高考文言虚词 课件 (共110张PPT)
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文言虚词总汇
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之 做动词，到，往 1辍耕之垄上 2是寡人之过也 结构助词，的 3恐太后玉体之 用在主谓之间，取消 句子的 独立性 有所隙也 4父母之爱子， 宾语前置的标志 则为之计深远 5句读之不知， 惑之不解。 虚用，无实意。 6久之，目似暝。
乃
1.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入 见。（《曹刿论战》） 2.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕 王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（《廉颇 蔺相如列传》） 3.而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石 钟山记》） 4.臣乃敢上壁。（《谦颇蔺相如列 传》） 5.项王乃复引兵而东，至东城，乃有二 十八骑。（《项羽本纪》）
故
1.臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取壁。 2.今事有急，故幸来告良。 3.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 4.燕太子丹者，故尝质于赵。 5.公子往，数请之，朱亥故不复谢。公子怪 之。 用作连词。表示因果关系，可译为“所 以”“因此”。有时用“是故”“以故”。 用作副词。有“从前”“故意”的意思。
夫
1.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 2.故为之说，以俟夫观人风者得焉 3.夫以疲病之卒御狐疑之众，众数虽多，甚未畏。 4.一人飞升，仙及鸡犬。信夫！ 5.嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之 有几人欤 ?
大，
代词。表近指 或远指，相当于“这”那“”或 在“这”“那”后加适当的量词。
用作副词。相当 于“将”“将 要”，“暂
然
然不自意能先 入关破秦…… 輮使之也。 不然，籍何以 至此？ 大石……森然 欲搏人…… 而半山居雾若 带然。 .成然之。 表示赞成、同意， 即“认为是”“认 为对”的意思。
用作连词。主要表示转折 关系，可译为“可 是”“但是”。
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之 做动词，到，往 1辍耕之垄上 2是寡人之过也 结构助词，的 3恐太后玉体之 用在主谓之间，取消 句子的 独立性 有所隙也 4父母之爱子， 宾语前置的标志 则为之计深远 5句读之不知， 惑之不解。 虚用，无实意。 6久之，目似暝。
乃
1.刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入 见。（《曹刿论战》） 2.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕 王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（《廉颇 蔺相如列传》） 3.而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石 钟山记》） 4.臣乃敢上壁。（《谦颇蔺相如列 传》） 5.项王乃复引兵而东，至东城，乃有二 十八骑。（《项羽本纪》）
故
1.臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取壁。 2.今事有急，故幸来告良。 3.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 4.燕太子丹者，故尝质于赵。 5.公子往，数请之，朱亥故不复谢。公子怪 之。 用作连词。表示因果关系，可译为“所 以”“因此”。有时用“是故”“以故”。 用作副词。有“从前”“故意”的意思。
夫
1.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 2.故为之说，以俟夫观人风者得焉 3.夫以疲病之卒御狐疑之众，众数虽多，甚未畏。 4.一人飞升，仙及鸡犬。信夫！ 5.嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之 有几人欤 ?
大，
代词。表近指 或远指，相当于“这”那“”或 在“这”“那”后加适当的量词。
用作副词。相当 于“将”“将 要”，“暂
然
然不自意能先 入关破秦…… 輮使之也。 不然，籍何以 至此？ 大石……森然 欲搏人…… 而半山居雾若 带然。 .成然之。 表示赞成、同意， 即“认为是”“认 为对”的意思。
用作连词。主要表示转折 关系，可译为“可 是”“但是”。
文言虚词总结课件ppt课件
①“者”与前的动词（动词短语）或形容词（形容词短语） 结合，整个短语相当于名词或名词短语，“者”可以理解 为“……的人” “……的东西” “……的方法（条件、原因、 结果、情况等）”。
问女何所思？问女何所忆？ 岂敢盘桓，有所希冀。 寸有所长，尺有所短。 始臣之解牛之时，所见无非牛者。
②用在动词之前，构成名词性的词组， 指代人或事物。可以译为“……的东 西” “……的方法（条件、原因、情况、 结果等）”。
登高而招，臂非加长也。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 三岁为妇，靡室劳矣。 急击勿失。 毋妄言，族矣。 人无其信，不知其可也。 我心匪石，不可转也。
表示否定禁止的语气： 不、否、匪、毋、勿、 莫、未、非、靡、无 （亡）。翻译为“不” “没有” “不要” “不能“。同时也叫否 定副词。
世以为然，殆虚言也。 宾客盖至者数千人。 王之好乐甚，则齐国庶几乎！ 今兵者不出，得无变生， 暮婚晨告别，无乃太匆忙。
名词
动词
词 的 分 类
实词：意义 比较具体的 词
形容词 数词
量词
代词 拟声词
虚词：不能 单独成句， 意义比较抽 象，有帮助 造句的作用。
副词 连词 助词 叹词 介词
一、文言虚词概说
与文言实词相比较，文言虚词有以下几个特点 ：
（1）用法灵活 ：往往一个字有好几种用法，好 几种解释，甚至分属好几类词 。
卓尔不群 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 子路率尔对曰…… 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。 人之视几，如见其肝肺然。 貌若甚戚者。
③“然”
“焉” “者” “尔” 用在形容词、副词后面，衬足 可以翻译“……的样子” “……地” 。
（2）有的不用与其他的词语结合，仅作为标志。
高考复习文言文虚词复习专题PPT (共72张PPT)
①度我至军中，公乃入《鸿门宴》。
②故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风。《逍遥游》。
2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为 “却”“竟（然）”“反而”等。 ①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》） ②今其智乃反不能及。（《师说》） ③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）
（一）用作副词 3．可表示对事物范围的一种限制，可译为 “只”“仅”等。 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。 （《项羽本纪》） 4．用在判断句中，起确认作用，可译为 “是”“就是等。 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。《游 褒禅山记》
（二）用作代词
1．用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主 语，译为“你”。不能作宾语。 ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） 2．用作指示代词，译为“这样”。 ①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之 事》）
我自己做了这件事,回过头来要探索做它的目的意义,反而得不出。
（四）固定用法
【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以” 的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。 例释： ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） ②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》） ③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》） 【无何】译为“不久”“没多久”。 例释： ①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促 织》） 【何乃】译为“怎能”。 例释：阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） 【何必】译为“不必”，表示反问语气。 例释： 《孟子· 梁惠王上》：“王何必曰得，亦有仁义而已矣。” 【何许】译为“何处，什么地方”。 例释： 《大铁椎传》：“大铁椎，不知何许人。” 【何其】译为“多么，怎么这样”，用疑问口气表示程度。 例释：欧阳修《伶官传序》：“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰 也！”
②故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风。《逍遥游》。
2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为 “却”“竟（然）”“反而”等。 ①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》） ②今其智乃反不能及。（《师说》） ③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）
（一）用作副词 3．可表示对事物范围的一种限制，可译为 “只”“仅”等。 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。 （《项羽本纪》） 4．用在判断句中，起确认作用，可译为 “是”“就是等。 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。《游 褒禅山记》
（二）用作代词
1．用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主 语，译为“你”。不能作宾语。 ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） 2．用作指示代词，译为“这样”。 ①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之 事》）
我自己做了这件事,回过头来要探索做它的目的意义,反而得不出。
（四）固定用法
【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以” 的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。 例释： ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） ②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》） ③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》） 【无何】译为“不久”“没多久”。 例释： ①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促 织》） 【何乃】译为“怎能”。 例释：阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） 【何必】译为“不必”，表示反问语气。 例释： 《孟子· 梁惠王上》：“王何必曰得，亦有仁义而已矣。” 【何许】译为“何处，什么地方”。 例释： 《大铁椎传》：“大铁椎，不知何许人。” 【何其】译为“多么，怎么这样”，用疑问口气表示程度。 例释：欧阳修《伶官传序》：“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰 也！”
2025届高考语文复习：18个文言虚词课件
（9）“何得”：怎么能。例：生之者甚少 而靡之者甚多,天下财产何得不蹶？
（10）“何加”：有什么益处。万钟于我何 加焉！
（11）“何其”：多么。例：何其衰也！
2.情势为“如 …… 何”译为 “把…… 怎么样”。①如太行、王屋何？
②其如土石何？ 【无何】译为“不久”“没多久” 如：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰 悦，免成役
1.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、 而征一国者，其自视也，亦若此矣。
⑴而已：放句末， “罢了”。 1.未几而摇头顿足者，得数十人而已。 2.我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而 控于地而已矣。
⑵而后：以后，后来。 1.假诸人而后见也。 2.臣鞠躬尽瘁，死而后已。
⑶而况：“何况”，更何况。 1.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而
（2）“若夫”：是用在一段话的开头、引起论述的词。 近似“要说那”、“像那”的意思。 例：若夫霪雨霏霏，连月不开。 (3)“若定”：心中有数，从容不迫。指挥若定
（4）“若干”：约计之词，相当于“几许”、“多少”。 例：车后若干递送夫。 《般涉调·哨遍·高祖还乡》 就是车子后边有几个递茶送水的人。
塞翁失马——选自《淮南子》
通“伪”，假装 假装
①安有为天下阽diàn危者若是而上不惊者？ 哪里有治理天下，（已经）危急到这般地步，可 是主上不震惊的呢？ ②为国者无使为积威之所动哉！ 治理国家的一国之君不要使自己被积威所胁迫啊! ③由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
• ①此何遽不为福乎？ • 这怎么就不能变成一件好事呢?
• ②处遂改励，终为忠臣。 • 周处听后就改过自新，终于成为一名忠
臣。
①此不为远者小而近者大乎？ 这不是离人远看起来小而近看起来大的道理吗? ②中峨冠而多髯者为东城。 带着峨冠(峨冠是宋朝士子比较流行带的一种帽子, 那种高高的帽子)、而且长着很多胡子的就是苏东 坡。
（10）“何加”：有什么益处。万钟于我何 加焉！
（11）“何其”：多么。例：何其衰也！
2.情势为“如 …… 何”译为 “把…… 怎么样”。①如太行、王屋何？
②其如土石何？ 【无何】译为“不久”“没多久” 如：抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰 悦，免成役
1.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、 而征一国者，其自视也，亦若此矣。
⑴而已：放句末， “罢了”。 1.未几而摇头顿足者，得数十人而已。 2.我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而 控于地而已矣。
⑵而后：以后，后来。 1.假诸人而后见也。 2.臣鞠躬尽瘁，死而后已。
⑶而况：“何况”，更何况。 1.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而
（2）“若夫”：是用在一段话的开头、引起论述的词。 近似“要说那”、“像那”的意思。 例：若夫霪雨霏霏，连月不开。 (3)“若定”：心中有数，从容不迫。指挥若定
（4）“若干”：约计之词，相当于“几许”、“多少”。 例：车后若干递送夫。 《般涉调·哨遍·高祖还乡》 就是车子后边有几个递茶送水的人。
塞翁失马——选自《淮南子》
通“伪”，假装 假装
①安有为天下阽diàn危者若是而上不惊者？ 哪里有治理天下，（已经）危急到这般地步，可 是主上不震惊的呢？ ②为国者无使为积威之所动哉！ 治理国家的一国之君不要使自己被积威所胁迫啊! ③由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
• ①此何遽不为福乎？ • 这怎么就不能变成一件好事呢?
• ②处遂改励，终为忠臣。 • 周处听后就改过自新，终于成为一名忠
臣。
①此不为远者小而近者大乎？ 这不是离人远看起来小而近看起来大的道理吗? ②中峨冠而多髯者为东城。 带着峨冠(峨冠是宋朝士子比较流行带的一种帽子, 那种高高的帽子)、而且长着很多胡子的就是苏东 坡。
高考专题复习：文言文虚词的意义推断 (共86张PPT).ppt
为 连
①其若是，孰能御之？（《齐桓晋文之事》）
词 ②其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂
他人之过载？（《送东阳马生序》）
四 1、助词，起调节音节的作用，可不译。
、
“
其 ”
①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》）
为 ②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。（《离骚》）
助
词
牛刀小试 1、择其善者而从之，其不善者而改之 2、其人视端容寂，若听茶声然 3、安陵君其许寡人 4、屠大窘，恐前后受其敌 5、及至任，略不加礼，课其职事甚急 6、 客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪，客谓主人曰:“更为曲突 ，远徙其薪;不者，且有火患。” 7、与尔三矢，尔其无忘乃父之志! 8、攻之不克，围之不继，吾其还也 9、善不可失，恶不可长，其陈桓公之谓乎！ 10、愚人之所以为愚，其皆出于此乎? 11、可以无悔矣，其孰能讥之乎? 12、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! 13、且行千里,其谁不知?
实战演练二
有富民李老者，妻生一女，无子，赘某甲于家。久之，妾生 子，名一飞，育四岁而李老卒。李病时谓婿曰：‘妾子不足任， 吾财当畀汝夫妇。尔但养彼母子，不死沟壑，即汝阴德矣。’于 是出券书云：‘李一非吾子也，家财尽与吾婿，外人不得争夺。 ’婿乃据有李业不疑。后妾子壮，告官求分，婿以券呈官，遂置 不问。他日奉使者至，妾子复诉，婿仍前赴证。奉使者乃更其句 读曰：‘李一飞，吾子也，家财尽与，吾婿外人，不得争夺。’ 曰：‘尔父翁明谓“吾婿外人”，尔尚敢有其业耶？诡书“飞” 作“非”者，虑彼幼为尔害耳！’于是断给妾子，人称快焉。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）
他 ②何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》）
词 性
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缚一人过而行。
• 三、语气词（wéi）句末语气词 表反问。例句：何辞为
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焉（兼词、代词、疑问副词、语气词） 《高考语文个文言虚词梳理》优质PPT
• 一、兼词（用于不及物动词或句末）相当于“于之”“于 此”“于彼”，例句：积土成山，风雨兴焉（从这里）
• 二、代词（用于及物动词之后，作宾语） ①相当于“之”，例句：犹且从师而问焉
地”。例句：①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万
落。
②于乱石间择其一二扣之，硿硿焉
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也（语气词）
• 一、语气词 • 1．用在句末，表判断语气，译为“啊、呀”。例句：城北徐公，齐国之美
丽者也 • 2．用在句末，表陈述或解释语气。例句：雷霆乍惊，宫车过也 • 3．用在句中或句末，表肯定或感叹语气，译为“啊、呀”。例句：古之人
• 2. “为+所”结构 表被动 例句：而为秦人积威之所劫
• 3.【所以】①表原因 译为“……的原因（缘故）”。例句：所 以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
•
②表凭借或方法 译为“用来……的（方法、途径、
手段）”。例句：师者，所以传道受业解惑也
• 三、副词 表约数 译为“大约”。例句：父去里所，复还
• 【而况】即“何况” 用反问语气表更进一层。例句：今以钟磬置水中，虽大风浪不 能鸣也。而况石乎
• 【既而】 【俄而】不久，一会儿。 例句：既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼 欲绝
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何（疑问代词、疑问副词）
• 一、疑问代词
• ①单独作谓语，表原因，后面常有语气词“哉、也、者”等，译 为“为什么、什么（原因）”。例句：何者？严大国之威以修敬 也
• 三、语气词（wéi）句末语气词 表反问。例句：何辞为
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焉（兼词、代词、疑问副词、语气词） 《高考语文个文言虚词梳理》优质PPT
• 一、兼词（用于不及物动词或句末）相当于“于之”“于 此”“于彼”，例句：积土成山，风雨兴焉（从这里）
• 二、代词（用于及物动词之后，作宾语） ①相当于“之”，例句：犹且从师而问焉
地”。例句：①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万
落。
②于乱石间择其一二扣之，硿硿焉
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也（语气词）
• 一、语气词 • 1．用在句末，表判断语气，译为“啊、呀”。例句：城北徐公，齐国之美
丽者也 • 2．用在句末，表陈述或解释语气。例句：雷霆乍惊，宫车过也 • 3．用在句中或句末，表肯定或感叹语气，译为“啊、呀”。例句：古之人
• 2. “为+所”结构 表被动 例句：而为秦人积威之所劫
• 3.【所以】①表原因 译为“……的原因（缘故）”。例句：所 以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
•
②表凭借或方法 译为“用来……的（方法、途径、
手段）”。例句：师者，所以传道受业解惑也
• 三、副词 表约数 译为“大约”。例句：父去里所，复还
• 【而况】即“何况” 用反问语气表更进一层。例句：今以钟磬置水中，虽大风浪不 能鸣也。而况石乎
• 【既而】 【俄而】不久，一会儿。 例句：既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼 欲绝
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何（疑问代词、疑问副词）
• 一、疑问代词
• ①单独作谓语，表原因，后面常有语气词“哉、也、者”等，译 为“为什么、什么（原因）”。例句：何者？严大国之威以修敬 也
高考文言虚词课堂课件PPT(110张)-优秀课件
G副词，怎么；
文言虚词复习
考点解读
1、《考试大纲》中的要求：理解常见虚词在文 中的用法。
①“常见虚词”共18个。 ②“在文中的用法”是相对于在词典中的 用法而言，表现为常见的用法。主要考查学生 对该虚词在具体语境中的词性、意义和用法。
2、考查方式：选择题为主，比较异同； 翻译题为辅。
攻略：概括总结文言虚词常用词性、意义；
2.副词表反问或感叹
徐公何能及君也 怎么（表反问）
妇啼一何苦 开国何茫然
这么 多么（表程度） 多么
至于誓天断发，泣 下占襟，何其衰也
多么，怎么这样
3.代词与“如”、“若”、“奈” 连用，表示“怎么样”
今日之事何如
此为何若人
巫妪、三老不来还，奈之何
【何如】常用于疑问句中，表疑问或诘问， 相当于“怎么样”或“什么样”。 例：樊哙曰：“今日之事何如？” 【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问 句中作状语，根据“以”的不同用法，分别 相当于“拿什么”“凭什么”等。 例：何以战？ 【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为 “怎么样”“怎么办”“为什么”。 例：沛公大惊，曰：“为之奈何?”
二．下列句中加点的“而”字分类
正确的一组是 ( ) C
①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
②河曲智叟笑而止之曰 ③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ④则天下之民皆引领而望之 ⑤以其求思之深而无不在也 ⑥结庐在人境，而无车马喧
①⑥转折连词 ②④修饰连词 ③⑦顺承连词 ⑤⑧递进连词
⑦余方心动欲还，而大声发于水上
⑧君子博学而日参省乎己
1.连词
蟹六跪而二螯
并列：又或不译
余方ห้องสมุดไป่ตู้动欲还而大声发于水上 顺承：就，接着
青取之于蓝而青于蓝
高考专题复习文言文虚词用法PPT课件
二、副词 ①其皆出于此乎？《师说》 ②其孰能讥之乎？《游褒禅山记》 ③汝其勿悲！《与妻书》 ④尔其无忘乃父之志！《伶官传序》
用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、 期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译 为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余 之专耳，岂他人之故哉？《送东阳马生序》
（2）秦王恐其破壁。 （3）其闻道也固先乎吾。
第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作 主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾 语修饰语）应译为“他”“它”不能加“的”。 又如：此皆言其可目者也。
第8页/共79页
（4）肃曰：“今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位， 犹不失下曹从事。” （5）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为" 我的"或"我（自己）"。
（6）则或咎其欲出者。《游褒禅山记》 （7）今操得荆州，奄有其地。《赤壁之战》 指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那 些”“那里”。 （8）于乱石间择其一二扣之。《石钟山记》
指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。
第9页/共79页
表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为 “和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。
第30页/共79页
二、用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不 能用于转折关系。
1、夫夷以近，则游者众……《游褒禅山记》
表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、 形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且” 等，或者省去。
均之二策。《廉颇蔺相如列传》（指示代词，这）
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十二 以 （一）译为“因为”时词性的辨析 1.臣是以无请也。 ①.介词，因 2.不以物喜，不以己悲。 为，由于： 3.赵王岂以一璧之故欺秦邪？ 4.不赂者以赂者丧 5.以其境过清，不可久居，乃记之而去。 6.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有 得，以其求思之深而无不在也 ②.连词， 因为，由 于
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1四体康且直。 2河水清且涟漪。3磐石方且厚。 并列 连 4且歌且舞。 5太尉笑且入 6且举世誉之而不加劝 •递进，并且 7且在邦域之中矣 递进，况且 8且夫天下非小弱也 让步，尚且 9臣死且不避，卮酒安足辞哉 那么 词 10且何谓阁子也 11不出，火且尽。 12彼且奚适也 将要 副 13若属皆且为所虏。 14旦暮且下。 暂且，姑且 15卿但暂还家，吾今且报府。 16誓不相隔卿，且暂还家去。 词 •将近
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1乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 •于是，就 2至东城，乃有二十八骑 •才 3度我至军中，公乃入 4无论事之大小，而必有数次乃至十数次之阻力
甚至
5公乃反迎而贺 6今其智乃反不能及 7若事之不济，此乃天也 8家祭无忘告乃翁 9尔其无忘乃父之志 10无乃尔是过与
•竟然，却
• 十二 以 • （一）介词 1.率领 2.按照 3.凭，凭借 4.凭……身份 5.用 6.在 7.从 8.因为,由于 （二）连词，相当于“而” 1.表目的 来，用来 2.表结果 以致 3.表修饰 不译 4.表并列 并且 5.表顺接 6.表因果，因为 （三）动词，以为，认为。 （四） 通“已” （五）作语助，表示时间、方位和范围。
是
•代词，你，你的
•恐怕
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五、其 （一）代词 1人，物 他，她，它；他的，她的，它的； 我（自己） 2那，那些 3其中 （二）副词 1祈使 2推测 3反问 4商量 5选择 （三）助词，不译
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而翁归，自与汝复算耳 (你，你的)
3.助词
闻道有先后，术业有专攻， 如是而已 与“已”组合，罢了
已而：不久
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一、解释句中“而”字的意义和用 法
1、图穷而匕见 2、温故而知新 3、至於幽暗昏惑而无物以相之 4、君子博学而日参省乎己 5、盛以锦囊，负而前驱 6、诸君而有意，瞻予马首可也 7、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 8、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹 9、 既而儿醒，大啼
三、判断“而”在文段中的意义。
• 兵者，诡道也。须戮力同心，切勿如蟹 六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰： “诸君2而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽 小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。 婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日 5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。 非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。 • 1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） • 4、（ ） 5、（ ） 6、（ ） • 7、（ ） 8、（ ）
1.代词表疑问 大王来何操 豫州今欲何至 邻国之民不加少，寡人 之民不加多，何也？ 然则何时而乐耶？ 2.副词表反问或感叹 作宾语：什么，哪里 哪里 作谓语：为什么， 是什么原因 作定语：什么，哪
徐公何能及君也 妇啼一何苦 开国何茫然 至于誓天断发，泣 下占襟，何其衰也
怎么（表反问）
这么 多么（表程度） 多么
多么，怎么这样
3.代词与“如”、“若”、“奈” 连用，表示“怎么样”
今日之事何如
此为何若人
巫妪、三老不来还，奈之何
【何如】常用于疑问句中，表疑问或诘问，
相当于“怎么样”或“什么样”。
例：樊哙曰：“今日之事何如？”
【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问
句中作状语，根据“以”的不同用法，分别
相当于“拿什么”“凭什么”等。
[何]
答案：D(A怎么 B什么，宾语 C什么，定 语 D为什么 E多么)
解释下列语句中的“何”字。
A．隐隐何甸甸，便会大道口 A语气助词，相当于“啊”； B怎么样，把……怎么办； B．如太行、王屋何? C．一旦山陵崩，长安君何 C代词，什么； 以自托于赵? D．豫州今欲何至? D代词，哪里 E．作计何不量? E副词，怎么； F．所在皆是也，而此独 F代词，为什么； 以钟名，何哉? G．何不试之? G副词，怎么； H．信臣精卒陈利兵而谁何? H通“呵”，呵问。
高考要求掌握的18个文言虚词
1 7 13
而2 何3 乎4 乃5 其6 且 若 8 所 9 为 10 焉 11 也 12 以
因 14 于 15 则 16 者 17 与 18 之
结 总
书 海 扬 帆 定 自 得 。 文 言 功 夫 当 日 进 ， 且 于 文 中 辨 差 别 。 若 属 先 得 识 规 则 ， 因 为 所 以 与 然 而 。 之 乎 者 也 乃 焉 矣 ， 常 见 虚 词 二 十 个 。 经 史 子 集 何 其 多 ，
（二）作代词，译作“你”“你的” （三）复音虚词“而已”，相当于“罢了”
【而已】放在句末，表限止的语气助词，相当 于“罢了”。 例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 【而后】才，方才。 例：臣鞠躬尽瘁，死而后已。 【而况】即“何况”，用反问的语气表更进一 层的意思。 例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而 况石乎！ 【既而】不久，一会儿。 例：既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。
文言虚词复习
考点解读
1、《考试大纲》中的要求：理解常见虚词在文 中的用法。
①“常见虚词”共18个。 ②“在文中的用法”是相对于在词典中的 用法而言，表现为常见的用法。主要考查学生 对该虚词在具体语境中的词性、意义和用法。
2、考查方式：选择题为主，比较异同； 翻译题为辅。
攻略：概括总结文言虚词常用词性、意义； ——>学会根据语境辨别虚词用法。
①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 ②河曲智叟笑而止之曰 ①⑥转折连词 ③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ②④修饰连词 ④则天下之民皆引领而望之 ③⑦顺承连词 ⑤以其求思之深而无不在也 ⑤⑧递进连词 ⑥结庐在人境，而无车马喧 ⑦余方心动欲还，而大声发于水上 ⑧君子博学而日参省乎己 A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧ B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥ C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧
1.连词 并列：又或不译 蟹六跪而二螯 余方心动欲还而大声发于水上 顺承：就，接着 青取之于蓝而青于蓝 转折：但是，却 君子博学而日参省乎己 诸君而有意，瞻余马首可也 假设：如果，假如 因果：因而 臣诚恐见欺于王而负赵
吾尝终日而思矣，2.第二人称代词
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1连词，表承接“来”“就”； 2连词，表并列“和”“并且”； 3连词，表转折“却”； 4、连词，表递进“而且”； 5、连接状语和动词，表修饰； 6、连词，表假设“如果”； 7、连词，表因果“因而”； 8、代词，通“尔”，“你”“你的”； 9、时间副词词尾，助词。
二．下列句中加点的“而”字分类 正确的一组是 ( )C
例：何以战？
【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为
“怎么样”“怎么办”“为什么”。
例：沛公大惊，曰：“为之奈何?”
• 一、下列句中加点的“何”字的意义与例 句相同是( ) • 例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君 • A.徐公何能及君也 B.大王来何操 • C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 • D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何 也 • E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
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1、 连词，并列关系 2、 连词，假设关系，可译为如果 3、 连词，转折关系，可译为然而 4、 连词，递进关系 5、 连词，修饰关系 6、 连词，承接关系 7、 代词，同“尔”，可译为你 8、语气助词，放在句末，表示劝告或感叹 语气，可译为“吧”“啊”
•何
（一）疑问代词，什么，哪里。 （二）副词 1、程度副词，多么，很 2、疑问副词，怎么；为什么 （三）奈何：怎么 （四）何如：怎么样
按常出现在文言句 子的位置分
帮助文言 文断句
• 句首： 何、其、且、若、焉 • 句中： 而、乃、所、为、以、 因、于、则、者、之 • 句尾： 焉、也、乎
• 而：
（一）作连词，表示某种关系
1、并列关系 2、递进关系 3、顺承关系 4、修饰关系 5、因果关系 6、假设关系 7、目的关系 8、转折关系
3.助词
闻道有先后，术业有专攻， 如是而已 与“已”组合，罢了
已而：不久
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一、解释句中“而”字的意义和用 法
1、图穷而匕见 2、温故而知新 3、至於幽暗昏惑而无物以相之 4、君子博学而日参省乎己 5、盛以锦囊，负而前驱 6、诸君而有意，瞻予马首可也 7、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 8、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹 9、 既而儿醒，大啼
三、判断“而”在文段中的意义。
• 兵者，诡道也。须戮力同心，切勿如蟹 六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰： “诸君2而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽 小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。 婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日 5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。 非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。 • 1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） • 4、（ ） 5、（ ） 6、（ ） • 7、（ ） 8、（ ）
1.代词表疑问 大王来何操 豫州今欲何至 邻国之民不加少，寡人 之民不加多，何也？ 然则何时而乐耶？ 2.副词表反问或感叹 作宾语：什么，哪里 哪里 作谓语：为什么， 是什么原因 作定语：什么，哪
徐公何能及君也 妇啼一何苦 开国何茫然 至于誓天断发，泣 下占襟，何其衰也
怎么（表反问）
这么 多么（表程度） 多么
多么，怎么这样
3.代词与“如”、“若”、“奈” 连用，表示“怎么样”
今日之事何如
此为何若人
巫妪、三老不来还，奈之何
【何如】常用于疑问句中，表疑问或诘问，
相当于“怎么样”或“什么样”。
例：樊哙曰：“今日之事何如？”
【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问
句中作状语，根据“以”的不同用法，分别
相当于“拿什么”“凭什么”等。
[何]
答案：D(A怎么 B什么，宾语 C什么，定 语 D为什么 E多么)
解释下列语句中的“何”字。
A．隐隐何甸甸，便会大道口 A语气助词，相当于“啊”； B怎么样，把……怎么办； B．如太行、王屋何? C．一旦山陵崩，长安君何 C代词，什么； 以自托于赵? D．豫州今欲何至? D代词，哪里 E．作计何不量? E副词，怎么； F．所在皆是也，而此独 F代词，为什么； 以钟名，何哉? G．何不试之? G副词，怎么； H．信臣精卒陈利兵而谁何? H通“呵”，呵问。
高考要求掌握的18个文言虚词
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而2 何3 乎4 乃5 其6 且 若 8 所 9 为 10 焉 11 也 12 以
因 14 于 15 则 16 者 17 与 18 之
结 总
书 海 扬 帆 定 自 得 。 文 言 功 夫 当 日 进 ， 且 于 文 中 辨 差 别 。 若 属 先 得 识 规 则 ， 因 为 所 以 与 然 而 。 之 乎 者 也 乃 焉 矣 ， 常 见 虚 词 二 十 个 。 经 史 子 集 何 其 多 ，
（二）作代词，译作“你”“你的” （三）复音虚词“而已”，相当于“罢了”
【而已】放在句末，表限止的语气助词，相当 于“罢了”。 例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 【而后】才，方才。 例：臣鞠躬尽瘁，死而后已。 【而况】即“何况”，用反问的语气表更进一 层的意思。 例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而 况石乎！ 【既而】不久，一会儿。 例：既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。
文言虚词复习
考点解读
1、《考试大纲》中的要求：理解常见虚词在文 中的用法。
①“常见虚词”共18个。 ②“在文中的用法”是相对于在词典中的 用法而言，表现为常见的用法。主要考查学生 对该虚词在具体语境中的词性、意义和用法。
2、考查方式：选择题为主，比较异同； 翻译题为辅。
攻略：概括总结文言虚词常用词性、意义； ——>学会根据语境辨别虚词用法。
①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 ②河曲智叟笑而止之曰 ①⑥转折连词 ③赵岂敢留璧而得罪大王乎 ②④修饰连词 ④则天下之民皆引领而望之 ③⑦顺承连词 ⑤以其求思之深而无不在也 ⑤⑧递进连词 ⑥结庐在人境，而无车马喧 ⑦余方心动欲还，而大声发于水上 ⑧君子博学而日参省乎己 A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧ B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥ C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧
1.连词 并列：又或不译 蟹六跪而二螯 余方心动欲还而大声发于水上 顺承：就，接着 青取之于蓝而青于蓝 转折：但是，却 君子博学而日参省乎己 诸君而有意，瞻余马首可也 假设：如果，假如 因果：因而 臣诚恐见欺于王而负赵
吾尝终日而思矣，2.第二人称代词
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1连词，表承接“来”“就”； 2连词，表并列“和”“并且”； 3连词，表转折“却”； 4、连词，表递进“而且”； 5、连接状语和动词，表修饰； 6、连词，表假设“如果”； 7、连词，表因果“因而”； 8、代词，通“尔”，“你”“你的”； 9、时间副词词尾，助词。
二．下列句中加点的“而”字分类 正确的一组是 ( )C
例：何以战？
【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为
“怎么样”“怎么办”“为什么”。
例：沛公大惊，曰：“为之奈何?”
• 一、下列句中加点的“何”字的意义与例 句相同是( ) • 例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君 • A.徐公何能及君也 B.大王来何操 • C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 • D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何 也 • E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
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1、 连词，并列关系 2、 连词，假设关系，可译为如果 3、 连词，转折关系，可译为然而 4、 连词，递进关系 5、 连词，修饰关系 6、 连词，承接关系 7、 代词，同“尔”，可译为你 8、语气助词，放在句末，表示劝告或感叹 语气，可译为“吧”“啊”
•何
（一）疑问代词，什么，哪里。 （二）副词 1、程度副词，多么，很 2、疑问副词，怎么；为什么 （三）奈何：怎么 （四）何如：怎么样
按常出现在文言句 子的位置分
帮助文言 文断句
• 句首： 何、其、且、若、焉 • 句中： 而、乃、所、为、以、 因、于、则、者、之 • 句尾： 焉、也、乎
• 而：
（一）作连词，表示某种关系
1、并列关系 2、递进关系 3、顺承关系 4、修饰关系 5、因果关系 6、假设关系 7、目的关系 8、转折关系