一颗小豌豆
语文版：小学三年级上册语文第20课《一颗小豌豆》原文及教案
语文版：小学三年级上册语文第20课《一颗小豌豆》原文及教案【导语】《一颗小豌豆》是一篇非常有趣的童话，写了五颗豌豆从豌豆荚里滚了出来，被一个小男孩儿用玩具手枪一颗一颗打了出去。
最小的那一颗豌豆总想给别人做好事，它滚到了一座小楼窗台的裂缝里。
小楼里住着一位病重的小姑娘。
当小姑娘看到小豌豆长叶、开花，非常高兴，病渐渐好了起来。
小豌豆也为能帮助小姑娘而感到高兴。
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【原文】有一个豌豆荚，绿的，好象一间绿色的小房子，里面并排坐着五颗绿的豌豆。
渐渐地，豌豆荚变黄了，豌豆也长结实了。
有一天，豌豆荚震动了一下，啊，她被摘下来了。
豌豆们快乐地叫了起来：“啊，我们的小房子快要打开了！”的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上它。
第二颗说，它要飞到太阳里去，那才神气呢！还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。
最小的一颗呢？他想了想，说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远，当然，也不能光想着睡觉哇。
我要是能为大家做点儿事，就高兴了。
”不一会儿，小房子打开了，五颗豌豆滴溜溜滚了出来，落在一个小男孩儿的手心里。
小男孩儿有一支玩具手枪，他把豌豆一颗一颗装进枪筒，又砰砰地把他们一颗一颗打出去。
最小的那颗豌豆，飞到了一座小楼的窗台上，骨碌一下，滚到一条裂缝里，那裂缝里有点儿泥巴，上面还长着青苔。
小豌豆在这里住下了。
小楼里住着一个小姑娘，病得很厉害，已经在小屋里躺了一年多了，下不了床，连坐也坐不起来。
她小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点儿力气也没有，多可怜哪！连妈妈都以为她活不长了。
春天到了，树枝该吐出小芽儿来了，小草也该从土里钻出小脑袋来了！小姑娘真想出去瞧瞧，可是不行。
她躺着一动也不能动，只好睁大眼睛，呆呆地望着窗外的天空。
忽然，她看见窗台上有一点儿绿色的东西在晃动，就叫了起来：“妈妈，您快来瞧瞧，窗台上那绿的是什么？”妈妈打开窗子一看：“啊，是一颗小豌豆，长出小叶子来了。
最新一颗小豌豆续写三年级4篇
最新一颗小豌豆续写三年级4篇 (约10000字)第一篇：豌豆公主的冒险最后一颗小豌豆，名叫“豆豆”，它比其他的豌豆都更加勇敢，也更加好奇。
它不像兄弟姐妹们那样安于现状，只想着在豆荚里睡大觉，等待被采摘。
豆豆渴望外面的世界，渴望见识更多的东西。
有一天，一阵狂风吹过，豆荚被吹落了，豆豆也随着其他的豌豆一起滚落到泥土里。
其他的豌豆被泥土掩埋，失去了生机，而豆豆却凭借着顽强的生命力，努力地向上生长。
它经历了无数的困难：被蜗牛啃食，被鸟儿啄食，被烈日暴晒，被暴雨冲刷……但豆豆始终没有放弃，它用尽全身的力量，努力地吸收阳光和雨露，不断地向上生长。
终于，豆豆长成了一株健壮的豌豆苗。
它开出了美丽的花朵，结出了饱满的豆荚。
豆豆不再孤单，它结识了其他的植物，它们一起分享阳光雨露，一起抵御风雨侵袭。
有一天，一只小兔子来到了豌豆地里。
它看到豆豆长得如此茂盛，便想吃掉豆豆。
豆豆吓坏了，它努力地挣扎着，想要逃脱小兔子的魔爪。
这时，一只勇敢的刺猬出现了，它用尖刺刺伤了小兔子，救下了豆豆。
豆豆非常感激刺猬的救命之恩，它和刺猬成为了好朋友。
它们一起在豌豆地里玩耍，一起分享食物，一起度过了许多快乐的时光。
豆豆的故事在豌豆地里广为流传，它成为了豌豆地里的英雄。
其他的豌豆都非常敬佩豆豆的勇敢和坚强，它们也开始努力地生长，渴望像豆豆一样，拥有精彩的人生。
第二篇：豌豆家族的秘密最后一颗小豌豆，它有着一颗晶莹剔透的心，名字叫“晶晶”。
晶晶和其他豌豆不一样，它能听懂植物们的心声，能感受到大自然的脉搏。
晶晶发现，豌豆家族里流传着一个古老的秘密：每当月亮最圆的时候，豌豆们就会聚集在一起，举行一场盛大的月光舞会。
在舞会上，豌豆们会分享彼此的故事，诉说彼此的梦想，并祈求来年丰收。
晶晶非常渴望参加这场月光舞会，但它担心自己太小，会被其他的豌豆忽视。
它偷偷地观察着其他的豌豆，学习它们的舞姿，练习它们的歌声。
终于，月亮最圆的那一天到来了。
晶晶鼓起勇气，来到了豌豆家族的聚集地。
2024年课文《一颗小豌豆》读后感
2024年课文《一颗小豌豆》读后感2024年课文《一颗小豌豆》是一篇感人至深的故事，它讲述了一个小豌豆在逆境中坚持生长的故事。
通过阅读这篇文章，我深深地被小豌豆那坚韧不拔的精神所打动，也从中获得了一些启示和思考。
故事中的小豌豆面临着许多困难，但它却没有放弃生长的决心。
尽管遭受了风雨的摧残，被捕食者追逐，甚至被无情地踩过，小豌豆依然坚持生长，不屈不挠。
这种顽强的生命力和意志力令人敬佩。
尽管小豌豆的生命力微弱，但它却没有停止成长，努力扭曲着身躯抽满了肌节，寻找光明和希望。
小豌豆用自己脆弱的身躯告诉了我们，只要我们不放弃，即使是在最黑暗的时刻，也会有希望的光芒。
这篇课文中也反映出了生命的坚韧不拔。
无论是动物还是植物，生物都有生命的力量，都有对生存的渴望。
而小豌豆则是这种生命力的鲜明代表。
小豌豆的生长环境其实十分恶劣，但它依然能够茁壮成长，充满生机。
这告诉我们，生命的力量是无穷的，只要我们拥有坚定的信念与努力，就能够克服各种困难，成功实现自己的目标。
这篇课文让我思考了生命的意义。
无论是一个小豌豆还是一个人，生活中都会充满挫折和困难。
然而，这并不意味着就放弃，而是要勇敢面对，坚定信念，不断努力。
正如小豌豆所表现出的那样，生命的意义在于不断奋斗、追求进步，即便是微小的成长也是值得珍惜的。
我们每个人都应该像小豌豆一样，克服困难，努力成长，为自己的生命赋予更多的价值。
此外，《一颗小豌豆》也蕴含了对大自然的敬畏之情。
小豌豆作为一种植物，在艰苦的环境中能够自力更生，为我们展示了大自然的力量和魅力。
我们应该学会从大自然中汲取力量，珍惜自然资源，保护环境，与大自然和谐相处。
通过阅读《一颗小豌豆》，我对生命的坚韧、意义以及对自然的敬畏都有了更深的理解。
这篇课文通过一个小豌豆的故事，向我们传达了积极向上的人生态度和对生命的敬畏之情。
我深深地被这个小小的植物所感动，对生活充满了美好的期待。
无论遭遇什么困难和挫折，我都会时刻铭记小豌豆的坚韧精神，用勇敢和坚持书写属于自己的人生故事。
一颗小豌豆教案中班一颗小豌豆教案设计(
一颗小豌豆教案中班一颗小豌豆教案设计(一、教学内容本节课选自教材《幼儿中班主题活动指导手册》第四章“自然与生活”部分，具体内容为“一颗小豌豆”。
详细内容包括豌豆的生长过程、豌豆的形态结构以及豌豆的营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解豌豆的生长过程，培养幼儿对自然界的观察和认知能力。
2. 帮助幼儿认识豌豆的形态结构，提高幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：豌豆的生长过程及其营养价值。
教学重点：豌豆的形态结构及其与生活的联系。
四、教具与学具准备1. 教具：豌豆实物、豌豆生长过程的图片、放大镜等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察豌豆实物，让幼儿描述豌豆的外形特点。
教师提出问题：“你们知道豌豆是怎么长出来的吗？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示豌豆生长过程的图片，讲解豌豆的生长过程。
教师引导幼儿观察豌豆的形态结构，讲解豌豆各部分的名称。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水彩笔在画纸上画出豌豆的形态结构。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误。
4. 豌豆营养价值讲解（5分钟）教师通过图片和实物展示，让幼儿了解豌豆的营养价值。
教师提出问题：“豌豆对我们的身体有什么好处？”教师引导幼儿思考：“我们还可以从哪些植物中获取营养？”六、板书设计1. 豌豆的形态结构：豆荚、豆粒、豆芽2. 豌豆的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果3. 豌豆的营养价值：富含蛋白质、膳食纤维、维生素等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的豌豆生长过程。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，画出豌豆生长过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察其他植物的生长过程，提高幼儿对自然界的认知。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设置教学难点与重点的设置应紧密结合幼儿的认知水平和兴趣。
一颗小豌豆教案中班一颗小豌豆教案设计(
一颗小豌豆教案中班一颗小豌豆教案设计(一、教学内容本节课选自教材《植物的生长》第四章第一节，详细内容围绕一颗小豌豆的成长历程展开，让学生了解豌豆的生长特点、生命周期以及自然环境对其成长的影响。
二、教学目标1. 让学生掌握豌豆的基本生长特点，了解其生命周期。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高学生的科学素养。
3. 增强学生对自然环境的保护意识，激发学生关爱生命的情感。
三、教学难点与重点重点：豌豆的生长特点、生命周期。
难点：自然环境对豌豆生长的影响。
四、教具与学具准备教具：豌豆种子、花盆、土壤、浇水壶、放大镜、教学PPT。
学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观校园里的植物，引导学生观察豌豆植株，让学生初步了解豌豆的生长环境。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示豌豆种子，引导学生猜测这是什么植物的种子。
（2）教师发放观察记录表，让学生观察种子并记录下来。
（3）教师通过PPT介绍豌豆的生长特点、生命周期。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一颗小豌豆为例，讲解豌豆从种子到成熟植株的生长过程，分析自然环境对豌豆生长的影响。
4. 随堂练习（5分钟）学生根据观察记录表，绘制一颗小豌豆的生长过程图。
5. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 一颗小豌豆的成长历程2. 内容：（1）豌豆的生长特点（2）豌豆的生命周期（3）自然环境对豌豆生长的影响七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种进行观察，记录其生长过程。
2. 答案：（1）植物名称（2）观察时间（3）植物的生长特点（4）植物的生命周期八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生进行校园植物观察活动，培养学生热爱大自然的情感。
（2）鼓励学生利用课余时间，进行豌豆生长的长期观察，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学目标中的能力培养2. 教学难点与重点的把握3. 教具与学具的准备4. 实践情景引入的设计5. 例题讲解与随堂练习的安排6. 小组讨论的组织7. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学目标中的能力培养（1）观察、思考、表达能力的培养：在教学过程中，教师应注重引导学生观察豌豆植株的生长变化，激发学生思考豌豆生长过程中的科学问题，鼓励学生表达自己的观点和观察结果。
一颗小豌豆教案
编号：__________ 一颗小豌豆教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日一颗小豌豆教案目录一、教学内容1.1 小豌豆的生长过程1.2 小豌豆与人类的关系1.3 小豌豆的生态环境二、教学目标2.1 知识目标2.2 技能目标2.3 情感目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入环节5.2 新课环节5.3 实践环节六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求八、课后反思8.1 教学效果反思8.2 教学方法反思8.3 学生学习反馈九、拓展及延伸9.1 相关知识拓展9.2 实践活动延伸9.3 家校合作延伸教案如下：一、教学内容（一）小豌豆的生长过程1. 种子发芽2. 幼苗成长3. 开花结果4. 种子成熟（二）小豌豆与人类的关系1. 食用价值2. 种植与养护3. 豌豆营养成分分析（三）小豌豆的生态环境1. 适宜的生长环境2. 生态适应性3. 生态环境的保护二、教学目标（一）知识目标1. 了解小豌豆的生长过程2. 掌握小豌豆与人类的关系3. 认识小豌豆的生态环境（二）技能目标1. 学会种植小豌豆的基本方法2. 能够分析小豌豆的生态环境3. 具备保护生态环境的意识（三）情感目标1. 培养对小豌豆的热爱和珍惜2. 增强团队合作精神3. 提高环保意识三、教学难点与重点（一）教学难点1. 小豌豆的生长过程的理解2. 小豌豆生态环境的分析（二）教学重点1. 小豌豆与人类关系的掌握2. 种植小豌豆技能的培养四、教具与学具准备（一）教具准备1. 小豌豆植株模型2. 豌豆种子样品3. 生长图展示（二）学具准备1. 种植小豌豆的工具包2. 观察记录本3. 学习资料五、教学过程（一）导入环节1. 情景引入：讲述小豌豆的生长故事2. 豌豆种子样品展示，引发兴趣（二）新课环节1. 讲解小豌豆的生长过程2. 分析小豌豆与人类的关系3. 探讨小豌豆的生态环境（三）实践环节1. 分组种植小豌豆，培养技能2. 观察小豌豆生长，记录变化1. 分享种植心得与观察发现3. 强调保护生态环境的重要性六、板书设计（一）板书内容1. 小豌豆的生长过程2. 小豌豆与人类的关系3. 小豌豆的生态环境（二）板书结构1. 图解小豌豆生长过程2. 列表小豌豆与人类关系3. 框架展示小豌豆的生态环境七、作业设计（一）作业内容1. 种植小豌豆的过程描述2. 小豌豆与人类关系的分析3. 生态环境保护的思考（二）作业要求2. 图文结合，创意展示3. 深刻思考，提出建议八、课后反思（一）教学效果反思1. 学生种植技能的提升2. 对小豌豆与生态环境的认识程度3. 情感目标的达成情况（二）教学方法反思1. 教学过程的安排与调整2. 学生活动的设计与实施3. 教学难点的突破与解决（三）学生学习反馈1. 学生对课程的喜爱程度2. 学生对种植过程的参与度3. 学生对生态环境保护的关注度九、拓展及延伸（一）相关知识拓展1. 小豌豆在其他领域的应用2. 小豌豆的生长与基因研究3. 小豌豆在全球生态环境中的作用（二）实践活动延伸1. 组织小豌豆种植比赛2. 开展生态环境公益活动3. 邀请专家讲座，分享种植经验（三）家校合作延伸1. 家长参与种植活动，增进亲子关系2. 家长了解小豌豆的价值，提高家庭教育质量3. 家校共同关注生态环境保护，培养孩子社会责任感重点和难点解析一、教学内容（一）小豌豆的生长过程1. 种子发芽种子发芽是小豌豆生长的第一步，这个过程需要适宜的温度、湿度和氧气条件。
小学生一颗小豌豆的寓言故事
三一文库（）〔小学生一颗小豌豆的寓言故事〕寓言故事可以通过一些实例告诉我们一些道理。
一颗小碗豆也有自己的故事，下面让我们来看看它的经历是怎样的吧。
▲一颗小豌豆作文一天晚上，他终于下定目标，它想去珠穆朗玛峰。
早晨，它准备出发了。
想去珠穆朗玛峰，得先走过万里长城，才能到达珠穆朗玛峰。
小豌豆就一步一步往珠穆朗玛峰那个方向滚。
半路，豌豆遇见了白云姐姐，白云姐姐问它：“豌豆弟弟，你去哪啊?”豌豆把整件事都告诉了白云姐姐，白云姐姐听了，惊讶地说：“豌豆弟弟，珠穆朗玛峰可是很高很高的地方，而且还下着一层层厚厚的雪。
”豌豆听了，真发抖。
晚上，豌豆前思后想：到底去不去珠穆朗玛峰，要是不去，我的愿望就实现不了。
豌豆左想右想，最后决定放弃。
豌豆觉得自己很没用，哭了整整一年，最后睡着了。
▲一颗小豌豆作文第一颗小豌豆被小男孩的玩具枪射到了超市运豌豆的车上，被运到了超市的货架上。
小豌豆抬头看见超市人山人海，有许许多多的食品，各式各样，多得数不清。
有的人拎着篮子，有的人推着车，都在选购物品。
它听到有个人在说：“这些豌豆不错，我们买回去吧!”他们去拿了购物袋准备来装小豌豆了，小豌豆一听，伤心地想，“我死定了，人类要吃了我。
我试着跳一下，看看能不能跳出去。
”于是它开始使劲往外跳，它终于跳出去了。
这时它看到了货架上有许多的豆制品，有豆腐干、有豆腐、有豆芽，还有豆筋、又有一个人说：“这些豆制品都好吃，也有营养，但加工后都是加了食品添加剂和色素、调味素，都不是绿色食品了。
”听到这些话，小豌豆心里害怕了，它心里呼吁着，我真的不希望人们再乱使用食品添加剂了，我多么想成为既有营养，又安全的食物呀!过了一会儿，小豌豆忧心忡忡地被人们装进了菜篮，离开了超市。
▲一颗小豌豆作文那颗想跑到很远很远地方去的豌豆却怎么也没想到会落叶归根，依旧回到了豌豆田里，不知不觉已经长成了大豌豆苗。
这不，它正在和另一棵绿油油的小豌豆苗聊天呢。
大豌豆苗意味深长地说：“想当年，我可是费了九牛二虎之力才回到这里的呀。
一颗小豌豆的故事
一颗小豌豆的故事从前，有一颗小豌豆，它生长在一个美丽的田园里。
这颗小豌豆绿叶茂盛，圆润饱满，它和周围的花草树木一样，都是大自然的杰作。
小豌豆从春天开始生长，它在阳光的照耀下茁壮成长。
它的根系深深地扎在土壤里，吸收着养分和水分，茁壮成长。
小豌豆的生长过程中，它不断地与周围的花草树木进行交流，与它们分享着阳光、雨露和空气，也从它们身上学到了生长的智慧。
夏天来临了，小豌豆的叶子变得更加翠绿，它的枝条上还结满了豌豆荚。
这些豌豆荚像是小豌豆的宝藏，它们孕育着小豌豆的未来。
小豌豆在夏日的阳光下，静静地等待着它们的成熟。
秋天来了，小豌豆的豌豆荚渐渐变得饱满，色泽也变得更加鲜艳。
小豌豆知道，这是它们成熟的时候了。
于是，小豌豆开始了它们的收获之旅。
农夫来到田园里，采摘下了小豌豆的豌豆荚，小豌豆被带到了人们的餐桌上。
小豌豆的故事并没有结束，它们成为了人们餐桌上的美味佳肴。
人们品尝着小豌豆的鲜甜，感受着大自然的馈赠，也感受到了小豌豆的成长历程。
小豌豆的故事告诉我们，每一颗小豌豆都有它独特的成长之路，它们在大自然的怀抱中茁壮成长，最终成为了人们生活中不可或缺的一部分。
就像小豌豆一样，每个人都有自己的成长之路，需要经历风雨，也需要感受阳光。
生活中的点点滴滴，都是我们成长的营养，让我们在成长的路上茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。
小豌豆的故事，是一篇关于成长的故事，也是一篇关于生命的赞歌。
让我们在大自然的怀抱中，踏上属于自己的成长之路，绽放出属于自己的光芒。
愿每一颗小豌豆，都能在成长的路上，成为美丽而坚强的存在。
一颗小豌豆的故事
一颗小豌豆的故事
从前，有一颗小豌豆，它生活在一个美丽的花园里。
小豌豆一直梦想着能够去到更远的地方，看看更广阔的世界。
有一天，一只小鸟飞过花园，不小心把小豌豆带到了空中。
小豌豆非常兴奋，它觉得自己的梦想就要实现了。
小豌豆随着小鸟飞越了高山和大海，看到了许多奇妙的景色。
它看到了雄伟的山脉、广袤的森林、蔚蓝的海洋和繁华的城市。
小豌豆感叹世界的美丽和多样性。
然而，在旅途中，小豌豆也遇到了一些困难。
有一次，它被大风吹到了一片沙漠中。
沙漠里没有水和食物，小豌豆感到非常口渴和饥饿。
但是，它没有放弃，它努力地寻找水源和食物，最终成功地走出了沙漠。
小豌豆继续着它的旅程，它遇到了各种各样的动物和植物，结交了许多新朋友。
它学会了适应不同的环境，变得更加坚强和勇敢。
终于，小豌豆回到了自己的花园。
虽然它经历了许多困难和挑战，但它也收获了许多宝贵的经验和回忆。
从此以后，小豌豆变得更加珍惜自己的生活，它知道了世界是如此的广阔和美丽，它也知道了只要勇敢面对困难，就一定能够克服它们。
小豌豆再也不觉得自己的生活无聊了，它每天都充满了希望和活力，它期待着下一次的冒险之旅。
一颗小豌豆读后感
一颗小豌豆读后感《一颗小豌豆》读后感《一颗小豌豆》是一部经典的童话故事，它讲述了一个小豌豆的故事。
小豌豆是一种小小的绿色蔬菜，它的形状很小，但是它却有着非常坚强的意志和毅力。
这个故事告诉我们，一个人不论身体大小如何，只要有坚强的意志和毅力，就能克服困难，取得成功。
故事的主人公是一颗小豌豆，它生长在一片美丽的花园里。
小豌豆虽然很小，但是它却有着非常坚强的意志。
它不断地努力生长，不断地克服困难。
在生长的过程中，它遇到了很多困难和挑战，但是它从来没有放弃过。
最终，小豌豆克服了所有的困难，茁壮成长，成为了一颗茁壮的豌豆植物。
这个故事告诉我们，一个人不论身体大小如何，只要有坚强的意志和毅力，就能克服困难，取得成功。
小豌豆虽然很小，但是它却有着非常坚强的意志和毅力。
它不断地努力生长，不断地克服困难。
这种精神是我们每个人都应该学习的。
在生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有着坚强的意志和毅力，就一定能够克服困难，取得成功。
除了坚强的意志和毅力，小豌豆还告诉我们要有耐心。
生长是一个漫长的过程，需要耐心等待。
小豌豆在生长的过程中，需要等待阳光和雨水的滋润，需要等待时间的考验。
在这个过程中，它需要有着非常坚强的耐心。
这也是我们每个人都应该学习的。
在生活中，我们也需要有着非常坚强的耐心。
只有有了耐心，我们才能够等待成功的到来。
小豌豆的故事告诉我们，一个人不论身体大小如何，只要有坚强的意志和毅力，就能克服困难，取得成功。
这是一个非常重要的教育意义。
在我们的成长过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有着坚强的意志和毅力，就一定能够克服困难，取得成功。
这是一个非常重要的品质，也是我们每个人都应该努力学习的。
总之，《一颗小豌豆》是一部非常优秀的童话故事，它告诉我们一个人不论身体大小如何，只要有坚强的意志和毅力，就能克服困难，取得成功。
这是一个非常重要的教育意义，也是我们每个人都应该努力学习的。
希望我们都能够学习小豌豆的精神，不断努力，坚持不懈，取得成功。
一颗小豌豆PPT课件
同学们自由读课文，遇到不认识的字 可以查工具书，要把文章读通顺。
想一想本文讲了一个什么故事？
课文主要内容
课文主要讲了一件什么事情？
一颗（小豌豆）滚到了一条裂缝 里，在那里（生根 ） 、（发芽 ） ， 开出了（ 粉红色的小花 ）。 （生了重病）的小姑娘有了 （小豌豆的陪伴），慢慢地站了起来。 小豌豆看着一天天好起来的小姑娘， 高兴极了。
两头尖尖， 肚儿圆圆， 脾气不小， 内藏元宝。
豌豆
豌豆
碗（ ） 腕（ ） 豌（ ）
认识作者
安徒生（1805~1875），十九世 纪丹麦著名童话作家，世界文学童 话创始人。他一生给孩子们写了 168篇童话。其代表作有《海的女 儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》 等，安徒生的童话具有独特的艺术 风格，即诗意美和喜剧性幽默。
读一读
绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟 豌豆 裂缝 青苔 厉害 晃动 移到 清楚 陪伴 扶着 感谢
wān
豌 豌豆 豌豆荚
lǎn
懒 懒汉 懒洋洋 懒散
shòu
瘦
瘦弱 瘦小 瘦骨如柴
yí
移
移动 转移 本性难移 坚定不移
ch ǔ
楚
清楚 一清二楚 楚楚动人
fú
扶 搀扶 扶梯
扶手
扶贫
词语花篮
绿茵茵
最大的一颗说，他要跑到很 远很远的地方去，谁也追不 上他。
第二颗说，他要飞到太阳里 去，那才神气呢！
还有两颗懒洋洋地说，他 们滚到哪儿，就在哪儿睡 一觉。
最小的一颗呢？
他想了想，说：“我可不 想飞到太阳里去，也不想 跑得很远很远，当然，也 不能光想着睡觉哇。我要 是能为大家做点儿事，就 高兴了。”
当“小豌豆开出了一朵粉红色的小花”时，小 姑娘“竟站了起来”。 • 小豌豆顽强的生命力给了小姑娘生机和力量，使
一颗小豌豆读书笔记
一颗小豌豆读书笔记《一颗小豌豆》是一本儿童文学作品，由丹麦著名作家安徒生所著。
这本书讲述了一个关于生命、成长和拥有勇气的故事。
故事开始，我们看到一个神仙给了一位国王一颗小豌豆，告诉他如果能在20层床垫下面感觉到这颗小豌豆，就能证明这位公主真的是一位真正的公主。
于是国王开始为公主设置床垫，由于既要柔软又要给予公主舒适的睡眠，他连续叠放了20层床垫。
在最上层，国王放置了一颗小豌豆，接着公主就睡在上面，但是她感觉非常的不舒服，甚至无法入睡。
第二天，当国王问公主是否有任何不舒服时，她回答说：“我睡得非常不舒服，好像睡在一颗颗石头上面。
”国王于是知道了公主是真正的公主，因为只有敏感的人才能感觉到一颗那么小的豌豆。
这个故事的寓意是什么呢？我想，它表达了人类对“舒适”这个概念的最原始的理解。
在这个现代的世界里，我们会经常抱怨某些设施不足够方便或者某些问题带给我们的不良体验，但是无论如何，我们仍然必须经历疼痛或者不适，才能确保我们的心灵和身体得到锻炼。
就像公主肯定会睡得更好吗？也许这只是发生在她身上的一件小事，但这个故事却教会我们了一个道理：要成为真正坚强的人，我们必须具有适应力和勇气，去面对生命中的不舒适。
同时，这个故事还是一种对人们的鼓励，鼓励我们不要害怕生命中的挑战和险阻，需要开启我们勇敢的内心世界，去探索世界的奥秘，去评估人生的成败。
因为只有这份勇气，才能让我们在人生的长途旅程中变得更加美好，变得更加充实。
除此之外，这个故事还告诉我们，不要将自己的幸福仅仅依赖于外界的环境，只会导致更加困难和压迫。
相反，我们应该要学会从我们所拥有的一切中发掘快乐和幸福，因为它们或许隐藏在我们视线之外，只有在适当的时候才会流露出来。
总之，无论您是年轻还是年老，这个富有想象力的故事都将对您的成长，勇气和幸福有着美妙的启示。
通过这个故事，我们可以理解生命中的真正精髓，领悟人生的真谛，开启我们令人兴奋的人生之旅。
【作文】一颗小豌豆
《一颗小豌豆》一课讲述了成熟的豆荚裂开了，里面的五颗豌豆飞到广大的世界里，各奔前程。那粒飞进窗台上裂缝里去的小豌豆经历，最值得称赞，因为它发芽、长叶、开花的过程，给窗子里躺着的一个生病的女孩带来了愉快和生机。那么，如何引导学生通过自主阅读与思考，从中感悟小豌豆活泼、热情、乐于助人的良好品质呢？这是全文教学的重点与难点。这是一篇长课文，涉及到的内容十分丰富，而其中，文章所蕴涵的思想教育的内容又十分深刻，如果在有限的时间里，面面俱到地进行教学，就犹如蜻蜓点水，造成教学重点不突出，主攻目标不明确的现象，教学效果自然就不够理想。因此，对于课文的教学内容要敢于大胆取舍，对一堂课的教学安排，要善于突出一个重点。
《一颗小豌豆》一课讲述了成熟的豆荚裂开了，里面的五颗豌豆飞到广大的世界里，各奔前程。那粒飞进窗台上裂缝里去的小豌豆经历，最值得称赞，因为它发芽、长叶、开花的过程，给窗子里躺着的一个生病的女孩带来了愉快和生机。那么，如何引导学生通过自主阅读与思考，从中感悟小豌豆活泼、热情、乐于助人的良好品质呢？这是全文教学的重点与难点。这是一篇长课文，涉及到的内容十分丰富，而其中，文章所蕴涵的思想教育的内容又十分深刻，如果在有限的时间里，面面俱到地进行教学，就犹如蜻蜓点水，造成教学重点不突出，主攻目标不明确的现象，教学效果自然就不够理想。因此，对于课文的教学内容要敢于大胆取舍，对一堂课的教学安排，要善于突出一个重点。
一颗小豌豆课件PPT
前四颗小豌豆只为自己着想，而 第五颗小豌豆为别人着想，是一 颗乐于助人的小豌豆。
2、从五颗小豌豆不同的语言中，你 能看出它们什么样的性格？
◆ 第一颗小豌豆独立性强 ◆ 第二颗小豌豆骄傲自大 ◆ 第三四颗小豌豆满足现状 ◆ 第五颗小豌豆有爱心，乐于奉献
读12—21自然段回答问题
1、小豌豆的心愿是什么？ 2、小姑娘病得很厉害，小豌豆 是怎样一步一步让她奇迹般地 好起来的？
小豌豆
长出新叶 往上爬藤 猛劲儿长
开花了
小姑娘
心里很高兴
把床移到窗边，看得更清楚 脸色好多了，能自己 坐上一个钟头
站了起来，身体好了
小姑娘对着小豌豆微笑，充满感
激地对它说：“
”
• 本文讲了一颗小豌豆以自己顽 强的生命力给病危的小姑娘以 信心和力量，最终让小姑娘康 复的故事，赞美了小豌豆关爱 别人的美好心灵。
小男孩把小豌豆当子弹打了 出去，其它四颗小豌豆命运会怎 样？选择其中一个，续编一个豌 豆的故事。
清楚 一清二楚 楚楚动人
fú
扶 搀扶 扶梯
扶手
扶贫Biblioteka 课文主要讲了一件什么事情？
一颗（小豌豆）滚到了一条裂缝 里，在那里（生根 ） 、（发芽 ） ， 开出了（开出了粉红色的小花）。 （生了重病）的小姑娘有了 （小豌豆的陪伴），慢慢地站了起来。 小豌豆看着一天天好起来的小姑娘， 高兴极了。
读1—8自然段思考：
1、自主积累文中的三字词语，正 确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，了解小姑娘站起来 的原因，感受小豌豆给小女孩带来的力 量，体会作者对小豌豆的喜爱之情。
wān
豌 豌豆 豌豆荚
一颗小豌豆读后感
一颗小豌豆读后感一颗小豌豆读后感〔一〕这篇文章讲的是：有一片豌豆夹，里面住着五颗小豌豆。
前四颗小豌豆都许了一些好似不可能实现的愿望，最小的一颗小豌豆说：我要是能给人们做件好事，就快乐了。
一天天过去，小豌豆长结实了一齐滚了出来。
一个小男孩用玩具一槍一把最小的一颗小豌豆打落到了一个一陽一台的裂缝里。
这个一陽一台的楼里住着一个小姑一娘一，他生命垂危。
春天到了，小姑一娘一真想出去瞧瞧，可是她全身一点力气也没有，不能出去。
而这颗小豌豆顽强地在一陽一台的裂缝里扎根发芽生长起来了，小豌豆顽强地生命力感动了这个小姑一娘一，使他感受到了生命力的强大。
小姑一娘一的病竟慢慢地好了，小姑一娘一从心里感谢这颗小豌豆。
我觉得这颗小豌豆它很朴实也很善良，他用自己小小的身一体和顽强的生命力，挽救了一位小姑一娘一的生命。
这颗小豌豆就像这位小姑一娘一的绿色生命线一样，它真是一颗了不起的小豌豆。
小姑一娘一从对生活没有一丝希望，到对生活充满希望。
从生命垂危，到快乐无比，这全是一颗小豌豆给予的。
我向大家发出号召，我们应该多帮助有困难的人，让他们每一天都过得幸福快乐！一颗小豌豆读后感〔二〕我读过一篇童话，这篇童话就是丹麦安徒生的【一颗小豌豆】。
从前有一只豌豆荚，里面住着五颗豌豆，最大的一颗想要跑到很远很远的地方去。
第二颗想要飞到太一陽一里去。
还有两颗只想着睡觉。
最小的一颗不想跑的远、不想到太一陽一上、更不想睡觉，他想的是帮助别人。
一个小男孩把它们当子弹，用玩具手一槍一把它们打了出去。
最小的那一颗豌豆飞到一个小屋子的窗台上的一条裂缝里。
这个小屋子里住着一个小姑一娘一，她生病了，病得坐都坐不起来，只能躺在床上。
春天到了，小草要发芽了，小姑一娘一很想看看小草的绿颜色。
突然，窗台上的小豌豆发芽了，小姑一娘一非常快乐。
小豌豆一天天地长大，小姑一娘一的病也一天天地好了。
玖完这篇童话，我想：第一颗豌豆和第二颗只想着玩，第三颗和第四颗只想着睡觉，它们都想着自己，但是第五颗想做件好事，最后它帮助小姑一娘一恢复健康。
一颗小豌豆的故事
一颗小豌豆的故事
从前，有一颗小豌豆，它生长在一个美丽的田园里。
这颗小豌豆，虽然微小，
却充满了生命的力量和坚韧的品质。
小豌豆的生长环境非常艰苦，它生长在一个瘠薄的土地上，阳光不足，水源匮乏。
但是，小豌豆并没有因此而放弃生长，它顽强地钻出了土壤，冒出了嫩绿的叶子。
它用自己微小的身躯，展现出了顽强的生命力。
小豌豆的成长过程并不容易，它要经历风吹雨打，还要抵御各种病虫害的侵袭。
但是，小豌豆并没有因此而退缩，它坚持不懈地生长着，不断地向着阳光伸展着自己的茁壮身姿。
经过一段时间的努力，小豌豆终于长成了一株翠绿的豌豆植株，它结出了饱满
的豌豆荚，闪闪发光，散发着诱人的光泽。
小豌豆看着自己的成果，心中充满了喜悦和自豪。
小豌豆的故事告诉我们，生命的力量是无穷的，只要我们有坚定的信念和不屈
不挠的意志，就一定能够战胜困难，迎接成功的曙光。
就像小豌豆一样，虽然它微小，却展现出了顽强的生命力和坚韧的品质，最终茁壮成长，结出了丰硕的果实。
在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们坚定信念，勇
敢面对，努力奋斗，就一定能够战胜困难，取得成功。
就像小豌豆一样，不管遇到什么样的困难，都能坚持不懈地努力，最终获得丰硕的收获。
小豌豆的故事，告诉我们生命的力量是无穷的，只要我们坚持不懈，就一定能
够创造出属于自己的精彩。
让我们向小豌豆学习，勇敢面对生活中的挑战，坚定信念，努力奋斗，迎接属于自己的成功和幸福。
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楚
清楚 一清二楚 楚楚动人
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扶 搀扶 扶梯 扶手 扶贫
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词语花篮
绿茵茵
懒洋洋
笑吟吟
滴溜溜
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豌豆荚
一颗小豌豆
生
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--安徒
自五读颗自1豌-读5豆自各1然有-段5什，段么说心一愿说？：
你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么？
说一说五颗豌豆各有什么样的心愿?
你最赞同哪颗豌豆的观点？为什么?
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同学们自由读课文，遇到不认识的字可 以查工具书，要把文章读通顺。
想一想本文讲了一个什么故事？Fra bibliotek 课文主要内容
课文主要讲了一件什么事情？
一颗（小豌豆 ）滚到了一条裂缝
里，在那里（生根 ） 、（发芽 ） ，
开出了（ 粉红色的小花 ）。
（生了重病 ）的小姑娘有了
（小豌豆的陪伴 ），慢慢地站了起来。
小豌豆看着一天天好起来的小姑娘，
高兴极了。
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读一读
绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑吟吟 豌豆 裂缝 青苔 厉害 晃动 移到 清楚 陪伴 扶着 感谢
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wān
豌 豌豆 豌豆荚
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lǎn
懒 懒汉 懒洋洋 懒散
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shòu
瘦
瘦弱 瘦小 瘦骨如柴
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移
移动 转移 本性难移 坚定不移
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小姑娘的康复和小碗豆的 成长有什么关系？
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•小豌豆的生长变化让小姑娘也发生了变化。 • 是豌豆用自己顽强的生命力给病危的小姑娘
以信心和快乐，让小姑娘逐渐康复。
当小豌豆“长出小叶子来了”时，小姑娘“就 叫了起来”，“看见了绿色真高兴”；
当“小姑娘看着小豌豆猛劲儿长”时，“小姑 娘的脸色好多了，她居然还能自己坐起来呢”；
还有两颗懒洋洋地说，他 们滚到哪儿，就在哪儿睡 一觉。 最小的一颗呢？
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他想了想，说：“我可不 想飞到太阳里去，也不想 跑得很远很远，当然，也 不能光想着睡觉哇。我要 是能为大家做点儿事，就 高兴了。”
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五颗豌豆的 愿
最大的一颗，要到很远很远的地方去，谁也 追不上。
第二颗说，要到太阳里去，那才神气呢。 还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在
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读1—8自然段思考：
1、前四颗小豌豆和第五颗小豌豆 对比，你觉得它们有什么不同之处？
前四颗小豌豆只为自己着想，而 第五颗小豌豆却想着为别人做件 好事，是一颗乐于助人的小豌豆。
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最大的一颗说，他要跑到很 远很远的地方去，谁也追不 上他。 第二颗说，他要飞到太阳里 去，那才神气呢！
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小草、白杨、黄桷树、松树
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白杨 黄桷树
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小草 松树
说写通道：
小男孩把小豌豆当子弹打了 出去，其它四颗小豌豆命运会怎 样？选择其中一个，续编一个豌 豆的故事。
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两头尖尖， 肚儿圆圆， 脾气不小， 内藏元宝。
豌豆
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豌豆
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碗（ ）
腕（ ）
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豌（ ）
认识作者
安徒生（1805~1875），十 九世纪丹麦著名童话作家，世界文 学童话创始人。他一生给孩子们写 了168篇童话。其代表作有《海的 女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女 孩》等，安徒生的童话具有独特的 艺术风格，即诗意美和喜剧性幽默。
当“小豌豆开出了一朵粉红色的小花”时，小 姑娘“竟站了起来”。 • 小豌豆顽强的生命力给了小姑娘生机和力量，使
她拥有了活下去的勇气与希望。
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• 本文讲了一颗小豌豆以自己 顽强的生命力给病危的小姑 娘以信心和力量，最终让小 姑娘康复的故事，赞美了小 豌豆关爱别人的美好心灵。
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像小豌豆那样，用 自己顽强的生命力给 人以启迪和鼓舞的事 物还有很多，你能说 说吗？
哪儿睡一觉。 最小的一颗豌豆想了想说：“我要是能给人
家做件好事，我就高兴了。”
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2、从五颗小豌豆不同的语言中，你 能看出它们什么样的性格？
◆ 第一颗小豌豆独立性强 ◆ 第二颗小豌豆骄傲自大 ◆ 第三四颗小豌豆满足现状 ◆ 第五颗小豌豆有爱心，乐于奉献
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(8-16)1.按照这个线索，体会小豌豆成长
的过程中给小姑娘的爱。
长出小叶
猛劲儿的长
开出
粉红的花儿
2.在文中勾画出表现小姑娘心情变化、身
体变化的词句。
这是怎样的一个小姑娘？
病重
“脸瘦瘦的，黄
黄的”。“她在
床上躺了一年了，
连坐也坐不起
来”。“全身一
点力气也没有”。
妈妈以为她快要
死了。多可怜的
小姑娘！
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豌 豆
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豌豆花
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