学校端午节活动策划方案三篇-范文
学校端午活动策划书3篇
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学校端午活动策划书3篇篇一《学校端午活动策划书》一、活动主题“粽情端午,传承文化”二、活动目的1. 让学生了解端午节的由来、传说、习俗等传统文化知识,增强学生对民族文化的认同感和自豪感。
2. 通过举办丰富多彩的活动,营造浓厚的节日氛围,丰富学生的课余生活,促进学生之间的交流与合作。
3. 培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神,提高学生的综合素质。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点学校操场、教室等五、参与人员全校师生六、活动准备1. 宣传工作:制作端午节主题的海报、横幅、宣传单等,在学校内进行宣传,营造节日氛围。
2. 物资准备:购买粽子食材(糯米、粽叶、红枣等)、活动道具(绳子、剪刀、彩纸等)、奖品等。
3. 场地布置:在操场设置活动区域,如包粽子比赛区、龙舟模型展示区、传统文化知识问答区等,并进行相应的装饰。
4. 人员安排:成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织、协调和执行等工作;安排志愿者协助活动的开展。
七、活动内容1. 端午节知识讲座邀请学校老师或校外专家举办一场端午节知识讲座,介绍端午节的历史渊源、文化内涵、传统习俗等,让学生对端午节有更深入的了解。
2. 包粽子比赛在操场设置包粽子比赛区域,组织学生分组进行包粽子比赛。
比赛规则:在规定时间内,包出数量最多、形状最规整的粽子获胜。
比赛结束后,评选出一、二、三等奖,并为获奖者颁发奖品。
同时,邀请老师或食堂工作人员现场指导学生包粽子,让学生学会包粽子的技巧。
3. 龙舟模型制作在教室设置龙舟模型制作区域,提供龙舟模型材料和工具,组织学生分组制作龙舟模型。
比赛规则:在规定时间内,制作出外观精美、结构合理的龙舟模型获胜。
比赛结束后,评选出一、二、三等奖,并为获奖者颁发奖品。
同时,让学生了解龙舟文化的意义和象征。
4. 传统文化知识问答在操场设置传统文化知识问答区域,摆放有关端午节的知识展板和题目。
学生可以自由选择题目进行回答,答对者可以获得小奖品。
校园端午节活动方案范例(五篇)
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校园端午节活动方案范例一、前言引用古人的名言,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”屈原的高尚品格在冬去春来,春去夏至的轮回中,依然在端午节的日子里唤起我们的记忆。
他坚守原则,不与世俗同流合污,以独特的方式表达对君主的忠诚和对污浊世界的不妥协。
他试图以汨罗江的浩渺水流保持自身的清白,洗涤世间的尘埃。
尽管他已离世,但他的精神和坚贞不渝的品质深深烙印在人们心中。
每年的端午节,我们通过吃粽子、赛龙舟等传统习俗来缅怀他。
今年,我们策划此活动,旨在运用我们的知识和创新方式庆祝端午,纪念屈原,使这个端午节更具趣味性、意义深远且令人难忘。
二、活动形式"书楚辞,赠粽子"三、活动时间___月___日上午11:00 至下午13:30四、活动地点一食堂广场五、活动目标庆祝端午,追思屈原;丰富学生文化生活;传播国学精粹六、活动流程1、前期准备:包括笔、墨、纸、粽子及活动所需的桌椅(向国画班借用),需在___月___日前完成。
同时,需准备各种书法样式样本,并由宣传部在___月___日前完成海报制作。
2、宣传阶段:___月___日至___月___日,于各宿舍楼下张贴小海报。
___月___日起在综合楼前展示大海报。
3、活动当天:组织部成员于早上10:30在食堂广场集合,布置场地,共需四张桌子,分别为两张写字桌、一张发粽子桌和一张作品整理桌。
4、活动进行:a:每桌两人,共需___至___人,其中两张写字桌,一张发粽子桌,一张物品整理桌。
b:新闻科同学必须到场进行摄影记录。
5、活动形式:参与者可自由选择端午相关的诗词,用毛笔书写,完成后可获赠粽子一枚(每种字体对应一枚粽子)。
6、活动后期:活动结束后,新闻组需在当晚21:30前整理好新闻稿、图片资料并发送给摄联办公室。
财务科在___月___日前整理发票和财务清单,___月___日提交至社联。
综合科保存资料备份,网络科将活动信息上传至国学会博客。
1、粽子:由医疗普及协会负责,国学会无需支付费用。
学校端午活动策划书(通用6篇)
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学校端午活动策划书(通用6篇)学校端午活动策划书篇1活动背景:每年的农历五月初五,俗称“端午节”。
“五”与“午”通,“五”又为阳数,故端午又名端五、重五、端阳、中天等,它是我国汉族人民的传统节日。
这一天必不可少的活动逐渐演变为:吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,薰苍术、白芷,喝雄黄酒。
据说,吃粽子和赛龙舟,是为了纪念屈原,所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”,以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶,熏苍术、白芷,喝雄黄酒,则据说是为了压邪。
一、卖场布置1.场外布置1.1营销店各制作横幅一条,悬挂于--店店招下。
1.2门口处用气球进行布置,可选择吊挂式或是拱形悬挂式。
2.场内布置2.1商场内主要是对专区进行布置,配合商品合理布置。
2.2对主通道重点布置,可用气球悬挂(见附图)。
2.3专区可用粽子悬挂成形状(如端午节快乐等)二、商品促销1.商品特卖:在促销期内,粽子和其它节日相关商品(如黄酒、冷冻食品、饮料等食品,透明皂、沐浴液、杀虫水、蚊香等用品)均有特价销售;2.商品要求:2.1相关促销商品品项不低于20个(食品生鲜15个,生鲜5个);2.2.商品价格普遍低于市场价;2.3.同类商品选择价格较低商品;2.4.跟端午节一切有关连的商品,具体品项请参考如下(红色字体为重点推荐商品):食品类散装粽子包装粽子包装糯米散装糯米火腿肠花生红豆绿豆芝麻五香粉花椒白砂糖食盐红枣食用油麻油虾仁黄酒红酒米酒鸡精糯米酒甜酒啤酒红心咸蛋松花蛋咸鸭蛋鸡蛋生鲜类五花肉鸡肉牛肉虾肉豆制品汤料紫菜红枣蜜枣豆沙苏打粉。
三、团购业务1.端午节期间送礼的顾客比较繁多,对当地的政府部门及工会提前进行拜访,并表明意向,可增加营销店的销售业绩。
2.端午节前期--科组织对各区域的客户进行短信派送,并提前祝节日快乐。
3.--店均对顾客资料凡端午节及儿童节生日的小朋友(18岁以下)赠送价值10元左右礼品一份。
学校端午活动策划书篇2端午节活动方案端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节,本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。
校园端午节策划书范文(3篇)
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校园端午节策划书范文(3篇)校园端午节策划书范文(精选3篇)校园端午节策划书范文篇1一、活动背景:夏历五月初五是中国的传统节日——————端午节。
"端"字有"初始"的意思,因此"端五"就是"初五"。
而按照历法五月正是"午"月,因此"端五"也就渐渐演变成了现在的"端午"。
《燕京岁时记》记载:"初五为五月单五,盖端字之转音也。
"过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。
二、活动主题:我的端午,我做主,给自己一个端午节最棒的礼物三、活动日期:6月22日,也就是农历五月初四。
四、活动地点:贵州大学北区中山园五、活动目的:端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
同时通过此次活动让中心成员增进感情,让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛,和家的气息。
让每一个参加活动的人过一个难忘,有意义的温暖节日。
六、活动内容:1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节习俗;2、包粽子材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法:(1)、将粽叶折成漏斗形。
(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
(5)、蒸煮。
具体流程:(1)前期准备:联系或委会,借来锅和炉子,并准备好包粽子所需材料;(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子,每个人只限一个。
学校关于端午节的活动方案(9篇)
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学校关于端午节的活动方案(通用9篇)为有力保证活动开展的质量水平,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。
活动方案要怎么制定呢?下面是小编为大家收集的学校关于端午节的活动方案(通用9篇),希望对大家有所帮助。
学校端午节的活动方案1一、活动目的:1、端午节是中国的传统节日,通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在,激发他们的想象力以及民族正义感和爱国情操,激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情,体验亲情的魅力。
二、活动时间:6月23日——6月24日三、活动安排:1、举行一次有关端午节的班级活动。
(1)同学互相交流所知道的端午知识。
(2)以小组为单位,搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌,对屈原产生崇敬之情。
(4)为学生讲解端午节的来历、风俗。
(5)展示自己的手抄报作品。
2、“我向长辈学一技”主题活动。
在家里向长辈学习粽子的各种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜。
3、体验端午情怀(1)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享,培养孩子之间、师生之间的友情。
(2)能够背诵有关端午的诗词名句,或介绍屈原的故事。
(3)以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文,与大家分享你的端午情怀。
4、“嘟嘟嘟”跑得快人数:1名幼儿+1名家长,共8对形式:对面接力准备:各班一个呼啦圈,两个粽子玩法:以班级为单位,8个家庭组合为一组进行接力,游戏中,孩子做车头,一手拿一个粽子做方向盘,家长蹲下做车尾,呼啦圈为两头连接,一头套在孩子的腹部,一头家长用双手握住,小车以最快速度前进至对面家庭组合,将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭,最后一组家庭跑完,游戏结束,快的那一班级获胜。
学校庆端午策划书3篇
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学校庆端午策划书3篇篇一《学校庆端午策划书》一、活动背景端午节是我国传统的重要节日之一,蕴含着丰富的文化内涵和民族精神。
为了弘扬传统文化,丰富师生们的校园生活,增强学校的凝聚力和文化氛围,特策划举办此次学校庆端午活动。
二、活动主题粽情端午,传承文化三、活动目的1. 让师生们了解端午节的由来、习俗和文化意义,增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 通过参与活动,培养师生们的团队合作精神、动手能力和创新思维。
3. 营造欢乐、祥和的节日氛围,增进师生之间的感情,丰富校园文化生活。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校操场、教室等六、参与人员全体师生七、活动内容1. 端午知识讲座邀请专业人士或老师为师生们讲解端午节的历史渊源、传统习俗、诗词文化等知识,让大家对端午节有更深入的了解。
设置互动环节,如知识问答、文化典故讲解等,提高师生们的参与度和学习兴趣。
2. 包粽子比赛在学校操场或食堂设置包粽子区域,提供糯米、粽叶、馅料等材料。
以班级或个人为单位,组织师生们参加包粽子比赛,评选出最佳包粽手和优秀作品。
比赛结束后,师生们可以品尝自己亲手包的粽子,感受劳动的成果和节日的喜悦。
3. 端午文化展览在学校宣传栏或教室布置端午文化展览,展示端午节的相关图片、文字资料、手工艺品等。
安排讲解员为师生们介绍展览内容,让大家更好地了解端午节的文化内涵和历史传承。
4. 端午文艺表演组织师生们开展端午文艺表演,如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等。
可以邀请学生社团或校外文艺团体参与演出,增添活动的精彩程度。
5. 亲子互动活动邀请部分学生的家长到校参加活动,开展亲子包粽子、亲子游戏等互动环节。
通过亲子活动,增进家长与孩子之间的感情,促进家校合作。
八、活动准备1. 成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
2. 提前采购活动所需的材料和道具,如糯米、粽叶、馅料、奖品等。
3. 布置活动场地,营造节日氛围,确保活动的顺利进行。
学校端午节的活动方案范文(精选14篇)
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学校端午节的活动方案范文(精选14篇)学校端午节的活动方案范文(精选14篇)为了确保活动有序有效开展,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的学校端午节的活动方案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
学校端午节的活动方案篇1【活动目标】1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师与同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
【活动准备】有关《屈原的故事》的图片。
【活动过程】1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。
老师:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
老师:①大家为什么要过端午节呢?为什么要纪念屈原呢?②大家是用哪些方法来纪念屈原的呢?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。
)学校端午节的活动方案篇2活动目标:1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动准备:幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程:1、出示粽子,引出“端午节”的传说。
提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。
在端午节,人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结:端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子,感受节日的气氛。
学校端午节的活动方案篇3活动背景:端午节是我国历史悠久的传统节日,在孩子们都被洋节日充斥的今天,幼儿园有义务让孩子们了解中国的传统节日,继而了解中华博大文化。
端午节学校活动方案策划5篇
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端午节学校活动方案策划5篇端午节学校活动方案策划篇1一、指导思想大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,传承中华民族优良文化传统,让广大学生更好地了解、认同和喜爱我们的节日,体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
进一步促进传统美德文化教育二、活动主题扬传统节日颂传统美德三、活动时间_月_日班会课四、主要工作(一)前期准备:电子屏出示本次宣传主题口号。
各班布置学生搜集有关端午节的资料,安排好周六主题活动的相关主持学生,班会课前布置好黑板(文字内容为“扬传统节日颂传统美德”(二)活动过程:(以下活动内容及资料仅供参考)活动一:介绍端午节的由来(参考资料) 1、纪念屈原说。
此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和北周宗懔《荆楚岁时记》的记载。
据说,屈原于五月初五自投汨罗江,死后为蛟龙所困,世人哀之,每于此日投五色丝粽子于水中,以驱蚊龙。
又传,屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,千直行至洞庭湖,终不见屈原的尸体。
那时,恰逢雨天,湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。
当人们得知是打捞贤臣屈大夫时,再次冒雨出动,争相划进茫茫的洞庭湖。
为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。
‘看来,端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关,有唐代文秀《端午》诗为证:“节分端午自谁言,万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。
”2、迎涛神说。
此说出自东汉《曹娥碑》。
春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后,化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。
3、龙的节日说。
这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。
他认为,五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。
其主要理由是;(一)端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡,都与龙相关。
粽子投入水里常被蚊龙所窃,而竞渡则用的是龙舟。
(二)竞渡与古代吴越地方的关系尤深,况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。
(三)古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗,这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。
学校庆端午策划书3篇
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学校庆端午策划书3篇篇一《学校庆端午策划书》一、活动背景端午节是我国的传统节日,通过庆祝端午节,可以让学生更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化。
二、活动目的1. 让学生了解端午节的由来、习俗和文化内涵。
2. 增强学生的团队合作意识和动手能力。
3. 丰富学生的课余生活,营造欢乐、和谐的校园氛围。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校操场或室内活动场所五、参与人员全体师生六、活动内容1. 端午节知识讲座邀请专家或老师进行端午节知识讲座,介绍端午节的由来、习俗和文化内涵。
2. 包粽子比赛组织学生进行包粽子比赛,让学生在实践中体验端午节的传统习俗。
3. 端午文化展览展示与端午节相关的文化展品,如粽子、菖蒲、艾草、龙舟模型等,让学生更直观地了解端午节的文化。
4. 端午诗词朗诵会组织学生进行端午诗词朗诵会,让学生感受端午节的文化氛围和诗词的魅力。
5. 制作香囊指导学生制作香囊,让学生了解香囊的制作方法和寓意。
6. 龙舟比赛如果条件允许,可以组织学生进行龙舟比赛,让学生体验团队合作和竞技的乐趣。
1. 确定活动场地,进行场地布置。
2. 准备活动所需的材料和道具,如粽子叶、糯米、红枣、丝线、菖蒲、艾草、香囊材料、龙舟模型等。
3. 邀请专家或老师进行端午节知识讲座。
4. 组织学生报名参加各项活动,并进行分组。
5. 做好活动的宣传工作,如制作海报、发放传单等。
6. 安排好活动的工作人员,如主持人、评委、摄影师等。
7. 确保活动的安全,提前检查场地和设备,制定应急预案。
八、活动预算1. 材料和道具费用:[X]元2. 专家或老师讲座费用:[X]元3. 宣传费用:[X]元4. 工作人员酬金:[X]元5. 其他费用:[X]元总预算:[X]元九、活动评估1. 收集学生和教师的反馈意见,对活动进行评估。
3. 对活动中表现优秀的学生和团队进行表彰和奖励。
十、注意事项1. 活动期间要确保学生的安全,设置安全警示标识,配备急救药品和设备。
学校端午节活动方案(4篇)
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学校端午节活动方案一、活动主题:弘扬中华民俗文化,共度端午佳节二、活动目标:1. 提升学生对传统节日的认知,激发他们对中华传统文化的热爱与兴趣;2. 增进学生的实践技能和创新能力,培养团队合作的意识;3. 加深师生情感交流,创造浓厚的节日气氛;4. 宣导健康文明的生活方式,塑造学生的优良品质。
三、活动筹备:1. 时间规划:确定活动时间,确保充足的准备阶段;2. 场地安排:选择适宜的活动场所,确保教学楼、食堂、学生活动室等的安全与整洁;3. 物资准备:制作节日装饰品,如彩旗、灯笼,以及活动所需的食材、工具等;4. 人力资源:确定活动组织者和协助者,明确各自职责。
四、活动安排:1. 知识讲座:邀请语文、历史教师进行端午节专题讲解,引导学生了解端午节的历史背景和传统习俗;2. 美食制作:组织学生参与制作粽子、艾叶饺子等传统食品,可邀请家长或专业厨师指导,让学生理解食品的文化内涵;3. 手工创作:学生制作端午节装饰品,根据年龄设置不同项目,使学生在实践中感受传统文化的魅力;4. 体育竞赛:举办踩高跷、龙舟比赛等传统体育活动,让学生体验民俗,感受中国传统文化的独特魅力;5. 课堂表演:学生参与端午节主题的音乐、舞蹈表演,展示他们对传统文化的理解和创新;6. 文化沙龙:举办书法、绘画、茶艺等活动,邀请学生和家长参与,鼓励学生发挥创造力和才艺。
五、活动组织与安全:1. 策划执行:确定活动主题与内容,制定详细计划,明确执行人员和时间表,做好宣传工作;2. 安全措施:配备足够工作人员,确保现场管理与安全,保证活动顺利进行,预防意外事件;3. 教职员工参与:鼓励教职员工积极参与,与学生共同制作食品、装饰品,共享节日欢乐;4. 宣传推广:通过学校官网、微信公众号等渠道,宣传活动内容与意义,吸引更多学生和家长参与。
六、活动评估与总结:1. 活动评估:全面评估活动组织、参与度和效果,邀请学生和家长参与评估,收集反馈意见,为未来活动改进提供参考;2. 活动总结:活动结束后,组织工作人员进行总结,总结成功经验与不足,为类似活动提供借鉴,同时展示学生作品,体现活动成果。
端午节活动策划方案学校(8篇)
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端午节活动策划方案学校(8篇)端午节活动策划方案学校(通用8篇)端午节活动策划方案学校要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的端午节活动策划方案学校样本能让你事半功倍,下面分享【端午节活动策划方案学校(通用8篇)】,供你选择借鉴。
端午节活动策划方案学校篇1夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动日期:端午节(农历五月初五)活动地点:教室活动目的:端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
活动内容:1.了解端午节的由来。
(同学们在家通过看书,上网查阅等途径了解端午节的由来。
)具体内容如下:(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)那么,你们知道端午节的来历吗?(3)学生讲述端午节的起源故事。
(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频2.与妈妈一起包粽子(主持人):同学们,在端午节吃粽子是端午节的习俗之一,粽子的味道不用说了,是十分美味的。
但并不是每个人都会包粽子的。
今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子,看谁的手儿最巧,包的粽子最漂亮。
材料:糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法:1.将粽叶折成漏斗形2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
5.蒸煮。
学生和家长动手包。
三)诗歌朗诵(主持人):同学们,你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请看诗朗诵表演。
第一:_同学朗诵。
学校开展端午节活动方案(精选26篇)
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学校开展端午节活动方案学校开展端午节活动方案端午节是中国民间十分盛行的民俗大节,过端午节,是中华民族自古以来的传统习惯。
以下是小编整理的学校开展端午节活动方案(精选26篇),希望大家能够喜欢。
学校开展端午节活动方案1又是一年端午至,棕香时节念屈原。
为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源,培养学生的民族自信心和自豪感,增强学生对端午节传统文化的了解和热爱,按照上级活动精神,根据学生生活实际,现制定学校“端午粽飘香”主题活动方案如下:一、指导思想充分挖掘端午节的深厚文化内涵,广泛开展各种主题活动,引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高科学意识,促进人与自然和谐相处。
二、活动目的1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。
2、感受中国文化节日的特点,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3、理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵,增强节日文化理念,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
三、活动主题端午粽飘香四、活动设计1、主题班会对象:1——2年级。
要求:介绍端午节的由来和习俗;认识各种各样的粽子;讲屈原的故事;诵屈原的诗词;动手学包粽子等等。
各班级根据本班实际,确定主题和形式,下周一(6月10日)召开班会。
2、手抄报对象:3年级。
要求:各班级举行手抄报评比活动。
3、实践活动照片评比对象:4年级。
要求:各班学生进行“情系端午”为主题的包粽子活动,并把自己包粽子的美好瞬间拍摄下来与同学分享。
4、“我向奶奶学一技”对象:5年级要求:以“我向奶奶学一技”为主题,学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
5、“六月我作主、端午我进步”对象:6年级要求:以“六月我作主、端午我进步”为主题,进行故事演讲比赛。
故事内容可以是学习屈原的小故事,可以是反映端午民俗气息的生活故事,可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
学校端午节活动策划方案范例(五篇)
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学校端午节活动策划方案范例# 端午节知识探究与文化传承活动方案一、活动目的1. 知识普及:深入解析端午节的名称、起源及其节日风俗习惯。
2. 情感激发:通过了解家乡端午节的独特风俗,激发学生对家乡的热爱之情,同时培养对祖国的深厚情感,体验家庭和睦、生活美好的幸福感。
3. 文化感悟:通过节日学习,使学生深刻感受中国文化的独特魅力与深厚底蕴。
4. 能力培养:锻炼学生的资料搜集、整理、比较、分析及运用能力,同时提升其语言概括与表达能力。
二、活动时间端午节前两天三、活动准备1. 分组安排:将学生分为若干小组,每组负责收集不同课题的端午节资料,包括世界各地的端午节节日习俗及相关知识。
四、活动方案# 第一阶段:活动准备1. 资料搜集:各小组需搜集关于端午节的名称、由来、传说故事等丰富资料。
2. 调查访问:通过访谈身边长辈,深入了解家乡端午节的独特风俗习惯。
3. 故事演讲:准备端午节相关故事的演讲材料,为后续活动做准备。
# 第二阶段:班会活动情境导入诗歌朗诵:邀请学生朗诵与端午节相关的经典诗歌,营造节日氛围。
活动主题交流1. 话说端午端午由来:详细介绍端午节的多种起源说,如纪念屈原、伍子胥、曹娥等,并特别指出其作为古代南方吴越民族图腾祭节日的历史背景。
传说与故事:分享端午节的民间传说与故事,增进学生对节日文化的理解。
诗词佳句:引导学生欣赏并背诵端午诗词中的佳句,感受诗词之美。
2. 端午实践活动粽子与香袋:通过亲手制作五彩粽和香袋,让学生体验传统工艺的乐趣,并学会分享与合作。
赛龙舟与食粽:介绍赛龙舟和端午食粽的传统习俗,举办小型食粽宴,增进师生、同学间的情感交流。
# 第三阶段:拓展与延伸1. 小组讨论:鼓励学生就端午节的进一步研究方向进行讨论,如风俗习惯、传说故事、诗词歌赋、特色食品等。
2. 分组研究:根据讨论结果,学生可自主选择研究主题,进行深入探究。
五、实施策略活动实施分为三个阶段:准备阶段、活动阶段与拓展阶段。
校园端午节活动方案端午方案(五篇)
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校园端午节活动方案端午方案为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想,提高学生对民族文化的认同感,促进学校与家庭互动的常态建设,学校以我国传统节日-端午节为契机,开展"端午知多少"为主题的活动,通过活动,增进学生对中国传统文化的了解和兴趣,激发学生的民族自豪感。
让学生知道农历五月初五是中国的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
一、活动日期端午节,也就是农历五月初五。
二、活动地点教室。
三、活动目的端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。
四、活动内容1.了解端午节的由来。
(同学们在家通过看书,上网查阅等途径了解端午节的由来。
)具体内容如下:(1)、农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)、那么,你们知道端午节的来历吗?(3)、学生讲述端午节的来历和习俗。
(4)、端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子?2、各班通过召开主题班会,了解端午节的来历和习俗。
可以让学生办一期手抄报及图画粘贴,每班上交五份材料。
3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活动。
校园端午节活动方案端午方案(二)活动目标:1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备:有关《屈原的故事》的图片。
活动过程:1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。
指导语:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
指导语:①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。
学校端午节主题活动方案(31篇)
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学校端午节主题活动方案(31篇)学校端午节主题活动方案(通用31篇)学校端午节主题活动方案篇1一、设计意图:1、目前,未成年人成长环境日趋复杂。
西方文化的渗入,在未成年人当中掀起了一股来势不小的崇洋潮,着洋装、吃洋餐、过洋节。
不少未成年人对西方的圣诞节、愚人节、情人节情有独钟,却对中华民族的传统节日,如扫墓祭祖的清明、悼念爱国先人的端午、阖家团圆的中秋、登高敬老的重阳不屑一顾。
我国未成年人思想道德建设的现状有些问题不容忽视,加强和改进未成年人思想道德建设迫在眉睫。
_年_月,国务院决定把除夕、清明、端午、中秋列为国家法定假日。
教育部和中宣部已联合决定把每年一月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”,就是一个有深远意义的重大举措。
认真审视现实社会沉渣泛起的丑恶社会现象无处不在、无时不有、无孔不入,扭曲了青少年的是非标准和价值观念。
不少青少年精神空虚、道德滑坡、行为失范,迷恋不健康的网络游戏以至逃学、出走,就是其中的典型。
2、为迎接实验性示范性高中的评审,我们学校一直在探索欣赏型德育模式,这种模式的特点是情境性与审美性的有机结合,借助于具体的德育活动,进行审美实践,把美内化为素质,形成中学生正确的审美观念,发展审美能力,培育审美情趣,完善学生人格美。
正是在这样的德育目标的指引下,为了继承和弘扬我国传统民族节日一一端午节,宣扬中国传统文化,激发民族自豪感,我校举行了“迎端午,缅故人,扬传统”主题班会。
二、活动目的:1、缅怀先人,通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动过程:一、知识小竞赛。
1、端午节是哪一天?2、端午节的别称有哪些?3、端午节的活动项目有哪些?【参考答案(配合画面)】:1、每年农历的五月初五。
2、端阳节、重午节、午日节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、诗人节、龙日等等。
校园端午节活动方案范本(五篇)
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校园端午节活动方案范本一、情境介绍:端午节,作为我国的传统佳节,其独特的习俗,如品尝粽子、竞渡龙舟、佩戴香囊、系挂长命缕等,为中班幼儿提供了丰富的实践平台。
这些活动不仅能够提升幼儿的动手能力,也能加深他们对中国传统文化的认知和热爱。
同时,通过讲述屈原的故事,可激发幼儿初步的民族荣誉感。
因此,我计划围绕端午节开展一系列主题教学活动。
二、主题目标:1、理解端午节为中华民族的传统节日,愿意探索其习俗和起源,积极参与节日活动的筹备与庆祝。
2、对中国的传统文化产生浓厚的兴趣,萌发初步的民族自豪感。
三、环境布置:1、科学区:展示艾草和菖蒲,展示各种设计的香囊。
2、美工区:提供制作长命缕和纸粽子的材料供幼儿创作。
3、阅读区:挂起端午节相关的词汇卡片,促进幼儿的识字能力。
4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,让幼儿模拟龙舟比赛的场景。
四、家长合作:1、与孩子共同收集端午节风俗的图片和资料,向孩子介绍节日的习俗。
2、带领孩子购买艾草、粽子、香囊、咸鸭蛋等节日用品。
3、与孩子一起观看相关的节日庆祝活动的电视报道。
4、参与幼儿园组织的包粽子活动。
五、活动规划:端午节的习俗与起源目标:1、了解端午节的日期,熟悉其传统习俗和历史背景。
2、对中国的传统文化产生初步的热爱,对屈原产生敬仰之情。
幼儿反馈:在讲述《屈原》故事的过程中,孩子们表现出极高的专注度,他们全神贯注,眼神中流露出对屈原的敬佩。
当听到屈原投江的情节时,他们不约而同地发出惊讶和惋惜的反应。
部分孩子还主动分享从家长那里听到的端午节故事和习俗,展现出浓厚的兴趣。
校园端午节活动方案范本(二)端午节,又称端五等,虽名称各异,但各地人民庆祝的习俗却殊途同归。
作为拥有两千多年悠久历史的传统节日,端午节承载着深厚的文化底蕴。
每逢此日,家家户户皆悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,举行赛龙舟、食粽子、饮雄黄酒、佩香囊等仪式。
随着端午佳节的临近,为深化小朋友们对中国传统文化的认识与兴趣,培养其爱国主义情感,一泉路幼儿园特此举办了一场别开生面的庆祝活动,诚挚邀请小朋友们的家长及长辈们共同参与,以独特的方式庆祝这一传统节日。
学校端午节活动方案范本(三篇)
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学校端午节活动方案范本在端午节来临之际,学校计划举办一系列丰富多彩的活动,让学生们在传统文化中感受中华传统节日的魅力。
其中包括教学展示、传统美食品尝和体育竞赛等多个环节。
让我们一起来看看具体的活动方案:一、教学展示1.1 中国传统文化展在端午节期间,学校将布置展台,展示中国传统文化的各个方面,如端午节的由来、包粽子的传统习俗等,让学生们了解并传承这些宝贵的传统文化。
1.2 书法展示学校将组织学生进行书法比赛,展示他们的书法作品,让同学们感受中国传统文化的独特魅力。
二、传统美食品尝2.1 端午粽子DIY学校将准备各种口味的粽子材料,让学生们动手包制粽子,体验传统的包粽子习俗,品尝美味的手工粽子。
2.2 美食品尝学校将准备各种传统端午节的美食,如艾草粽、龙船糕等,让学生们品尝到地道的端午美味,感受传统节日带来的幸福。
三、体育竞赛3.1 龙舟比赛学校将组织学生参加龙舟比赛,让同学们在赛龙舟的过程中锻炼团队合作精神,感受传统文化中的力量和魅力。
3.2 赛粽子比赛学校将举办赛粽子比赛,让学生们比拼包粽子的速度和技巧,增强同学们的动手能力和创造力。
综上所述,学校端午节活动方案涵盖了教学展示、传统美食品尝和体育竞赛等多个方面,希望通过这些活动,让学生们在传统文化中感受到节日的喜庆和传统的魅力,加深对中华传统文化的认识和理解。
愿所有活动顺利进行,让学生们度过一个难忘的端午节!学校端午节活动方案范本(二)____年学校端午节活动方案一、活动目的和意义端午节是我国传统的重要节日之一,既有丰富多样的习俗,又寓意深远,对于传承中华文化,增强学生文化自信心,弘扬传统美德有着重要的意义。
因此,本次端午节活动的目的是通过各种形式的文化体验与互动,让学生深入了解端午节的历史渊源、民俗文化,并加深对传统节日的认识与体验,同时提高学校的文化凝聚力和师生之间的亲密度。
二、活动方案为了丰富端午节活动的内涵和互动性,我们将安排以下几个方面的活动。
学校端午活动策划书3篇
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学校端午活动策划书3篇篇一学校端午活动策划书一、活动背景端午节作为中华民族的传统节日,承载着厚重的文化底蕴。
为了弘扬和传承这一传统文化,让学生了解端午节的由来、习俗和文化内涵,同时增强学生的团队合作精神和爱国主义情感,我校决定举办一场丰富多彩的端午活动。
二、活动主题粽情端午,传承文化三、活动宗旨1. 让学生了解端午节的起源、传说、习俗等文化内涵,增强学生的民族自豪感和爱国情感。
2. 通过包粽子、做香包等实践活动,让学生体验端午节的传统习俗,感受传统文化的魅力。
3. 培养学生的团队合作精神和动手能力,提高学生的综合素质。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象全校师生七、活动内容及安排(一)前期宣传1. 制作宣传海报、宣传单等宣传材料,在学校宣传栏、教学楼等位置张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台发布活动通知和宣传信息,扩大活动影响力。
3. 邀请学校广播站、电视台等媒体对活动进行报道,提高活动知名度。
(二)活动准备1. 提前联系好校外专家或老师,邀请他们来校进行端午节文化讲座。
2. 准备好活动所需的材料和道具,如粽叶、糯米、丝线、香包材料等。
3. 安排好活动现场的布置和装饰,营造出浓厚的端午节氛围。
4. 组织志愿者进行活动现场的准备和服务工作。
(三)活动流程1. 开场致辞(10 分钟)主持人介绍端午节的历史背景和文化内涵。
学校领导发表开幕致辞,强调端午节活动的重要意义。
2. 端午节文化讲座(40 分钟)邀请校外专家或老师来校进行端午节文化讲座,介绍端午节的起源、传说、习俗等文化知识。
学生可以提问互动,加深对端午节文化的理解。
3. 包粽子比赛(60 分钟)将学生分成若干小组,每组[X]人,进行包粽子比赛。
提前准备好粽叶、糯米、丝线等材料,每个小组在规定的时间内完成一定数量的粽子。
评委根据粽子的形状、紧实度、美观度等进行评分,评选出最佳包粽子小组。
4. 做香包比赛(60 分钟)将学生分成若干小组,每组[X]人,进行做香包比赛。
学校端午节活动方案样本(3篇)
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学校端午节活动方案样本方案:学校端午节庆祝活动一、活动目的1. 深化学生对传统文化的认知,传承端午节的文化遗产。
2. 创建一个互动合作的环境,增进学生间的团结与友谊。
3. 培育学生的实践能力和创新思维,策划创新性的活动。
二、活动安排1. 端午节文化研讨会:邀请学术专家为学生阐述端午节的起源、演变和习俗,使学生理解端午节的历史与文化内涵。
2. 端午知识竞赛:依据端午节相关知识,组织学生参与竞赛,增强对端午节的认知,培养学生的归属感。
3. 制作端午香囊:学生使用丝绸或绒布等材料,参照端午节图案,制作香囊。
此过程将使学生了解端午节的民俗文化,锻炼动手能力和创新力。
4. 粽子制作大赛:设立粽子制作比赛,学生可自由搭配食材,展示个人制作的粽子。
评委将根据创新性、外观和口感进行评分,激发学生的创新潜力。
5. 龙舟竞赛:组织学生参加龙舟比赛,体验端午节的传统竞技与团队合作精神。
设立不同组别和距离,并设置奖项,以鼓励广泛参与。
6. 传统舞蹈表演:邀请舞蹈爱好者和专业团队进行传统舞蹈表演,让学生感受端午节的喜庆气氛和艺术魅力。
7. 户外游戏活动:组织学生参与传统户外游戏,如踢毽子、跳绳、画地为牢等,增强学生间的互动和娱乐性。
8. 书法实践体验:设立端午节主题的书法体验区,让学生亲身体验传统书法,感受中国传统文化的独特魅力。
9. 传统礼仪学习:由专业礼仪导师指导学生学习端午节的传统礼仪,如包粽子、佩戴香囊等,培养学生的文化素养和礼仪意识。
10. 端午节成果展示:学校设立展示区,展出学生在各项活动中创作的成果,如香囊、粽子、书法作品等,让学生分享和展示个人成就。
三、活动时间与地点1. 活动时间:端午节前一周及端午节当天。
2. 活动场地:校园内的多功能室、运动场、礼堂等场所。
四、活动预期成效1. 提升学生对端午节的深入理解和认同感,激发对传统文化的兴趣。
2. 加强学生间的团结友谊,培养合作意识和团队精神。
3. 提高学生的实践能力和创新力。
校园端午节活动方案范例(五篇)
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校园端午节活动方案范例活动目标:1、理解端午节作为中国传统文化节日的性质,熟悉其独特的习俗和文化内涵。
2、参与香袋制作及观察粽子制作过程,增进亲子间的互动交流。
所需材料:1、制作粽子和香袋的各类素材。
2、PPT演示文件。
活动流程:(一)通过展示PPT引出主题:1、询问日期,探讨农历的概念,以及端午节庆祝时间的由来。
2、介绍屈原的历史地位,阐述屈原与端午节的关联。
3、通过PPT展示,使幼儿理解粽子、艾草、龙舟等端午节元素的含义。
(二)与家长共同制作香袋,尝试制作纸制三角粽子。
(三)观看家长包粽子的演示,随后与家人共享粽子,体验节日的欢乐。
活动反思:本次端午节庆祝活动激发了孩子们对纪念屈原、赛龙舟等习俗的好奇心。
活动开始时,孩子们和家长积极参与香囊制作,每个香囊都蕴含了他们的心血。
在观察了粽子制作后,孩子们对不同大小、包法的粽子产生了浓厚的兴趣,尤其是粽叶如何穿过的技巧。
在品尝粽子的过程中,他们尝试了各种口味,充分体验了节日的快乐,对端午节有了更深入的感性理解。
此次活动不仅满足了孩子们的味蕾,更使他们对中国传统节日有了实质性的了解,提升了对民族文化的认同感。
活动内容丰富,达到了预期的教育效果,有效促进了幼儿的动手能力和对传统节日文化的认识。
校园端午节活动方案范例(二)一、限量版端午礼品发放为各班级分发端午节海报,以传播端午节的相关知识,同时配发特别的端午节礼品。
礼品包含:包粽子技巧说明卡片一张,小粽子一枚,端午节贺卡一张,以及适量的香囊艾叶菖蒲。
每班将分发适量的礼品,使同学们在端午节期间能收获惊喜,感受传统节日的魅力,进一步加深他们对端午节以及其它中华传统节日的理解,为端午节增添光彩。
二、端午节知识竞答活动我们计划收集关于端午节的常识,制作成海报,一份置于校门口,其余按班级进行分发,使同学们在庆祝端午节的同时,了解端午节的知识,度过一个充满学习乐趣的节日。
活动将以抢答形式进行,答对问题最多的同学将获得特别奖品——粽子一枚。
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学校端午节活动策划方案三篇学校端午节活动策划方案三篇随着端午节的到来,学校又开始了端午节的活动策划,身为活动负责人,自然需要一份好一些的活动策划书。
以下是以下是的我给大家整理的关于学校端午节活动策划方案,希望可以帮到大家。
学校端午节活动策划方案篇一主题:过传统节,共中国情1、准备限量小礼品:向各班派发端午节海报,普及端午知识,派发端午节礼品。
其中包括:包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张,香囊艾叶菖蒲适量。
以班级为单位每班派发若干份,让同学们在端午收到惊喜,感受惊喜,从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识,给端午增光添彩。
2、端午节知识竞赛:过端午,端午知识当然必不可少,我们准备收集一些关于端午的小常识,编集成海报,一份张贴于校门口,另外以班级为单位分发,让同学们过端午,知端午,过一个充满知识趣味的端午节。
以抢答的方式对端午节进行知识问答,答对题数最多者可获奖品粽子一个。
3、端午节问卷调查:根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题,在全校范围内进行调查,看看同学们对于端午知多少,也可以由此向同学们普及端午知识。
4、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆(录像也可)。
端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!龙舟竞渡可说是端午节的高潮。
龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。
去看一次赛龙舟。
看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花,鼓声震天,激动人心,桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行,似一条条真龙欲一跃而起,情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃,那是民族的力量在激扬。
5、自制粽子端午的主角粽子在东汉就已有出现,但一直要到晋朝,粽子才成为端午的应节食品。
从前的粽子是以粟为主要原料,不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下,今天我们所能看到的粽子,不论是造型或内容,都有五花八门的变化。
先就造型而言,各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。
粽叶的材料则因地而异。
就口味而言,粽子馅荤素兼具,有甜有咸。
北方的粽子以甜味为主,南方的粽子甜少咸多。
有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。
如果粽子给端午节带来了清香,那么包粽子是其中最真切的气息。
在家里,可以提前几天买回新鲜的粽叶,端午节的上午就能和父母在浅浅的夏日中体验包粽子的乐趣了。
亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒,再用绳子扎起所有的祝福与希望。
过去,人们把粽子投入江中,让屈原免受鱼儿的伤害,寄托他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。
而现在,四川的人们正在遭受着地震带来的身心的痛楚,可以将包好的粽子和一串串千纸鹤赠送给社区中四川籍的居民,用一颗真挚的心给他们安慰,送上我们的关怀,送上我们对四川人民的信心。
在学校,可以利用社团活动时间,让同学们跟着指导老师学做粽子,知道粽子的原料和做法。
联系好厨房的师傅,包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一,送给同学,尤其是住在宿舍的同学们。
6、留下悬艾叶菖蒲,配香囊的风俗端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶,配一个香囊,为自己祈福,保佑平安,也祝愿灾难中的人们早日振作,重建起美丽的家园。
让每一个节日在中国人的心中扎根,让中华民族的精神不断延续。
校园端午节活动策划书篇二农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。
虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩香囊等。
一、活动背景端午节的第一个意义就是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。
屈原(前340前278)名平,字原。
任楚国左徒,世称三闾大夫。
他对内主张举贤任能,改革弊政;对外主张联齐抗秦,兴邦强国。
因遭谗臣嫉谤,被楚怀王蔬远,后又放逐湘沅,虽辗转艰辛,仍忧国忧民。
闻秦军攻破郢都,忧愤交加,投汨罗江以殉国难。
古往今来,端午节纪念屈原,弘扬民族精神,抒发爱国情怀,已成华海内外华夏儿女的共识,这就赋予端午节爱国主义情结,既端午情结。
二、活动目的纪念屈原,屈原的爱国精神和感人诗辞,已广泛深入人心。
传统节日,目前正在衰退之中,大学生对中国传统节日渐渐淡忘,如果将中国端午节的各种民俗事象加以妥善地保护,对端午节开展纪念活动,将是对世界文化的贡献。
三、活动意义为了进一步弘扬民族传统优秀文化,对大学生进行热爱祖国、孝敬父母、尊长敬先等思想教育。
这样的活动使大学生进一步了解祖国的传统节日、更加喜爱祖国传统节日、并准备过好自己的传统节日,激发了学生的爱国热情。
四、活动内容1、悬钟馗像钟馗捉鬼,是端午节习俗。
在江淮地区,家家都悬钟馗像,用以镇宅驱邪。
唐明皇开元,自骊山讲武回宫,疟疾大发,梦见二鬼,一大一小,小鬼穿大红无裆裤,偷杨贵妃之香囊和明皇的玉笛,绕殿而跑。
大鬼则穿蓝袍戴帽,捉住小鬼,挖掉其眼睛,一口吞下。
明皇喝问,大鬼奏曰:臣姓钟馗,即武举不第,愿为陛下除妖魔,明皇醒后,疟疾痊愈,于是令画工吴道子,照梦中所见画成钟馗捉鬼之画像,通令天下于端午时,一律张贴,以驱邪魔。
2、挂艾叶菖蒲在端午节,家家都以菖蒲、艾叶、榴花、蒜头、龙船花,制成人形称为艾人。
将艾叶悬于堂中,剪为虎形或剪彩为小虎,贴以艾叶,妇人争相佩戴,以僻邪驱瘴。
用菖蒲作剑,插于门楣,有驱魔祛鬼之神效。
3、赛龙舟当时楚人因舍不得贤臣屈原死去,于是有许多人划船追赶拯救。
他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹,是为龙舟竞渡之起源,后每年五月五日划龙舟以纪念之。
借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的尸体。
竞渡之习,盛行于吴、越、楚。
中国端午节习俗历史悠久,它的传承涉及到亚洲的许多国家和地区,形成一个端午习俗文化圈。
中、日、韩、越南等国端午习俗的相同与相似,是历史上民俗文化的交流和影响造成的。
我们不只是要探讨它的源流,更重要的是要研究它的传承对各国、各民族民众的生活所发生的重大的影响。
韩国江陵的端午祭,不仅是韩国的文化遗产,也是世界文化遗产。
韩国将来自中国的端午节习俗本土化了,变为韩国民族文化传承的一部分,受到重视和保护,这种经验很值得学习和借鉴。
中国各地仍在传承着端午龙舟竞渡的习俗,如果将中国端午节的各种民俗事象加以妥善地保护,将是对世界文化的贡献。
五、经费预算xxx元。
校园端午节活动策划书篇三为了让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验的意义。
一、活动背景体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
通过了解家乡过端午节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动时间端午节前两天。
四、活动准备将学生分为4组,分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯,以及端午的相关资料。
五、活动方案第一阶段:活动准备搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗习惯。
端午节故事演讲。
第二阶段:以班会形式进入活动情境导入,激情朗诵有关端午节诗歌。
进入活动主题,交流感悟。
第一主题:话说端午。
第二主题:端午实践活动。
讨论端午节活动方案并加以小结。
队员们了解了那么多关于端午节的知识,又为过今年的端午节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄;这儿端阳,那儿端阳,处处端阳处处祥。
第三阶段:拓展,延伸通过今天的活动,我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了有关端午的诗词。
今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?按照端午的风俗习惯、端午的传说和故事、关于端午的诗词、关于端午的食品分4个活动小组。
六、实施策略这次活动的实施分为三个阶段。
第一阶段,活动准备,搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目,端午故事演讲等等。
第二阶段,以班会形式进行五月五,是端午。
吃粽子,看龙舟。
齐欢聚,贺佳节的班会活动。
第三阶段,拓展,延伸,进一步研究端午的风俗习惯,传说故事等,在此基础上扩大研究范围,可研究关于,端午的诗词,端午的食品等,使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助学生增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给队员带来快乐与幸福。
七、评价方式活动评价方式可以多种多样,准备阶段的评价主要由家长来评,目的是督促学生做好资料的收集,可用优、良、及等级制。
活动阶段的评价以队员为主,可以队员互评,小组评,表现较好的发给奖卡。
活动结束阶段进行一次总结性评价。