资源与评价小学语文五年级下册答案

部分

1草原

六、⒉天空空气小丘平地羊群骏马大牛

⒊一碧千里

2*丝绸之路

二、⒈遐想

⒉五彩缤纷

3.栩栩如生

四、⒈⑴A雕塑形象逼真；B自然而然地遥

想起丝绸之路两千多年前辉煌的

历史。

⑵“两千多年后的今天，……文化繁

荣的遐想……”

⒉B

3白杨

二、⒈③②④

⒉④②③

⒊④③①

四、⒈设问

⒉拟人

⒊反问

五、⒈⑴三；高大挺秀，生命力强，坚强

执著。

⒉⑴“爸爸”由树想到了子女，由自

己想到了孩子的未来；

⑵爸爸和老一辈边疆建设者；

⑶边疆建设者的儿女；

⑷孩子成长过程中的各种困难。

4 *把铁路修到拉萨去

五、⒈七零八落不翼而飞劈头盖脸

⒉尽管还是

⒊无私奉献，乐观向上，科学创新

第一单元检测

九、⒈粗壮的枝干风沙雨雪干旱

洪水坚强软弱动摇答案

⒉茫茫没有山，没有水，没有人烟

⒊⑴忠诚无私，尽职尽责；

⑵不怕困难，坚强执著。

我还没见过打弹弓这么差的孩子。

⒊那孩子很认真，屏住气，瞄很久才

打出一弹。

⒋含义是事情只要去做，就能做好，

只要持之以恒、坚持到底，就能成

功。

⒌不行。保留它，使文章有了完整的

结局，同时它又证明了孩子坚持去

做了，最终获得了成功。

⒍盲孩子看不见母亲对他的爱，这是

表面意思。深层的含义是母亲的爱

是无形的，是教孩子游戏中潜移默

化地进行的。

5 古诗三首

× 2.√ 3.×

这三首古诗是描写古代儿童有趣生

活的。

⒉我仿佛看到了一家五口各具形态，

其乐融融的生活景象。

6 冬阳·童年·骆驼队

1.望见

2.增加

3.清脆

2.题目是由三个并列词语组成的，而

且由间隔号。

在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远

处走来，驼铃声悦耳动听，童年的

“我”站在旁边静静地看着。

4.体会作者观察仔细、描述生动；从

作者学骆驼咀嚼体会作者天真幼稚

充满童趣。沙漠之舟

⒌《冬阳·童年·骆驼队》林海音

《窃读记》

101

7*祖父的园子

三. 2.写(味道) 3.写(形状)

4.写(表情)

5.写(环境)

五、⒈A睡醒 B逛 C说话

⒉A

⒋美丽、充满生机、热闹、( 均可

⒌学生可能的会有这样的印象：祖父

的园子是一个好玩的地方。祖父的

园子里充满了快乐。祖父的园子非

常美丽。（祖父的园子是一个很自由

的地方。(说出一句即可。)

8 童年的发现

六、3.①

4.发明和发现都有风险

有关胚胎发育的规律误解

9* 儿童诗两首

四、（一）

⒉表达了儿童丰富的想象力以及对美

的追求和向往。

（二）

⒈芦苇赞；句子：这时候，你一点也

不会觉得芦苇弱小，它给人留下的

是众志成城、气势磅礴的壮观。芦

苇，虽然不能在高楼大厦中作柱为

梁，但在广大乡村，却是必不可少

的建筑材料。

⒉开头和结尾相互照应。这样写前后

照应、首尾连贯，更加突出了作者

所要表达的思想感情。

⒊因为芦苇在广大农村有广泛的用

途，并且具有平平凡凡，朴实无华

无私奉献的精神，

第二单元检测

七、 6 3 5 4 2 1 7

八、阅读二

②侵害火热缘由仍然①，、。，，，、，。

②侵害火热缘由仍然

③骄阳似火：太阳热得像火一样。形

坚忍不拔：坚强,不屈服。

⒌第3自然段和第5自然段。

⒍北京街头的落叶树；落叶树在冬天

不怕寒风侵袭,在夏天感受烈日暴晒也不动生色；启发大家要学习落叶树不怕牺牲，坚忍不拔，无私奉献的精神。

10 杨氏之子

⒉孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上

做文章，最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这一意思，使孔君平无言以对。

雨：大雨。

②暮：傍晚或夜晚。

③亦：也。云：说，这样认为。

④果：结果；果真。⑤亡：丢失。

⒉其子曰：“不筑，必将有盗。”

3．其家甚智其子，而以邻人之父。

下雨天留客天留我不留

①下雨天，留客天，留我不留？

②下雨天，留客天，留我不？留。

③下雨天留客，天留我不留。

11晏子使楚

大伙把袖子举起来，就是一片云——举手为云；

②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨——

挥汗如雨；

③街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着

脚跟——摩肩接踵。

10

2

⒉①这一笑极尽轻蔑之能事，表示楚王根本没把晏子放在眼里。

②面对晏子不动声色的回击，他无言以对，只好装作听不出晏子话里的话，以笑来掩饰自己的尴尬。

12*半截蜡烛

四、⒉①我的嘴唇皮是被它钩破的，现在

左边还有一块伤疤。

②我的弟弟已经被它陷害了。

③半个月前，我的老婆也险些遭了

它的毒手。

④它在河中央拦路抢劫，我叔叔的

尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！

13*打电话

二、节约时间联系工作追赶猎物

收买民心萦绕耳际信守诺言三、⒈王新心在队会上说：“我帮助小玲，

让她尽快赶上去。”

⒉不劳动，连棵花也养不活，这难道

不是真理吗？

⒊我怎能忍得住不哭出声来？

四、⒈人人都会打电话。

⒉现代通话的一个工具是电话。

⒊本文语言幽默、风趣，具有讽刺性。

⒋文中的歌曲出自歌剧《刘三姐》。

五、⒈划掉pǔ fǔ，méi muò

⒉过错，惊奇

⒊B

⒌①D；②A

第三单元检测

三、⒈尊称⒉尊重⒊尊严⒋尊敬

四、⒈B ⒉B ⒊C

五、窍门班门山门冷门家门热

门寒门豪门破门闭门

六、⒈伯诺德夫人将金属管封在蜡烛中。

⒉你和我一起去商店。⒋孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲

不在家，孔君平就把这个孩子叫了出

来。

他已经离开这里了。

②他已经去世了。

B；

⒉8，9；

⒋我们拥有和平；

⒌我们渴望拥有财富和成功，却不用

事实证明自己行。

14再见了，亲人

在树下我们的船停泊了片刻。

城市的夜景怎能不使我陶醉呢？

老师告诉他们说跑完步不要马上喝水。

下雪时给人送炭烧火取暖。

“我们”空着肚子和敌人拼了三天

三夜大娘冒着危险送来打糕。

⒌指不顾自己和亲人的生命安全，舍

身为战士服务的情谊。

15金色的鱼钩

表示作者有意进行省略。

②表示说话断断续续。

③表示说话中短暂的间断。

夸张

⒉看到，收敛，拧成。关怀备至。

⒋软弱，严肃

⒍我端起…送不到嘴边。老班长关心

他人，无私奉献，勇于牺牲自己的

精神深深的感动了我。

⒎老班长不让我说出他不喝鱼汤的秘密。

16桥

黄河是我国的四大河流之一。

⒉沈阳的夏天是个美丽的季节。

⒊我肯定他今天不会来了。

⒋我到商店买了鱼、虾、海带等水产品。

老汉儿子

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