读后感课件

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小学作文作文教学《读后感》 PPT课件(共31张)

小学作文作文教学《读后感》 PPT课件(共31张)

请根据提示填空:
那天,我看到了一个公益广告画面。 画面的内容是( 这个画面让我联想到一件事( ) )
这个画面告诉人们(

3、课外拓展,口头习作
【设计理念】让学生现学活用,拓宽习 作思路,以便把握写读后感的要点。
4、课堂总结,板书设计
读是基础 感是重点
读懂原文 联系实际
引出感受 介绍内容 展开议论 展开联想 首尾呼应
1、谈话导入,轻松切题
2、范文引路,了解写法
3、课外拓展,口头习作 4、课堂总结,板书设计
5、动笔成文,书面习作
1、谈话导入,轻松切题
一本书、 一个故事、 一篇文章…… 说说你最感兴趣的是什么呢? 主要讲了什么内容?
读了这些书,你有些什么收获呢? 如果把你所说的感受并联系你的实 际形成文字记录下来就是读后感。
愤怒与惋惜
——读《圆明园的毁灭》有感
1、作者读的是什么课文? 2、这篇课文主要写了什么内容?
3、这篇课文给作者最大的感受是什么?
愤怒与惋惜
——读《圆明园的毁灭》有感
读了《圆明园的毁灭》这篇文章,我感到无比愤怒! 圆明园是我国举世闻名的皇家园林,全园占地三百五十多公 顷,浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百 五十多年的时间才修建成。但是,在1860年,圆明园被英法联军 抢劫一空后放火焚烧,大火烧了三天三夜。现在的圆明园,只剩 下几根残柱了。 这帮可恶的强盗,在中国的领土上横行霸道,为所欲为。一 座举世闻名的世界文化宝库,就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。 他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化,而且破坏了璀璨的文明。 这是中华民族多少代人智慧的结晶啊!
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精品课件《读后感》ppt完整版

精品课件《读后感》ppt完整版
引导学生对文本进行深入 分析和评价,培养批判性
思维和独立思考能力。
提升学生文学素养
通过阅读和写作练习,提 升学生文学素养和审美水
平。
课件内容概述
阅读材料选择
选取适合学生年龄段的阅读材料,包括 故事、小说、散文等。
范文展示与点评
展示优秀的读后感范文,并进行点评 和分析,帮助学生理解和掌握写作要
领。
写作技巧指导
通过具体事例、细节描写等方式,增强表 达的生动性和感染力。
逻辑清晰与条理分明
写作前构思好文章结构,明确主 题和要点。 段落安排合理,过渡自然,逻辑 清晰。 语言简洁明了,条理分明,易于 理解。
04
读后感实例分析
经典文学作品读后感
《红楼梦》读后感
01
通过对人物性格、家族兴衰的描写,展现了封建社会的弊端和
02 梳理各类书籍、文章的主题思想、情感表达等写 作要点。
03
归纳读后感写作中常见的误区及解决方法。
实用有效的写作技巧指导
教授学生如何深入挖掘书籍、文章内涵,提炼 个人感悟。
指导学生如何运用修辞手法提升读后感的文采 和表达力。
分享读后感写作过程中的心得体会和经验技巧 。
互动性强,学生参与度高
采用小组讨论、分享交流等互动教学方式,激发学生 兴趣。
针对不同领域和主题,有意识地拓宽阅读 范围。
深入挖掘主题
仔细阅读,理解作者的观 点、情感和态度。
分析文章的结构、语言和 风格,把握主题和要点。
结合自己的知识和经验, 对主题进行深入思考和探 讨。
个性化表达与情感共鸣
用自己的语言和方式表达读后感,避免抄 袭和套用。
注重个人感受和体验,与作者产生情感共 鸣。
精品课件《读后感》ppt完整 版

活着读后感ppt课件

活着读后感ppt课件

01
家庭责任与担当
强调家庭成员在困难时期的责任与担当 ,体现家庭伦理观念在维系家庭和谐稳 定中的作用。
02
2024/1/28
03
对家庭价值的思考
引导观众深入思考家庭在现代社会中 的价值意义,以及如何更好地践行家 庭伦理观念,营造良好的家庭氛围。
17
05 社会历史背景分 析
2024/1/28
18
时代背景对作品的影响
对当代社会的启示与意义
通过阅读《活着》,我更加深刻地认识到了生命的宝贵和人生的意义,也更加珍惜当下的生活和身边的亲人 。同时,小说中所揭示的社会问题和人性的弱点也对我们当代社会有着重要的警示和启示作用。
25
07 总结与展望
2024/1/28
26
对《活着》的总结评价
文学价值
深刻主题
《活着》以朴实无华的文字,展现了一个 时代的苦难与变迁,具有极高的文学价值 。
跨时代背景下的共鸣与思考
2024/1/28
时代背景与人物命运的关联
小说《活着》以中国社会历史变迁为背景,通过人物命运的起伏反映了时代的动荡与变革,让我更加深刻地 认识到了历史与个人命运的紧密联系。
不同时代读者的共鸣点
虽然小说反映的是特定时代的历史背景和社会现实,但其中所探讨的生命、死亡、爱情、家庭等主题具有普 遍性,能够引发不同时代读者的共鸣和思考。
2024/1/28
生存与生活的思考
探讨在极端困境下,人们如何坚守生命的意义,从 生存走向生活,彰显生命的顽强与坚韧。
对生命的敬畏与尊重
通过故事中不同人物对生命的态度,引发观 众对生命的敬畏和尊重,思考如何更好地珍 视神
苦难的磨砺与成长
展示主人公在苦难中的挣扎与成长,以及苦难对人格 的塑造和精神的提升。

五年级下册第二单元 习作: 写读后感 课件(34张PPT)

五年级下册第二单元 习作: 写读后感  课件(34张PPT)
——读《西游记》有感
看范文,找方法
联系生活经验
别人换药时,都会控制不住地呻吟,但是保尔能够忍受着疼 痛,不发出一点儿声音,真是我们的好榜样。我回想了一下自己: 有一次运动过后,我感觉腰酸背痛,全身都要散架了。当妈妈再 次让我去运动时,我哭着闹着喊疼,怎么也不肯再去了。唉,想 想自己当初真是不应该!主人公保尔因为疲劳过度而失去了双脚 和双眼,但他还是凭着知觉,拿起笔写出了长篇小说《暴风雨所 诞生的》,我却因为一时的小疼痛哇哇大哭,真是惭愧!
初识读后感 读一篇文章或一本书后,我们能从中获得什么内容呢?
• 文章或书的主要内容 • 结构层次 • 写作方法 • 体会到作者的思想感情,能够与作者产生
共鸣,并且能联系自己的生活实际谈感受
初识读后感
读过一篇文章或一本书之后,把获得 的感受、体会,以及受到的教育、启示等 内容写下来,这样的文章就叫“读后感”。
二年级开始,妈妈就教我学奥数,见我不感兴趣,妈妈就耐着性子慢慢地启发、诱导我。渐渐
地,我开窍了,对奥数有了兴趣,妈妈很开心。妈妈总会认真地读着那些难懂的题目,仔细思
考,再耐心地给我讲解,直到我明白题意,解答出来,她的脸上才露出欣慰的笑。我深深地感
谢我的妈妈,没有她的严格要求,没有她的执着,就没有我的优异成绩。每一位母亲都在用她
自改初稿
读一读自己完成的读后感初稿,结合刚才学到的方法,修改初 稿,把自己的感想表达得更清楚。
注意事项: ①理解并把握原作品的内容。 ②略写内容介绍,详写阅读感受。 ③联系自己的生活实际。 ④写出自己的真实感受。
展示修改后的习作
读《岳飞传》有感 这是一位慈爱的母亲,虽然家境贫寒,没钱供儿子读书,但是她找来几本旧书,以树枝代 笔,在沙地上教年幼的儿子写字;这是一位爱国的母亲,在外敌入侵,国难当头的时候,她鼓 励儿子奔赴前线,精忠报国;这是一位伟大的母亲,她用毕生的爱培养了一位名垂青史的爱国 名将……她是谁?她就是岳飞的母亲姚氏。 这是我在读《岳飞传》时发出的感慨。这本书主要讲述了一代抗金名将岳飞,从一个寒门 之子成长为一代名将,从精忠报国到最后含冤屈死的悲壮生平。读完了这本书,我感慨岳飞的 铮铮铁骨,痛恨奸臣的阴险狠毒,更恨皇帝的昏庸。但令我印象最深刻的是岳母,如果没有岳 母对岳飞的严格教导,就没有岳飞的出色才干;如果没有岳母家国情怀的影响,就没有岳飞为 国抛头颅、洒热血的忠诚。岳飞上战场前夕,岳母在他背上刺了“精忠报国”四个大字,这成 为岳飞终生遵奉的信条。我仿佛听到岳母把岳飞叫到跟前,说:“现在国难当头,你有什么打 算?”“到前线杀敌,精忠报国!”岳飞坚定地回答。我仿佛看到了岳飞解开衣襟,露出脊背, 让母亲在背上刺下“精忠报国”四个大字的情景。这四个大字里,饱含着母子俩对祖国的赤胆 忠心。我不禁感叹:母亲,这位幕后英雄,用自己的生命托起了下一代的未来!

读后感ppt演示课件

读后感ppt演示课件
入思考。
03
个人感受与体验
阅读过程中的感受
引人入胜
01
开篇即被书中的情节或人物所吸引,随着阅读的深入,愈发沉
浸其中。
情感共鸣
02
在阅读过程中,时常感受到与书中人物相似的情感经历,产生
强烈的共鸣。
思考启发
03
书中的某些观点或主题引发了我的思考,让我对问题有了更深
入的认识。
与书中人物或事件的共鸣
01
知水平和综合素质。
THANKS
感谢观看
通过PPT演示,与观众进行交流和互 动,探讨阅读的乐趣和意义,以及如 何将阅读所得应用到实际生活和工作 中。
读后感PPT演示课件可以作为一种推 广阅读和思考的方式,鼓励更多的人 热爱阅读,善于思考。
汇报范围
阅读书籍或文章简介
对所阅读的书籍或文章进行简要介绍,包括作者、出版信息、 主要内容等。
个人阅读体验
02
03
人物性格
我发现自己与书中的某个 角色性格相似,如勇敢、 善良或执着等。
经历共鸣
书中的某个事件或场景让 我想起了自己的亲身经历, 感同身受。
价值观认同
我认同书中的某些价值观, 如尊重生命、热爱和平或 积极向上等。
对书中主题或观点的理解
主题思考
我认为本书的主题思想是XXX,通过讲述XXX故事,表达了XXX 情感/观念。
笔记与标注
对重要的观点、论据进行标注和笔记,有助 于加深理解和记忆。
主动阅读
带着问题和目的去阅读,边读边思考,与作 者进行对话。
批判性思维
不盲目接受作者的观点,学会批判性思考, 提出个人见解。
如何提高阅读效率与理解能力
增加词汇量 扩大词汇量,减少阅读过程中的词汇 障碍。

读后感ppt课件

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呢,却被吓得神魂颠倒,举止失常,连一
片肉也不敢尝,一滴水也不敢沾,这样,
只三天功夫,这只鸟就活活地饿死了。
7
分析
看了这个故事,怎样写一篇心得笔记
呢?你如果在鲁王不懂得养鸟的技术,鸟
应该如何养的问题上大发议论,即使写得
再详尽也不行。为什么呢? 因为你从根本
上把这个故事理解错了。
这个故事其实是说办事情要从实际出 发,具体问题要具体对待。否则,尽管主 观愿望是好的,也难免要失败。只有抓住 了这一点,去联想、去议论,才能把感想 写得深刻、动人。
①→ ②→ ③④⑤→ຫໍສະໝຸດ ⑥→ ⑦↓↓↓↓↓
感悟 析
联结
3
“感”,即读/观的内容或者感点; “悟”,这里特指在对你感受最深,启迪
最大的启示/感悟,即观点。
“析”,分析说理,举例证明; “联”,即联系社会情况或作者自己的实
际,说明不该怎么做或应该怎么做。
“结”,即归纳引申。
4
读后感的构思
5
第一, 落实“悟”项。选准感点。 独抒新意。
10
11
第一,简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年 代,以及原书或原文的内容概要。写这部 分内容是为了交代感想从何而来,并为后 文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字,决 不能大段大段地叙述所读书、文的具体内 容,而是要简述与感想有直接关系的部分, 略去与感想无关的东西。
20
绝句
(宋)僧志安
古木阴中系短篷, 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨, 吹 面不寒杨柳风。
【短篷】有篷小舟 【藜】草名,茎至坚,
可为杖
21
杏花盛开时节,细雨蒙蒙,衣衫渐沾 渐湿,杂着杏花的芬芳;杨柳吐青,天气 转暖,春风拂面,醉人宜人,伴着杨柳的 清香。剪剪轻风细细雨,悠然徜徉春色里, 何等惬意。 雨,冠以杏花;风,冠以杨柳。雨, 是杏花浸湿过的雨,似乎更纯净;风,是 杨柳筛滤过的风,似乎更清爽。杏花雨, 杨柳风,把风雨花木糅在了一起,使春意 的色彩渲染得更加浓重。

精品课件《读后感》ppt完整版

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如何写好读后感
认真阅读原文
确立感点
联系实际
深入阐述
这是写好读后感的前提和基 础,只有深入阅读才能获得 更多的感受和启示。
在阅读过程中,要确立自己 最深切的感受或得到的启示 作为读后感的中心论点,即 感点。
围绕感点,联系个人实际和 社会实际展开论述,使读后 感更加具有现实意义和针对 性。
对感点进行深入阐述,可以 通过引用原文、举例论证等 方式来加强自己的论点和说 服力。同时,要注意逻辑清 晰、条理分明,让读者能够 清晰地理解你的观点和感受 。
在社会阅读推广中的应用
01
引导公众深入阅读
读后感可以作为阅读推广活动的 重要环节,引导公众更深入地阅 读优秀图书,提高阅读质量。
02
促进读者之间的交 流
通过分享读后感,读者之间可以 相互启发、交流心得,形成良好 的阅读氛围。
03
推动全民阅读
读后感的推广有助于激发更多人 的阅读兴趣,推动全民阅读的实 现。
析其艺术特色和魅力所在。
影视作品赏析
经典影视作品介绍
选取具有代表性的影视作品,如 《肖申克的救赎》、《阿甘正传 》等,对作品背景、导演、演员 等进行简要介绍。
影视作品中的视听语言
分析影视作品中的画面构图、镜 头运用、音效等视听语言,探讨 其如何营造氛围、表达情感。
影视作品的主题思想
探讨影视作品所表达的主题思想 ,如人性、爱情、友情等,以及 这些主题思想对观众产生的启示 和影响。
帮助学生深入理解文本
通过写读后感,学生可以更深入地理解所读文本的主题、情节和 人物,从而提高阅读理解能力。
培养学生批判性思维
读后感写作鼓励学生发表自己的观点和见解,有助于培养学生的批 判性思维和独立思考能力。

八年级语文下册第三单元写作:学写读后感 课件(共28张PPT)

八年级语文下册第三单元写作:学写读后感 课件(共28张PPT)
示例:如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌,想到这些,我感到无比 的愤怒和无限的惋惜。
愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感 点评:这个结尾再次点题,也呼应了文章的开头,首尾圆合,再次突出自己 “愤怒”和“惋惜”的感情。
学写读后感
3.克服常犯的毛病
(1)大量引述原文。 读后感,顾名思义,主要是写“感”,引述是为写“感”服务的,但有些
——《<昆虫记>读后感》
学写读后感
2.读后感的一般写法
(3)议:发表议论。在自己最深刻、最新颖、最有针对性的感点上展开议论。
提示:从作品的主题、部分内容、某个细节或某些语句等方面,选择一个你 认为最深刻、最新颖、最有针对性的感点,以此为基础和重点展开。
示例:我们在为这样的一个“我”,能在困境中靠自己的力量脱险,感到庆 幸时,更要为这样一位父亲,竖起大拇指,点赞!这是为什么呢?其一,善 于抓住时机,给孩子上生动的一课……其二,运用正确方法,让孩子脱 险……其三,让孩子锻炼自己的能力,获得成就感、骄傲感和启发……
佳作借鉴
陪伴,是最明亮的温情
——读《傅雷家书》有感 偶然读到《傅雷家书》的选文,我被傅雷那情深意切的语言深深地打动了。①(用“情 深意切”扣标题中的“温情”。开篇直入话题,要言不烦。) “这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪,你也不必 为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们”,这哪里像是对异国他乡长久不能见面的儿子说 话,倒更像是对一个近在身前的儿子掏出一颗心来,那质朴的语言中蕴含着一份如山的父爱。 我爱不释手地读完了节选的这封书信。②(承上介绍这篇打动自己的选文,进一步突出这封 信的“情深意切”。) 然后,我就迫不及待地想进一步认识这位伟大的父亲——他是如何通过书信的方式,传 递出一种跨越千山万水的深情!③(由此及彼,由点到面,由对选文的阅读过渡到对书中其 他内容的阅读、对整本书的介绍和对傅雷的认识,仍然扣住“深情”。) 我很快找来《傅雷家书》这本书,如饥似渴地读起来。随着越来越深入地阅读,“良师 益友”和“多年父子成兄弟”的词句在我的脑海里不断地闪现。记得傅聪在克拉可夫成功举 行音乐会后,心潮澎湃。傅雷告诉他:“赤子孤独了,会创造一个世界。”“永远保持赤子之

精品课件《读后感》

精品课件《读后感》
正文部分
按照逻辑顺序展开论述,分段阐述自己的观点和感受,确 保条理清晰、层次分明。
结论部分
总结全文,强调核心观点和启示,为读者留下深刻印象。
运用恰当修辞手法提升文采
比喻和拟人
通过生动形象的比喻和拟人手法, 增强语言的表现力和感染力。
排比和对仗
运用排比和对仗句式,使语言更 加整齐、有力,增强节奏感。
本课件内容与结构
内容
本课件主要包括读后感的基本概念、 写作技巧、范文赏析和实战演练等部 分。通过系统讲解、案例分析和互动 练习,帮助学生全面掌握读后感的写 作要领。
结构
课件采用模块化设计,分为引言、正 文和结语三个部分。其中,正文部分 又包括多个子模块,每个子模块都围 绕一个主题展开,方便学生进行有针 对性的学习。
辨识文章线索
找出贯穿全文的线索或关键信息,理解它们在文章中的作用和意 义。
分析段落关系
探究段落之间的内在联系和逻辑关系,如并列、递进、转折等, 更好地理解文章的层次和结构。
品味语言风格及表达技巧
01
02
03
感受语言风格
体会文章的语言特点,如 生动形象、简洁明了、含 蓄蕴藉等,感受作者的语 言魅力。
思考这些经历对自己的影响,以及在阅读过程中产生的新的体会和认识。
将个人经历与文章内容相结合,形成独特的读后感,使读后感更具个性化 和深度。
挖掘文章深层意义和价值
01
仔细分析文章的主题、情节、人物等元素,思考作者想
要传达的核心思想。
02
探究文章所反映的社会现象、文化背景等深层次意义,
挖掘文章的价值所在。
引用和摘录
适当引用原文中的精彩语句或段 落,增强说服力,同时展示自己 的阅读深度和广度。

读后感指导ppt课件完美版

读后感指导ppt课件完美版
2023
读后感指导ppt课件完 美版
REPORTING
2023
目录
• 引言 • 读后感基本概念 • 如何撰写读后感 • 读后感写作技巧指导 • 实例分析与讨论 • 总结与展望
2023
PART 01
引言
REPORTING
课件背景与目的
背景
随着教育的发展,读后感指导在语文 教学中逐渐受到重视。本课件旨在帮 助学生掌握读后感的写作技巧,提高 阅读理解和表达能力。
目的
通过本课件的学习,学生能够了解读后 感的基本概念、写作方法和注意事项, 从而能够独立完成一篇高质量的读后感。
课件内容与结构
内容
本课件包括读后感的基本概念、写作方法、范文赏析和实战演练四个部分。其 中,写作方法部分详细介绍了读后感的标题、开头、正文和结尾的写作技巧。
结构
课件采用总分总的结构,先介绍读后感的概念和重要性,然后详细讲解写作方 法和技巧,最后通过范文赏析和实战演练加以巩固。
学习目标与要求
目标
通过本课件的学习,学生应该掌握读后感的基本写作方法和技 巧,能够独立完成一篇符合要求的读后感。同时,提高学生的 阅读理解和表达能力,培养学生对文学作品的鉴赏能力和批判 性思维。
要求
学生在学习过程中要认真听讲、积极思考、勤于实践。要掌握 课件中的重点内容和难点问题,及时向老师请教和同学交流。 同时,要认真完成课后作业和实战演练任务,以检验自己的学 习成果。
读后感的写作技巧和步骤
详细讲解了如何选题、如何有效阅读、如何提炼观点、如何组织文章结构等写作技巧, 以及具体的写作步骤和实例分析。
读后感的常见问题和误区
指出了学生在写读后感时容易出现的理解偏差、表达不清、缺乏深度等问题,并提供了 相应的改进建议。

2024年度-学写读后感ppt课件

2024年度-学写读后感ppt课件

注意逻辑性和条理性, 合理安排段落和篇章结 构,使读后感层次清晰 、条理分明。
适当引用作品中的原文 或经典语句,以增强论 证力度和感染力。
17
05
实例分析与讨论
18
实例一:《小王子》读后感
01
02
03
04
主题思想
通过小王子的奇幻经历,探讨 了爱、责任和人生的意义。
情节梳理
从飞行员与小王子的相遇、小 王子的星球生活、到他在各个 星球间的游历,以及最终回到 自己星球的过程。
学写读后感ppt课件
1

CONTENCT

• 引言 • 读后感的基本概念和要素 • 阅读文本的选择与理解 • 写作技巧与方法 • 实例分析与讨论 • 写作练习与反馈
2
01
引言
3
目的和背景
提高学生阅读理解能力
通过写读后感,学生可以更深入地理解所读内容, 把握文章主旨,培养阅读思维。
增进学生文学素养
读后感写作有助于学生对文学作品的感悟与鉴赏, 提升文学素养。
锻炼学生表达能力
写读后感能够锻炼学生的文字表达能力,培养清晰 、准确、生动的文风。
4
课件内容概述
课件主题
学写读后感
主要内容
介绍读后感的概念、写作方法 、技巧及实例分析
教学目标
让学生掌握读后感的基本写作 方法,能够独立完成一篇有深 度的读后感
情节梳理
从阿米尔与哈桑的童年友谊、到阿富汗的历 史变迁、再到阿米尔的自我救赎之路。
角色分析
阿米尔、哈桑以及他们身边人物的性格特点 和成长轨迹。
读后感悟
如“为你,千千万万遍”等句子所表达的情 感深度和对人性的深刻反思。
21

读后感ppt课件

读后感ppt课件

促进语言表达
读书还可以提高我们的语 言表达能力,增强我们的 写作和口语能力。
情感共鸣和价值观的塑造
情感共鸣
01
通过读书,我们可以与书中的人物和情节产生共鸣,更好地理
解自己和他人的情感。
价值观的形成
02
书籍中蕴含的价值观和思想可以影响我们的价值观,帮助我们
形成正确的人生观和世界观。
品德修养
03
优秀的书籍可以陶冶我们的情操,提高我们的品德修养,使我
读后感ppt课件
目录
• 引言 • 书籍概述 • 读后感想与体会 • 书籍对个人成长的影响 • 书籍对社会现象的反映和启示 • 推荐理由及适用人群 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
阐述读后感的重要性和意义,提高学生阅读素养和表达 能力。
分享个人阅读体验和感受,促进同学之间的交流和互动 。
培养学生的批判性思维和独立思考能力。
创新文化表达
以现代的语言和视角重新诠释传统文化,使之更具时代感 和吸引力。
促进文化交流
通过书籍的传播和交流,增进不同文化之间的了解和融合 。
对未来社会发展的展望和思考
01
展望科技进步
探讨科技发展对社会的影响和推 动作用,展望未来的科技趋势和 可能带来的变革。
02
思考社会变革
03
倡导可持续发展
分析当前社会存在的问题和挑战 ,提出建设性的解决方案和发展 方向。
汇报范围
阐述书籍的主要内容和主题 ,以及作者的写作风格和特
点。
介绍所读书籍的基本信息, 包括书名、作者、出版日期
等。
01
02
03
分享个人阅读体验和感受, 包括书中的亮点、启发和收
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。






天生我才必有用 ——读《一粒种子的信念》有感 “一块地总有一粒种子适合它,也会总有属于它的一片收成。”读完《 一粒种子的信念》后,给我感触最深的就是这句话了。 这篇短文讲的是一个在职业生涯中频频失败的女孩在母亲不断安慰与鼓 励下勇敢尝试最后走向成功的故事。 在人生的成长道路上,人总是会遇到失败的,总要去面对失败和困难的。 失败并不可怕,可怕的是因为挫折而选择了退缩。我们要抬起头来面对失败, 收拾好心情,再次踏上征程。我相信,无数次的失败过后,你一定会迎来黎 明的曙光。 这让我想起了六岁那年,妈妈看到同事的孩子都参加了各种各样的兴趣 班,并学有所成,就让我去学习电子琴。我学习了一个多月,连最简单的几 个音也弹不出来,只好作罢。后来我又去学画画,可是学了一个学期,什么 也不会画。妈妈没有责怪我,说,女儿,你想学习什么就去吧,我支持你。 最后我选择学习书法,在书法班,我如鱼得水,进步非常快。到现在,我已 经参加了好几次市级、区级书法比赛,每回都获了头等奖。 现在想想:在失败面前,只要我们不灰心,坚持下去,定会在这偌大的 世界中,找到一条真正的、属于自己的光明大道。


读《一粒种子的信念》有感 自从读了《一粒种子的信念》后,我懂得了坚持就是胜利这句话, 这篇课文主要写了:有一个女孩,高中毕业后没考上大学,被安排在 本村的小学教书。上课不到一周被学生轰下来台。后来,外出打工又 被轰了回来,原因手脚太慢了。 女孩先后当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但无一例外 都失败了。然而每次女孩失败回来,母亲总是安慰她,从来没有说过 抱怨的话。 30岁的时候,女孩凭着一点语言的天赋,做了聋哑学校的辅导员。 后来,她开办了一家自己的残障学校,又在许多城市开办了残障人用 品连锁店。 有一天,功成名就的女孩向已经年迈的母亲问道:“那些年我连 连失败,自己都觉得前途非常渺茫,可您为何对我那么有信心呢?” 母亲回答:“一块地不适合种麦子,可以种豆子,豆子也种不好的话; 撒上荞麦种子也许能开花;因为一块地总会有一粒种子适合它,也总 会有属于它的一片收成。” 读完这篇文章,让我懂得了:生活上有许许多多困难我们也要学 会勇敢地去面对它,坚持过后,将来就会有你的一片蓝天。
什么叫读后感
读后感:在读了一篇文章之后,
把获得的感受、体会以及受到的 教育、启迪等写下来,写成一篇 文章就叫“读后感”,也叫读书 笔记。

写读后感的作用:经常写读 后感可以帮助我们记住文章的主 要内容,培养认真读书的习惯, 提高分析文章和表达内心感受的 能力。
复习写读后感的方法
读后感的题目:
复习课:


读后感
平南镇中心小学





一粒种子的信念 有一个女孩,高中毕业后没考上大学,被安排在本村的小学教书。 结果,上课还不到一周,她被学生轰下台,灰头土脸的回了家。母亲为 她擦泪,安慰她:“满肚子的东西,有的人倒得出来,有的人倒不出来,也 许有更合适的事情等着你去做。” 后来,她外出打工又被老板轰了回来,原因是手脚太慢。母亲又对女儿 说:“手脚总是有快有慢的,别人已经干了好多年了,而你一直在读书,怎 么快得了?” 女孩先后当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但无一例外都失败 了。然而每次女孩失败回来,母亲总是安慰她,从来没有说过抱怨的话。 30岁的时候,女孩凭着一点语言的天赋,做了聋哑学校的一位辅导员。 后来,她开办了一家自己的残障学校,又在许多城市开办了残障人用品连锁 店。 有一天,功成名就的女孩向已经年迈的母亲问道:“妈,那些年我连连失 败,自己都觉得前途非常渺茫,可您为何对我那么有信心呢?”母亲回答朴 素而简单:“一块地不适合种麦子,可以试试种豆子;豆子也种不好的话, 可以种瓜果;瓜果也种不好的话,撒上些荞麦种子也许能开花。因为一块地 总会有一粒种子适合它,也总会有它的一片收成。” 听完母亲的话,女孩落了泪。她明白了,实际上,母亲恒久不绝的信念和 爱,就是最坚韧的一粒种子。
1、可以直接以读《 》 有感,《 》读后感为题。
读后感的题目:
2、也可以以自己的感受为正标 题,以读《 》有感为副标题,如: 愤怒与惋惜 ——读《圆明园的毁灭》有感 伟大的父爱 ——读《地震中的父与子》有 感
读《一粒种子的信念》有感 自从读了《一粒种子的信念》后,我懂得了坚持就是胜利这句话, 这篇课文主要写了:有一个女孩,高中毕业后没考上大学,被安排在 本村的小学教书。上课不到一周被学生轰下来台。后来,外出打工又 被轰了回来,原因手脚太慢了。 女孩先后当过纺织工,干过市场管理员,做过会计,但无一例外 都失败了。然而每次女孩失败回来,母亲总是安慰她,从来没有说过 抱怨的话。 30岁的时候,女孩凭着一点语言的天赋,做了聋哑学校的辅导员。 后来,她开办了一家自己的残障学校,又在许多城市开办了残障人用 品连锁店。 有一天,功成名就的女孩向已经年迈的母亲问道:“那些年我连 连失败,自己都觉得前途非常渺茫,可您为何对我那么有信心呢?” 母亲回答:“一块地不适合种麦子,可以种豆子,豆子也种不好的话; 撒上荞麦种子也许能开花;因为一块地总会有一粒种子适合它,也总 会有属于它的一片收成。” 读完这篇文章,让我懂得了:生活上有许许多多困难我们也要学 会勇敢地去面对它,坚持过后,将来就会有你的一片蓝天。




读《一粒种子的 信念》有感 今天读了《一粒种子的信念》这篇文章,我深受感动。这篇文章的主要 内容讲了:一个女孩高中毕业后没考上大学,接二连三地做了好几份工作都 没有成功,在母亲不断的安慰和鼓励下,后来找到了合适的工作,并自我创 业,最后功成名就的事。 “女孩干过很多工作,但无一例外都是失败了。然而每一次失败回来, 母亲总是安慰她,从来没有说过抱怨的话。”文中的这位母亲让我十分敬佩。 在现实生活中,大多数父母看到自己的孩子失败一次两次并不会说什么,但 接二连三地失败的话,就算是很爱自己的孩子,多多少少也会抱怨和责骂, 露出不耐烦的神色,甚至会挖苦孩子。这让我想起我的妈妈来。 这个学期的一个晚上,我对妈妈说,学校的少年宫活动又开始了,我想 报名参加舞蹈班。妈妈听了,没好气的说,语文数学天天学,日日练,你才 考得那么一点成绩,你去学舞蹈能学会吗?我向妈妈保证,一定努力学习, 因为我喜欢跳舞,语文数学的成绩我也想办法提高。谁知话音刚落,妈妈就 指着我的鼻梁说,提高提高,从一年级到现在,哪一次你考得好,提高了没 有?不要学什么舞蹈了,我看你是不会有什么出息的,放完学就早点回家看 弟弟吧。我听着母亲的话,眼眶湿润了,心想,我到底是不是你亲生的。 今天读了《一粒种子的信念》这篇文章,我懂得了在失败的时候得到亲 人的理解和安慰是多么的重要,我真心希望我的母亲也能够给予我。

写读后感的一般模式:
开头:简介所读作品主要内容,总的感受、
体会
中间:具体感受、体会
(1)针对原文重点句子,谈对人物或事 物的看法 (2)联系生活实际的人、事作比较,谈 感受 结尾:提出自己的看法或愿望,总结教训或 得到的启示等

请同学们任选一篇使你感动、受到教育、 启迪的文章写一篇读后感。 要求:1、题目自拟, 2、用上上面的写作模式。 3、注意写读后感的事项。 4、语句通顺,叙述有条理,有真情实 感,400字以上。
《一粒种子的信念》读后感 今天读的一篇短文《一粒种子的信念》非常感人。 这篇文章主要写了女儿工作失败后,母亲一直鼓励和安 慰她,经历了千辛万苦,女儿找到了适合自己的工作, 开办了连锁店。 文章中的女孩虽然经历了一次次的失败,但她并没 有自杀,而是不断地尝试另一种工作,经过不懈的努力, 最后成为一个成功人士。我妈妈就是一个成功人士,她 在广东开了三间厂,很有钱。去年六一节的时候,妈妈 特地从广东回来,带我们去逛商场,买东西,吃小吃。 我们还去游乐场完了大半天,直到累了才拖着疲惫的身 子回家。今年的六一节又快到了,我想,作为成功人士 的妈妈肯定也回来陪我们的。 当一名成功人士真好!我也要像短文中的女孩一样, 不怕失败,勇敢尝试,走向成功。
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