改错题解题技巧
高考英语改错题词法解题技巧
高考英语改错题词法解题技巧错误形式与改法1 改词2 添词3 删词详解:1 改词(8个):在文中该词下面划横线( );在题号后横线上写出要改的词。
2 添词(1个):在文中标上添词符号(∧);在题号后横线上写出要添的词。
3 去掉(1个):在文中用斜线( \ )划掉该词;在题号后写上要划掉的词,并也用斜线划掉。
2. 词法错误:错误的项目分布大多有名词、代词、动词、介词、冠词、连词、形容词和副词、非谓语动词以与情态动词等。
词法错误主要集中在不同类别的词在习惯用法和意义上出现错误。
一般情况,应注意一下下列各类词是否有误:(1)名词:名词一般集中于 a. 可数名词单复数是否变化出错,b. 不可数名词随意加复数,c. 固定搭配中的名词是否有错等。
a. I’ . 可数名词无变化b. I I . 固定搭配中不可数名次无需sc. . 改为(2 ). 代词:代词的错误主要集中在人称代词是否一致、主宾格错误、物主代词的不一致、指示代词的单复数不一致、反身代词的误用、不定代词的意义理解错误等。
比如:物主代词错误b. . 不定代词错误c . 反身代词错误…指示代词错误f. . → / .(3 )动词:动词的错误主要分成两大种:谓语动词和非谓语动词 1. 谓语动词主要集中在动词的时态或语态不一致,有的是单三,有的是过去时;情态动词、系动词、助动词的错误或缺失多余等。
2.非谓语动词的用法错误主要集中在:谓语动词和非谓语动词的错用;动词不定式和动名词的错用;现在分词和过去分词的错用等。
a. I a , I . I I . 时态错误→b. . 语态错误c. . 非谓语动词中的动名词错误d.∧ . 缺系动词 ,缺词e. , I . 多词不定式符号去掉,多余f. a .删掉g. . 改为( 4 )冠词:冠词一般出现大多都是不定冠词、定冠词的误用、缺少或多余、a. a . 冠词错误 a 改为b. a 冠词错误 a 改为c.∧ . 缺冠词,后加不定冠词 ad. a I . 冠词多余 a 去掉,固定搭配错误(5)形容词和副词:主要考查形容词和副词的误用、形容词与副词的比较级等。
判断题改错题的解题步骤与技巧
判断题改错题的解题步骤与技巧——解题技巧一、判断题1、怎样解答好判断题?判断题能检查学生的判断能力,它可分为判断选择题、判断对错题及改错题三类。
(1)判断选择题特点是在题后列出几个答案,其中至少有一个是正确的。
解答时要认真审题,领会题意,认真思考,搞清楚问题是什么,然后进行选择。
①对于概念的选择题,主要运用已学到的定义、定律、法则进行判断选择。
②对于不定的数,要通过分析、比较选择答案。
③有具体数值的选择判断题可利用计算的方法选择。
④对词义相近或相似的词含糊不清时,要用设例验证的方法。
⑤对几何知识的判断选择题,可用画示意图方法选择。
(2)判断对错题(是非题)思考的方法与解答判断选择题相同。
(3)改错题的特点是对错混杂改错题的命题方法一般是改换正确命题中的某些字词,形成科学上的错误。
常用的有:①把有内在联系又易混淆的概念互相替换。
②改变命题结论的前提,造成张冠李戴。
③用“只有”、“凡是”、“都”等把概念绝对化。
④命题缺乏严密性和准确性。
一般省去命题中的关键字眼。
⑤有关计算方面的改错题,一般错在运算顺序、计算方法。
改错题的特点是对错混杂。
要求:先将题目通读一遍,把错误的地方找出来,想一想要怎样改。
切忌改变原来的题意,而要按题的要求去做。
2、对是非判断题判断失误的分析(1)知识混淆原因主要是负迁移作用的结果。
防治办法是要努力提高“审时度势”的能力,对相当知识的内在联系和互相迁移的种种可能性要有足够估计,防患未然,既维持各个阶段学习内容的相对单一化,又不排斥一定时期练习内容的多样化。
(2)在感知相关概念时所建立的神经联系缺乏条理性,对概念名称和概念实际内容的对比关系脱节或搅混。
防治办法是对易混概念要分析对比,指明它们之间的区别和联系,促成概念的分化。
(3)学生差别感受性较弱对差异性小的相关概念容易泛化,往往把含有相同字眼或近义字眼的一对术语,误认为同一个意思。
防治办法是要重视概念与学科语言的学习,要联系已学过的有关概念来阐明新的概念,严格训练准确地运用学科语言。
短文改错答题技巧、解题方法
短文改错答题技巧、解题方法短文改错一直是学生在应考时失分较多的题型。
这主要是因为设错的内容多为学生在平常实行语言操练时常犯的错误。
比如:写作中用到的关键词,语言学习中的负迁移现象,容易忽视的虚词、小品词等。
做好短文改错题应注重以下技巧。
1、注意分行的技巧性。
上一行的末尾和下一行的开始,往往是考生们容易忽视的地方,不易找到错误所在,从而影响了改错的成绩。
考生要密切注重行尾和行首的接连处,注意它们之间的语法关系或逻辑关系,尽快找到设错点,从而尽快改正。
2、注重上下文之间的逻辑关系。
在短文改错题中,有时设错的内容与短文上下评议的时态、人称等有密切的关系,如果只从一个单句来考虑,而不注重上下文的各种逻辑关系,就可能造成判断失误,增加失分的因素。
3、在逐行寻查错误时应着重注意看句子结构是否完整,看习惯用法固定搭配是否准确,看上下文逻辑是否合理,看主谓是否一致,时态、语态是否准确,冠词、代词、连词、形容词、副词以及关系词的使用是否得当。
一.短文改错设置的错误的主要类型短文改错设置的错误的主要类型有:⑴名词的单复数;⑵动词的词态和语态;⑶非谓语动词;⑷介词的搭配;⑸主谓一致性;⑹不定冠词与定冠词;⑺固定词组的搭配;⑻行文逻辑一致性;⑼词性的混淆;⑽同义词辨异;⑾连词的误用;⑿代词的格与数;⒀句子成分残缺等。
归纳为语法错误、词汇错误和上下文关系错误。
这些错误大致涉及以下几个方面:(一)一致性问题所涉及的一致性问题主要包括主谓一致、时态、语态一致、代词指代一致、名词的数与格的一致、句式结构与语意一致、行文关系的一致。
例如:主谓不一致eg:There were a football game on TV last Saturday evening.讲解:原句中a football game决定了谓语动词必须用单数,所以应该把were改为was。
(二)词性问题词性问题不单单是识别的问题,能够说出所给单词的词性,并不说明能够在句中找出用错词性的地方。
高中英语改错答题技巧
高中英语改错答题技巧高中英语改错答题技巧改错题是英语中的常见题型,下面就是店铺为您收集整理的高中英语改错答题技巧的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!高中英语改错答题技巧一、常见错误类型词法动词1.时态、语态是否正确;被动语态是否缺少be动词2.动词与其主语是否一致3.分词、动名词、不定式是否误用、分词作状语时与句子的逻辑主语是否一致4.动词词组的搭配是否准确名词1.名词前冠词是否误用;名词前是否缺冠词;抽象名词、物质名词泛指时是否多加了冠词2.名词的数、格是否一致3.可数名词与不可数名词是否混用代词1.人称代词的格是否误用2.代词前后指代是否一致3.定语从句中关系代词是否误用4.不定代词的使用是否正确形容词、副词1.形容词、副词是否误用2.比较级、最高级用法是否正确;比较结构中是否多了相似词3.形容词修饰名词、不定代词,副词修饰动词、形容词和其他副词或全句,这种修饰关系是否明确4.关系副词where, when, why是否缺失或错用5.将形容词、副词视作动词,使句子缺少谓语动词介词1.介词习惯用法的搭配是否准确2.检查及物动词后不加介词,不及物动词后要加介词3.时间状语中是否多加了介词连词词的选用是否符合题意;从属连词使用是否正确冠词冠词在名词前是否误用及缺失二、常见错误类型句法1.句子结构及固定句式的使用是否正确2.倒装、省略、强调和there be句型的运用是否正确3.疑问、否定(完全否定、部分否定)的使用是否正确4.是否有母语迁移导致的无主语句子、无谓语句子等三、常见错误类型行文逻辑1.上下文人(事)物、地点等是否一致2.句子与句子间的逻辑关系是否准确3.行文中的因果关系、对比关系等逻辑关系是否准确四、短文改错解题步骤1.通读全文,把握大意短文改错不同于单句改错,它涉及行文逻辑以及句与句之间的必要联系。
因此,做题时首先要通读全文,把握文章大意及上下文之间的联系。
中考语文短文改错题解题中的常见错误类型与修改技巧
中考语文短文改错题解题中的常见错误类型与修改技巧在中考语文考试中,短文改错题是一道常见的题型。
这道题目要求我们找出短文中的错误,并进行修改。
掌握常见的错误类型和修改技巧对于正确解答这道题目非常重要。
本文将介绍一些常见的错误类型以及相应的修改技巧,希望能对中考语文短文改错题的解答有所帮助。
一、常见错误类型1. 词汇错误:主要包括拼写错误、词形错误和词义错误。
拼写错误通常是由于对单词拼写不熟悉造成的,可以通过查字典或多读书来提高。
词形错误常见的是名词、动词和形容词等词性的错误,需要根据上下文进行判断和修改。
词义错误是指错误地使用了某个词,常见于一词多义的情况,需要准确理解单词的意思来进行修改。
2. 语法错误:主要包括主谓一致、时态错误、语态错误、代词指代不明确等。
主谓一致指主语和谓语动词在人称和数上要保持一致,需要仔细审题来判断和修改。
时态错误指动词的时态使用不准确,需要根据上下文和语境进行修改。
语态错误是指被动语态和主动语态的使用不当,需要根据句意进行修改。
代词指代不明确是指代词的使用不明确,造成句子不通顺,需要进行修正。
3. 标点符号错误:主要包括逗号、句号、问号和感叹号等标点符号的错误。
逗号的使用要根据句子结构和成分来判断是否需要,逗号用错会影响句子的意思。
句号、问号和感叹号则需要根据句意来判断是否需要使用,并且要注意标点符号的位置。
4. 连词错误:主要包括并列连词和从属连词的错误。
并列连词主要有"和"、"或"、"但"等,需要根据句意和语境来选用正确的连词。
从属连词主要有"如果"、"因为"、"尽管"等,需要根据句子逻辑关系来判断使用的从属连词是否正确。
二、修改技巧1. 仔细审题:短文改错题通常附有一段短文,并要求在文中标出错误并进行修改。
要仔细审题,了解修改的规则和要求,例如要求修改的错误数量或所需修改的错误类型。
《改错解题技巧》课件
分析错误的原因
2
深入分析错误产生Biblioteka 原因和背后的逻辑。3提出错误的修改方法
制定恰当的修改方案来纠正错误。
验证修改的正确性
4
通过实际验证,确保修改后的答案是正 确的。
常见错误类型及解决方法
语法错误
了解如何找出语法错误,并 掌握纠正语法错误的方法。
逻辑错误
掌握检测逻辑错误的技巧, 并学会纠正逻辑错误的方法。
参考资料
提供相关书籍、文献、网址等资料,供学生进一步学习和参考。
《改错解题技巧》PPT课 件
通过本课件,学习改错解题技巧,提高解题能力。从引言到实战演练,全面 掌握改错的流程和方法。让学习变得更有趣,更高效。
引言
改错解题是什么?为什么要学习改错解题技巧?通过本节内容,了解改错解 题的基本概念和重要性。
改错解题的流程
1
读懂题目,找出错误
通过仔细阅读题目,准确发现错误所在。
知识点错误
了解如何准确定位知识点错 误,并掌握纠正知识点错误 的技巧。
实战演练
通过提供一些改错题目,进行分组实战练习,帮助学生加深理解和应用。 同时,通过案例分析和解决过程的说明,帮助学生理解改错解题的实际应用。
总结
改错解题的重要性及学习改错解题技巧的意义。总结本课件的核心内容,提醒学生持续学习和应用。
语文的实用必备改错题解题技巧
语文的实用必备改错题解题技巧大脑是一个先进的计算机,可是却不曾有过配套的说明书或者使用指南。
我们大都是摸着石头过河,依靠着本能莽撞的前行着。
磕磕绊绊自然是常态,运气不好的时候,还有可能背道而驰。
下面是小编给大家整理的一些语文改错题解题技巧的学习资料,希望对大家有所帮助。
语文病句中常见的九种类型1成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。
例如:“为了班集体,做了很多好事。
”谁做了许多好事,不明确。
2用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当,特别是近义词、关联词用错,造成病句。
例如:“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。
3词语搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。
”例如:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。
”显然关联词使用错误,应改为“即使我们生活富裕了,也不应该浪费。
”4前后矛盾在同一个句子中,前后表达的意思自相矛盾,造成了语意不明。
例如:“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思,而后半句又肯定他错了,便出现了矛盾,到底情况如何呢?使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”5词序颠倒在一般情况下,一句话里面的词序是固定的,词序变了,颠倒了位置,句子的意思就会发生变化,甚至造成病句。
例如:“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了,应改为“我对语文很感兴趣。
”6重复罗嗦在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。
例如:“他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子,可删去其中一个。
高中语文改错题的技巧和方法
高中语文改错题的技巧和方法包括以下步骤:
仔细阅读题目,找出错误。
分析错误类型,如语法错误、搭配不当、语序不当等。
根据错误类型,采用相应的修改方法,如增添、删除、替换等。
完成修改后,再次检查题目,确认是否还有其他的错误。
对于不确定的错误,可以结合上下文进行推断,并做出合理的修改。
以下是一些常见的错误类型和相应的修改方法:
语法错误:检查句子结构是否完整,主谓宾是否齐全,时态是否正确等。
例如,“我喜欢看电影,但是我不喜欢看电影”中存在重复表达的错误。
搭配不当:检查词语之间的搭配是否合理。
例如,“提高”与“寿命”搭配不当。
语序不当:检查句子中的词语或短语是否有逻辑错误。
例如,“小明先做完作业,然后看电视”中存在语序不当的问题,应该是“先看电视,然后做作业”。
成分残缺:检查句子中是否有缺少必要的成分。
例如,“看到她的照片,使我想起了当年的初恋。
”中缺少主语,可以修改为“看到她的照片,我想起了当年的初恋。
”
表意不明:检查句子是否有歧义或者让人产生误解的地方。
例如,“他在课堂上偷偷地画了一个苹果”可以有两种不同的理解。
用词不当:检查用词是否恰当、准确、符合语境。
例如,“他是一个很有个性的人,总是独来独往。
”中“独来独往”用词不当,应该改为“特立独行”。
总之,对于语文改错题,需要仔细阅读题目,逐步分析错误类型并进行修改。
同时,也需要多做练习,熟悉常见的错误类型和相应的修改方法,提高解题能力。
改错题解题技巧-PPT课件
常见的错误类型:
形近词错误
programme to transfer schools into community centres 派生词错误 plan to extend school opening hours for pupils ages under 14 that 平行结构的前后不一致(典型考题) The weather of the south is better than the north. 冠词的缺失或误用 the, a/an. 副词与形容词的使用错误: breakfast clubs and stay lately playing sport or doing homework
常见的错误类型:
名词的单复数,主谓数的一致。
The 680 million sound like new money, but---. 时态错误:多为完成时态或时态的前后不一致。 词组的错误 are aiming at allowing parents working longer and keeping 介词搭配错误 Writing in the document, Kelly said, “From my visits of schools, 定语从句关系代词的误用。 their full potential if they are in childcare what allows them to 词性的误用。
要求在某一行中标注错误之处,将改正后的内容写
在本行末尾的括号内。如:1. ( ) 改错符号规定: 1. 替换:在出错处打×,然后将替换后的词写入本 行末尾的括号内。 2. 增补:在需要增补处标注^,然后将增补的词写入 本行末尾的括号内。 3. 删除:在需要删除处打×,然后在本行末尾的括 号内标注∕。
高考改错题技巧
高考改错题技巧
高考改错题是高考语文考试中的一种题型,要求学生在一篇文章中找出并改正错误。
以下是一些高考改错题的解题技巧:
1. 注意基本语法错误:改错题常涉及到语法错误,例如主谓一致、时态、语序等方面的错误。
在解题过程中,需要仔细阅读句子,找出其中可能存在的语法错误,并根据语法规则进行改正。
2. 注意修辞和逻辑错误:改错题有时也涉及到修辞和逻辑错误,例如词语搭配不当、表达不清晰、逻辑关系不正确等。
在解题过程中,需要仔细理解句子的意思,找出其中可能存在的修辞和逻辑错误,并进行相应的改正。
3. 注意上下文语境:改错题通常是在一篇文章中进行,因此需要注意句子之间的语境关系。
在解题过程中,可以通过理解上下文来推测句子的意思,从而更准确地找出并改正错误。
4. 注意标点符号:改错题中常常涉及到标点符号的使用错误,例如句号、逗号、引号等。
在解题过程中,需要仔细检查句子中的标点符号是否使用正确,并进行相应的改正。
5. 注意细节错误:改错题有时也涉及到细节错误,例如错别字、用词不当等。
在解题过程中,需要仔细阅读句子,找出可能存在的细节错误,并进行相应的改正。
需要注意的是,在解答改错题时,要注重细节,仔细阅读并理解句子的意思,同时还要根据语法规则、修辞和逻辑关系等来进行判断和改正。
此外,需要注意时间管理,合理安排时间,尽量不要占用过
多的时间在一道题上,以免影响其他题目的解答。
短文改错的设题思路和解题技巧
短文改错的设题思路和解题技巧(第5讲)一、短文改错的设题思路:多词:冠词、介词、连词、助动词、语义重复或行文逻辑缺词:冠词、介词、助动词、不定式符号to、连词错词:主要出现在名词、代词、冠词、介词、动词、连词、助动词、非谓语动词、主谓一致等方面。
二、解题技巧:1.通读全文,定位时态和人称,并留意简单错误。
2.细读每一行(以句子为单位)遵循以下口诀(limerick):动词形,名词数;还要注意形和副;代词格细领悟;固定词组须记住;非谓语请关注;冠词连词常光顾。
1)多词:冠词、介词、连词、助动词、语义重复或行文逻辑Errors of meaning repetitionmore better return back repeat again improve betterflee away enter into blue colour glare angrilystop down raise up sink down unpack openserve for the people follow after him marry with him make him as our monitor多词错误1. (福建)so we will have plenty of spare time to visit the area and have a fun.__________2. (全国)They did not want breakfast because that they were going out early in the Morning. __________3. (山东) I‟m glad to learn that you‟ve been settled down in Boston.__________4. (四川) We hung a sign on the front door that was read: "We're having dinner. Come back later." __________5. (河南) For example, you can make with some new friends on the Internet.__________2).缺词:冠词、介词、助动词、不定式符号to、连词1.(山东)I wonder if you‟ll free then so we could chat about the good old days. __________2.(浙江)I‟m writing to ask you come to our class for a visit. __________3. (辽宁) Everyone stared me and I stood there with a red face. ___________4. (全国)Each these lines stands for a trouble in my life.___________5. (重庆)The news spread all over the town the local football team had won the league . ___________常见的错词类型:1、名词[ 考点剖析]名词错误一般包括以下几方面可数名词与不可数名词的混用可数名词的单数复数误用用于固定词组中名词的误用同义词(synonym)或反义词(antonym)的混用名词1. (全国) She said that she and my schoolmate all wished me success.___________2.(全国) We stopped to rest for a while and to drink some waters.___________3.(全国) We practise three times every week and often watch football match on TV . ___________4.(全国)On the way up I was taking picture since the scenery was so beautiful. ___________ 5. (浙江) Without enough knowledges, you can never learn well.___________常见的错词类型: 2、代词[考点剖析]代词错误一般包括以下几方面代词的单数、复数错误代词指代的人或物前后不一致的错误“it” 的不当使用(包括用于从句中或作形式主语或宾语)不定代词(indefinite pronoun)或反身代词(reflexive pronoun)的误用常见的错词类型: 3、介词[考点剖析]动词固定搭配、习惯用法中介词的误用介词短语、习惯用法中介词的误用介词1. (辽宁)When a young man starts to earn his own living ,he can no longer expect others to pay off his food . __________2. (陕西)In some libraries you may borrow as many books as you need, but in others you are limited in a certain number of books. __________3. (山东)It was very nice to hear from you for such a long time. __________4. (安徽) I… m going to stay in Nottingham by my aunt and uncle when my cousin joi ns the Navy. __________常见的错词类型: 4、动词[考点剖析]动词错误一般包括以下几个方面短文中时态的使用前后不一致第三人称单数形式错用主动语态和被动语态的混用动词1.(湖北) Growing Up is not easy. Sometimes all that is need is someone to rely on.__________2. (全国) We had guests last night who have not stayed in a B&B hotel before. __________3. (福建) Last summer I take a part-time job in the International Camp for children. __________ 常见的错词类型: 5、形容词/ 副词[考点剖析]形容词/ 副词错误一般包括以下几个方面形容词和副词相互混用as… as 间不用原级(positive degree)原级、比较级(comparative degree)和最高级(superlative degree)的误用比较级和最高级修饰语(modifier)的误用形容词和副词1. (全国)Unfortunate, there are too many people in my family. ___________2. (福建)It is such a beautiful place! We can hear birds singing happy all around. ___________3. (山东) And I wonder if you‟ll be free then so we could chat about the good older days. ___________4. (辽宁) They fell noisily to the floor seconds late, spreading its contents on the carpet. ___________5. (浙江) I was so encouraged that I ran more faster and faster till I caught up with all the other runners. ___________常见的错词类型: 6、连词及关系词(relatives)[考点剖析]连词及关系词的错误一般包括以下几个方面并列连词but ,and ,or, so 等词的混用并列连词(coordinate conjunction)和从属连词(subordinate conjunction)的混用平行结构(parallel strucure)方面的错误定语从句中关系代词和关系副词的误用连词及关系词1.(安徽) Keep the books for several weeks so as you can have enough time to finish it.___________2. (福建) Today I was having a PE lesson while I fell down and hurt my foot. ___________3. (浙江) At first, I could not run very fast and fell behind. So I didn‟t lose heart and kept running.___________4. (全国) When I was on the stage the next day, I felt so nervous as I shook like a leaf. ___________5. (安徽) Most public libraries also have a reading-room, that you can sit at the desk and read the daily newspapers…___________常见的错词类型: 7、非谓语动词[考点剖析]非谓语动词的错误一般包括以下几个方面谓语动词与非谓语动词的混用主语、宾语不是非谓语动词并列结构中非谓语动词的误用.现在分词和过去分词的误用非谓语动词1. (全国)I was often a little tired after a day…s work and watch TV demands very little effort. ___________2. (辽宁) Three plates were already on the table when the man closest to me pointing to one plate and asked me the name of the fish on it. ___________3. (四川) suppertime was always being interrupted by neighborhood children ring the bell. ___________4. (天津) I just want to thank you for helping me becoming a different person.___________5. (重庆) After autumn arrives,the city looks like an old man with leaves fallen from the trees. ___________常见的错词类型: 8、一致问题(agreement)[考点剖析]一致问题一般包括以下几个方面:主谓一致、并列一致、时态一致、代词的性和数一致、词性一致、逻辑一致、比较一致一致1. (全国)I did a good job and won the first prize. Now my picture and prize is hanging in the library. ____________2. (安徽)And she is the only one of the experts that have been chosen to go abroad. ____________3. (四川)He looked up at us and said, “I just want to know what the sign say.”____________4. (湖北) I dream of standing on the platform in the classroom and give lessons to lovely boys and girls. ____________小结:解题技巧1、通读短文掌握大意2、细读全文逐行找错3、复读全文验证答案4、正确使用批改符号, \ , , _____1My brother Tom was very selfish when he was a little boy. He didn't want share things with other people. For example,when he bought a chocolate cake,he put them in a secret place where I couldn't find. Then he eats it all by himself. He never helped other. He said he is busy. That is,a game of tennis making him very busy. He didn't care if something he did made people angrily .For instance,on one night he played strong and loudly music till 4 o'clock in the morning. But he is difference now. He often helps Grandma with housework,Mom with cooking and his classmates with their lessons.2One day I told that Mr Wang,our math teacher,was ill. I was worried about him and went to see him after the school When I enter his room,he struggled up to welcome me .I helped him lay down again .Mr Wang looked pale. I asked about his troubles .He said he was having a bad cold. After take some medicine he was getting better .He asked me that we liked the teacher who took place. When he heard everything was all right,I could see he was pleasing. Finally,I told him don't to worry about the work and have a good rest.3When asking what I was going to be in the future,I said my dream was to be a doctor.Li Hong,one of my friend,asked me why.Then I told her my story.I was very weak or often fell ill when I was a little child.Once I was terrible ill and got a high fever.I was in critical condition and I could die off at any point.My parents sent me to the hospital immediately,there the doctors did all they could save me.From then on I decide to be a doctor when I grow up.It is known to all,it's not easy to be a doctor.But I'll study hard and try to make my dream into reality.4As we all known,with the improvement of people's living standards,cars have become a popular means of transport,bring great convenience to our life.Besides,they have also caused some problems such as air pollution and traffic jams.What can we solve these problems?As far as I'm concerned,riding bicycles are a good solution.For one thing,bicycles didn't need any petrol and they are energysaving.For another,bicycles are environmentally friendly because of they won't give off waste gases.Therefore,riding bicycles is a good way for we to exercise and it is of great benefit to our health.So let's take the responsibility build up a low carbon city by riding bicycle.5Dear Tony,Thank you for your letter.To tell you the true,I've thought a lot about whether you should buy a laptop computer help you with your study.In my opinion,you'd better not.For one reason,it's very easy for you to develop some bad habit once you have it,such as playing computer games,see movies,which will be a waste of time.For other reason,buying a laptop computer don't mean you can study well.If you want to make a progress,you need to put your heart into your study but work hard.Whether you had a computer or not is not the most important.Do you agree to me?Looking forward to your reply!Yours,。
高中语文改错题解题技巧
高中语文改错题解题技巧技巧总结:首先,改错题必有一道是对的。
而且绝对只有一道。
其次,漏词的和多词的一般至多各有两个。
最后,其他的均为语法错误或者短语搭配错误。
另外:改错题中,动词时态错误较常见,还有就是短语搭配。
2高中语文正确的修改病句技巧1 在高中的语文上面,基础题型里面重要的一环就是修改病句,我们平常生活中的病句错字倒是不怎么的影响,但是在考试中就很重要了。
2 我们很多的同学就在开始就对修改病句感到头疼,没有办法做好,这是最尴尬的,那么我们有哪些的技巧来修改病句呢?3 在很多的时候,面对没有人称的句子我们都觉得是错误的,其实只要加上人称就好了,有时候没有人称的句子也是对的,没有人称,我们就加上人称,再读一遍,看看有没有毛病就好了。
4 很多的时候,我们最开始就要注意一个句子里面有没有重复的话,比如,十分,很,非常,这些的词都是一个意思,出现二个就是病句了。
5 关联词是一个重点,很多的关联词的连续使用就可能出现搭配的错误,所以我们要记清楚,看见关联词一定要多看几遍句子。
6 另外呢,一些的连接词也是这样的,我们不能只凭主观的臆断来肯定一个句子是不是有错,连接词的使用也是有规范的。
3修改病句的解题技巧一、抓两面对一面一般来说,句子前后的内容应是对应的。
例一:加快本部地区发展的步伐,除了要尽力争取国内外投资,建设好基础设施努力发展高新科技产业之外,搞好节水农业,办好乡镇企业,也是能否发展西部经济的的一条重要途径。
[解析]前面是建设好搞好办好,后面是能否,搭配不当,应当把能否去掉。
但也有各别特别状况,应当引起我们的注意。
例二:能否考上大学与个人的勤奋程度有关。
[解析]其中,前面用了能否而后面并没有表示两面的词语,因为勤奋程度本身就包涵了两面性,所以说,这种表述也是正确的。
二、抓介词(一)、句首出现介词,应合计是否因此而湮没了主语。
例一:从大量的观测事实中告诉我们,要掌握天气的连续变化,最好每小时都进行观察。
2023年专八改错技巧
专八改错解题技巧2023年-2023年共2023间100题中考到的错误类型次数:1.语义错误(词汇上的近义词、形近词、同根词;逻辑上的连词)26;2.搭配及固定用语中错误(动词与介词搭配、惯用语、成语等)21;3.冠词错误(误用和缺失):10;4.代词错误(指代不清、代词混用):9;5.动词非谓语错误(现在分词与过去分词的混淆):7;6.从句引导词错误(定语从句和同位语从句的引导词居多):7;7.动词时态、语态、一致性、冗余:7;8.形容词缺失、比较级、最高级误用:4;9.副词错误:3;10.其它:6;一、错误类型总结:主谓一致;动词时态、语态、虚拟语气、非谓语动词;连接词、并列句、从句;比较级;代词与先行词的一致;倒装句;赘述;增添词;易混淆词1、名词、代词错误名词单复数用错,可数与不可数混用。
代词的指代不一致的错误。
代词的指代一致性涉及人称、数、格和性四方面的统一。
代词的人称可分为第一、二、三人称和非人称;代词的数分为单数和复数;代词的格分为主格、宾格、所有格尚有名词性物主代词;代词的性分为阳性、阴性和中性。
例如:①We study quite a few subject, such as maths, Chinese, English and physics. A few 后面应当用复数,所以subject 改为subjects.②They were eager to know everything about China and asked me lots of question. Question 为可数名词,lots of 后面是复数形式,所以question 改为questions.③I hope that you two could come and visit us some times soon. “Times”表达次数时是可数名词,表达时间概念时是不可数名词,根据句意times 应改为time.2、时态错误在一篇结构完整、语义连续的短文中,时态的使用也应当连贯一致,但是英语表达时间时,主句和从句时态也许不一致,却仍表白完整对的的意思。
孩子阅读技巧之作文改错题解题技巧
孩子阅读技巧之作文改错题解题技巧作文改错题是学生在语文考试中经常遇到的题型之一。
通过对学生所写作文中存在的语法错误进行修改,这种题型旨在培养学生对语言规范的敏感性和语法运用能力。
本文将介绍一些解题技巧,帮助孩子有效地应对作文改错题。
1. 仔细阅读题目要求在开始解题之前,孩子需要仔细阅读题目要求,了解改错题的要求和要注意的内容。
询问自己需要找到语法错误的类型和所在部位。
2. 通读全文首先,孩子应该通读整篇作文,倾听文章的整体意思和表达,尽量理解作者的写作意图。
这样可以帮助他们更好地把握文章的主题和句子的语境,从而更准确地判断是否存在语法错误。
3. 逐句审查孩子应该逐句审查作文,将注意力集中在每一个句子上。
他们应该注意句子结构的正确性、时态一致性和主谓一致性等方面。
同时,他们还要关注拼写错误、标点符号使用不当等细节问题。
4. 归纳错误类型当孩子发现错误时,他们应该积极归纳错误的类型。
例如,语法错误可以包括主谓不一致、时态错误、冠词错误等。
这样做可以帮助他们更好地理解和记忆不同类型的语法错误,并在以后的学习中避免犯同样的错误。
5. 修改错误一旦孩子发现错误,他们应该立即进行修改。
他们可以使用横线划掉错误的部分,并在旁边写下正确的答案。
这样可以使修改更加清晰明了。
6. 再次校对修改完成后,孩子应该再次校对整篇作文,确保改后的句子更加通顺和合理。
他们可以借助语言工具或老师的帮助来验证修正是否正确。
7. 练习与反思学生应该多做作文改错题的练习,通过不断的实践来提升自己的语法水平和改错技巧。
同时,每次做完练习后,孩子要认真反思自己的错误,找出自己容易犯的错误类型,这样可以有针对性地改进。
总结:作文改错题是一种锻炼学生语法运用能力的好方式。
通过仔细阅读题目要求、通读全文、逐句审查、归纳错误类型、修改错误、再次校对以及练习与反思,孩子可以提高自己的语文能力,并在考试中更好地应对作文改错题。
希望以上提供的解题技巧能对孩子在阅读中有所帮助,让他们在学业中取得更好的成绩。
短文改错解题技巧与方法
三、做题步骤
• 通读全文先做易;攻难再读细分析。 • 如何分析? • 根据常考点进行筛查。
• 短文改错中,错误所涉及的词类通常包括动
词、名词、副词、形容词、介词、代词、连 词、冠词、从句引导词。
• 请参考近两年高考全国卷短文改错,根据考 查频率由高到低的顺序总结每种词类常涉及 的考查点。
1 时态:a 时态混淆;b 谓语与主语不一致(主 谓一致);c 并列连词并列对象的错误;d 过 去分词与过去式混淆。 动词 2 谓语动词与非谓语动词混淆;非谓语动词间 的混用。3 语态 。4 情态动词。5 从句中谓语 动词的虚拟语气。
答案:but---and
3 She hasn’t been to school, so she can’t read and write.
答案:and---or
冠词
定冠词(the)、不定冠词(a, an) 误用;多余;缺失。
1 It was a good book, and at price he could afford. 答案:price前加a 2 They will come to your help when you are really in the trouble. 答案:去掉the 3 The researchers will keep a eye on the birds. 答案:a---an 4 The first step is to have child get rid of the fear with water. 答案:child前加a
从句引 导词
1 对定语从句、名词性从句、状语从句的引 导词的混淆;2 从句引导词与代词的混淆。
1 There is no doubt whether the Internet plays an important part in our everyday life.
高考英语短文改错解题技巧与方法
高考英语短文改错解题技巧与方法1.通读全文,了解短文大意,把握全篇的时态、人称及行文逻辑,尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误(比如前文用mike,后文代词用she等)。
在通读全文时把一些容易的错误先改好,再进行分句改错。
2.分局阅读,逐行找错。
在完成第一步后,要进行逐行主句的改错。
这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。
3.最后把改好的短文再阅读一遍,检查答案是否正确,感觉是否还有不妥之处,最终形成定稿。
4.短文改错【考查要点】1.词法的测试:词性,词义2.定冠词和不定冠词的用法,即a,an,the三者的转化与增减。
例:A beauty of the West Lake is more than I can describe.正解:A__The3.名词的单复数和名词所有格。
例:More than one students can’t take in it.正解:students—student 4.动词的时态、语态、语气,情态动词和非谓语动词。
例:He is good at sing songs.正解:sing—singing5.人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等用法。
例:The book is her.正解:her—hers6.词性的变化。
例:John deep believed that the God knows everything.正解:deep —deeply7. 并列连词、从属连词的用法。
例:She insisted that the boy told was a lie.正解:that —what8. 形容词、副词以及比较级与最高级的用法。
例:They all exacting by the exacted news.正解:exacting —exacted ; exacted —exacting9. 固定搭配与习惯用法。
例:It happened all of sudden.正解:of ∧a 句法的测试:1. 考察英语的一致性现象,主要包括:主谓不一致、代词不一致、时态不一致。
校阅改错题作答技巧
校阅改错题作答技巧介绍在学习过程中,我们经常会遇到需要进行校阅和改正错题的情况。
掌握正确的校阅改错题作答技巧,不仅可以帮助我们巩固知识,还能提高解题能力和思维逻辑。
本文将探讨一些有效的校阅改错题作答技巧,帮助你在学习中取得更好的成绩。
了解常见错误类型在进行校阅改错题作答之前,首先需要了解一些常见的错误类型。
这些错误类型包括但不限于:拼写错误、语法错误、逻辑错误、计算错误等。
了解常见错误类型可以帮助我们更快地发现并改正错误。
校阅技巧校阅是指对完成的作答过程进行检查和评估。
下面是一些校阅的技巧:1. 逐行阅读逐行阅读是一种系统的校阅方法。
从作答的开始到结束,逐行检查每一行的答案是否正确。
特别注意拼写、语法和计算错误。
通过逐行阅读,我们可以更准确地找出错误。
2. 突出关键词在校阅过程中,突出关键词有助于我们更快地找到错误所在。
对于数学题目,可以用不同颜色的笔或者下划线来标记关键数字或符号。
对于语文题目,可以用下划线或者圈出关键词汇。
通过突出关键词,我们可以更方便地检查错误。
3. 仔细检查计算过程对于数学等需要进行计算的问题,仔细检查计算过程是非常重要的。
首先,检查是否使用了正确的计算方法和公式。
其次,逐步检查每一步的计算过程,确保没有出现计算错误。
通过仔细检查计算过程,我们可以发现和改正错漏的计算步骤。
4. 多角度思考在校阅过程中,多角度思考是一种追求深度的策略。
通过从不同的角度考虑问题,我们可以发现隐藏的错误和疏忽。
比如,在阅读理解题中,我们可以从作者的角度思考,从读者的角度思考,从题目的角度思考等。
通过多角度思考,我们可以更全面地校阅和改正错误。
改错技巧改错是指根据校阅所发现的错误进行修正和改进。
下面是一些改错的技巧:1. 改正拼写和语法错误拼写和语法错误是改错中最常见的问题之一。
在改正拼写错误时,可以使用字典或者拼写检查工具,确保单词的拼写正确。
在改正语法错误时,可以参考语法书籍或者咨询老师,确保句子的语法正确。
判断改错题答题格式
判断改错题答题格式判断改错题是各类考试中常见的一种题型,它既能检验考生的阅读理解能力,又能考察考生的语法和词汇知识。
要做好这类题目,需要掌握一定的答题技巧和方法。
以下为大家介绍判断改错题的答题技巧、解题步骤以及练习方法,希望对大家有所帮助。
一、判断改错题的答题技巧1.仔细审题,理解题意。
在做题前,一定要认真阅读题目,了解题目要求,明确题目考查的知识点。
这样才能在做题过程中有针对性地查找错误。
2.对比选项,找出错误。
在判断改错题中,通常会有四个选项,我们需要对比选项,找出其中有问题的那个选项。
这时可以运用排除法,先排除明显正确的选项,再从剩下的选项中选出正确答案。
3.结合语境,判断正误。
在做判断改错题时,要结合上下文语境来进行判断。
有时候,选项中的错误可能是由于语境不符导致的。
因此,在判断时要注意分析语境,确保选项符合文章的意义。
4.运用排除法,提高正确率。
排除法是一种有效的解题方法,通过排除明显正确的选项,可以缩小查找范围,提高正确率。
二、判断改错题的解题步骤1.通读全文,了解大意。
在做题前,先通读全文,了解文章的主题和大意。
这有助于在做题时更好地理解文章,找出错误。
2.逐段分析,找出错误。
在了解文章大意的基础上,逐段阅读,找出可能存在的错误。
此时可以结合排除法,先排除明显正确的选项,再从剩下的选项中选出正确答案。
3.对照选项,判断正误。
找出错误后,对照四个选项,判断哪个选项是正确的。
要注意分析选项中的词语和句子,确保其符合文章的语境和意义。
4.复查答案,确保无误。
在判断完所有错误后,再次复查答案,确保所选答案正确。
如有疑虑,可以再次阅读文章,确认答案。
三、判断改错题的练习方法1.多做练习,积累经验。
判断改错题的技巧和经验是通过大量练习积累而来的。
多做练习,有助于提高解题速度和正确率。
2.总结规律,提高判断能力。
在做题过程中,要注意总结规律和方法,以便在以后的解题过程中能够熟练运用。
3.相互交流,取长补短。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
改错题解题技巧-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII短文改错题型及练习短文改错考情预测1.短文改错内容仍将是贴近学生生活的话题以及社会热点话题。
体裁仍以应用文、记叙文、说明文为主。
2.仍将注重对习惯用语、句子结构和句型的考查,在强调对文章内容整体理解的同时,对特定语境中阅读能力的考查将进一步加强。
3. "136"一直为题型设计的准绳,即:只有一行正确;缺词和多词共占三行;六行需要找出错误并改正。
谓语动词仍将是2006年短文改错考查的重点,其次是非谓语动词、形容词、代词、名词等;对虚词考查的比例仍不会减少,而且干扰的难度将有所增大,对考生逻辑思维能力的考查力度也将继续加强。
4.短文改错会基本保持平稳,在设错角度上仍会考虑中国考生的思维习惯,从考生最易犯错的知识点上进行设计。
命题会在进一步淡化语法的同时,加大对篇章综合的能力的考查力度。
下面具体从短文改错题型、命题角度和解题思路几个方面探讨06年高考命题趋势,帮助各位考生把握设错规律,增强对错误表达的敏感度,提高改错的准确率。
▲考点一错词错词的类型很多,具体参见下表:▲考点二少词(漏词)漏掉的往往是冠词、介词、连词等虚词,这又与前后词语的搭配有关。
不是固定搭配的要特别注意行文习惯或者上下文之间的逻辑关系。
请看下表:▲考点三多词多余的词往往是结构词,如冠词、介词、副词等。
一种是根据涉及的名词、动词的特点、搭配和含义判断是否多了冠词、介词或副词。
另一种是根据全句的结构和意义,判断是否多了连词和其他词。
常见的语义重复现象,不能与括号内的词并用。
because-(so)though/although-(but) repay-(back)repeat-(the same, again)return-(back) combine-(together) unite-(together) hate-(very much)master-(well) advance-(forward) improve-(better) sink-(down)renew-(again) about/around-(or so) walk-(on foot) alone-(by oneself)still-(remain) meet-(together) no-(not any/not a ) think over-(carefully) (very)-perfect (very)-excellent (very)-tiny (very)-hugecan-(be able to) be about to do-(at once/immediately)both-(equal, equally, together)enter-(into) take good care of-(carefully)应用文押中指数☆☆☆☆【押题依据】英语应用文是实用性较强的书面交际方式,是短文改错中最常用的体裁,2004年全国卷(I、IV)均为应用文体裁,其中2004年的全国卷和自主命题各省市卷(书面表达)是信件写作,2005年短文改错中书信、通知、日记将是主流。
[押题一]Dear Ron,I was exciting to hear that you are comingto our school soon. Now let me to introduce our schoolto you. Our school is a famous school with long 3. _____________ history. We have many experience teachers andexcellent equipment. There are two teach buildings. 5. ______________ There are too one lab building and one dorm 6. _____________ building. Except Chinese, maths, English, physics andchemistry, we still have some subjects. The students 8. ___________ can choose whichever they would like attend. We love 9. ____________ our school. I am looking forward to meet you soon. 10. ____________ Yours,Li Hua答案:→excited; 2.去掉第二个to; 3.在long 前加a;→experienced;→teaching;→also;→besides;8.√ ;9.在attend 前加to;→meeting。
[押题二]Ladies and gentleman, may I have your attention, please 1. ______All flights this morning have put off, because our air is 2. ______ covered with thick fog. As there is no windy, the weatherman 3. ______is unable to tell when the fog will clear up. We cannot do 4. ______anything but waiting. Please keep in order and take good care 5. ______of your baggage. Passengers, please don’t leave for the waiting 6. ______room. As soon as the weather turns favorable, and we shall announce 7. ______ flights. For passengers stayed at the airport, lunch is free. It will 8. ______be served in the dining hall in the second floor from eleven o’clock 9. ______to one o’clock. By the way, there is no planes to arriv e within an hour. 10. ______ Thank you.答案: →gentlemen;2.在have和put之间加been ;→wind;4.√;→wait ;6.去掉 for; 7.去掉 and ;→staying;→on;→are 或planes→plane。
记叙文押中指数☆☆☆☆☆【押题依据】记叙文是中学生短文改错的重要文体,可考查时态、语态变化,上下文一致等,其中2002、2003、2004年全国卷均为记叙文。
2005年高考这种体裁的出现率极高。
在复习备考过程中,要高度重视![押题一]A special way of thanksOne day some people on the shore listenedfor help. They ran up to the sea. A soldier jumpedinto the water and ran to the man. He was aswimmer and soon pulled the man back the shore. Noweveryone saw that what the man was a very rich man.He went to the soldier, taking out a shilling(先令)and gave it to him. And the soldier refused to takeit and went far away. The people there were veryangry with the young man. And an old woman saidlaughing, "I’m sure that the rich man knows how muchhis life is worth!" Everyone there agreed with the woman and laughed too.答案:→→→后加to5.去掉→→But8.去掉far9. young→rich10.√[押题二]An unforgettable experienceWhen I walked into the classroom, the teacher was handingin the tests. I was feeling very nervous. I had not studiedat all at the weekend as I had thought it would be easy test.I went through the test for many times but I could only answer three out from the twenty questions. I did not want to failthe exam. Then, I put my book under my desk, opening it and started looking for the answer. The teacher wasn’tlooking at me ,but I copied something. Suddenly, I felt a hand on my shoulder! The teacher caught me cheating. I don’tknow what to say. Luckily, the teacher did not punish for cheating but instead gave me a second chance.答案:→后加an3.去掉→→→→’t→didn’后加me10.√[押题三]I went to the Summer Palace last week. At the gateI happened to meet some American tourists. I greeted to them in English and then we began to chat. I got knowthat they were college students travel in ofthem were fond of Chinese medicine. They are busy taking pictures and were much impressed with the changes that had been taken place in the past few years as well. After that, we went boating on a lake and having a good time. We exchanged our email address so that we could write to each other in future. They thanked us again and again. I was very glad to have a chance to practicing my oral English.答案:1.去掉第二个前加to3. travel→→were5.√6.去掉→→→→practise [押题四]One night,a thief broke in an old man’s house. He madea voice and woke up the old man and his husbandtold his wife to keep silence. Then he said loudly,"My dear,these days thieves are clever,if they took off their clothes andput them on the table,the people in the room will fall sleepand can’t wake up."When the thief heard this, he took offhis clothes at once and was ready to setting out to work. Atthis moment, the husband suddenly shouted in loud voice "Stop, thief! Stop, thief!" The thief was frightening. He ranaway as fast as he could and leaves his clothes on the table.答案:1. in→into2. voice→sound3. silence→silent4. took→take5. sleep→asleep6. √→set8. loud前加a9. frightening→frightened10. leaves→left说明文押中指数☆☆☆【押题依据】2004年全国卷Ⅲ体裁为说明文(因特网的优缺点)。