大学化学实验报告封面
化学综合实验报告封面
化学工程学院化学综合实验B实验报告课程名称由苯胺制备1-（对硝基苯偶氮）-2-萘酚（毛巾红）实验时间 ____ 2011.5.19 — 2011.5.21._ __ 实验地点基础化学实验中心有机化学实验室专业年级 ________高分子材料与工程专业09-1班__ 学生姓名 _____________许皓___________ _ 学号 ___________ 20093103 ______ 指导老师 ____________刘文宏_____________ __ 实验成绩 ________________ _______________毛巾红的制备及棉布染色【实验目的】1.掌握硝化、水解、重氮化等有机反应的一般实验方法。
2.了解官能团保护在有机合成中的实际应用。
3.学习根据产物的不同性质分离邻、读位异构体的基本方法。
4.通过多步合成，培养综合运用所学知识的能力。
【实验原理】毛巾红是最早的不溶性氮染料，在染料索引中归入有机颜料中，其编号为CI pigment Red 1#.因此合成毛巾红有其特殊的意义。
本实验以乙酰苯胺为原料，经过硝化、水解分离后得到对硝基苯胺，再经重氮化再与 -萘酚偶合生成毛巾红。
1.硝化和水解由于苯胺很容易被氧化，中间体对硝基苯胺不能由办案直接硝化，需以乙酰苯胺为原料，先硝化再水解而制得。
硝化反应除生成主产物对硝基乙酰苯胺外，还生成副产物邻硝基乙酰苯胺。
为了减少邻位产物，选用乙酸为反应溶剂，并控制反应温度在5℃以下。
为了除去邻位副产物，利用邻硝基乙酰苯胺在碱性条件易水解而对硝基乙酰苯胺不水解，将邻位产物除去。
得到的对硝基乙酰苯胺，再在强碱性条件下水解得到对硝基苯胺。
2.重氮化和偶合对硝基苯胺与亚硝酸钠在酸性条件下，生成相应的重氮盐，由于重氮盐极不稳定，一般反应在0~5℃进行。
生成的重氮盐立即与β-萘酚在碱性介质中偶合生成毛巾红。
【仪器和药品】仪器：圆底烧瓶（100mL,19×1）、球形冷凝管（200mL,19×2）、锥形瓶（50mL）、锥形瓶（250Ml）、烧杯（250mL）、布氏漏斗（60mL）、吸滤瓶（250mL）、温度计（300℃）。
复旦大学普通化学实验报告
实验一天平称量实验一天平称量姓名学号实验日期一．实验预习与思考1．电子天平使用过程中需要注意哪几点？2．称样中常用哪几种称量方法？在什么情况下使用直接称量法？什么情况下使用差减称量法？3．请说明称完样品后应做的结束工作。
实验一天平称量二．实验结果与讨论1．直接法称量钢块编号：重量g2．加量法（固定重量称量法）称量按照g称量要求，称取样品一份。
实际称得g。
3．差减法称量按照g称量范围，称取样品三份。
⑴⑵⑶W初W终W（g）实验二氯化钠的提纯姓名学号实验日期一．实验预习与思考1．请简述本实验所应用的原理，并写出本实验涉及的主要的化学反应式。
2．本实验中先除SO42-，后除Ca2+ 、Mg2+ 等离子的次序能否颠倒？为什么？3．去除Ca2+、Mg2+、Ba2+ 等离子时能否用其它可溶性碳酸盐代替Na2CO3？4．为何要用HCl把溶液调节为pH 3~4？能否用其它酸？5．蒸发浓缩过程中，为什么应将蒸发皿周边析出的固体及时拨入溶液中？6．在检验产品纯度时，能否用自来水溶解NaCl？为什么？7．仔细阅读实验基础知识中p.24试剂取用规则，p.16煤气灯使用，p.33蒸发浓缩与结晶，p.35常压过滤、减压过滤、离心分离等有关内容。
二．实验部分1．提纯步骤及相应现象和数据记录提纯实验步骤（包括所用试剂与实际用量）：现象和数据：2．定性分析三．实验结果与讨论1．实验结果：原料粗盐重g，获得提纯产物NaCl重g，产率产物纯度分析结论：2．问题与讨论：(1)．用化学方法除去杂质时，选择除杂试剂的标准是什么？(2). 加沉淀剂除杂质时，为了得到较大晶粒的沉淀，沉淀的条件是什么？(3)．你认为本实验中影响提纯产物产率的主要因素是什么？实验三利用废铝罐制备明矾实验三利用废铝罐制备明矾姓名学号实验日期一．实验预习与思考1．请简单叙述本实验所应用的原理，并写出相关的化学反应式。
2．本实验中用碱液溶解铝片，然后再加酸，为什么不直接用酸溶解？3．最后产品为何要用乙醇洗涤？是否可以烘干？4. 仔细阅读p35固液分离等基本操作。
《分析化学》实验报告册
实验七铅、铋混合溶液中铅、铋含量的连续测定一、实验日期：年月日二、实验目的：三、基本原理：四、实验步骤：14五、实验数据及结果计算：六、讨论：15实验十高锰酸钾标准溶液的配制和标定一、实验日期：年月日二、实验目的三、基本原理四、实验步骤22五、实验数据及结果计算六、讨论23附：高锰酸钾标准溶液的配制和标定一目的1．了解高锰酸钾标准溶液的配制方法和保存方法。
2．掌握用Na2C2O4 作基准物标定高锰酸钾溶液浓度的原理、方法及滴定条件。
二原理市售的高锰酸钾常含有少量杂质，如硫酸盐、氯化物及硝酸盐等，因此不能用准确称量的高锰酸钾来直接配制准确浓度的标准溶液。
KMnO4 氧化力强，还易和水中的有机物、空气中的尘埃及氨等还原性物质作用；KMnO4 能自行分解，其分解反应如下：4KMnO4 +2H2O = 4MnO2↓ + 4KOH+3O2↑分解速度随溶液的pH值而改变。
在中性溶液中，分解很慢，但Mn2+离子和MnO2能加速KMnO4的分解，见光则分解得更快。
由此可见，KMnO4 溶液的浓度容易改变，必须正确地配制和保存。
正确配制和保存的KMnO4 溶液应呈中性，不含MnO2，这样，浓度就比较稳定，放置数月后浓度大约降低0.5%。
但是如果长期使用，仍应定期标定。
KMnO4 标准溶液常用还原剂草酸钠Na2C2O4作其基准物来标定。
Na2C2O4不含结晶水，容易精制。
用Na2C2O4标定24KMnO4 溶液的反应如下：2MnO4- + 5H2C2O4+6H+ = 2Mn2++10CO2↑+8H2O滴定时可以用MnO4-离子本身的颜色指示滴定终点。
三、试剂KMnO4(固)，Na2C2O4(A.R.或基准试剂)，1moL/L H2SO4溶液。
四、步骤1. 0.02moL/L KMnO4溶液的配制：称取计算量的KMnO4溶于适当量的水中，加热煮沸20—30min(随时加水以补充因蒸发而损失的水)。
冷却后在暗处放置7—10d(天)，然后用玻璃砂芯漏斗或玻璃纤维过滤除去MnO2等杂质。
学生实验报告封面及扉页
学生实验报告封面及扉页第一篇：学生实验报告封面及扉页东北大学东软信息学院大连东软信息技术职业学院学生实验报告课程名称： __ 专业班级： _ _ 姓名：学号：--学年第学期实验报告注意事项1.课前必须认真预习实验，认真书写预习报告，了解实验步骤，未预习或预习达不到要求的学生不准参加实验；2.实验完毕，必须将结果交实验指导教师进行检查，并将计算机正常关机、将仪器设备、用具及椅子等整理好，方可离开实验室；3.按照实验要求书写实验报告，条理清晰，数据准确；4.当实验报告写错后，不能撕毁，请在相连的实验报告纸上重写；5.实验报告严禁抄袭，如发现抄袭实验报告的情况，则抄袭者与被抄袭者该次实验以0分计；6.无故缺实验者，按学院学籍管理制度进行处理；7.课程结束后实验报告册上交实验指导教师，并进行考核与存档。
第二篇：学生实验报告封面推荐格式2011《数字逻辑》实验报告本2010年到2011学年第二学期专业班级姓名学号指导教师罗勇军计算机实验教学中心实验实验名称日期一、实验目的二、实验内容三、电路图四、实验操作及运行结果五、实验中出现的问题和解决方法第三篇：工程可行性研究报告封面扉页********工程工程可行性研究报告第一册共二册*****公司二○一四年一月*****工程工程可行性研究报告编制单位：***公司证书等级：甲级证书编号：工咨甲***** 发证机关：中华人民共和国国家发展和改革委员会发证日期：年月日单位负责人：高级工程师总工程师：高级工程师项目负责人：高级工程师技术负责人：高级工程师主要参加人员：第四篇：安全管理制度封面扉页（封面：暗红色纸、字黑色）陈家沟煤矿安全生产管理制度第一版陈家沟煤矿编制二〇〇七年三月（扉页：白纸）陈家沟煤矿安全生产管理制度第一版陈家沟煤矿编制二〇〇七年三月关于印发《陈家沟煤矿安全生产管理制度》的通知华亭煤电陈矿发…2006‟119号矿属各单位：为了加强矿井安全生产管理，进一步贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产方针，规范安全生产行为，落实安全生产责任制，及时消除矿井安全隐患，保证矿井安全生产，加快“本质安全型矿井” 建设步伐，推动矿井管理工作向制度化、标准化、规范化迈进，促进安全管理水平和经济效益的不断提升，根据矿井发展的实际情况和工作需要，矿安全生产领导小组组织矿属各单位修订汇编了《陈家沟煤矿安全生产管理制度》，已审定通过，现予以印发。
大学化学实验报告 (2)
大学化学实验报告一、实验目的本实验旨在通过让学生亲自进行实验操作，加深对化学实验原理的理解，并锻炼实验操作技巧。
具体实验目的如下：1.了解不同化学试剂的性质及其在实验中的应用；2.掌握常用的实验仪器使用方法；3.培养实验操作的安全意识和团队合作精神。
二、实验仪器与试剂2.1 实验仪器：•酒精灯•烧杯•试管•滴管•集气瓶•温度计•恒温水浴器2.2 实验试剂：•氢氧化钠（NaOH）•硫酸（H2SO4）•氯化铜（CuCl2）三、实验步骤3.1 实验前准备1.准备实验所需的仪器和试剂；2.穿戴好实验服、手套和护目镜等个人防护用品。
3.2 实验操作步骤1.将酒精灯点燃，进行试管火焰实验，观察火焰的颜色和形状，并记录实验结果。
2.在烧杯中加入适量的氢氧化钠溶液，再加入少量的硫酸，观察并记录溶液的变化。
3.将一根锌条放入烧杯中的溶液中，观察并记录溶液的变化。
4.用氯化铜溶液和亚硫酸钠溶液进行反应，观察并记录反应的结果。
5.通过酸碱中和反应，利用滴定法测定未知浓度酸碱溶液的浓度。
四、实验结果与数据分析4.1 火焰实验结果观察火焰的颜色和形状，可以得到不同物质在燃烧过程中的特点。
根据实验结果，我们可以推测某些化合物中的金属离子。
4.2 溶液变化观察结果当氢氧化钠溶液和硫酸混合后，会产生酸碱中和反应。
观察溶液的颜色和气味变化，可以进一步了解反应的过程。
4.3 锌与氢氧化钠溶液反应结果由于锌与氢氧化钠会发生单质反应，观察到气泡的产生和溶液的变化，可以推断出锌的化学性质。
4.4 氯化铜和亚硫酸钠溶液反应结果通过氯化铜和亚硫酸钠溶液的反应，我们可以观察到颜色变化和气体的产生，从而判断出化学反应的类型和产物。
4.5 酸碱滴定实验数据分析通过滴定法测定未知浓度酸碱溶液的浓度，需要记录滴定实验中滴定剂的用量，并通过计算得到酸碱溶液的浓度数据。
五、实验总结通过本次化学实验，我们深入了解了一些常用的化学试剂和实验仪器的使用方法。
通过亲身参与实验操作，我们不仅加深了对化学实验原理的理解，还提高了实验操作技巧和安全意识。
化学实验报告册
姚沟中心校化学实验报告册班级姓名年度座位姚沟中心校化学实验室学生实验守则化学实验室守则是学生实验正常进行的保证，学生进入实验室必须遵守以下规则：1、学生在上实验课前须按教师要求进行预习。
2、进入实验室后保持安静，按指定座位就座，未得教师许可不得动用实验用品。
3、实验开始前，要认真清点、检查仪器、明确仪器规范操作方法及注意事项，否则不得动手操作。
4、使用药品时，要求明确其性质及使用方法后，据实验要求规范使用。
禁止使用不明确药品或随意混合药品。
5、实验中，保持安静，认真操作，仔细观察，积极思考，如实记录，不得擅自离开座位。
6、实验室公用物品（包括器材、药品等）用完后，应归放回原指定位置。
实验废液、废物按要求放入指定收集器皿。
7、爱护公物，注意卫生，保持整洁，节约用水、电及器材。
8、如遇意外事故，应沉着、镇定，及时报告老师，妥善处理。
仪器破损或被损坏要及时向老师报告。
9、实验完毕后，要求整理、清洁实验台面，检查水、电源，打扫实验室卫生。
10、实验记录经教师评分签字名认可后，方可离开实验室。
姚沟中心校化学实验室安全操作规程1、酒精灯要用火柴点燃，不许直接接火，以免酒精溢出引燃。
若酒精洒出，严禁用水浇灭，一定要用沙子覆盖。
2、酒精灯用完后，用灯帽盖上，切忌用口吹灭。
3、使用易燃易爆品时，应远离火源以免发生事故。
4、使用玻璃仪器时，要轻拿轻放，以免破损造成伤害。
5、用试管加热药品时，试管口不准朝向任何人，以免药品喷出伤人。
6、任何药品不能触及皮肤，不准用手抓取，不能直接闻味，不得入口尝试。
如需要以鼻鉴别试剂时，须将试剂瓶远离，用手轻轻煽动，稍微闻其气味，严禁鼻子接近瓶口。
7、一切固体不溶物及浓酸严禁倒入水槽，以防堵塞和腐蚀水道。
8、未经允许，各类药品不得随意掺合或研磨，以免产生有害气体或发生爆炸。
9、稀释浓硫酸时，切忌将水倾入浓硫酸中，以免喷出伤人。
10、实验进如有毒气或特殊气味气体发生，应将实验装置置于通风橱内或移至窗外，演示实验在通风橱内作，以免危害身体。
标准格式-浙江大学实验报告-1_封面
实验报告课程名称： 营养与食品卫生学 指导老师： 焦晶晶 成绩：__________________ 实验名称： 维生素B2负荷尿试验与应用 实验类型： 应用型一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填）三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填）七、讨论、心得一、实验目的和要求1、通过负荷尿试验测定尿中核黄素排出量，评价人体核黄素营养状况。
2、掌握荧光分析法的基本原理及方法。
3、熟悉荧光分光光度计的使用方法。
二、实验原理1、核黄素为荧光化合物，在紫外线下发黄绿色荧光，在稀溶液中荧光强度与核黄素浓度成正比。
2、核黄素可被低亚硫酸钠还原而失去荧光，故测定还原前后的荧光强度可去除干扰性荧光物质的影响。
3、核黄素属于水溶性维生素，易从尿中排出体外，在满足人体组织方面的需要后，多余的都将从尿中排出。
在服用大剂量核黄素后，若人体组织中核黄素充足，则尿中排出核黄素含量高；若人体中缺乏核黄素，则给予的核黄素将大量被组织利用，尿中排出量少。
因此人体核黄素营养水平可在通过负荷尿试验检测，24小时负荷尿核黄素排出量在200μg 及以上视为人体核黄素营养水平充足，200μg 以下视为不足。
三、仪器与试剂1、荧光光度计2、酸性水：浓硫酸0.3ml 加蒸馏水至200ml 。
3、核黄素标准储备液：精密称取25mg 核黄素于1000ml 容量瓶中，用酸性水稀释至刻度，移植棕色瓶内，冷藏备用。
4、核黄素标准应用液：吸取上液4ml ，用酸性水稀释至100ml ，临用时配置。
5、低亚硫酸钠。
四、操作方法和实验步骤1、取尿样1ml 加酸性水19ml 于一具塞试管内，混匀，在激发波长420mm 和发射波长530mm 处测定荧光强度，记作读数A 。
再取10mg 低亚硫酸钠直接加入比色杯内，摇匀，立即测定荧光强度，记作读数B 。
2、取尿样1.0ml 加核黄素标准应用液1.5ml ，加酸性水17.5ml 于一具塞试管内，混匀，在激发波长420mm 和发射波长530mm 处测定荧光强度，记作读数C 。
应用化学专业实习报告封面表格
中南民族大学实习报告实习地点：中国石化集团资产经营管理有限公司荆门分公司学号：成文戈姓名：09081221院系：化学与材料科学学院年级专业：2009级应用化学实习日期：2012年8月21日至2012年8月29日指导教师：周忠强、杨汉民、唐定国、陈玉、池泉实习报告正文。
参考以下提纲写作：（2）实习车间生产流程描述，绘制工艺流程图。
（3）列出各主要工序的操作指标，主要设备结构尺寸和主要技术参数。
（4）产品生产过程中的原料来源、产品性能检验方法，产品用途。
（5）评述你所实习车间在生产流程、操作控制和技术管理等方面哪些是先进的、合理的，哪些是存在问题的，你有何改进建议。
（6）简述实习收获和体会。
注：正文小四宋体，一级标题四号宋体加粗，二级标题小四号宋体加粗，三级标题小四号宋体目录一、实习单位概况二、实习主要过程（一）出发、住宿及就餐安排（二）理论知识学习(1)入厂安全教育(2) 实习人员入厂HSE教育考试(3）实习人员入厂HSE教育考试试卷讲解(4）联合二车间生产理论知识讲解(5)联合四车间生产理论知识讲解(6）聚丙烯车间生产理论知识讲解(三)进厂参观实习一、实习单位概况中国石油化工股份有限公司荆门分公司（以下简称荆门石化）位于湖北省中部的荆门市，有着优越的地理位置，南贴荆州临长江，北近襄樊依汉水，东达武汉通九衢，西处三峡连云贵，公路、铁路和水路交通均十分便利。
荆门分公司是中南地区最大的润滑油、石蜡生产基地，曾先后被国家有关部委授予：全国500家最优工业企业，石油开采及加工工业综合经济效益第一名，全国最佳信誉企业，全国最佳形象AAA级等荣誉。
荆门分公司现有原油加工能力为600万吨/年，主要加工南阳油、江汉油以及通过仪长管线进厂的鲁宁油和进口原油， 2009年原油加工量达到480万吨。
分公司拥有蒸馏、催化裂化、催化裂解、催化重整、延迟焦化、MTBE、燃料油加氢精制、干气制氢、润滑油加氢改质、酮苯脱蜡（轻重）、润滑油和石蜡加氢精制、分子筛脱蜡和深度脱芳、聚丙烯等41套炼油化工生产装置，是全国石油炼制加工手段最齐全的骨干企业之一。
福州大学化学化工学院本科实验报告规范
福州大学化学化工学院本科实验报告规范实验报告是学生实验研究结果的文字记录和总结，是培养学生动手能力、写作能力、分析能力等综合能力的重要手段，同时实验报告也是检验学生对实验的掌握程度，以及评价学生实验课成绩的重要依据。
为进一步提高本科实验教学质量，规范我院本科实验报告的格式、评阅、收集及保管等方面的工作，特制定本规范。
一、实验报告的管理规范（一）对学生的基本要求1．每个实验项目提交一份实验报告。
2．按照规定的时间和要求，完成实验报告并交实验指导教师批改。
3．实验报告第一页用学院统一规定的实验报告格式打印（格式见附件1和附件2，用A4纸打印），附页用A4纸书写，要求字迹工整，实验数据必须真实、有效，曲线要画在坐标纸上，装置图、流程图等要整齐、清楚（不得徒手画）。
（二）对实验指导教师的要求1．实验报告要有批改、签名、批改日期（年、月、日）、打分（百分制），原则上要求有评语。
2．每个实验项目的实验报告成绩登记在实验报告成绩登记表（见附件3）中，并按一定比例作为平时成绩的一部分计入实验课总评成绩内。
每学期装订成册时附在封面后第一页。
3．对迟交实验报告的学生要酌情扣分，对缺交和抄袭实验报告的学生应及时批评教育，并对该次实验报告的分数以零分处理。
对单独设课的实验课程，如学生抄袭或缺交实验报告达该课程全学期实验报告总次数三分之一以上，不得同意其参加本课程的考核。
4．实验教师每学期负责对拟存档的学生实验报告按实验项目收齐并装订成册（按学生花名册顺序装订）。
装订线在左侧，第一页加订实验报告封皮（见附件4）。
（三）对各实验模块（管理部门）的要求1．每学期收回全部学生的实验报告，保存时间为三年。
2．课程结束后，由各实验模块负责人督促收齐各门实验课程的实验报告。
每学期末由实验模块负责人将所收集的实验报告交院实验教学中心负责保管。
3．学院负责组织人员对实验报告进行不定期抽查。
二、实验报告的形式要求实验报告内容一般包括以下几个内容：1．实验课程名称2．实验项目名称3．实验目的和要求4．实验内容和原理5．主要仪器设备6．操作方法与实验步骤7．实验数据记录和处理8．实验结果与分析9．讨论、心得不同类型的实验课对实验报告可有不同要求，各个实验模块的实验报告（包括按论文格式撰写的实验报告）可以根据自己的实验模块特点做适当的调整。
化学实验报告单模板
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
化学实验报告(四)
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
化学实验报告（十一）
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
化学实验报告(十二)
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
化学实验报告(十六)
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
化学实验报告(十九)
＿＿＿级＿＿班＿＿号姓名＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日。
化学实验报告通用PPT模板
实验报告 工作总结 化学实验 述职报告
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(最新版)大学化学实验报告(全)
(最新版)大学化学实验报告(全)化学原理Ⅱ实验王业飞吕开河葛际江戴彩丽焦翠于连香中国石油大学（华东）石油工程学院2019 年 2 月目录前言..........................................................................................1 实验一三组分相图的制备.............................................................3 实验二最大压差法测表面张力....................................................6 实验三溶胶的制备与电泳............................................................11 实验四无机电解质的聚沉作用与高分子的絮凝作用...........................16 实验五乳状液的制备、鉴别和破坏................................................20 实验六聚丙烯酰胺的合成与水解...................................................24 实验七聚合物分子量的测定---粘度法..........................................26 实验八原油/水界面张力测定（滴体积法）.......................................31 实验九聚合物综合性能评价.........................................................33 附录一苯－水的相互溶解度.........................................................35 附录二不同温度下水的密度、粘度和表面张力.................................36 附录三某些液体的密度...............................................................37 附录四不同温度时某些液体的表面张力..........................................38 附录五彼此相互饱和的两种液体的界面张力....................................39 附录六不同温度时水的介电常数...................................................39 附录七 722 型分光光度计 (40)1前言一. 化学原理（Ⅱ）实验的目的化学原理（Ⅱ）实验是化学原理（Ⅱ）课程的重要组成部分，其主要目的有以下四点：1. 了解化学原理（Ⅱ）的研究方法，学习化学原理（Ⅱ）中的某些实验技能，培养根据所学原理设计实验、选择和使用仪器的能力；2. 训练观察现象、正确记录和处理实验数据、运用所学知识综合分析实验结果的能力；3. 验证化学原理（Ⅱ）主要理论的正确性，巩固和加深对这些理论的理解；4. 培养严肃认真的科学态度和严格细致的工作作风。
2024年化学实习报告模板
2024年化学实习报告模板实习单位名称：XXX化学公司实习时间：2023年1月至2023年5月实习报告一、实习概况2023年1月份开始，我在XXX化学公司进行为期五个月的化学实习。
在此期间，我主要参与了实验室研究和生产线操作，并且参与了一些科研项目的实施。
在实习过程中，我全面了解了化学实验室的工作流程和安全规范，并且积极与实验室同事进行交流和学习，提高了自己的实验技能和科研能力。
二、实习内容及成果1. 实验室研究在实验室研究方面，我的主要任务是参与某研究项目的实施。
该项目是关于新型催化剂的开发和应用。
我负责了催化剂的合成和表征工作。
在合成过程中，我按照项目要求仔细控制反应条件，合成了一系列候选催化剂。
然后我用各种表征手段对合成的催化剂进行了表面形貌、晶体结构和化学组成等方面的分析。
通过实验数据的分析和对比，我得出了一些初步结论，并向导师和团队成员进行了汇报。
这次实验让我对催化剂的合成和表征有了更深入的认识，提高了我在实验技术和数据分析方面的能力。
2. 生产线操作在生产线操作方面，我主要负责了某种化学品的生产工艺的改进和优化。
通过参观和学习，我了解了该产品的生产流程和工艺参数，并与工程师团队一起进行了沟通和讨论。
根据我们的讨论结果，我提出了一些改进建议，例如调整反应温度和添加辅助剂等。
通过实验数据的统计和分析，我们验证了改进后的工艺在产量和纯度上的明显提升。
这次经验让我对化学品生产的操作和流程进行了更全面的了解，提高了我在生产实践和工程技术方面的能力。
3. 科研项目我还有幸参与了一个科研项目的实施。
该项目是与某大学合作进行的，研究方向是新型材料的合成和应用。
在这个项目中，我主要负责了新材料的合成和物性分析。
通过文献查阅和实验研究，我成功地合成了一种新型的纳米材料，并使用电子显微镜、X 射线衍射和热重分析等方法对其进行了表征。
初步的实验结果显示，这种材料具有优良的导电性和机械性能，具备广泛的应用前景。
实验报告册封面
实验报告册封面实验报告册封面是一份实验报告的开端，它承载着实验的目的、方法、结果和结论等重要信息。
一个精心设计的封面能够让读者对实验报告产生浓厚的兴趣，同时也能够展示实验者的专业素养和创造力。
本文将探讨实验报告册封面的设计原则和一些值得借鉴的创意，希望能够给读者一些启发。
首先，一个好的实验报告册封面应该简洁明了，重点突出。
在封面上应该包含实验的标题、实验者的姓名、实验日期以及实验的背景信息等。
这些信息应该以清晰的字体和排版方式呈现，使读者一目了然。
同时，可以使用一些图形、符号或者图表来突出实验的特点，增加封面的吸引力。
其次，实验报告册封面的设计应该与实验内容相符。
不同的实验有不同的特点和目的，因此封面的设计应该与实验的主题相呼应。
比如，如果实验涉及到化学反应，可以在封面上使用一些化学元素的图案或者颜色，以增加实验的视觉效果。
如果实验是关于生物学的，可以在封面上使用一些植物或者动物的图像，以展示实验的研究对象。
此外，实验报告册封面的色彩选择也很重要。
颜色对于传达信息和产生情感反应具有重要作用。
不同的颜色能够带给人们不同的感受，因此在选择封面的颜色时需要慎重考虑。
比如，红色通常被认为是充满活力和激情的颜色，适合用于一些有创新性和突破性的实验报告封面。
蓝色则是一种沉稳和冷静的颜色，适合用于一些需要严谨和准确性的实验报告封面。
除了以上的设计原则，实验报告册封面还可以加入一些创意元素，以增加封面的趣味性和独特性。
比如，可以在封面上加入一些有趣的插图或者引用一些相关的名言警句，以吸引读者的眼球。
同时，可以使用一些特殊的纸质或者印刷工艺，使封面更加独特和精致。
总之，实验报告册封面是实验报告的门面，它承载着实验的重要信息，同时也是展示实验者专业素养和创造力的窗口。
一个精心设计的封面能够吸引读者的注意，激发他们对实验报告的兴趣。
因此，在设计实验报告册封面时，我们应该遵循简洁明了、与实验内容相符、色彩选择合理以及加入一些创意元素等原则。
化学实验报告PPT模板(超清)
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实验报告封面设计
实验报告封面设计篇一：设计性实验报告封面太原师范学院设计性实验报告题目：Zn和Mg混合液各组分含量的测定课程名称：分析化学实验姓名：陈娟学号：2011122233 系别：化学系专业：应用化学班级：114班指导教师（职称）：李省云实验学期：2012 至2013 学年第一学期Zn2?和Mg2?混合液各组分含量的测定2?2?陈娟（化学系应用化学114班学号2011122233）摘要通过用EDTA溶液测定Zn2?-Mg2?混合液各组分的含量，了解酸度对EDT A选择性的影响，培养学生用络合滴定2?解决实际问题的能力，提高学生查阅资料和撰写实验报告的能力。
ZnMg2?均能与EDT A形成稳定的1:1络合物，他们的LgK分别为16.50和8.7.两者的LgK相差很大，固可利用EDTA的酸效应，在不同酸度下进行分别滴定。
在Ph=5～6时，可滴定Zn2?,在pH为10时，可测定Mg2?。
通过两次滴定可分别求出Zn2?Mg2?的浓度。
该方法简便易行，准确度高，基本符合实验要求。
关键词六亚甲基四胺-HcL，氨性缓冲溶液，指示剂1引言目前国内外测定Zn-Mg2+2+混合溶液中各组分含量的方法有六种：第一种方案：取一份溶液加入六亚甲基四胺-HCl缓冲液调节pH=5.4，再滴加二甲酚橙作指示剂，用2+EDTA标准溶液滴定溶液由酒红色变为黄色（Zn)再向溶液中加氨性缓冲液，调节pH=10，再滴加铬黑T作指示剂，继续用EDT A滴定溶液由紫红色变为蓝紫色（Mg)第二种方案：即取一份混合溶液调节pH=10，以铬黑T指示剂，用EDTA滴定离子总量；另取一份溶液加六亚甲基四胺-HCl缓冲液，以二甲酚橙作指示剂，以EDTA滴定Zn，差减法为Mg2+。
2+与第二种方案第一步相同；另取一份溶液加入氨性缓冲溶液，足量NH4F 第三种方案：以掩蔽Mg，2+2+加入铬黑T作指示剂，再用EDTA滴定，差减法为Mg。
[1]2+第四种方案：取一份溶液加入氨性缓冲溶液，向溶液中加KCN使Zn转变为[Zn(CN)4]以铬黑T2-2+作指示剂，滴入EDT A，记录数据；取一定甲醛或三氯乙醛以破坏[Zn(CN)4]释放出Zn，再用EDTA滴2-2+定至，记录数据。