苏教版小学信息技术上册《画圆形和方形》教学设计

画圆形和方形

一、教材和学情分析：

本课是江苏省信息技术教材第8课《画圆形和方形》的教学内容，主要学习画椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法。课本以画百宝箱为例，通过学案介绍了画椭圆、矩形、圆角矩形的步骤，有利于学生通过小组协作进行学习。但由于学生的知识基础和能力各异，可能有一部分同学在尝试过程中会有困难，于是就可以通过小组的力量，让学习能力和操作能力的强的学生帮助小组内学习存在困难的学生一同操作，通过小组互助的方式共同掌握操作技能。

二、教学策略：（教法、学法）

本课将采用“任务驱动、小组协作”教学法教学，以学生为主体，教师为主导。首先借助于故事导入的方式激发学生学习兴趣，明确学习目标。然后利用小组协作学习的优势，让学习能力强的学生带动学习存在困难的学习共同学习。然后通过小组抽签的方式确定拓展练习的内容，将有关学习内容进行提升整合，激发学生的想象力，丰富学生体验。使学生通过实践探索，巩固画图的技能，体验学习的乐趣和创作的成就感。并使学生的想象力、创造力和知识整合能力得到培养，促进学生综合素质的发展。

三、教学目标：

1.知识与技能：

⑴掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等工具的使用；

⑵能用“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等工具绘制简单的图形。

2.过程与方法：

在绘制基本图形的过程中掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等工具的操作方法，培养学生的画图操作技能。

3.情感态度与价值观

通过绘制基本图形，使学生切身感受“画图”程序的乐趣，进一步培养学生对“画图”程序的喜爱。

4.行为与创新

能用“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具绘制一些日常生活中常见的图像。

四、教学重点、难点：

“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法。

五、教学过程：（含教学意图）