中国古代音乐史之明清时代
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中国古代音乐史之明清时代
明、清时期是中国封建社会制度渐趋衰落时期。明代中叶以后,社会已经具有资本主义经济因素的萌芽,为市民音乐的兴起,提供了良好的发展基础。音乐文化的发展更具有世俗化的特点。
一.戏曲音乐
戏曲音乐在明代出现了新的发展趋势。戏曲音乐的繁荣,使明清音乐文化的发展,达到了一个新的高度和水平
(一)四大声腔的兴起
宋元时期北方盛行的杂剧,其地位被南方的南戏所代替。它吸取了北曲的音乐成分。在音乐方面形成了南北合流的想象。南曲结合地方方言形成了不同的声腔,其中影响最大的是;海盐腔、余姚腔、戈阳腔、昆山腔。
1.海盐腔
海盐腔因形成于浙江海盐而得名。1465年---1487年在当地盛行。海盐腔为曲牌联套结构。行当分为生、旦、净、末。南戏中共有三种职能;(1)开场时介绍剧情梗概和剧本主题。(2)滑稽调笑。(3)扮演社会地位低下的次要人物。
2.余姚腔
余姚腔形成于浙江余姚一带。为曲牌联逃体。要就行于民余姚腔形成于浙江余姚一带。为曲牌联逃体。主要就行于民间。明末以后,余姚腔衰落。
3. 戈阳腔
戈阳腔,与当地方言民间音乐结合,吸收北曲唱腔,逐渐演变成了戈阳腔。它的唱腔结构,也属于曲牌联套体。戈阳腔的流行,子元末明初至中叶,遍布于安徽、福建等地,成为活跃于民间的主要戏曲声腔之一。
4.昆山腔
元末明初已经形成。是明代戏曲声腔中成就最高、影响最广的南曲声腔。其产生发展大致分为两个阶段;1)形成期;与当地语言和民间音乐结合,音乐家的改进产生了昆山腔。2)发展期;在保持原来昆山腔风格的同时,改革。建立了昆山体系,水磨调。改革后的昆山腔,在音乐风格上,轻柔婉转。在伴奏方面,以笛为主等多种乐器组成的乐队形式。
(二)乱弹的兴起与花雅之争
乱弹是指昆山腔之外的各种地方戏曲。包括京腔、秦腔、梆子腔等戏曲声腔。当时的戏曲舞台,发生了花雅对峙的局面。
(三)乱弹声腔系统的发展
明清时期戏曲音乐的发展,形成了四大声腔系统。
1 。高腔系统
由明代戈阳腔演变,派生的诸声腔。在语言上,各高腔都采取当地方言。在演出形式上,一人启齿,众人帮腔的特点。
2.梆子腔系
明代产生的戏曲剧种秦腔,在各地流传当中,与当地方言和民间音乐结合,派生出各种梆子腔戏曲。在音乐方面,大部分梆子
腔剧均采用七声音阶。徽调式。
3皮簧腔系
皮簧腔系主要包括二簧和西皮。作为主要腔调的剧种。皮簧腔系的剧种京剧有两种说法。一种是形成于清道光年间另一种是形成于清末光绪年间。在京剧形成过程中,徽剧和秦腔的相互融合以及徽剧和汉剧的相互融合,在京剧形成过程中,骑着非常重要的作用。
二.民间小曲
明清时期,随着城市经济生活的发展,原来流行于乡村的民间歌调进入城市。小曲正是在民歌的基础上,在演唱方式,乐器伴奏方面,形成城市流行歌曲形式。从小曲的唱腔音乐看,可分为两种形式;单曲体和联曲体。
三.说唱音乐
明清说唱形式,南有弹词,北有鼓词。是一种说唱相兼的艺术形式。
(一).弹词。弹词的种类很多主要有以下几种
1.苏州弹词清代初于苏州形成。演唱形式有一人或多人。
2.扬州弹词明末清初形成于扬州。扬州弹词的演出早起为一人说
唱,三线伴奏。清代中叶,发展为多档演出,并增添
了琵琶伴奏。
3.四明南词该曲种清初形成于浙江。形式多样。
4.平胡调形成于浙江绍兴。代表曲目有玉蜻蜓、白蛇传。
5.南音形成于泉州。初为独唱,以唱为主
(二)鼓词流行于北方的一种说唱艺术。其名称起源于明代。鼓词主要有以下几种形式。
1.西河大鼓中叶形成于清代河南河北。
2.梨花大鼓明代末期形成于山东。
3梅花打鼓清代末叶形成于北京。
4京韵大鼓是木板大鼓和子弟书的融合。
四.歌舞音乐
这一时期的歌舞形式丰富多彩。主要有
1.花鼓明代时起源于安徽凤阳,曲调多以传统的花鼓调为基础。
2.秧歌多为农民插秧时所唱的歌曲。主要有东北秧歌、山
东秧歌。在东北秧歌基础上有东北的二人转。
3. 木卡姆是新疆维吾尔族由器乐、歌舞、说唱、综合一体的传
统音乐形式。木卡姆种类繁多,常见的有三种
1)喀什木卡姆。流传于新疆的喀什、和田、莎车、阿克苏、伊犁等地区。
2)多米木卡姆。在民间歌舞音乐的基础上发展形成,
3)哈密木卡姆是新疆维吾尔族由器乐、歌舞、说唱、综
合一体。
4)囊马是十七世纪形成的藏族古典舞蹈。结构由引子、歌曲、舞曲三部分组成。
五.音乐理论
这一时期出现了许多琴论著作和戏曲论著。如{曲律}、{度曲须知}、{乐府传声}等,是中国古代艺术成就的总结。
六.器乐艺术的发展
明清时期,较为突出的乐器为琵琶和七弦琴。重要的琵琶曲作品有{十面埋伏}、{淮阴平楚}。
七.学堂乐歌
是受西方音乐文化的影响,是新音乐文化发展的开端。其中包括在新学堂中开设‘乐歌’课程。学堂乐歌的曲调,基本上是根据现成的曲调添以新词的歌曲。有些是欧美流行歌曲或中国的传统曲调添词。作曲家创作的乐歌很少。学堂乐歌的曲调基本上是旧曲添新词。在学堂乐歌的发展过程中,通过一批新的音乐教育家创作,使中国音乐教育的创建和发展,有了良好的开端。学堂乐歌的发展,也输入了西方音乐文化及各种歌曲演唱形式。
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