中小学主题班会活动方案设计
2024年“中小学感恩节”活动方案
2024年“中小学感恩节”活动方案一、活动主题：感恩有你，共筑美好明天二、活动目标：1.培养学生感恩意识，让他们学会珍惜身边的人和事。
2.增进学生之间的友谊，促进班级和谐氛围。
3.提高学生的综合素质，培养他们的团队合作精神。
三、活动时间：2024年11月第四个星期五四、活动地点：全校各班级教室五、活动对象：全校中小学生六、活动内容：1.主题班会各班班主任组织一次以“感恩”为主题的班会，让学生分享自己的感恩故事，感悟感恩的力量。
同时，邀请家长参加，共同见证孩子的成长。
2.感恩墙制作各班学生共同制作一面感恩墙，将自己想要感谢的人或事写在纸上，然后贴在墙上。
感恩墙的制作可以充分发挥学生的创意，让感恩之情可视化。
3.感恩演讲比赛各班选拔1-2名学生参加学校的感恩演讲比赛，让学生用语言表达自己的感恩之情。
比赛分为初赛和决赛，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4.感恩实践活动（1）感恩家庭：学生回家后，向父母表达自己的感恩之情，帮助父母做家务，增进亲子关系。
（2）感恩老师：学生向老师表达感谢，为老师制作一张感谢卡，送给老师一份心意。
（3）感恩同学：学生之间互相写一封感谢信，表达对同学的感激之情。
5.感恩主题晚会在活动当天晚上，学校组织一场感恩主题晚会，让学生通过表演展示自己的感恩之心。
晚会节目可以包括歌曲、舞蹈、小品、诗朗诵等。
七、活动流程：1.活动前期宣传：通过校园广播、海报等形式，提前宣传本次活动，让学生了解活动内容和意义。
2.活动准备：各班班主任组织学生进行感恩墙制作、感恩演讲比赛选拔等准备工作。
3.活动当天：按照活动流程，依次进行主题班会、感恩墙展示、感恩演讲比赛、感恩实践活动、感恩主题晚会等环节。
八、活动保障：1.加强组织领导：学校成立活动领导小组，明确各部门职责，确保活动顺利进行。
2.落实安全措施：活动期间，学校加强安全保卫工作，确保学生人身安全。
3.宣传报道：活动结束后，学校通过校园网站、公众号等渠道，对本次活动进行宣传报道，扩大活动影响力。
中小学主题班会活动方案
中小学主题班会活动方案班会是中小学教育中重要的环节之一，它不仅是校园文化建设的重要组成部分，也是培养学生综合素质的有效途径。
为了丰富班会内容，提高学生的主动参与度和学习兴趣，制定合适的主题班会活动方案是至关重要的。
本文将针对这一问题，提出一些中小学主题班会活动方案，旨在激发学生的学习热情，培养他们的思维能力、团队精神和创新意识。
一、心理健康主题班会活动心理健康是学生全面发展的重要组成部分。
为了关注学生的心理健康，可以开展一系列心理健康主题班会活动。
比如，组织学生参与思维训练游戏，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力；组织心理素质测试，引导学生认识自己的优点和不足，树立正确的自我价值观；开展主题演讲活动，让学生分享心理成长经历，增强互动和交流。
二、科学实验主题班会活动科学实验既能培养学生的科学素养，又能激发他们的实践兴趣。
组织科学实验主题班会活动有助于学生学以致用、提高动手能力。
可以组织学生进行简单的科学实验，如制作一枚风车，通过观察和实践，学生能够了解自然界中的力和能量转化；也可以组织学生开展创意科学实验，如制作飞机模型，通过合理设计和改进，提高学生的动手能力和创新意识。
三、文化体验主题班会活动中小学生应当培养对传统文化的兴趣和理解，而文化体验主题班会活动可以帮助他们更好地了解和体验传统文化。
可以组织学生参观文物馆，了解我国悠久的历史文化，培养学生的文化素养和审美能力；也可以组织学生进行传统手工艺品制作，如剪纸、刺绣等，让学生亲身参与，感受传统文化的魅力。
四、社会实践主题班会活动社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的重要途径。
可以组织学生参观社区，了解社会资源和社会服务的意义；也可以组织学生进行环保实践活动，如植树、垃圾分类等，引导学生养成良好的环保习惯；此外，还可以邀请社会公益组织的代表来校进行讲座，让学生了解社会公益事业，激发他们的社会参与意识。
五、艺术体验主题班会活动艺术体验是培养学生审美能力和艺术素养的有效方式。
小学生主题班会方案范本（8篇）
小学生主题班会方案范本活动目的：1、通过本次活动培养学生尊重父母的意识2、在实际生活中懂得用实际行动来感恩父母。
活动准备：1、学唱歌曲《感恩的心》2、父母习性的调查表活动流程：一讲述感恩故事主持人胡____：谈到感恩，第一个要感恩的人就是我们的父母。
主持人郝____：世上有一本永远也写不完的书—父母主持人胡____：父母百般呵护我们，请梁____为我们为讲述地震中的母子。
二、学生讲述父母关爱自己的故事主持人郝____：感动的小故事就在我们身边，有请杨____、彭____讲述父母关爱自己的故事。
三、老师讲述薛____关爱父母的故事父母关爱我们，我们要学会感恩，下面请老师讲述班上几个同学的感恩故事。
四、教师模拟生活情景，学生用法实际行动作答。
父母生病、放学回到家、打扫卫生五、集体诵《游子吟》六、节日小知识七、完成调查表八、唱响歌曲《感恩的心》小学生主题班会方案范本（二）教育目标：1.通过活动让学生真实地体验成功和失败，感受群体合作活动带来的乐趣，同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作，认识到团队合作的重要性。
2.培养学生在学习、生活中学会合作的意识，增强班级团队凝聚力。
班会目标：通过班会，使得学生懂得合作的重要性，增强学生的合作意识，培养学生的合作习惯，在今后的学习和生活中多参与合作，多与人合作，从合作中提高自己。
活动准备：课桌凳、《千手观音》录像、神六发射成功前后资料图片、小篮球____个、小凳子____张、哨子、一些乐曲(《众人划桨开大船》等)、课前搜集谚语、名言。
班会活动过程：一、实践导入感知合作(多媒体配乐)1.谈话：同学们，马上就要上课了，咱们赶快动手把这些桌凳围成一个圈，好吗?时间有限，搬的速度可要快一些，不过一定要注意安全啊!(师生一起动手搬桌凳)2.师：同学们，虽然还没上课，但通过大家齐心协力、互相帮助，很快就把课桌凳都围了起来，真了不起!(分别请不同的学生谈体会和感受)。
3.师：看来，大家通过搬桌凳都感受到了，一个人的力量不够时，几个人一起配合，搬起来就轻松多了。
中小学班会策划方案
中小学班会策划方案一、方案背景校园班会是学校教育教学活动的重要组成部分，也是学生个性发展的重要平台。
班会活动旨在帮助学生发展良好的思想品德，培养积极向上的人生态度，锻炼学生的组织能力和表达能力，促进同学之间的沟通和团队意识的培养。
因此，精心策划中小学班会活动，对于学生身心健康成长具有重要意义。
二、活动目标1. 培养学生的思想品德，增强学生的道德意识和社会公德心。
2. 促进学生学习成绩的提高，激发学生的学习兴趣和求知欲。
3. 拓展学生的视野，培养学生的创新能力和实践能力。
4. 提高学生的沟通和协作能力，增强学生的团队意识。
5. 培养学生积极向上的人生态度，树立正确的人生价值观。
三、活动内容1. 主题班会：1.1. 学习班会：开展学科学习班会，以提高学习成绩为目标，组织学生相互讨论学习方法、总结学习经验，并邀请优秀学生分享学习经验。
1.2. 德育班会：开展德育主题班会，以培养学生良好的道德品质为目标，邀请心理咨询师、辅导员等专业人员进行讲座和互动交流。
1.3. 读书班会：开展读书主题班会，组织学生读书分享、书评比赛等活动，激发学生对阅读的热爱。
2. 互动游戏：2.1. 问题解答：通过答题比赛等形式，让学生在游戏中获得知识，培养学生的思维能力和团队合作精神。
2.2. 手工制作：组织学生进行手工制作活动，锻炼学生的动手能力和创造力，培养学生的艺术修养。
2.3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，培养学生的表达能力和自信心，增强学生的理解能力和逻辑思维。
3. 主题讲座：3.1. 社会实践：组织学生参观企业、社区等地，开展社会实践活动，培养学生的实践能力和社会意识。
3.2. 职业规划：邀请职业规划师进行讲座，帮助学生了解不同职业的特点和要求，引导学生正确选择职业。
3.3. 健康教育：组织医生、营养师等专业人员讲解健康知识，培养学生的健康意识和生活习惯。
四、活动实施步骤1. 活动策划：根据学校的教学计划和学生的实际需求，确定班会活动的主题和内容，制定活动计划和时间安排。
小学主题班会活动方案实施方案5篇
小学主题班会活动方案实施方案5篇小学主题班会活动方案1一、班会背景1、随着年龄的增长，学生们社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊已经成为影响孩子成长的重要因素。
学生们自我意识逐渐增强，他们往往不太会尊重他人，更不会欣赏他人。
2、大多数学生对于朋友的选择比较注重对方家庭条件、兴趣爱好、个性、学习成绩等，选择朋友的价值取向发生偏差，不会从多角度去看待别人，欣赏别人。
二、班会目标1、引导学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
2、让学生在欣赏他人的同时，学会树立正确的“形象观”，并自觉的联系自我，学会自我设计，自我评价。
三.班会准备1、事先写好欣赏卡。
2、收集周总理的小故事。
四、班会过程：(一)创设欣赏情境：〔设计意图：通过感人的故事和教师现场的互动，使学生意识到欣赏和赞美他人的意义和价值。
〕1、欣赏配乐故事《真希望你是我女儿》。
故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩由于老师一句充满爱心的“真希望你是我女儿”之话语，而恢复了自尊、自信，成为一个快乐可爱的女孩。
小主持人：同学们，这个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个快乐可爱的女孩。
小主持人：这个故事告诉我们一个什么道理?(孩子的健康成长需要被人掀赏，被人赞美。
)2、夸夸你(1)师请一位同学上台，对其赞美道：我听同学们说你最近学习特别认真，性格上也开朗随和了。
(2)师：大家看到我说话的时候，__同学有什么反应?(他高兴地笑了。
)小主持人：老师，他为什么那么高兴呢?师：你喜不喜欢别人说你的优点呢?小主持人：当然喜欢呀。
师小结：其实在现实生活中，我们不难发现，不光是你们，世界上所有的人，都需要被欣赏、被赞美、被鼓励。
欣赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。
欣赏和赞美是对人的尊重，它可以使人增长自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。
中小学主题班会优质课评比活动方案
中小学主题班会优质课评比活动方案为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：一、活动时间：活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第节至第3节）上课时间开展，时间安排参见活动日程安排表。
二、活动地点：学校多功能教室。
三、参评对象：一至九年级班主任及所任班级的学生。
此次评比活动分高、中、低三个阶段进行（79年级为高段，46年级为中段，3年级为低段。
，各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动，无特殊事情不应请假。
四、班会课主题：此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。
五、评比方式：1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。
2、每堂主题班会课的时间不超过45分钟。
3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见活动日程安排表。
4、评委：程XX、黄X、何XX、李XX等。
六、主题班会课设计要求：（提前准备，上网观摩学习）1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。
2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。
3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。
4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。
七、评分标准：1、主题0分2、内容设计0分3、课堂实施过程30分4、学生参与程度、氛围0分5、教育教学效果40分八、奖项设置：此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各名），二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加0分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。
九、中小学“主题班会优质课”活动日程安排表：第五周3月25日29日每天下午（：30分6：5分）十、其他方面。
主题班会优秀设计方案(5篇)
主题班会优秀设计方案(5篇)主题班会优秀设计方案(5篇)主题班会优秀设计方案怎么写？主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动，下面小编给大家带来主题班会优秀设计方案。
主题班会优秀设计方案精选篇1一、教学理念现在的孩子都生活在在温暖、幸福的大家庭里，受到家人的关爱、呵护，得到亲朋好友的关心，难以意识到有什么危险的事物存在于自己的身边。
而进入初中后，没有了父母的接送，青少年学生的安全出行便成了老师和父母所要关心的话题。
通过知识竞赛和情景再现，使学生主动积极参与，提高学生文明交通意识，规范交通行为。
二、教学目标1.通过本次班会，使学生们了解生命的可贵，增强学生安全意识，引起同学们对交通安全的重视。
2.通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，掌握有关的交通安全知识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
三、教学重点与难点1、教学重点：学生能关注交通安全，提高文明交通意识。
2、教学难点：对一些交通标志的认识以及一些基本交通安全常识的认知，并践行于日常生活。
四、教学对象初中一年级五、教学课时1课时六、活动准备1、查找相关视频。
2、分小组，各小组自行查阅有关交通安全的基本知识。
3.排演小品。
4.准备获胜小礼品。
七、教学流程第一部分：(播放视频)：交通安全公益广告(主持人)：20__年，全国共发生交通事故472.7万起，其中涉及人员伤亡的道路交通事故20.4万余起，造成59997人死亡、224327人受伤。
其中有709名小学生和615名中学生因交通事故死亡，分别占全国交通事故死亡总人数的1.18%和1.03%;有3494名小学生和3451名中学生因交通事故受伤，分别占全国交通事故受伤人数的1.56%和1.54%。
上述情况主要是由于上下学路上的交通事故和乡村不规范校车事故造成的。
因此，珍爱生命，注重交通安全对于我们中学生来说是十分重要和必要的。
学校主题班会活动方案(15篇)
学校主题班会活动方案（15篇）学校主题班会活动方案（精选15篇）学校主题班会活动方案篇1一、活动目的“以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育”是当今教育改革发展的主流。
班会是加强中小学德育的重要阵地，在实施素质教育中起着重要作用。
但是目前的班会尚存在一些急需改革的问题，比如教师主宰或包办，限制了学生的主动性、积极性、创造性；主题不明、内容空泛、方式陈旧、过程无序、安排比较随意，班会时空被挤占等。
尤其值得注意的是，有些班会从形式到内容流于一般化、说教化、成人化，缺乏时代感和创新性。
班会改革与创新已成为加强和改进德育工作刻不容缓的重要任务。
目前我们正在为创建示范性学校而努力，班会作为一门活动课程，更需要我们遵循新课改的有关精神，运用教育的新理念、新思想，充分发挥师生的创新精神，探索新课程标准条件下的班会教育活动的规律、特点和策略，以利提高班会质量，培养学生良好的思想道德品质以及创新精神和实践能力，锻炼出一大批适应新时期需要的德育干部和教师队伍，为改进与加强中小学德育工作，全面落实素质教育做出积极的努力。
二、实施原则1、创新性原则开展班会活动要更新德育观念，以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。
2、主体性原则班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，真正充分地调动学生的积极性、主动性、自觉性，参与到活动的每一环节中来，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。
3、人文性原则面对个性鲜明的学生和价值多样化的社会环境，我们要更多地关注学生的生命价值、终身发展和人生幸福，帮助他们解决成长过程中遇到的`疑惑和烦恼，指导他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。
小学主题班会活动设计方案【8篇】
小学主题班会活动设计方案【8篇】小学主题班会活动设计方案篇一内容：保护眼睛一、教学目的：指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
指导学生认识近视眼形成的原因。
培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备：教师准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程（一）导入新课1、提问前边学习有关人体的知识。
2、讲述：大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“保护眼睛”。
（板书）（二）学习新课1、指导学生认识眼睛的重要作用（1）看图（2）分小组讨论：这图说的是什么？（3）全班讨论。
（4）教师讲述：这图告诉我们：工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。
所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。
2、教育学生要保护眼睛，预防近视。
（1）看图：（2）提问：①为什么看书写字的姿势要端正？眼睛离书本距离不要太近？（一市尺）②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处？③为什么要认真做眼保健操？（3）看图：（4）提问：①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？5）全班讨论：①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视？近视眼是怎么形成的？近视有什么危害？④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
（6）小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。
近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
中小学生珍惜时间主题班会教案教学设计活动方案
中小学生珍惜时间主题班会教案教学设计活动方案珍惜时间主题班会1教学目的1.教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。
培养学生珍惜时间的好习惯。
2.认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。
教学过程开幕词甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间）（钟表滴答声）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
甲：接下来，请汤维炜为我们朗诵诗歌《时间》。
节目一：朗诵诗歌《时间》乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
节目二：故事1 讲述《爱迪生的故事》过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。
那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？故事2 讲述《浪费时间的故事》乙：恩，这个例子的确非常典型。
我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。
希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。
过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等白了少年头空悲切。
乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》节目三：小品《遗憾》乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。
节目四：谈感受过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
小学主题班会策划方案5篇
小学主题班会策划方案5篇小学主题班会策划方案1一、时间：12月17日二、地点：3.1教室三、班会主题：消防安全四、班会背景：火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。
为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。
五、班会目的：通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
六、班会准备：七、班会过程：1.主持人致词，班会开始2.学生代表发言。
3.视频消防案例分析讨论4.消防知识防火的基本措施：1、控制可燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延灭火的基本方法：1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器使用不当4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。
10.台灯靠近枕头和被褥。
灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开消防方针：预防为主，防消结合扑救火灾的一般原则：1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊慌遇上严重火灾怎么办?1、保持镇静。
2、呼唤附近的同事援助。
3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
主题班会设计方案范例（三篇）
主题班会设计方案范例1. 主题选择：选择一个与学生们关心和感兴趣的主题，如友谊、团队合作、自我成长等。
2. 活动安排：根据选择的主题，安排一系列活动。
例如，让学生们展示他们对友谊的理解，组织小组合作活动，或者邀请一位特邀嘉宾来分享关于自我成长的经验。
3. 「互动游戏」：在班会中加入一些互动游戏，以提高学生们的参与度和兴趣。
例如，可以组织一个小组比赛或者问答游戏等。
4. 演讲和分享：鼓励学生们自愿参与演讲和分享，并提供一个安全和支持的环境。
可以邀请一些学生来分享他们在选择的主题方面的经验和见解。
5. 资源准备：确保有足够的准备时间和资源来支持主题班会。
这可能包括制作海报、准备音频或视频材料，或者邀请嘉宾。
6. 反馈评估：在班会后，收集学生们的反馈和评估，以了解他们对活动的意见和建议。
这将帮助我们改进和调整未来的主题班会。
请记住，主题班会的目的是促进学生们的参与和合作，并为他们提供一个积极和有意义的环境。
根据学生们的需求和兴趣，您可以根据以上提供的指导来设计一个符合您班级特点的主题班会方案。
主题班会设计方案范例（二）主题班会设计方案一、主题选定____年主题班会的选定应与时代发展以及学生的需求相结合，旨在激发学生的思想、情感和行动，提升他们的自信心、责任心和创新能力。
具体而言，可以从社会热点、职业规划、价值观培养等方面入手，选取以下主题之一进行班会设计：1. 科技与人类命运2. 温暖人心的志愿者3. 路在脚下，未来由我4. 绿色环保，为地球加油5. 创新创业，勇往直前二、班会设计形式1. 主题班会分为一次性班会和系列班会两种形式。
一次性班会一般在学期开始或结束时，通过一个完整的班会课堂来展开。
系列班会则是通过连续开展多次班会来深入探讨并拓宽学生的视野和思维。
2. 班会设计可以采用讲座、讨论、小组活动、情景剧等多种形式以增加趣味性和互动性。
3. 每次主题班会应设定固定任务或作业，以便学生在班会后进行深入的学习和思考。
中小学主题班会活动方案
中小学主题班会活动方案中小学主题班会活动方案在我们平凡的学生生涯里，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编收集整理的中小学主题班会活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中小学主题班会活动方案1班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。
班主任可以通过主题班会向学生传播、灌输、渗透治班方略，在与学生的研讨交流中，让学生明确班集体奋斗目标，为学生指明努力的方向；主题班会是门重要课程，是结合学校或班级的实际情况，由班主任主持开发、开设的校本课程或班级特色教育课程。
根据上级文件《关于开展南溪区小学主题班会优质课展评活动的通知》的具体相关要求，经学校研究，决定于20xx年3月19日在全乡开展“主题班会优质课评比活动”，现将我乡主题班会优质常态课竞赛活动安排于后。
一、竞赛活动安排1、参赛对象：班主任，各校至少推荐一名班主任到中心校参赛。
2、内容：本次活动围绕社会主义核心价值观关于公民个人层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”展开，具体课题由参赛教师自定。
3、赛课时间：20××年月日上午。
（上课顺序，于当天早上到中心校教务处进行抽签决定。
）4、地点：留宾中心校多功能室。
二、比赛评委：肖玉明、王登平（分管教学校长）、胡秀、王光英、徐伟5位教师。
三、奖项设置：本次活动将根据5位评委打分，计算出每位教师所得平均分，评出一、二、三等奖，并发给相应的证书。
乡一等奖获得者推荐参加片区展评活动。
四、评分参考标准见附件。
五、其它事项：1、相应班级班主任按上课时间提前5分钟将本班学生组织好排队在多功能室外等候上课，学生须带齐学习用具。
上课结束后负责将学生带回教室。
小学主题班会方案设计汇总(7篇)
小学主题班会方案设计汇总(7篇)教学目的：使中学生能正确认识各种事物、情绪（狂喜，悲伤）的发生，学会以不同的眼光（积极的）去看待它。
教学重点：应如何看待发生在自己周围的事、情绪。
树立正确的看待、解决问题的观念。
教学难点：帮助学生树立以积极、全面的眼光去看待、解决问题教学对象：处于青春期的初中，高中学生教具：投影仪，电脑教学方法：提问，讨论，活动学习教学过程：1、问题导入：给学生看两张心理学上的两歧图。
提问：为什么一开始没有发现其中的奥妙？2、阐述课题，换个角度看问题。
3、举例说明任何事物从不同的角度看是不一样的，产生不一样的效果，引发不同的情绪和心境。
举例：半杯水乐观的人，看到桌上的半杯水，会说：呵呵，还有半杯水啊，真好。
悲观的人，看到桌上的半杯水，会说：咳，只剩下半杯水了。
4、强化主题。
对刚才的例子让学生讨论，说说其产生的原因。
再次引出课题，对其强化。
5、怎么换个角度看问题才是科学的？积极的看问题，改变注意、认知的对象，注意观察、把握生活（美好的方面），创新性。
6、活动：邀请四个学生（最好是男生）上来，要求四个人不能用脚支撑身体也可以使四个人同时比较稳当的支撑在地面上。
备注：较好的方法四个人用手支撑在地上，脚放在另一个人的身上。
7、活动的思考：此看来，我们如果换一种思考的角度，往往会得到意想不到的收获。
因此我们要常常学会换一个角度去看待问题。
8、讨论：怎样树立树立正确的看待、解决问题的观念一是知足常乐。
人生是否快乐，关键看你是否知足。
俗话说欲壑难填，人的欲望是无止境的，一种欲望满足了还会有更多的欲望滋生，若欲望太多太高，则永远得不到满足和快乐。
在各种满足不了的欲望面前，我们需要换一个角度去理解。
这样会让我们好过不少。
二是心理换位。
各执己见往往是人与人之间矛盾冲突的重要原因。
人们在生活中难免会与家人、朋友、同事、学生或者领导产生这样那样的矛盾和分歧。
这种矛盾和分歧会使人伤心气愤，若矛盾双方都各执己见，互不相让，可能还会导致过激的言行，致使人际关系恶化，而人际关系恶化是非常有害于心理健康的。
2024年小学主题班会策划方案方案
2024年小学主题班会策划方案方案2024年小学主题班会策划方案如下：
主题：梦想启航，成就未来
一、宣传：
1. 制作海报、横幅，张贴在校园各处，吸引学生关注；
2. 利用校园广播宣传，提前引起学生兴趣；
3. 邀请学生自愿参与，并组织学生宣传团队。
二、活动流程：
1. 开场介绍及表彰先进；
2. 主题导入，激发学生对梦想的思考；
3. 学生分享梦想故事，展现梦想的力量；
4. 集体游戏，培养团队合作精神；
5. 环节互动，拉近师生关系；
6. 梦想立标语，激发学生自信。
三、活动内容：
1. 呈现梦想启航视频，激发学生情感；
2. 组织梦想讨论小组，促进思维碰撞；
3. 梦想心愿墙，学生自由表达；
4. 编排梦想剧场，学生扮演梦想主人公；
5. 讨论梦想难题，启发学生解决方案。
四、效果评估：
1. 调查问卷，收集学生参与感受；
2. 班会记录，总结活动亮点和不足；
3. 学生跟踪调查，检验活动影响；
4. 反馈意见，优化未来班会策划。
五、活动收尾及展望：
1. 感谢致辞，鼓励学生坚持梦想；
2. 分发小礼物，留下美好回忆；
3. 展望未来，鼓励学生不忘初心；
4. 祝福学生未来梦想实现。
以上是2024年小学主题班会策划方案，期待学生们在活动中收获成长和启发！。
小学主题班会活动策划方案(7篇)
小学主题班会活动策划方案（7篇）小学主题班会活动策划方案篇1时间：11月19日地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：遵守校园各项常规活动目标：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个礼貌有礼的小学生。
结合校园以及班的实际，提出各项要求。
活动过程：1、谈话引入2、看图，说一说，议一议哪些行为是不遵守纪律的行为?我们就应怎样遵守校园规定?犯了错误就应怎样办?3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
4、小结：刚才同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
小学主题班会活动策划方案篇2活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程：一、活动开始主持人1：尊敬的老师!主持人2：亲爱的同学们!合：大家好!主持人1：秋高气爽，丹桂飘香。
在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。
围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题队会。
主持人2：下面我宣布，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少先队员。
二、礼仪小知识主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)请看文明用语。
2024年小学五年级主题班会活动方案
2024年小学五年级主题班会活动方案一、活动主题：健康成长，快乐学习二、活动目标：1. 增强学生的身心健康意识，培养良好的生活习惯。
2. 提高学生学习的积极性和主动性。
3. 培养学生自主探究、合作交流的能力。
4. 增进班级凝聚力，培养团队合作精神。
三、活动内容：1. 主题班会：开展以“健康成长，快乐学习”为主题的班会活动，通过观看健康教育的小视频、分享身边的健康事例、讨论影响学习的因素等，引导学生树立正确的健康观念和学习态度。
2. 课程活动：(1) 健康讲座：邀请专业人士给学生进行一场关于饮食、锻炼、卫生等方面的健康讲座，让学生了解科学健康的重要性。
(2) 快乐学习课堂：通过趣味的学习方式，激发学生对学习的兴趣和热爱，开展小组合作学习、游戏式学习等活动，让学生在轻松的氛围中体验到快乐学习的乐趣。
3. 活动实践：(1) 健康体验活动：组织学生进行户外运动和团队合作活动，如郊游、登山、团队拓展等，引导学生积极参与体育锻炼，提高身体素质和团队协作能力。
(2) 学习体验活动：组织学生参观当地博物馆、科技馆、图书馆等，让学生亲身体验到学习的趣味和乐趣，激发学生对知识的探索欲望。
4. 互动交流：(1) 学生交流分享：设置班级分享时间，鼓励学生积极分享自己在健康成长和学习方面的体会和经验，增强学生之间的互助合作意识。
(2) 家校互动：邀请家长参与班会活动，举办亲子健康成长和学习的座谈会，让家长和学生共同探讨如何培养健康的生活习惯和良好的学习态度。
四、活动实施计划：时间安排：第一阶段：准备阶段1月：活动主题确定，策划班会活动内容，并进行活动物品的准备。
2月：组织学生进行主题班会宣传活动，制作海报、宣传栏等。
第二阶段：实施阶段3月：第一周：开展主题班会活动，以观看小视频、讨论等方式进行学生的健康成长和快乐学习主题讨论。
第二周：组织学生参加健康讲座，并进行学习体验活动。
第三周：开展快乐学习课堂，以小组合作学习、游戏式学习等方式激发学生对学习的兴趣。
中小学主题班会教案
中小学主题班会教案一、教学目标1. 了解什么是主题班会，以及它的重要性；2. 培养学生的主题班会参与意识和表达能力；3. 提高学生的团队合作能力和组织能力；4. 增强学生的思考能力和解决问题的能力；5. 培养学生的责任感和集体荣誉感。
二、教学内容主题：珍爱生命，远离校园欺凌1. 引入：通过校园欺凌事件的视频或真实案例，引起学生对校园欺凌问题的关注。
2. 分组探讨：将学生分成小组，鼓励他们交流和分享自己对校园欺凌问题的认识和感受。
3. 知识普及：向学生介绍校园欺凌的定义、类型、危害以及预防方法等相关知识。
4. 角色扮演：让学生扮演不同角色，进行模拟对话，探讨如何正确应对校园欺凌行为。
5. 小结讨论：学生回顾本次班会内容，总结重要的信息，并进行互动讨论。
6. 交流分享：鼓励学生分享自己或身边人在校园欺凌中的经历与感悟，并提供必要的心理辅导。
7. 策划行动：指导学生根据本次班会的主题，策划并实施相关的校园欺凌防治行动。
8. 作业布置：鼓励学生撰写关于校园欺凌问题的个人观点，并根据实际情况可以进行辩论或演讲。
三、教学方法1. 图片、视频展示法：通过展示相关图片和视频，激发学生的兴趣和思考。
2. 小组合作探究法：将学生分成小组进行讨论，激发学生的思考和表达能力。
3. 角色扮演法：通过角色扮演的方式，让学生更好地理解和体验校园欺凌问题。
4. 互动讨论法：鼓励学生积极参与讨论，增强学生的班级团结和集体荣誉感。
四、教学资源1. 校园欺凌视频或真实案例资料；2. 相关图片、PPT或教学课件；3. 学生小组分组名单；4. 讨论和分享的纸笔材料；5. 活动和行动策划的纸笔材料。
五、教学评估1. 通过观察学生在小组讨论中的参与度和表达能力来评估；2. 鼓励学生提交书面作业，了解他们对校园欺凌问题的思考和观点；3. 通过学生在行动策划和实施中的表现来评估他们的组织能力和团队合作能力。
六、教学延伸1. 邀请校外专家或警察进行校园欺凌相关讲座；2. 组织学生观看相关电影或纪录片，加深他们对校园欺凌问题的认识；3. 创建班级校园欺凌防治宣传小组，定期进行相关宣传活动。
适合小学生的主题班会活动方案（六篇）
适合小学生的主题班会活动方案班会主题：如何背着“壳”前行活动目标：1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
活动重难点：让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
适合小学生的主题班会活动方案（二）活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习唱《感恩的心》。
《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：201____年____月____日活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
【二年级感恩教育主题班会教案】二年级感恩教育主题班会教案。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇
中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇(教案在网页上免费下载)主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。
通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。
1、成为自己的主人——班级阶段总结主题班会设计2、小学部五一班主题班会设计方案3、三年级二班“新学期，新打算”主题班会设计4、三年级一班清明节主题班会设计方案8、学会沟通争做阳光少年——“感恩父母学会沟通”主题班会设计9、“成长·责任”主题班会设计10、《生命因安全而绚烂》主题班会设计方案12、《文明礼仪我最棒》主题班会设计方案16、五（3）班《心存慈孝学会感恩》主题班会设计20、“环保·低碳·节能”主题班会设计中心小学21、“走进端午”主题班会设计方案三年二班28、二（1）班《我读书我快乐》主题班会设计29、二（1）班《抗震救灾爱心捐款》主题班会设计30、二（1）班《学会过马路》主题班会设计31、二（1）班《我的好习惯》主题班会设计32、小学1班防止溺水主题班会设计方案33、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 202中队34、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 402中队35、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 601中队36、《作业做得认真又仔细》主题班会设计二（1）班37、《与好书交朋友》主题班会设计二（1）班38、《清明时节忆先烈》主题班会设计二（1）班39、“我们与集体共成长”主题班会设计初一（3）班40、“言必信，行必果——做一个诚实守信的中学生” 诚信主题班会设计41、《讲文明重礼仪我先行》主题班会设计方案42、高三七班从唱响国歌做起主题班会设计43、感恩教育高二3班主题班会设计方案44、《学会感恩》主题班会设计第一小学45、小学三（6）班消防安全主题班会设计方案46、与伟大的心灵同行初一主题班会设计47、在平凡中传承中华美德初一主题班会设计48、聆听花开的声音初二主题班会设计49、聆听花开的声音初一年级主题班会设计50、我的班级我作主初二主题班会设计高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气。
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中小学主题班会活动方案设计
十三陵中学
2004.11.25
诚信你和我
授课教师：胡江荣
授课班级：十三陵中学初一（1）班
授课时间：2004.11.25
班会背景：近来，班里出现了说假话，说瞎话的情况，且时有学生故意旷课，还谎称自己身体不舒服。
针对班里出现的这种不好的现象，我及时的组织学生开展了有关讲诚信的大讨论，适时设计并组织实施了这堂班会课。
班会目的：使学生对“诚信”有正确的认识，并使学生能够在现实生活中更好地实践“诚信”的诺言。
以此来提高学生的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
班会重点：通过动态地活动，认识“诚信”，理解“诚信”，实践“诚信”。
班会难点：善意的谎言是否有碍诚信的判断。
班会准备：1、召开班干部会，确定班会主题及活动内容，确定班会主持人人选。
2、布置学生查找诚信的含义、名人名言等资料，收集历史上及现实生活中有关诚信与不诚信、谎言与善意谎言的具体事例，并思考善意的谎言与诚信之间的关系。
3、排练相声和诗朗诵。
指导学生进行辩论的准备。
4、选出在信息技术方面有特长的同学，在老师地协助下完成有关班会课课件地制作，并在班会中进行电脑操作。
班会过程：
一、教师导入：
同学们：在上课之前我首先要做一个小小的心理调查：你最愿意和怎样的人交往？请你用几个形容词来概括。
（媒体显示小调查）
学生发言（略）
从刚才同学发言情况可以看出，大家对最愿意交往的人的描述各有自己的看法，说明同学样在选择交往对象都有自己的取向。
但是我们听出在这些丰富多彩的词语中诚实，守信是点击频率最高的词。
可见，一个人具有诚实、守信的品性是我们愿意和他交往的共同前提。
那么，今天我们就来上一节以诚信为主题的班会，相信同学们肯定会有不少收获。
（媒体显示课题）由此导入诚信主题班会，
二、男女主持人上场（媒体播放背景音乐）
男：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。
女：失去了美貌，有健康陪伴。
男：失去了健康，有才学追随。
女：失去了才学，有机敏相跟
男：但失去了诚信呢？
女：失去诚信，你所拥有一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。
合：不欺骗，不隐瞒，诚实守信才是正确的人生态度。
主题班会-“诚信你和我”现在开始。
三、观看动画片《曾参杀猪取信》（媒体播放动画）
男：首先请大家观看动画片《曾参杀猪取信》
女：刚才的动画片非常好看，
男：是呀，它对我们还有一定的教育意义呢。
女：对，这个故事告诉我们要讲诚信。
男：诚信是做人的根本。
女：我们的生活需要诚信，但我也有一个疑惑，曾参为了孩子面前许下的一个诺言而花费一头猪的代价，这样做值得吗？
男：针对这个问题我们采访一下在座的同学们吧。
四、现场采访（媒体显示）
现场采访同学：针对故事，学生发表看法，各抒己见。
有的同学认为曾参为了在孩子面前说的一句玩笑话而真的把猪杀了吃肉，太亏了！因为当时是公元前5世纪，人们只有过年才能吃肉。
而且，当时猪还小，再过两个月再杀，可以多换些银两。
但最终还是达成了共识，认为曾参为了教育孩子讲诚信而杀猪是值得的。
女：通过刚才的采访，可见，同学们对讲诚信都是认同的。
男：不过，往往在生活中会遇到一些比是否杀一头猪更棘手的问题。
女：真的吗？
男：不信，就请听尚重阳和徐琛同学合说的相声《假话世家》吧！
五、相声表演《假话世家》（媒体显示）
两名学生表演得风趣幽默，不时赢得阵阵笑声。
此段相声是节选自牛群和冯巩的相声《假话世家》，主要表现的是爷爷和爸爸在解放战争时期，打入到敌人内部，用特殊的方式（说假话）与敌人斗智斗勇的故事。
相声的结尾处是这样的：
尚重阳:你刚才所说的是在战争年代发生的事，现在是和平年代，他们还用得着说“瞎话”吗？
徐琛：说，不过不叫说“瞎话”，叫“善意的谎言”。
尚重阳：那还是瞎话呀！（相声结束）
女：谢谢两位同学给我们带来的笑声。
男：这个相声虽然讲完了，但他们故意给我们大家出了一道难题：在我们的现实生活中会遇到一些善意的谎言，那么善意的谎言是否有碍诚信呢？
女：在我右手边的是正方同学，他们的观点是：善意的谎言无碍诚信。
在我左手边的是反方同学，他们的观点是：善意的谎言有碍诚信。
男：听，辨论已经开始了。
六、同学辩论（媒体显示）
双方同学展开了激烈辩论。
正方同学认为善意的谎言的出发点是好的，所造成的结果也是好的，在实践诚信的时候，善意的谎言无碍诚信。
而且，他们还例举了很多生活中的典型事例。
如：面对一个垂死的病人为了不破灭他生的希望，我们不得不隐瞒真实的病情；面对一个智力低下的小孩我们称赞他很聪明，让他得到自信心等。
反方同学则认为正方同学刚才立论的时候举的这些例子，确实说明了善意谎言的一些效用和好处，他们也肯定这些效用和好处，他们也肯定正方同学刚才所举的善意谎言的例子本身。
但是，他们提醒我们：千万不要忽视，通过善意谎言获得的效用和好处，终究还是要以牺牲诚信为代价的。
善意谎言破坏诚信是不会直接被人们所感知的，而随着时间的推移，它会慢慢地腐蚀人们的诚信系统。
不诚信的理念藏于他们的潜意识，而“为人家好！”这句话就会
成为他日后破坏诚信的内心借口。
基于上述理由，他们认为，善意的谎言有碍诚信！
男：谢谢双方带来的精彩辨论，
女：刚才同学们都非常积极地参与到了辩论当中，看来同学们都能做到深入地体察生活，发现生活中的真、善、美。
男：同学们，只要我们在实践诚信的时候，不违背道德和法律两大原则，就一定能够处理好生活中的这种问题。
七、下面请欣赏诗朗诵《天上人间说诚信》。
（媒体播放音乐）
《天上人间说诚信》
盘古说：“诚信是我开天的巨斧。
”
女娲说：“诚信是我补天的五彩晶石。
”
孙行者说：“诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。
”
孔已己说：“诚信是我站着喝酒时的长衫。
”
牛顿说：“诚信是我的三大定律”
爱因斯坦说：“诚信是我的相对论”
愚者说：“诚信是伪君子的假惺惺”
智者说：“诚信是人类闪光的金子”
哲人说：“诚信是世间万物的源泉”
妈妈说：“诚信是做人的准则”
老师说：“诚信是成长的基准”
朋友说：“诚信是交友的基础”
我说：“诚信是我心中苦苦追求的生命之树开出的金花”
八、敞开心扉，感悟体验。
（媒体显示）
男：《天上人间说诚信》,诚信就在你我心中。
女：同学们，在我们的学习和生活中曾经有没有不诚信的时候呢？
男：敞开我们的心扉谈谈自己好吗？
几名学生勇敢的站起来，剖析自己，并决心改掉不诚信的缺点，做一个诚实守信的人。
女：下面请班主任胡老师总结
九、班主任总结。
（媒体显示）
同学们，今天我们在这里所探讨的内容老师可以用英语中的三个疑问代词来概括：What Why How。
What：什么是诚信--对人对事诚实，言而有信，说到做到，履行诺言。
Why：为什么要讲诚信--恪守诚信自古以来是我们中华民族推崇的立身处世的传统美德；How：青少年怎样做到诚信--慎重许诺，努力践诺；实践诚实守信的时候一定要讲究原则。
同学们在此次主题班会都积极地参与，说得真是太好了，实际上，我们既要说得好，还得做地好，任何语言都必须付诸于行动，否则将成为不结果实的美丽花朵。
那么就让我们从自我做起、从点滴做起、从细微处入手。
十、诚信宣言（媒体显示并播放音乐）
老师这里准备了一面红旗，让我们每一名同学在上面都郑重地签上自己的名子。
让我们郑重承诺，在未来的人生旅途中做一个诚实守信的中国人，最后就让我们在一首曲调悠扬的乐曲中结束今天我们对诚信的探讨。
但我相信诚实守信这样的传世美德定会在同学们身上生根发芽，从今天走向永远，从教室走向社会。
同学在红旗上郑重地签上自己的名子。
效果及反馈：此次班会活动，充分发挥了学生的主体作用。
班会气氛欢快热烈，在自我教育
的氛围中提高了学生的诚实守信的意识。
班会上那几名曾经说过谎话，随意旷课的同学纷纷向全班同学保证，改掉不良习惯，做一个讲诚信的新时代的中学生。
全班同学的诚信意识有了普遍的提高。
并向学校正式递交了诚信宣言书和免监考的申请。