农民工素质提升
融入城市的农民工人文素质提升途径创新
化 产 业及 历 史 资 源和 民俗 元 素 引入人 文 素质 培 养 ， 建 有操 作 性 和 可 行 性 的 新 市 民培 谢 体 系 ， 现 新 老 市 民 构 ｌ 实
和谐 融 汇 。
关键 词 ： 民工 ； 市 民 ； 文素 质 ； 升 ； 径 农 新 人 提 途
国家 推动有 条件 的城市允 许有稳 定 职业 和收 入 的农 民工 及其 子 女 转为 城 镇 户 口， 纳入 城镇 社
素质 。前 喻文化 指 晚 辈 主要 向长 辈 学 习 ； 喻文 并 化 指学 习发 生在 同 辈人 之 问 ， 喻 文化 指 长 辈 向 后
农 转非 居 民的城市 意识 、 明意 识 、 文 卫生 意识
比 较 淡 薄 ， 活 习 惯 、 为 举 止 、 明 礼 仪 等 处 在 生 行 文
新 市 民人 文素 质 内涵 丰 富 ， 文 素质 体 系 包 人 括 身 心 、 想 道 德 、 律 教科 文 化卫 生 、 思 法 能力 和 生 态及 审 美 等 素 质 。 身 心 素 质包 括 生 理 和 心 理 素 质 。心理 素 质 包 括 兴 趣 、 感 、 格 、 质 、 志 情 性 气 意 等 。思想 觉悟 、 道德 意识 和行为规 范包 括人生观 、
内化人文 素质 。提升教 育水平 ， 加强 礼仪 熏 陶 ， 提
供 阅 读 机 会 ， 新 市 民 提 升 人 文 素 质 的关 键 。 是 ２ １ 新 市 民人 文 素 质 学 习 的 多 样 化 关 系 ． 人 文 素 质 学 习 中可 根 据 玛 格 丽 特 ・ 德 区 分 米
审美是 感受 、 赏 和创 造 美 的能力 。人 文 素质 涉 鉴
及 文 化 程 度 、 活 方 式 、 想 观 念 ， 现 在 礼 貌 用 生 思 表
提升农民素质的重点工作
提升农民素质的重点工作随着农村经济的发展和农业现代化的推进，提升农民素质已成为当前农村工作的重点。
农民素质的提升不仅关系到农村社会经济的发展，也关系到整个国家的现代化进程。
本文将从教育、技能培训、科技创新和文化建设等方面，探讨提升农民素质的重点工作。
一、加强农民教育农民教育是提升农民素质的基础。
当前，农村地区普及九年义务教育已取得了显著成效，但农民教育水平整体仍较低。
因此，加强农民教育是提升农民素质的首要任务。
首先，要加大农村学前教育的力度。
提供优质的学前教育资源，帮助农民子女打下良好的基础，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
其次，要推进农村义务教育的均衡发展。
加大对农村学校的投入，改善办学条件，提高教育质量。
同时，加强对农村教师的培训和激励，提升他们的教学水平和专业素养。
此外，还要积极推进农民职业教育。
通过开设农业技术培训班、农村创业培训班等形式，为农民提供实用的职业技能培训，帮助他们提高就业竞争力和创业能力。
二、加强农民技能培训除了教育之外，农民技能培训也是提升农民素质的重要途径。
农民技能培训可以提高农民的生产技能和管理能力，推动农业现代化进程。
首先，要加强农业技术培训。
通过组织专家授课、示范田地实践等方式，向农民传授现代农业技术知识，提高他们的种植、养殖、农机操作等方面的技能水平。
其次，要加强农村合作社的培训和管理。
农村合作社是农民组织起来共同经营的重要形式，加强对合作社成员的培训，提高他们的组织管理能力，有助于提高农业生产效益和农民收入水平。
此外，还要加强农民就业技能培训。
通过开展农村劳动力转岗培训、农民工返乡创业培训等活动，帮助农民提高就业技能，增加就业机会，推动农民就业问题的解决。
三、推进农村科技创新农村科技创新是提升农民素质的重要手段。
通过引进先进的科学技术，提高农业生产效率和产品质量，可以推动农村经济的发展，提高农民的收入水平。
首先，要加大对农业科技创新的支持力度。
加强对农业科研机构的投入，提高科研人员的待遇和激励机制，鼓励他们开展前沿科研工作，为农业现代化提供科技支撑。
农民工素质和技能提升站
农民工素质和技能提升站一、背景介绍在中国经济高速发展的同时，农民工作为重要的劳动力来源，对于各行业的发展起到了至关重要的作用。
然而，由于农民工素质和技能的相对不足，会限制他们在城市就业和职业发展的机会。
为了提升农民工的素质和技能，让他们更好地融入现代城市生活和就业市场，农民工素质和技能提升站应运而生。
二、站点介绍农民工素质和技能提升站是一个专门为农民工提供培训和教育的平台。
站点分为以下几个模块：1. 培训课程农民工素质和技能提升站提供丰富多样的培训课程，涵盖从基础技能到专业技能的各个方面。
课程内容包括但不限于：•语言培训：提供普通话和英语等语言培训，让农民工更好地用语言交流和沟通。
•职业技能培训：针对不同行业的就业需求，提供相应的职业技能培训，如电工、焊工、美容师等。
•软技能培训：培养农民工的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力等软技能，提升其职业竞争力。
2. 知识库农民工素质和技能提升站建立了一个知识库，收录了各行各业的相关知识，包括行业背景、工作技巧、法律法规等。
农民工可以通过在线学习和自主搜索的方式，获取所需的知识。
3. 就业推荐农民工素质和技能提升站与各大企业合作，建立了一个就业推荐平台。
农民工可以通过填写个人信息和技能情况，站点将会根据其需求和符合条件的职位进行匹配，并向农民工推荐合适的就业机会。
4. 社区互动农民工素质和技能提升站还建立了一个社区互动平台，农民工可以在此分享经验、交流问题、相互支持，增强彼此的学习动力和凝聚力。
三、使用流程以下是农民工素质和技能提升站的使用流程：1.注册：农民工需要在站点上注册个人账号，填写基本信息，并进行身份验证。
2.课程选择：农民工可以浏览课程目录，选择适合自己的培训课程。
3.学习和考核：农民工可以在线学习培训课程，并参加相应的考核。
4.获取证书：合格通过考核后，农民工将获得相应的培训证书，可以增加在就业市场的竞争力。
5.就业推荐：农民工可以填写个人信息和技能情况，站点将会向其推荐合适的就业机会。
浅析新生代农民工素质提升
罪 的 边缘 ， 给社 会 造成 巨大 的 隐 患 。
育 中心 考 察 ， 价 颇 高 。０ ７ １ 月 ， 评 ２０ 年 ２ 镇
浅析新 生代农 民工素质提 升
一 支 梅 花
摘要： 文章介 绍了新生代农Ｒ ： 的含 义， ，－ ｒ 分析 了提 高新生代农民工素质 的必要 性， 探讨 了新生代农 民工素质 的现状 ， 出张浦镇 提 实施 “ 新生代农民工素质提升工程” 分析 了可行性和必要性 ， 出要 实现新生代农民工素质提升与张浦经济跨域发展的双赢。 ， 提 关键词： 新生代农 民工； 素质； 素质提 升
国农 民工 在 数 量 上 已成 为 仅 次 于 农 民 ， 剧 了农 民 工焦 虑 心 理 ，促 使 他 们 更 加 自
张浦社 区教育 中心作为 ２０ ０ ５年 江
而大于传统产业工人 的第二大群体 。从 卑和敏感 ；新生代农民工群体中存在着 苏省成教协会 年会 分会场 和 ２０ ０ ７年第 现实来看 ，要让张浦这座 昆南副 中心保 相 对 的被 剥 夺 感 以 及 对 城 市 的 不 平衡 甚 五 届 长 三 角 社 区 教 育 发 展 论 坛 的 参 观
持 持 续 的 繁 荣 、 明 ， 高 农 民工 ， 其 至仇视等不健康心理 。这些心理状况如 点 ， 到 了部 厅 领 导 、 家 学 者 和 与 会 代 文 提 尤 受 专 是 新 生 代农 民工 的全 面 素 质 是 一 项 刻 不 果不 正 确 疏 导 ，将 会 使 新 生 代 农 民工 永 表 的一致好评 。２０ ０ ７年 １ ０月， 上海市社 容 缓 的 历史 性 和 战 略 性 任 务 ， 十分 必 要 ， 远 徘 徊 于 社会 正常 秩 序 之 外 ，甚 至 是 犯 区 教 育 考察 团一 行 １０多 人 来 镇 社 区教 ５ 我 们必 须 下 大 力气 抓 紧 、 好 。 抓 ２新 生 代 农 民 工的 素质 现 状 ．
新时代怎样做一名合格的农民工
新时代怎样做一名合格的农民工
在新时代，农民工作为社会发展的重要力量，承担着许多重要的工作和责任。
作为一名合格的农民工，以下是一些建议：
1. 努力研究和提升技能
不断研究和提升技能是成为一名合格农民工的基础。
通过参加培训课程或自学，掌握相关职业技能，并且不断研究新的技能，以适应社会和工作的变化。
2. 遵守工作纪律和法律法规
作为一名合格的农民工，要遵守工作纪律和法律法规，保持良好的职业操守。
遵守工作时间、工作要求和安全生产规定，确保自己和他人的安全。
3. 提高工作效率和质量
努力提高工作效率和质量是成为一名合格农民工的重要方面。
在工作中，要注重细节，尽力做到精益求精，提高工作效率，并为公司或单位创造更大的价值。
4. 注重职业道德和责任感
作为一名合格的农民工，要注重职业道德和责任感。
要保持诚实守信，遵守工作规范，尊重他人，团结合作，积极参与工作中的团队合作。
5. 提升自身素质和综合能力
提升自身素质和综合能力是成为一名合格农民工的重要途径。
要注重身体健康，保持积极向上的心态，不断提升自己的人际交往能力、沟通能力和解决问题的能力。
6. 关注产业发展和技术创新
了解和关注产业的发展趋势和技术的创新是成为一名合格农民工的必要条件。
了解行业动态，跟随时代的步伐，提前预测和适应产业的变化，保持职业竞争力。
作为一名合格的农民工，我们应当积极投入到工作中，以个人努力为社会发展作出积极贡献。
*以上建议供参考，希望能帮助你成为一名更好的农民工。
*。
农民工素质提升方案
农民工素质提升方案引言随着我国经济的不断发展，农村劳动力向城市转移已成为一种重要的现象，农民工成为了城市建设中不可或缺的力量。
然而，由于受制于一些体制性障碍和现实困境，农民工群体的素质并未得到有效提升。
因此，共同制定和实施一系列有效的农民工素质提升方案显得尤为重要，既可以提升农民工的生产力和竞争力，也可以促进全民素质提升和社会和谐发展。
现状分析知识水平低下严重由于绝大部分农民工缺乏有效的文化教育，许多人在城市生活中遇到的种种问题都难以应对。
而在前期基础教育方面的欠缺也使得农民工们缺少基本素质，如语言、知识、素养等，大多数农民工甚至不具备基本的交往与沟通能力。
技能水平参差不齐农民工群体的技能水平各异，许多农民工只是针对一些机械性工种得到了基本培训，但对于更高端职业和技术型人才来说，他们的技能普遍较弱，长期来看难以为他们在竞争中占得优势。
生活品质较低农民工对生活的认识存在严重歧视，很多人追求热闹的生活，对于健康、安全等重要素质缺少相关意识。
同时，农民工住房多为简陋，日常生活条件较差，这也间接导致了农民工生产效率较低。
提升方案农民工素质提升方案主要应包括以下五个方面内容：教育培训针对不同群体，进行教育培训是提升农民工素质的关键。
政府可以加大资金投入，优化教育设施和资源，开设大量实用的职业教育课程，建立健全的教育体系，为农民工提供多种多样而实用的教育培训机会。
技能培训技能培训是农民工群体提高素质的重要途径。
要突出产业发展和市场需求的实际，积极推动技能培训与产业发展紧密相连。
在培养一批专业技术人才同时，也要让更多的农民工能够得到技能培训的机会，提高他们对工作和职业的认识，进而参与产业转型升级。
个人发展规划政府可组织专业人士为农民工做个人发展规划和职业发展指导，帮助农民工制定个人职业和生活规划，培养他们健康的心态和积极的进取心。
同时，政府可通过给予补贴、奖励等激励措施，鼓励农民工提升自身的专业能力，实现个人价值的最大化。
青年农民工社会心理分析与素质提升
686农民工群体的起因、形成以及未来发展的趋势都被刻上了中国社会、文化的特征。
本研究所采取的角度是从社会心理学的角度出发，考察农民工群体的社会心理、人格特征、关系网络和现代性的提升。
农民工认同农民身份和农民群体经济与文化的牵引力使农民工离开故土，带着改变生活、改变命运的希望来到陌生的城市。
然而，与生俱来的户籍身份却使他们始终游离于朝夕生存的城市，尽管农民工融入城市是社会发展的必然要求，更是农民工神往的向上的流动。
事实上，农民与市民间的巨大差异，在社会巨变的25年中始终是每一位打工者都无法逾越的制度鸿沟，并成为他们心灵上一道难以抚平的创痛和追逐幸福的精神枷锁。
1958年实行户籍制度之后，人口流动受到了严格的限制，城乡之间的距离逐渐拉大。
这种二元管理体制，形成了城市与乡村两大难以跨越的身份阵营。
在各种生活资源的配置中农民享受不到居民的待遇，这种不平等的记忆在几十年的历史沉积中强化了城乡间的差别，并成为新一代农民奔赴城市实现地位提升的内在动力。
然而，一方面由于如潮而来的劳动力大军使城市管理和有限的资源分配面临着考验，另一方面人口的自由流动又无法避免，因此，限制农村人口进入城市的制度性障碍，依旧是引发社会问题的症结所在。
在户籍制度下，进入城市部门的非农化人口难以成为真正意义上的市民，他们虽然工作和生活在城市，却无法在城市中安身，这也是这个群体不停地在城乡之间流动的主要原因。
有学者考察了20世纪80年代外出从事非农产业的第一代农民工现在的阶层地位，认为他们基本处于三种职业状态：农民工、农业劳动者和个体工商户。
这一代农民工在20多年的流动中，由于资金、技术和经营能力的限制，致使他们难以成为私营企业主，而最有可能的向上流动是成为个体工商户，这也是他们多年务工，有了一些积蓄和经验后的首选职业。
调查中也发现，相当一部分建筑工人的梦想就是包工头。
除了这一小部分人之外，有一定数量的农民工仍然在农民工范围内频繁地变动着职业，进行平行流动。
提高新生代农民工素质的对策分析
会经济发展规划 ， 鼓励和 支持有条件的企业 、 事业组织 、 社会团体和 个 人 进行 各种 形 式 的职 业 培 训 。 ” 当前 ， 民工 职 业 培 训 的 主要 问题 农 是 ： 会 不 平 等 ， 民工 没 有 纳 入 城 市 就 业 培 训 范 围 ， 机 农 欠缺 分 享 现 代 知识 、 息和 技 术 的机 会 ， 法 融 入 先 进 的 生 产 力 系 统 中 ， 种 人 为 信 无 这 的不 平 等 必须 纠 正 。各 级 政 府 应 当 制定 符合 农 民工 和 当地 社会 实际 １新生代农 民工的素质现状 的培训计划和实施细则 ， 明确责任 ， 分清主次 ， 有针对性地做好农 民 １１ 具 有 一 定 的知 识 与 技 能 素 质 ，但 也 有 所 欠 缺 很 大 一 部 分 工培 训 工 作 。 民 工输 出地 政 府 应 根 据 掌 握 的 用工 信 息 ， 强对 外 出 ． 农 加 “ 新生 代 农 民工 ” 受过 九 年 制 义 务 教 育 ， 有 一 定 的文 化知 识 和 一 接 具 农 民 工进 行 职 业 培 训 和 职 业 道 德 教 育 。 农 民工 输 入 地 政府 要根 据 农 定 的学 习能 力 ， 以通 过 各 种 途径 ， 书 籍 、 刊 等 获 取 部 分 知识 。 可 如 报 但 民工的 自身条件 、 从业 意愿 以及 当地劳动力市 场的需求 ， 强培训的 加 是， 由于他 们 的社 会 地位 及经 济 条 件 的 限制 ， 以及 社 会 对 农 民工 子 女 针对 性 和 实效 性 。 的 教育 投 入 严 重 不 足 ， 使其 很 少有 机 会 接 受 更 高 层 级 的教 育 。 其 致 究 ２２ 农 民工 的 培 训 重 点 是 职 业 技 能 和 法 律 基 本 知 识 教 育 对 农 ． 原 因 无 外 乎 两 点 ： 一 ， 接 的 新 生 代 农 民工 在 农 村 所 接 受 的 教 育 ， 民工 的 培 训 ， 重点 突 出两 个 方面 ： 职 业 技 能培 训 。 其 嫁 应 一是 各级 政 府 要根 无论 在 内 容上 ， 是在 形 式 上 ， 明显 不符 合 时 代 要 求 。 还 都 同时 ， 早辍 据农 民工 自身条件和从业意愿 ， 过 按照 不同行业、 不同工种、 不同岗位 ， 学 更 使 其 难 以得 到 接 受 高 等 教 育 的机 会 ； 二 ， 市 原 生 的 新 生代 农 对农 民工进行基本技能和操作规程 的培训 ，提高 农民工的职业素质 其 城 民工 虽 然 也 接 受 了一 定 程 度 的 义 务教 育 ， 是 ， 但 由于 他们 被 隔 离于 城 和操作技能 ， 为考核鉴定合格者颁发相应 的《 职业 资格证书》 二是 要 ｉ 市 教 育体 制之 外 ， 此 ， 然 无法 享受 和 城 里 孩 子相 同 的 教育 与 父辈 加 大 对 农 民 工 的 法律 知 识 教 育 。 近 年 来 农 民工 的合 法 权 益屡 屡 受到 因 仍 相 比 ， 生 代 农 民工 的文 化 素 养 已有 较 大 提高 ， 也 主要 局 限于 普 通 侵 犯 ， 其原 因主 要 是 农 民工 的法 律 意识 欠 缺 。要 组织 农 民工认 真 学 新 但 究 中等 教 育 范畴 。 而 就 业 所 需 的各 种 生 产 知 识 和 劳 动 技 能 方面 的学 习 习《 劳动法》 《 同法》 《 、合 、保险法》 《 、安全生产法》 《 、 职业病 防治法》 以 ￣ ｉ 练严 重 不 足 ， 使 其 劳 动 素 养普 遍 偏 低 ， 本 不掌 握 各 种 新 兴 技 及农民工就业 的有关政策等相 关法律知识 ， ＤＪ ， ｉ ｌ 致 基 增强农民工 的法律意识 ， 术。 由于 新 生代 农 民工 的 技 能 素 质严 重 不适 应 劳 动 力 市 场 的 需 求 ， 提 高 农 民工 保 护 自身 合 法 权 益 的 意识 和 能力 。推 广直 接面 向用 人 单 因 此 ， 就 业 问题 上 十 分 被 动 。 近 年来 ， 国 的城 市 产 业 结 构 正 由劳 动 位 需求 的 “ 单 式 ” 训 。逐 步 规范 企 业 的 用工 制度 ， 立 “ 在 我 定 培 建 先培 训 ， 后 密集 型 向知 识 、 术 密 集 型 转化 ， 新 生代 农 民工 受 教 育 程 度 低 的 羁 就业” “ 技 而 、先培训 ， 后输出” “ 、持证就业” “ 、持证输 出” 等劳动用工制度。 绊， 极易造成劳动力供求之间的知识 断裂。 企业作 为新生代农民工的重要活动载体 ，应该承担起提高其综 １ 心理 素质有所缺失 ， ． ２ 不能很好适应现代社会的要求 我国特 合 素 质 的责 任 。 体 地 说 ， 业 应 坚 持 技 能 培 训和 素质 培 训 并 重 的 原 具 企 有 的制 度 性安 排 及 其 运 作惯 性 ，使 早 已改 变 了生 活 场 所和 职 业 的农 则 ， 好 统 筹 规 划 ， 适 应 性 、 做 从 岗位 、 业 技 能 等 方面 ， 新 生代 农 民 职 对 民仍 然 游 离 于 城 市 体 制 之 外 ， 于 非 城 非 乡 、 退 失据 的尴 尬 境 地 。 工 开 展 有 针 对 性 的培 训 ； 持 按 需 培 训 ， 强市 场调 查 与 预 测 ， 强 处 进 坚 加 增 在这 种 状 况 下 ， 可避 免地 会 引发 农 民工 的 特殊 的 消极 社 会 心 理 ， 不 进 培 训 的针 对 性 ； 持 培 训 与 职 业 技 能鉴 定 相 结 合 ， 高培 训 质 量 和 效 坚 提 而诱发一系列消极失范行为。 ， 如 过客 心态 ， 对城市 的冷漠和疏离感、 果 ； 坚持 引导培训与职业技能、 素质培ｉｌ 结合 ， Ｊ｝ ｉｌ ￣ 扩大培训 覆盖面 ， 全 封 闭与 拒 绝 心理 等 。 强 烈 的 被排 斥感 加 剧 了农 民工 在 城 市 生 活 中 的 面提高参训者的综合 素质 ； 广泛利用多种教育培训资源 ， 调动各方面 焦 虑 心理 ， 使 他 们更 加 自卑 和 敏 感 ， 至 产 生 了强 烈 的被 剥夺 感 以 积极性 ， 促 甚 实现资源共享 ， 分发挥现有优质教育培训资源的作用。 充 及仇视社 会的心态。这种心理状况如果不能正确、 及时地加以引导 ， ２３ 充 分 发 挥 工 会 提 高 新 生 代 农 民工 素 质 的 作 用 一 是 通 过 工 ． 势必将这些新生代农民工置于社会正常秩序与制度之外 ，给社会安 会 网络 为 农 民 工 营造 良好 的就 业 氛 围 。 为 社 会 弱 势 群体 ， 业环 境 作 就 全 带 来 巨大 隐 患 。 新 生代 农 民工 的心 理 问 题 已经成 为影 响城 市 稳 定 的 好坏 直接 影 Ⅱ着 农 民工 的 心 理状 况 ，进 而 影 响 农 民 工 个体 提 升 自 向 和 发 展 的重 要 问题 。 入 认 识 和 研 究 新 生代 农 民工 心 理 ， 及 时 解 决 身素质 的意愿和主观能动性。 深 对 为此 ， 工会应充 分利用 自身较为完善 的 问题 、 维护社会稳定 、 推进改革和社会发展都 具有重要意义。 网 络体 系 ， 用 各 种 宣传 工具 ， 运 宣传 农村 剩 余 劳 动 力 转移 的重 大意 义 １３ 思想道 德素质 尚未符 合社 会发展的要求 超过 ９ ％的新生 及其 为城市发展所做的巨大贡献， ． Ｏ 引导广大市民理解和尊重农民工 ， 代 农 民工 是 １～ ２ ７ ５岁 的 年 轻 人 。 他 们 在 繁 重 的 工 作 之 余 却 缺 乏 适 促进农 民工与城市居 民之间的 良性互动 ，为农民工提升 自身素质打 应他们需要的精神世界。有专家指 出 ， 独身在外的男女青年 ， 离开了 好 心理 基 础 ；二 是 工 会 也 应 负担 起 对 农 民工 进 行 职 业技 能培 训 的 任 亲 人 朋 友 ， 一 个 陌 生 的环 境 中 ， 在 自我控 制 能 力 和 道 德 规 范 的 约 束 力 务 。 先 ， 会 要 整 合 各 类培 训 资源 ， 立 多层 次 的培 训体 系 ， 首 工 建 为农 民 都在下降 ， 最容易在放任 自由的状态 中迷失 自己。 在城市二元结构框 工 提 供 就 业 指 导 、 能 培 训 和 技 能 鉴定 “ 条 龙 ” 务 。 同 时 ， 应 多 技 一 服 还 架 里 生 存 的许 多新 一 代 农 民 工 ， 已经 不 同程 度 地 失 去 了本 该拥 有 的 渠道筹措培训经费 ， 解决好农 民工“ 学得起” 的问题 ， 从源头上帮助他 朴 实 、 直 、 实 等优 点 ， 之而 来 的 却 是 自私 、 化 、 纵 等 不 良道 们 解 决 就 业 问题 ； 次 ， 会在 组 织 培 训 过 程 中 ， 注 重 探 索具 有 地 正 诚 代 物 放 其 工 应 德 取 向。 生 代 农 民工 作 为 新 时 代 的城 市 建设 者 ， 为 构 建社 会 主 义 方特色的劳务项 目， 新 作 打造具有当地特 色的劳务品牌 ， 形成品牌效应和 和 谐 社会 的重 要 成 员 ， 要 提 高 自身 的思 想道 德 素 质 。 在 这 方 面 ， 需 政 规 模 效 应 ， 吸纳 更 多 的农 民工就 业 。逐 步 创 造 条 件 ， 织 更 大 规模 的 组 府 、 会 以及 各界 更 需 做 出 长 期 不懈 的努 力。 社 劳 务输 出 ， 现 农 村 劳动 力输 出 的 良性 循 环 。 是 工 会 应 发挥 其 组 织 实 三 ２提 高新生代农民工素质 的对 策 力强、 覆盖面广、 贴近农 民工生活等优 势 ， 开展各项活动 ， 一方面通过 ２１ 各 级政 府 要 统 筹 规 划 ，将 提 高 农 民工 素 质 的 培 训 工 作 纳 入 宣传等手段 为新生代农 民工提升 素质提供社会环境和 心理 空间 ， ． 另 至 国民经济和社会发展计划之 中 我 国《 宪法》 ４ 第 ２条规定：国家对 方面 ， “ 通过切 实有效 的培训 手段 ， 并与��
各地建农民工素质和技能提升站的经验做法
各地建农民工素质和技能提升站的经验做法好嘞，咱们今天聊聊各地农民工素质和技能提升站的那些事儿。
说到农民工，大家心里可能都浮现出一幅画面，干活的、忙碌的、汗水淋漓的，虽然辛苦，但也正是这群人撑起了我们的城市建设。
就像那句老话，"一分耕耘，一分收获"。
这些小站的设立，真的是让不少农民工有了一个学习、提升的好机会。
各地的提升站其实都是因地制宜，各有各的特色。
有的地方把技能培训和素质教育结合得特别紧密，就像打包的快餐，既好吃又有营养。
你看，很多地方的站点里，既有电工、焊工等技术培训，也有心理辅导、法律知识普及，像个知识的大餐，想学啥都有。
农民工们下了班，开开心心地跑来学习，真的是“乐在其中”，忙里偷闲的好时光。
每当看到他们聚精会神地听课，认真做笔记，心里不由得一阵暖流，这就是对未来的渴望。
培训方式也是花样百出，真是应有尽有。
有的地方甚至请来了有名的师傅来授课，生动形象，听得人心里直痒痒，仿佛瞬间明白了人生的真谛。
有些课程不再是那种枯燥的理论，而是直接上手，学会了就能干的那种。
比如，电焊课上，师傅们手把手教，学员们个个像小学生，认真得很，真是“有模有样”。
一边焊接，一边还开玩笑，气氛轻松得就像在家里一样。
很多地方也十分注重交流和互动，这真是让人耳目一新。
大家可以在提升站里碰面，拉拉家常，聊聊工作中的趣事。
有时几个师傅闲聊，居然把一些实用的小技巧传授了出来，简直像是一场知识的接力赛，人人都是赢家。
这种氛围，真的是让人感觉“人心齐，泰山移”，大家的力量聚在一起，就能创造出奇迹。
说到经验，咱们不能不提一些地方的创新做法。
比如有的地方不仅仅是线下培训，还借助网络，让更多的农民工都能享受到优质的教育资源。
就像以前人们常说的“有志者事竟成”，只要想学，就能找到办法。
网络课堂开起来，随时随地都能学习，别提有多方便了。
还可以通过视频教学，把一些复杂的技术步骤拆分得简单明了，让大家听得懂，学得会。
不仅仅是学技术，提升站还很关心大家的身心健康。
农民工素质提升方案
农民工素质提升方案介绍随着人民生活水平的提高，城市化进程的不断推进，越来越多的农村劳动力走出了家乡，成为新时代的“农民工”。
农民工作为中国现代经济建设最重要的力量之一，其素质的提升已经成为现代化建设的必然趋势和重要任务。
现状目前，农民工素质参差不齐。
由于贫困、文化程度低、缺乏职业技能和培训等原因，造成许多农民工只能在城市低端就业，收入较低，生活质量不高。
方案为了促进农民工素质的提升，我们提出以下具体方案：1. 加强职业技能培训培训是提高农民工素质的有效途径之一，尤其是职业技能培训。
政府、企业、社会组织可以通过开展培训班、提供学习资源等多种方式，帮助农民工学习掌握先进的生产技能，提高技能水平，提高就业竞争力。
2. 加大文化教育投入农民工的文化程度普遍不高，这严重制约了他们在城市的就业和生活。
在农民工迁移地，可以设置文化教育活动中心，开设识字、计算机和英语等课程，提升农民工的文化素养，增强他们的自我发展能力。
3. 实行普遍社保制度普遍社保制度的实行对于提高劳动者素质、维护权益有着非常重要的作用。
政府应大力推行由保险公司管理的劳动者社会保险制度，保障农民工的基本权益，促进了其职业素质提升的同时，也更好的保护农民工的生命财产安全。
4. 加大对创业支持力度对于有一定创业意识的农民工，政府和社会组织可以提供创业支持。
例如投资创业、提供场地、提供业务指导和人际关系支持等；政府可以加大原先扶持创业宣传力度，鼓舞农民工的创业热情，进一步提高其素质和收入水平。
总结通过以上方案，我们相信农民工素质的提升是十分可行的。
农民工作为我国现代建设重要的劳动力，他们的素质提高，不仅有利于实现“双创”和产业升级，也将带来更好的生活和更加美好的未来。
培训对提高农民工素质的作用和价值
培训对提高农民工素质的作用和价值随着我国城市化进程的深入和经济的快速发展，大量的农民工走出家乡，在城市中打拼。
但是，由于他们缺乏相应的技能和知识，很难在城市中找到合适的工作，并且他们的生活和工作条件往往比较艰苦。
对于这些农民工来说，进行培训就显得尤为重要了，因为它可以有效地提高他们的文化素质、职业技能和知识水平，提高他们的竞争力并提升他们在社会中的地位和价值。
培训对农民工素质的作用和价值有以下几点:1. 提高文化素质，永葆乡土情怀在进行培训的过程中，农民工可以学习基本的文化知识，了解自己所处的社会和文化背景，培养具有先进思想和社会意识的精神，进一步增强文化素质。
而且，通过培训，农民工能够接触到不同的城市文化，提高自身的文化修养，这一点对于那些来自偏远山区或农村的农民工来说尤其重要。
同时，在提高文化素质的同时，也要注意培养农民工的乡土情怀，让他们永葆家乡情怀，这样才能更好地迎接未来的挑战。
2. 提高职业技能，提升就业竞争力职业技能是农民工在城市里立足的关键。
培训能够帮助农民工学习各种专业技能，掌握更多工作技巧和技巧，从而提高他们的工作技能以提高就业竞争力，更好地适应城市生活的需要。
通过培训，农民工们还可以掌握一些先进的技术和操作方法，提高劳动生产率，增加劳动收入。
因此，针对不同的城市工种，正确的培训方式和内容能显著提高农民工的职业技能和职业水平。
3. 提升知识水平，提高社会适应能力培训还可以帮助提高农民工在生活中的综合素质，包括安全、卫生、法律、金融、计算机等方面的知识。
有了这些知识，农民工们可以加强自我管理和学习，更好地融入城市社会，并且更好地了解和适应城市生活。
在现代社会中，这些知识也是必备的，培养农民工的综合素质无疑是提升个人价值和社会适应能力的有效途径。
4. 提高社会地位，增加人生价值对于农民工来说，参加培训学习可以让他们更多地接触到城市文化和城市人群，扩大社会视野，进一步增强了自身在社会中的存在感和归属感。
农民工的素质教育与培训
农民工的素质教育与培训农民工是我国经济发展中不可或缺的一支重要力量，他们为城市建设和工业生产做出了巨大贡献。
然而，由于长期处于边缘地位，农民工群体普遍存在素质教育和技能培训不足的问题。
为了提高农民工的素质和就业竞争力，我们需要加强他们的素质教育与培训。
一、加强农民工的基础素质教育农民工大多数来自农村，受到的教育水平相对较低。
因此，加强他们的基础素质教育是提高他们整体素质的首要任务。
首先，政府应该加大对农村教育的投入，改善农村学校的教学条件，提高教师的教学能力。
其次，农民工子女可以享受与城市孩子同等的义务教育，这样可以为他们提供更好的教育机会，使他们具备更高的学历和专业技能。
此外，政府还可以通过开展农民工夜校、在线教育等形式，为农民工提供灵活的学习机会，让他们能够在工作之余继续学习提升自己。
二、开展农民工职业技能培训除了基础素质教育外，农民工还需要接受职业技能培训，提高他们的就业竞争力。
政府可以通过设立职业培训中心或技工学校，为农民工提供系统的职业技能培训。
培训内容可以包括机械操作、电工技术、焊接技能等与城市就业市场需求紧密相关的技能。
此外，政府还可以与企业合作，开展定制化的培训项目，根据企业的需求培养符合市场需求的农民工。
同时，农民工也可以自愿参加职业技能培训，提高自己的技能水平，增加就业机会。
三、加强农民工的职业道德教育农民工在工作中往往面临着较为艰苦的环境和工作条件，容易受到不良的工作环境和不良的工作习惯影响。
因此，加强农民工的职业道德教育十分重要。
政府可以通过开展职业道德教育活动、宣传示范岗位等方式，引导农民工树立正确的职业道德观念，提高他们的职业素养。
同时，企业也应该加强对农民工的职业道德培养，营造良好的工作环境和企业文化，让农民工在工作中能够保持积极向上的态度和行为。
四、加强农民工的法律知识教育农民工在城市工作中经常面临各种权益纠纷和法律问题。
因此，加强农民工的法律知识教育是必要的。
政府可以通过开展法律知识宣传活动、设立法律咨询机构等方式，向农民工普及劳动法律法规和相关法律知识，使他们了解自己的权益和义务，提高法律意识。
农民素质提升开展情况报告
农民素质提升开展情况报告近年来，我国农民素质提升工作取得了显著成效。
农民素质的提升对于农村的现代化建设和农业的发展具有重要意义。
本文将从多个方面介绍我国农民素质提升的开展情况。
在农村教育方面，我国政府加大了对农村教育的投入力度。
农村学校的建设得到了重视，师资力量得到了加强，教学设施得到了改善。
此外，政府还实施了农村义务教育均衡发展计划，确保了每个孩子都能接受到良好的教育。
这些举措为农民提供了获得知识和技能的机会，有力地推动了农民素质的提升。
在农村职业培训方面，政府开展了一系列培训项目，帮助农民学习和掌握新的职业技能。
例如，政府组织了农村电商培训，让农民学会通过网络销售农产品；还开展了农村合作社培训，引导农民发展农村合作社，提高农业生产效益。
这些培训项目使农民能够更好地适应市场经济的发展，增加收入来源，提升了农民的综合素质。
政府还加强了农业科技推广和示范。
通过组织农业技术培训班、农技推广示范等活动，向农民传授先进的农业技术，提高农业生产效益。
政府还引导农民采用新的农业生产方式，例如有机农业、精准农业等，推动农业的绿色发展。
这些举措不仅提高了农民的农业生产技能，也提升了农民的科学素养。
政府还注重了农民健康素质的提升。
通过建设农村医疗卫生机构和健康教育宣传活动，提高了农民的健康意识和健康素养。
政府还加强了农村饮水安全工程建设，改善了农民的饮水条件。
这些举措使农民的身体健康状况得到了改善，提高了农民的整体素质。
政府还加强了对农民权益的保护。
通过完善农民合法权益保障机制，加强农民土地承包经营权保护，落实农民土地所有权和经营权分离制度，保障了农民的土地权益。
政府还加强了农民工保护工作，建立了农民工工资支付保障制度，保障了农民工的合法权益。
这些举措增强了农民的权益意识和法律素养，提升了农民的法律素质。
我国农民素质提升工作取得了明显的进展。
通过加强农村教育、职业培训、农业科技推广、健康保障和权益保护等方面的工作，我国农民的知识水平、技能水平、科学素养和法律素质得到了显著提升。
农民工素质提升方案
农民工素质提升方案背景农民工是我国人口中最为庞大的一个群体，他们在城市的建设过程中付出了巨大的劳动和汗水。
然而，近些年来，伴随着中国城市化进程的加速，我国农民工问题也逐渐凸显。
据调查显示，我国的农民工中，仅有13.6%的人具有小学以上文化程度，而大多数农民工生活条件差、文化水平低、技术含量低，这些都严重制约了他们的发展和进步。
因此，如何提升农民工的素质已经成为了一个亟待解决的问题。
需求为了提升农民工的素质，需要采取以下措施：1. 教育培训针对农民工普遍的文化水平低的问题，在农民工进城前，应该对他们进行必要的教育培训，提高他们的语言、文化和技能，为进入城市工作提供更好的保障。
同时，在城市工作期间也应为农民工提供各种培训机会，以帮助他们提高自身素质。
2. 提高福利待遇近年来，随着我国对农民工权益保护的不断完善，一些企业也逐渐提高了针对农民工的福利待遇，如购买保险、提供免费住宿等。
这些措施不仅能够提高农民工的生活质量，也能够提高农民工的工作积极性和工作效率。
3. 加强法律法规的保护加强对农民工的保护是提高农民工素质的基础。
相关部门应该出台更加完善的法规制度，提高农民工在城市中的地位，保障他们的劳动权益，防止一些恶劣现象的出现。
4. 构建服务体系为了更好地服务于农民工，应该建立一个完善的服务体系。
如建立一些农民工的工作交流群，以便他们之间互相交流经验和学习，也可以定期举办一些文化活动，如读书会、旅游等，帮助农民工增长见识，拓宽视野。
结论农民工素质的提升是一个较长期的过程，需要全社会的共同努力。
在制定农民工素质提升方案时，需要考虑到不同地区、不同行业的差异。
只有对农民工素质进行多方位提升，才能确保他们在城市中的发展和进步。
农民工素质提升方案
农民工素质提升方案一、背景在中国，农民工作为欠发达地区和人口稠密地区大规模劳动力的主要来源，参与到城市化和现代化建设中的角色越来越重要。
然而，由于缺乏技能、知识和文化素质等原因，农民工在城市生活和职场中面临种种困难和挑战。
为了提升农民工的综合素质，构建更加和谐和公正的社会，各级政府和社会组织需要积极推动农民工素质的全面提升。
二、农民工的现状目前，中国的农民工群体依然面临着种种问题，主要包括以下几个方面：1.职业技能不足大多数农民工教育程度较低，未掌握更高技能和知识。
这导致农民工难以胜任更复杂的工作，大多数人只能从事劳动密集型、技术含量低的工作。
2.社会保障缺失农民工多缺乏稳定的工作机会和社会保障。
为了保证基本生计，许多农民工不得不每年在城市和农村之间反复迁徙，缺乏健康保障和劳动保障。
3.文化素质不高从教育条件来看，农民工与城市居民间的教育水平差距明显，这也导致农民工在智力与文化方面表现较为落后。
三、提升农民工素质的措施为了提升农民工的素质，全社会需要加强各方面的工作，主要包括以下几个方面：1.职业技能培训政府应该加强职业技能培训，为农民工提供更加多元化和复杂的技能培训。
同时，也需要探索一系列的技能认证和奖励制度，进一步激发农民工的积极性。
2.社会保障建设政府应该对农民工养老、医疗、失业等方面进行适当的保障，促进稳定就业和社会和谐。
同时，公益性组织和企业也可以参与到这一领域，创造更加多元化和健康的保障模式。
3.文化教育提高政府可以通过免费书籍借阅、公共文化教育机构等方式，加强农民工的基础教育训练和普及文化知识。
企业也可以在提升工人技能的同时，提供企业文化和品牌教育，增强工人对企业的认知和归属感。
四、未来展望随着中国经济和社会的发展，农民工作为职业群体也必然会面临种种挑战和机遇。
我们需要通过政策和社会组织的努力，加强培训、保障和教育等方面的工作，为农民工提供更多和更好的机会和平台，让他们在城市社会中获得更多的尊重和发展空间。
乡村振兴的农民素质提升途径
乡村振兴的农民素质提升途径一、农业技术培训农业技术培训是提升农民素质的重要途径之一。
通过组织农民参加技术培训班，学习先进的农业种植、养殖技术和管理经验，能够使农民了解最新的农业科技成果，提高他们自身的农业生产能力和技术水平。
二、农民合作社发展农民合作社作为乡村振兴的新经济组织形式，可以帮助农民提升素质。
农民合作社的成立能够促进农民资源的整合和集约利用，提高农民的组织能力和协作精神，同时也有利于农民学习经营管理知识和市场经济规律，从而提升其素质水平。
三、农民职业技能培训乡村振兴需要一支高素质的农民工队伍。
针对农村劳动力市场的需求，开展农民职业技能培训是必要的。
通过组织农民参加各类技能培训班，学习电工、焊工、机械修理等实用技能，能够提高农民的就业竞争力，增加其收入来源，同时也有利于农村产业发展。
四、农民教育提升农村教育水平的提升对乡村振兴至关重要。
政府应加大对农村教育的投入，改善农村学校的硬件设施，提高教师队伍素质，同时也要鼓励和支持农民继续学习和提升自身知识水平。
通过开展农民教育提升计划，普及农村文化教育，培养农民的综合素质，为农村振兴提供人才支撑。
五、农民健康教育农民的健康水平直接关系到农村经济社会的发展。
因此，开展农民健康教育活动是提升农民素质的重要手段。
通过开展健康知识宣传和培训，帮助农民正确了解健康知识，提高自身健康保健意识和防病意识，降低农村疾病发生率，提高农民身体素质和劳动能力。
六、农民法律知识教育加强农民法律知识教育，提高农民的法制观念和法律素养，有助于维护农民的合法权益，促进农村社会的稳定和可持续发展。
通过开展法律知识培训、普法宣传等活动，使农民了解法律法规，增强法律意识，提高自身法律素质。
七、农民文化活动开展文化活动是提升农民素质的重要途径之一。
通过组织农民参加文化娱乐活动，如农民书画展、文化节等，增加农民的文化消费，培养农民审美意识和艺术素质。
同时也可以通过开展农民文化扶持计划，支持农民参与文化创作和创业，提升农村文化业态。
农民工素质和技能提升站实施方案
农民工素质和技能提升站实施方案一、背景介绍农民工素质和技能提升是促进农民工转移就业的重要任务，也是推动农村经济发展和农村劳动力转型升级的关键举措。
建立农民工素质和技能提升站，旨在提供培训、咨询、服务等方面的支持，帮助农民工提高综合素质和就业技能，增强其就业竞争力，促进其就业稳定和职业发展。
二、目标和任务1.目标：通过农民工素质和技能提升站的建设和运营，提高农民工的综合素质和就业技能，促进其就业稳定和职业发展，助力农村经济发展和农村劳动力转型升级。
2.任务：（1）设立专门的农民工素质和技能提升站，提供培训、咨询、就业指导等服务；（2）开展职业技能培训，涵盖农村就业热点行业和流行技能；（3）结合实际需求，为农民工提供就业创业培训，提高其创业能力；（4）提供职业规划、职业咨询等服务，帮助农民工合理规划职业发展路径；（5）开展综合素质提升培训，包括文化、法律、心理等方面的知识和技能；（6）建立岗位信息和资源对接平台，促进农民工就业和用工的对接；（7）加强与县级人力资源部门、企事业单位、农民工工作机构等的合作，共同推进农民工素质和技能提升工作。
三、实施步骤1.确定建设地点和配套设施：根据农民工就业状况和需求情况，确定建设地点，并进行站点规划和配套设施安排，包括培训场地、设备器材等。
2.建立组织机构和人员配备：设立农民工素质和技能提升站的组织机构，包括站长、培训师、咨询师等，配备专业技术人员和管理人员，确保站点的正常运营和服务质量。
3.制定培训计划和内容：根据农民工的职业需求和就业市场需求，制定培训计划和内容，包括职业技能培训、就业创业培训、综合素质提升培训等，合理安排培训时间和课程设置。
4.开展培训和服务：根据培训计划和内容，组织有关培训机构进行培训，包括理论培训和实践操作等，同时提供就业指导、职业咨询、创业指导等服务。
5.加强宣传和推广：通过多种渠道进行宣传，包括媒体宣传、社区宣传等，提高农民工对提升站的认知度和参与度，鼓励他们积极参与培训和服务。
农民工素质和提升站示范点的申报材料
农民工素质和提升站示范点的申报材料尊敬的有关部门：我代表某地农民工集体，特此向贵部门申报农民工素质提升站示范点建设项目。
一、项目背景近年来，我国农民工数量逐年增加，但由于受限于教育水平和工作环境等因素，部分农民工素质相对较低，难以适应现代化的劳动需求。
为了提升农民工素质，改善其生活条件，我们计划在本地建设农民工素质提升站示范点，以实际行动促进农民工群体的全面发展。
二、项目目标1. 提升农民工的职业技能：通过开设各类职业培训课程，提高农民工在各个行业的技能水平，增加他们的就业竞争力。
2. 提高农民工的文化素质：开展文化教育和心理辅导活动，培养农民工的文化修养和适应能力，提高他们的综合素质。
3. 加强法律意识和维权能力：开设法律知识培训课程，提高农民工的法律素养和权益保护意识，增加他们的维权能力。
4. 改善农民工生活条件：建设农民工宿舍和休闲场所，提供良好的住宿和休息环境，解决农民工生活中的实际困难。
三、项目计划1. 地点选址：根据当地农民工集中的地区进行选址，确保项目建设的实际需求和影响范围。
2. 建设规模：初步计划建设面积约1000平方米，包括职业培训教室、图书阅览室、多功能厅、宿舍和休闲场所等。
3. 设备配备：配备适宜的教学设备、图书期刊、学习资料以及宿舍设施等。
4. 培训开展：与当地职业培训机构、高校等合作，开展针对农民工的培训活动，提供多元化培训课程。
5. 组织开展活动：举办讲座、座谈会、文化艺术展示等活动，促进农民工之间的交流与合作。
四、项目预算本项目的预算约为XX万元，其中包括建设费用、设备采购费用、培训开展费用、活动组织费用等。
五、项目效益1. 提升农民工的职业技能，增加其就业机会和收入水平。
2. 提高农民工的文化素质和综合素养，提升其社会地位和融入社会的能力。
3. 强化农民工的法律意识和维权能力，维护他们的合法权益。
4. 改善农民工的生活条件，提高其生活质量和幸福感。
六、所需支持我们希望贵部门能够支持我们的申报，并提供资金和政策支持，共同推动农民工素质提升工作的开展。
提升农村劳动力素质的有效途径
提升农村劳动力素质的有效途径一、有效的教育体系中国农村地区的教育体系还存在一定的不足，因此提升农村劳动力素质的首要途径是建立起一个有效的教育体系。
这需要政府加大对农村教育的投入，修缮农村学校设施，提供师资培训和教学资源。
同时，还应该鼓励农村家庭注重子女教育，激励农村学生对学习的兴趣和动力，营造良好的学习环境。
二、职业技能培训提升农村劳动力素质的另一个重要途径是加强职业技能培训。
由于农村地区的经济结构主要依赖农业和传统手工业，培养和提高农民工的技能水平对于促进农村劳动力素质的提升具有重要意义。
政府可以组织开展职业技能培训，为农村劳动力提供更多的就业机会。
三、推广现代农业推广现代农业是提升农村劳动力素质的另一个有效途径。
现代农业技术的运用可以提高农业生产效率，为农民提供更多的就业机会，并为农村提供更多的发展机遇。
政府可以加大对农业科研的投入，引进和培育农业科技人才，推广现代农业技术，为农村劳动力提供更多发展的机会。
四、加强农民工权益保护农民工的权益保护是提升农村劳动力素质的一个重要环节。
政府应该加强对农民工的监管，完善相关法律法规，保护农民工的合法权益。
同时，还应该加强农民工的职业技能培训，提高其综合素质，增加他们在劳动市场的竞争力。
五、发展农村产业发展农村产业是提升农村劳动力素质的有效手段之一。
通过引进和发展新的农村产业，可以为农民提供更多的就业机会，提高农民的收入水平和生活质量。
政府可以加大对农村产业的扶持力度，为农民提供开展农村产业的政策和财政支持。
六、加强农村就业服务加强农村就业服务是提升农村劳动力素质的一个重要途径。
政府可以建立农村就业服务中心，为农民提供就业信息、职业指导和技能培训等服务。
同时，还可以鼓励企业进入农村，拓宽农民就业渠道。
七、提高农民收入水平提高农民收入水平是提升农村劳动力素质的重要一环。
政府可以通过增加农民的收入来源，提高他们的物质生活水平，激励他们提高自身素质。
例如，加大对农业科技的投入，提高农业生产效益；发展乡村旅游业，增加农民的收入来源；为农民提供创业扶持等。
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2006年10月至2007年2月，我们对十余个省（市）的近万名农民工进行了调查。
调查发现，许多农民工问题都是由他们自身的素质引发的。
因此，只有不断提升农民工的素质，大力加强农民工培训，才是解决问题的根本。
目前，在农民工培训方面主要存在几个问题：首先，农民工培训起点低。
调查显示，农民工学历均以初中毕业和初中未毕业为主，这两种人占到被调查者的近四分之三。
从知识水平测试情况看，农民工的实际知识水平偏低，远远低于他们的学历教育水平。
农民工的职业技能状况也不理想，绝大多数没有一门过硬的职业技术。
农民工的文化知识和技术素质低，导致农民工的教育培训起点低，教育培训效果短期内难以表现出来。
其次，农民工培训机会少。
调查发现，打工前接受过进城打工培训的农民工比例非常小，且进城后劳动时间长，劳动强度大，半数以上每天劳动8—12小时，还有近一成的农民工每天劳动12小时以上，没有时间接受行业培训，特别是跨行业培训。
再次，农民工难以承担培训费用。
调查发现，近半数的农民工认为城市生活费用高，半数以上的农民工认为工资低。
而农民工又要以这样低的工资收入负担家庭很大的开支，除了供养子女外，有近三分之二的农民工需要供养两个及两个以上的老人，还有一些农民工需要供养兄弟姐妹。
农民工的低工资和多元支出，使他们没有必要的费用接受教育培训。
以上农民工教育培训问题产生的原因是复杂的。
我们认为主要有以下三个：第一，农村普通教育发展滞后，农村职业教育质量低下。
基于户籍制度的城乡二元结构和农村教育的精英化取向，使大多数学生缺乏接受初中和高中阶段教育的积极性，大量辍学，25岁及25岁以下的农民工，初中毕业以下学历的占三成以上。
农村职业教育也没有为农村人口转移准备好技能基础。
相对滞后发展的农村教育直接影响着农民工教育培训的起点。
第二，农民工的文化程度和技术水平与他们所从事行业的技术含量没有形成正面强化。
尽管农民工对文化知识和职业技能学习的收益有朴素的认识，但是他们所从事的低技术含量的行业，使其不太重
视文化知识和职业技能，不愿意在教育培训上投入时间和资金。
反过来，农民工文化知识和职业技术水平低，又使他们只能从事知识技术含量低的职业。
这导致了农民工的文化程度和技术水平与所从事职业的技术含量之间形成恶性循环。
第三，农民工教育培训的经费保障机制不完善。
长期以来农民工教育培训经费来源不清晰，直到2006年《国务院关于解决农民工问题的若干意见》才要求建立国家、用人单位和农民工个人共同负担的培训投入机制。
这一机制的建立厘清了农民工教育培训经费的来源，但由于缺乏必要的保障机制，许多地方并没有落实。
鉴于农民工教育培训的现状与问题，我们需要构建一种长效机制。
在具体措施上，可以从这样几个方面入手：一、以农民工的现有文化知识水平为基础，对他们进行学历补偿教育。
农民工在城市的生存与发展必须有相应的知识水平和适应能力。
其学历补偿教育是在了解现有文化知识水平的基础上，以提高知识水平和城市适应能力为主要任务的教育，它对农民工城市生存、生活与发展具有长远的意义。
二、以农民工的现有技术水平为起点，充分考虑个人职业倾向，针对就业市场需求状况开展培训。
对农民工基本素质的研究有利于确定培训起点，对农民工择业倾向的分析有利于提高个体参与培训的兴趣，对农民工市场需求的研究有利于提高培训的针对性。
三、明确农民工教育培训主体，建立有效的教育培训运行机制和经费保障机制。
由于农民工流动性大，接受教育培训的意识不强，要想落实教育培训，就必须明确教育培训的主体，并对其进行有效监督。
农民工的教育培训，费用由国家、用人单位和农民工个体共同负担，要通过制度保证投入到位，并对其进行跟踪监督。
四、保证农民工有一定的培训时间。
国家应该制定农民工最低工资标准和最高工作时间标准，为农民工教育培训提供时间保证。
最后，提高农村教育质量。
良好的基础教育是农民工接受培训和素质进一步提高的基础。
提高农村教育质量，首先要提高农村义务教育的质量，以提高新一代农民工知识文化素质。
要提高农村职业教育质量，增加职业教育吸引力，在义务教育
或高中教育之后增加职业教育，使新一代农民工不仅有过硬的文化知识，而且有一技之长，为他们向城市流动打好文化与技能基础。
（。