道德讲堂弘扬优良家风
传承好家风形成好院风道德讲堂主持词
传承好家风形成好院风道德讲堂主持词尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够担任道德讲堂的主持人，传承好家风，形成好院风，是我们每一个人的责任和使命。
家庭和学校是培养一个人道德品质的重要场所，良好的家庭环境和学校氛围对于塑造一个人的品行和价值观具有不可忽视的作用。
传承好家风，首先要从家庭做起。
家庭是人生的起点，亲情、爱和关怀都是从家庭中发源。
家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
孩子在家庭中学会尊重他人、尊重规则的态度，学会与人分享、与人合作的能力，也学会了诚实、宽容和勇敢面对困难的品质。
一个和谐温暖的家庭是传承好家风的基础。
我们应该在家庭中培养健康的家庭关系，增进亲子之间的感情，传递正确的价值观念。
作为家庭成员，我们要从自身做起，要时刻保持良好的行为榜样，尊敬长辈，关心父母，与兄弟姐妹友爱相处。
只有在和谐的家庭环境中，我们才能养成正确的为人处世原则，形成良好的家风。
而形成好院风，则需要学校的共同努力。
学校是一个集体，也是时刻教育我们的地方。
作为学生，我们应该懂得自己的身份和责任，要遵守校规校纪，尊重师长和同学，做到文明有礼、热爱集体，传承好家庭中所培养的品质和价值观。
同时，老师们也要起到榜样的作用，用他们的言传身教引导我们，让我们能够感受到良好的学校氛围和院风。
为了深入了解传承好家风和形成好院风的重要性，我们今天邀请到了一位特别嘉宾——李老师，请他给我们讲述他亲身经历的故事。
请李老师上台！（掌声响起）李老师：各位同学，大家好！我很高兴能够在这里和大家分享一段我亲身经历的故事。
这个故事发生在我小时候，我家住在乡下，邻居家非常和睦，经常邀请我去他们家玩耍。
有一次，我刚来到邻居家，正好碰上他们一家人在计划去外地旅行的事情。
他们的父母很有责任感，特意召开了一次家庭会议，让他们的两个孩子参与讨论这次旅行的事宜。
大家都提出了自己的建议，同时又听取了父母的意见。
最终，他们决定一起合作，共同打理家务，为了旅行的费用积攒力量。
弘扬好家风心得体会(20篇)
弘扬好家风心得体会（20篇）弘扬好家风心得体会（精选20篇）弘扬好家风心得体会篇1家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。
家风对于党风、政风的促进作用，不言而喻。
党风政风也是家风的延续甚至是一种体现。
因此，以家风促进党风政风更加清正。
“好家风促廉洁”道德讲堂，我为台上四位报告人所吸引，她们讲述好家风促进党风清正廉洁的做法和示例，让我深深感受到，家是最小国，国是千万家，以家风促党风清正廉洁更清正，势在必行。
初心是共产党员入党的铮铮誓言，是一种巨大的承诺，就意味着终生的使命和担当。
使命担当更是对于党风、廉洁影响巨大。
中国共产党之所以能够带领中国人民不断取得胜利，离不开党员干部对初心使命的坚守，党更是党风很纯正的表现。
在危急关头或者关键时刻，很多的党员干部能够敢于不怕困难和危险，发扬向前冲的大无畏精神，正是说明了党风、廉洁很纯正，正是在这样良好的氛围，共产党内才是空前团结，团结就是力量，凝聚才有希望。
有了好的党风、廉洁，是保证革命胜利的基础，更是新时代干事创业的重要政治支撑。
迈进新时代，干事创业依然需要保持初心使命，良好的廉洁氛围，纯正的党风不可或缺。
因此，以家风促党风清正廉洁，是新时代的发展迫切需要。
以家风促党风清正廉洁，就得将好的家风应用到工作实践中，真正在党内形成团结向上，实事求是的实干作风。
奋斗、实干，这是新时代的精神。
社会主义都是干出来的。
这句话在过去几十年的风雨历程中得到了充分的印证。
党员干部要真正做到践行初心使命，体现一种实在的作风，不仅需要自身去努力，还需要良好家风的熏陶。
家庭好的风气，对于党员干部来说影响巨大。
然而，迈入新时代，面对越来越复杂的人情世故时，一些干部往往就受到了不良家风的影响，甚至被自己的亲戚和家里人给影响到了自己的前途命运。
一些干部出现严重违纪违法，就是因为面对家人和亲戚，抹不开面子，导致了不纯粹，难以独善其身，这些都是真正的教训。
实事求是，这是党一贯强调的作风。
要做到这样的作风，需要良好家风的熏陶和影响，这十分重要。
村级道德讲堂传承好家风同讲一个故事
村级道德讲堂传承好家风同讲一个故事我们常说国有国法，家有家规，而家规便是为了维护良好的家风，我们需要传承良好的家风。
家风的一个重要表现，便是在于这个家庭的氛围。
如果一个家庭始终是抑郁不振的，每个人都很消极，没有阳光只有阴霾，那么这个家庭便是不乐观的家庭，他的家风也不会很好。
有良好的家风首先体现在这个家庭是阳光积极的，是活泼的，具有朝气的无论是父母一代还是孩子。
一代都拥有奋斗的动力和坚定的信念，敢于面对生活上的苦难和不可预知的挫折。
一个家的家风是否优良，还体现在家长对孩子的教育，如果一个孩子出口成脏，而他的家人还不及时指正，反而带头说脏话，那么这个家就是不文明的家庭，他也是没有家风的家庭。
家风不仅仅表现在家内，还表现在对外的行为举止上面，如果家长不好好的教导孩子，不注重培养孩子的道德修养和素质，反而带头做一些很没有素质没有道德的事情，那么这个家的家风就是败坏的。
家长对孩子的教育还体现在对孩子是否负责，如果家长对孩子的学习成绩毫不过问，甚至不怎么参与孩子的日常生活，与孩子就像是隔绝的世界一样，那么怎样形成融洽和睦的家风呢？
所以形成良好的家风，需要家长带头做事，需要家长并成有担当，有责任心的态度，好好的教育孩子，为孩子立好榜样，培养孩子的道德心，公德心，鼓励孩子做一个有教养有礼貌，有修养的人。
一个家的家风最能表现在孩子的身上。
如果一个孩子成绩不好，那并不能说明他品德败坏，但如果他在生活中总是欺凌年纪小的孩子，欺负别的同学，在生活中不讲道德，不讲礼貌，不讲诚信，在家里喜欢窝里横，那么这个家的家风也不会很好，即使家长有比较好的修养，但是孩子也败坏了家的风气。
好家风道德讲堂领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行好家风道德讲堂活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，传承优良家风，提升我们的道德修养。
在此，我谨代表主办方，向各位领导和同事表示热烈的欢迎和衷心的感谢！家风，是一个家庭的精神内核，是社会文明的缩影。
自古以来，我国就有“修身齐家治国平天下”的优良传统。
好家风，不仅关系到家庭成员的身心健康，更关系到整个社会的和谐稳定。
今天，我们举办好家风道德讲堂，就是要引导大家树立正确的价值观，传承中华民族优秀传统文化，营造和谐的家庭氛围。
首先，我们要深刻认识好家风的重要性。
家风是一个家庭的精神支柱，是家庭成员的精神家园。
一个家庭的好家风，可以培养出有道德、有品质、有担当的下一代。
正如习近平总书记所说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。
不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。
”因此，我们要高度重视家风建设，努力营造良好的家庭氛围。
其次，我们要传承优良家风。
中华民族有着五千年的文明史，孕育了丰富的优秀传统文化。
我们要深入挖掘和传承这些优良家风，如孝道、诚信、勤劳、节俭等。
这些家风不仅是我们家庭的宝贵财富，更是我们民族的共同精神家园。
我们要将这些家风融入日常生活，让它们成为我们行为的准则。
第三，我们要注重家教。
家教是家风建设的重要途径。
我们要以身作则，言传身教，教育子女树立正确的价值观。
家长要关注孩子的成长，关心他们的身心健康，培养他们的良好习惯。
同时，我们要注重培养孩子的社会责任感和使命感，让他们成为有担当、有爱心的一代新人。
第四，我们要加强家风建设。
家风建设需要全社会的共同努力。
我们要广泛开展家风建设活动，如举办家风讲座、家风故事分享会等，让更多的人了解家风的重要性，参与到家风建设中来。
同时，我们要发挥媒体的宣传作用，弘扬优良家风，传递正能量。
最后，我希望大家能够积极响应好家风道德讲堂的号召，从自身做起，从家庭做起，传承优良家风，弘扬中华优秀传统文化。
社区街道“好家风好家训”道德讲堂主持词
社区街道“好家风好家训”道德讲堂主持词
尊敬的领导、亲爱的街坊们：
大家下午好！欢迎大家参加社区街道“好家风好家训”道德讲堂。
在这个特殊的时刻，我们聚在一起，共同探讨家风家训的重要性，传承美好的家庭传统。
家是人生活的最基本单位，好家风好家训是一个家庭的灵魂和基石。
正所谓“家教不严，子女不孝；家风不正，子孙蔑视。
”家庭文化的传承是每个人使命重要的一部分。
在今天的讲堂中，我们将会分享生活中的点滴，交流家风家训的感悟，共同探讨如何
建立和弘扬良好的家庭文化。
希望通过我们的交流和启发，大家都能在家庭中树立正
确的价值观念，传承美好家风，培养孝顺善良、懂礼敬师的优良品德。
愿我们在这里共同汲取道德的养分，共同感受温暖的家庭情感，让我们的家风日益浓厚、善良、和谐。
让我们携手努力，共同为社区和谐发展做出贡献！
最后，感谢大家的参与，希望我们的讲堂能够成为促进家庭和谐、传承优秀家风的重
要平台。
让我们共同努力，营造美好家庭、美好社区、美好世界！
谢谢！。
道德与法治《弘扬优秀家风》ppt课件
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《曾国藩家书》是 曾国藩的书信集，该书 信集记录了曾国藩在清 道光30年至同治10年前 后达30年的翰苑和从武 生涯，近1500封。
曾国藩家书
《傅雷家书》最早 出版于1981年，三十多 年来一直畅销不衰。它 是傅雷夫妇在1954年到 1966年5月期间写给傅 聪和儿媳弥拉的家信， 由次子傅敏编辑而成。
电话、视频聊天虽然很普遍， 但是写家书更能表达自己的情感， 让家人感受到亲情的魅力。
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事重一而不意高心一志不有… 流 言喻善然作等帝法层而法话生容
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傅雷家书
虽然时代发展了，电话、视频聊 天很普遍了，但是写家书并没有落伍。 家书仍然在联络家人之间的感情、传 递亲情等各方面起着不可替代的作用。
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课堂总结
同学们，传承和弘扬优秀家风要从小事做 起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家 风的传播者。我们可以通过家风向社会传递 正能量， 影威 领底好越会因气的家庭文化 新风尚。
3、 弘扬优秀家风
新课导入
同学们，上一节课，我们学习了什么是家 风，知道每一个家庭都有自己的家风，每 一个优秀家风中都蕴含着中华民族优秀传 统美德，所以，我们要将这些优秀的家风
传承下去。
新课学习
优秀家风代代传
3
分享我们的家风故事
吃完饭后，要跟父母打招呼， 然后离桌。
出门要跟家长打招呼，并 相互道别。
我们家的家风是要勤俭节约，不能浪费，吃饭吃 多少，就盛多少，饭碗中不能有剩饭。
弘扬好家风演讲稿教师
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够和大家一起探讨一个永恒的话题——弘扬好家风。
家风，是一个家庭的精神内核，是社会文明的基石，是民族精神的传承。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，更应该以身作则，弘扬好家风，为孩子们树立正确的价值观，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
一、好家风的重要性1. 好家风是家庭幸福的基石。
一个和谐、温馨的家庭，离不开良好的家风。
好家风能够使家庭成员之间相互关爱、相互支持，共同度过生活中的风风雨雨。
2. 好家风是孩子成长的摇篮。
孩子是祖国的未来，家庭的希望。
良好的家风能够为孩子提供良好的成长环境，让他们在健康、向上的氛围中茁壮成长。
3. 好家风是民族精神的传承。
家风是一个民族的文化传承，它承载着民族的历史、文化和道德观念。
弘扬好家风，就是传承民族精神，弘扬民族优秀传统。
二、如何弘扬好家风1. 以身作则，树立榜样。
教师是孩子们心中的楷模，我们的言行举止直接影响着他们。
因此，我们要以身作则，树立良好的家风，用自己的实际行动为孩子树立榜样。
2. 传承优秀文化，弘扬民族精神。
我们要传承中华民族的优秀文化，弘扬民族精神，将中华民族的传统美德融入家庭生活中，让孩子在耳濡目染中受到熏陶。
3. 培养孩子良好的道德品质。
我们要注重培养孩子的道德品质，让他们学会尊老爱幼、诚实守信、勤奋好学、团结友爱等优秀品质。
4. 营造和谐的家庭氛围。
我们要注重家庭关系的和谐，关心家庭成员的情感需求，共同营造一个温馨、和谐的家庭氛围。
5. 关注孩子的心理健康。
我们要关注孩子的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
6. 注重家庭教育。
我们要注重家庭教育，与家长携手共育，共同为孩子的健康成长提供保障。
三、弘扬好家风的意义1. 提高家庭幸福指数。
弘扬好家风，有利于提高家庭幸福指数，让家庭成员在和谐、温馨的家庭环境中度过美好时光。
2. 培养优秀人才。
弘扬好家风，有利于培养德才兼备的优秀人才，为国家的繁荣富强贡献力量。
弘扬中华传统美德-传承良好家风家训”主题班会教案
弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”主题班会教案弘扬中华传统美德，传承良好家风家训”是初一（8）班的主题班会。
我们的班会目标是帮助学生了解家风家训及其由来，树立学生建立文明良好的家风意识，深化文明礼仪的研究，为共筑“中国梦”努力研究，要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。
我们准备了主题班会PPT和中国传统文化、良好家风相关历史资料。
在班会流程中，我们首先讲解了什么是家风。
家风是一个家庭或家族的传统风尚，是中华民族传统美德的现代传承，是我们立身做人的行为准则，也是社会和谐的基础。
我们介绍了古代的家风“五常八德”和新时代的家风“孝亲忠”。
接下来，同学们发言，分享自己家中的家风家训以及对自己的影响。
我们还分享了古今中外的家风故事，如《颜氏家训》、《傅雷家书》、XXX让梨的故事、岳母刺字——精忠报国、XXX——做官不许发财、XXX——治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）和早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）。
最后，我们讨论了良好的家风家训的作用。
家风是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等。
一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。
因此，我们应该践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。
良好的家风对孩子的成长有着深远的影响。
虽然家风没有具体的挂在墙上的规定，但它通过家庭成员的言行举止，对孩子的性格、品质、价值观的形成起着重要的作用。
不同类型的家庭会在孩子的意识中留下深刻的烙印，影响他们的行为和态度。
孩子生活在良好的家风中，他们的情趣高昂，研究奋进，反之则会出现精神空虚、心理不安、态度消极、研究松懈等问题。
因此，家风的感染和陶冶作用非常重要。
家风是家教的重要组成部分，它通过家庭成员的生活准则、行为惯和思维方式，对孩子进行直接的教育和影响。
家庭成员应以身作则，为孩子树立榜样，不断提高个人修养，将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。
小学五年级《道德与法治》下册(弘扬优秀家风)教案
小学五年级《道德与法治》下册（弘扬优秀家风）教案教学目标：1.了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是社会和谐、国家发展、民族进步的基础。
2.懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。
3.知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。
教学重点：了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德。
教学难点：懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用；知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。
活动过程：一、揭示课题，出示目标出示本课简洁化的学习目标，引导学生明晰目标投入课堂学习。
二、活动教学（一）活动一：探寻优秀家风1.看一看：课件呈现“活动园”情境图，初步知道家风的内涵，以及在生活中家规家训等都是家风的载体。
2.学一学：阅读“荟萃家风”，了解我国不同时期的家风。
第一组从古代《朱子家训》中节选了学生熟悉的内容。
引导学生认识到一些古代家规家训在今天依然有规范和指导作用。
3.想一想：开展续写或续编故事活动。
如(朱子家训》中所讲……，启示我……。
以小组为单位，在组内进行分享。
4.看一看：阅读第二组的“荟萃家风”成果，这些名言出自《诫子书》《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给儿子诸葛瞻的一封家书，表达了对儿子的殷殷教诲与无限期望。
【旨在引导学生在查阅资料的基础上理解名言的内涵。
体会我国古代丰富的家规家训对我们生活的影响。
】设问：说说对我有启发，有影响的名言警句？5.说一说：学生回答，老师点拨。
引导学生体会我国古代丰富的家规家训对我们今天依然有重要的影响。
6.看一看：课件呈现第三组“荟萃家风”交流成果。
引导学生认识三封家书虽跨越百年，但不同时代的家书中都有一个共同的追求。
【旨在引导学生认识这些榜样的力量对我们传承优秀家风的作用。
】设问：榜样的力量对传承优秀家风有怎样的作用？7.说一说：学生回答，老师点拨。
牺牲个人，献身革命，为国家，为民族无私奉献，这反映了一种家国情怀。
【家风家训道德讲堂活动】 道德讲堂家风主题
家风家训道德讲堂活动】道德讲堂家风主题传承家风家训、弘扬社会风气——凤桥道德讲堂开课啦！10月12日下午，由凤桥镇举办的道德讲堂——“传承家风家训、弘扬社会风气〞专场，在道德讲堂总堂内开讲。
各村〔社区〕、各部门以及辖区的文明单位的职工约70人参与本期课堂。
本期道德讲堂分九个环节▼01 省身《论语》中曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与伴侣交而不信乎？传而不习乎？〞盼望我们都能主动向善，长好心，做好人，盼望省身成为我们终身受益的好习惯。
▼02 唱歌曲一曲节奏欢快的《明天会更好》是对明天的美妙向往，信任人们经过执着追求，人们的生活将更加富有安康，环境更加秀丽；明天就是盼望，为了更好的明天，大家都要传承良好的家风家训，做一个有文明素养的人。
▼03 学典范讲故事观看专题片《了凡家风》。
家风——不是外表，是详情；家风是无时不表达，无处不有的。
家风是人与人交往时，把待人接物的内心敬重之情通过美妙的仪表、仪式表达出来。
从社会交往来说，良好的家风不仅是立身处世之本，也是一门待人交友的学问。
讲一段家风家训的故事。
由三星村宣讲员毛佳娟为大家讲解并描述一段有关老娘舅陈志水的家风家训故事。
我们的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等等，每个方面都会打上家风的烙印。
有什么样的家风，就有什么样的家庭成员。
家庭教育是个永久的话题，让我们一起共勉。
▼04 诵经典诸葛亮《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非安静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！05 念劝善词一劝家中讲孝顺，自古百善孝为先。
寸草孝心报春晖，父母恩情永不忘；二劝处世讲礼仪，举手投足树形象。
走遍天下礼当头，送人玫瑰有余香；三劝互相多勤勉，业精于勤荒于嬉。
勤能补拙是良训，努力拼搏事业旺；四劝人人行善举，遏恶扬善世之宝。
道德讲堂演讲稿范文10篇(3篇)
第1篇题目：弘扬传统美德，建设文明社会尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个永恒的话题——道德。
道德，是中华民族的瑰宝，是社会的基石，是人生的指南。
今天，我将从以下几个方面谈谈如何弘扬传统美德，建设文明社会。
一、传承中华优秀传统文化中华民族拥有五千年的悠久历史，积累了丰富的道德财富。
我们要传承和弘扬中华优秀传统文化，使之成为我们建设文明社会的精神支柱。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 弘扬孝道。
孝道是中华民族的传统美德，我们要从小事做起，尊敬父母，关爱长辈，传承孝道。
2. 崇尚礼仪。
礼仪是社会文明的重要标志，我们要注重个人修养，遵守社会公德，弘扬礼仪之邦。
3. 尊重师长。
尊师重教是中华民族的优良传统，我们要尊敬师长，努力学习，传承文明。
二、践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是全体人民共同遵循的价值准则。
我们要积极践行社会主义核心价值观，使之成为我们道德建设的行动指南。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 爱国主义。
我们要热爱祖国，关心国家大事，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
2. 集体主义。
我们要顾全大局，团结协作，为集体利益而奋斗。
3. 社会主义荣辱观。
我们要树立正确的荣辱观，诚实守信，敬业奉献，树立良好的社会风尚。
三、加强道德修养，提升自身素质道德修养是每个人的立身之本。
我们要加强道德修养，提升自身素质，做一名有道德、有品质、有修养的人。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 勤于学习。
学习是提高道德修养的重要途径，我们要不断学习，充实自己，提高自己的道德水平。
2. 诚实守信。
诚实守信是做人的根本，我们要做到言行一致，信守承诺，树立良好的信誉。
3. 勤奋敬业。
敬业精神是职业道德的核心，我们要勤奋工作，尽职尽责，为社会创造价值。
四、关爱他人，传递社会正能量道德建设需要我们共同参与。
我们要关爱他人，传递社会正能量，共同营造一个和谐、美好的社会环境。
五年级道德与法治下册部编版第3课《弘扬优秀家风》说课稿
五年级道德与法治下册部编版第3课《弘扬优秀家风》说课稿一. 教材分析五年级道德与法治下册部编版第3课《弘扬优秀家风》，紧紧围绕“家风”这一主题，通过生动的案例、故事，引导学生了解家风的含义、作用以及如何传承和弘扬优秀家风。
教材内容丰富，深入浅出，既符合学生的认知水平，又具有很强的实践性和教育意义。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的道德观念和法治意识，他们对家庭、父母、兄弟姐妹有深厚的感情。
然而，随着社会的发展，家庭结构、家庭教育方式发生了很大的变化，一些学生在家庭中缺乏责任感，对家风的认识不足。
因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和家庭背景，激发他们的学习兴趣，提高他们的道德素养和法治观念。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解家风的含义、作用，学会传承和弘扬优秀家风。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、演讲等形式，培养学生的思辨能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：引导学生尊重家庭、尊重父母，树立正确的家庭观念，增强家庭责任感。
四. 说教学重难点1.重点：了解家风的含义、作用，学会传承和弘扬优秀家风。
2.难点：如何引导学生从日常生活中发现家风，并将优秀家风传承下去。
五. 说教学方法与手段1.情景模拟：通过播放家庭生活中的场景，让学生身临其境，感受家风的存在。
2.案例分析：精选典型案例，引导学生分析、讨论，提高他们的思辨能力。
3.小组讨论：分组讨论家风的含义、作用以及如何传承和弘扬优秀家风，培养学生的团队协作能力。
4.演讲比赛：学生进行演讲比赛，提高他们的表达能力和自信心。
5.课堂总结：通过总结，使学生明确家风的重要性，激发他们传承和弘扬优秀家风的决心。
六. 说教学过程1.导入：以一则关于家风的寓言故事导入，激发学生的学习兴趣。
2.情景模拟：播放一组家庭生活中的场景，让学生感受家风的存在。
3.案例分析：介绍几个典型的家风案例，引导学生分析、讨论，提高他们的思辨能力。
4.小组讨论：分成若干小组，讨论家风的含义、作用以及如何传承和弘扬优秀家风。
弘扬中华美德传承良好家风演讲稿10篇
弘扬中华美德传承良好家风演讲稿10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编五年级道法下册《弘扬优秀家风》教案3
部编五年级道法下册《弘扬优秀家风》教案3课题：弘扬优秀家风研究目标：1.了解我国古代家训家规的影响。
2.知道家风是家庭文化的体现。
3.理解优秀家风中蕴含的传统美德。
教学过程：导入新课：教师介绍家风的概念和重要性，提出本课的研究目标。
学生观看视频：播放《优秀家风动画片》，了解家训家规的内容和来源，以及优秀家风的传承方式。
学生讨论：分成三个小组，讨论不同的家风内容。
第一小组以《朱子家训》为例，探讨修身治家的重要性。
第二小组以《论语》中的家庭教育为例，了解家教的传统。
第三小组以亲情、友情、邻里关系为主题，探讨家庭关系的重要性。
学生展示：每个小组展示自己的研究成果，分享感悟和体会。
课堂讨论：教师引导学生回顾本课内容，总结家风的特点和意义，以及如何弘扬优秀家风。
课题：弘扬优秀家风研究目标：1.了解我国古代家训家规的影响。
2.知道家风是家庭文化的体现。
3.理解优秀家风中蕴含的传统美德。
教学过程：导入新课：教师介绍家风的概念和重要性，提出本课的研究目标。
学生观看视频：播放《优秀家风动画片》，了解家训家规的内容和来源，以及优秀家风的传承方式。
学生讨论：分成三个小组，探讨不同家风内容。
第一小组以《朱子家训》为例，了解修身治家的重要性。
第二小组以《论语》中的家庭教育为例，了解家教的传统。
第三小组以亲情、友情、邻里关系为主题，探讨家庭关系的重要性。
学生展示：每个小组展示研究成果，分享感悟和体会。
课堂讨论：教师引导学生回顾本课内容，总结家风的特点和意义，以及如何弘扬优秀家风。
3.传承家风在课堂小结中，我们研究到好的家训、家规、家风不仅是祖辈对后代的期望和引导，也代表了中华民族卓越的民族品质。
这些优秀家风不管时代如何变化，都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。
学生可以通过板书、观看视频、阅读回答问题、访谈结构结果和分析回答等方式来探寻优秀家风。
然后，他们需要将这些家风用行动践行，并将其一代代传承下去。
为了更好地理解家风的意义，学生需要结合生活实际来了解自己家的家风，并知道蕴含哪种美德。
道德讲堂传承家风弘扬家训内容
道德讲堂是传承家风、弘扬家训的重要途径之一。
在道德讲堂中，我们可以通过讲述家族的历史、宗旨和价值观，传达家族的核心价值，引导家族成员恪守道德原则，培养良好的道德品质和行为习惯。
以下是一些相关参考内容，用于道德讲堂的讲述。
1.家族历史与价值观作为一个家族，我们有着悠久的历史和独特的价值观。
我们的家族历来重视家庭和睦、亲情互助、诚实守信等价值观念。
我们的祖辈们用汗水和智慧建立了这个家族，我们应该铭记他们的努力和牺牲，传承他们的家族精神。
2.亲情互助亲情是我们家族最重要的纽带。
我们应该尊敬父母、敬爱长辈、关心亲人，以家族为依托，共同克服困难和挑战。
无论在家庭生活中还是在社会交往中，我们都要以亲情的力量支持和帮助彼此。
3.诚实守信诚实和守信是家族成员应该具备的品质。
我们要讲信用，言出必行，不轻诺、不食言。
只有通过真诚的交流和坦诚的态度，我们才能保持良好的人际关系和家族形象。
4.尊敬长辈对长辈的尊敬是中国传统文化中的重要价值观。
我们要尊重祖宗、敬爱父母，尊敬长辈的同时，也要关心他们的身心健康，尽孝道的责任。
通过尊重长辈，我们能够传承家族的优良传统和文化。
5.孝顺父母孝顺是儿女的天职。
我们应该尽力照顾父母的身心健康，体贴关心他们的日常生活，积极回报他们多年的养育之恩。
只有通过孝敬父母，我们才能体现出家族的传统美德。
6.关心社区作为家族的一员，我们还应该关注社区环境，积极参与社区公益事务。
我们可以组织家族成员一起参加志愿者活动，为社区的发展和和谐做出贡献。
通过宣传家族美德，我们能够影响和帮助更多的人。
以上是道德讲堂中可能包含的一些内容参考，通过讲述家族的历史和价值观，引导家族成员树立正确的道德观念，培养良好的道德品质和行为习惯。
而道德讲堂的目的就是通过这些讲述，建立家族成员之间的紧密联系，增强家族凝聚力，传承家族的家风，弘扬家训。
《弘扬优秀家风》PPT课件(完美版)精选全文
倪冬梅是个怎样的人?她是怎么做的?对此你有什么感受?
访谈人 访谈对象 家风
传统美德
钟南山
正是“永远有执着的追求”以及 “办事要严谨要实在”的优秀家风,深 深影响着钟南山院士和他的儿女,激励 他们成为更优秀的人。
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第二课时
活动一：辨析
有的人说，时代变了，古时候的家规太严厉了，过去的东西已经跟不上现在人快 节奏的生活，守旧的规矩落伍了，束缚我们的自由，应该抛弃。我们要创新，要放飞 自我。
你同意这种观点吗？说说 你的理由。
没有规矩，不成方圆，国有国法，
家有家规。优秀的家风、家规引导人们 自觉履行法定义务、社会责任、家庭责 任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛 围，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促 和谐的良好风尚。
活动二：分享家风故事
1. 小组交流。 2. 你们家的家风是什么？通过交流倾听同伴的分享，你获得了哪
《颜氏家训》是我国历史上第一部 内容丰富、体系宏大的家训,是颜之 推记述的个人立身、治家、处事、为 学的经验并告诫子孙的著作。
第一封是“黄花岗七十二烈士” 之一的林觉民于1911年4月24日写 给妻子的家书。他在《与妻书》中 写道:“即此爱汝一念，使吾勇于 就死也”，当亦乐牺牲吾身与汝身 之福利，为天下人谋永福。
《朱子家训》又称《朱子治家格言》,仅524个字,精辟 地阐明了修身治家之道。它的许多内容继承了中国优秀 传统文化,包括尊敬师长、勤俭持家、邻里和睦,为历代 儒客所尊崇,今天仍有现实意义。
修身立志
三国时期的政治家诸葛亮写 给儿子诸葛瞻的一封家书,饱含 了他对8岁的儿子的殷殷教诲 和无限期望。
勉学自省
1.举手表决选出两项你们都愿意参加的 项目。 2.推选出组长，策划活动方案。
道德讲堂家风家训的心得体会
道德讲堂家风家训的心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的道德讲堂家风家训的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
道德讲堂家风家训的心得体会1中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。
每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。
我家的家训是：主动向长辈问好；互相尊重彼此；路上捡到钱包等贵重物品必须上交；自己的事情自己做；作业做完了才有娱乐时间；当天的事情当天做，不能拖拉；每天都要运动（至少一种）。
这些家规有几项是爷爷奶奶定的，有几项是爸爸妈妈定的，这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。
从小，爸爸妈妈就要求我做到。
好的规矩，方能为人处世。
记得以前小时候出去餐厅吃饭，被餐厅一种精美的筷子所吸引，吃完后偷偷的拿了出来，被妈妈发现后严厉批评，要求我立马还回去，自此以后，我在内心中就明确了一个原则，不是自己的东西不能随便拿，要经过别人允许。
很多时候，很小的事情，很小的东西，我都会事先询问一下当事人或者主人，在征求对方同意后在行动，这要感谢小时候的那件事。
家族聚餐时，上座由谁做，谁先能动筷子都有规定，由不得我们小孩子胡闹，这也教会我长幼有序的道理，一直到现在我家里都在遵循这家规。
家风，家规、家训可能就是由生活中点点滴滴的小事中总结出的道理，再融会贯通为自己的原则乃至整个家庭的准则。
我在思考：我的家庭属于什么之家呢？虽然我们没有明文规定但是世代传承了华夏民族优良的品质，在不知不觉中延续着很多优秀的家风、家规、家训：尊老爱幼、宽容博爱、善待他人、重礼谦让、站坐有姿、互敬互爱、勤俭持家、诚实守信、见义勇为、清白做人、爱岗敬业等；随着时代的进步，我们的家风也要增添新的内容：遵纪守法，爱党爱国等等。
弘扬中华美德传承优良家风演讲稿
弘扬中华美德传承优良家风演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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统编版道德与法治第3课《弘扬优秀家风》第1课时说课稿
统编版道德与法治第 3 课《弘扬优秀家风》第1课时说课稿一. 教材分析《弘扬优秀家风》是统编版道德与法治第3课的第1课时，本节课的主要内容是让学生了解家风的定义、作用以及如何弘扬优秀家风。
教材通过理论阐述、案例分析、活动探究等方式，引导学生认识家风的重要性，学会在日常生活中传承和弘扬优秀家风。
二. 学情分析学生在进入课堂之前，对家风有一定的了解，但多数停留在表面，对家风的内涵和作用认识不够深入。
此外，学生在生活中接触家风的机会较少，缺乏实际操作和体验。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，激发学生的学习兴趣，引导学生深入探讨家风的内涵和如何在日常生活中弘扬优秀家风。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解家风的定义、作用以及优秀家风的特点，学会在日常生活中传承和弘扬优秀家风。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流、实践活动等方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家庭、尊重父母、传承优秀家风的价值观，增强家庭责任感。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解家风的定义、作用以及优秀家风的特点。
2.难点：如何引导学生在生活中传承和弘扬优秀家风。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、讨论交流、实践活动等方法，引导学生主动参与课堂，提高分析问题、解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一组家庭照片，让学生分享自己家庭的风俗习惯，引出本节课的主题——弘扬优秀家风。
2.案例分析：呈现几个典型的优秀家风案例，引导学生了解优秀家风的特点，分析优秀家风对家庭和谐、子女成长的影响。
3.讨论交流：分组讨论如何在生活中传承和弘扬优秀家风，让学生分享自己的观点和体会。
4.实践活动：设计一项“家庭优秀传统文化传承”的实践活动，让学生在课后实践中感受家风的重要性，学会传承和弘扬优秀家风。
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道德讲堂弘扬优良家风
为了宣扬孝老爱亲的家庭美德和良好的家庭氛围，进一步提高职工的道德素养和品质，构建成仁尚德的社会氛围，排放大队于5月23日开展道德讲堂“家庭美德”活动，通过此次活动让职工深刻的了解到家庭美德不仅对一个家庭更对一个国家有着重要的作用。
家庭美德是中华民族的传统美德，也是我们国家的丰富宝藏之一。
此次开展活动通过看一部短片、诵一段经典、听一段演讲三个环节进行，首先观看《sunshine》短片向职工展示了一个家庭中榜样的力量，更让大家感受到家庭美德是依靠每个人的践行和继承，只有这样才能构建成“老有所依，幼有所养”的良好家庭氛围。
其次，所有职工一起诵读经典《朱子家训》节选，朗诵过程中让大家感悟到家庭美德不仅是调整家庭成员之间的关系，更是邻里团结、勤俭持家、夫妻和睦必备要素，只有让大家认识到其本质才能对每个家庭起到积极的作用。
最后通过于茗曦同志演讲的《树清风刮好风扬正风》让每一位共产党员更深一步的认识到家风是融化在我们血液中的气质，是沉淀在我们骨髓里的品格，只有把家风与党风紧密相连才能营造和谐良好的家风氛围。
通过此次活动，不仅增强了每一位职工孝老爱亲的家庭意识，更使每一位共产党员深刻的认识到“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让”，只有这样才能更快更好的实现“美人之美，各美其美，美美与共”的大同社会。
（汪薇）。