课程-大数
据时代数据库技术与应用
项目负责人：张素青
所属部门：信息工程系
教务处制
二〇一七年二月
填表说明
一、“任务”和“项目”均填写此任务书。
二、编号及项目名称依据教育厅相关文件要求填写。
三、填写各项内容时，要准确、详实，表达要严谨、简洁明了。
建设目标和建设方案要突出创新要素、发展要素，立足实际，体现增量。
四、分年度建设目标及建设方案与进度安排及资金预算等两部分内容要相互呼应，保持前后一致。
五、有关栏目内容可续表。
六、计划书用A4纸双面印制，左侧装订。
一、项目基本情况
二、建设目标及建设方案
三、进度安排及资金预算
- 6 -
- 7 -
四、所属部门意见
五、牵头部门意见
六、教务处意见
七、学院意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品开放课程建设任务书
课程名称电子商务
课程负责人
所在系经济管理系
填报日期2013年3月28日
教务处制
二○一三年
填表说明
1．建设任务书请按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
2．格式要求：建设任务书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
3．建设任务书一式三份：报教务处一份，所在系一份，项目负责人保存一份。
同时提交电子稿。
1、课程队伍基本情况
2、课程建设实施计划
的功能，可以向本专业学生开放，学生可在网络环境实验室利用自己的笔记本电脑与电子商务仿真实验服务器机房进行内部连接，开展网络编程、网页制作等技能训练。
除此之外，学生也进入相应网络公司实习，如绵阳米克网络科技有限公司（阿里巴巴合作伙伴），斯特普网络科技有限公司等，学生通过进入实体公司的实习，将理论与实践结合，学生综合素质得到进一步提高。
学生在电子商务实验室实践学生在绵阳米克网络科技有限公司实践培训4）网络教学环境
网络教学资源。
本课程已经建设了丰富的网络教学资源，现有课程标准、自编教材、电子教案、电子课件等教学内容；此外学院还购买了“超星中文数字图书”、“维普中文数字期刊”等网络电子书库，所有资源实现有效共享，安排专人负责网站更新，网络运行始终保持正常。
网络硬件环境。
服务器：IBM x3650 M2；主要硬件配置：CPU：四核英特尔至强E5504 2.00GHz处理器；内存：4GB DDR3 寄存式内存；硬盘：4Ⅹ146GB 热插拔SAS硬盘；操作系统：WIN2003 SERVER。
3、教学资源上网安排课
程教学录像
2013年，部分课堂录像上网。
2014年，大部分教学录像上网。
2015年，全部教学录像上网。
任课教师已全部能够采用多媒体设备进行教学。
学生课堂辩论赛教师的教学博客
教
学质量监控
本课程理论教学的考核方式多样化，对学生考核方面，《电子商务》一改“一考定终生”、单一的“闭卷”考试法的做法，逐步加大了平时考核力度和期末考试方法的改革，闭卷、开卷、开闭卷结合、实践操作考核等多种考试方式都在不断进行尝试，以期全方位督促学生的课程学习。
本课程实验教学的考核主要考察学生实际操作能力和解决问题的能力，一是通过实验室模拟操作进行考核；二是通过布置任务让学生上网实践并最终写成分析报告进行考核；三是通过现场教学，让学生对同一案例设计不同方案进行考核。
4、网上教学资源更新安排
5、经费预算
6、审查意见。