高考作文审题立意(定)
高考作文审题立意及练习(含答案)
审题立意“千古文章意为先。
”审题立意,是考场作文写作第一关,是写作教学第一难。
审题不严谨周密,作文就会不符合题意,立意不深刻高远,文章就会平庸肤浅,难得考官青睐。
所以,在写作教学中,首先要指导学生学会仔细审题,精心立意。
一、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以,有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
即时训练1(2016·全国乙卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。
对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
请找出这则材料的关键句:请确立文章的立意:【思路点拨】这一试题承袭了2015年全国卷Ⅱ的比较模式——对三个风采人物大李、老王、小刘的比较,平行罗列了“语文素养的提升主要有三条途径”,并要求“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。
这是所谓标准的任务驱动型作文命题。
这道作文试题的引导语由两句话构成。
前一句是说语文学习、语文素养的重要性。
后一句是说中学生语文素养提升的三条途径。
关键句在于后者。
题干要求考生“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。
考生应针对“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”这三条途径进行比较分析,结合自己的学习经历、体会来谈。
题干标明“明确文体”,没有限定文体,考生在文体选择上有充分的自由度,但文体要鲜明。
题干中有“比较上述三条途径”和“阐述你的看法和理由”的写作任务指令,考生立意时不可忽视,要对上述三者在语文学习中的地位进行必要的权衡、比较,从而形成自己的看法。
2024年高考语文北京卷作文命题审题立意分析及写作示例
2024年高考语文北京卷作文命题审题立意分析及写作示例题目再现：（小作文）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
（1）微信朋友圈有“点赞”功能。
有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。
要求：观点明确，言之有理。
例文：在我看来，微信朋友圈的“点赞”功能既有其积极意义，也存在潜在问题。
一方面，点赞是对他人分享内容的认可和鼓励，有助于增进友谊和社交互动。
另一方面，过度关注点赞数量可能导致虚荣心的滋生，甚至影响真实的自我表达。
因此，我们应理性看待点赞，用它来传播真相传递公平正义，而非成为虚荣心的奴隶。
（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。
你建议去哪里？请说说理由。
要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。
例文：选择绍兴作为研学目的地的理由如下：首先，鲁迅是中国现代文化史上的巨擘，他的作品和思想对中国现代文学和文化产生了深远的影响。
走进鲁迅的故乡，我们能够更深入地了解他的成长背景、创作环境以及思想形成过程，从而更全面地理解他的作品和思想。
其次，绍兴是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市。
在这里，我们可以参观鲁迅故居、百草园、三味书屋等历史文化遗迹，感受浓厚的文化氛围，领略中国传统文化的魅力。
最后，绍兴的自然风光也十分优美。
我们可以游览东湖、鉴湖等自然景观，感受江南水乡的韵味。
这样的研学活动不仅能够丰富我们的知识，还能够让我们在欣赏美景的同时，放松心情，陶冶情操。
综上所述，我建议将“走进名人故乡”主题研学活动的目的地定为浙江绍兴。
（3）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
例文：月的独白我是那高悬夜空的明月，静静洒下银白的温柔。
我见证了多少离合悲欢，却只能默默无言，静静守望。
我在夜空中独自轮转，穿越云层，历经风霜。
2024年高考全国新课标1卷作文“问题与答案”审题解析+参考立意+精彩标题+分论点+范文
2024年高考全国新课标1卷作文“问题与答案”审题解析+参考立意+精彩标题+分论点+范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题分析】这是一则极简材料+思辨性很强的新材料作文，前后只有2句话，第一句话聚焦现象，展现了时代背景，即“互联网普及，人工智能应用”。
材料围绕在互联网普及和人工智能这一应用背景下，人们是否能更快找到答案，进而引发了关于问题数量增减的探讨。
这个材料不仅要求考生关注科技进步带来的便利，更需深入思考科技进步对人类思考方式、问题性质以及问题解决能力的潜在影响。
“那么，我们的问题是否会越来越少？”这是审题立意的一个关键句，我们可以认识到，互联网的普及和人工智能的应用确实极大地提高了信息检索和处理的效率，使得许多曾经难以解答的问题能迅速找到答案。
这在一定程度上确实减少了人们直接面对未知、寻找答案的频次。
然而，这并不意味着问题本身在减少。
材料的引导点主要有3个。
材料引导我们思考问题的本质。
问题不仅仅是知识性的问题，还包括了创新、探索、社会伦理等多方面的问题。
在互联网和人工智能的帮助下，知识性的问题可能更容易被解答，但创新性和探索性的问题却需要人类更多的思考和探索。
因此，我们可以探讨不同类型问题的变化趋势，以及这种变化对人类社会的意义。
材料也在引导我们思考科技进步对人类思维方式的影响。
互联网和人工智能的普及可能会让人们过于依赖技术，从而丧失独立思考和解决问题的能力。
这种思维方式的变化可能会带来一系列负面影响，如知识碎片化、思维惰性化等。
因此，我们可以探讨如何平衡技术使用与思维锻炼，以保持人类的独立思考和创新能力。
在互联网和人工智能的帮助下，我们可能更容易找到已知问题的答案，但如何发现和解决新的问题则更为关键，这也是材料的一个引导点。
2023年新高考1卷语文作文审题立意
2023年新高考1卷语文作文审题立意全文共6篇示例，供读者参考篇1题目是:文明,因你而美好嘿嘿,是不是听起来很高大上啊?不过这个题目其实很简单的,就是让我们写一些文明的行为,这样可以让我们的生活变得更美好。
比如说,我们上学的时候要守秩序,不能在课堂上吵吵闹闹的,也不能乱扔垃圾。
爸爸妈妈上下班的时候,也要遵守交通规则,开车的时候要系好安全带,过马路要走斑马线。
在公园里玩的时候,不能随地吐痰,也不能在树上乱刻字涂鸦。
去商场的时候,别把东西乱扔,用完的东西要放回原处。
等着上饭店吃饭时,要排好队,轮流点餐,不能插队哦。
吃完饭后,把桌子清理干净,剩菜剩饭都要吃光光,不能浪费食物。
看,做到这些文明的小事,我们生活中就会处处有惊喜。
大家都会觉得,啊,这个城市真干净整洁,居民真有素质。
到处都是阳光和微笑,感觉好温馨幸福啊!文明像一面镜子,照出了每个人的行为举止。
只要我们从自己做起,多一些文明素养,这个世界就会变得更加美好。
希望大家都能好好珍惜现在的生活,让文明之花在每一个角落绽放吧!总之,这个作文题目还是很好写的,就是要想一些身边的小事,描写一下如果大家都能文明有礼,生活就会变得多么美好。
实在想不出什么例子了,也没关系,随便写写自己的感受就可以啦!写作文最重要的是要真心诚意,把自己的想法说出来就好了。
加油,希望大家都能考出好成绩!篇2首先,我们来看看题目吧。
今年高考语文作文题目是"成长的阶梯"。
听起来是不是很有意思呢?老师给大家解释一下,这个题目想要我们谈谈自己成长的过程,遇到过什么困难,是怎么一步步克服、进步的。
要写好这篇作文,首先我们得想想自己从小到大都经历了些什么重要的事情。
比如说,刚上小学的时候是不是很怕生、很难适应新环境呢?后来有没有靠着自己的努力、老师和家长的帮助,渐渐融入进去了呢?再或者说,学习新知识的时候,有没有遇到过非常难理解的地方,但是靠着不放弃、虚心求教,终于攻克了呢?还有,或许你在做一些事情的时候失败过,感到非常沮丧。
高三高考统一考试(新课标I卷)语文作文写作审题立意分析及范文
语言文字运用II中提到，积极入世的范仲淹也对主张隐逸的严子陵大加称颂，认为“立功与隐逸”是中国知识分子的两面，这两面常常同时存在于一个人的身上。
而两面各偏于一面，也无不可。
对于“立功”与“隐逸”，你有什么看法？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意分析：本题要求考生围绕“立功”与“隐逸”这一对看似矛盾但实际上可以并存的观念，阐述自己的看法。
首先，需要理解材料中的核心信息：范仲淹对隐逸的严子陵的称颂，以及他提出的“立功与隐逸”是中国知识分子的两面，这两面可以并存，也可以各有偏重。
这是立意的出发点。
在立意时，考生可以从多个角度切入。
一方面，可以强调立功与隐逸的互补性，阐述二者在不同情境下的价值和意义；另一方面，也可以探讨个人如何在现代社会中找到立功与隐逸的平衡，实现个人的全面发展和社会的和谐进步。
具体行文时，考生可以结合自身经历和观察，选取合适的文体（如议论文、记叙文等），围绕立意展开论述，注意条理清晰、逻辑严密，同时避免套作和抄袭，确保文章真实、原创。
【范文】立功隐逸，人生之双翼自古以来，中国知识分子在立功与隐逸之间寻求着平衡。
就如同范仲淹所言，立功与隐逸是中国知识分子的两面，这两面可以并存在一个人的身上，也可以各有偏重。
在我看来，立功与隐逸并非矛盾，而是相辅相成的人生选择，它们如同人生的双翼，助力我们在风雨兼程的人生旅途中飞翔。
立功，是儒家思想中“修身、齐家、治国、平天下”的集中体现。
它代表着个人对社会的贡献和价值的实现。
从古至今，无数仁人志士通过立功来展现自己的才华和抱负。
无论是岳飞抗金救宋的英勇事迹，还是林则徐禁烟捍卫国家利益的正义行为，都体现了立功的精神。
立功不仅仅是为了个人的荣誉和地位，更是为了国家和民族的繁荣与发展。
然而，隐逸则代表着另一种人生追求。
它强调的是内心的平静与自由，是对纷繁复杂社会的回避与超越。
2025年高考一轮复习：9月作文审题立意训练(原卷版+解析版)
9月作文审题立意训练（原卷版）一、（2024届甘肃兰州一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅰ的“材料二”中，有这样的表述：中国之所以能维持长久存在、历经变化而不被解构，在于它有一种“通过自身的变化而把外部性转化为可以借力的力量”。
材料中所说的这一现象引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、（2024届安徽滁州二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
随着社会生活各方面的变化，新词语不断涌现，为汉语增添了新鲜的生命力，体现了社会生活的变化，反映了丰富的文化现象。
国家语言资源监测与研究中心于2023年12月12日发布了2023年十大网络用语，分别为：爱达未来、烟火气、数智生活、村BA、特种兵式旅游、显眼包、主打一个……、多巴胺穿搭、命运的齿轮开始转动、新职人。
这些网络热词是否也曾悄悄走入你的生活，并引发你的思考？请你选择其中的一两个词语，结合其所体现的社会生活与文化现象，写一篇文章，谈谈你的认识与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
三、（2024届贵州贵阳一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
人生有三思，思过去，思现在，思未来。
有人认为，思过去才知道自己的得失，思现在才知道自己的责任，思未来才知道自己的决心。
也有人对“人生三思”的内在关系有不同的见解。
请结合材料，联系生活实际，写一篇文章体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
四、（2024届广西壮族二模）阅读下面的材料，按要求作文。
人心里真的有一片海，一直在翻滚着，而自己的魂灵如果没有一个重重的东西去压住——类似于压舱石的东西，例如信念、理想和爱，等等。
只要某一刻某一个小小的情绪的浪过来，魂灵就会被这么打翻，沉入那海底去了。
2025届高考写作指导：作文的审题立意
有自强之能，才不会一味艳羡别人的认可度。谁都想获 得别人的认可，成为父母眼中“别人家的孩子”，成为他人口 中“成功的榜样”。但真正的认可度不能靠乞求别人送来青眼， 更不能靠自欺欺人的麻醉，而是要凭借自身的努力，用实力 证明你值得他人的赞誉，你获得的认可度名实相符。区分彼 此高下的，终究靠的是实力，而吹出来的气球一刺就破。
而“我应当”，则是乐章中的庄重低吟，它提醒我们承担起社会 责任和道德规范。当马丁·路德·金站在华盛顿的演讲台上，发表那篇 著名的《I Have a Dream》演讲时，他不仅表达了自己对自由和平等 的渴望，更呼吁整个社会共同承担起实现这个梦想的责任。他的“我 应当”，是对社会公正和道德良知的呼唤，它激发了我们内心的责任 感和使命感。在我们的生活中，无论是关注环保、参与公益还是遵 守法律，都是对“我应当”的践行和体现。
有知人之智，才不会惑于认可度。要知道，网络时代的 好评是可以“刷”出来的，所谓的“人设”也是可以“造”出来的， 大家都说好的还真不一定就好，因为“大家”可以被收买，可 能被误导，“万民伞”都可以批量制造。如果缺乏知人之智， 就容易陷入认可度的迷雾，成为别人牟利的踏脚石，成为被 人肆意利用的工具人。专家可能是“砖家”，教授可能是“叫 兽”，但我们曾经作为无知的看客为他们大声叫好，这真的 很丢人。
➢ 关键词： 肝胆人、无字句；交友处事、读书求知。
STEP 01
找出、提炼立意
STEP 02
STEP 03
分析题干（题 型、逻辑）
明确关键词
月考试题
立身处世，有人倾向于“我愿意”，有人思考的是“我能 够”，有人注重的是“我应当”。
你对此有怎样的思考和联想？请结合自己学习与生活的 体验，写一篇文章。
“我愿意”“我能够”和“我应当”，这三重奏相互交织、相互辉映， 构成了我们生活的独特旋律。它们分别代表着我们的主观意愿、客 观实力和社会责任，共同推动着我们在生活的舞台上不断前行、不 断成长。正如一位哲人所说：“人生的意义在于追求、实现和担当。” 让我们在生活的乐章中，用“我愿意”去追求梦想，用“我能够”去实 现目标，用“我应当”去担当责任，共同演奏出更加精彩的人生旋律。
高考作文预测审题立意经典解读10例_作文3000字_高考作文预测_
高考作文预测审题立意经典解读10例1、阅读下面的材料，按要求。
（60分）两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。
女巫站在这边，秃鹫站在那边。
秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。
女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。
秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。
女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。
结果，女巫并没有跳过峡谷。
秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的热情是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。
要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：秃鹫的角度：引导别人要根据其实际进行。
不切实际的鼓动会酿成悲剧。
狂躁的激情要不得。
不要等悲剧发生了才反思。
及时总结教训。
女巫的角度：不能偏听偏信，要有自知之明。
认清自己。
抵达目标、实现理想，光有头脑中的热情、胆量和勇气是不够的，更多的时候，还得从脚下的事情做起，从最基础的事情做起，努力锻炼“腿部肌肉”，不断提高自己跨越障碍、战胜困难的能力和水平。
注重平时的锻炼积累，才能跨越障碍，取得成功。
2、请以“花开有声”为题，写一篇不少于800字的议论文。
不得套作或抄袭。
【文题解析】：这是一篇命题作文，题目“花开有声”运用了比喻的手法，是一种形象化的说法。
这里的“花”可以喻指理想、亲情、友情、爱情等像花一样美丽芬芳的美好事物；“开”则是指对这些美好事物的追求、探寻；“有声”既可以指“追求、探寻”的美好过程，也可以理解为最终美好的结果。
3、阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢。
这种被称为“铁树”的树枝不但十分坚硬，而且还生长着许多刺，使得雕巢能够牢固地建在峡谷的悬崖上，巢建好后，雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草，防止幼雕被刺扎伤。
2024年新课标Ι卷高考作文导写(审题指导+立意指导+经典范文)
2024年新课标Ι卷高考作文导写（审题指导+立意指导+经典范文）【原题呈现】【2024高考作文真题(新高考I卷)】适用地区11:广东、福建、湖北、湖南、江苏、河北、山东、浙江、安徽、江西、河南阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】本题材料以互联网普及和人工智能技术的广泛应用为背景，提出了一个问题：“我们的问题是否会越来越少？”这实际上是一个启发思考的设问，旨在探讨技术进步对人类求知欲、问题发现与解决能力的影响，引导考生深入思考技术进步对人类求知欲、问题意识以及知识探索过程的影响。
考生应当认识到，虽然互联网和人工智能使得获取现成答案变得容易，但这并不意味着问题本身会减少。
相反，技术的发展往往伴随着新问题的产生，以及对旧问题更深层次的挖掘。
考生可以根据自己的兴趣和思考深度，选择一个角度作为文章的核心论点。
例如，可以强调在信息时代保持独立思考的重要性，或者讨论科技与人类智慧的共生关系，亦或是预测未来教育模式的变革等。
一、思考角度①正面视角：可以从技术如何促进知识传播、激发新的研究领域、提高解决问题的效率等方面入手，探讨技术如何帮助人类面对和解决更多复杂问题。
②反思视角：可以探讨依赖即时答案可能导致的思维惰性、创新能力下降、深度学习能力减弱等问题，以及如何在信息爆炸时代保持好奇心和批判性思维。
③人文关怀视角：关注技术发展对人际关系、个人隐私、社会伦理等方面的影响，探讨在快速获取答案的同时，如何维护人的本质价值和社会的和谐发展。
④未来展望：思考随着技术的不断进步，人类社会将面临哪些新挑战，如何培养适应未来的能力，保持对未知世界的好奇心和探索精神。
二、结构安排建议采用“引论-本论-结论”的基本框架，开头简明扼要地引入话题，中间段落展开论述，通过举例、对比、因果分析等论证方法支持观点，结尾部分总结全文，强调论点，或提出呼吁、建议。
全国卷高考作文审题立意训练(含答案)
全国卷高考作文审题立意训练（含答案）一．【原题呈现】：阅读材料，按要求作文。
（60分）一位90后说：“给我阳光，我就灿烂；给我空间，我就成长。
”空间，有大有小，各有特色。
成长需要空间，空间需要别人给予，更需要自己争取、创造。
请以“成长的空间”为题，立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
二．【原题呈现】读下面的材料，按要求作文。
（60分）2018年3月6日，一乘机老人突发心脏病，东方航空公司航班紧急备降三亚，将老人送医。
航班滞留三亚16小时，乘客因此耽误了一天的旅程，部分人心生不满，“本来备降就是为了救人，我们乘客又没有延误责任。
”后又觉得补偿方案不合理拒绝再登机，飞机只好载着其他乘客先行离去。
该事件引来网上众多关注，有的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位，处理及时；有的网友指责旅客冷漠、缺乏包容心；也有的网友说：“16个小时都被困在机场，谁受得了啊。
”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：1.自选角度，自主立意，自拟标题，自定文体。
2.不少于800字。
3.不得套作，不得抄袭。
三．【原题呈现】读下面的材料，按要求作文。
（60分）一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
要求：自主立意，自拟标题，自定文体，不少于800字，不得套作，不得抄袭。
四．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）随着生活水平的提高,许多人不吃粗粮了，他们认为粗粮口感差，吃起来费力，他们忽略了粗粮中含有细粮缺少的营养成分。
其实，不吃粗粮,是导致现在很多人身体处在亚健康状态的原因之一。
当然，长期过食粗粮也不好。
生活中，很多事也是这样。
高考引语类材料作文审题立意指导(典题+审题立意+范文)
高考引语类材料作文审题立意指导（典题+审题立意+范文）【典题】阅读下面的材料，根据要求写作。
一群群快递小哥，每天做着将包裹交到用户手上的小事，却织就了年逾400 亿件的世界第一大快递网；一支支风华正茂的科研尖兵，每天都在与仪器、数据打交道，却是向技术高地发起冲锋，创造出“上九天搅月，下五洋捉鳖”的骄人成绩；海岛边境，一队队生龙活虎的青年战士，每天都重复走着巡边、巡岛的路, 却是在尽忠职守地守卫近14亿人民的幸福家园……每一滴汗水都是中国故事的青春注脚，每一项成就都是中国大厦的坚实支撑。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?你认为青春应该是怎样的模样？要求：综合材料内容及含意，选准角度，明确立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【审题立意指导】本题为引语类材料作文题。
材料主要讲述了青年快递员、青年科技工作者、青年守边战士谱写中国故事和中国成就的艰辛付出，说明伟大中国故事的背后其实是一代代青春工作者的脚步和汗水，宏大中国大厦的支撑者就是这一群群普通的爱岗敬业、忠于职守的年轻人。
正如快递小哥织就世界第一大快递网；风华正茂的科研尖兵向高新技术发起冲锋；青年战士巡逻队守卫着14亿人民的幸福家园等等。
材料的重点在于讴歌中国成就、中国故事背后的青年姿态。
“每一滴汗水都是中国故事的青春注脚，每一项成就都是中国大厦的坚实支撑”，这句话引导考生必须从青年的责任、担当、使命等角度来谈青春的定义，及与祖国发展之间的关系，即我辈青年要学习他们勇于担当的力量，指引自己前进，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
写作时，考生必须紧紧围绕青年如何度过青春，如何处理好自己与时代发展的关系，从中国故事、中国成就等角度探讨青年的职责与使命，号召即将走入社会的青年意识到时代与个人的紧密联系，培养责任意识、使命意识。
对此，第一部分（开篇）可转述材料，提出观点：在伟大时代建设中，青年建设者在平凡的岗位上，用青春汗水，用奋斗拼搏，给时代做了最好的注脚。
高考单则材料作文的审题立意(整理精校版)
高考单则材料作文的审题立意作文辅导1108 0640：：高考单则材料作文的审题立意一提炼中心法：通过……（事），表达……（看法、想法、道理、情感、态度等）这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
1、【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
2、【材料】《华尔街》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
1、【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”2、【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。
高考作文专项训练之审题立意(整理精校版)
高考作文专项训练之审题立意作文辅导0507 0809高考作文专项训练之审题立意一、高考作文立意的基本原则：准确、新颖、高远、深刻所谓准确，就是要正确把握命题人命题意图，并在命题范围内立意。
所谓新颖，就是要打破常规思维，选取新的切入点，写出“亏他想得出来”的文章。
写见人所未见，发人所未发的文章，写“人人心中皆有，人人笔下皆无”的主题来。
不要落入俗套，与人雷同。
所谓立意高远，就是指文章格调高尚，感情倾向积极健康，不落俗套，不低级趣味。
优雅的风度，高雅的情怀，反映在文章中就是高尚的文品。
诸葛亮“淡泊以明志，宁静以致远”的情怀令人仰慕，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，令人振奋。
他们的文章立意高远，能启发人思考，能凝聚民族精神，激励社会进步。
所谓深刻，就是要透过现象看本质，揭示问题产生的因果关系。
不能只抓表象，就事论事。
它要求考生有对生活敏锐的观察力，对材料深刻的开掘力，对生活内容高度的概括力。
简而言之，准确就是代命题人立言；新颖是指符合命题要求的前提下言人之所未曾言；高远是在领会写作意图基础上超越自我所呈现出的使命感、时代感、沧桑感、厚重感，是言人之所不能言；深刻是指透过现象深入本质，揭示问题产生的因果关系，是言人之所未尽言。
二、高考作文立意常见误区误区之一：局限于自我经历、体验，写作时以自我为中心，对自己由小学而初中而高中的生活琐屑津津乐道，表现出低幼化倾向；误区之二：思想僵滞，不能进行辩证思维，绝对化，讲蛮话，以偏概全，强调一点，不计其余；误区之三：夜郎自大，自以为是，陈词滥调，老调重弹，人云亦云，老生常谈，拾人牙慧；误区之四：意多乱文，千丝万缕找不到头，千言万语抓不住纲，东扯葫芦西扯瓜，不知所云；误区之五：大而无当，夸夸其谈；误区之六：只知其一，不知其二，审题不深入，看不到命题人的价值取向和隐性要求，流入浮浅。
误区之七：盲目追求发展等级而不重视达标。
三、高考作文立意的常用方法1、化大为小，以小见大（大题小作，小题大做）2、化虚为实，运实入虚（虚者实之，实者虚之）3、高屋建瓴，多角度命意（不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层——王安石横看成岭侧面成峰，远近高低各不同——苏轼）4、由表及里，层层解剖，追根究底，揭示因果四、意在笔先——正式写作前该做的几件事1、审题审题是容易被忽视的一个环节，一般的同学审题不仔细，往往先入为主，凭感觉解读题意，结果常常偏离题意或不合命题要求。
高考作文审题立意训练(含答案详解)
高考作文审题立意训练(含答案详解)【题目】假如你是李华，你的美国笔友Tom来信向你询问中国传统文化。
请你给他回一封信，介绍中国传统文化。
【审题立意】本文应介绍中国传统文化，重点介绍其特点。
【答案详解】Dear Tom,I'm glad to receive your letter inquiring about Chinese traditional culture.Chinese traditional culture is a treasure of our nation. It has a long history of more than 5,000 years. Chinese traditional culture is characterized by its emphasis on harmony, which is the core value of traditional Chinese culture. We pursue the harmony between man and nature, man and society, and man and man. It is also characterized by its emphasis on the family and the tradition of filial piety. We respect our parents and elders and take care of them.Besides, Chinese traditional culture is also rich in its art forms. Chinese painting, calligraphy, opera, martial arts and other art forms are all unique and attractive.I hope the introduction of Chinese traditional culture can help you to know more about my country.Yours,Li Hua。
高考材料作文训练之审题立意(定稿)
作者的感情倾向如何?
“好事之徒”、“趋之若鹜”贬斥之情溢于 言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对 断臂维纳斯持赞赏态度。
立意:
应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。
立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明 显偏离题意。
“概括中心法”
三步走：
1，概括中心：人物﹢事件﹢结果
2，提炼道理（一般有关键词句提 示，找出关键词句）
预 习 展 示
（1）从数量上看，有单则型和多则 型； （2）根据材料的内容，它包括叙事 类（寓言类）、哲理类（诗歌类、 名言类）、漫画类等。
（3）从关系上看，有两元关系、多 重关系型。
3审题出现偏差的原因
预 习 展 示
无视材料, 另起炉灶
游离材料，中途易辙 遗漏要素，产生偏差 断章取义，忽视整体
粗缺 心乏 又整 不体 自意 信识
3，组织观点句，压缩成主谓宾句 子
19
19
阅读下面的材料，按要求作文
2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在 平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。 9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地 各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。 其余3人遇难，1人失踪。 据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫 之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素 质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经 验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天温度30 摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下），地理环境复杂， 在没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取 倒时差生活的办法，在白天光照强，温度好的时候睡 觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自身身 体的热量体力，为营救工作争取了时间。 请你全面理解材料，但可以从一个侧面，一个 角度构思作文，不要脱离材料内容，标题自拟，立意 自定，写一篇不少于800字的论述类文章。 20 20
高考立意审题优秀作文
高考立意审题优秀作文高考立意审题优秀作文（篇1）眼中景，心中情，笔下珠玑粒粒明，浮云天际行。
一层石，千层浪，纸上波澜滚滚音，终日未息宁。
语文之境，丰富于它的化开化意造声造景；语文之趣，蕴含于它的察言察色悟事悟理；语文之情，精妙于它的品酸尝甜觉苦道辣：语文之酸楚，便是这世上疮痍的呻吟；语文之甘饴，便是这社会和乐的赞歌；语文之愁苦，便是这人间悲情的流露；语文之泼辣，便是这生活不公的控诉。
我相信，惟有真性情才能赋予语文以生命，然后把生活中的酸甜苦辣制成佳酿，愈久弥香。
热爱文字的人，也是个懂得生活的人。
“我有太多的话语/太悠久的感情/我要以荒凉的沙漠/坎坷的小路/骡子车我要以一切拥抱你/你/我到处看见的人民啊”生活的辛苦早已佝偻了在耻辱里生活的人民，艾青的文字不禁让人腮边挂上晶莹的泪珠。
文字总以它独特的触感，撩动心底最脆弱的那根弦丝，诉说一个时代的沧桑与凄凉。
“黛娥长敛，任是春风吹不展。
困倚危楼，过尽飞鸿字字愁”。
用尽哀伤的字眼，倾吐着挥散不去的离忧。
似乎语文总是寂寞灵魂的吟唱，若其间闪现着高调灵动的音符，便觉得罕有而珍贵。
毕竟，生活不尽是悲苦啊。
孟郊及第，披着红花，坐着高头大马，也曾吟起“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的诗句。
杜牧秋游，驾着木车，也曾感叹“停车坐爱枫林晓，霜叶红于二月花”，喜从中来。
文字让那份欣悦横穿时空。
语言文字不是借以扬名煊赫的风筝，而是世间酸甜苦辣的素描。
如果说有一条路可以抵达心灵，雾海茫茫，那必以语言作舟，文字为桨；如果说有一剂药可以医好心伤，膏血汪汪，那必以语言作引，文字为汤。
驾驭着笔墨的人，有一种飞翔的力量，能穿透这世间的辛酸悲苦，明晓这世上甘甜酥辣，然后把它们制作成舟桨，研磨成良药，幻化为诗行。
若是有人要我为语文写副对联，我会写上：“春夏秋冬笔间轮转，酸甜苦辣墨中交融。
”横批是“洋洋大观”。
高考立意审题优秀作文（篇2）不知不觉间已在高三度过了半年，人都说高三是最苦，最难过的一年，而我却发现高三其实也是有酸，有甜，有苦，有辣的一年，就像一碗酸甜苦辣汤。
高考作文审题立意(实用完整版)
高考作文审题立意（实用完整版）一、专题知识梳理新材料作文是介于旧材料作文与话题作文之间的一种新的作文命题形式。
命题人给出供写作的材料(一首小诗,一则寓言故事、名人故事、时事新闻、种自然现象、一次科学实验、一幅漫画等)，但不给话题,要求考生全面理解材料，但可以选择一个角度构思作文，自主确定立意,确定文体,确定标题。
知识点1：审题立意三原则（1）整体性原则，即审题立意时必须从材料整体出发，全面把握所给材料的意旨。
忌据材料局部“断章取义”立意作文。
（2）筛选性原则，即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度,在写作时,要对不同角度的立意进行筛选,选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写。
（3）创新性原则，即立意要有独到新颖之处,要有不同于一般考生的见解,避开“大众化”,选取新视角,开拓新思维,发表新见解。
但创新不可脱离原材料,观点要能自圆其说,否则,立意就偏离题意了。
知识点2：审题立意五方法（1）抓关键语句法，即抓住所给材料中的关键语句,正确理解关键语句的含义。
关键语句要么是所给材料中议论性的语句，要么是材料中反复出现的语句，要么是人与人或物与物之间的对话，要么是转折复句“但是”后面的分句。
（2）由果析因法，任何事物的产生、变化和发展,都有其内在和外在的原因。
因此,分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。
(3)多角度立意法，所给材料中有多个人或物,他们各自有自己的行为,从不同的人或物的角度考虑,可以提炼出不同的观点,立意时要注意从不同的角度切入,并力争使文章立意新颖深刻。
(4)辨明关系法，任何事物都是相互联系的。
事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。
辨明这些关系,有利于立意构思作文。
(5)寓意(诗意)解读法，所给材料如果是一则寓言故事或一首诗,那么审题立意的关键便是对所给寓言故事的寓意或诗歌的诗意能否正确解读。
2025届高考语文一轮复习写作之不同命题材料的审题立意
决了二氧化碳排放问题，又面临电池无害化回收处理问题……互联网与人工智能， 用已有的知识和实践解答了人们心中的诸多疑惑，而生活水平的提高、新科技的应 用，总是不断证伪甚至颠覆互联网与人工智能给出的答案。
对比自己弱的人,能无欺乎？对有残疾的人,能无嘲乎？对基层的工作者,能有敬 乎？对自然中的动植物,能有善乎？对需要帮助的人,能有爱乎？细察我们的内心,是 否被轻慢、鄙视、厌恶硬化着,冰冻着？这样积极调节自我画像的底色,让我们心灵
四季如春,保持恰好的温度,才能见到心田上长出的蓬勃生命景象！ 我们要深入思考自己传承历史文化的深度,那是一面镜子,以此映照,认清自我血
［范文］ 一维自有一维问，九霄白云九重天
互联网的普及、人工智能的应用，的确为我们寻找许多生活与科技方面的解答 提供了方便。但是，作为人的我们，问题是否会越来越少呢？因为对客观世界规律 的证实越多，证伪也就越多；破译的猜想和疑惑越多，看到的圆圈外的空白也就越 大。互联网与人工智能，在未来只会让我们的问题越来越多、越来越大。
考生的立意与作文，不能止步于对“航天精神”的讴歌，而要回到“我们每个人” 这一语境，使“抵达未知之境”的太空之旅与青少年的成长发展之间构成一种新的观 照维度。成长过程中的艰辛与喜悦、新的人生起点的憧憬与期盼，都是考生展开联 想与思考的着力点。材料中的“未知”也是一个值得思考的话题。“未知”背后的“不确 定性”，让探索变得迷人，而好奇心在驱遣我们去想象，推动我们去思考，由此考生 可以生发出深邃的议论与独到的观点。如果考生能以日常学习生活的成长进步为切 入点，写出生动形象、感情真挚的记叙文，写出学习生活中无处不在的“探究精神”， 也是符合作文命题指向的。
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2011年广东卷作文
• 24. 阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 大千世界，“原点”无所不在。“原点” 可以是道路的起点，可以是长河的源头，可 以是坐标的中心，可以是事物的根本。 请以“回到原点”为标题，联系生活体 验与认识，写一篇认识，自定文体，不少于 800字(含标点符号)。
• 例1：大树顽强地搏斗、不屈不挠，折断了腰； 小草曲腰伏身、紧贴大地，慢慢扬起了脸。 • 大树结果是什么？折断了腰； • 大树为什么折断了腰？ 肯定：顽强地搏斗，不屈不挠；他宁可折断腰杆， 但是折不断他的精神、高贵品质… 否定：不懂得曲腰伏身 • 我们应该怎么样（做）？ 肯定：我们要像大树一样顽强搏斗，不屈不挠， 宁可折断腰杆，也不能折断高贵的精神与品质。 否定：我们不能像大树一样，不懂得曲腰伏身、 一味地硬碰硬。——结合材料看，肯定为上。
审题、立意：示例
• 提炼观点（示例）：下列立意如何？ 论毅力；论仁；论不同的生活方式； 学会放弃；像小草学习“平静”的心 态…… • 提炼观点的正确方法：应抓住大树、小草的信 息进行提炼（请划出来）。不能由狂风、苏格 拉底的话，提炼出我们要宽容、仁爱、要学会 欣赏和赞美等。
大树与小草
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图 把大地上的一切都席卷而去。 一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂 风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不 屈的腰。但是，它奋力反抗、不屈不挠。 大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在 眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去，几乎要把它 们撕成碎片、碾成粉末。小草在狂风中抖动战栗， 曲腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。 狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了 腰，小草却慢慢扬起了脸。 学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草 谁值得赞美？” 苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
二、立意如何“符合、切合题意”
• 2.话题、命题作文的立意方法（材料、图画类见前面） （1）话题、命题是抽象道理、哲理时（如成语）， 本身就可作为全文的立意，如：“不要轻易说不”“坚
守良知”“常怀敬畏之心”；投鼠忌器；以直报怨、以德报德。
也可进一步“补充”成分使之具体化： 如，回到原点，回到事物的根本上来解决问题，而不是从表层上
（新）材料作文立意的方法 立意方法：概括内容＋提炼观点
第一步，概括材料内容： 主要人物（对象）＋主要事件（特点）
例：大树顽强地搏斗、不屈不挠，折断了腰； 小草曲腰伏身、紧贴大地，慢慢扬起了脸。
第二步，以主要人物（对象）的行为、特点为角 度，提炼观点。
[多问几个：是什么？为什么？怎么样（做）？]
例，角度：大树？小草？
• 例1：大树顽强地搏斗、不屈不挠，折断了腰； 小草曲腰伏身、紧贴大地，慢慢扬起了脸。 • 小草结果是什么？扬起了脸，没折断； • 小草为什么扬起了脸，没折断？ 肯定：懂得适时的曲腰伏身；他弯下的是腰杆， 但是弯不下他的信念与理想… 否定：不敢顽强地搏斗 • 我们应该怎么样（做）？ 肯定：我们要像小草一样懂得适时的曲腰伏身； 弯下腰杆，但弯不断心中的信念与理想 否定：我们不能像像小草一样曲腰伏身，而应该 顽强地搏斗 。——结合材料看，肯定为上。
专题：立意如何“符合、切合题”
第一步：审题、立意；定文体、定标题。
• 第一步是所有作文共同的步骤，审题的目的是为 了立意，立意必须符合、切合题意！
• • • • •
专题复习：审题如何走向符合、切合题意？ （新）材料作文 看图作文（等同材料作文） 话题作文 命题作文
（新）材料作文的写作步骤（已打印） 第一步：审题、立意、定文体、定标题。
• 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体， 确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，不得抄袭。
• 立意方法：概括内容（实）＋提炼观点（虚）
二、立意如何“切题”（小结）
• 立意：审题后要确立自己明确的立意（即记叙 文的中心、议论文的论点要明确），且要有一 定的深度。 • 1.图画类、(新)材料作文立意方法： 概括内容要点＋提炼观点（化实为虚）。 材料是实的、具体的事件，立意时要概括出其 中的道理、哲理（虚），论证、记叙时又要选 择具体的人物事例阐明这个道理、哲理。如06 全国卷
命题与话题作文： 一、审题如何“符合、切合题意”
1.审清重要概念的内涵外延 如：回到原点；纪念；雕琢心中的天使；不要轻易说不； 为生命着色；投鼠忌器；以直报怨、以德报德 2.审清概念之间的逻辑关系 如：与你为邻；忠诚与误解；一叶落知天下秋？ 语言与沟通；感情亲疏与认知的关系 3.审清题目或话题的关键点所在 如：雕琢心中的天使； 不要轻易说不；与你为邻 一叶落知天下秋？ 投鼠忌器， 以直报怨、以德报德（两方面兼顾）
广东卷“立意提示由有到无说明什么？” 04广东 卷
• 15 ．阅读下面的寓言，根据要求作文。（60分） • 古时东瓯（今浙江南部沿海一带）人住的是茅屋，经常发生火灾， 为此痛苦不已。有个东瓯商人到晋国去，听说晋国有个叫冯妇的 人善于搏虎，凡是他出现之处，就无虎。东瓯商人回去后把这个 消息告诉了国君。由于东瓯话“火”和“虎”的读音毫无区别， 国君误以为冯妇善于“扑火”，便以隆重的礼节从晋国请来了冯 妇。第二天市场上失火了，大家跑去告诉冯妇，冯妇捋起袖子跟 着众人跑出去，却找不到虎。大火烧到王宫，大家推着冯妇往火 里冲，冯妇被活活烧死。那个商人也因此而获罪。 （据《 郁离子·冯妇》 改编） • 上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解， 以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影 响巨大。请以“语言与沟通”为话题写一篇文章，可结合个人见 闻、感受或学习语言的体会。 • 〔注意〕① 所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材 料，考生在文章中可用也可不用。② 立意自定。③ 文体自选 （诗歌除外）。④ 题目自拟。⑤ 不少于800 字。⑥ 不得抄袭。
05广东卷
• 七、(60分) • 24．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) • 纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是 国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也 可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不 同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与 行动的结合。生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪 念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪 念……形式或许不同，但意义同样真切。真正的纪念是 心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气； 它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来…… • 请以“纪念”为话题，写一篇文章。 • [注意]①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定； ③文体自选；④题目自拟；⑤环少于800字；⑥不得抄 袭。
08广东卷：提示越来越简单！
六、本大题1小题，60分。 24、请以“不要轻易说‘不’”为题写 一篇文章。 • 要求：①除诗歌之外，文体不限；② 不少于800字。 • 提示越简单，我们越要心中有方法！
09广东卷作文：
• 24．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 我们生活在常识中，常识与我们同行。有 时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈 而出新…… • 请写一篇文章，淡淡你生活中与“常识”有 关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题， 自定文体，不少于800字。
入手； 与你为邻，走向双赢； 面对困难、失败、责任等时，我们不要轻易说不； 在名利面前，我们要坚守良知； 对自然、历史、百姓，我们要常怀敬畏之心。
（2）话题、命题是一个词语时，应该进一步“补 充”成分使之具体化，如“传递”：传递真情、奥运精
神；“纪念”：纪念母亲、战友。“手”：爸爸的大手。
最好开头与结尾拟草稿
第四步：突破高分，营造亮点（如：标题，开头；全文
及段内的论证结构；论证方法多样；例证材料新；语言生动；书 写漂亮；文体创新）。
大树与小草
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图 把大地上的一切都席卷而去。 一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂 风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不 屈的腰。但是，它奋力反抗、不屈不挠。 大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在 眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去，几乎要把它 们撕成碎片、碾成粉末。小草在狂风中抖动战栗， 曲腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。 狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了 腰，小草却慢慢扬起了脸。 学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草 谁值得赞美？” 苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
学习高分范文
材料作文立意训练：概括内容＋提炼观点
06全国卷1：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分）
一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非 常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲 姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山 羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论 怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己 叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” • 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
高考专题复习：作文
决胜2012
作文高分的第一步：符合题意
作文高分第一步：符合（切合）题意
一类 25-21 符合 题意 /
/
二类
20-16
三类
15-11
四类
10-0
基础等级
发展等级
内容25 分 表达25 分 10分
符合 题意 / /
基本 符合 / /
偏离 题意 / /