二年级下册语文18雷雨

看到这么美的雨后景色我 想说？
细细观察，自然现象真奇妙！
课外留心观察天气的变化，写一篇日记
同学们，天气是变化多端的，就是下雨也不是 一成不变的。作者用细致的观察让我们看到了一场雷雨的 景象，你只要留心观察，也一定能带我们欣赏到不同的景 象。请同学们留心观察天气的变化，把你观察到的景象写 一写。
我会比
压（ 压下） 庄（ 村庄）
乱（乱摆） 扎（扎住）
垂（垂下） 睡（睡觉）
虹（彩虹） 红（红色）
读读想想
●读课文，说一说哪些自然 段写雷雨前，哪些自然段写雷 雨中，哪些自然段写雷雨后的 景象？
课文的第(1)到(3 )自
然段是写雷雨前的景象。
课文的第(4)到(6 )自
然段是写雷雨中的景象。
课文的第(7 )到(8 )
自然段是写雷雨后的景象。
说说课文主要讲了什么？
感悟“雷雨前的景象”
让我们一起再来读一读描写“雷雨前的景象” 的自然段，从这些语句中你感受到雷雨前和平时有什么不 一样？
雷雨前

满天的乌云，黑沉沉地
压下来。树上的叶子一动不动，
蝉一声也不叫。

忽然一阵大风，吹得树
枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，
逃走了。
忽然一阵大风，吹得＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
一只蜘蛛从网上垂下来， 逃走了。
闪电越来越亮。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
比较句子：
1、闪电亮，雷声响。
2、闪电越(yuè)来越亮，雷声越 来越响。
作者是抓住了哪些景物的特点来写得如此逼 真的呢？
乌云（压） 树叶（ 不动）蝉 （不叫） 树枝（乱摆） 蜘蛛（逃走） 闪电（亮） 雷声（响）
树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地， 雷声小了，雨声也小了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
渐渐地......
小男孩的脸上 出现了什么样的表情， 是什么让他如此高兴？
雷雨后 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天
空。蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青 蛙也叫起来了。
雷声小了，（雨声也小了）。
池塘里的水满了，（青蛙也叫起来了）。
（
）了，（
）也（
）
了。
自由读7-8段，圈出7-8段描写 雷雨后的哪些景物？
天 空气 雨 太阳 彩虹
蝉 蜘蛛 池塘
青蛙
《雷雨》这篇课文是按照雷 雨前、雷雨中、雷雨后的顺序记 叙的。由于作者对天气变化观察 得很仔细，所以才会写得这样生 动具体。
（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。 （ ）雷声小了，雨声也小了。 （ ）天亮起来了。 （ ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看 不清了。 （ ）一条彩虹挂在天空。 （ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
猜一猜
有位老兄脾气大，爱发怒的就数他， 发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。
（雷雨）
18. 雷 雨
说说课文主要讲了什么？
我会拼
yā luàn chuí hóng
压乱
垂虹
我会读
压下来 垂下来
乱摆 彩虹
我能读
1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走 了。 4.一条彩虹挂在天空。

闪电越来越亮，雷声越
来越响。
满天的乌云，黑沉沉的压下来。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
雷雨前
满天的乌云，黑沉 沉地压下来。树上的叶 子一动不动，蝉一声也 不叫。
比较下面两组句子有什么源自文库同。
1.树上的叶子不动，蝉不叫。 2.树上的叶子一动也不动，蝉一声也 不叫。
忽然一阵大风，吹得 树枝乱摆。一只蜘蛛从网 上垂下来，逃走了。
雷雨就要来了，
天色越来越（ 空气越来越（ 风儿越来越（ 闪电越来越（ 雷声越来越（
）， ）， ）， ）， ）。
把你体会到的“雷雨前的景象”用你的 朗读表现出来吧，同桌互读互评。
假如你是图中的小男孩，在雷雨中站在 窗前会听什么、看见什么呢？
雨越下越大。往窗外望
去
哇， 啊，都看不
清了。
哗，哗，哗，雨下 起来了。雨越下越大。 往窗外望去，