鲁教版四年级下册美术全册课件(五四制)

积极
快乐、活跃
提到绿色，你 会联想到什么？它 给你什么感受？
健康
健康和平
高贵
优雅
神秘
• 提到紫色， • 你会联想到什么？ • 它给你什么感受？
提到灰色，你会联 想到什么？它给你什么 感受？
灰色，是世界上最神秘的颜色了，因 为它没有红色般的烈，没有白色般的纯， 没有金色般的耀眼。
郁闷、心灰
提到黑色，你 会联想到什么？它 给你什么感受？
清澈
一、色彩的联想
（一）具体联想 国旗、火焰、 鲜血 （二）抽象联想 热情、喜庆、
大海、天空、 海军 深沉、辽阔、
警惕
沉静
（三）抽象联想：又称为“情感联想”
如果让你用不同色彩来代表不同的情绪，你会 选择哪些色彩呢？
提到黄色，你会 联想到什么？它给你 什么感受？ 庄重
温暖
提到橙色，你 会联想到什么？它 给你什么感受？
形象简洁 色彩鲜艳
卡通画的主要表现手法：
变形、夸张
用了什么艺术手法？
大鼻子、蓬头发、 大眼袋、有胡子
更大的鼻子、更蓬的头 发 更大的眼袋、更多的胡 子
卡通画的主要表现手法：
拟人
在我们的生活中，又有那些卡 通形象?（在教室范围内找卡通形象， 看哪一组找到的最多！
孤独、恐怖
孤独、严肃
色相 红色
Βιβλιοθήκη Baidu
联想 火焰、太阳、 国旗
情感体验 热情、兴奋、喜悦
黄色
蓝色 橙色 绿色 紫色
金子、柠檬、 香蕉
大海、蓝天、 宇宙 橙子、晚霞、 秋叶 树叶、草原、 蔬菜
希望、乐观、权利
宁静、凉爽、理性 快乐、活跃、积极 自然、健康、和平
紫罗兰、茄子、 优雅、神秘、高贵 葡萄
假设你要为在地震中失去校园的同学们布 置“希望教室”，你会选择哪几种色彩来表达 你的情感呢？
色彩填空：
仔细观察， 你还能看出哪 些颜色？能从 卡片里找出来 吗？
（
）
色彩的情感
大家还记得这个女孩是谁吗？ 她为什么在奥运会开幕式这么隆重的场合穿红 衣？有什么内涵和意义？
色彩的联想与体验
提到红色，你 会联想到什么？它 给你什么感受？
提到蓝色，你 会联想到什么？它 给你什么感受？ 凉爽
在这幅作品中画家 主要运用了哪些色彩？ 这些色彩表达了怎 样的情感？营造了一种 怎样的气氛？
体会画家用了哪些 颜色，表达了什么样的 情感？
沧桑感、庄严感、历史感
体会画家用了哪些 颜色，表达了什么样的 情感？
悲伤、苦闷
体会画家用了哪些 颜色，表达了什么样的 情感？
生命、希望
“点、线、面 自家原料，自家 色相黑、白、灰 间红、绿、黄， 自斟自酌自得意， 今日且醉自家作 坊里。”
1.色彩色相 2.色彩冷暖
3.色彩对比
今天可以存入点什么新知识呢？
色相知识：
原 色
+
=
间色
色相环
+
=
+
=
色彩冷暖知识：
暖色 冷色
色相环
色彩对比知识：
柔和对比
强烈对比
色彩的渐变:
如何产生渐变？
加白色
1.
加黑色
原色与间色的正确排列
2.
色彩知识银行：
1.色彩色相
2.色彩冷暖 3.色彩对比 4.色彩渐变
鲁教版四年级下册 美 术 全册优质课件
明与暗
色 彩 三 原 色
色彩三要素
• 色相、明度和纯度。 • 色相：指不同色彩的“相貌”，如红、蓝等。 • 明度：指色彩的明暗、深浅程度，如深红，浅 黄、淡绿等。 • 纯度：指色彩的鲜明度、饱和度或彩度，即色 彩的纯净饱和度。
想一想
用什么办法来改变色彩的 明度？怎样改变色彩的深浅呢？
——吴冠中
二、色彩的情感表达
在这两 幅电影招贴 中，你分别 看到了哪些 色彩？这些 色彩又使你 联想到怎样 的故事？
电影《一九四二》 电影招贴 电影《山楂树之恋》 电影招贴
青涩
苦难
马蒂斯的作品
《红色的和谐》 《剪纸》
蒙克的作品
《呐喊》
《绝望》
三、课堂实践 （一）请以《我爱—— 题创作一幅绘画作品。 要求：1.主题突出 2.构图饱满 3.色彩协调 （二）用绘画的方法表现某种情感体验。 》为
总结：
色彩渐变
明度： 色彩明暗程度。某种 颜色加白或者加黑。
色相： 由一种颜色向另一 种颜色的逐渐变化。
作业：
运用色彩明暗或渐变原理 绘制一幅作品。水彩笔的同学 以画花为主。
要求：
画面整洁干净，构图饱满， 能够正确的运用色彩明暗或 渐变。
色彩的渐变
色彩的世界
色彩知识银行：
创作步骤：1.选题
《我爱——家乡的晚霞》
2.选择3-4种主要颜色
3.选择表现手法 材料：油画棒 素描纸
材料：水彩笔 素描纸
材料：丙烯颜料 油画布
对印画 材料：水性颜料 纸张（水粉纸、铜版纸等）
（三）玻璃版画
1.所需工具
（1）玻璃
（2）水性色彩
（3）高丽纸
（4）水粉笔
（5）喷壶
（6）调色盘
2.创作方法 （1）将颜料分 别挤在调色盘中， 并加入适当的清水 稀释。 注意：水不要 加的太多，要保证 色彩的饱和度。
（2）在玻璃 板下放上一张白 色的素描纸。
（3）以白色 素描纸为画面范 围，在玻璃板上 进行创作。
（4）将大于 素描纸的高丽纸 覆盖在玻璃板上。 注意：可用 手轻轻按压。
（5）用盛 满清水的喷壶 向宣纸上喷水。 注意：喷 水前将喷壶喷 头调成雾状。
思考：
那么我们常见的卡 通形象跟他们的原型 有什么不同？
可爱的唐老鸭， 它的原型是什么样的 呢？
喜羊羊的原形是什么样的呢？
《猫和老鼠》里面的主人公他们的原 型又是什么样的呢？
世 界 上 第 一 个 卡 通 形 象
沃尔德•迪斯尼
动画史上的第一位大师
卡通画的主要表现手法： 真实的老鼠和米老鼠之间的形象和色彩发生了什么变化？
《我爱——春天》
《我爱——大海》
《我爱——午后阳光》
《我爱——妈妈》
学生作品展示
我画的动漫形象
想一想， 你喜欢哪些卡 通形象？
谁是卡通迷？
影片中有哪些主要的卡通形象？
你还知道哪些卡通形象？
什么是卡通？
卡通：是英文“cartoom”的译音，
意为漫画，是人们所熟悉的一种艺术形 式。他们以幽默可爱的造型，给我们留 下了深刻的印象。
（6）当色彩、 纸张在水的作用 下，浸洇到满意 效果时，马上揭 起纸张。放在一 张毛毡上，避免 凉干过程中色彩 的损失。
3.特殊效果
涂好颜色后， 可以再颜色上撒 上少量的洗衣粉。 画面会呈现出特 殊的肌理效果。
4.留白效果
可以试着模 仿中国水墨画的 效果，在画面中 留一些空白。颜 料会在水的作用 下在纸上出现晕 染的效果。