必修三重点句子翻译题
Unit3 重点词汇和句式翻译练习 2020-2021学年外研版高中英语必修第三册
外研版必修第三册unit3 Using language & Developing ideas重点词汇和句式翻译练习一重点词汇1significant adj.重要的，影响深远的1 虽然这项工作花费大量的时间，但是大部分的学生认为这次经历是值得的。
————————————————————————————2 这两个物种之间没有显著差别。
————————————————————————————3 他为残疾人所做的事很有意义。
————————————————————————————(1) Although the work takes a significant amount of time，most students agree that the experience is worth it.(2)The two species are not significantly(significant) different from each other.(3) What he has done for the disabled is very significant.What he has done for the disabled is of great significance.2injure v．使受伤，弄伤1 有消息传来，她的儿子在一起车祸中受伤很严重。
————————————————————————2 不要翻越篱笆——你会伤着自己的。
————————————————————————3 那天她的儿子做实地调研时受伤了。
————————————————————————4 受伤的人被立刻送到了最近的医院。
————————————————————————(1)Word came that her son was badly injured in a car accident.(2)Don’t get over the fence—you’ll do yourself an injury.(3)Her son got injured(injure) while doing the field research that day.(4)The injured were taken to the nearest hospital without delay.[3cure n．药剂；疗法vt.治好(疾病)；治愈1这位医生说他将治好这些在大火中受伤的人们。
人教版(2019)必修第三册期中复习句子翻译专项练习(含答案)
句子翻译期中复习专项练习1．我害怕转校，因为我爱我的同学们。
(be frightened of doing sth.)_____________________________________________________________ 2．那位设计师的才华给我们留下了深刻的印象。
(be impressed with，talent) _____________________________________________________________ 3．我决定集中所有精力提高我的英语水平。
(concentrate …on)_____________________________________________________________ 4．我期待着即将到来的寒假。
(look forward to)_____________________________________________________________ 5．这位老师手里拿着一本书走进了教室。
_____________________________________________________________ 6．我觉得这本书有趣又滑稽。
_____________________________________________________________ 7．在世界上没有什么比健康更重要。
(much more…than...)_____________________________________________________________ 8．外面的噪音使我心烦，我无法集中精力于我的书本。
(annoy; concentrate on)_____________________________________________________________ 9．我在听和读的时候做笔记。
( take notes)_____________________________________________________________ 10．没有自信你就不会成功。
必修三翻译复习
• 6、位卑则足羞，官盛则近谀。
• 以地位低的人（为老师）就感到很耻辱，以地 位高的人（为老师）就认为是谄媚讨好。
• 7、是故弟子不必不如师，师不必贤 于弟子，闻道有先后，术业有专攻， 如是而已。
• 所以弟子不一定不如老师，老师不一定比弟子 贤明，懂得道理有先有后，在学问和技能上各 有专门的研究，如此而已。
• 6、狗彘食人食而不知检，涂有饿 莩而不知发。
• 狗和猪吃的是人的食物却不知道制止，路 上有饿死的人却不知道开仓赈济。
《劝学》
• 1、故木受绳则直，金就砺则利。
• 所以木头用墨绳量过就能变得笔直，金属（做 成的刀剑）放在磨刀石上（磨）就能变得锋利。
• 2、君子博学而日参省乎己，则知明 而行无过矣。
• 8、好古文，六艺经传皆通习之，不 拘于时，学于余。
• （他）喜欢古文，六艺经传全都学习过，能不 被当时的社会风气束缚，向我请教学习。
• 9、余嘉其能行古道，作《师说》 以贻之。
• 我称赞他能够发扬古人从师求学的精神， 写了这篇《师说》来赠送给他。
• 君子广泛地学习并且每天检查反省自己，就会 变得智慧聪明，在行为上没有过失了。
• 3、吾尝终日而思矣，不如须臾之 所学也；吾尝跂而望矣，不如登高 之博见也。
• 我曾经整天地思考，不如片刻间的学习 （收获多）；我曾经踮起脚跟向远处眺望， 不如登上高处见到的范围广。
• 4、君子生非异也，善假于物也。
• 2.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重 宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交， 相与为一。
• 诸侯恐慌害怕，集会结盟谋求使秦变弱的办法，不吝惜 珍贵的器物珠宝和肥沃富饶的土地，来招致天下的优秀 人才。采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。
必修三四重点语句翻译 (1)
必修三重点语句翻译1、故余与同社之君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
翻译：所以，我和同社的各位先生，惋惜这座坟墓空有那块石碑，就替它写了这篇碑记，也借以说明死的重大意义，平民也对国家有重要的作用啊。
2、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
翻译：这五个人，是寥州先生被捕的时候激于义愤而死在这件事上的3、去今之墓而葬焉翻译：距离现在建墓并安葬在这里。
4、吾社之行为士先者，为之声义，敛资财以送其行。
翻译：我们复社里那些品行能成为读书人的表率的人，替他伸张正义募集钱财送他起程。
5、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
翻译：我早先没有重用您，现在国家危急却来求您，这是我的过错。
6、越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？翻译：越过别国而把远地（郑国）当作边邑，您知道这是困难的，怎么要用灭掉郑国来增加邻国（晋国）的土地呢？7、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
翻译：如果放弃攻打郑国而把它作为（秦国）东方道路上（招待使节）的主人，秦国使节往来的时候，郑国可以供给他们缺乏的物资，对您秦国来说也没有什么害处。
8、既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？翻译：已经在东边把郑国当作疆界，又想要扩张它西边的疆界，不侵损秦国的土地，将从哪里取得土地呢？9、微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
翻译：假如没有那个人的力量，我不会到这个地步。
凭借别人的力量做了国君，却损害他，是不仁义的；失去自己的同盟者，是不明智的。
用混乱相攻取代联合一致，是不勇武的。
我们还是回去吧。
10、凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。
翻译：所有帝王，承担上天赋予的重大使命，没有一个不是为国家深切的忧虑进而使治道显著，一旦取得成功，道德就衰退。
开始做得好的确实很多，但是能够坚持到底的却很少。
11、夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。
必修3句子翻译练习.docx
英必修 3 句子翻Module 3 Unit 11.医院是了念中山先生而建的。
(in memory of)The hospital was built in memory of Dr. Sun Yat-sen.2.孩子盼望着万圣，在那候他可以盛装打扮并互相捉弄。
(look forward to; dressup; play a trick on) The children are looking forward to Halloween when they candress up and play tricks on each other.3.我肯定他在会上出，因他是一个守言的人。
(turn up; keep one’s word)I ’m sure that he willturn up at the meeting because he is a man who keeps his word.4.大家都很清楚他在撒。
(obvious)It was obvious to everyone that he was lying.5.出影外婆想起了她的童年。
(remind ⋯ of ⋯)The movie reminded grandma of her childhood.6.那个国家最后于脱离美国，得了独立。
(gain independence from)The country gained independence from the USA at last.7.他屏住气，一扎河里。
(hold one ’s breath)He held his breathand dived into the river.8.民正在地里收割庄稼，就在那他听到了溺水女孩在呼救。
(gather; drown)The farmers were gathering crops in the field when they heard the drowning girlcalling for help.9.他他的粗无礼向我道歉并希望我能原他。
高中语文必修三第三单元重点句子翻译练习
高中语文必修三第三单元重点句子翻译练习《寡人之于国也》(1)或百步而后止，或五十步而后止。
译文：(2)王无罪岁，斯天下之民至焉。
译文：(3)以五十步笑百步，则何如？”译文：(4) 养生丧死无憾，王道之始也。
译文：(5) 谨庠（xiáng）序之教，申之以孝悌(tì)之义，颁白者不负戴于道路矣。
译文：(6) 然而不王(wàng）（称王）者，未之有也。
译文：(7) 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩（piǎo）而不知发译文：(8) 是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’译文：《劝学》(1)君子生非异也，善假于物也。
译文：(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
译文：(3)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
译文：(4)假舟楫者，非能水也，而绝江河。
译文：(5)积善成德，而神明自得，圣心备焉。
译文：(6)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
译文：(7)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
译文：(8)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
译文：《过秦论》(1)然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
译文：(2)一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也！译文：(3)内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。
译文：(4)诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
译文：(5)秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
译文：(6)履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
译文：(7)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
译文：(8)然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；译文：《师说》(1)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？译文：(2)今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
译文：(3)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
译文：(4)巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!译文：(5) 师者，所以传道受业解惑也。
高中英语必修3句子翻译
Module 3
1.它们能毁掉房子， 却把房内的家具留在原地。 风暴速度达到每小时120公里或者更快，引发巨 浪、暴雨和洪灾。 2.平均来说， 美国每年发生800次龙卷风， 造 成大约80人死亡、1500人受伤。 3.查尔斯· 柯格伦Coghlan的棺材最后被卷入了大海。
4.墨西哥湾流(The Gulf Stream)沿着美国东海岸把棺 材一直带到爱德华王子岛(Prince Edward Island)， 行程3,000公里。
5.The disaster killed 6,000 people in a population of 37,000 and destroyed 3,600 buildings. 6. Coghlan’s coffin ended up in the sea. 7.The Gulf Stream had carried it 3000 kilometres up the eastern US coast to Prince Edward Island.
Module 2
1.在2000年，来自世界各国的147 位领导人一致 同意共同努力，2015年或更早的时间减少贫困。 2. 这项指标从3个方面衡量一个国家的成就。 3.挪威高居榜首,而美国排第七。 4. 其中一个重要的目标是改善穷苦人民的环境： 例如：确保他们有安全的饮用水。
5.报告显示：我们正在进步，但是我们必须做出更 大的努力 6. 虽然发达国家提供了一些经济援助，但是提供 援助的数量应该大大增加。
• 6.为阻止沙漠蔓延，政府正在植树。 • To prevent it coming nearer, the government is planting trees.
优秀范文 1
①Located in the middle of Guangdong Province, Guangzhou, the capital city of Guangdong Province, covers an area of 7434.4 square kilometers with a population of 9.98 million. ② Guangzhou is not only It a city with a long history, but also the birthplace of the ancient “Silk Road on the Sea”. ③ What’s more __________, Guangzhou, whose symbol is “Five Goats”, is In addition/Besides famous for Lingnan Culture. ④ ________________, Guangzhou has a warm climate with plenty of It sunshine and rainfall and the average temperature As we all know is about 21.8℃. ⑤ _______________, Guangzhou It has many places of interest for tourists to visit, particularly the “Eight Scenes of Guangzhou”.
完整word版必修三四重点句子翻译00
必修三、四垂点 -----------------《烛之武退秦师》1.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
2._____________________________越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君 _________________________________ 之薄也。
3.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
_______________________ 4.夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦， _______________ 将焉取之?5.微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁;失其所与, ________________________ 不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
___________ 《烛之武退秦师》参考译文：1.假如灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿亡郑这件事情来 _______ 麻烦您。
一2.越过晋国把远方的郑国作为（秦国的）东部边境，您知道______________________________________ 这是困难的，（您）哪里要用灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地 ___________________________ 呢？邻国的势力变雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。
_________________3.如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主________________________ 人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东 ______________________________ 西，对您秦国也没有什么害处。
—4.晋国有什么满足的呢？（现在它）已经在东边使郑国成为 ______ 它的边境，又想要向西扩大边界。
如果不侵损秦国，晋国将一_____________ 从哪里得到（他所求的土地）呢？ ____5.假如没有那个人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。
_________________ 依靠别人的力量却损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟 __________________________________者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不勇武 _________________ 的。
高中语文必修三古文重点语句翻译(考试作弊专用)
必修三翻译1、会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。
适逢双方使者往来频繁，元军邀约宋朝主持国事的人前去相见，大家认为我去一趟就可以解除祸患。
2、国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。
国事到了这种地步，我不能顾惜自己了；料想元方也尚且可以用言语打动。
3、不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事逐不可收拾。
可不幸的是，吕师孟与我有夙怨，先在元人面前说我的坏话，贾余庆又紧跟着媚敌献计，于是我被拘留不能回国，国事就不可收拾了。
4、予分当引决，然而隐忍以行。
昔人云：“将以有为也。
”我按理应当自杀，然而仍然含恨忍辱地前去。
正如古人所说：“将要凭此有所作为啊！”5、不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。
穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。
不得已，只能改变姓名，隐蔽踪迹，在荒草间行进，在露天下住宿，每天为躲避元军的骑兵出没在淮河一带。
困窘饥饿，无依无靠，元军悬赏追捕得又很紧急，天高地远，叫天不应，叫地不应。
6、贾家庄几为巡徼所陵迫死。
在贾家庄几乎被巡查的军官凌辱逼迫而死。
7、死生，昼夜事也，死而死矣；而境界危恶，层见错出，非人世所堪。
痛定思痛，痛何如哉！死和生，不过是早晚之间的事罢了，死就死了，可是像我这样境界险恶，危难层叠交错涌现，不是人世间所能忍受的。
痛苦过去以后，再去追思当时的痛苦，那是何等的悲痛啊！8、向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！以前，如果我的尸骨抛弃在荒草丛中，我虽然正大光明问心无愧，但在国君和父母面前无法文饰自己的过错，国君和父母会怎么讲我呢？9、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
这五个人，就是当周蓼洲先生被阉党逮捕时，被正义激奋而死在这件事上的。
10、至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除逆阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。
到了现在，苏州郡贤士大夫向当权者请示，就清理宦官魏忠贤废毁的生祠的旧址来安葬他们，并且在他们的墓前立碑，来表扬他们的所作所为。
必修三重点句子翻译1
语文练习4（重点句子翻译）班号姓名1项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。
”2秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。
3吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
4若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏。
5劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。
此亡秦之续耳，窃为大王不取也！6大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？7唉！竖子不足与谋。
夺项王天下者，必沛公也。
吾属今为之虏矣！8闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。
9今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。
10欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
11秦以城求璧而赵不许，曲在赵。
赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均之二策，宁许以负秦曲。
12今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。
臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。
大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！13相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。
14臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。
15王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。
三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。
16左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
于是秦王不怿，为一击缻。
17我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上，且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
18臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚，且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。
19顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
20廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。
曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
必修三、四重点句子翻译1920
必修四重点句子翻译《季氏将伐颛臾》1、无乃尔是过与？恐怕应该责备你吧（是，宾语前置标志，宾语前置句）2、夫颛臾，昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
何以伐为？译文：颛臾，以前的时候先代的国君曾经任命他主持东蒙山的祭祀，而且处在鲁国的疆域之中了，这是鲁国的藩属。
凭借什么讨伐他呢？（宾语前置）3、陈力就列，不能者止。
危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？译文：施展力量担任职务，如果不行，就该辞职。
盲人遇到危险，却不去扶持；将要摔倒了，却不去搀扶，那又何必要用那个做相的人呢？4、且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？译文：况且你的话错了，老虎犀牛从笼子里逃了出来，龟甲玉器在匣子里毁坏了，这是谁的过错呢？（状语后置句）5、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
译文：君子痛恨那种回避想要那样却一定替它找借口的做法。
《寡人之于国也》1、王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？译文：大王喜欢打仗，请允许我用战争做比喻吧。
咚咚地击鼓，两军兵器已经接触，丢掉盔甲拖着武器逃跑。
有的人逃跑了一百步然后停了下来，有的人逃跑了五十步然后停下来。
拿五十步笑百十步，那么怎么样？2、直不百步耳，是亦走也。
译文；只不过没有跑上一百步罢了，这也是逃跑啊。
3、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
译文：认真兴办地方学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复陈述（给百姓听），头发花白的老人就不会在路上背负或头顶重物了。
4、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
译文：富贵人家的猪狗吃掉了百姓的粮食，却不约束制止；道路上有饿死的人，却不打开粮仓赈济。
5、是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？译文：这(种说法)与拿刀把人杀死后，说‘杀死人的不是我，是兵器’有什么不同？补充：并以为国人之读兹编者勖并把它作为勉励读这本书的国人必修三重点句子翻译《廉颇蔺相如列传》1、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
新教材人教版高中英语选择性必修第三册全册重点单词短语句型汇总(28页)含答案
人教版选择性必修第三册全册重点单词短语句型汇总Unit 1 Art (1)Unit 2 Healthy Lifestyle (10)Unit 3 Environmental Protection (19)Unit 4 Adversity And Courage (27)Unit 5 Poems (35)Unit 1 ArtWords and Phrases1[教材原句P2]In particular，his paintings are set apart from other paintings by their realistic human faces and deep emotional impact.尤其是他的绘画作品，更是以其逼真的人物面貌和深刻的情感冲击而从其他绘画作品中脱颖而出。
(1)in particular尤其；特别[例1] Why should he notice her car in particular?他为什么会特别注意到她的车？[例2] He loves science fiction in particular.他特别喜欢科幻小说。
[造句] 他的发言是泛指一般情况，不是针对某一个人的。
His statement refers to people in general，not to anyone in particular.[知识拓展]in particular＝particularly 特别；尤其be particular about 对……挑剔；对……讲究be particular to... 为……所特有(2)set apart from使与众不同；使突出；使优于……[例1] Her clear and elegant writing sets her apart from other journalists.她的文章清丽典雅，比其他记者高出一筹。
[例2] His strong views about life set him apart from most other Americans.他有关生活的强烈观点，使他有别于大多数其他美国人。
苏教版必修三文言文重点句子翻译
06
《鸿门宴》
重点句子梳理
“将军战河北，臣战河南，然不自意能 先入关破秦，得复见将军于此。”
“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举， 刑人如恐不胜，天下皆叛之。”
“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 ”
“劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而 听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳 。”
句子翻译与赏析
• “将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。”：翻 译为“将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进 入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。”这句话表达了刘邦对项羽的尊 重和谦逊，同时也展示了他的机智和应对能力。
苏教版必修三文言文重点句 子翻译
汇报人：XX
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目录
• 《指南录》后序 • 《五人墓碑记》 • 《烛之武退秦师》 • 《谏太宗十思疏》 • 《廉颇蔺相如列传》 • 《鸿门宴》
01
《指南录》后序
重点句子梳理
“予之生也幸，而幸生也何所为？”：表达了作者对自己生还的庆幸，同时也提出 了生还之后应该有何作为的问题。
03
《烛之武退秦师》
重点句子梳理
“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。”
烛之武巧妙地运用言辞，向秦伯表达郑国灭亡对秦并无好处，反而可能带来麻烦，以此引起秦伯的关注。
“越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？”
烛之武进一步分析形势，指出秦国跨越别国而把远地当做边邑是困难的，暗示秦国不应为了晋国的利益而损害自 己的长远利益。
THANKS
“赵惠文王时期，赵国得 到了楚国的和氏璧。”这 句话引出了和氏璧这一重 要物件，为后续的故事情 节埋下伏笔。
“秦王派使者告诉赵王， 想在西河外的渑池与赵王 进行一次友好会见。”这 句话揭示了秦王的企图和 赵王的处境，为后文蔺相 如的智勇表现提供了背景 。
高一必修三重点句子翻译
高一必修三重点句子翻译（答案）1、臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
我小时候经常生病，九岁还不能行走，孤苦伶仃，直到成年自立。
2、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
茕茕孑立，形影相吊。
在外没有任何近亲，在家里没有可以照应门户的僮仆，孤单地生活，只有自己的身体和影子相互安慰。
3、诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
陛下特地下达诏书，任命我为郎中。
不久又蒙国家的恩典，授予我洗马的官职。
4、猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报，臣具以表闻，辞不就职。
以我这样地位卑微鄙贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩遇。
我详尽地在奏表中把自己的苦衷呈报给圣上，表示辞谢，不能就职。
5、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
我想奉命急速前往就职，但刘氏的病情一天天加重，想暂且顺从私情奉养祖母，向长官陈诉苦衷，又不被许可。
6、母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
祖孙二人，相依为命，因此，拳拳之情使我不能废止奉养祖母而远离。
7、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。
我的苦衷不单是蜀中人士以及二州长官看到并且明明白白知道的，天地神明实在也都看得清清楚楚。
8、臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
我活着应当为朝廷献出生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。
我怀着如同牛马在主人面前一样恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。
9、前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
在屋子前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反照，室内才明亮起来。
10、东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
一家的狗叫，各家的狗也跟着叫起来。
客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。
11、庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。
12、妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，给两代人喂过奶，先母对她很好。
必修三四重点句子翻译
《烛之武退秦师》1.若亡郑而有利于君，敢以烦执事。
2.越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
3.若舍郑认为东道主，行李之来往，共其乏困，君亦无所害。
4.夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？5.微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
《烛之武退秦师》参照译文：1.若是灭掉郑国对您有利处，那就唐突地拿亡郑这件事情来麻烦您。
2.超出晋国把远方的郑国作为（秦国的）东部边疆，您知道这是困难的，（您）哪里要用灭掉郑国而给邻邦晋国增添土地呢？邻国的权力变雄厚了，您秦国的权力也就相对削弱了。
3.假如您放弃围攻郑国而把它看作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来常常，（郑国能够随时）供应他们缺乏的东西，对您秦国也没有什么害处。
4.晋国有什么满足的呢？（此刻它）已经在东边使郑国成为它的边疆，又想要向西扩大界限。
假如不侵损秦国，晋国将从哪里获得（他所求的土地）呢？5.若是没有那个人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。
依赖他人的力量却伤害他，这是不仁义的；失去自己的联盟者，这是不理智的；用杂乱相攻取代结合一致，这是不勇武的。
我们仍是回去吧！”《廉颇蔺相如传记》1.计不决，求人可使报秦者，未得。
2.今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其必然不敢留君，而束君归赵矣。
3.赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。
均之二策，宁许以负秦曲。
4.臣认为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不行。
5.何者？严大国之威以（来）修敬也。
6.臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
7.左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
8.臣因此去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
9.吾因此为此者，以先国家之急而后私仇也。
”《廉颇蔺相如传记》参照译文：1.想法拿不定，想找个能够差遣去答复秦国的人，又找不到。
2.此刻您居然从赵国逃到燕国，燕王惧怕赵国，那种局势下燕王必定不敢收容您，反而会把您捆绑起来送回赵国。
高一课内文言文句子翻译
高一必修三文言文重点句子翻译《寡人之于国也》1、察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？考察邻国的政治，没有像我这样为老百姓着想的。
可是，邻国的百姓并没有因此更少，我的百姓并没有因此更多，这是什么缘故呢？”2、兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”两国的兵器已经接触，有些士兵就抛下盔甲，拖着兵器逃跑。
有的人跑了一百步停下，有的人跑了五十步停下。
那些跑了五十步的士兵耻笑跑了一百步的士兵，可以吗？”3、直不百步耳，是亦走也。
只不过他们没有跑到一百步罢了，但这也是逃跑呀4、王如知此，则无望民之多于邻国也。
大王如果懂得这个道理，那就不要希望百姓比邻国多了。
5、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
如果细密的渔网不到深的池沼里去捕鱼，鱼鳖就会吃不尽。
6、王道之始也这就是王道的开端。
7、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复教导老百姓，头发花白的老人就不会自己背着或顶着重物在路上行走了。
8、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
七十岁以上的人有丝绸穿，有肉吃，普通百姓饿不着、冻不着，这样还不能统一天下，是从来不曾有过的事。
9、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
猪狗吃人吃的粮食却不加制止，路上有饿死的人却不开仓救济。
10、是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？这种说法和拿着刀子杀了人，却说‘这不是我杀的而是刀子杀的’，又有什么不同呢？《劝学》10、故木受绳则直，金就砺则利。
所以木材经墨线校正后再加工就直了，金属刀剑拿到磨刀石上磨就锋利了。
11、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
君子广泛地学习并且每天检查反省自己，就能智慧明达而且行为没有过错了。
12、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。
高中英语必修3课文逐句翻译(人教新课标)
1.必修三Unit1 Festivals and celebrations节日和庆典Festivals and celebrations of all kinds have been held everywhere since ancient times. 自古以来，世界各地就有各种各样的节日和庆典。
Most ancient festivals would celebrate the end of cold weather, planting in spring and harvest in autumn. 最古老的节日总是庆祝寒冷的结束、春季的种植和秋天的收割。
Sometimes celebrate would be held after hunters had caught animals. 有时，在猎人捕获猎物后，也实行庆祝活动。
At that time people would starve if food was difficult to find, especially during the cold winter months. 在那个时代，假如食物难以找到，特殊是在寒冷的冬月，人们会挨饿。
Today’s festivals have many origins ,some religious, some seasonal, and some for special people or events. 现在的节日有很多由来，一些是宗教上的，一些是季节性的，一些是纪念特殊的人和事务的。
Festivals of the Dead亡灵节Some festivals are held to honour the dead or to satisfy the ancestors, who might return either to help or to do harm. 有些节日，是为了纪念死者，或使祖先得到满意，因为祖先们有可能回到世上（给人们）供应帮助，也有可能带来危害。
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《寡人之于国也》
1.“王好战，请以战喻。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如”
翻译：大王喜欢打仗，请允许我用打仗来做比喻。
咚咚地敲起战鼓，两军的兵器已经接触，丢弃战甲，拖着武器逃跑。
有的人跑了一百步然后停止，有的人跑了五十步然后停止。
凭自己跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢
2曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。
”
翻译：梁惠王说：“不可以，只是没有（跑）一百步罢了，这也是逃跑啊。
”
3.曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。
”
翻译：孟子说：“大王如果知道这个道理，那就不要希望百姓比邻国多了。
”
4.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
翻译：认真兴办学校教育，把孝顺父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，头发斑白的老人就不会在道路上背着或顶着东西了。
5.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：“非我也，岁也。
”是何异于刺人而杀之曰：“非我也，兵也”王无罪岁，斯天下之民至焉。
翻译：猪狗吃人吃的东西却不知道制止，路上有饿死的人却
不知道打开粮仓赈济百姓，百姓死了，就说：“这不是我的罪过，是年成。
”这和拿着刀子杀死了人，却说“不是我，是兵器”有什么不同大王如果不归罪于年成，那么天下的百姓都会来归顺了。
《劝学》
1.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
翻译：君子广泛的学习并且每天多次对自己检查反省，就能智慧明达行为没有过错了。
2.假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子性非异也，善假于物也。
翻译：借助船只的人，不是能够游水，却能够横渡江河。
君子的本性（和一般人）没有差别，只是善于借助外物罢了。
3.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
翻译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却能向上吃尘埃泥土，向下喝泉水，是因为它用心专一的缘故。
《过秦论》
1.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
翻译：诸侯恐惧害怕，开会结盟来谋求削弱秦国，不吝惜珍贵的宝物和肥沃的土地，来招致天下的人才，采取合纵的策略缔结盟约，相互结交成为一体。
2.良将劲驽守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
翻译：好的将领手执强弩把守着重要的地方，可靠的官员、精锐的士兵拿着锋利的武器盘问过往行人。
3.试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
翻译：假使拿崤山以东的六国与陈涉比一比长短大小，量一量权势力量那就不可以相提并论了。
4.然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年以矣；
翻译：然而秦国凭着它小小的土地，达到兵车万辆的国势，使八州排列座次，使六国诸侯来朝拜，已经有一百多年啦。
5.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也仁义不施而攻守之势异也。
翻译：一个戍卒起事于是天子的七庙就毁坏了，自身死在人家手里，被天下人耻笑，是什么原因呢就因为不施行仁义而攻守的形势已经发生了变化啊。
《师说》
1.古之学之必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
翻译：古代求学的人必定有老师。
老师，是用来传授道理、讲授学业、解除疑惑的人。
2.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
翻译：我学习道理，哪里知道他的年龄比我大还是比我小呢因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
3.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
翻译：圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是出自这个原因吧
4.句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也。
翻译：不懂得句子停顿，不能解决疑难问题，有的方面向老师学习，有的方面不向老师学习，小的方面学习了，大的方面却丢弃了，我没有看见他的明达。
5.“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”翻译：他和他年龄差不多，道德学问也差不多，以地位低的人当老师就足以感到羞耻，以职位高的人当老师就近于谄媚。
6.巫医乐师百工之人，君子不齿，今其志乃反不能及，其可怪也欤！
翻译：巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑和他们同列，现在他们的智慧竟反而比不上这些人，这可真是奇怪啊！7.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
翻译：因此弟子不一定不如老师，老师不一定比学生贤明，
懂得道理有早有晚，学问技艺上各有各的专长，如此而已。
8.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
翻译：李家的孩子子蟠，十七岁，喜欢古文，六艺的经文和传文都普遍地学习了，没有被时俗局限，向我学习。
我赞赏他能遵循古人从师学习的风尚，（所以）写《师说》来送给他。