新闻两则PPT课件

五、结语
结语是消息的最后一句话或 一段话。好的结语能加深读者对 主要事实的感受，让读者得到更 多的启发和教育。但并不是所有 消息都非有结尾不可。如果主体 部分已交待清楚，则不必再加。
本文结尾
占领要塞 封锁长江
时间 ： 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线
议论
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固 的，弱点只存在于九江一线。不料正 是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线 又被我军突破了。
敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？ 两方面原因的议 论为什么一略一详？两方面顺序颠倒一下好不好？
我军英勇善战，锐不可当（略），敌军广大官兵厌战（ 国民党拒签和平协定）（详）
因第一方面的原因是不言而喻的我军英勇善战，已为 事实说明。而第二方面的原因,则要详议：
气势磅礴 ——形容气势雄伟壮大。
阻遏 ——阻止
溃退 ——败退。“溃”，溃败。
悍然 ——蛮横的样子。
新闻？
从广义说，包括消息、通讯、报告 文学。从狭义来讲，就是指消息。 本课就是一篇报道及时的消息。
新闻，又称消息，是用概括叙述的方 式和简明扼要的文字对国内外最新发 生的有社会价值的典型事实所作的准 确简短的报道。通常分为动态新闻、 综合新闻、典型报道和新闻述评四类 。
四、背景
背景材料是指新闻中关于历史 、原因的说明和环境、气氛的描写。它 的作用是说明事项产生的条件、消息的 性质和意义。它可以帮助读者理解消息 的内容，增加消息的说服力和感染力。 可以在主题中提及也可以放置到文末单 独列出，以提示或是补充的形式讲解。
本文背景材料
一方面、、、、、、另一方面、、、、、、
毛泽东
学习目标
1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。 2、能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。 3、感受正义战争的伟大力量。
人民解放军占领南京
毛泽东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
锐不可当（dāng） 当（dàng）真
要塞（sài） 阻塞（sè） 瓶塞（sāī）
歼（jiān）灭 阡（qiān）陌 纤（xiān）维
溃（kuì）退 匮（kuì）乏 馈（kuì）赠
2、请解析下面的词语： 高屋建瓴 ——形容居高临下，无法阻挡的 有利形势。“瓴”，古代一种盛 水的瓶子。 负隅顽抗 ——垂死挣扎，顽固抵抗。
“共”只表示一般的总结性的统计 “24小时内即已”强调了时间之 短、进军之神速。
第
句①只是一般的交代
二
了时间。句②则充满
题
了嘲讽，汤恩伯本是
来“督战”的，结果
不但无“战”可“督
”，且全军覆没，狼
狈不堪。敌军的“不
料”，正显出我军的
神勇。
在文中找出表达作者鲜明的感情色彩 的词语。
我军：突破、英勇善战，锐不可当
（写东路军的渡江情况）
（ 35万）
东路军
（ 30万）
中路军
芜湖
西（路3军5万）安庆
九 九江 江
江江阴阴
写作顺序：
中路军——西路军——东路军
20日夜起 中路军（先）
时间顺序
21日下午5时起 西路、东路（后）
中、西：弱； 东： 强。
逻辑顺序
人民解放军百万大军横渡长江
人数 区域
时间
中路军
30万 安庆－芜湖
新闻的结构
新闻稿件结构
一条完整的新闻消息，一般包括标题、导语、 主体、背景和结尾五部分。
格式范例如下： *****************（引标题）
**************（主标题）
——***********（副标题） ************************************************************ ***********************************************（导语） ************************************************************ ************************************************************ ************************************(主体，可分多段) ************************************************************ ***************************************************** *************************************************（结语）
a把极少数战犯同广大官兵区别开来，以利争取多数， 孤立少数，瓦解敌军；
b着重点明我军发起渡江战役直接原因是国民党反动派 拒签和平协定，我军师出有名。
两方面顺序不能颠倒。因为我军英勇善战是胜利的首要 条件，而且从行文的气势和语言的衔接看（下文要写的 东面敌军抵抗较为顽固，更突出“英勇善战”），也以 现在的写法为佳。
1、请给下面红色的字标上正确的读音。
阻遏（ è ） 芜湖（ wú ）
荻港（ dí ） 溃退（ kuì ）
歼灭（ jiān ）
suí
jìng
瑰宝（ guī ） 负隅顽抗（ Yú ）
高屋建瓴（ líng ）气势磅礴（ páng ）（ bó ）
锐不可当（ ） dāng
读准下列字的音：
荻（dí）港 获（huò）得
一、标题（简洁、醒目）
引题,位置在正题的前面,因为具有引出主题的作用,所以 称为引题。它主要是交代新闻的背景、揭示意义、标出条 件、烘托气氛等。 正题,也叫主题或母题。它是标题的本体,通常都采用大于 其他标题字型的黑体字。它居于醒目的位置,作用在于标 出新闻的中心内容或表达主题思想。 副题,也叫辅题或子题。它的位置在正题的后边,多是作为 正题的补充。它既可以说明事实、标明新闻的来源、报道 的根据,也可以点明事件的结果和意义。
主体
主体可分为哪几个层次？
请找出本文的议论句，并说说它的 表达效果。
找出文章的主体部分：
从“区域”以后一直到文章的结 尾。
思考：主体部分分为几个层次？
分为三个层次：
第一层：从“20日夜起”到“即已渡过 30万人”
（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）
第二层：从“21日下午5时起”到“不起 丝毫作用（”对西路军渡江情况加以评论） 第三层：从“汤恩伯认为”到篇末
标题
标题
课文结构 第1、2两句
导语
中路军 其余部分 西路军
东路军
主体
语言品析
人民解放军百万大军横渡长江
人民解数放军量百多万大军横气渡势长大江
人民解放军百万大 军，从一千余华里 的战线上，冲破敌 阵，横渡长江。西 起九江(不含)，东
战线长 所向披靡 无坚不摧 战绩辉煌
至江阴，均是人民九江未解放，用语准确
例如: 体验生活加强友好关系 一一一引题 我国40青年到大马种田养鱼放牧 一一一正题 大马青年代表将来我国组屋居住 一一一副题
说白了就是引标是吸引读 者的标题、主标是新闻内 容的主要概括的标题、副 标是对主标的补充。（主 标是必不可少的，引标和 副标可以省略）
导语就是消息的开头，它要求用简 明扼要的文字，写出消息中最重要、最 新鲜、最精彩的事实，揭示全文的主题 思想，以便使读者了解主要内容，并引 起读者的阅读兴趣。导语是从事实中提 炼出来的精华部分，具有统一全文的作 用，因此，有人称之为“消息中的消息 ”。
图片或背景材料（单独传发） 署名
标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——扼要的揭示新闻的核心内容（新闻开
头的第一段或第一句）
主体——用充足的事实表现主题，是对导语内
容的进一步扩展和阐释（更为细致地了解新闻 的内容）
背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾
（背景和结语常常暗含在主体中）
解放军的渡江区域
战线长
胜利大
至发电时止，该路三十五万 人民解至放发军电已时渡止过，三该分路之三二十五
时间准确 暗示进展迅速
课后练习三
第 越过 只写出了“经过”
一 突破 表现了经过战斗所取得的进展
题
只。写出了“经过”
“到达”只表示一般的“到了”“抵达
”之意，
“渡至”则表现的是“从水路进军，
来到了……”
作用： 电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。
“电头”
三、主体
新闻的主体接导语，围绕着立意展开全 部内容，圆满地回答导语中提出的问题。主体 运用的材料要充实、具体，具有典型意义。新 闻中的五要素一一时间、地点、人物、事情和 原因，都要有所交待。消息的立意要集中，一 则新闻只有一个中心，说明一个问题，叙述一 件事情。一篇消息的质量如何，关键在于主体 部分写得如何。因此，写一篇消息时，主体部 分必须着力写好。
背景链接
1948年底到1949年初.随著辽沈.淮海.平津三 大战役的胜利.蒋介石赖以进行内战的军事力量 基本丧失殆尽.国民党政权摇摇欲坠.蒋介石并不 甘心失败.他一方面在1949年元旦发出「求和声 明」,一方面收缩兵力.在长江南岸加强防线.企 图依靠长江天险来保存力量.以便卷土重来.
中国共产党表示:为了迅速结束战争.实现真 正的和平.减少人民的痛苦.中国共产党愿意在惩 办战争罪犯.废除伪宪法和伪法统等八项条件下 同国民党政府进行和平谈判.但是，国民党拒绝 在和平协定上签字.谈判宣告破裂.
人物： 人民解放军百万大军
事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民 解放军为打倒蒋介石， 解放全中国而发起渡江战役。
经过与结果：