考研专业课333教育综合复习资料

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分科目复习资料整理

教育学原理

教育学原理大纲关键词：概述

发展史（产生、发展、理论基础、现行、趋势） 我国要用 像正确答案

教育学原理论述题像正确答案的答题思路： 1. 目标、过程、内容、原则、方法 2. 经济、政治、文化、生态 3. 学生、家长、教师、社会

4. 遗传、环境、教育、个体能动性

对象：研究的

任务：研究它教育的质的规

本质（培养人的社会活动）教育的基本要

教育的历史发

教育概念的界

教育与人的发展

影响人的发展的回答作用问题

回答是什么的问题

发展史（学制）理

论

、

宏

观

教学（上、下）实

践

、

微

观

学校管理的发

教育学原理详悉：

1.教育学概述

（1）教育学的研究对象和任务（★论）

（2）教育学的产生和发展（选）

2.教育的概念

（1）教育的质的规定性（★★名、论）

（2）教育的基本要素（★论）：教育者、受教育者、教育中介系统

（3）教育的历史发展（选、论）：古代教育、现代教育

（4）教育概念的界定（★★论）

3.教育与人的发展（★★★）

（1）人的发展概述（★★★）：人的发展的含义（★★）、人的发展的特点（★★★简、论2012华中师大）、人的发展的规律性（★★★简、论 2010、2011、2013华中师大）

（2）影响人的发展的基本因素（★★★简、论 2010东北师大）：遗传在人的发展中的作用、环境在人的发展中的作用、个体的能动性在人的发展中的作用

（3）教育对人的发展的重大作用（★★论）：教育是一种有目的地培养人的社会活动、教育主要通过文化知识的传递来培养人

4.教育与社会发展（★★★）

（1）教育的社会制约性（★★简）：生产力对教育的制约、社会经济政治制度对教育的制约、文化对教育的制约与影响

（2）教育的社会功能（★★★简、论）：教育的社会变迁功能（教育的文化功能2013华中师大）、教育的社会流动功能、教育的社会功能与教育的相对独立性（★★★简、论 2012北师大）

（3）教育与我国社会主义建设（★★）：教育在我国社会主义建设中的地位和作用、科教兴国与国兴科教

5.教育目的

（1）教育目的概述：教育目的的概念与意义（★★★名、论 2010华师）、教育目的的层次结构和内容结构

（2）教育目的的理论基础：教育目的的社会制约性、教育目的的价值取向（★★★名、简、论）、马克思主义人的全面发展学说（★★★论）

（3）我国的教育目的：我国教育目的的基本精神（★★★简、论 2011华中师大）、我国教育目的的实现（★★★名、简 2011、2013华中师大）

6.教育制度

（1）教育制度概述：教育制度的含义和特点（★★名、简）、教育制度的历史发展

（2）现代学校教育制度：学校教育制度的概念（★★★名 2011华中师大）、现代学校教育

制度的发展（★★选、名）、现代学校教育制度的变革

（3）我国现行学校教育制度：我国学校教育制度的演变（★简）、我国现行学校教育制度的形态（★名）、我国现行学校教育制度的改革（★简）

7.课程

（1）课程概述：课程及相关概念（★★★名 2011华中师大）、课程的基本问题（★★名、论）

（2）课程设计（★★简、论 2012陕西师大）：课程目标的设计、课程内容的设计

（3）课程改革（★简）：世界各国课程改革发展的趋势、我国基础教育的课程改革

8、9.教学

（1）教学概述：教学的概念（★名）、教学的意义、教学的任务（★简）

（2）教学过程：教学过程的性质(★★简 2010河南师范)、学生掌握知识的基础阶段（★简 2010河南师范）、教学过程中应当处理好的几种关系（★★简、论）

（3）教学原则（★★★名、简 2013华中师大）

（4）教学方法：教学方法概述（★名）、中小学常用的教学方法（★★★名、简、论 2010、2012华中师大）

（5）教学组织形式：教学组织形式概述（★★★名 2011、2012华中师大）、教学的基本组织形式与辅助组织形式、教学工作的基本环节（★★★简 2010、2011、2012华中师大）（6）教学评价：教学评价概述（★★★名 2013华中师大）、教学评价的原则与方法（★★★简）、学生学业成绩的评价、教师教学工作的评价

10.德育

（1）德育概述：德育的概念（★★★名、论）、德育的特点、德育的功能、德育的任务和内容（★★简、论）

（2）德育过程（★★简、论）

（3）德育原则（★★★名、简 2011北师大）

（4）德育途径与方法（★★★名、简）

11.班主任

（1）班主任工作概述：班主任工作的意义与任务（★名）、班主任素质的要求（★★★简）（2）班集体的培养：班集体的教育功能（★★简）、班集体与学生群体（★名）、集体的发展阶段（★★简）、培养集体的方法（★★★简 2011华东师大）、做好个别教育工作

（3）班主任工作的内容和方法

12.教师

（1）教师劳动的特点、价值与角色扮演（★★★简、论 2010、2012华中师大）、教师劳动的价值（★★★简、论）、教师的权利与义务、教师职业的角色扮演（★★简、论）

（2）教师的素养（★★★简、论 2011华中师大）

（3）教师的培养与提高：教师的培养和提高的紧迫性、教师个体专业性发展的过程（★简）、培养和提高教师素养的主要途径（★★论）

13.学校管理

（1）学校管理概述：学校管理的概念（★★名）、学校管理的构成要素、学校管理体制（★★★名）

（2）学校管理的目标与过程：学校管理目标、学校管理过程

（3）学校管理的内容和要求（★简）：教学管理的内容和要求、教师管理的内容和要求、学生管理的内容和要求、总务管理的内容和要求

（4）学校管理的发展趋势（★简）：学校管理法治化（★简）、学校管理人性化、学校管理校本化、学校管理信息化