应用语言学当前形势和发展论文
我国应用语言学研究国际化面临的困境及解决措施分析
我国应用语言学研究国际化面临的困境及解决措施分析【摘要】我国应用语言学研究在国际化过程中面临着一些困境，包括语言壁垒限制、学术交流不畅和国际竞争压力增大。
为了解决这些困境，需要加强语言学科建设，推动学术交流合作，提升研究人员的综合素质。
展望未来，我国应用语言学研究可以通过不断努力提升自身实力，加强国际合作，走向国际舞台。
只有不断完善自身，提高研究水平，才能在国际化进程中取得更好的成绩。
【关键词】我国应用语言学、国际化、困境、解决措施、语言壁垒、学术交流、国际竞争、学科建设、学术交流合作、研究人员综合素质、展望未来、总结回顾。
1. 引言1.1 背景介绍我国应用语言学研究国际化面临的困境及解决措施分析引言随着经济全球化和信息化的加速发展，我国应用语言学研究正面临着国际化的挑战和机遇。
应用语言学是一门重要的交叉学科，旨在研究语言在社会实践中的应用及其相关问题。
在全球化背景下，语言作为沟通的工具和文化的载体，扮演着至关重要的角色。
我国应用语言学研究的国际化意味着将更好地融入国际学术交流体系，提升学科影响力和竞争力。
我国应用语言学研究在国际化过程中面临着一些困境。
语言壁垒限制了我国学者与国际同行的深度交流，影响了学术研究的质量和深度。
学术交流不畅导致了国际合作机会的减少，限制了研究成果的推广和应用。
国际竞争压力增大，要求我国应用语言学研究在学术水平和研究成果方面取得更大突破。
为了应对这些困境，我们需要加强语言学科建设，提升学科实力和竞争力；推动学术交流合作，拓展国际合作渠道和平台；提升研究人员综合素质，培养具有国际视野和创新思维的优秀人才。
通过以上措施的实施，我国应用语言学研究将迎来更加光明的未来，为推动学科发展和国际交流作出更大贡献。
1.2 研究目的研究目的旨在探讨我国应用语言学研究国际化面临的困境，并寻求有效的解决措施。
在全球化的背景下，我国应用语言学研究需要更广泛的国际交流与合作，以提升学科的国际影响力和竞争力。
论语言学的发展与趋势
论文关键词：语言学 热点研究 发展与趋势
论文摘要：世界的全球化趋势决定了语言交际的重要性。研究语言学对于外语教学,特别是以英语为目的语的外语教学就变得越来越重要。本文立足于语言学的基础发展，着眼探讨其发展趋势，试图从其中把握其研究热点。
1 语言学的发展
2.1 语篇学
语篇学是在句法学的基础上发展起来的，也叫篇章语法或语篇分析(Discourse analysis)。上世纪70年代开始，语言学由静态到动态的大转变，由结构研究到功能研究。篇章语法主要解决篇章结构研究；篇章语义主要解决篇章意义连贯，研究篇章的层次。篇章的语用研究，重点探讨会话结构、话轮（说话顺序）邻近配对(前者说话的反应)，也解决影响会话因素（心理因素、文化），篇章理论研究，研究篇章的产生。
1.2 系统功能语言学
系统功能语言学的创始人 M.A.K. Halliday (韩礼德) 师从伦敦学派J.R.Firth(弗斯)。后来,我国的两名学者罗常培和王力，打破传统语言或结构主义的根本，把语法形式意义、语言用法等系统地有机地连结起来。
1.3 转换生成语法
20世纪50年代Chomsky 对美国结构语言提出挑战，创立了转换生成词法或形式语言学，提出研究重点人是如何从有限的语言单位创造出无限的语用句型。这一时期的发展共经历了五个阶段：经典理论时期、标准理论时期、扩充标准理论时期、修正式扩充标准理论时期、最简的解释理论时期。这个时期Chomsky提出了两个很重要的概念：深层和表层结构。这两个概念对“同形异义、异形同义”歧义能做出科学的解释。
1.1 美国的结构主义
美国结构主义的研究方法主要分为四种：替换分析法、对比分析法、分布分析法、直接成分分析法，其主要内容（1）替换分析法(Substitutional Analysis),即用一个语言单位代换另一个语言单位是否得到新的事实。 （2）对比分析法(Contrastive Analysis）是比较两个或两个以上语言单位，找出他们相同或不同部分从而确定单位性质。（3）分布分析法 (Distribution Analysis)为研究词位出现的位置，词类（实、虚）分布的位置。（4）直接成分分析法(Immediate constituent analysis)一个句子首先可切分成两个部分，切到词素为止。（5）序列分析法(String analysis)是把句子带有修饰或不带有修饰的基本单位、结构成分或基本单位、修饰成分。（6）转换分析法(Transformational analysis) 为把任何的结构看成核心句（Kernel sentence）的转换，所谓核心句是基本句型（SVO, SV等）其他是核心的拓展或是从核心句转换而来的。
应用语言学研究与展望
应用语言学研究与展望陈雅萱一、应用语言学在国内的发展和研究现状(一)应用语言学在国内的发展1.我国应用语言学的萌芽早在先秦时期就开始了，例如孔子办学，就开设了“文学”和“言语”两科，在秦朝，统一文字为小篆，但是都是处在自发状态，没有形成专门的学科和体系。
从整体上来讲，还是处在传统语文学的阶段，即文字、音韵、训诂，只是为经典作注释。
2.晚清到民国成立时期。
1898年马建忠《马氏文通》出版，是中国形成独立语言学的标志。
3.二十世纪初到建国前。
主要是围绕白话文运动开展的，其内容主要是要使白话文取得书面语的正统地位。
4.新中国成立到改革开放时期。
主要是语文知识普及阶段。
《人民日报》开始连载吕叔湘、朱德熙的《语法讲话》，并且发表社论《正确地使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争》。
1955年10月通过《汉字简化方案修正草案》和确定“普通话”的内容，在会后实施了《汉语拼音方案》。
为了促进汉语规范化，中国科学院语言研究所从1956年起开始编纂《现代汉语词典》，1978年正式出版，是我国第一部具有很高学术水平的规范性词典。
5.改革开放以来。
应用语言学科成立以及蓬勃发展。
1984年语言文字应用研究所成立，这是中国应用语言学学科成立的第一个标志。
1992年《语言文字应用》创刊。
《语言文字应用》的创刊使应用语言学有了专门的阵地。
(二)应用语言学在国内的研究现状近20年来，在改革开放政策的指引下，中国的应用语言学更得到了前所未有的发展，一个十分突出的变化就是出现了社会语言学、心理语言学、计算语言学、语用学、对外汉语教学等新型学科，这些新型学科大都和应用语言学有密切关系，甚至本身就是应用语言学的内容。
这说明应用语言学在中国已经发展成熟。
在这些新型学科中，计算语言学和对外汉语教学在发展速度上无疑将会处于领先地位，将可能是中国语言学未来发展的主要动力。
1.在计算语言学方面近些年来，计算机技术以惊人的速度发展，影响到所有学科的研究工作。
浅谈我国应用语言学的发展和研究现状
浅谈我国应用语言学的发展和研究现状摘要：语言是人们日常生活必不可少的内容，在语言学当中，应用语言学属于重要组成部分，在语言学界当中得到广泛关注，具有远大发展前途与创新意义。
随着时间的推移，应用语言学逐渐成为一门独立的学科，在当前的语言学界当中，应用语言学属于分析性与研究性最大的学科，同时具有很大的发展空间。
本文首先对应用语言学进行概述，分析我国应用语言学研究现状及今后的发展，真正做到与时俱进满足社会的需求。
关键词：应用语言学；研究现状；发展趋势一、应用语言学的相关概述（一）应用语言学的起源波兰学家博杜恩•德•库尔德内在1870年提出应用语言学，在二十世纪四十年代得到广泛应用。
1964年召开了第一次应用语言学大会，国际应用语言协会因此成立，为促进应用语言学的顺利发展，还发表了许多与应用语言学相关的政策与内容。
这次会议结束后为世界现实环境产生了深远影响，应用语言学的作用因此得到凸显，应用语言学的发展逐渐到了一个高潮阶段。
相比较而言，我国应用语言学的引进较晚，基础较为薄弱，直至二十世纪七十年代才开始兴起，语言教学、语言规则、语言信息处理等是我国应用语言学的主要研究内容，同时取得了一定显著效果。
（二）应用语言学的分类通过实践决定应用语言学的研究范围，并将其细分为一般应用语言学与机器应用语言学。
一般应用语言学根据应用领域进行划分，包含语言教学、建立标准语、创制改革文字、编篡辞书。
如何利用电子计算机等先进的工具处理自然语言，是机器应用语言学的主要工作方向，可以分为机器翻译、实验语音学、汉字信息处理等。
根据研究对象进行划分，应用语言学可以分为狭义与广义两种，语言学研究在语言教学中的应用，其中包括母语教学、外语教学与双语教学，这就是狭义上的应用语言学。
语言学的研究成果应用于其他领域，就是广义上的应用语言学，包含人工智能与语言规范化。
根据具体实践应用过程进行划分，应用语言学还可以分为应用性语言学、实验性语言学、综合性语言学。
应用语言学的研究现状与展望
语言教学研究
应用语言学在语言教学研究方面也取 得了显著成果。研究证实，交际教学 法、任务型教学法等新型教学方法能 有效提高学习者的语言运用能力。同 时，应用语言学还研究了教材设计、 学习资源利用、教师角色等问题。
跨文化交际研究
应用语言学在跨文化交际领域的研究 也取得了重要突破。研究揭示了跨文 化交际中存在的文化差异、沟通障碍 等问题，并提出了相应的解决策略。 此外，应用语言学还探讨了跨文化交 际能力培养、跨文化适应等问题。
02
提高语言教育质量
应用语言学研究可以为语言教育提供 理论支持和指导，有助于提高语言教 育质量，促进语言学习的效果。
03
解决语言使用中的问 题
应用语言学研究可以解决实际语言使 用中的问题，提高语言使用的效率和 质量，促进社会的和谐与发展。
02
研究现状
语言习得研究
习得过程
语言习得研究关注儿童和成人如 何学习和掌握新语言，包括语音 、语法、词汇和语用等方面。
习得机制
研究者探讨了语言习得的神经和 认知机制，如注意力、记忆、迁 移等对语言习得的影响。
习得环境
研究还关注语言习得的环境，如 家庭、学校、社区等对语言学习 的影响。
语言使用研究
交际功能
语言使用研究关注语言在交际中的作用和功能，如如何表达意 义、建立关系、维持对话等。
语用学
研究者探讨了语言的语境和语用意义，如言语行为理论、会话 含义、礼貌原则等。
实验数据
在实验环境中收集的数据，用于研究语言认知和 语言习得。
调查问卷
通过发放和收集问卷，了解人们对某种语言或语 言现象的看法和态度。
网络数据
包括社交媒体、在线论坛、博客等网络资源，用 于研究语言使用和语言变化。
语言学及应用语言学专业学位论文选题的现状及趋势
语言学及应用语言学专业学位论文选题的现状及趋势语言学及应用语言学专业主要分为现代汉语语法研究、方言、对外汉语教学这三个方面，在众多的大学中对于语言学及应用语言学专业的课程安排上也主要以这三门课程为主，因此本专业的学生们在论文的选题上也主要集中在此三个方向。
一、现代汉语语法研究的选题及趋势（一）现代汉语语法研究的热点语法化理论就是现代汉语语法研究的一个热点，在理论研究和语法现象的研究上，对语法化后的概念、研究动向、语法化后的动因与机制等展开了深入细致的深入探讨。
上个世纪末至本世纪初，随着语法化理论在中国的引入和发展，中国语言学界对语法化理论也产生了非常大的兴趣，沦为汉语语法研究的一个热点。
（二）语法化研究的主要选题现状语法化研究的选题主要分散在以下几个方向：1.实词暗部三种情况中，实词暗部就是最基本的、最常用的，因而存有被误会为语法化概念本身的女性主义。
实词暗部的实质就是某个词代莱词类语法功能的赢得，或者说从一个语义域的成员化成另一个语义域的成员。
陈云香《汉语“个”的语法化研究》四川师范大学（2021）研究了量词个的演进路径、邓静怡《汉语“比”的语法化研究》四川师范大学（2021）、赵艳娜《静宁方言“劲小”的用法及其语法化》陕西师范大学（2021）。
2.句法化句法化现象即为章法成分向句法成分的转型，语用因素规约后向语法因素过渡阶段以及词序在实际采用中被凝固化，从而抒发某一具体内容语法功能等转型过程。
刘文慧《形容词“低”、“高”句法语义属性及其不等距现象分析》上海师范大学（2021）、刘志富《现代汉语领有属性偏正结构及其有关句法现象》华中师范大学（2021）、刘守军《现代汉语“去着”句法及语用实地考察》上海师范大学（2021）、董秀英《假设句的跨语言比较研究》华中师范大学（2021）。
3.词汇化词汇化现象所指的就是引发词语抒发（lexicalexpression）丧失其轻易性和透明度，进而演化成无法从字面意思推断出来其真正意义的词组。
我国应用语言学研究国际化面临的困境及解决措施分析
我国应用语言学研究国际化面临的困境及解决措施分析【摘要】我国应用语言学研究在国际化过程中面临着语言障碍、学术资源匮乏和学科传承困难等困境。
为了解决这些问题，我们应该加强语言学习和交流，提高研究人员的语言水平，同时积极开展国际合作交流，拓展学术资源和传播渠道。
展望未来，随着技术的进步和国际交流的不断加强，我国应用语言学研究有望取得更大的发展。
总结经验，我们需要坚持开放思维，注重国际交流，不断提升自身学术水平。
研究展望，为推动我国应用语言学研究走向国际化，我们需要更多的政策支持和学术机构的共同努力。
【关键词】语言学研究、国际化、困境、解决措施、语言障碍、学术资源、学科传承、国际合作、展望未来、总结经验、研究展望。
1. 引言1.1 研究背景在全球化的背景下，我国应用语言学研究面临着许多困境和挑战。
语言作为人类最重要的交流工具，在不同国家和文化中扮演着不可或缺的角色。
随着全球化进程的加速推进，我国应用语言学研究在国际化过程中遇到了一系列困难。
我国应用语言学研究面临着语言障碍的困境。
随着世界的融合，不同国家之间的语言差异成为了一个问题。
我国研究者在与国际学术界交流时，受限于语言能力，往往难以深入参与到国际研究合作中。
学术资源不足也是我国应用语言学研究国际化面临的挑战之一。
在国际学术交流中，各国学者都依赖于丰富的学术资源来支撑自己的研究工作。
我国在应用语言学领域的学术资源相对匮乏，这导致了我国研究者在国际学术舞台上表现不如人意。
我们亟需加强对我国应用语言学研究国际化困境的认识，探讨解决方案，推动我国应用语言学研究迈向国际化道路。
1.2 问题意义我国应用语言学研究国际化面临的困境及解决措施分析随着全球化进程的加快，我国应用语言学研究的国际化面临着一系列挑战和困境。
这些困境不仅影响着我国应用语言学研究的发展，也影响着我国在国际学术界的声誉和地位。
解决这些困境具有重要的意义。
随着经济全球化的深入发展，我国应用语言学研究需要更多地与国际学术界进行交流与合作，以更好地适应和融入国际学术领域。
应用语言学论文
应用语言学论文应用语言学作为一门独立的新兴学科和语言学的重要构成部分。
下文是店铺为大家整理的关于应用语言学论文的范文，欢迎大家阅读参考!应用语言学论文篇1EQS在应用语言学中的应用[摘要]EQS是结构方程模型(SEM)的应用软件之一，它能同时分析多变量之间错综复杂的关系，处理非正态分布和缺失值，具有多重拟合指标。
近年来，EQS在应用语言学领域应用较少。
文章简要归纳了国内外应用语言学中运用EQS的情况，并介绍了EQS的基本操作原理及建模步骤，此外，运用EQS对中学生学习策略、学习观念及自我效能相关性这一实例进行了建模研究，以期为应用语言学和外语教学的研究提供一些借鉴作用。
[关键词]结构方程模型;EQS;应用语言学;学习策略引言结构方程模型(SEM，Structural Equation Modeling)是综合因子分析(Factor Analysis)和路径分析(PathAnalysis)来探索研究变数和因子之间因果关系的一种模型，其最大的特点是应用变量的协方差矩阵(Covariance Matrix)来同时分析多种变量间交错复杂的关系，即利用各潜在的观测因子来探讨因果关系的隐含结构，而传统的线性回归分析只能提供变量间的直接效应而不能显示可能存在的间接效应，以及回避了因共线性而导致出现单项指标与总体出现负相关等无法解释的数据分析结果。
结构方程模型最初起源于心理学，后被广泛应用到其他研究领域，例如社会学、经济学、市场分析、应用语言学等。
目前应用较为广泛的SEM软件有AMOS、LISREL、EzPATH、EQS等。
一、EQS综述EQS(Structural Equation Modeling Software)是1986年由Peter M。
Bentler开发的一种统计软件。
其基本思路为：基于专业理论知识，构建一个关于一组变量间相互关系的假设理论模型。
自变量数值通过测量所得，并形成一个自变量协方差矩阵，即样本矩阵。
当代应用语言学的质化研究和发展趋势
当代应用语言学的质化研究和发展趋势应用语言学从整体上可以细化为质化与量化，这就构成应用语言学发展的两翼。
但是二者的发展并不存在均衡化的发展关系，应用语言学质化的研究应该成为其未来发展的主要趋势，本文就是在综述当代应用语言学的质化及质化研究的基础上，从西方与我国这两个方面来对当代应用语言学的质化研究现状予以分析对比，从而为当代应用语言学的质化研究发展趋势提供有效借鉴。
标签：应用语言学；质化研究；量化在西方有关应用语言学质化研究方法引进的大背景下，我国在应用语言学质化研究方面滞后性已经显而易见，尤其是应用语言学的研究方法只是局限于观察与访谈资料的分析与汇总，缺乏相应数据的强有力支撑.应用语言学的未来发展必然是将质化与量化相结合，以此促进应用语言学的健康发展。
一、当代应用语言学的质化及质化研究综述（一）当代应用语言学的质化1.当代应用语言学。
应用语言学是语言在不同领域之中应用的一门研究性的学科，一般可以划分为狭义的应用语言学与广义的应用语言学。
狭义的应用语言学，就是指外语与第二语言，诸如语言的描述与理论、语言学科，以及语言教学学科都是其所涉及的范围；广义的应用语言学则是指将语言学的知识应用到其他的领域中，其最终的效果即是得到语言学能够突破学科的限制而起到解决实际问题的作用。
2.当代应用语言学的质化。
在应用语言学的发展的过程中出现质化与量化的区别，二者之间的区别主要是表现在主观与客观、数字与文字之间的差别。
当代应用语言学的质化具有数据性、客观性与普遍性的特点，质化研究的理论基础就是建构解释主义的理论，这一理论强调的就是对语言知识的主动性的学习，在学习的实践中寻找问题，在解决问题的过程中掌握方法。
（二）当代应用语言学的质化研究当代应用语言学的质化研究就是指在对应用语言质化的方式与领域的研究，其具体的过程包括对研究模式的选择、研究资料的搜集、研究资料的应用、研究资料的剖析、研究报告撰写等环节，《应用语言学研究的質性研究方法》（杨延宁，？2014？）一书中就对应用语言质化研究予以深分析，为当前质化方法的研究提供一个全新的视角。
试述应用语言学的研究现状与展望
试述应用语言学的研究现状与展望摘要：应用语言学是一门综合性的、应用性强的新兴学科。
应用语言学不仅仅是对理论进行研究，它还非常注重实践应用，本文就应用语言学的研究现状与展望进行了简单的分析。
关键词：应用语言学；研究现状；展望一、应用语言学研究的现状及发展趋势在时代的发展中，将语言学科与语言相关的学科进行语言间充分联系运用而形成的应用语言学应运而生。
其作为一门新兴的综合性语言学科，是时代的产物，有着光明的发展前途。
应用语言学由于其形成的特殊性，决定了其必须注重学科间的联系性和整体性。
如应用数理语言学，其的出现发展就是在应用语言学发展的基础上，得以形成的。
应用数理化语言学在本质上属于应用语言学，但其的主要任务依旧是解决数学问题，应用语言学主要为解决问题的手段；应用心理语言学，就是将应用语言学与心理学进行联系融合而形成的，在心理研究过程中，借助应用语言学将人内心中的想法表达出来，有助于加强对心理的研究；应用社会语言学，就是将应用语言学用于社会各种现象的研究与阐述中，并挖掘语言中的社会功能。
通过上述对应用语言学与学科间相互联系的举例介绍，我们可以发现，应用语言学的发展虽然起步较晚，但其已经实现与多个学科间的联系发展，为其他学科的研究提供了新的思路和手段，同时也促进了应用语言学的发展进步。
因此，在其发展的过程中，还需要不断加强其与各学科间的交流和联系，实现应用语言学在学科中的全面渗透和融入。
二、应用语言学研究中问题解决策略（一）研究中的问题解决策略探析1.构建科学化的理论体系。
说一门课程能否吸引人，其理论体系是否科学化在一定程度上对人的主观思想起着一定的指引作用。
应用语言学最初是在其他各种语言学的基础上发展起来的，因此还没有完善的体系，但是随着近些年的快速发展已经有了一定的进展，可是科学化的理论体系仍然十分匮乏。
我国已经有一大批语言学者在不断努力探索，为了创造应用语言学自身的科学理论体系，一直在孜孜不倦地探索中。
应用语言学研究方法与论文写作 [应用语言学研究与展望]
![应用语言学研究方法与论文写作 [应用语言学研究与展望]](https://img.taocdn.com/s3/m/ae62b4e44431b90d6d85c768.png)
《应用语言学研究方法与论文写作[应用语言学研究与展望]》摘要：基础理论包括语言理论、语言学习理论、跨化交际理论和般教育理论等，对比分析占主导地位50年代应用语言学研究和实践集对不语言异进行对比包括语音、词汇、语法对比，应用语言学从根上说是研究语言体和体语言学应用各部分结合部、接触面包括结合、接触动态变化规律性学科、应用语言学国发展和研究现状()应用语言学国发展我国应用语言学萌芽早先秦期就开始了例如孔子办学就开设了“学”和“言语”两科秦朝统篆但是都是处发状态没有形成专门学科和体系从整体上讲还是处传统语学阶段即、音韵、训诂只是作释晚清到民国成立期898年马建忠《马氏通》出版是国形成独立语言学标志3二十世纪初到建国前主要是围绕白话运动开展其容主要是要使白话取得面语正统地位新国成立到改革开放期主要是语知识普及阶段《人民日报》开始连吕叔湘、朱德熙《语法讲话》并且发表社论《正确地使用祖国语言语言纯洁和健康而斗争》955年0月通《汉简化方案修正草案》和确定“普通话”容会实施了《汉语拼音方案》了促进汉语规化国科学院语言研究所从956年起开始编纂《现代汉语词》978年正式出版是我国部具有很高学术水平规性词5改革开放以应用语言学科成立以及蓬勃发展98年语言应用研究所成立这是国应用语言学学科成立标志99年《语言应用》创刊《语言应用》创刊使应用语言学有了专门阵地(二)应用语言学国研究现状近0年改革开放政策指引下国应用语言学更得到了前所有发展十分突出变化就是出现了社会语言学、心理语言学、计算语言学、语用学、对外汉语教学等新型学科这些新型学科都和应用语言学有密切关系甚至身就是应用语言学容这说明应用语言学国已发展成熟这些新型学科计算语言学和对外汉语教学发展速上无疑将会处领先地位将可能是国语言学发展主要动力计算语言学方面近些年计算机技术以惊人速发展影响到所有学科研究工作语言学方面形成了计算语言学这门新型学科言语工程技术成热门课题改革开放以0年努力汉语语音识别与合成、汉语然语言理、信息处理、汉语语库建设、现代汉频统计、现代汉语词频和句型频统计等方面研究都已取得相当可喜成其语言信息处理技术成绩骄人陆续开发多种键盘输入方法了汉和些少数民族进入计算机问题；汉动识别技术达到国际先进水平语音识别和语音合成技术进展明显；信息处理开始走向对然语言规模真实动处理等等这些成就都促进了我国信息化进程著名科学、“当代毕异”王选教授主持我国计算机汉激光照排系统和电子出版系统研制引领国印刷业“告别铅与火、迎光与电”将语言知识化生产力取得划代巨变革对外汉语教学方面对外汉语教学曾被些人讥“儿科”教学近0年“异军突起”跃成语言学领域发展迅速、影响广泛新型学科这然和国改革开放政策密切相关0年留学生人数猛增从事对外汉语教学教师成倍增长科研成不断涌现终国应用语言学领域增加了门充满朝气新学科987年8月日世界汉语教学学会正式成立学会成立促进了汉语作外语教学和研究国际交流与合作推动了世界汉语教学与研究发展理论建树初具规模现对外汉语教学已初步形成了己理论体系这理论体系由基础理论和应用理论两部分组成；基础理论包括语言理论、语言学习理论、跨化交际理论和般教育理论等；应用理论是指教学理论和教学法研究对象更加明确对外汉语教学研究对象即作二语言或外语汉语学习和教学即研究外国人学习和习得汉语规律和相应教学规律研究方法已具有身特位是汉语体研究但研究方法上、侧重上不般汉语研究研究领域正拓宽社会化因素对外汉语教学作用研究开始引起人们重开始是关汉语教学化背景和化知识介绍继而进入了跨化交际研究领域开始研究不化背景人们交际所碰到问题及其应对策略研究成十分可观对外汉语教学研究已取得了丰硕成汉语体研究成绩尤突出二、应用语言学国外发展和研究现状()应用语言学国外发展语言学成独立学科前长期从属哲学属语学围历史比较语言学期786年英国学者琼斯发现了古印语梵语和欧洲许多语言有关系导致了历史比较语言学产生是语言学走上独立发展道路标志3结构语言学期瑞士语言学绪尔针对历史比较语言学不足提出了系列语言学理论奠定了现代语言学基础生成语言学期956年乔姆斯基发表了《句法结构》认结构分析不能掌握人类语言创造性提出了生成语言学5十九世纪以应用语言学就已跟历史比较语言学分道扬镳了当应用语言学主要是指语言教学870年波兰语言学博杜恩?德?库尔特就已提出要区分“纯粹语言学”和“应用语言学”6二十世纪0年代二战前由军事、科技、教、旅游要随着外语教学发展人们才开始重视应用语言学发展般认美国是应用语言学发地标志应用语言学形成重要事件是96年美国密执安学建立英语学院研究如何对外国人讲授英语并出版著名杂志《语言学习》这刊物副题就是《应用语言学杂志》这是世界上明确冠以“应用语言学”杂志从应用语言学作门独立语言学科受到学术界承认和接受应用语言学发展上重要事件是96年法国召开届国际应用语言学会和国际应用语言学协会成立该会议每三年次(二)应用语言学国外研究现状近几十年国外应用语言学日益广泛地借鉴然科学研究成越越普遍地运用然科学研究方法和研究手段形成了众多新分支学科和边缘学科从而使社会科学和然科学关系更加密切成研究方法精确学科与其理论和方法也开始对其他学科产生重影响已不再是和国计民生无关象牙塔纯学术研究而是走向社会社会生产和化建设各方面发挥着越越作用应用语言学发展先对比分析、差错分析、行分析、话语分析和语言统性及多样性分析五阶段50、60年代应用语言学研究对比分析差错分析占很比重对比分析50年代相当盛行它心理基础是行主义对比分析占主导地位50年代应用语言学研究和实践集对不语言异进行对比包括语音、词汇、语法对比由人们实践越越多地发现两种语言结构不相不定就出现错误而两种语言相近地方却往往出现错误很多错误与L并没什么关系；与50年代美国学术思潮开始发生变化乔姆斯基对行主义心理学进行了猛烈抨击这种历史背景下差错分析取代了对比分析60年代末到70年代差错分析外语教学发挥着重要作用它理论基础是认知心理学70年代末起人们不再多关学习者语言差错而是把力投向整二语学习程他们研究学习者词汇、句法、音位习得规律、行分析因而成继差错分析应用语言学研究又热门话题与话语分析由摒弃孤立分析句子弊端把话语分析与话语所使用语境系起而倍受推崇80年代话语分析应用语言学研究领域已相当盛行90年代应用语言学研究围和领域更加深入广泛涉及到多种学科交叉学科即跨学科研究把语言社会性因素提到了重要地位三、评价从总体上看国外应用语言学发展很快但理论上还比较薄弱这有多方面原因是学科形成到现还不太长学科基础不够深厚理论研究然比较薄弱；另是应用语言学涵盖容繁多不容易进行总理论概括和总结加强应用语言学各分支学科方法论综合梳理与总结加强应用语言学基理论研究将是应用语言学今理论建设方面重要任跟国外相比我们应用语言学比较研究各分支学科实际问题和总规律而且认应用语言学不只是理论应用身也有理论理论方面有从国外借鉴而有所发展有主要是我国提出综上所述对应用语言学发展方向我人有以下几提议首先应用语言学关键“应用”其学术目标是国和人类发展所遇到语言问题只有基这样认识应用语言学才能国发展准己位置与俱进并通己学科研究促进国发展和代进步也要加强和发展基础理论研究有人认应用语言学考虑仅是实际应用往往忽略基础理论研究结应用成局限性很例如我国计算机汉输入方法层出不穷研究者只从结构着眼而忽略汉使用心理语言程探讨般说从思想到言语输出其语言外壳是声音汉语不是拼音其语言表征是否有声音就是值得研究基础理论问题美国认知科学司马贺(rbr )和些国学者研究表明即使是汉处理也要“语音环”( lgl l)所以对用计算机写作人说用音码输入较直接；但是对打员说他首先看到是其语言输入是视觉则可能用形码较直接所以对编码法评估不能离开用户有些打员也可能不是看而是以整词组或句子看然换成声音表征再进行输入那么哪种输入法呢?也有待观察和研究我只是用这例子说明应用型研究往往离不开基础研究往往是以基础研究先导开发更多、更应用研究要重视视多学科交叉和融合学科交叉、渗透与融合是当今学术发展趋势应用语言学从根上说是研究语言体和体语言学应用各部分结合部、接触面包括结合、接触动态变化规律性学科是语言学相关学科交叉、融合而产生学科群应用语言学这特定了应用语言学是生机勃勃、具有广阔发展前景例如全新世纪世界正面临着场新技术革命推动这场新技术革命核心就是以计算机基础信息技术就应用语言学说新技术革命核心就是计算语言学计算语言学发展对应用语言学各领域都将产生不可估量影响。
应用语言学教学论文外语教学论文
应用语言学教学论文外语教学论文摘要：应用语言学与外语教学的关系正如理论与实践的关系，应用语言学为外语教学提供理论指导，而外语教学是应用语言学理论成长和发展的一片沃土，其实践活动不断为应用语言学理论提供新内容。
我们要从自身实际情况出发，不断地吸取国外各学派的长处，在实践中总结经验，摸索出适合我国学生学习外语的教学理论和教学体系，更好地提升学生的外语成绩。
应用语言学是一门新兴学科，是在二十世纪五十年代末六十年代初发展起来的，它是介于人类语言各种理论描写和语言教学实践活动之间的一套有关活动或技巧。
从广义上说，应用语言学是研究语言在各个领域实际运用的语言学分支，除了跟语言教学有关以外还同许多其他活动有关；从狭义上说，应用语言学也就是传统意义上的语言教学。
外语教学不同于儿童的母语学习，它是在已经学会母语并具有一定文化知识水平的中、小学生中进行的。
因此，在教学中，必须考虑孩子的已有的知识水平以及母语环境，有明确的教学目标，适宜的教材和教学方法，并用正确的教学理念作指导，把大纲和教材规定的内容用最好的方法传授给学生，用有效的测试和考查手段检查教学活动的成果，这就是应用语言学要研究的中心问题。
一、应用语言学理论应用语言学同语言教学有着紧密的联系，但它不等同于语言教学。
应用语言学不是某一教学法和学派，它是检验某一教学法是否正确有效的理论根据。
因此，它可为一种新教学法的产生及外语教学研究提供理论指导。
1.国外应用语言学发展的情况应用语言学这个术语，最早是由波兰——俄罗斯语言学家J.N.博杜恩·德库尔特内于1870年提出来，但是，当时并没有引起学术界的重视。
应用语言学作为一门独立的学科，直到20世纪中叶才开始建立并获得发展。
1964年，应用语言学才真正地确立其学术地位，并于当年在法国Nancy召开第一届国际应用语言学学会，成立了国际应用语言学协会。
同年，英国、美国的专家们分别出版了一些应用语言学方面的文章，从此，应用语言学开始蓬勃发展。
语言学专业毕业论文 应用语言学的研究现状与展望
语言学专业毕业论文应用语言学的研究现状与展望随着全球化的深入发展和信息技术的高速进步，各国之间的交流和合作日益频繁，应用语言学作为语言学的重要分支领域，越来越受到广泛关注和研究。
本文将对应用语言学的研究现状进行探讨，并展望其未来的发展趋势。
一、应用语言学的定义和研究领域应用语言学是指将语言学的知识与理论应用于实际语言使用的研究领域。
它关注语言的实际应用，比如教学、翻译、跨文化交际等方面。
应用语言学研究的范围涉及语言的结构、功能、习得、教学以及跨文化交际等多个方面。
二、应用语言学的研究现状1. 语言教学领域应用语言学在语言教学领域发挥着重要作用。
研究者通过探索各种不同的教学方法、教材编写和课程设计等手段，提高学习者的语言水平。
近年来，随着技术的不断进步，计算机辅助语言学习（CALL）已经成为应用语言学研究的热点之一。
2. 语言习得和认知领域应用语言学对于语言习得和认知的研究也具有重要意义。
研究者通过探索语言习得过程中的认知机制、学习策略以及语言输入对习得的影响等问题，为语言教学、教材编写等提供理论依据。
3. 跨文化交际领域随着全球化的加深，跨文化交际成为应用语言学研究的另一个重要方向。
研究者通过分析不同文化背景下的语言差异和交际策略，帮助人们更好地进行跨文化交流和理解。
三、应用语言学的展望1. 多样化的语言教学方法未来，应用语言学将继续关注语言教学领域，努力推动语言教学方法的多样化发展。
通过整合新的技术手段和教学资源，例如虚拟现实、人工智能等，提升语言学习的效果。
2. 语言技术的发展随着信息技术的快速发展，自然语言处理技术成为应用语言学研究的新方向。
未来，语言技术将在机器翻译、语音识别、智能教育等领域发挥更大的作用。
3. 跨文化交际的研究随着全球化的深入发展，跨文化交际的需求越来越大。
未来，应用语言学将继续研究不同文化背景下的语言差异和交际策略，为人们提供更好的跨文化交际解决方案。
4. 可持续发展的教育模式未来，应用语言学将继续关注可持续发展的教育模式。
应用语言学研究现状及学科建设思考论文
应用语言学研究现状及学科建设思考论文应用语言学研究现状及学科建设思考论文摘要：人生不可或缺的元素是语言。
在历史上，很多文献我们做了非常深入的分析研究。
作为日常生活中非常重要的象征性通信系统的人类语言，其本身的价值在于内部使用的实践和功能。
因此，应用语言学正在与社会发展相融合。
本文将主要从其研究现状和学科建设两个方面进行分析，旨在不断增强人们对应用语言学的认识，加快中国应用语言学发展的步伐。
关键词：应用语言学；学科建设；课程设置作为语言学的重要组成部分，应用语言学已成为语言圈的重要学科之一，具有重大的创新意义和巨大的发展前景。
我国把应用语言学作为独立学科发展，是在上个世纪60年代。
我国距美国、英国等发达国家的应用语言学仍然存在很大距离。
但作为一个自身就有很强生命力的学科，应用语言学有很大的发展空间，有发展空间就会有很多议论，人们对它的研究方法，发展方向，性质等诸多问题存在不同的看法和理解。
本文将主要从其研究现状和学科建设两个方面进行分析，旨在不断增强人们对应用语言学的认识，加快中国应用语言学发展的步伐。
一应用语言学的定义和研究范畴（一）应用语言学的定义应用语言学是一门由多边缘学科交叉组成，在现实生活中为人们解决各种语言问题和语言教学问题。
我们的学者长期以来一直关心这个问题，基于交际语言学理论是建立和语言学科，进一步完善理论体系，是语言学习方法，原理与一般法律。
应用语言学的最终目标是指导语言在社会实践中的应用，满足不同领域的发展需要。
应用语言学是一门新学科，独立于其他学科，涉及范围广泛的不同领域。
应用语言学研究主要针对语言教学，规划，语言本体论，学科建设和广义社会语言学等方面。
应用语言学独立于其他学科，但与其他新兴学科相互关联，所以在这一点上应用语言学有一定的扩展。
（二）研究范畴应用语言学包括一些语言学科，不仅仅是心理语言学和社会语言学等。
社会语言学的范围主要是社会和语言关系，在应用和区分理论中，我们也可以被称为社会语言学或社会语言学的应用。
应用语言学专业发展现状
应用语言学专业发展现状应用语言学是一门研究语言在实际应用中的运用的学科。
它关注语言的实际应用，探究语言在社会、文化、心理等领域的作用和影响。
随着社会的发展和科技的进步，应用语言学专业也逐渐受到关注，并取得了一定的发展。
专业设置目前，越来越多的大学和研究机构开始设立应用语言学专业。
这些专业在课程设置上注重培养学生运用语言的实际能力，包括口语表达、写作能力、跨文化沟通等方面的训练。
此外，还涉及语言教育、翻译、语言技术等相关领域的知识。
就业前景应用语言学专业具有广泛的就业前景。
随着全球化的发展，跨文化交流成为当今世界的一个重要趋势，应用语言学专业毕业生在翻译、口译、文化交流等领域有着巨大的就业市场。
此外，语言技术的发展也为应用语言学专业提供了新的就业机会，比如自然语言处理、语音识别等领域。
学术研究应用语言学专业的学术研究也在不断深入。
研究者在语言教育、交际策略、语言政策等方面做出了一系列的成果。
例如，通过对语言教学方法的研究，应用语言学为语言教育提供了更科学、有效的教学模式。
同时，研究者还关注语言政策对社会的影响，提出相关的理论和建议。
挑战与发展应用语言学专业在发展过程中也面临一些挑战。
首先，随着语言技术的进步，一些传统的应用语言学研究领域可能会被新兴技术所取代，研究者需要不断创新，跟上时代的步伐。
其次，语言与文化的关系复杂多样，研究者在实践中需要综合运用多学科知识。
此外，应用语言学专业与其他学科的交叉融合也是未来发展的趋势，这将为专业发展带来更多的机遇与挑战。
总结应用语言学专业作为一门研究语言实际应用的学科，正在逐渐发展壮大。
专业的设置、就业前景、学术研究等方面都在不断提升与完善。
然而，应用语言学面临的挑战也不容忽视，研究者需要不断创新与发展，与时俱进。
相信在各方的努力下，应用语言学专业将迎来更加美好的发展前景。
（注：以上内容仅供参考，具体的应用语言学专业发展现状可能因地区和学校不同而有所差异。
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【最新word论文】现代语言学的发展历程与前景展望【新闻传播学专业论文】
现代语言学的发展历程与前景展望【内容摘要】本文回顾了以历史比较语言学、结构主义语言学、转换生成语言学和系统功能语言学为代表的现代语言学的主要发展历程，指出人类对语言的认识经历了漫长的道路，如今还在继续向前探索。
随着语言科学的发展，语言学应用的范围将会越来越广泛。
语言学现在已经成为人文科学中的带头学科。
由于不同学科之间的互相渗透，今后将会出现更多的与语言学相关的交叉学科。
本文还侧重讨论了语用学、语言教学论、词典学、国际语学等语言学的相关学科，并且展望了语言学的发展前景。
【关键词】语言；语言学；发展当代社会是信息的社会。
语言作为一种信息系统，在社会的活动中起着重大的作用。
语言不仅是人们交流思想、传递信息和表情达意的交际工具，语言还是人类思维的工具和积聚知识的工具。
语言是人们认识世界、传授知识、发展科学、传播文化的必要条件。
语言在人类社会生活中的重要性决定了语言学这门科学的重要性。
现代语言学是探索语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史发展以及其他一切与语言有关的问题的科学，它是近半个世纪以来发展最快、变化最大的学科之一。
一、现代语言学的主要发展历程(一)历史比较语言学在现代语言学发展的初期，历史比较语言学通过在世界各地搜集和整理语言标本，通过丰富的第一手资料的比较、分类、归纳、总结，发现了语言的不断演变发展的客观历史。
语言学家在把各个时期的语言、语法、词汇对应关系加以对比研究后，证实了印欧诸语言的有机联系，并且开始研究本族语及其亲属语言的联系和它们的发展规律，从而打破了形而上学的固定不变的框架，建立了现代语言学的第一个里程碑。
但是历史比较语言学也有它的局限性：它过分偏重于语言的纵向历史研究，面忽视了横向的系统研究。
到了20世纪初，现代语言学进入了第二个时期，产生了结构主义语言学。
(二)结构主义语言学结构主义语言学认为每种语言都有一套独特的关系结构，语言中的个别单位都是在跟其他单位的区别和对立中存在的，而不是孤立存在的。
应用语言学在中国的发展现状
应用语言学在中国的发展现状一、应用语言学的定义狭义的应用语言学最初指语言教学（包括母语教学、外语教学、双语教学、对外汉语教学等），具体说来，就是指语言学研究成果在语言教学中的应用。
广义的应用语言学指语言研究成果在其他领域的应用研究，包括语言教学、翻译、词典编纂、人工智能的应用语言学；特别是把诸如实验语音学、计算语言学、病理语言学等自然科学色彩浓厚的分支学科纳入应用语言学的领域成为令人瞩目的新型学科。
80年代以来，语言学应用研究开始蓬勃发展，重要标志：1.、1984年语言文学应用研究所得建立2、1992年，语言文字应用杂志的创刊和发展3、中国应用语言学会的筹建及几届年会的召开4、一批语言应用研究成果的问世。
二、会议现状中国第一届应用语言学大会主题（2007）主题：信息时代的语言、教育与社会Language, Education and Society in the Digital Age分主题包括：语言政策、教学改革、英语教学法（含网络、电大、函授等远程英语教学、课程设计与教材评估、英语专业教学、大学英语教学、专业英语教学ESP、中小学英语教学）、二语习得、计算机辅助教学、双语教育、教师教育与发展、评估与测试、词典学、计算语言学、跨文化交际学、语料库语言学、翻译理论与实践、社会语言学、民族语言学、对外汉语教学等三、应用语言学在我国的招生现状应用语言学招生代码：0501022004年自从国家学位目录把语言学及应用语言学专业单独作为学位专业以来，语言学及应用语言学在中国的发展非常迅速，2004年新增加6个硕士点，比汉语言文字学专业多1/3。
语言学及应用语言学专业可以分成基础研究和应用研究两个大方向。
基础研究主要研究人类语言的基本理论，应用研究主要研究语言在中国主要是把汉语应用到语言教育、信息处理以及其他社会领域的研究。
各个招生单位根据自己的导师实力情况在每个大方向中可能具体可以分成不同的小方向。
1、对外汉语方面随着我国综合国力的增强，国际交流的增多和全球化程度的加深，国外学习汉语的人数正日益增多。
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浅谈应用语言学当前形势和发展摘要当前应用语言学主要是指语言上的教学，而从更宽广的范围上来讲语言学也包含了心理学、自然科学、社会学等等很多在实际生活中能够运用到的学科。
本文主要分析了语言学当前的形势和目前存在的一些问题，语言学在发展中也充满了活力，而当前社会出现的网络词新鲜词日新月异，语言学在时代的发展中不停地发生着变化，语言学的教师和研究者也面临着新的挑战。
关键词语言学应用语言学研究
语言学中的应用语言学是一个重要的科目，是一项在未来有着很大发展和创意的应用学科。
应用语言学成为一门独立的学科已经有五十多年的历史，在欧洲美国等发达国家应用语言学已经达到了蓬勃发展时期，但是在绝大多数发展中国家应用语言学仍然只是少数人的专利，由于这是一门新的学科在蓬勃发展的过程中也有很多争议和不同的看法。
笔者主要从狭义和广义的角度对语言学的研究现状发展前景做了一个分析，也阐述了语言学对社会进步的一些实际作用。
一、我国应用语言学的意义起源
在我国语言学被纳入系统科学较欧美晚些，我国的应用语言学研究是在改革开放后才开始正式起步，一九七八年我国第一批语言学研究生进入学院，两年后我国语言学与英语教学探讨会正式召开，同时也出版了我国第一部应用语言学的专著出版，从此以后有关语言学的论文和著作相继发表，随着社会、文教、科技、经济、
计算机、现代通讯设备、电子技术等走进生活中，语言的应用交际传递功能也得到了前所未有的扩大，应用语言学的研究范围也空前的广泛。
现阶段中语言学科同许多科目相交叉渗透，结合后又出现了许多边缘的学科，大家对应用语言学渐渐地也有了新的认识。
随着时间的推移语言学也有了较大的发展，当初的语言学在如今也发生了很大的变化，语言学现如今已经渗透到外语中去，目的是为了研究如何教授外语，这很符合当前实际的需求，也符合社会整体大发展的需要，也很符合语言学本身的发展规律。
二、语言学的当前的形势和未来的发展
从语言本身的属性来说是为了人类沟通交流的一种工具，也是社会发展中所必不可少的一种工具，随着语言学这一系统科学研究的步步深入，应用语言学也开始得到很多人的关注，很多人也把目光都聚汇到这个新兴的研究领域，研究的范围也在逐步扩大当中，应用语言学是语言的一个科学，这样的属性决定了它有着无限的发展空间，语言学与其他各个学科在交叉渗透着，这也决定了语言学是属于一门综合性学科，而这种学科的认定又决定了应用语言学在实际人类生活中的必要性。
如：应用语言学把数学思想与方法结合于语言研究，产生了应用数学语言学相关的系统知识，应用数学语言学是应用语言学的一个分支。
它的研究问题虽然与语言有关但不是纯粹的语言问题，需要相关的数学方面的知识作为强大的后盾。
再如，应用语言学和心理学结合产生了应用心理语言学。
应用心理语言学它也属于语言学当中的一个分支。
它系统地把语言当成人心
理上的活动和变化，研究人类从心理到语言的一个过程，语言交流也直接反映了人类内心深处的活动。
应用语言学当中在社会研究中产生的社会语言学，主要是研究语言与各种社会因素直接的相互关系，研究社会环境中语言在沟通交流中所发生的变化，也研究人类在社会交往和社会变化中语言在实际生活当中所起到的相关作用，研究探讨语言与社会直接的相互影响相互依存的关系，以及语言在社会中的各种功能。
三、应用语言学当前面临的困难
应用语言学依赖于时代的发展，在时代的发展中语言学相关的知识结构和内容也会有相应的发展，语言学研究领域必然有着不断扩展的发展趋势，未来语言学还会提出更多的实际性问题，随着社会的发展这些问题也会越来越多。
应用语言学是一门跨学科、具有实验性和开放性的一个科学，学习者和研究者也将会面临更多的挑战。
现阶段面临的挑战如下：第一，相关的学科知识缺乏，这也需要当前的研究者系统地整理出这一学科科学性的探索方向，在没有具体科学性的探索方向时，相关学科的知识的缺乏也严重地制约着应用语言学的发展和研究。
现阶段，不少英语工作者或从事英语教育教学的同志常常因为自己的汉语功底不够扎实而感到力不从心，而很多汉语言研究者也因为自己的英语水平不太高而渐渐远离应
用语言学科。
这种新兴的学科在发展中受到客观因素的制约，这需要人们不断探索和总结，提供系统的科学的理论知识，再加以实践，运用到生活当中去。
第二点，应用语言学相对于其他学科来说历史
不长，对于这样的新兴学科来说，其理论知识也不够成熟，研究者的任务艰巨，在我国已经有部分学者认识到了应用语言学科的重要性，也指出了这是一项系统的科学工程。
在某种程度上一种语言科学如果没有了理论研究那么很容易失去语言本身的灵魂，第三点，应用语言学是一门直接对社会发展服务的学科，因此也就决定了它必须要跟上时代的步伐，或者走在时代步伐的前面一两步，无论从狭义上还是从广义上来讲语言学它都具有跨科学性、实验性和开放性，以及动态性和发展性，语言学当中很多问题都是难以预料的，在通讯如此发达的今天，知识不断更新替换，语言学应该有机地将各方面的学科知识结合起来，加以探索研究，在创新中得以实践，为应用语言学的跨学科研究做出相应的贡献，为发展中的社会尽到绵薄之力。
参考文献：
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[3]张树铮.中国社会语言学的兴起[j].国际学术动态，2005（01）.
[4]郭熙.面向社会的社会语言学：理想与现实[j].语言文字应用，2005（03）.。