苏教版高中语文必修五 《 长亭送别》 精品课件(48张PPT)

[答案] (1)“迟”“疾”“系”“挂”“迍迍”“快快 ”“却告了……又早”“松了”“减了”，每一句都在咏 叹不忍分离的苦楚。
• 爱，在幻想里，
比在现实中更真实；
• 爱，在回忆里，
比在现实中更美好；
• 爱，在舞台上，
泰坦尼克
比在现实中更有价值。
➢王实甫的杂剧《西厢记》 追求真挚的感情，爱情被
置于功名利禄之上。 第一次正面地表达了“愿普
天下有情人都成眷属”的美好 愿望。
西 厢 记
王实甫《西厢记》全名为《崔莺莺待 月西厢记》，共5本21折，该剧取材于唐 人元稹的《莺莺传》和金人董解元改编的 《西厢记诸宫调》（习称《董西厢》）。
2、在“晓来谁染霜林醉”一句中，“染”和“醉”历 来为人所称道，这两个词妙在何处?
[答案] “染”字，沟通了景与情的联系，萧瑟的秋景 与悲凄的心境化而为一，创造了委婉深沉、令人感动的悲 凉意境。“醉”字，既写出了枫林的色彩，更赋予了离愁 的重压下不能自持的人的情态。
（二）鉴赏[滚绣球] [滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨 不倩疏林挂住斜晖。马儿屯屯的行，车儿快快的随，却告 了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松 了金பைடு நூலகம்；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知? 3、【滚绣球】中哪些词极力体现出主人公难分难舍的心 情？
唐·元稹《莺莺传》（亦名《会真记》 ）
金·董解元《西厢记诸宫调》
（亦名《董西厢》）
元·王实甫《西厢记》（亦名《王西厢》）
二、课前预习，掌握基础知识
（一）读准字音
(1)玉骢( cōnɡ)
(2)暮霭( ǎi )
(3)金钏( chuà)n
(4)迍迍( zhūn)
(5)揾做( wèn)
(6)挣揣(chuà)i
（六）文言句式 人生长远别，孰与最关亲？(宾语前置句，“与”的宾 语“孰”在前) 译文：人生难免有离别，跟谁的关系最亲近呢？ _________________________________________________
（七）明确词义 (1)举案齐眉：_（__1_）__形__容__夫__妻__互__敬__互__爱__。_______________ (2)蜗角虚名：____(2_)_微__不__足__道__的__名__声__。_________________ (3)蝇头微利：__(3_)_微__不__足__道__的__利__益__。___________________ (4)口占一绝：__(_4_)随__口__吟__出__一__首__绝__句__。_________________ (5)劳燕分飞：__(_5_)比__喻__人__别__离__(_多__用__于__夫__妻__)_。___________
(7)谂知( shěn) (9)绣衾( qīn ) (11)赓续( ɡēnɡ) (13)胸臆( yì )
(8)玉醅( pēi ) (10)鸾鸟( luán) (12)罗帏( wéi ) (14)笑靥( yè )
（二）辨识通假
却告了相思回避，破题儿又早别离(
)
“却”同“恰”，才，刚刚
（三）一词多义
将
三、整体感知 《长亭送别》，共十九支曲文，按时间的推移、情节的发展，可 分为四个场面。请分别用一个四字短语概括故事的四个场景（学生 讨论）
：【端正好】【滚绣球】【叨叨令】 ：【脱布衫】【小梁州】【幺篇】【上小楼】【幺 篇】【满庭芳】【快活三】【朝天子】 ：【四边静】【耍孩儿】【五煞】【四煞】【三煞 】【二煞】 ：【一煞】【收尾】 明确： ① 赴亭惜别（送别途中）——表现莺莺为离别而愁苦怨恨之情。 ② 长亭饯别——刻画莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的心情 。 ③ 残照离别（临别叮嘱）——表现莺莺对张生的关心和担心。 ④ 离别愁思（目送行人）——描写莺莺目送张生依依难舍的情景和 离别后的痛苦。
1.红娘将酒来 2.俺今日将莺莺与你 3.彼所将中国人不过五六万 4.曹操自江陵将顺流而下 5.出郭相扶将 6.将进酒 7.暂伴月将影
1.动词，拿 2.介词，把
3.动词，率领 4.副词，将要 5.动词，扶持
6.表敬动词，请
7.介词，和、跟
（四）词类活用
(1) 北雁南飞 ( 名词作状语，向南) (2) 伯劳东去燕西飞( 名词作状语，向东；向)西 (3) 减了玉肌 ( 动词的使动用法，使……消减) (4) 松了金钏 ( 形容词的使动用法，使……松) 动
(3)挣揣一个状元回来者 古义： 争取，博取。
__________________________________________ 今义：挣扎。
(古4)义鞍：马_秋__风__里__，__最__难__调__护__，__最__要__扶__持_____留__意__。________
今义：搀扶；扶助，护持。
(6)杯盘狼藉：(6_)_指__饮_宴__后__桌_上__凌__乱__的_样__子__。___藉__，__践_踏__，__凌_辱__。_ (7)凄凄惶惶：_____(_7_)_忧__伤__而__惶__恐__不__安__。_______________
赏析《长亭送别》
故事剧情之美 人物情感之美 意境与技巧之美
（五）古今异义
(1)却告了相思回避 古义： 停止，结束。
_______________________________________________ 今义：让开，躲开。
(2)奈时间怎不悲啼 古义： 眼下，眼前。
___________________________________________ 今义：具体的分、小时、天或年。
研习：一、故事剧情之美
有人说“《长亭送别》是一卷情景交融的别离 图”，这幅图以时间为序由几个画面组成？请分别 用四个字为这些画面拟个小标题。
长亭送别
送 别 主要情节：途 中
长 临惜 亭 别别 饯 叮目 别 嘱送
重点文段欣赏 （一）鉴赏[端正好] [端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染 霜林醉？总是离人泪。 1、[端正好]一曲运用了哪些艺术手法，有怎样的效果作 用？ -----化用诗词，借景抒情，融情入景，炼字，比拟， 比喻。渲染出寥落萧瑟的悲秋气氛，衬托出了莺莺为离 别而烦恼的痛苦压抑心情。