人教版初中英语构词法讲解PPT课件

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初中英语语法-构词法(PPT27张)

初中英语语法-构词法(PPT27张)
12.Linda is the big __w_i_n_n_e_r_of the car race.
【点拨】句意:琳达是这次汽车比赛的大赢家。win是一个 动意思是“赢,胜利”。根据这句话的意思可知,这里是 说Linda是个大赢家,故应该用它的名词形式,即winner。
13.Do you know about the _e_a_s_te_r_n__ culture?
usual , win, polite, east, invent
14.We should always speak __p_o_li_t_el_y_to our parents.
【点拨】句意:我们应该总是有礼貌地跟我们的父母说话。 polite是一个形容词,意思是“有礼貌的”,在句中可以作 表语或定语。根据句意可知,这里修饰动词speak,故应该 用副词形式,即politely。
【点拨】第一空应填600 words,第二空修饰名词 passage, 应用形容词,“数词+名词”可构成形容词,中间用连字 符连接,而且名词用单数形式。
考点 3【重点】 合成代词 考向一 反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。 eg: The boy teaches himself English.
her favourite programme Running Man and it made her _u_n_h_a_p_p_y_ (happy). 7.Messi is an excellent football __p_la_y_e_r__ (play). 8.(中考·贵阳) It is __im__p_o_s_s_ib_l_e_ (possible) for me to do too many things in two days. Can you help me? 9.It was _a_m__a_z_in_g_ (amaze) that the man could ride the bicycle backwards. 10.Students should answer questions loudly and

初中高中英语教材衔接--构词法(共13张PPT)

初中高中英语教材衔接--构词法(共13张PPT)
-y 附加在名词后面,构成形容词,表示“具有……特征 ”或“具有……性质的”的意思,例如:
blood n.血 bloody adj. 带血的,流血的
•(2)构成名词的后缀
-er ,-or 加在动词、名词或形容词后面,构成名词,有“ 做……(动作)的人”或“……地方的人”之意,的人 ”之意,例如:
worker reader visitor actor sailor collector lawyer -ist 表示“从事……职业的人”或“擅长某种知识或乐
physics n. 物理 physical adj. 物理的 • -an, -ian 常加在地名后面,构成形容词,例如: • Africa n. 非洲 African adj. 非洲的 • -en 附加在物质名词后,构成形容词,例如: • wood n.木材,木料 wooden adj.木制的 • -ful 附加在名词或动词后,构成形容词,例如
(3)构成动词的后缀 -is(z)e加在形容词或名词后面,构成动词,例如

apology n. 道歉 apologize v. 道歉 -en 主要加在形容词后面,也有加在名词后面的
,构成动词,例如 :
black adj. 黑色的 blacken v. 变黑,把…..弄黑 (4)构成副词的后缀 -ly 加在形容词后面,构成副词,例如: bad adj. 坏的 badly adv. 坏地
有志者,事竟成.Nothing is impossible to a willing heart./Where there is a will there is a way千里之行,始于足下.The longest journey begins with the first step。积少成多.Ev 益.Pride hurts, modest

构词法课件初中

构词法课件初中

构词法课件初中篇1:构词法课件初中构词法课件初中学习目标:1. 了解英语单词的三大构词法重点学习合成法;派生法转化法2. 学习重难点:学习合成法;派生法转化法学习过程:1. 英语构词法之一:合成法利用复合法构成的单词,是由两个各自本身有意思的词,组合在一起,拥有一个新的意思。

例如:classmate(同班同学)= class(班级) + mate(同伴)类似的`单词还有许多,根据这个方法可以让自学单词:同事workmate 校友schoolmate 同桌deskmate 合成名词的构成方法1.动词+副词get-together 聚会2.副词+动词ine 收入output 产量,输出3.名词+名词apple tree 苹果树boy student 男生woman doctor合成形容词的构成方法1.形容词+名词-ed warm-hearted 热情的kind-made 手工的left-handed 左手的2.名词+过去分词man-made 人造的hand-made 手工的water-covered 被水覆盖的3.副词+过去分词well-known 著名的highly-developed 高度发展的4.形容词+现在分词good-looking 漂亮的easy-going 随和的5. 副词+现在分词hard-working 辛劳的2.英语构词法之二:派生法形象地说“派生法”就是从一个单词引申出另外一个新词。

学生也会发现许多单词加一些词缀就成了另一个词,什么叫词缀呢?1.前缀除少数英语前缀外,前缀一般改变单词的意义,不改变词性;英语后缀一般改变词类,而不引起词义的变化2.后缀后缀通常会改变单词的词性,构成意义相近的其他词性;少数后缀还会改变词义,变为与原来词义相反的新词。

3.英语构词法之三:转化法转化法,顾名思义,就是把单词的一种词性转化成另一种词性。

这样的单词在英语里有许多许多。

因为单词本身的组成没有改变,只是词性进行改变,记忆起来更加容易。

英语构词法-超实用PPT课件

英语构词法-超实用PPT课件

justice(公正)
note(注释)
quality(质量)
test(测试)
unity(团结、联合)加后缀
动词
classify(分类) glorify(美化) identify(识别) justify(为…辩护) notify(告知) qualify(使合格) testify(证实) unify(统一、联合)
添加前缀
counter- -
10
添加前缀 anti-
bacterial(细菌的) virus(病毒)
反义词
antibacterial(抗菌的) anti-virus(抗病毒)
cipher(编写密码) code(编码) frost(结霜) value(估价)
添加前缀 de-
decipher(译码) decode(解码) defrost(除霜) devalue(贬值)
-
12
添加前缀 il-
legal(合法的) literate(有教养的) logical(逻辑的)
balance(平衡) mature(成熟的) moral(道德的) patient(耐心的) perfect(完美的) personal(个人的) polite(礼貌的) possible(可能的) pure(纯的)
动词
clear(变清澈) cool (使变凉爽) empty(倒空) slow(减慢) warm(使温暖)
-
5
Examples
He handed me a piece of cake with his dirty hands.
The house has been valued at
over $200,000.
13
添加前缀

英语中考复习-构词法(,11张)精品PPT课件

英语中考复习-构词法(,11张)精品PPT课件
pronunciation failure,pleasure
分类
形容词 后缀
构成
-able 有某种能力的 -al 有某种特征的 -an 某国或洲人的 -ed 有能力的 -en 某种材料的 -ese 某国人的
-ful 有某种特征的
-less 表示否定 -ous 有某种特征的 -y 表示天气或特征 -ly 有某种特征的 -ive 有某种特征的
-tion 动作;过程
-ure 状态
例词
dancer,driver feeling,reading action,decision scientist,terrorist development,
government happiness,sadness
actor,visitor invention,
down- 往下
download
一些表示 kilo- 千
kilometre
特定意思 man- 人,由人 man-made
的前缀 mis- 错误地
mistake,misunderstand
re- 重新,再次 rebuild,retell
可以改变
词性的前 缀
a- 加在名词前构 成形容词或副词
en- 加在名词或形 容词前构成动词
第二部分 语法专题
专题十七 构词法
◎ 精讲必备考点
考点一 合成法 考点二 派生法 考点三 转换法 考点四 其他构词法
考点一 合成法 分类
构成
名词 + 名词
复合名词 形容词 + 名词
动名词 + 另一词
形容词 + 动名词
名词 + 形容词
复合形容词 形容词 + 过去分词

2019人教版初中英语语法综合复习全解课件:构词法课件 (共40张PPT)

2019人教版初中英语语法综合复习全解课件:构词法课件 (共40张PPT)

4.缩写和简写: telephone----phone airplane----plane mathematics----math examination----exam 另外还有许多缩写词由各个单词的首字母组 成。 CD(compact disk) CCTV(China Central Television) UFO(unidentified flying object) UN(United Nations)
P6
WordBuilding
Do the exercises individually, and then check your answers with your partners.
What is word-building?
Word-building emphasizes that the word being created is entirely new.
Compounding(合成):由两个或更多 的词合成一个词 Derivation(派生):在词根上加上前缀 (prefix), 后缀(suffix)构成另外一个 词 Conversation(转化):将一种词性转化 成另一种词性
请体会这些句子: 1.When are you going to write about environmental education? 2. If we don’t, the future is hopeless. 3. It’s wasteful to throw away paper and metal. 4.Reuse means “use again”. 5.Every class collects reusable waste.
解析:本题考查形容词加前缀的用法。由句 意可知,空白处应填入与patient相反意思的 词语,所以加否定前缀im, 但是词性并没有 发生变化。

构词法(共29张PPT)

构词法(共29张PPT)

C Although my sister and I have a(n) 1. ________ different (differ) mother, we are 2. ________ certainly (certain) alike. This is not just a matter of 3. ___________ appearance (appear) though we are small with curly hair and have a tendency to overeat and put on weight. The resemblance goes much further than that. Throughout our 4. _________ childhood (child) we were brought up to be very adaptable and our 5. _______ ability (able) to accept change is another characteristic we share.
3. 合成代词 代词宾格/物主代词+ self/selves:herself, ourselves 某些不定代词some, any, every, no等+ body/one/thing:anyone, nothing 4. 合成介词 介词+介词:throughout, within
5. 合成副词 副词+名词:indoors, overhead, upstairs 介词+名词: beforehand(提前) 名词+形容词:sky-high 副词+介词:nearby 6. 合成动词 副词+动词:overhear, overwork, underline 名词+动词:moonwalk, sunbathe 形容词+动词:whitewash, safeguard

构词法(17张PPT)初中英语专项复习课件

构词法(17张PPT)初中英语专项复习课件
一二
13. ___L_u_c_k_i_ly(lucky), the 8th grade students in Changsha had a chance to work and study at the Social Practice Base in Lianhua Town. There, students learned to care about others and do outdoor physical practice in groups.
一、用所给单词的正确形式填空 1. The south of China was _b_a_d__ly___(bad) affected by the rainstorm a short time ago. 2. Daniel often feels __s_le_e_p_y__(sleep) in class because he stays up late to do his homework every night. 3. We are not sure what caused the young girl’s _s_a_d_n_e_s_s_(sad). 4. Computers are an important _i_n_v_e_n_ti_o_n_(invent) for humans.
re self under over
再;又 自己;本身 在……下面 太多;过分
rethink, retell, recycle selfconfident, selfcontrol underline, underground overwork, oversize
(2)后缀
类别
后缀及含义
er, or, ess(女性) “人”

人教版英语中考复习:构词法 (共31张PPT)

人教版英语中考复习:构词法 (共31张PPT)
nothing没东西,somebody有人。
21
3. 转化法
• 三、转化法:英语单词的词性非常活跃,名词用作动词,动词转化为名词, 形容词用作动词等现象非常普遍,这种把一种词性用作另一种词性的方式就 叫做词性的转化。阅读中经常出现转化词,只要抓住单词的原始意思,结合 句子成分,就容易弄清它们的引申义。下面就将一些常见的变化列举如下:
bookshop 书店 • ②形容词/介词+名词 • ③动词+名词
例:weekend 周末,classroom 教室, 例:gentleman 绅士,loudspeaker 扬声器 例:typewriter 打字机,cookbook 烹调书
17
2. 合成法
• ④名词+动词 • ⑤动词-ing形式+名词
3
1. 派生法
• 一、派生法:在词根上加前缀或后缀构成另一个与原意略有变化或截然相反的词的方法。 在英语单词中,通过派生法产生的词是最多的。首先看前缀:
• 1. 前缀:前缀通常只改变词义,不改变词性。
• A.表示否定的前缀
• ① un- 构成反义词,表示“不” 例:unfit 不合适的,unhappy 不高兴的;
23
3. 转化法
• 2.名词转化为动词 • A.有相当多的名词可以用作动词,特别是许多表示物体的名词用作动词来表示动作 • Have you booked your ticket? 你的票订好了吗? • It can seat 1000 people. 它能容纳1000人。 • B.一些表示身体某部位的名词也可以作为动词 • Hand in your book, please. 请把书交上来。 • We’ll back you up. 我们将做你的后盾。

初中英语语法-构词法(ppt27张)

初中英语语法-构词法(ppt27张)

many water festivals around the world.
A.everyone
B.nobody
C.somebody
D.something
【点拨】考查不定代词辨析。句意:水对于________是重 要的,因此全世界有许多水节。由句意可知水对于每个人 都很重要。
A A
B
即学即练
一、根据所学的构词法知识,通过连线将下列单词组成合 成词,然后用其适当形式完成句子
The song I Believe I Can Fly tells us that believing
in___C____ is very important.
A.themselves
B.itself
C.ourselves
D.yourselves
考向二 复合不定代词
典例
Water is important to ____A____, so there are
my some them no aቤተ መጻሕፍቲ ባይዱy
body self time selves thing 11.Welcome to my home. You can come _a_n_y_t_im__e_. 12.I am so sad. I want to be __m__y_s_e_lf__. 13.Lily and Lucy helped ___th_e_m__s_e_lv_e_s_ to the delicious
today is five minutes later than yesterday. 3.The students like to play on thep_la_y_g_r_o_u_n_d____.
They have fun there. 4.What does he often do on _w_e_e_k_e_n_d_s____? 5.Don't be afraid—you have probably got a

构词法 ppt课件

构词法  ppt课件
Word-formation
1. Compounding (合成法) 2. Derivation 派生词 3. Conversion转化法 4.Clipping截短法 5. Blends混合法
1. Compounding (合成法)
Weekend 周末 handwriting 书法 pain-killer 止痛药 three-year-old三岁的 ordinary-looking相貌一般的 sleep-walk梦游
(6) -an: African, Russian
(7) -ese: Chinese, Japanese
(8) -ess: princess, waitress
(9) -ant: accountant, applicant
attendant (10) -er: (工具)container, speaker 喇叭, washer洗衣机/洗碗机, cooker 厨具
4.Clipping截短法
1.截头
telephone →phone airplane →plane
2.去尾
mathematics→ maths
examination→exam
kilogram→ kilo
laboratory →lab
taxicab→ taxi
3.截头去尾
influenza→ flu
(6)-th: faith, warmth, (7)-dom: kingdom, wisdom, (8)-sm: enthusiasm, nationalism, (9)-ance: importance, romance (10)-ence: intelligence, violence, (11)-ery: bravery, slavery, (12)-th: length, strength, warmth,

初中英语构词法PPT课件

初中英语构词法PPT课件

• 5)合成代词 代词宾格+self ---herself她自己 物主代词+self ---myself我自己 形容词+名词---anything任何东西
构词法 (派生法、合成法、转化法、缩写与简写)
1、派生法 在词根前面加前缀或在词根后面加后缀
构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词 叫作派生法。
1)前缀 除少数前缀外,前缀一般改变单词的意义,
不改变词性;后缀一般改变词类, 而不引起词义的变化。
• (1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等,在单词的 前面加这类前缀常构成与该词意义相反的 新词。例如: appear出现→disappear消失
• 2)后缀 英语单词不仅可以通过加前缀构成新
词,也可加后缀构成新词。后缀通常会改 变单词的词性,构成意义相近的其他词性; 少数后缀还会改变词义,变为与原来词义 相反的新词。
• (1)构成名词的后缀常用的有-ence,-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人),-ess (雌性), -ful (一……),-ian (精通……的人),-ist (专 业人员),-ment (性质;状态),-ness (性质; 状态),-tion(动作;过程)等。例如: differ不同于→difference区别 write写→writer作家 Japan日本→Japanese日本人 act表演→actress女演员 mouth口→mouthful一口 music音乐→musician音乐家
• (3)构成形容词的后缀常用的有-al, -able (有能力 的),-(a)n(某国人的),-en (多用于表示材料的名 词后),-ern (方向的),-ese(某国人的),-ful,(ic)al,-ish,-ive,-less (表示否定),-like (像……的),-ly,-ous,-some,-y (表示天气)等。 例如:

语法专题 专题十三 构 词 法(共30张PPT)

语法专题 专题十三 构 词 法(共30张PPT)

综合演练
-ese China→Chinese 中国人 -ian history→historian 历史学家 -ist tour→tourist 旅行者;观光者 -ant serve→servant 仆人 -ance/-ence appear→appearance 出现;外貌 -ing hear→hearing 听力;听觉 -ure/-ture press→pressure 压力
综合演练
always familiar, to round out my skills and knowledge. Risks come 4 every form, and throughout your career; taking risks could mean 5 (choose) to learn new areas of your business or simply putting your hand up to start new projects. Each one 6 (broaden) your skills and improve your knowledge while getting you 7 (close) to reaching your full potential.
综合演练
Ⅲ. 语法填空 阅读下面材料,在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形
式。 Ask my kids to pick one word that describes me? They would likely say
“adventurous” according to what I 1 (do) in the past. I believe in taking risks and growing every day, in life and in business. I take part in outdoor adventures not only to spend time with my family, but also to learn more about myself 2 put in unfamiliar situations and environments. In business, I've always challenged myself by taking on new roles, in areas 3 I wasn't

构词法(33张PPT)初中英语专项复习课件

构词法(33张PPT)初中英语专项复习课件
• 10.Some citizens waited for the workers to repair their broken water pipes quite long,and they became ____________(patient).
impatient
• 11.Some wild animals may _____d_i_sa_p__p_e_ar(appear) forever if we don't stop hunting them.
新词)
名词/形容词+分词
snow­white雪白的 world­famous世界著名的 handwriting书法 shoe­making制鞋业 good­looking好看的 man­made人工制造的
合成法(将两个 形容词/数词+名词(+
及以上独立的单 ­ed)
词合在一起构成 数词+可数名词单数+
构词法
初中英语专项复习
2
考向1 合成法
构词法
主要方式
合成法(将两个
及以上独立的单 名词/形容词/动
词合在一起构成 词­ing形式+名词
新词)
例词
basketball篮球 greenhouse温室 dining room餐厅
名词+形容词 合成法(将两个
及以上独立的单 名词+动词­ing形式
词合在一起构成
easily
• 14.This morning the traffic was __________ (crowd) so I was late
for work.
crowded
• 15.Without your support,I am _________ (able) to complete

初中英语单词讲解之构词法课件(PPT28张)

初中英语单词讲解之构词法课件(PPT28张)

-ed surprised, balanced, talented -ing interesting, outstanding
4.动词变形容词
-al traditional, international, natural
5. 名词、形容词变动词: -ify beautify, simplify -ize realize -en quicken, widen, sharpen
(2).表示错误或失当的前缀: mis-misunderstand, misdirect(误导)
(3)表示两个,双边的前缀: bi- bicolor ( 双色的), bicycle
(4)表示相互, 交互, 在一起的前缀 inter—interview, international,
internet (5)表示又,再,重新的前缀
另外还有许多缩写词是由各个单词的首字母组 成.
CD ( compact disk) CCTV( China Central Television) NBA (National Basketball Association) UFO( unidentified flying object) UN( United Nations) ID( identification) USA( United States of America)
3. 转化 (conversion): 是指有一种词类转化为另一种词类。
单词转化后的意义往往与之前的意义联 系密切.
water n. 水 ------ water vt. 浇水 常见的转化形式两种:
动词 --- 名词
名词 --- 动词
形容词---动词
动词----名词
stop v. 停止 --- n.车站 love v. 爱 --- n. 爱 watch v. 观看 --- n. 手表 look v. 看 ----have a look n. 看 walk v. 散步,走---take a walk n.散步 love v. 爱--- your love n. 爱

构词法(26张PPT)初中英语专项复习课件

构词法(26张PPT)初中英语专项复习课件

education教育 competition比赛
invention发明 translation翻译
decision决定
safety安全
necessity必要性
childhood童年 neighborhood街区
词类
后缀
-able
-ible 形容词 -al
-d, -ed
例词 comfortable舒服的 enjoyable快乐的 flexible灵活的 traditional传统的 national民族的 surprised感到吃惊的 moved感动的 interested感兴趣的 relaxed放松的
impossible不可能的 不
impatient不耐烦的
前缀
in-
irmisnonresuperteleun-
含义
不;非
不;无 错误的 不;非 再;又 超级 远程

例词
inexpensive不贵的
incomplete不完全的
irregular不规则的
misunderstanding误解
non-smoker不吸烟者
artist艺术家
scientist科学家
government政府 development发展
illness疾病
coldness寒冷
leadership领导(力) friendship友谊
词类
后缀
-th
-ion,-tion, 名词 -ation,-sion
-ty -hood
例词
truth事实
warmth温暖
含义
同根词
death(n.)死亡
死,死亡 dying(adj.)奄奄一息的

九年级构词法PPT课件

九年级构词法PPT课件
-ly quickly, softly, yearly
13
转化法(Conversion)
taste
n. 味道 It has a good taste. v.尝起来 It tastes very good.
record
n.记录 He broke the record. v. 记录 He likes to record something
16
1、单项选择( 南宁08中考)
37.We believe that we can hold the Beijing 2008
Olympic Games ____B____.
A.Successful B.successfully
C.success
D.succeed
2、单词分类( 南宁08中考)
A.calling B.often C.scientific D.fantastic E.helping F.usually
paper and metal. 3.Reuse means “use again”. 4.Every class collects reusable waste.
2
General introduction
Classify words
Compounding (有两个或更多的词合 成一个词)
Derivation (在词根上加上前、 prefix
A 42.Thank you for ________/___E_____ me.
43.They ___B_____/____F___ play basketball
after school.
44.The invention is very ___C_____/____D____.

《初中英语构词法》课件

《初中英语构词法》课件

举例说明
通过一些具体的例子,我们 可以学习如何在句子中运用 构词法,使句子更加丰富有 趣。
提供练习
我们将提供一些练习题,让 大家通过实践巩固所学的构 词法知识,增强应用用策略,我们可以提高写 作和表达的水平。
构词法对英语词汇扩充的作用
1 丰富词汇量
掌握构词法可以帮助我们扩充词汇量,使我们能够更准确、更全面地表达自己。
3
理解文本
通过分析构词法构建的词汇,我们可以更全面地理解文本的含义。
总结和展望
总结
通过学习构词法,我们已经掌握了丰富的单词构 造和使用技巧。
展望
构词法只是英语学习的一个方面,继续努力,我 们可以掌握更多技巧,提升英语水平。
2 理解词义
通过掌握构词法规则,我们能够更好地理解词汇的内涵和外延。
3 提高阅读能力
对构词法的熟练掌握,可以帮助我们更快地理解阅读材料,提高阅读效率。
案例分析:运用构词法解析词汇
1
选择关键词
通过选择词根和词缀,我们可以轻松解析复杂的词汇。
2
构建词汇
运用构词法规则,我们可以根据关键词构建出相关的词汇。
常见的构词法规则和技巧
前缀
学习常见的前缀,如un-、re-,可以改变词 汇的意思。
复合词
理解复合词的构成,我们可以拼接起不同的 词汇来创造新的含义。
后缀
掌握常用后缀,比如-er、-ing,可以帮助我 们构造不同的词性。
派生词
通过词根和词缀的组合,我们可以扩展和丰 富我们的词汇库。
形容词、副词、名词、动词的构词方法
初中英语构词法
构词法是学习英语中的重要一环,它帮助我们理解和使用单词的方法和规则。 本课程将深入介绍构词法的定义和重要性,以及常见的构词法规则和技巧。
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8
1. 派生法
• 9)-ly 表示“有……性质的/每……的” 例:friend →friendly 友好的,year →yearly 每年的 • 10)-y 表示“具有……特征的/多……的”等。例:cloud →cloudy 多云的,dust →dusty 多尘的 • 11)-ous 表示“充满……的/具有……特征的” 例:famous 著名的,continuous 连续不断的 • 12)-ish 表示“……似的” 例:childish 孩子气的,selfish 自私的 • 13)-en 表示“材料或质地” 例:golden 金色的,wooden 木制的,woolen 羊毛的 • 14)-ive 表示“具有……性质的/与……有关的” 例:active 积极的,collective 集体的
厢 • ⑥副词+动词 • ⑦名词+动名词 • ⑧名词+in/to+名词
例:daybreak 破晓,toothpick 牙签 例:reading-room 阅览室,sleeping-car 卧车车
例:outbreak 爆发,downpour 倾盆大雨 例:handwriting 笔迹,sun-bathing 日光浴 例:mother-in-law 岳母,brother-in-law 姐夫
7
1. 派生法
• 5)-ful 表示“有……性质的” 例:beauty →beautiful 美丽的,care →careful 小 心的
• 6)-less 表示否定 例:care →careless 粗心的,use →useless 无用的 • 7)-ic/-ical表示“……的/与……有关的” 例:electricity →electric/electrical 电的 • 8)-ese 表示“人的”。 例:China →Chinese 中国(人)的
18
2. 合成法
• 3.合成动词 • ①副词+动词 • ②形容词+动词 • ③名词+动词
例:overthrow 推翻,understand 理解 例:broadcast 广播,whitewash 粉刷
例:typewrite 打字,sleepwalk 梦游
19
2. 合成法
• 合成副词 • ①介词+名词 • ②形容词+名词 • ③形容词+副词
dictate →dictation 听写
11
1. 派生法
• 4)-er 表示“从事某种职业的人或物” 例:work →worker 工人,buy →buyer 买主 • 5)-or 表示“从事某种职业的人或物” 例:act →actor 演员,sail →sailor 海员 • 6)-ist 表示“从事某种职业的人或物” 例:piano →pianist 钢琴家,science →scientist 科学家 • 7)-ess 表示“人或动物”,指阴性 例:actress 女演员,lioness 母狮子 • 8)-ful 表示“量”。 例:mouthful 一口,handful 一把 • 9)-th 表示“动作,性质,过程,状态” 例:true →truth 真理, • long →length 长度
• ④ en- 表示“使”,构成动词。 例:enlarge 扩大,enable 使能够,enrich
?
• ⑤ inter- 表示“关系”。 例:Internet 因特网 international 国际的,interAmerican ?
6
1. 派生法
• 2. 后缀:后缀通常改变词性,构成意思相近的其它词性的词;少数后缀同时会改变 词义。
人nothing没东西,somebody有人。
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3. 转化法
• 三、转化法:英语单词的词性非常活跃,名词用作动词,动词转化为名词, 形容词用作动词等现象非常普遍,这种把一种词性用作另一种词性的方式就 叫做词性的转化。阅读中经常出现转化词,只要抓住单词的原始意思,结合 句子成分,就容易弄清它们的引申义。下面就将一些常见的变化列举如下:
英语构词法
Part I Speaking
2
Do it
• 请尝试给下列词分类,并说出你的分类标准 • big, bedroom, teacher, careful, bed, blackboard,
dreamer, waiting room, helpful, friendly, work, far, help, thankful, unhappy, sunflower, that, dream, open
店 • ②形容词/介词+名词 • ③动词+名词
例:weekend 周末,classroom 教室,bookshop 书
例:gentleman 绅士,loudspeaker 扬声器 例:typewriter 打字机,cookbook 烹调书
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2. 合成法
• ④名词+动词 • ⑤动词-ing形式+名词
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1. 派生法
• 一、派生法:在词根上加前缀或后缀构成另一个与原意略有变化或截然相反的词的 方法。在英语单词中,通过派生法产生的词是最多的。首先看前缀:
• 1. 前缀:前缀通常只改变词义,不改变词性。
• A.表示否定的前缀
• ① un- 构成反义词,表示“不” 例:unfit 不合适的,unhappy 不高兴的; unimportant ?
例:underfoot 脚下,beforehand 事先 例:hotfoot 匆忙地,someday 有朝一日 例:anywhere 任何地方,outwards 向外
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2. 合成法
• 5.合成介词: • within在……之内,without没有,inside在……里边,into进入……里 • 6.合成代词: • myself我自己,ourselves我们自己,anyone任何人,nobody没有
• ② dis- 构成反义词,表示“不” 例:discover 发现,disagree 不同意的; dislike
?
பைடு நூலகம்
1. 派生法
• ③ in-/im- 构成反义词,表示“不”,用于以c, b, m, p等开头的词, 例:impossible 不 可能的;incorrect ?
• ir- 构成反义词,表示“不”,用于以r开头的单词,例:irregular 不规则的;
irresponsible
?
• il- 构成反义词,表示“不”,用于以l开头的单词,例:illegal 不合法的;illogic
?
• ④ non- 构成反义词,表示“不” 例:non-stop 不停的,non-smoker 非吸烟者; nondrinker?
• ⑤ mis- 构成反义词,表示“错误” 例:mistake 错误,misuse 错用;mislead?
例:100-meter 100米的,million-pound百万英镑的
• ⑨ 数词+名词+形容词
例:180-foot-high 180英尺高的,10-year-old 10岁的
• ⑩ 数词+名词+-ed
例:four-footed/legged 四脚的,one-eyed一只眼的
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2. 合成法
• 2.合成名词 • ①名词+名词
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1. 派生法
• B.动词后缀: • 1)-fy 表示“使……化” 例:beauty →beautify 美化 • 2)-en 表示“使……” 例:wide →widen 加宽,sharp →sharpen 削,
loose →loosen 使松散 • C.副词后缀 • 1)-ly 例:bad →badly 坏地,easy →easily 容易地 • 2)-ward 表示“方向”。 例:backward 向后,eastward 向东
2. 合成法
• 二、合成法:将两个或两个以上的单词合成在一起而构成新词的方法, 叫做合成法。通过合成法构成的词的数量在英语词汇中排第二位;合 成词的形式有:
• ① 两个词放在一起合为一个词,如:classroom; • ② 形式上是两个词,但是一个整体意思,如waiting room; • ③ 两个词之间用连字符连接,如:pencil-box.
• A.形容词性后缀: • 1)-al 表示“有……特性的/属于……的” 例:nation →national 民族的,国家的;nature
→natural 自然的 • 2)-able 表示“能……的,可以……的” 例:eat →eatable 能吃的change → changeable
可改变的 • 3)-an/ian 表示“国家的,国家人的” 例:America →American 美国(人)的 • 4)-ern 表示“方向的” 例:east →eastern 东方的,south →southern南方的
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2. 合成法
• ⑤ 形容词/副词+现在分词 例:good-looking 好看的,funny-looking 滑稽的
• ⑥ 副词+过去分词
例:well-known 出名的,deep-set(眼睛)深陷的
• ⑦ 副词/形容词+名词
例:right-hand 右手的,full-time 专职的
• ⑧ 数词+名词
1. 派生法
• B.表示其他意义的前缀:
• ① re- 表示“再;又;重”,re-多重读,构成双重读词。 例:rewrite 重写,rebuild重
建,reappear
?
• ② a- 表示“的”,多构成表语形容词。 例:alone 单独的,alike 相像的, asleep ?
• ③ tele- 表示“远程的”。 例:telephone 电话,television 电视,telescope ?
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