家长学校班主任培训材料1：

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家长学校教师培训记录模板

要点六：每月向家长出一道现代家庭教育思考题
作为一个新时期的班主任，我们不是学生的保姆，我们不是学生家长的替代品，我们更不是家庭的看护监管人，我们是要教给家长们、给孩子们更多的是智慧、更多的是方法、更多的是与时代同步的理念。
(1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。
(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。
(3)从标准行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。
(4)从提高根本素质做起，促进未成年人的全面开展。
三、扎实推进中小学思想道德教育
学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。
家长和老师同样都亟待需要提高指导家庭教育的能力，而家长的侧重点应该放在学习和掌握现代家庭教育科学知识上来，班主任老师应该把重点放在指导家庭教育的能力和水平上，引领天下更多的家长步入家庭教育现代化快车道。
班主任在参与和推进家庭教育现代化可操作以下要点：
要点一：运用多种有效途径向家长宣传“现代家庭教育根本要求〞，在班级中开展“创优良家风，杜绝不良家教形式和家教禁语〞的活动，以此让更多的家长重视家庭教育，引导广阔家长参与到学习和掌握现代家庭教育科学知识热潮中来。
家长学校教师培训记录
时间
20袁校长
参加人
班主任及家长
培训内容：作为家长应该了解的几条新教育观点
1．孩子的期望值不要太高。许多孩子梦想成为伟人名人，许多家长望子成龙、盼女成凤，可是这些梦想常常成为孩子沉重的包袱，使其失去童年的快乐。
2．应该鼓励的不是分数，而应该是孩子勤奋好学的精神和根本素质的提高。

家长学校教师培训材料

家长学校教师培训材料一、引言家长是孩子成长道路上至关重要的火伴和支持者。

他们对孩子的教育和发展起着重要的作用。

然而，随着社会的变化和家庭结构的多样化，越来越多的家长面临着教育孩子的挑战。

为了匡助家长更好地理解和应对这些挑战，我们特殊设计了这份家长学校教师培训材料。

二、培训目标1. 匡助家长了解儿童发展的基本原理和阶段；2. 提供有效的育儿技巧和策略，匡助家长解决日常教育问题；3. 培养家长的积极参预和支持，促进家校合作；4. 增强家长的自信心和育儿能力。

三、培训内容1. 儿童发展心理学基础- 儿童发展的重要阶段和特点- 儿童认知、情感和社交发展的基本原理- 儿童行为问题的常见原因和解决方法2. 积极育儿技巧- 积极沟通技巧：倾听、表达和建立信任- 激励和奖励的有效方法- 建立积极的家庭环境和规则3. 家庭作业和学习支持- 家庭作业的重要性和指导原则- 如何匡助孩子建立学习习惯和时间管理技巧- 如何积极参预孩子的学习和提供支持4. 解决冲突和处理问题- 家庭冲突的常见原因和解决方法- 教导孩子解决问题的技巧和策略- 如何与教师和其他家长建立良好的合作关系5. 培养孩子的情商和社交能力- 情商的重要性和培养方法- 匡助孩子建立健康的友谊和人际关系- 鼓励孩子积极参预社会活动和团队合作四、培训方法为了提高培训效果，我们采用了多种培训方法：1. 讲座和演讲：通过专家的讲解和案例分析，传达理论知识和实践经验；2. 分组讨论和小组活动：鼓励家长互相交流和分享经验，促进互动和学习；3. 角色扮演和案例分析：通过摹拟实际情境，让家长亲身体验和解决问题；4. 资源分享和学习材料：提供相关书籍、文章和网上资源供家长进一步学习。

五、培训效果评估为了评估培训的效果，我们将采取以下措施：1. 培训前的问卷调查：了解家长的需求和期望；2. 培训过程中的反馈和评估：通过家长的反馈和观察，及时调整培训内容和方法；3. 培训后的问卷调查和访谈：评估家长对培训效果的满意度和实际应用情况。

初中家长学校培训材料（精选五篇）

初中家长学校培训材料（精选五篇）第一篇：初中家长学校培训材料初中家长学校培训材料初中家长学校培训材料我心甘情愿，看到家长有所收获，是对我最大的鼓励和安慰。

把几个讲座材料贴在这儿，请大家多多指教！家长学校专题讲座一：如何对孩子进行性知识教育，如何引导孩子的异性交往各位家长你们好！五、如何与孩子沟通等。

今天，我主要给大家谈谈前两个话题：一、如何对孩子进行性知识教育，二、如何正确引导孩子的异性交往。

一、如何对孩子进行性知识教育之前，至少在孩子出现这些变化时，及时地把这一时期他们应该懂得的一些性知识告诉他们，这是非常必要的。

过去，我曾作过一个调查，多数家长都赞成学校对学生进行性知识教育，但同时又感到在家庭中面对面的与孩子谈“性”•，感到很难为情。

我们都还很“传统”、很“封建”。

所以在家庭中家长对孩子的性知识教育可以说是少得可怜。

英国哲学家罗素说过：“一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知，•则是严重的危险。

”还有人说“今天，如果还对青少年实行性知识方面的封锁政策，好比将一个毫无免疫力的生命放进一个充满各种病菌的房间，简直是太危险了！”怎么办呢？好在邹城四中的学生是非常幸运的，早在九０年，我们就对学生进行青春期性教育，一直坚持至今，每个初一的下学期，我们都要对他们进行专门的青春期教育，告诉他们青春期的一些生理变化、卫生保健知识，性心理的发展及自我调节知识，性道德的培养及自我保护知识，以及性传播疾病的预防知识等。

这样，学生们懂得了性的科学知识，也就消除了神秘感，减少了困惑，让他们能够坦然地面对青春期的一些变化，帮他们顺利地度过青春发育期。

不过，学校教育毕竟是针对大多数学生的，不可能具体到每个学生，而每个学生又有每个学生的特殊情况，这就要求家长在家庭教育中还要适时地对孩子进行性知识教育。

其实，许多家长在这方面创造了很好的经验。

一位单身母亲的做法便十分聪明：当儿子唇上的小胡须变得浓密，声音逐渐浑厚低沉时，她既没有慌张，也没有陷入对异性子女进行有关教育的尴尬。

班主任家长会培训材料

【班主任培训】如何召开家长会众所周知，教育需要学校和家庭的配合，召开家长会是进行家校合作的一种有效方法，每一位家长都是带着对自己孩子的期待，兴致勃勃地来到学校参加家长会，无论孩子的学习成绩是否优秀，家长对孩子的期许与关爱都是相似的。

班主任如何召开好家长会？今天在此给大家进行简单培训：话题一：心理培训部分老师心里素质不是很好，或者没经验，容易紧张。

大家记住一下两点：1.用良好的沟通建立和谐的交流平台。

也就是说要做到准备充分，状态到位，有理有据的交流，这样家长一般不会反驳。

但他会默默给你在心里打个分，判断你这个班主任老不老练、合不合格，孩子放在你班里他放不放心？2.治疗紧张最好的办法，是把一件事情程序化，按部就班，一个环节一个环节推进，这样做大纰漏肯定不会有。

只是可能过程中会给人感觉死板一点，但死板总比头脑一片空白，胡言乱语，到时候当场尴尬强多了吧。

以上，算是一点心理建设吧。

接下来，具体谈一谈要想开好一场家长会我们老师应该怎么做？话题二：家长会的前期准备开好家长会的前提是你要了解家长们关注什么？其实，我们不仿换位思考，我们也是家长，会不会关注下面几个内容：1.这个班的整体水平如何？我放不放心把孩子交到他们手里？2.这个班级的大致情况是怎么样的，和别的班比，是好还是差？3.我的孩子在班里的表现怎么样，老师是否关注他？4.老师最好能够解答我一些家庭教育方面的困扰；5.和孩子薄弱学科的老师做一下交流，了解孩子这个学科上的问题在哪里。

这么一分析，发现没？家长来参加家长会，目的总结起来就是：来认识一下老师；来了解一下班级状况；关注孩子在学校的表现；发现孩子的问题；得到一些家庭教育的提醒和方法，帮孩子提升学习成绩等等。

所以，我们的家长会不论形式是什么样的，内容都可以围绕以上这些点进行准备。

话题三：召开家长会的技巧技巧一：自我介绍+带班思路介绍。

开家长会，自我介绍是少不了的。

关于自我介绍，我认为最重要的还是以下3点：A、衣着、外貌是最好的自我介绍。

班主任工作培训班学习材料

班主任工作培训班学习材料班主任是一个学校中非常重要的角色，负责着学生思想教育、管理和组织协调工作，是联系学生、学校和家庭的重要纽带。

一个好的班主任不仅要有足够的专业知识，还要有丰富的管理经验和教育智慧。

为了提高班主任的素质和工作水平，许多学校都会进行班主任工作培训班学习材料的培训工作，以下是一份关于班主任工作培训班学习材料的详细介绍。

一、教育教学方面的培训班主任是学生的“第二个家长”，在学生的成长和发展过程中起到至关重要的作用。

因此，班主任必须具备教育教学方面的基本知识。

培训班应该加强班主任的专业素质，提高班主任的教学技能和教学管理能力，形成班主任的教书育人理念，让他们具备教学、管理和协调的能力。

这方面的培训内容可能包括校本课程、课程思维方式、教学方法和教育管理等方面的内容。

二、班级管理方面的培训班级管理是班主任的核心工作之一。

班主任要管理好班级，需要有相应的理论基础和实践经验。

在培训班中，应着重强调班级管理方面的知识和技能，如班级纪律、礼仪、家访、心理健康教育、关键时刻的决策等，让班主任具备管理班级的能力和实践经验，特别是对于一些热门问题，如网络安全、毒品预防等，班主任应该根据不同年级学生的需求和现实情况，结合案例分析、课堂演示等方式进行深入探讨。

三、学生评价和个性化发展方面的培训学生是班主任工作的重点，学生评价和个性化发展也是班主任需要掌握的技能和知识。

在培训班中，班主任应该重点讲授学生评价和个性发展等方面的知识。

学生评价需要班主任能够笃定地判断学生的学习能力、学习态度、思想品质等方面的不足，有针对性地开展工作。

个性化发展也是班主任必须掌握的技能，班主任需要帮助学生认识自己、对自己进行分析，提供建议和帮助学生发展优势，尽可能地帮助学生实现个性化发展。

四、专业素质和育人理念方面的培训专业素质和育人理念是班主任必须掌握的基础性能力。

在班主任工作培训班学习材料中，班主任需要了解班级管理、教育教学、校园文化等相关法律法规，加强专业知识的学习，形成扎实的专业素质。

家校协作班主任培训发言稿

家校协作班主任培训发言稿尊敬的各位家长，亲爱的同事们：大家好！我是XX学校的班主任，并且也有着作为一个家长的经验。

今天，非常荣幸能够在此向大家介绍一下家校协作中的班主任培训内容。

作为班主任，我们是学校与家庭之间的桥梁，承载着沟通、协调、监督等重要的职责。

我们与家长之间的互动，对于孩子们的成长发展有着非常重要的影响。

家校协作不仅要求我们具备良好的沟通能力和教育理念，更需要我们积极主动地参与其中，为孩子们提供一个良好的成长环境。

首先，我们要明确家校协作的目标：促进学生全面发展。

家庭和学校是孩子成长的两大环境，而我们作为班主任，就是连接这两个环境的重要纽带。

我们要积极主动地与家长进行沟通，了解孩子在家里的情况，掌握他们的兴趣爱好和成绩表现等。

并且，我们要真切地关心孩子的家庭情况，解决家庭中的困难和问题，为孩子提供一个稳定的学习和生活环境。

其次，提高沟通和协调能力是家校协作的关键。

作为班主任，我们要善于倾听和发现家长和学生的思想需求，做到耐心、细致地与他们沟通，及时解决问题和解答疑问。

我们要注重与家长的互动，而不仅仅是单方面的通知和告知。

家校协作是一个双向的沟通和互动过程，我们要与家长建立良好的合作关系，形成互信、互助、互动的良好局面。

再次，我们要了解和掌握家长和学生的需求。

每个家庭和学生都有自己独特的需求，我们要有针对性地为他们提供帮助和支持。

我们可以通过家庭访问、家长会等方式，了解孩子的家庭环境和生活情况，并提供相应的帮助和支持。

我们可以根据学生的特点和需求，制定个别计划，帮助他们解决学习和生活中的问题，促进他们全面发展。

最后，我们要注重监督和评估学生的学习情况。

我们不仅要关心孩子的学习成绩，还要关注他们的行为习惯和道德品质的培养。

我们要与家长共同关注学生的学习情况，及时发现问题和困难，并与家长一起制定相应的解决方案。

通过家校协作，我们可以形成共同的教育理念和目标，共同为孩子的学习和成长努力。

通过以上的培训内容，我相信大家对于家校协作有了更深入的认识和了解。

家长学校班主任培训材料1：

家长学校班主任培训材料1：
家长学校班主任培训材料：
培训主题：良好对策处理孩子的行为问题
建立行为的尺度和限制
除了了解孩子的特性，父母还要有良好的对策去处理孩子的行为问题，才能帮助孩子建立行为的尺度和限制。

例如，孩子在商场看到玩具就哭闹着要买，有些父母会赶快买来哄孩子，结果孩子以后就以这样的行为作为手段，要挟父母。

有些父母则是责打孩子，严重伤害孩子的自尊心。

面对孩子哭闹时的对策
比较好的策略是抱起孩子到一个安静的地方，让他先好好地宣泄不愉快的情绪，再告诉孩子这样做是不对的，或者离开孩子的视线范围，孩子看不到父母通常都会立即停止哭闹。

专家给出的建议
让孩子知道父母是爱她的
孩子需要父母的关爱，但也需要父母的管教。

孩子最害怕的是父母不好好爱他，管教孩子，不要以收回父母的爱为要挟。

处理孩子不当的行为，一定要让孩子知道父母仍然爱他，但是以收回爱为要挟的行为是不允许的。

多给孩子拥抱
年幼的孩子特别需要父母肢体的接触，给予孩子拥抱，让孩子知道父母是爱他的，多和他谈话或游戏，让孩子知道父母是关心他的。

爱和管教可以并行不悖
孩子要有爱的滋润才能健康成长，适当的管教行为才利于孩子，爱里要有管教，爱与管教是可以并行不悖的。

希望每个孩子都能在爱中成长，在适当的管教中学会规范自己的行为。

心得体会：。

家长学校教师培训材料之一

家长学校教师培训材料之一：如何办好家长学校在许多学校的门口，挂有"家长学校"的牌子。

但是很少开课。

其实家长学校是联系学校教育与家庭教育的桥梁，沟通学校和家长之间的良好平台。

对于贯彻落实教育方针，实施教改，探讨教法，培养全面发展具有综合素质的人才有着积极地促进作用。

怎样办好家长学校呢？就这个话题今天和大家一起聊聊。

一、要保证正常的开课时间要让家长学校有名有实，首先要坚持正常的开课时间。

让家长在心目之中形成共识，乐意到这所学校里去学习，受到教育，得到提高。

一般每三至四周利用双休日举办一次，可在一个半小时左右为宜。

安排好计划，提前通知家长或要求做好准备等。

使家长来到家长学校有话可说，有事可做，有备而来，有所收获。

二、要安排丰富的学习内容家长学校的开课内容，可以涉及到方方面面。

应该遵循的是要有益于儿童少年健康成长。

可以组织学习有关法规条例，比如"教育法"、"未成年人保护法"、"小学生守侧"和"道路交通法"、"治安管理处罚条例"等有关章节；邀请教育科研工作者或专家名人作专题报告；学校领导或教师作学校管理、教学工作汇报；推荐介绍优秀家教读物；组织家长交流教育子女经验，提出问题探讨；征求家长对学校教育教学等方面的意见建议；举办教师优秀教案，学生优秀作业展览等等。

学习的内容要结合实际，根据需要，制订计划，逐步实施。

三、要采取多样的开课形式要让家长学校深入家长之心，吸引家长参与，必须根据开课内容采取多样的开课形式，避免单一枯燥的做法。

把"学、讲、听、做、看、谈、想、写"这八个方面有机地结合起来，串通起来。

比如学法规，讲遵守；听报告，想实际；看展览，模仿做；谈体会，写文章。

鼓励家长动脑、动口、动手--想问题出主意，提意见说看法，多总结勤动笔。

把家长学校开课形式做得生动活泼。

四、要组织可行的互动活动办好家长学校，组织切实可行的互动活动既可以加深学校与家长的感情交流，密切家校联系，又能让家长喜欢家长学校，留恋家长学校。

家长学校培训材料1

家长学校培训材料1家长学校培训材料（一）时间：4月20日地点：教学楼操场主讲人：XXX参培人员：学校、年级、家长培训内容：家庭环境对小学生发展的影响家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。

而家庭环境对小学生个体素质（像：性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣）的发展有着重大而深刻的影响。

鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，作为家长，我们在对子女教育时要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。

一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁都希望自己的孩子出类拔萃。

谁都希望自己的孩子早成栋梁。

但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。

有的家庭认为给孩子吃饱XXX就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子研究、研究、再研究，自己却从不看书、不读报等，这些均是我们现实生活中常见的现象。

针对其存在的问题，我们对家长提出如下建议，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。

1.加强家庭教育理论研究有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要研究吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。

孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。

家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得孩子教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。

因此，家长平时应通过家长学校的研究、读书、看报等途径，有意识地加强家庭教育理论的研究，只有这样，才能避免教育的盲目性，及错误的认识和做法。

2.正确理解和履行父母的职责很多家长以为自己的首要责任就是赢利养家，为孩子创造一个优秀的家庭经济环境。

其实，这种观点是片面的。

XXX 说“养不教，父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚育好，而且还要教育好。

班主任培训材料

班主任培训材料班主任培训材料一、引言作为一名班主任，你需要具备扎实的教育理论知识、丰富的教学经验和全面的素质能力。

只有这样，你才能在教育教学中发挥重要作用，引领学生健康成长。

本次培训将为你提供相关的培训材料，希望能对你的班主任工作有所帮助。

二、班主任的角色和职责作为班主任，你扮演者学生和家长之间的桥梁，具体的角色和职责包括：1. 承担教育教学管理责任，组织和指导教师开展教学活动，确保教学质量；2. 关注学生的全面发展，指导他们的学习和生活，培养他们的良好习惯和态度；3. 与学生家长进行密切沟通，了解学生的家庭情况，积极解决问题，保证学生的学习和生活环境；4. 做好学生综合素质评价工作，及时反馈学生的学习进展和问题；5. 协调处理班级纪律和纠纷，营造和谐的班级氛围。

三、提高班主任素质的方法1. 学习教育理论知识：了解教育教学的基本原理和方法，学习教育心理学和班级管理的相关知识，提高自己的教育素质；2. 增强教学经验：多观摩优秀的教学案例，与其他老师进行交流和合作，不断提升自己的教学水平和能力；3. 提高沟通能力：学习与学生和家长进行有效的沟通，了解他们的需求和问题，并积极解决；4. 注重个人成长：定期参加教育培训和研讨会，不断学习和更新自己的知识，提高自己的职业素养。

四、处理常见问题的方法1. 学生学习问题：关注学生学习情况，及时与学生及家长沟通，找出问题所在，提供针对性的帮助和建议；2. 学生纪律问题：建立科学严格的班级纪律，制定明确的规章制度，及时批评和奖励，引导学生养成良好的行为习惯；3. 家长沟通问题：建立良好的师生家长沟通机制，定期与家长进行面谈和电话沟通，主动了解学生的家庭情况，积极解决问题；4. 班级管理问题：积极组织班级活动，提高班级凝聚力，引导同学们与和谐相处，共同营造良好的班级氛围。

五、总结班主任工作是一项重要而艰巨的任务，需要班主任具备丰富的知识和能力。

我们希望你能通过本次培训，进一步提高自己的素质和水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

家长学校教师培训材料

家长学校教师培训材料家长学校教师培训材料是一种专门为教师提供的培训资源，旨在帮助他们更好地与家长合作，促进学生的学习和发展。

本文将详细介绍家长学校教师培训材料的内容和使用方法，以及如何有效地利用这些材料来提高教师的专业能力。

一、家长学校教师培训材料的内容1. 家庭教育理论和知识：家长学校教师培训材料通常包含有关家庭教育的理论和知识，如儿童心理学、家庭沟通技巧、亲子关系建立等。

这些知识可以帮助教师更好地了解学生的家庭背景和家庭环境，从而更好地与家长合作，共同促进学生的全面发展。

2. 家长参与教育的重要性：家长学校教师培训材料还会强调家长参与教育的重要性。

教师将学习如何鼓励家长积极参与学校活动、家庭作业、家长会议等，以及如何与家长建立良好的沟通和合作关系。

这些材料还会提供一些实用的策略和技巧，帮助教师有效地与家长合作，共同关注学生的学业和发展。

3. 家长教育资源：为了帮助教师更好地与家长合作，家长学校教师培训材料还会提供一些家长教育资源，如家庭教育手册、家庭教育视频、家庭教育网站等。

这些资源可以帮助教师向家长推荐一些优质的教育资源，帮助他们提升家庭教育能力，更好地支持孩子的学习和发展。

二、如何使用1. 学习和理解：教师在使用家长学校教师培训材料之前，首先需要认真学习和理解其中的内容。

他们可以阅读相关的教育理论和知识，了解家庭教育的重要性，以及如何与家长合作促进学生的发展。

此外，教师还可以参加相关的培训课程或研讨会，与其他教师交流经验，提高自己的专业能力。

2. 应用到实践中：学习和理解之后，教师需要将所学的知识应用到实践中。

他们可以根据材料中提供的策略和技巧，与家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习和发展。

教师可以定期与家长开展家访活动，了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同制定学生的学习计划和目标。

3. 不断反思和改进：教师在使用家长学校教师培训材料的过程中，需要不断反思和改进自己的教学方法和与家长的合作方式。

家长学校教师培训材料

家长学校教师培训材料一、培训背景和目的家长学校教师培训旨在提升教师的家长沟通能力，帮助教师更好地与家长合作，共同促进学生的全面发展。

本次培训的目的是帮助教师了解家长的需求和期望，掌握与家长有效沟通的技巧和策略，建立良好的家校合作关系。

二、培训内容1. 家长需求调研分析通过问卷调查和访谈等方式，了解家长对学校和教师的期望和需求，分析家长关注的焦点和痛点，为教师制定针对性的沟通策略提供依据。

2. 家校合作理念和原则介绍家校合作的重要性和价值，阐述良好的家校合作对学生学习和发展的积极影响。

讲解建立家校合作的基本原则，如尊重、信任、合作、互助等，引导教师树立正确的家校合作理念。

3. 有效沟通技巧介绍与家长进行有效沟通的基本技巧，包括倾听技巧、表达技巧、非语言沟通技巧等。

通过案例分析和角色扮演等形式，培养教师与家长之间的沟通能力，提高沟通效果。

4. 解决家长关注的问题针对家长普遍关心的问题，如学生学习成绩、行为表现、心理健康等方面，提供教师应对策略和解决方法。

通过分享成功案例和经验，启发教师思考，提升解决问题的能力。

5. 建立家长学校介绍家长学校的概念和作用，引导教师建立家长学校，为家长提供更多的教育支持和资源。

分享家长学校的运作模式和成功案例，鼓励教师与家长共同参与家长学校的建设和发展。

三、培训形式和时间安排1. 形式培训采用线下面授的方式进行，结合理论讲解、案例分析和互动讨论等形式，提高培训的实效性和针对性。

2. 时间安排培训时间为3天，每天上午9:00-12:00，下午14:00-17:00。

具体培训日期可根据学校的实际情况进行调整。

四、培训师资和评估1. 师资培训由具有丰富教育经验和家长沟通能力的专业教师担任培训讲师。

讲师将根据培训内容进行精心准备，确保培训的质量和效果。

2. 评估培训结束后，将进行培训效果的评估。

通过问卷调查和讨论小组等方式，了解教师对培训的满意度和培训效果的改善情况，以便为后续培训提供参考。

班主任培训材料

班主任培训材料班主任是学校教育管理中不可或缺的角色，负责班级的日常教育教学工作和学生管理工作。

为了提升班主任的专业素养和教育能力，培训班主任成为一个重要的任务。

本文将介绍一些针对班主任的培训材料，帮助他们更好地履行自己的职责。

一、班主任的角色定位和职责班主任是教育教学工作中的重要一环，他需要承担下面的角色和职责：1. 教学管理者：班主任需要组织安排班级的教学工作，协助教师完成教学任务，制定并落实教学计划，监督学生学习效果。

2. 学生管理者：班主任要关心学生的成长和发展，及时了解并解决学生在学习和生活中遇到的问题，维护班级的纪律和秩序。

3. 家校沟通者：班主任要积极主动地与家长进行沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和在校表现，建立良好的家校合作关系。

4. 紧急事件处理者：在紧急事件发生时，班主任需要及时处理，并与学校其他相关部门协调合作，保障学生的安全和利益。

二、班主任培训的重点内容1. 教育教学理论知识：班主任需要熟悉教育教学理论知识，包括教育心理学、教育学、学生发展心理学等，以便更好地指导学生的学习和发展。

2. 班级管理技巧：班主任应该学习并掌握一些班级管理的技巧，如制定班级规章制度、开展班干部选拔和培养、组织班级活动等，以维护班级的正常秩序。

3. 学生心理辅导：班主任需要具备一定的学生心理辅导能力，了解学生的心理特点和发展规律，及时发现学生的心理问题并给予适当的帮助。

4. 家校合作与沟通技巧：班主任需要学习如何与家长进行有效的沟通和合作，了解家庭教育的一些基本原则和方法，以便更好地引导家长参与学生的教育和管理。

5. 紧急事件处理能力：班主任应该学习一些紧急事件处理的基本知识和技巧，如突发事件的应急处理、学生意外事故的急救等，保证学生的安全和健康。

三、班主任培训的方式和方法为了帮助班主任提升专业素养和教育能力，培训机构可以采取下面的方式和方法：1. 线下培训班：组织专业教师和教育专家开展针对班主任的线下培训班，通过讲座、案例分析、角色扮演等形式，培养班主任的专业素养和技能。

家长学校教师培训材料

家长学校培训学习材料第一讲帮助孩子养成良好的习惯教育专家认为：“培养孩子种种良好习惯是建筑健全人格的基础。

”孩子没有良好的生活卫生习惯，就没有强壮的体魄；没有良好的品德行为习惯，就没有高尚的道德品质；没有良好的学习、活动习惯，就不可能有高度发展的智力和高效益的工作成果。

因此，有意识地培养孩子的良好习惯，是培养孩子的成才的起点。

孩子太贪玩怎么办?一般说来，玩是孩子的天性。

在游戏中孩子会变得机敏，会启发创造性思维，会巧妙地和小伙伴配合。

孩子能在玩中得到无穷的乐趣。

贪玩是指孩子对玩的欲望难以满足，无休止地，不分时间、地点、场合地玩，总觉得玩不够。

家长可采取如下办法来改变孩子贪玩的毛病：(1)明理，让孩子明白学习是自己的主要任务，搞好学习是为了适应将来作为建设者和接班人的需要。

(2)帮孩子制订切合实际的学习计划，并逐渐增加其学习时间。

(3)从孩子的兴趣入手，让孩子在玩中学。

(4)当孩子在学习上取得点滴进步或达到一定要求时，给予及时的赞扬和鼓励。

(5)让他多和能安心学习的孩子在一起，受其影响和感染。

孩子上课听讲注意力不集中怎么办?孩子上课听讲注意力不集中是个较为普遍的问题。

注意力是可以培养的，培养孩子上课注意力可采取以下办法：(1)摸清情况，摸清孩子注意力不集中到了什么程度，做到心中有数，以便对症下药，(2)让孩子复述教师当天讲课的主要内容。

带着任务听讲，孩子会尽量集中注意力将课听明白，以便回家后给爸爸妈妈讲得好一点，以争取家长的鼓励。

(3)家长可对照课本对孩子进行提问，促使其上课注意听讲。

(4)多和教师联系，请教师在适当的时候多向孩子提问，借以促使孩子认真听讲，积极思考。

第二讲惩罚孩子不能随意从教几年来，常有家长在我面前反映：“孩子在家真不听话，骂不行，打也不行，有时气头上把他关在屋里，可事后还是烦人，真没办法!”我认为，这一问题的关键在于：家长对孩子的惩罚缺乏一个正确的认识。

惩罚是进行教育的最复杂、最困难的方法。

家长学校培训材料

家长学校培训材料材料一：家长学校培训材料各位家长：大家好，很感谢各位家长能从白忙之中抽出时间来参加今天的家长会，你的到来充分体现了你对孩子们的关心和对学校工作的支持，在此，我对到场的所有家长表示衷心的感谢和热烈的欢迎！今天，我要和家长们探讨的话题是《为了子女的健康成长而共同努力》，目的有两个，一是让家长了解学校，并积极主动配合学校加强对子女的教育和管理；二是根据当前的教育形式和学生年龄特征，有针对性的指导家长如何管理和教育子女，改变有些家长简单粗暴或过分溺爱或朝令夕改等不良的教育方式，让你的孩子坚持始终如一，形成良好的生活习惯和学习习惯。

一、首先我向家长们汇报一下xx我校的一些基本情况：xx年是我们二道镇中心小学跨越发展的一年，学校各项工作较以往都有显著的提高，实现了质的蜕变，主要表现在以下几个主要方面：1、狠抓硬件设施建设，改善办学条件，加快我校进入高标准，一流学校的前进步伐。

本年，学校在资金紧张的情况下，压缩其他日常开资，购买教学器材，还有许多小的教育投资我就不一一列举，只是，想让家长们知道我们这么做得的目的就是：创高质量的学校、办人民满意的学校，办让家长放心的学校。

2、狠抓师资力量建设，夯实和谐高效，思维对话型课堂建设的基石（所谓和谐高效、思维对话型课堂是目前课堂教学的基本模式，用句通俗的话讲就是课堂教学中师生要和谐，平等，在和谐中产生高效，教学要启迪学生思维，以启发学生发现问题、应用已有知识自主解决为宗旨，培养学生能力，改变死记硬背等陈旧的教学方法）。

本年，学校加强教学教研，推广先进经验，培训教师制作课件，开展具有本校特色的双环教学活动。

3、狠抓师生管理：加强教师管理，强化年级管理和班级管理，制度健全，措施得力，各项工作落实到位，学校没有不稳定因素发生，这些成绩的取得也应当感谢我们家长，正因为你的支持，我们的学校才能一步一个脚印的稳步前进，在此向给学校提出合理化建议的家长表示感谢。

4、教育工作：有句话讲千学万学不如学做人，修万间广厦不如修身。

班主任培训材料

班主任培训材料
班主任培训材料可以包括以下内容：
1. 班主任的职责和角色：介绍班主任的职责，包括学生管理、教育引导、家校沟通等内容，并强调班主任在学校教育中的重要性。

2. 班级管理：介绍学生行为管理的基本原则和方法，包括建立积极向上的班级文化、制定班级规章制度、奖惩机制等。

3. 学生情绪管理：指导班主任了解学生的情绪发展规律，提供有效的情绪管理方法，帮助学生保持积极健康的心态。

4. 学生评价和奖励机制：介绍学生评价的基本原则和方法，帮助班主任制定科学公正的评价标准，并指导班主任如何给予学生适当的奖励和激励。

5. 家校合作：强调班主任与家长的密切合作，介绍家校沟通的重要性和方法，帮助班主任与家长建立良好的互信关系，共同促进学生的发展。

6. 心理健康教育：介绍学生心理健康教育的重要性，提供相关的心理健康知识和教育方法，帮助班主任关注学生的心理健康问题，并及时帮助学生解决问题。

7. 应急处理：指导班主任应对突发事件和紧急情况，包括学生的矛盾冲突、意外事故等，提供相应的处理方法和策略。

8. 专业知识更新：要求班主任关注教育教学领域的最新动态，提醒班主任不断学习和提高专业能力，为学生提供更好的教育服务。

以上是一些常见的班主任培训材料内容，可以根据具体情况进行具体调整和安排。

此外，还可以邀请经验丰富的班主任或教育专家进行培训讲座，分享他们的经验和教育思想，帮助班主任更好地履行职责。

家长学校班主任业务培训提纲2篇

家长学校班主任业务培训提纲“父母的成长，是送给孩子最好的礼物”家长学校班主任业务培训提纲1家庭是社会的细胞，是缩小了的社会，是儿童生活的第一个环境、成长的摇篮。

儿童时期有良好的心理发展，将是一个人终生心理健康的基础，坚强的意志品质、良好的自信心、良好的人际关系、较强的社会适应能力，这些优秀的心理品质，都是以儿童和少年时期的心理健康发展为基础。

学生的心理是否健康发展，需要良好的家庭教育和必要的心理辅导。

一、家庭是复印机，家长是原件，孩子是复印件，当复印件出了问题，根源在原件。

二、做学习型智慧型父母，改变目前经验型和情感型得家庭教育现状。

三、温馨和谐的家庭氛围对孩子成长的重要性。

家庭教育是人生中接受的最初、最基本的教育，是一切教育的基础、起点和基石。

如果人没有家庭教育，就很难以再继续进行学校教育和社会教育，更不可能成为优秀的人才。

家庭教育在整个教育体系中发挥着不可估量的重要作用，是人成长、成才的奠基工程。

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过，儿童就好像是一块大理石，要把它塑造成一座雕像，需要家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素等六位“雕塑家”的共同努力。

家庭列在首位，可以看得出家庭教育的作用尤为重要。

社会在不断发展进步，人才从培养到竞争正逐步走向国际化，人们的思想观念和生活方式也在发生深刻的变化。

作为承担培养社会人才责任和义务的每一位家长，都应顺应时代潮流，与时俱进，不断转变观念，改变教育行为，充分认识家庭教育的重要作用，不断将其功效发挥到极至，为社会培养更多的优秀人才。

家长学校班主任业务培训提纲2理解是一种无条件的喜爱与尊重的情感，它需要你的无私和爱心。

这在亲子之间，本来应该没有问题，但事实并不是没有问题。

作为父母，家长们往往把自己的“面子”看得很重，父母往往希望子女无条件的服从，父母却不能无条件的去尊重子女。

当然，这并不是要求家长去认同孩子的一切观点和行为，而是父母要能够设身处地站在孩子的位置，用他们的眼睛去看，用他们的耳朵去听，用他们的头脑去想。