八年级作文竞赛及点评
七、八年级作文竞赛及点评
题目：
人生的旅途是由无数个瞬间组成，历史的长河也是由无数个瞬间组成。瞬间是短暂的也是永恒的；瞬间里闪烁着美丽、精彩、幸福，也孕育着丑恶无奈和痛苦。请以“瞬间”为题写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）立意自定；（3）文体不限；（4）不少于500字；（5）不得出现真实姓名、班名，否则扣分。
这一刻……
八（3）班沈慧茹
“夕阳无限好，只是近黄昏。”人生的旅程中，有许许多多永恒的风景线，它闪烁着动人的画面，同时又孕育着痛苦和坚强。我，短短的人生途程，也经历了许多难忘的瞬间，其中最难忘的要数这一次。
一个星期天的早晨，风和日丽，踏着轻松的步子，伴着愉快的歌声，我高兴地来到集市。瞧，参差披拂的柳枝，在默默向我致意，时而向我招手……
集市上的人可真多，来来往往，摩肩接踵。喧闹的人群中，不时传来声声叫卖声：“买萝卜嘞，又大又脆的萝卜！”“买梨喽，又甜又脆的大鸭梨！”更有许多商贩，开动录音喇叭，一声声，无情地要震破你的鼓膜。这时，不远处，一对时髦的青年男女吸引了我的目光。女青年，染着一头黄发，漂亮的风衣，具有时代特色的黑色的鸡腿裤和铮亮的靴子，真是窈窕可人。男的，西服笔挺。两个人，拿着香蕉，
走着吃着……
“真美！”我不由地赞叹。忽听有人喊：
“请你们把香蕉皮拾起来。”
我循声望去，是一个带着“卫生检查员”红袖箍的中年人。他两只胳膊拄着拐，蹒跚着向这对青年男女走去。
“你干什么？多事！”男的轻蔑但又心虚地说。女的鼻子里不断挤出“哼”“哼‘声。
“请你们把香蕉皮拾起来……爱护环境……”
“环境，环境，屁！还是管好你这双腿吧！哈哈！”
他们挎着胳膊走开了。
这时，我想过去把香蕉皮拾起来，放到垃圾箱里去，可那残疾人已慢慢地移动步子，困难地将香蕉皮捡起，有一步步挪到果皮箱，把香蕉皮丢进去，一脸无奈……
此刻，一股无名怒火涌上心头，我真想教训教训这对狗男女！愤怒之际，看着他们的背影，越看越丑！而这位残疾人，给我留下了深刻的印象，他，才真正是美的！
[点评]
一对青年男女，穿得很漂亮，心灵却不美；一个残疾人，外表谈不上好看，但心灵是美的。二者形成强烈反差。这样的对比，产生很好的表达效果。这表现了选材上的精心和技巧的纯熟。
特别值得一提的是，写热闹场面。如何写好热闹场面？茅盾有个经典的总结：“既要有整个场景的鸟瞰图，又要有个别人物的特写。”此文对集市的热闹场面的描写，基本符合这个要求。这是初学者必须掌握的写作知识。
不足之处：
题目的要求是写“瞬间”。这是个时间性的命题。瞬间，一刻，时候，日子，年月，年代……，是必须审清楚紧紧扣住的。“瞬间”，是一眨眼，如照相，快门一按，摄下一个镜头。“一刻”的时间长度，又长些，如摄像。那么，在作文中如何去表现呢？这个界限是很模糊的，只要是写一个场景、一个画面，由此生发开去，或叙或议，完成全篇即可。此文的内容，基本符合要求。
问题出在题目上：不该用“一刻”，换个角度命题，如《美？丑？》《闹市一景》，不就好了吗？这是审题的功夫，也是一种机智。
开头引用的诗句，不贴切，就用大白话：“日出日落，周而复始”，是不是就符合下边的文意了？
再现瞬间
八（3）班马闪闪
大家都听过《幸福的瞬间》这支歌吧？生活里的每个瞬间，就象一个镜头记录着人生的酸甜苦辣。勤奋的人，用一个个镜头组成收获的画卷；懒惰的人，则用他们绘就一片荒漠。勤学好问的人，用它
们组成成功的自豪；碌碌无为的人，则用它们组成哀叹和沮丧。而我，用它们拼凑的画卷是怎样的呢？我不禁回忆起那点点滴滴的瞬间……
1、幸福的瞬间：“孩子，昨天是你的生日，对吗？”电话那头传来母亲苍老憔悴的声音。我低着头轻声回答：“嗯。”电话那头又传来母亲急切而又关怀的声音：“昨天，我忙得太很，晕了头，忘了打电话祝你生日快乐。你知道吗？，我加班加到12点多，早上8点多就得去上班……”“妈妈，你别说了，我知道，我都懂……”我哽咽了。妈妈沙哑的声音象针一样刺痛了我的心。我没想到，在外打工的父母还不忘打电话祝我生日快乐，而我，连他们的生日是哪天，都不知道！霎时，感动，幸福，羞愧，一齐涌上心头。我太幸福了！
2、自豪的瞬间：“你知道吗？这次考试，你考500多分哪，有望拿第一噢！”同桌嬉笑着对我说。我开心地回答：“我要是拿第一，奖给你糖果吃。”她立即高兴得跳起来：“呕！那我就等着吃你的糖果了！”果然不出她所料，我真的是全班第一名！当老师宣读成绩时，我真的要挥动自豪的翅膀飞起来了！窗外叽叽喳喳的小鸟，仿佛在为我歌唱。我全身血液沸腾起来。嚼着糖果，看着闪闪发光的奖状，不知有多甜美！
3、……
我明白了，我用它们组成的，是相互关爱的家庭生活，是闪烁着快乐、希望的校园生活。愿我们能把握住着点点滴滴、转眼即逝的瞬间，不让它成为玉中的瑕疵，人生的遗憾，即使是苦涩痛苦无奈的瞬
间，也能从中品出人生的哲理。
[点评]
给九年级作文的点评中，谈到写人、记事的记叙文的描写体和叙述体（可参看）。这里，八年级的作文，头两篇就出现了。前一篇是描写体，这一篇是叙述体。
此作，构思很巧，不是写一个画面，而是要写一组画面，使作文的内容更丰富。可惜，只写了两个，第三个便省略了。两个为“对”，三个以上为“组”。实际上，再写一个其他方面的画面，是很容易的，可惜没写。
此作的结构形式，本来是很新颖的，又可惜，美中不足，作者没有这个意识，没表现好。作文是艺术作品，它的形式是艺术形式，不能以1、2、3……来标段落；如果需要，可立小标题，形式就美了。
全文四大段。开头段太长；一般说不要超过50字。中心部分，两件事，两大段，太死板。笔法应灵活，分成若干小段来写，就好看多了。
理解的瞬间
八（3）班何云
每个人都需要理解，当然，我们中学生也是一样。理解别人是美丽的、幸福的；受人理解的那一瞬，更是快乐、幸福的。
那次，我回到班里，坐在座位上。班里一片寂静。我心想：不知
道发生了什么事情，可能是不好的事，不然不会这么寂静。
“××，对不起，对不起！我们大家错怪你了”。同桌拍拍我的肩膀说。“什么事儿？你们没有什么事情错怪我呀！”我丈二的和尚——摸不着头脑。“你再想想是什么事儿？”我拍拍脑袋，突然想起来了……
那天中午，班主任批评了我们班里的一些同学。班里的同学怀疑是我在老师那儿说了他们的坏话，打小报告。当时，我告诉他们说：“我是值日班长呀！今天班里不好的现象，我应当向班主任说呀，你们怎么不理解人呢？”这时，不知道从哪里传来一声：“理解你！我们就等着挨批吧！”
当时，我听到这样的话，看到那种目光，回到座位上哭起来。
“没事儿，没事儿，现在我不是好好的吗？”我对同桌说。同桌又说：“谢谢你原谅大家！”顿时，班里响起一片掌声。“谢谢大家理解我！”当时，我好想哭，好想哭，忍不住，终于眼泪象断线的珠子一样落了下来。
这一瞬间好幸福，好快乐！虽然在事情发生时他们不理解，但是，他们最终还是理解了我、体谅了我，并向我道歉……
在这理解的一瞬间，我感到从来没有过的幸福、快乐和喜悦。我往窗外看了看，此时已是傍晚，夕阳更美，更美……
[点评]
看了这篇作文，有必要先说说“文章的过渡与承接”。
记叙文常用倒叙和插叙。这就必须有过渡的句、段。当倒叙或插
叙完了，又回到“现在”，与过渡前的情节接上茬，术语叫“扣榫”，就必须有承接的句子。这样，全文才是一个整体，文气才贯通，结构才紧密，别人看着才省劲。
这篇作文，使用了倒叙的手法。过渡句有了——“……突然想起来了”，过渡到过去的事。可过去的事叙完了，再回到“现在”，没有承接句，突然冒出“没事儿……”使人莫名其妙。
语言贫乏。“……幸福、快乐”，出现四次（编者删去一处）。这反映出作者掌握的词汇少，不能表达更丰富的内容。
优点：结构完整，分段合理，倒叙的运用，手法灵活。总的来说，基础还是不错的。
瞬间已成定格
八（4）吴肖肖
站在镜子前，打量着镜子中的我。平平的相貌，平平的身材，平平的衣服，平平的气质。哎，真是平凡中最平凡的女孩。
文艺表演时，能歌善舞的女孩，凭借歌舞出尽风头，而我只能在台下鼓掌；运动会上，英姿飒爽的女孩，以矫健的步伐在赛场上驰骋，而我却只能在一旁大喊“加油”；演讲比赛，口才出众的女孩口若悬河，大展才华，而我只能是个默默的观众；办报时，能写会画的女孩把黑板当作画布，描绘七彩人生，而我只能在黑板前发呆……
我开始思索，自己到底会些什么？作为一个女孩，我既不亭亭玉立，又不才华出众，更不心灵手巧，我到底会些什么呢？
我开始羡慕别人，甚至嫉妒别人，埋怨上帝为什么不多赐给我一点天赋！一时间，我对一切都失去了信心，陷入消极自卑的泥沼不能自拔……
偶然有一天，一个同学问我：“这道题怎么做？你能给我讲讲吗?”我耐心地给她讲了个明白。她高兴地伸出大拇指：“你真行！”忽然，一瞬间，我发现了——我，一个同样闪着自己的光的小星！于是豁然开朗：每个人都有不同的天赋，只要能发挥出来，对别人有点帮助，就会受到称赞。
我睁开我那并不美丽的双眼，重新打量起这个世界。晶莹的露珠，在阳光下闪闪发光，如同一颗颗宝石，反射出耀眼的光芒。一颗流星从天空划过，闪出一道美丽的火花，这一瞬间，我发现平凡中的美丽，普通中的崇高！
女孩本来是多种多样的。深沉的女孩，如同一潭好深好深的水，活泼的女孩，好比夏日好爽好爽的风，温柔的女孩，恰似一棵好柔好柔的柳，智慧的女孩，是一颗好明好明的星，漂亮的女孩，更是一道好美好美的风景……
世上的女孩之所以可爱，是因为她们象花朵般多姿多彩。倘若只有牡丹和芍药，世界也将失去光彩。我自生下来的那个瞬间起，就如同路边的小野菊，虽不是牡丹芍药，但也能装扮这个美丽的世界[点评]
这是一篇抒情散文。有关这种文体写作上的一些特点和要求，在给九年级朱传英同学作文的点评中，已作介绍，可参看。
此文语言优美，很有艺术感染力。思路开阔，广泛扫描，在对比中，层层推进，直到推出一个真实的“我”的那一瞬。到这里，思想感情，也发生了急剧变化，由消极自卑，一下子转到充满自信，内心世界和客观世界，充满阳光，表现出一个积极的主题。
缺憾的是，没有见好就收。最后两段可合为很简洁的一段，结束，不但于文章无损，相反更完美。
还有个问题：此文多处使用排比句式。头一段是短语的排比，下面有两段是长句的排比。排比句，是句式相同、字数大致相等的三个以上的句子排列使用，可增强语言的气势，是很重要的修辞方法，但要知道它的讲究。一般说，用三句效果最佳，四句以上，气势越来越弱，又显得呆板拖沓，影响表达效果。你用的排比句，都是四句以上。可在三句后，变换句式再写，这样，笔法灵活，空间更大，更容易发挥。不妨琢磨琢磨，加以体会。
妈妈的眼泪
八（4）班葛继伟那是一个阳光明媚的上午，妈妈带我赶集。
来到集市上，我惊呆了，人多得简直无法挤进去。“妈妈，今天人为什么这么多？”“快过年了呀！”妈妈微笑着对我说。“真的吗？”我将信将疑。“那当然了，”我一听说过年，那高兴劲儿甭提啦！
妈妈带着我买好了东西，高高兴兴地往回家的路上走。到了集外头，妈妈见有买冰糖葫芦的，笑着说：“你在这里等着，我买去，”我
点点头：“嗯。”就在那里等了。
这时，我看到柏油马路对过有卖小气球和风车的，引起了的兴趣，忘记了妈妈的嘱咐，朝对面跑去。跑到路中间时，一辆急驰的摩托车朝我飞快地开过来。我吓得捂住眼睛，大哭起来。这时，从我背后跑过来一个人，一下子把我抱起……忽听“呼啦”一声，摩托车，把急忙跑回来救我的妈妈刮倒了，手中的塑料袋撒在地上……
妈妈挣扎起来，连滚带爬地到路旁，紧紧搂住我：“孩儿呀！可吓住你吗？……”又向救我的叔叔千恩万谢……
妈妈的手淌着血。我趴在妈妈的怀里哭：“妈，妈……”
妈妈擦着眼泪，也给我擦着眼泪：“孩儿，孩儿，没伤着你就好，没伤着你就好……”
几年过去了，这一瞬间，我永远忘不了！
[点评]
小作者通过一件惊险的事件的记叙，生动地表现了伟大的母爱。读到最后，催人泪下。妈妈自己受着伤，全然不顾，或许全然不知，只顾抱着孩子说：“孩儿，孩儿，没伤着你就好，没伤着你就好……”这种无私的母爱，是多么感人！
可见作文的选材，有深刻意义的题材，是多么重要！
通过这篇作文，要特别强调一下结尾。
此文，事情写到最能表现主题思想的妈妈的那句话，戛然而止，紧接着一句话：“几年过去了，这一瞬间，我永远忘不了！”既点出了事件发生的时间，又点了题，干净利落，含义隽永。如果再写下去，
还有许多话可说，那样，就成了败笔。遗憾的是，以上那么多作文，普遍存在这个毛病，所以，以这篇作文为例，重点谈谈结尾。
这位同学的写作水平不是太高，场景的描写，气氛的烘托，还都不会使用。希更努力！
永恒的瞬间
八（4）班杨倩影
看着祖母的遗像。祖母在笑。祖母的一生，都是微笑着走过来的。
可是，她的背后有多少辛酸，谁也不知道，因为他从来不把不好的心情挂在脸上。听妈妈说，祖母这一辈子没过上什么好日子。妈妈说，祖母是要的，小时候受了不少的苦。十五岁就嫁到我们家。当时，我们家很穷，祖父又不知道干活，整天只知道玩，所以家里的担子都落在了祖母的肩上。祖母每天干完地里的活，又要干家里的活，还要伺候我那不成器的爷爷，但她从没有一句怨言。
如今我们的日子好了，祖母也老了。本想祖母在年老体弱的时候能享享清福，安度晚年，可谁知道老天太无情！那天，不慎跌倒了，摔伤了大腿，从此卧床不起。
祖母在床上躺了一年多，眼看着不行了，爸爸眼里含着泪水对爷爷说：“给俺娘照张像吧？”爷爷沉默一会儿，说：“好吧。”爸爸从邻居家借了照相机，到祖母床前，笑着对祖母说：“娘，起来，我给
你照张像？”祖母只是笑笑，因为她已神智模糊，谁也不认识了。爸爸把祖母从床上抱下来，妈妈给祖母梳洗以后，让祖母坐在藤椅上。爸爸要给祖母照相了。爸爸对祖母说：“娘，笑笑！”祖母竟点了点头，一时不知哪来的精神，面带着慈祥的笑，眼里闪出平时常见的那刚毅的目光！“咔嚓”照了下来。第二天，祖母就去世了。
祖母就这样走了，微笑着走了。她一辈子没向艰难困苦低过头，在病床上，也从来不在病魔面前颓丧，微笑着升向天国，给人间留下一帧永恒！
奶奶，奶奶，我久久地望着照片，看着那慈祥的笑，那坚毅的笑，我从心里笑了！
[点评]
这又是一篇感人至深的作文。
记叙文与小说同属记叙性文体。写人的作文同小说一样，都是写人物，突出人物性格，只是小说使用的艺术手段更高明，塑造的形象更鲜明，主题更深刻罢了。这篇作文，所表现（还不叫塑造）的“祖母”，形象鲜明，性格突出，进一步艺术加工，就称得上小说了。
记人的作文，少不了描写。描写的种类很多，其中的肖像描写是最常用的。肖像描写，又分浓墨重彩的详细描写和白描，好比国画中的工笔和写意。鲁迅说：写人最好的方法，是写他的眼睛。此文缺少外貌的描写，但结尾处，着重描写了眼睛，为文章增色不少。
上一篇写妈妈的作文的结尾很好。这一篇更值得一提：原文是看到祖母遗像流泪——“哭”，编者改成了“笑”。想想，为什么？
题目《永恒的瞬间》紧紧扣住命题，很好。再多想一下：我偏不在题目中出现“瞬间”二字，就更见功力，更显高明。改成《祖母的微笑》，是不是更形象？
瞬间·痛苦·一生
七（4）班杨雅淋
她叫个妮儿，是农村姑娘。她很平凡，但有自己的歌，自己的蓝天，自己的梦想。只因自己的家，断送了前途……
妮儿，12岁就上初二了。她很聪明，成绩一直名列前茅。村里人都说，她肯定能考上重点高中。有全村人的支持和鼓励，妮儿，对自己更加有信心，对自己要求更严格了。
到了初三，她的成绩依然如故。重点高中，对她来说，已是盘中的小菜一碟。她的水平，终于有了发挥的机会。中考那一天，交卷后，走出考场，得意洋洋。这一切，都充满着幸福与快乐。没有崎岖，没有障碍，一切都是顺顺利利的。
妮儿，满载着快乐和喜悦回到家中。本想让父母来分享自己的甜蜜，但，这只能寄托在梦中了！……
父亲刚刚走了！在人间画上了永恒的句号。妮儿号啕痛哭，痛苦淹没了她的喜悦。
父亲死的第三天，母亲把妮儿叫到屋里。娘俩对面坐着。母亲说：“妮儿，娘就你一个闺女。恁爹死了，娘没用，不能挣钱，咱娘俩咋过呢？你以后……上学……就别上了。”妮儿的心突然被刀扎一样疼
痛：“不！娘，我要上学！”母亲哭着说：“妮儿，我的好孩子，不是娘不让你上，是你命苦，托生错了……”娘俩抱头痛哭……
过后，母亲一天天憔悴，头发白得更多了。
通知书下来了，妮儿果然被重点中学录取。妮儿毫不犹豫又不舍地把通知书一把火烧了！这是她无法选择的现实。那一瞬间，她的心碎了，也化成了灰烬！
妮儿，以后究竟咋办呢？
{点评}
我含着泪，不知怎样写下面的文字。
全部获奖作文中，谁应夺金？当推此篇。为什么？它写出了一个家境贫苦的成绩优异的花季少女的悲苦命运，它深刻反映了当今贫困阶层生活现状的社会现实，涉及到一个国家亟待解决而且正在解决的重大问题。一个沉甸甸的主题，象一记重锤，猛击着你的心。这就是佳作的力量。
每一位语文老师都告诉学生，作文的选材，要有意义，意义越深刻越好。表现这种意义，不一定要写什么大事，往往于小事中能反映出大主题。这就是常说的“以小见大”。优秀的学生作文，往往都属此类。这是广大师生必须了解并切实掌握的。
此文就是一例。
题目太大、太直，不如以主人公的名字改为《妮儿》更好些。
初二家长评语大全_初二学生家长评语
初二家长评语大全_初二学生家长评 语 家长写的一份恰如其分的评语会激起学生积极向上的勇气，对学生产生一种鞭策力和奋进的动力。下面是有初二家长评语，欢迎参阅。 初二家长评语 1、许翔妈妈：过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦!在新的学期里学习进步，身体健康! 2、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!
3、林哲华妈妈：你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油! 4、梁永臻妈妈：永臻，你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒!加油哦! 5、非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步! 6、王华奇妈妈：奇奇，好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢! 7、王豫妈妈：你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻;你也很有爱
八年级(1)班赵兰芽 竞赛作文
又是坏的…… 小雨在空中低泣着，树叶在风中瑟缩着，那些眼睛隔窗望着我——那是杨树的眼睛。那是一种忧郁的目光，在这棵颀长而并不粗壮的树中，我感觉到了不畅与压抑。在这样的日子里，使我想到了那件事。 我踏着轻快的脚步走进教室，可一看见自己位子上的板凳，心不禁又沉了下来：“唉！又是坏的……” 上。我和好朋友被老师调到第二组当同桌，迎接我们的竟是一张坏板凳。稍不平衡就会人仰凳翻，终日担惊受怕。同桌一起身，我就得似坐非坐，那滋味儿比练马步还难受……好不容易挨过两天，正巧遇上班级大调整，我和同桌庆幸与板凳说了声“Byebye！”（再见）过上了“安稳日子”。然而好景不长，这几天，坏板凳又鬼使神差出现在我们的座位，我皱了皱眉头，走向座位，因为同桌还没来，我只得恢复了以前的坐姿。我一动不动，生怕这个板凳来个一鸣惊人——掉一个腿。这时，如雷声般的降临了一句话：“×××，你上来做一下这道题。”我和好朋友同坐一张坏板凳，而她现在却睡得出奇地茫然。我知道，我一旦起来，她非摔个“狗啃泥”不可，可我依然站了起来。我还没迈开脚步，全班同学就听到了如“天塌下来一样地巨响声”×××爬在地上，身上还压着一条板凳腿。她起来瞪了我一眼，老师吼了一声，同学们的笑声也停止了。 由于我们的友谊经历了时间的磨练，所以下课后就和好如初
了。 什么事情干久了都会厌烦，更何况似坐非坐呢﹖我暗暗咒骂起那个“偷梁换柱”（换板凳）的无名者，激愤的心情顿时涌满了心头，猛地敲了一下板凳，“呀！板凳……”我忽然想起，“它可经不起敲”。看来疼痛的“悲剧”又要重演了。可过了好久，自己依旧安然无恙，低头一看：“嘿！板凳好了！”我惊叫起来，再不用担心它一碰即散了。嗯，准是同桌学雷锋把板凳修好了……我心里甜甜的。 这不，说曹操，曹操就到。同桌像一只欢快的小鸟“飞”进了教室。“你真好！”我冲她笑着。同桌一愣但马上明白什么，眼睛眯成一条线“小事嘛！”课桌旁又迸发出一阵笑声……“叮铃铃”上课了，教室里顿时充满了严肃，老师滔滔不绝地讲授知识，同学们紧张地开动脑筋，就在这屏息静听的时刻,”砰！”传出一个沉重的声音,大家循声望去：第四组的两个同学摔倒在地，板凳散了架。他俩的五官顿时挤在了一起，要知道一屁股坐在地上的滋味可不好受。教室里顿时像平静的水面投进了石灰——沸腾起来，有的窃窃私语，有的掩口而笑，我轻叹着“又是坏的……”“板凳坏了怎么不早点儿修呢？”老师责备地问。“这，这板凳不是我们的……”那同学噙着泪委屈地说。我顿时明白了，原来是同桌……噢！可耻，但转念一想，第一个换板凳的人不一样可恶吗？我这样想，心平静了许多，我望了一眼同桌，淡淡地笑了……
全国各地八年级作文题目汇编
全国各地八年级作文题目汇编 一、作文写作 1．根据要求作文。 在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一场激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千…… 请以“书写”为题，写一篇文章。 要求：①请在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】范文： 书写人生答卷 人生像一张张考卷，又像考卷上的选择题，填空题，问答题，计算题。如何填写，考出满意的成绩，还需要仔细审题，把准方向，仔细作答，认真书写。 人生像一道道选择题。人生有许许多多的路需要你选择，如何选择一个正确的答案，关系到自己的前途和命运。所以面对前方的路，你一定要明辨是非，精挑细选，冲破一切艰难险阻，找出属于自己的答案，并且正确地填入括号中，也许你会到达属于自己的美好的地方，交出满意的答卷，那时，阳光会向微笑，花儿会向你招手。 人生像一道道填空题。人的一生有许许多多的东西需要弥补，我们生来就要不断的学习新知识，来丰富自己的人生，正如中考一样“养兵千日，用兵一时”。我相信通过自己三年的拼搏和努力，中考一定会用优秀的成绩来回报我辛勤的汗水，我一定会填上正确，完美的答案，让填空题做得更出色。 人生像一道道问答题。人在生活中难免会遇到许许多多道德考验或物质诱惑，有许多题目让你感到十分为难。这时，你应该明辨是非，自我反问是否能这么做。例如社会上许多人为了请别人作假，而花大量的金钱来收买他。我认为这种现象违背了诚信的原则，会给社会，他人带来不良后果，这时我们需要正确的回避，反问这样做的后果是什么，如果你经过思考能够正确回答，那么，人生的问号也会由复杂变得简单，你也会显得更加成熟。 人生像一道道计算题。在人生的道路上，你应该合理，准确地计算，因为认识的生命是有限的，只有让你生命发挥无限的价值，那么你的人生才会充实，才会精彩。 人生考卷，需要你仔细认真地书写，怎样书写，这需要我们自己去摸索，创造。我相信，通过努力，我们一定会更加出色完成这张人生答卷，到达人生理想的彼岸。 书写人生答卷，把好人生之舵。 【解析】 【详解】 这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，虽然没有提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们的思路，在内容上贴近我们的生活。题目难度不大。以“书写xx“为题写一篇文章，我们首先要分析书写的含义，此词的原义为写字，比喻义可以为：展示、展现、奋斗等意思，我们可以选取它的原本意思来写，也可以写一篇关于比喻义的文章。雄鹰用翱翔的双翅将理想书写于无际的蓝天；小草用毕生的翠绿将生机书写于广袤的大地；我们用生活的点滴将青春书写与人生的书卷！我们可以从中
初二学生评语大全
周源华：你的内心与外表一样忠厚、热情。对于班里的事情，你总是很积极认真去完成，集体的荣誉你时时放在心上。这学期你的成绩进步不大，并非你不努力，而是方法上有问题，没利用好课余时间抓紧学习，平时也不敢发问。但愿你多学多问，持之以恒地努力下去，你会取得好成绩。 周国盛： 你是一个诚实，重友情的孩子，生活上有条理，学习上求进取，但你的成绩还很一般， 在课堂上的发言很少，性格趋于内向。如果你学习上再刻苦些，课堂效率再高些，你一定可以把成绩提高上去的，下学期就进入九年级了，希望你能加倍努力，相信你一定能证明你也是优秀的。 吴盛均： 强烈的进取心，优秀的成绩，是你走向成功的基石；诚实的态度，聪明的头脑，是你一 笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功。下学期即将进入九年级，希望你能充分的做好准备，争取在新的一学年在成绩上有更大的突破。 梁海莹： 你学习刻苦而又自觉，能遵守学校的各项规章制度，与同学相处关系融洽，尤其让能惊 讶的是你的成绩上升很快，在能在段考考试中拿到班级前10名！这是你勤奋努力的结果，是 你用功的结果！今后如果你能继续在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，加油！ 方品证： 你聪明、友善，与同学相处融洽，对于班上的事情，总能积极的去完成。综合你的成绩 来看，你的理科成绩较好，文科的分数偏低，特别是英语，你要知道，每一门学科都是同等重要的，不能够出现偏科的情况，下学期就进入初三了，如果你能端正态度，多抛洒些汗水，你一定会考上理想的高中的。 杨萍： 你是一个懂事，富有责任感的学生，尊敬老师，团结同学，劳动委员做得很到位，是一 位班级荣誉感强的学生。但在成绩上方面缺不够理想，进取心还不够强，上课有出现睡觉的现象，你还需要踏实勤奋。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，加油！ 莫津： 你性格偏内向沉静，但在班上能团结同学，乐于助人。老师知道你已作了很大的努力来 提高成绩，可你的成绩还在原地徘徊，要知道，真正努力了、用功了，才能取得真正的进步。下学期进入九年级，竞争是如此的激烈，希望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。 黄晓玲：你大方自然，思想进取，是老师班级管理的得力助手，是班级的得力的干将， 特别是你在“跳蚤市场”上的表现，非常优秀。但在学习上，你需要善思多问，勤奋努力，课 堂老师发现你的上课状态不佳，回答问题也很少，成绩还不够稳定。希望进入九年级之后能加把劲！ 梁馨艳：文静温和的你，积极肯干，看得出你样样要强，你能严格遵守班级纪律，热爱 集体，关爱同学，你能按时完成作业，字迹工整。不足之处是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。相信不久后，你的成绩会有很大的提高。 黄嘉妮：你是一个积极上进的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学相处融洽，爱劳动，讲卫生，学习认真主动，积极思考，如果能大胆发言，锻炼自己的口头表达能力，你一定会有更大的进步。下学期就进入九年级了，学习压力比较大，希望你利用好这次暑假，把薄弱的科目补上来，望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。
描写足球比赛的初二作文600字
描写足球比赛的初二作文600字 描写足球比赛的初二作文600字篇一 同学们一放学就飞快的跑到一片空草地上，开始激烈的球赛。 守门员弯着腰，双手放在膝盖上，虽然右脚的膝盖受了伤，但他还是目不转睛的盯着滚来滚去的球，生怕球突然滚过来，没有守住。 守门员后面站在一位同学，他把双手放在后背，双脚张开，皱紧眉头望着前面激烈的球赛。 甲队把球从乙队抢了过来。 有一位同学看得津津有味。把他弟弟越搂越紧。而他的弟弟把手放在口袋里，双脚并拢，眼睛睁得大大的，一直盯着被抢走的球。 甲队的球员正要把球往乙队的球门踢去，结果球被乙队抢走了。 有一位金色头发的男孩被前面的男孩挡住了。他着急的用手拍了拍男孩的肩说："能把头低下去一点吗?我看不见他们踢球了。” 一位阿姨抱着她的孩子笑着说：“太精彩了!太精彩了!” 一位叔叔在那自言自语的说：“自己读书时每天放学后也会跑出来踢球，可当时的自己跟这些孩子比差远了。” 突然，乙队球员猛地一踢，甲队球员拼尽全力也没有守住那球。“耶――耶!太好了，我们赢了!”乙队球员们欢呼着。甲队球员们不服气的说：“下次我们一定会打败你们的。” 同学们意犹未尽的背着书包回家了。
描写足球比赛的初二作文600字篇二 开拓进取!自强不息!遇到问题与困难不退缩，积极寻求解决问题的办法。性格开朗，阳光向上，具有顽强拼搏、积极进取的精神。喜欢体育运动，坚持每天锻炼，养成健身的好习惯。 暑假期间，我跟随足球俱乐部来到云南省昆明市参加首届“亲情中华杯”足球比赛，令我印象最深刻的是和上海绿地申花的半决赛。 “嘟!”比赛的哨声一响，我和队友马上投入到紧张的比赛当中，一刻也不敢马虎，因为申花是支强劲的对手。开场不到五分钟，对方就率先破门，这是一记震惊四座的任意球。落后的我们也不甘示弱，开始加强进攻，但都被对方豪华的后防线一一化解。时间来到了第29分钟，我们又开始了华丽的反击，先是守门员的手抛球精准地找到了左边前卫焦力扬，他不慌不忙，右脚轻巧地把球拨到了左脚，“敌人”的身躯跟着往左边倾斜，在这千钧一发之际，他以迅雷不及掩耳之势帅气地做了一个“马赛回旋”，漂亮地过掉了“敌人”。紧接着，他和李佳臻做了一个漂亮的“二过一”。这时，前方就只剩守门员一人了，面对出击的门将，焦力扬调整步点，右脚插向球的底部，轻巧地一挑，球进了!这个进球让我们气势大增!1：1的比分一直带到了加时赛。加时赛中，对方有两次“单刀”球，但都被我方门将一一化解。比赛来到了最后两分钟，所有人似乎都感到要“点球大战”了。但是，我们将比赛定格在了第59分钟。一个位置不佳的任意球，舒皓一踩，我一停一传，舒皓再一脚“穿云箭”，球又进了!申花队队员个个目瞪口呆，他们都不敢相信这是真的!
八年级语文作文加评语.doc
八年级语文作文加评语 八年级语文教学已把材料作文作为八年级作文写作的方向,提高学生作文写作能力是八年级教学的重要任务。下面是我为您整理的关于八年级语文作文加评语的内容，希望对您有所帮助! 八年级语文作文加评语一 这个冬天，异常寒冷;这个冬天，没有大喜大悲;这个冬天，没有雪中送炭的温暖;这个冬天，没有惊天地泣鬼神的大举;这个冬天，有的只是努力从冷漠中挤出的一丝金光。 又是新的一天开始了，霓虹灯在一瞬间都失去了光彩，取而代之的是各种鲜亮的衣裳和锃明发亮的皮鞋，他们与高大的写字楼融合，与这个繁华的城市相衬映。即使现在是寒冬，即使道路两旁的积雪还未融化，但这些衣裳、皮鞋们从未放慢过自己的脚步。呼!这个冬天，似乎比以往都要冷啊! 或许根本不会有人注意到，角落里，还有上帝为他们施舍来的一点温暖。 一个老乞丐，跪在一个垃圾箱旁边，双手合十，不停地磕着头，面前放着一个豁口的茶缸，他仿佛在祈求着人们的关注与施舍。可这一切的景象都与这个城市太不附了，不符到甚至没有能得到人们的关注。就在这时，一个小男孩跑了过来，双手托着五个硬币给他，眼睛不停地眨着，他在等待乞丐的接受。乞丐忙
要去接，可就在这时，男孩又把手收了回来，并用思考的眼神打量着他。老乞丐想要去抢，那可是他几天的饭钱啊!可是他不敢，因为孩子的爸爸正站在旁边。小男孩忽然将手放到嘴边，使劲地吹了几口气，然后两手合着又将钱递给乞丐："爷爷，这样的钱就不会冻着你了，你还能取暖呢!"老乞丐的眼刹那间湿润了，他颤颤巍巍地接过了钱，目送着跑远的男孩，又将钱暖在了心口。这些钱，虽然面值不大，但它带来的温暖远远超过ATM取款机中的红钞。这些硬币，在这个冬天，升华成男孩的笑容，老乞丐浑浊的眼泪，和这个寒冬的无限大爱。 在这个城市中，其实处处弥漫着点点温暖，它被这些高跟鞋和皮鞋们踢来踢去。每天，都有城市中的人向写字楼中倾倒"不公平""愤怒"的黑水，这些黑水，渐渐吞噬了这些微弱的光。这个城市的末日，就是这些写字楼吐出黑水淹没星辰的日子。 这个冬日的阳光，外的光芒，内的温暖。 教师评语：本篇文章以冬日里的阳光为喻，赞美了平凡生活中的一件微小的善举给人带来的感动，同时也鞭挞了发展迅速的商业社会的冷漠，以及小作者对于人与人之间温情的无限怀念。文章主题深刻，语言流畅，读来十分让人深思。 八年级语文作文加评语二 江南好，风景旧曾谙;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?——题记 江南如诗如画，一山一水，旖旎人家，浅墨清韵，何处飞
2013年广东省现场作文竞赛南山区预赛八年级优秀作文选编
2013年广东省现场作文竞赛南山区预赛八年级优秀作文选编你说生活如花，轻散芬芳；我说生活如崖，渐褪铅华。似水流年，踏尽凡尘后，谁会在崖上轻拢慢捻着串串遐思······ 《生活就是···走亲戚》 编辑：张学新 编委：王书文郎朗卢玉玲陈经卫郑民娟陈桂仙谭剑玲廖普宣景旭王宁宁陈剑华刘玉陈志昌雷敏 南山区八年级语文中心教研组编辑
20130415 特等奖 第1名：北师大附中八年级10 张志颖王书文 生活如崖 北师大附中张志颖指导教师：王书文你说生活如花，轻散芬芳；我说生活如崖，渐褪铅华。似水流年，踏尽凡尘后，谁会在崖上轻拢慢捻着串串遐思，谁会当着如画夕阳低吟浅唱，谁还会记得那崖下的飞花。 ——题记生活如崖，每个人都是一位旅者。 有人诙谐地说：“生活，就是生下来，活下去。”人一出生，就开始了生活，如旅者从崖底开始了旅程。耄耋之年，如登上崖顶。中间的岁月，便是漫长的旅途。 在崖底——小荷刚露尖尖角 新生，是日出的温热，是花含苞的旖旎。我们浸润在父母深厚的爱中，处于无微不至的照顾下。崖底，生机勃勃，万紫千红。可以闻到泥土的清香，夹杂着青草与甜花的气息，可以触到潺潺流水，哼唱着清脆的乐曲从源头出发，可以看到，墨绿色的网似的树林，抛下一片林荫，映射着暖阳。这儿有一条小径，通往崖顶。依然会轻撷一朵早开了的花，好不犹豫地走上去，尽管这崖，直插云天。 于旅途——弱冠弄柔翰，卓荦观群书。 恰同学少年，正值花季，我们高唱着“进行曲”轻快地走在小径上。偶尔遇上几个大坡，也不过当作一场嬉戏。阳光，充满活力，时而被表扬，也会捂着羞红的脸大笑着。路旁，悄然开放的花儿大摇大摆地舒展着，怒放着，生怕人看不见似的。 时光有如白驹过隙，已经手舞足蹈地跳过了最平缓的地域，只剩下崎岖。
初二三好学生评语大全
初二三好学生评语大全 初二三好学生评语 穆尼拉： 你聪明懂事、活泼善良，有较强的领悟能力，在几次的考试当中，全班第一名的桂冠被你几乎垄断了!当然，这个“第一”是总分第一，而其他单项，你还有许多敌手要去超过，加油啊!作为班长，你能认真准确地完成老师交给的任务，但是缺乏主动性和服务精神。一个人能力的培养是多方面的，不要怕浪费时间，你付出了，就一定有收获在等着你!你待人随和，在同学们当中有很高的威信，所以“三好学生”的当选也是众望所归!祝贺你! 周小涛： 你聪明好学，肯钻研，善于思考，有创新精神，善于动手，学习成绩优异。而且，如果你多花一些时间在学习上，对自己要求高一些，相信你会大有前途的!老师给你布置的各项工作都能出色完成，是老师的好助手。你是班里男生中的优秀份子，正直、善良、勤劳、活泼，但缺少一些面对不文明势力的勇气，希望你能勇敢地站出来，成为一个真正的男子汉! 廖畅： 聪明伶俐的你，乖巧可爱，善解人意。我真希望能是你的语文老师，因为只有这样我才能每天看见你的好文章呀!这一学期，英语获得了比较大的提高，这也使得你能名列前茅，祝贺你!数学方面，练习要跟上，勤思考，通过问问题来熟悉教材。学期末，你被评为了
“优秀班干部”，说明你是具有一定能力的，希望你抓住时机，锻炼自己各方面的能力，不要太腼腆呀! 古丽： 你善良、真诚、朴实无华，你的心灵像水晶一样透明，家庭的 各方面困难没有阻止你对自己梦想的追求。老师要告诉你：有你这样的学生是我的幸福!你的求知欲强，能刻苦钻研，大胆发问，但思维 过于刻板，希望注意改进学习方法，多读多思，多总结。要实现理想还需要你更加发奋的学习各类知识，培养自己各方面的才能，让自己获得全面的提高! 秦珍： 你不善表达，当总是细心、负责地完成老师布置的任务。如果 要给你的工作打分的话，我相信应该是120分，当然满分是100啦! 你学习自觉性强，成绩优异。但总不能有所突破，关键在于你问的少，说的少。记住：问题是学习的原动力，思考是学习的发动机! 许倩： 你有很强的语言组织能力，碰到有演讲、朗诵任务的班级活动，非你出马不可!说明你是有能力的，只是还不够大胆，不够自信，还 记得吗?icandoit!在英语和语文方面你是老师的得意弟子，而且，如果你加强数学方面的学习，锻炼自己的逻辑思维，相信你会更加出色! 周小丽： 你诚实、正直，做事有自己的想法，自己的原则，无论是小组长，还是课代表，你都做得公正而高效。你有较强的学习自觉性，各
竞赛作文(精选8篇)
《竞赛作文》 竞赛作文（一）： 智力竞赛 吃完晚饭，妈妈照例检查完我和表妹的回家作业后，满意地点点头，然后说：这天我们来玩一次家庭智力竞赛，好不好？好！全家异口同声地回答。 我和表妹参赛，妈妈和爸爸当评委，比赛分十道抢答题，每题十分，同时还规定抢答时，用鼻子当按钮，再用嘴发出嘀的一声才有效。 比赛开始了，爸爸出题：请问你们学校有几个年级，你们班有多少人？我急忙按了一下鼻子，嘀表妹还在那歪着头思考呢！我流利地回答了问题。正确，加十分！ 比赛激烈的进行着，只剩下最后一道题了，我却落后了整整二十分，哎，心里真不服气！ 最后请回答，每人脸上一共有几个洞？嘀又让表妹抢了先，我气得嘴撅得老高。一共有六个洞!话音刚落，大家都笑得前俯后仰，我笑的声音最大。 谁来纠正？我连忙站起来答道：就应有七个洞！因为一个鼻子有两个洞！ 爸爸宣布：乐乐加十分，海天减十分，两人并列第一，下周进行决赛！ 表妹向我眨眨眼，意思是说，下周分高低。哼，我才不怕呢！ 竞赛作文（二）： 一次精彩的诗歌知识竞赛 诗歌的海洋里，有无数的珍宝。在那次综合性学习里，我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。 那天上午，同学们早早回到学校，在翻查着有关诗歌的资料，因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛，所以大家都在努力地查找。叮叮叮随着欢悦的上课铃一响，班主任踏着轻快的步伐来到教室，随着一首岳飞的《满江红》拉开了这次比赛的序幕。第一关是轮流答题，每答对一题加十分，答错后抢答加五分，答错不扣分。老师报我们分开四个小组后，比赛正式开始！大家都旗鼓相当，大家都为自己的组呐喊助威，到了最后几道难上加难的课外题，有的组答得出，有的组答不出。而我的第二小组靠二黎答出了这道难题。第二关是抢答题，规则是赵老师说三，二，一，到一的时候迅速举起手，答对一题加二十分。答错后抢答对加十分，答错一次减二十分。大家都拼得头崩额裂，非要争个你死我活。我和第三组的小苏东坡博览群书，每次回答都胸有成竹，所以我们组和第三组斗得狂风大作，飞沙走石，犹如蛟龙出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也无法让这场千古大战停下。最后决战的一题，这道题是这样的：古代诗一共分几种？小苏东坡手疾眼快，答出了五言，七言律，赵老师说回答错误。我忽然想起三种诗，就举手告诉了老师，大家都屏住了呼吸。赵老师说回答正确。那一种就是田园抒情诗和写景诗。最终 ，我们凭借着团体实力和我的绝杀打败了第三组，夺得了冠军。
八年级作文赏析
八年级作文赏析 (一)我陪爸爸去锻炼 放学回家，我告诉爸爸：“爸，今天学校进行体能测试，我有几项不太理想，怎么办啊？”爸爸听了，先是一愣，随后一拍胸膛：“怕啥？有老爸在，保管你很快就会赶上的。明天早晨开始，我就陪你到操场上去训练，哪项最弱咱就从哪项开始。” 我回头看了看妈妈，我俩会心地偷偷笑了。 原来这是我和妈妈精心制定的一个“阴谋”。最近，妈妈发现爸爸有些方面体力不支：在电脑前一段时间后就手脚麻木肩膀痛；爬楼梯时随便提点东西就气喘吁吁；体检时还发现有轻微的脂肪肝。毕竟爸爸已经四十多岁了，忙工作，忙家庭。他性子又急，认准一件事，往往不达目的决不罢休。妈妈也曾劝过他注意休息和锻炼，但是爸爸总以身体好，还年轻，事情多而推掉了。 知道这个情况后，我有了一个主意。爸爸一直非常爱我。从我小时候起，为了培养我的好习惯，他常常身体力行，从自己做起。我原先吃饭偏食，他就带头各种菜都吃；我原先不喜欢读书，他就在家里伸手可及的地方放满书，并自觉地少看电视多读书；我原先做事毛躁，他自己平时就严格要求自己……总之，我的很多好习惯都是爸爸这样“陪”出来的。所以，我和妈妈商量，谎称我体能测试不理想，爸爸一定会主动提出陪我锻炼，这样不就达到陪爸爸锻炼的目的了吗？ 爸爸说到做到。从此以后，学校的操场上便经常出现我们父子俩的锻炼的身影。围着操场跑圈，练单双杠，练仰卧起坐……什么运动项目活动量大，能减少脂肪，我们就多练习什么。原来，爸爸不是没有时间，他只不过找个小小的借口，偷个“小懒’罢了。经过一段时间的坚持锻炼，爸爸在我的“陪练”下，原先的各种身体不适逐渐地不见了，爸爸看上去更年轻，更有活力了。我也不禁在妈妈面前卖弄我的功劳了。 一天晚饭后，写着作业，我听见爸爸和妈妈在客厅里小声说话。爸爸说：“难为孩子的良苦用心了。其实我早就知道他的目的。我们锻炼的很多项目不是学生体能测试项目，而是成年人强身健体或者是减肥的项目。也怨我原先忽视了孩子的身体锻炼，他平时学习紧张，没有太多的时间活动。我俩一块锻炼，对他的身体和学习也有很多的好处。” 听了这番话，我不禁对以前自己的小聪明感到羞愧。多好的爸爸啊！总以为我在陪爸爸锻炼，但实际上，还是爸爸一直在“陪我”啊！ 我明白了：在爸爸“爱”的陪伴中，我才慢慢地成长，成人，成才
作文评语大全
作文评语大全 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了. 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界. 音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊! 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功
“楚才杯”获奖作文《陪伴》八年级
楚才杯获奖作文 陪伴 ——武汉七一华源中学八年级徐楚豫“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着不说话，就十分美好.”在顾城的诗中，陪伴就是这样简单而幸福.每一个人的生命中都需要陪伴，失去了陪伴，那人也将会成为孤岛.只有陪伴，才让人的生命之书充满色彩. 太奶奶与她的板凳一向是形影不离的.太奶奶年纪大了，腿脚不麻利，每一步都需要将小板凳稍费力地朝前抬一些，才能一步又一步地挪向前.即使如此麻烦，她仍执意不肯将板凳换成更轻便的拐杖. 儿时的我有些调皮，太奶奶不离手的小板凳使我产生了极大的好奇心.每当太奶奶躺在床上休息时，我便溜进屋里，想将小板凳拖出来玩，可却从未成功.农村房子的地是凸凹不平的，太奶奶的老屋里甚至有些沙砾，小板凳的凳脚刚在地上触碰出声响，太奶奶立马醒来，从床上坐起呵斥我.我没有放手，她便起身来与我争夺，她没有与我一起拉板凳，反而用力掰我的手……这场闹剧最后是以一个巴掌结束的.一向宠晚辈的太奶奶破天荒地打了我.我坐在地上嚎啕大哭起来，太奶奶弓着背走进了里屋，小板凳在她的身侧哒哒作响…… 妈妈事后告诉我，这个板凳是太奶奶刚出嫁时带过来的东西，这么多年来，许多人都离开了，只有这个小板凳一直陪伴着太奶奶.我不知道那有多久，可我知道太奶奶的手与干枯的树皮已没有区别. 再一次去见太奶奶的时候，我没有再去抢板凳，而是乖乖的跟在妈妈身后.太奶奶看见我们，脸上的皱纹都绽放开来，笑的无比开心.我注意到小板凳的四个脚都被一小块布包了起来.太奶奶越发老了，走路都有些力不从
楚才杯获奖作文心，已无法像从前那样抬脚走路，只能在地上蹭着向前.凳脚的布在这循环往复的摩擦中已经破损的不成样子，但小板凳的四个角却没有被磨坏一点.年老的太奶奶话越发多了起来，大人们听了一会便四下散去了，太奶奶一个人坐在床上，手旁是小板凳，我站在门口，听到太奶奶絮絮叨叨的对小板凳说：“孩子们都大了……老六也走了……倒是你，陪着我也有几十年了……”太奶奶的手在小板凳上来回抚摸着，小板凳轻声作响…… 太奶奶走的那天，天刮起了风.乡下的风很大，裹着沙砾更是吹的我睁不开眼睛，我呆呆的望着太奶奶被人抬走远去，突然想起了小板凳.却发现它断了一条腿，孤寂的靠在墙角.才知道是一个远房叔叔看见小板凳，一屁股坐了下去，坐断了小板凳的一条腿.他们都说小板凳是几十年的老古董了，这一坐当然得坏掉. 可我知道不是. 从太奶奶出嫁那天开始，太奶奶的每一步路都是小板凳陪着走的.现在，太奶奶的路已经走到尽头了，小板凳也就不用再陪她走下去了，小板凳的使命就此结束. 人都已经散开了，我望着墙角的小板凳忽然想起了最后一次与太奶奶分别时的样子—— 她站在房檐的红砖下望着我们离去，风轻轻的摇晃着树枝上的叶子和脚边的草.有一片叶子落在太奶奶的肩上，只有一片，满是干枯的黄.太奶奶孤身一人的站着，身旁只有小板凳在陪着她. 四下一片寂静，可我知道太奶奶拥有着一份无言的陪伴.
初二优秀学生评语大全_学生评语
初二优秀学生评语大全 学校期末操行评定工作是教师对学生“精雕细琢”的重要教育手段之一;下面是有初二优秀学生评语，欢迎参阅。 初二优秀学生评语 1、进入文科班级的这第一学期中你保持了一贯的优秀品质，踏实善良谦虚谨慎集体荣誉感有责任心。你为人朴实，深得大家信任;你学习认真，总能不断进步;你工作负责，让老师放心。如果说善于表现自己的同学是红花，那么你就像那默默无闻的绿叶，让人觉得踏实。今后的日子里，希望你再接再厉，创造更佳的辉煌。 2、你是一个为人热心真诚尊敬师长关心集体乐于奉献的同学。对待学习，你上进努力;对待工作，你一丝不苟。进入高二文科班级的这第一学期你进步得很快，越来越成熟了。有思想有主见，是个让老师放心的孩子。但是你不可以忽视自己粗心大意的毛病，也要多写毅力与恒心，相信你可以在今后取得更佳的成绩。 3、从高一到高二，老师能明显发现你的成长与成熟。你待人真诚团结同学;你工作负责认真细致;你也懂得不断调整自己的学习方式方法，能花大力气去攻克自己薄弱的科目，成绩有了长足的进步。对于未来，老师希望你树立自信，坚持自己的理想，踏实面对，相信你可以更加出色的哦! 4、逝去的这一学期教给了你很多东西，这是高中阶段的一个转折点。对待学习你态度端正目标明确，优秀的成绩充分说明了你的学1 / 17
习方式方法是有效的;对待同学你团结友爱懂得关心他人，是大家乐意交往的好朋友;对待工作你踏实认真是老师得力的好帮手。希望你今后戒骄戒躁，争创更佳成绩! 5、你是一个开朗活泼乐观的女孩子，进入文科班的这学期，你扛起了为同学们服务的班长职务。教室里外总能看到你忙碌的身影，在你的带领下，我们班各项工作井井有条，运动会主题班会元旦文艺汇演的顺利展示都离不开你辛勤的汗水，老师要谢谢你为班级的付出。你是同学们的好朋友，老师的好助手。你会办事，也会学习，老师相信你今后的工作和学习可以越来越出色，光明的前途属于你! 6、你是一个聪慧善良而又温柔的女孩子。这一学期中你已与同学们建立了非常融洽友善的关系，你的温婉让大家觉得充满了亲和力;睿智的你在学习上总是一名佼佼者，是同学们竞争和学习的榜样，老师们都钦佩你的理解和领悟力;对待工作你兢兢业业，认真当好班级财务的“管家”。老师相信你今后大有作为，加油哦! 7、你是一个乐观开朗勤奋努力好学上进的学生。对待同学，你团结友爱关心他人;对待工作，你踏实负责一丝不苟;对待学习，你不怕困难，坚持不懈。进入高二文科班的这学期你的进步很大，很好地掌握了文科班的学习方式，优秀的学习成绩是付出的最好证明。“天下无难事，只怕有心人”，老师相信你的未来会更精彩。 8、在文科班的这一学期中，老师发现你进步的很快。乐观开朗的你能更好地和同学们相处，有着较强的集体荣誉感，能积极参加班2 / 17
八年级作文训练题目
八年级作文训练题目 单位（学校）： 作者（教师或学生）： 电话： ＱＱ： 邮箱： 微信： (此材料摘自网络) 1、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的》填补完整，写一篇记叙文。 2、在下列选项上任选一个，将题目“感受”补充完整写一篇文章，选项有①大自然；②网上生活；③体育生活；④幸福；⑤土地。 3、“（袁隆平、华罗庚、陈景润……）的事迹鼓舞了我” 4、“我渴望” 5、发生在的新鲜事” 6、我生活在＿＿之中 7、＿＿的滋味 8、我第一次＿＿ 9、假如我是 10、的苦和乐 11、题目：我不再要求：1．将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……2．写成600字左右的记叙文。 12、——，谢谢你 13、，我的快乐之源。要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观……” 14、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文 15、我真……（后悔、高兴……） 16、在中成长 17、我找回了 18、我美丽，因为我 19、我找回了_____________（自尊、自信、友谊、母爱……）（请补全题目再写作） 20、以“回家路上”为题写一篇不少于600字的作文。 要求：1．思想感情健康，有真情实感；中心明确，材料具体。2．以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。 21、放学路上。要求：1．思想感情健康，有真情实感；中心明确，材料具体。2．以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。（提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。） 22、题目：在我成长的道路上 要求：1．写出你是怎样严格要求自己的，或者是怎样在老师、家长、同学的帮助下成长的。2．在记叙中要有适当的抒情和议论。3．不少于600字。 23、家庭生活有苦有乐，家中人物你最熟悉，请以“家庭生活二三事”为题，写篇记叙文。要求：1．不要写真实的人名、地名和真实单位。2．适当运用抒情、议论等表达方式。3．不低于600 24：温暖。要求：1．必须以第一人称进行叙述。2．以记叙为主，适当运用抒情、议论的表达方式。3．文中不得出现真实地名、校名、人名，否则扣分。 25题目：我的或我家的（可以填家、房间、村、猫、狗） 26、题目：那件事给我的启示
三年级作文竞赛题
三年级作文竞赛题 同学们，我们生活在幸福的时代，生活多姿多彩。你们的童年一定充满情趣，有喜有忧，有笑有泪……小朋友，拿起你的生花妙笔，写一写你美好的童年生活吧。题目自定，要求语句通顺，表达真情实感。 四年级作文竞赛题 在父母、老师、同学、亲人的关心下，你一天天长大，你也曾关心过他们，也曾看到过人与人之间互相关心的事，请以《关心》为题写一篇作文。注意文章一定要写出真情实感。 五年级作文竞赛题 一种想法就是一首诗，一个念头就是一支歌。每个人的心中都有无数的梦，每个人的脑中都有千奇百怪的想法，让我们展开自己的想象，以“我想……”为题，写一篇作文。我们可以选择一个自己最渴求的、迫切想实现的愿望或梦想，或是最渴求对某人说的话，还可是对某种现象产生的想法等。 六年级作文竞赛题 同学们，感恩节刚刚过去，你一定有许多感受吧。感恩是一种高尚品德，怀着感恩的心去生活，你会发现世界的美好。就让我们以“感恩的心”为题，写一篇文章，可以写你的亲人，写你的老师，写你的同学，也可以写一个素不相识的人……比一比，看谁写得最棒！ “小荷杯”现场作文比赛 五、六年级作文题目：《我与一本书的故事》 提示：随着年龄的增长，书籍愈来愈成为我们生命中不可或缺的一部分。我们不停地读书、借书、购书、藏书……在其中，一定发生了不少令你记忆深刻、感慨万千的事情吧！请选择其中一个故事（也可以两三个）写下来。 要求：字迹整洁，语句通顺，条理清楚，故事生动；字数不少于400字；涉及到姓名的请用小娄、小葑等假名代替。 六年级作文竞赛题目 “成长”是什么？随着年龄的增长，我们不断问自己同样的问题，也由此引发了对成长、对生命的一次又一次的思考。我们每个人从一出生就开始了成长之旅，有了“成长”就必然会有“烦恼”。正因为如此，随着我们一直不断地成长，也一直不断地出现成长的烦恼。而正是这样不断地“成长”和“烦恼”，让我们学会了许多，使我们的人生变得丰富而美丽。请以“成长的烦恼”为题，写一篇不少于500字的文章。
初二学生综合素质手册家长评语集锦
初二学生综合素质手册家长评语集锦 初二学生综合素质手册家长评语集锦 1、许翔妈妈：过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦!在新的学期里学习进步，身体健康! 2、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼! 3、林哲华妈妈：你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油! 4、梁永臻妈妈：永臻，你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒!加油哦! 5、非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步!
6、王华奇妈妈：奇奇，好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢! 7、王豫妈妈：你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻;你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾----下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦! 8、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身边的人保护环境，爱护公物。 9、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。 10、经过3年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责
八年级语文学生现场作文大赛预赛统一考试试题
绝密★启用前评卷得 ∕小学生现场作文大赛预赛统一考 八年级试卷∕ 二、作文（70分）〇 :∕话∕分钟）时间：100（总分：100分人生来就会笑，微笑、大笑、狂笑；嗤笑、冷笑、苦笑；莞尔一笑、嫣然一电∕系∕笑、强颜欢笑……形形色色的人，形形色色的笑，有没有哪个人、哪种笑给你留联∕注意事项：1.本试卷共四页，用钢笔或者圆珠笔将答案直接写在试题卷上。的∕字的作文，题下了与众不同的印象呢？请以“笑容”为话题，写一篇不少于700〇我 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。∕）目自拟，文体不限，诗歌除外。∕字 ∕—名
∕准评卷人得分 ∕答 ∕ ∕ 要线分）一、语言运用测试（30：〇不集 订分）。下列成语中没有错别字的是（1. ）（4品
作〇内关怀备至 A.世外桃园 B.挑拨事非铤而走险秀装优 C. 出奇致胜融汇贯通墨守陈规走投无路 D.线赛〇 大 在一次宴会上，美国现代著名作家马克·吐温与一位女士对坐，出于礼貌，说2.封文封作〇”“可惜我无法同样地赞美您！“您真漂亮！”那位女士却不领情，说到：了一声： 场密密名现分）（请你替马克吐温回答一句话，解决这种尴尬的场面。10姓暨∕∕ _____________________________________________________________________级 ∕考 ∕ 文 ∕作∕成语大多是由四个字组成的，在语言表达中能起到生动简洁、形象鲜明的作用，3.选〇 入∕并且具有语音上的美感，请你在横线上填写四字成语，要求开头一字与前一成语品∕ ∕作 分）16末尾相同，最后一字与后一成语开头一字相同。（ ∕的 ∕我∕ 意 ∕ 同——事半——____________________________——指鹿为马———— __________ 〇 我∕ 功倍∕写 ∕ 区填∕赛愿∕自∕生考页1第(A) 八级 2八级(A) 第页
八年级学生作文及点评
不经风雨，怎见彩虹 建平中学14级4班廖莹 人的一生中，因有酸甜苦辣而精彩；人的一生中因有困难挫折而更有味。人生中，哪有一路都是顺风的，不经历挫折，怎么成长？世界上没有永远的失败，只有暂时的不成功。只要坚持不懈，总会“守得云开见月明。” 有的人会从失败中吸取教训，增长智慧和经验，从失败走向成功；而有的人却是一败涂地，我想，他怎么就不能坚持一下呢？无论是为了朋友，为了家人，还是为了自己，都必须做到永不言见，永不放弃。 美国总统林肯一生中经历的挫折比我们经协的挫折要多得多。比如，他31岁，经商失败；32岁，竞选议员失败；34岁，经商再次失败；35岁，深爱的恋人死亡；36岁，神经受损伤；38岁，竞选议员又一次失败……他正是在这些挫折中磨炼了自己，他勇于战胜困难，坚持不懈，永不言败，才成就了他后来的成功。而这一连串的挫折是我们一般人难以承受的，可是林肯承受住了，并且战胜了挫折，这需要多么坚强的毅力，多么大的自信来坚持啊！功夫不负有心人，他终于在52岁时竞选美国总统成功。这就告诉我们，经历的挫折越多，自己就会变得越成熟，就会一次比一次做得更好！ 曾经有人说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊
脚石，让你却让不前；而对于强者来说，它是砥砺石，使人的意志更坚强。对强者来说，挫折又是垫脚石，使你站得更高。”失败虽然为我们带来了挫折，但是也为我们提供了总结和改进的机会。面对挫折，如果我们不灰心，不气馁，吸取教训，总结经验，能坚持不懈地努力，那我们的事业何得而不成功！常言道，不经一番寒彻寒，哪得梅花扑鼻香。不经风雨，怎得见彩虹。 此文中心突出，结构严谨，观点明确，语句铿锵有力，富有一定的哲理性。大量采用排比、比喻等修辞方法更加强了文章的感情力度；引用诗句和例举林肯事例更增添了文章的说服力。这是一篇内容丰富的习作，展示了作者较强的语言文字驾驭能力。 长生果——花生 建平中学14级4班李玉文 “麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。”你知道谜底是什么吗？对，是花生。 花生又称落花生，也叫长生果。花生是草本植物，其茎杆上长出毛茸茸的花生叶子，成卵形趴在地上，而花生茎上那些黄花显得平凡而粗俗。你如果以为这些黄花落了之后，就可以结果，那你就错了。花偷偷地开了，你别看这其貌不扬的小黄花，可大有文章呢！大约一两天后，每朵花里都会钻出大头针那样粗细的一颗花针来，接着花针便扎入地下，