小学“规范戴红领巾行标准队礼”比赛活动方案和总结.docx
系标准红领巾,行标准队礼比赛
新华小学戴标准红领巾，行标准队礼比赛方案
一、活动目的
在2017年清明节来临之际，为对学生进行爱国主义和革命传统教育，不忘革命烈士，缅怀先烈，向先烈致敬，激发少先队员们对红领巾的热爱之情，同时规范少先队员的礼仪，学会正确佩戴红领巾，行队礼，借此提升我校少先队员的精神面貌，提高我校文明礼仪教育的质量，大队部特举办规范佩戴标准红领巾，行标准队礼比赛。
二、比赛对象：全体队员
三、比赛时间：2017年4月1日下午
四、比赛规则
（一）1-6年级每班抽取10名队员，下午14：00带班牌准时到操场集中。
队员要求穿校服、携带红领巾。
（二）一组两个班级站在指定区域，将红领巾平铺在桌上，裁判口令一响便以最快速度系好红领巾并迅速敬队礼，保持好姿势，等待评委评分。
（三）评分标准：
1、以班级中最后一名队员完成的时间为准，如所有操作均合格，以用时最少者获胜。
2、红领巾系得不合标准的每人增加5秒。
3、队礼不标准的每人增加5秒。
五、评委安排
1、第一组：王晓冯绍庆第二组：张琪王振芳照相：王霞。
2、大队委员陪同记录并计算出平均分
七、比赛要求
大队部于3月20日在升旗仪式上对全校进行集中培训。
并将课件发至邮箱，请各中队在3月22日下午，组织全体队员学习少先队相关知识，练习系标准红领巾、行标准队礼。
附：
1、系标准红领巾
口诀：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。
2、行标准队礼
操作要领：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳。
手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。
新华小学少先大队部
2017年3月20日。
下塘小学“系红领巾、行标准队礼”比赛方案
下塘小学“系红领巾、行标准队礼”比赛活动方案一、指导思想结合《少先队改革方案》，紧紧围绕立德树人的根本任务，推进少先队工作改革创新，增强少先队的思想性、先进性、自主性、实践性，增强少先队员的光荣感和组织归属感，更好地服务少年儿童快乐生活、全面发展、健康成长，教育引导少年儿童听党的话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
而少先队礼仪作为少先队组织教育的重要内容，是全体中队辅导员和广大少先队员必备的知识技能。
为进一步的加强我校少先队的礼仪建设，培养学生的民族自豪感，达到少先队礼仪教育目的，增强广大辅导员对少先队礼仪教育的重要性的认识，特举办此次活动。
二、活动目的为了全面推进素质教育，进一步加强少先队员的思想教育，激发少先队员对红领巾的热爱之情，让队员们能够正确掌握少先队礼仪，激励队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和使命感，形成规范的少先队礼仪，展示新时代少先队队员的精神面貌。
三、成立领导小组为了使活动成效，学校高度重视，成立工作领导小组组长：王克章副组长：杨清梅成员：王丙轮、刘琦各班班主任四．活动时间4月16日下午第一节1至2年级比赛，第二节3-4年级比赛，第三节5-6年级比赛五．活动地点下塘小学操场六．参加对象下塘小学各中队七．活动要求让队员们重温了红领巾的佩戴法，巩固了正确的敬队礼姿势;队员们只有全身心地投入，手法娴熟，在规定的时间内，佩戴好了红领巾，并展示标准的队礼。
1.系红领巾。
规范佩戴方法：披在肩上，钝角对准脊椎骨，戴在衣领下，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽右尖，衣领翻翻好。
提醒队员们注意，有衣领的红领巾要压在衣领下，红领巾正面的结也为三角形且要圆滑饱满。
要求：每个中队，四队站好，领队手执中队旗、其他队员手捧红领巾入场，立正姿势站好，哨音一响，红领巾披肩上、系红领巾，在规定30秒内系好成立正姿态。
2. 行标准队礼。
规范队礼：少先队员立正站好，挺胸抬头，右手五指并拢经胸前，举过额头一掌高，手与小臂成直线，手心侧向左前方，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，且敬队礼和礼毕动作要迅速有力。
小学生戴红巾比赛方案
一、活动背景红巾，作为我国少先队员的标志，承载着爱国主义、集体主义和革命英雄主义的精神。
为了弘扬少先队员的优良传统，增强学生的爱国主义情感，提高学生的动手能力和审美情趣，我们特举办小学生戴红巾比赛。
通过此次活动，让学生在实践中体验红巾的意义，增强团队协作精神，培养良好的个人卫生习惯。
二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，让学生了解红巾的历史和象征意义。
2. 提高学生的动手能力和审美情趣，培养学生的创新意识。
3. 增强学生的团队协作精神，促进同学之间的友谊。
4. 培养学生良好的个人卫生习惯，提高自我管理能力。
三、活动主题“红巾飘扬，童心向党”四、活动对象全市小学三至六年级学生五、活动时间2022年10月1日至10月15日六、活动地点各学校操场或多功能厅七、活动流程1. 宣传发动阶段（2022年9月1日至9月30日）- 各学校通过班会、校园广播、宣传栏等形式进行活动宣传。
- 各学校组织学生报名参加比赛。
2. 比赛准备阶段（2022年10月1日至10月10日）- 学生自行准备红巾，红巾要求为少先队员标准红巾。
- 学生根据比赛要求，设计红巾佩戴方案。
3. 比赛实施阶段（2022年10月11日至10月15日）- 各学校组织学生进行比赛。
- 比赛分为个人赛和团体赛两个部分。
4. 评选表彰阶段（2022年10月16日至10月20日）- 由学校评选出优秀个人和优秀团体。
- 将评选结果上报至市团委。
5. 总结表彰大会（2022年10月21日）- 各获奖学生和团体参加总结表彰大会。
- 颁发获奖证书和奖品。
八、比赛规则1. 个人赛：选手在规定时间内完成红巾佩戴，要求佩戴整齐、美观、大方。
2. 团体赛：每个团体由5名队员组成，队员需在规定时间内完成红巾佩戴，要求团队协作，整体效果最佳。
3. 比赛过程中，选手不得使用任何辅助工具，仅限于手工操作。
4. 比赛评分标准：- 红巾佩戴整齐、美观、大方（40分）- 团队协作精神（30分）- 创新意识（20分）- 个人卫生习惯（10分）九、活动经费1. 活动经费由各学校自筹，用于比赛奖品、宣传材料等。
小学“敬好队礼,做合格少先队员”活动方案和总结.docx
“敬好队礼，做合格少先队员”活动方案和总结少先队礼仪是表现少先队员和少先队组织朝气蓬勃的精神风貌和良好的道德风尚的途径。
《中国少年先锋队章程》第七条规定：“我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
代表人民的利益高于一切。
”我们将通过敬队礼比赛对全体学生进行礼仪习惯养成教育。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:2750活动方案:<;敬好队礼，做合格少先队员>;主题队会活动方案一、指导思想：少先队礼仪是表现少先队员和少先队组织朝气蓬勃的精神风貌和良好的道德风尚的途径。
《中国少年先锋队章程》第七条规定：“我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
代表人民的利益高于一切。
”我们将通过敬队礼比赛对全体学生进行礼仪习惯养成教育。
二、活动目的：1．少先队的礼仪是少先队教育的一项重要的内容，也是培养学生公德意识的好方法。
因此，应让队员们懂得队礼的含义，把队礼行准确，在生活学习当中按照队礼含义的要求去做，时刻牢记人民的利益高于一切。
2.针对队员当中存在行队礼不准确，对队礼的含义不明确的情况，不懂得公德教育可从小事入手。
我校决定开展“敬好队礼，做合格少先队员”主题队会活动。
三、活动主题：敬好队礼，做合格少先队员四：活动时间：20XX年11月30日五：活动地点：学校操场六：活动对象：全体少先队员七：活动要求1，班主任提醒本班学生穿校服，戴红领巾。
2，组织队员学习《中国少年先锋队章程》。
八：队会程序：1，学校里响起《我们是共产主义接班人》的队歌声。
2，主持人：少先队员们，当你们面向旭是东升的太阳，举起右手向国旗敬礼的时候，当你们把右手高举面向老师的时候，当你们满怀崇敬的心情向英雄模范敬礼的时候„„你们是否想到我们敬队礼的含义。
队员甲：我们的队礼表示“人民的利益高于一切”。
队员乙：人民的利益高于一切，就是处处想到别人，为人民多做好事，把人民的利益放在第一位，要有为人民的利益而献身的精神。
2023年三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案
2023年三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案一、比赛目的：1. 培养学生遵守纪律、规范行为的意识；2. 提高学生佩戴红领巾和行标准队礼的技能；3. 增强学生对红领巾和队礼的重要性的认识。
二、比赛主题：“规范佩戴红领巾行标准队礼”三、比赛时间：比赛时间为2023年11月10日上午8:30-11:30。
四、比赛地点：学校礼堂。
五、比赛参与者：全校三年级学生，每个班级分别派出代表队参赛。
六、比赛内容：1. 佩戴红领巾a. 正确认识红领巾的意义和象征；b. 学生分组进行佩戴红领巾的过程；c. 注意佩戴的位置和方法，确保红领巾平整、不歪斜、不扭结。
2. 行标准队礼a. 学生分组进行队礼的训练；b. 按照规定的步伐和动作进行队列整齐、停站等队礼；c. 注意队形的形成和维持，确保整体效果协调一致。
七、比赛评分标准：1. 佩戴红领巾：a. 佩戴位置和方法正确性（10分）；b. 红领巾的整齐度、平整度（10分）；c. 佩戴的协调性和整体效果（10分）。
2. 行标准队礼：a. 步伐和动作的准确性（15分）；b. 队列整齐、停站等动作的协调性（15分）；c. 队形的形成和维持的效果（10分）。
八、比赛组织形式：1. 学校将成立比赛组织委员会，负责比赛方案的制定、参与者的选拔、比赛流程的组织等工作；2. 比赛分为初赛和决赛两轮，初赛由各班级选拔出代表队参加，决赛则由初赛获胜的班级代表队进行角逐；3. 比赛组织委员会将邀请校领导、班主任、家长代表等组成评委团，对参赛队伍进行评分和评判。
九、比赛奖励：1. 决赛中获得第一、第二、第三名的班级将分别获得奖杯、奖状和荣誉证书；2. 参赛队中获得优秀团体表演奖的班级将获得荣誉证书；3. 优秀个人表演者将获得个人奖状和荣誉证书。
十、比赛宣传：1. 学校将在宣传栏、校刊和学校网站等媒体宣传比赛的信息和意义，并着重强调佩戴红领巾和行标准队礼的重要性；2. 班级将组织学生进行宣传海报的设计和制作，鼓励更多的学生参与到比赛中。
小学生系红领巾活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景红领巾是少先队员的标志，代表着团结、友爱、进步和向上的精神。
为了增强小学生的集体荣誉感，培养他们的团队协作精神，激发他们热爱祖国、热爱社会主义的情感，我校于近日开展了“小学生系红领巾”活动。
本次活动旨在让小学生了解红领巾的历史和意义，学会正确佩戴红领巾，培养他们的责任感和社会责任感。
二、活动目标1. 让学生了解红领巾的历史和象征意义；2. 学会正确佩戴红领巾，养成良好的生活习惯；3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感；4. 激发学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，树立正确的价值观。
三、活动准备1. 组织教师进行培训，确保每位教师都能正确佩戴红领巾，并指导学生；2. 准备红领巾、绳子等物品；3. 制定活动方案，明确活动流程和注意事项；4. 提前进行宣传，让学生了解活动内容和意义。
四、活动过程1. 开场致辞：活动开始，由校长致辞，向学生们介绍红领巾的历史和象征意义，强调佩戴红领巾的重要性。
2. 红领巾知识讲座：邀请少先队辅导员为学生们讲解红领巾的历史、制作过程以及佩戴方法，让学生们对红领巾有更深入的了解。
3. 佩戴红领巾：在辅导员的指导下，学生们开始学习正确佩戴红领巾。
首先，将红领巾折叠成三角形，然后将三角形套在脖子上，最后将红领巾的两角交叉系在颈后。
4. 互动环节：组织学生们进行红领巾知识问答，巩固他们对红领巾的认识。
同时，进行红领巾佩戴比赛，评选出“红领巾小能手”。
5. 表彰环节：对在红领巾知识问答和佩戴比赛中表现优秀的学生进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
6. 结束语：活动最后，由校长总结发言，鼓励学生们继续发扬红领巾精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。
五、活动成果1. 学生们对红领巾有了更深入的了解，知道了红领巾的历史和象征意义；2. 学会了正确佩戴红领巾，养成了良好的生活习惯；3. 增强了学生的团队协作精神，培养了集体荣誉感；4. 激发了学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，树立了正确的价值观。
松正学校系红领巾比赛方案
庆祝中国少年先锋队建队日---“戴标准红领巾，做文明松正人”活动方案一、活动目标为了规范少先队员的礼仪，庆祝中国少年先锋队建队，同时丰富队员们的课余生活，使队员们学会正确佩戴红领巾，松正学校大队部特举办“系红领巾”比赛。
二、参赛对象松正学校小学部2-4年级全体少先队员。
三、实施步骤第一阶段：宣传发动（9月26日-9月28日）由大队部下达通知，各参赛中队辅导员于班队会课传达给队员；第二阶段：训练阶段（9月29日-10月17日）由各参赛中队辅导员按照参赛标准训练队员正确佩戴红领巾；第三阶段：比赛阶段（10月18日团队课）由大队部统一部署开展比赛；第四阶段表彰总结阶段（10月下旬）对于比赛中取得好成绩的中队将给予表彰，对于开展活动中存在的问题大队部进行总结反思。
四、比赛时间、地点比赛时间：2017年10月18日即周三团队课；比赛地点：各中队队室即各班教室。
五、比赛规则1、1分钟内系好红领巾。
红领巾操系要领：红领巾在课桌面折好，戴在校服衣领下，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽右尖，衣领翻翻好。
总分10分，系红领巾动作6分，红领巾整洁2分、校服整齐2分。
2、红领巾动作规范得分说明（共6分）（1）规定时间内完成系红领巾，并整齐的中队得满分6分。
（2）规定时间内完成，但队员红领不够整齐美观的中队（①红领巾未压在衣领下，②红领巾正面两巾不整齐，③后面的三角形大小不合适并没对正后背）适当得4-5分。
（3）中队中有队员在预定时间内（1分钟）没戴好红领巾的得2-3分。
3、红领巾整洁度得分说明（共2分）（1）比赛当天队员红领巾不够干净整洁的中队依照情况在2分基础上适当扣分。
4、校服整齐得分说明（共2分）比赛当天要求队员全部穿校服，没穿齐校服的中队依照情况在2分基础上适当扣分。
六、活动评委科任5名（每组1名评委、整体1名评委）、计时员1名七、备注1、各中队成绩取五名评委的平均分，评委评分可取一位小数；2、活动取成绩前3名给于表彰；3、各中队上交“系红领巾比赛活动”感想（数字不限，3份）给大队部；4、各中队辅导员于比赛前戴好红领巾，并将队员比赛过程照片上传微信。
2024年三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案(二篇)
2024年三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案赛事名称：2024年三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛1. 赛事目的和意义：本次比赛旨在引导和推广中小学生规范佩戴红领巾和行标准队礼，加强学生纪律意识和集体荣誉感，培养学生良好的集体行动能力和领导力，增进学生团队协作精神。
2. 比赛时间和地点：比赛时间：2024年XX月XX日比赛地点：XX市XX区三小3. 比赛项目和要求：3.1 规范佩戴红领巾：要求参赛学生规范佩戴红领巾，具体包括以下几点：- 红领巾的位置：佩戴在左上襟，不能垂到腰间或落在肩膀上。
- 红领巾的形状：红领巾应整齐、平整，不能松垮或打结。
- 红领巾的颜色：鲜艳的红色。
- 红领巾的材质：面料柔软、透气，不起皱。
3.2 行标准队礼：要求参赛学生队伍能够展示出标准的队列整齐，集体动作协调有力，纪律严明等特点。
具体要求如下：- 队列整齐：参赛学生排成整齐的队伍，身体挺直，脚跟并拢，双臂自然下垂。
- 集体动作：参赛学生能够同时完成标准的集体动作，如齐步、转体、立正等。
- 纪律严明：参赛学生执行指挥员的指令，保持队伍的整齐，不乱走、乱动。
4. 比赛流程：4.1 报名阶段：- 学校组织相关选手报名参赛，每个学校可派遣不超过50名学生参加，报名截止日期为比赛前一个月。
- 报名时，学校需提供学生名单、报名表和相关证明材料等。
4.2 热身训练阶段：- 参赛学校在比赛前两周，组织学生进行热身训练和队列整齐、集体动作等方面的练习，确保参赛选手的表现达到要求。
4.3 比赛准备阶段：- 参赛学校于比赛前一周，进行队形编排和综合训练，确保参赛队伍的整体效果。
4.4 比赛环节：- 主持人介绍比赛背景和规则。
- 参赛学校代表进行队伍集体队礼展示。
- 评委进行评分，根据规范佩戴红领巾和行标准队礼的要求进行评分，评分标准如下：- 红领巾佩戴规范度（30分）：红领巾的位置、形状、颜色和材质等方面的评价。
- 队列整齐程度（30分）：队伍排列的整齐度、站立的姿势、身体的挺拔度等方面的评价。
小学爱护红领巾活动方案和总结.docx
爱护红领巾活动方案和总结爱护红领巾主题活动方案活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:爱护红领巾主题班队活动方案xx小学一（3）中队活动目的：通过本次活动，了解红领巾的来历；懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染成的，使学生热爱红领巾，珍惜红领巾，愿意为红领巾增光添彩。
使学生珍爱红领巾，为红领巾争光。
活动过程:1、主持人讲话宣布活动开始女：10月12日，我们戴上红领巾。
男：红领巾是少先队员的标志。
女：红领巾是队旗的一角。
合：我们都爱你——鲜艳的红领巾。
我爱红领巾主题班会现在开始。
2、介绍红领巾来历男：红领巾是鲜红鲜红的。
女：但你可知道，红领巾为什么那样鲜红？合：这使我们又回到了过去的年代。
男：请汪琼花同学来介绍红领巾一下的来历。
3、赖宁爱红领巾男：革命烈士的鲜血染红了大地。
女：也染红了我们胸前的红领巾。
男：在我们前面，有一位好榜样。
女：他——就是赖宁哥哥。
男：一位品学兼优的好学生。
女：一位爱红领巾的好队员。
合：请听故事：赖宁爱红领巾。
4、让座男：赖宁哥哥爱红领巾。
女：他为我们树立了榜样。
男：胸前的红领巾——女：时刻提醒我，合：爱祖国，爱人民，爱劳动，爱学习男：胸前的红领巾——女：要我牢牢记住：合：我是一名少先队员，关心集体，助人为乐女：请看小品《让座》男：我们班的少先队员们，你们平时也是这样助人为乐的吗？5、戴红领巾比赛男：我们要爱护红领巾女：红领巾才会更鲜艳男：红领巾是我们的光荣，我们都要学会戴红领巾。
女：接下来，我们进行一场比赛。
男：我宣布一下比赛规则：1）每个小组派出二名队员参赛。
2）在规定的时间内把红领巾佩戴好。
3）要求：戴得快，最规范、最美观。
6、合唱对歌男：我们不仅要爱护红领巾女：我们还要为红领巾添光彩男：我们是集体的小主人女：我们是学习的小主人男：我们是生活的小主人合：我们是红领巾的小主人合：全体大合唱：中国少年先锋队对队歌7、辅导员讲话党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。
义桥二小佩戴红领巾、敬队礼比赛
义桥二小佩戴红领巾、敬队礼比赛活动方案一、活动目的：1、为了增强少先队员对少先队组织的热爱，让少先队员掌握正确、规范、快捷的戴红领巾和敬队礼的方法，养成良好的行为习惯。
2、迎接建队节。
二、活动对象：2-6年级全体少先队员（各中队允许有一名特殊队员不参加活动）三、活动规则：1、赛前准备：比赛前，允许队员折叠好红领巾。
如所穿衣服有衣领，则允许翻起衣领。
2、比赛过程：比赛分三个阶段。
第一阶段佩戴红领巾：（1）全体参赛队员折叠好红领巾，翻起衣领后，双手放于裤缝处站立。
听口令后开始佩戴红领巾，同时计时开始。
凡佩戴好红领巾的队员可自行坐下。
至全体队员都坐下后停止计时。
（2）评委检查队员所戴红领巾是否符合要求。
（具体要求见附件1）第二阶段敬队礼：全体队员听口令做动作。
（具体要求见附件2）口令1：“全体起立”，要求全体队员起立；口令2：“立正”，要求队员笔直站立，手放裤缝处；口令3：“敬礼”，要求队员敬好队礼。
并保持敬礼的动作，直至评委检查完毕；口令4：“礼毕”，队员放下手臂，呈立正状；口令5：“请坐”，队员坐下。
第三阶段：检查红领巾。
要求队员佩戴红领巾无明显污迹，无破损。
3、计分方法：（1）佩戴红领巾阶段，依据秒表计时；（2）检查过程中，凡有队员佩戴错误，增加2秒/人；（3）队员未按口令做动作，一人/一个动作，增加1秒；（4）队礼不符合要求，增加1秒/人（5）红领巾有明显污迹、破损，增加1秒/人。
有轻微褪色，但干净、整洁，不扣分。
4、取奖方法：（1）本次比赛，以年级为单位，分设1、2、3等奖。
（2）各班最后用时，除以班级参赛人数，人均用时越少的班级奖次越高。
（3）2—5年级，1、2、3等奖比例为1：2：3；6年级为1：1：3四、活动地点：各班教室五、活动时间：10月10日——12日中午，以广播通知为准。
六、一切未尽事宜，请关注广播、短信、QQ通知。
附件1：红领巾佩戴要求：1、符合红领巾佩戴方法所规定的步骤；2、要平整(特别是结)；3、结的大小适中（一般红领巾折叠成宽约4厘米的条，留出5-6厘米的大角，折叠4次）4、能够灵活抽拉。
小学“少先队中队仪式规范”活动方案和总结.docx
“少先队中队仪式规范”活动方案和总结20XX金隆小学开展队仪式比赛活动简讯响亮的口令、神圣的队礼、嘹亮的队歌、庄严的呼号在金隆小学的校园内此起彼伏。
这是我校为了规范中队活动仪式，强化少先队组织工作的严肃性与纪律性，增强队员的荣誉感和责任感，正在开展的全校各中队“少先队中队仪式规范比赛”。
27个中队的少先队员们身着统一的队服，胸前红领巾显得格外鲜艳。
各中队在赛前高度重视，反复操练。
在比赛中，队员们规范的动作，饱满的精神，徐徐前进的星星火炬队旗，无不敲击着他们的心扉，体现着他们从小树立崇高理想的决心和信心。
通过此次队仪式比赛，各中队都展示出了符合少先队中队活动标准的完整的规范化队活动仪式程序，少先队员行队礼的标准化程度得到了很大程度提高。
并以此向建队66周年献礼，让星星火炬代代相传！活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1025活动方案:20XX学年金隆小学队仪式比赛方案一、活动目的：培养学生的主人翁意识，培养新生的爱队意识，了解队史，掌握队仪，尊敬少先队，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。
教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统,培养学生健康向上、积极进取的精神。
增强学校少先队组织的力量,促进我校红领巾事业的蓬勃发展。
二、比赛安排：(中队辅导员要佩戴红领巾参加）1、四、五、六年级比赛安排：（1）时间：10月8日班队课。
（2）地点：四年级篮球场；五年级食堂前；六年级升旗台前；（3）评委：四年级（黎莉娜、陈佳佳）；五年级（王莉莉、白雪）；六年级（彭胤轩、张芬）2、二、三年级比赛安排：（1)时间：10月15日班队课(2)地点：二年级篮球场；三年级升旗台前（3）评委：二年级（黎莉娜、陈佳佳、王莉莉）；三年级（彭胤轩、白雪、张芬）3、展示安排：四、五、六年级胜出队伍于10月12日升旗仪式时展示。
二、三年级不安排展示。
注：3个班的年级评出一、二、三等奖一个；6个班级评出一、二、三等奖各2个。
三、其他安排拍照：冯龙音乐：年级组长简讯：高年级（黎莉娜）低年级（张芬）注：1、全体队员要求穿校服佩戴红领巾。
戴红领巾敬队礼唱队歌活动方案
戴红领巾敬队礼唱队歌活动方案“戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员”大队活动方案一、活动目的为了发扬少先队组织的优良传统，让队员们能够规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌，做合格少先队员，特组织全校学生进行“规范佩戴红领巾，敬标准队礼，唱响少先队歌”比赛，以增进少先队员对少先队组织的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
二、活动主题戴的好、敬得正、唱得响，人人做合格少先队员三、比赛内容：现场佩戴红领巾，敬队礼，唱少先队歌四、活动形式年级统一时间以班级为单位召开五、比赛细则（一）第一轮：全体队员比赛规范佩戴和折叠红领巾。
要求校服穿戴整齐、红领巾佩戴标准、折叠规范。
（班长喊口令：起立！折叠！佩戴！整理！请检查！裁判口令一响便以最快速度系好红领巾并迅速立正，保持好姿势，等待评委评分。
（二）第二轮：全体队员比赛规范敬队礼。
要求抬头、挺胸、手与手臂成直线，五指并拢，手心朝向左前方。
动作整齐。
（安排中队长喊口令：起立！敬礼！请检查！礼毕！）（三）第三轮：全体队员比赛唱队歌（可把全班分成两到三大组进行比赛。
要求旋律正确，歌声整齐。
安排专人领唱：起立！我们是···预备··齐！）（四）评分标准：1、以小组最后一名队员完成的时间为准，如所有操作均合格，以用时最少者获胜。
2、组员红领巾系得不合标准的每人增加5秒。
3、队礼不标准的每人增加5秒。
4、队歌从整个小组唱歌的精神面貌、队形站姿、音准上打分。
（五）评委可选自班上平时着装整齐、红领巾干净、佩戴整洁，行为习惯较好的学生担任六、奖项设置各班可设立“最美少先队员”、“红领巾小组”等奖项给予一定的梦想币奖励主持词（若选学生主持时可参考）亲爱的少先队员们，在美国华盛顿博物馆墙上有一句醒目的格言是这样说的：“我听了就忘记了，我看了就记住了，我做了就理解了。
”而做，就是实践、活动。
为了让大家更好地了解红领巾，掌握正确的佩戴方法，今天，少先队在此举行XXX年级佩戴红领巾比赛。
三小“规范佩戴红领巾 行标准队礼”比赛方案
三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案比赛名称：三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案一、比赛目的本次比赛旨在引导和培养小学生规范佩戴红领巾和行标准队礼的意识，促进学生身心健康成长和综合素质的提升。
二、比赛内容1. 规范佩戴红领巾比赛：（1）比赛形式：个人赛（2）参赛对象：小学一至六年级学生（3）参赛要求：a. 学生必须佩戴规范的红领巾，领巾长度不低于18厘米。
b. 红领巾的位置应在左上胸前，不可靠近脖子或口袋。
c. 使用红领巾不能有明显的破损或污渍。
d. 学生在佩戴红领巾时应端正姿态，不可随意碰触或摆弄红领巾。
2. 行标准队礼比赛：（1）比赛形式：团体赛（每队不超过十人）（2）参赛对象：小学三至六年级学生（3）参赛要求：a. 参赛队伍需按照校园文明礼仪要求，完成一系列队列整齐、肃立、行进、转身等动作。
b. 参赛队伍需要正确佩戴红领巾，队员的红领巾长度需一致。
c. 队伍队列应整齐划一，距离适当，步伐一致。
三、比赛流程1. 报名阶段：（1）宣传比赛内容和参赛要求。
（2）学生自愿报名，以个人和班级为单位报名。
（3）组织教师进行报名审核，确定参赛名单。
（4）公布参赛名单。
2. 准备阶段：（1）为每位参赛学生准备规范的红领巾。
（2）组织学生进行佩戴红领巾培训，教授正确佩戴红领巾的方法和注意事项。
（3）组织队伍进行标准队礼训练，教授队列整齐、行进和转身等动作。
3. 比赛阶段：（1）规范佩戴红领巾比赛：a. 按照每个年级分为不同的小组，进行比赛。
b. 每位参赛学生依次入场，由评委进行评分。
c. 评分标准包括红领巾佩戴规范度、领巾长度、姿态端正度等。
d. 比赛评分由评委进行打分，最后综合评分确定名次。
（2）行标准队礼比赛：a. 比赛采用分组赛和决赛相结合的方式进行。
b. 参赛队伍按照分组顺序进行表演，由评委进行评分。
c. 评分标准包括整齐度、协调性、队列行进动作的标准度等。
d. 各小组比赛结束后，获得高分的队伍晋级到决赛阶段，最后评出冠军、亚军和季军。
小学“戴标准红领巾,做文明学生”活动方案和总结.docx
“戴标准红领巾，做文明学生”活动方案和总结为了激发学生对红领巾的热爱之情，提升他们的精神面貌，让我校文明礼仪教育得到落实，在10月11日中午，大队部组织了全校学生开展了名为“戴标准红领巾、敬标准队礼、做实小文明学生”的活动。
本次活动得到了全校师生的积极参与。
在评比活动前，各中队辅导员已经按照标准动作对学生们进行了培训，让他们在练习中掌握如何戴红领巾及敬标准队礼。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:“戴标准红领巾敬标准队礼做实小文明学生”评比活动方案一、活动目的为了激发学生对红领巾的热爱之情，提升我校学生的精神面貌，让我校文明礼仪教育重点培养学生的礼仪习惯得到落实。
二、活动时间：10月11日三、活动地点：本班教室三、活动对象：1-6年级少先队员四、评委安排：备注：下划线的老师负责计时及收发评分表。
年级主题评委一年级“戴标准红领巾敬标准队礼做实小文明学生”张展能刘肖娴胡德良二年级蔡少茹蔡祖强李玉琼三年级袁志惠陆福添黄丽梅四年级韩建光邓灿辉何伟奇五年级蔡雪玲林绮文曾广添六年级闻素琼黄德山李玉洁五、活动要求：1、红领巾领巾操作要领:领巾披在肩,左尖压右尖,右尖绕一圈,圈里抽右尖。
2、敬队礼敬队礼的要领：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。
六、比赛规则：1、比赛前，队员们把红领巾打开，巾角向着自己，统一放在桌子上。
当评委说出“开始”口令后，少先队员必须在一分钟以内系红领巾，评委逐个检查。
比赛当天，规定时间未系好一人扣1分、不符合标准一人扣1分。
红领巾必须要整齐保管好，定时清洗，不可佩戴脏旧的红领巾，如果佩戴脏旧的红领巾，则一人扣1分。
（满分30分）2、当评委说出“敬礼”口令后，少先队员必须敬标准队礼，敬队礼不标准一人扣1分。
（满分30分）3、第9周开始，每周一的仪容仪表检查将会抽查队员红领巾的佩戴是否标准，如不标准则扣1分。
三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案(二篇)
三小“规范佩戴红领巾行标准队礼”比赛方案一、活动目的为激发少先队员们对红领巾的热爱之情，规范少先队员的礼仪，学会正确佩戴红领巾，行队礼，增强少先队员的少先队___荣誉感，并借此提升我校少先队员的精神面貌，提高我校文明礼仪教育的质量，大队部特举办规范佩戴红领巾，行标准队礼比赛。
二、比赛对象一、二年级___个中队，每班各___名学生参加比赛（每个中队推荐___名少先队员，再由评委老师随机抽___名，如抽取的队员刚好是推荐的队员，即由花名册中的前一名队员参赛）推荐的队员___于下周二下午4：00之前报到少先队活动课教研组长处。
三、比赛时间及地点第十四周星期四（___月___日）中午12：50-13：20。
地点在唯真楼二楼阶梯教室。
四、比赛规则每个选手佩戴红领巾___分，敬队礼___分，合计___分，每个中队总分___分。
按各去一个最高分和最低分进行累分，计每个中队的最后得分。
比赛顺序按班级抽签顺序进行。
五、评比细则及操作要领（一）选手在___分钟以内系好红领巾，评委逐个打分。
评分标准：1、规定时间内没系好的，不得分。
2、不符合标准的，评委酌情扣分。
操作要领：领巾披在肩，左边压右边，下边绕一圈，小角圈中过，两角拉拉紧。
注意，红领巾压在衣领下，后面的三角形大小合适并要正对后背，红领巾正面的结也为三角形。
（二）“一次到位”敬队礼，评委按“敬礼定势”逐个打分。
评分标准：不标准的评委酌情扣分。
操作要领：1、敬礼敬礼过程：立正——右臂曲肘，右手经胸前，掌心向胸，上移，拇指根关节对身体中线，至额上方，腕不旋转或弯曲，手掌与小臂呈直线,达到敬礼定势。
敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。
右掌心向左前___。
肘部向右约45度,保持一定时间停留（可默念）。
收下颚，昂首，挺胸，精神饱满。
2、礼毕：（按敬礼过程的相反动作还原）六、评委及设奖评委：___、学生代表（大队干部___名）设团体奖和个人奖：团体奖：一等奖：___名二等奖：___名三等奖：___名个人奖：设“红领巾礼仪标兵”___名。
小学少先队礼仪比赛方案
一、活动背景为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强我校少先队组织建设，培养队员良好的行为习惯和文明礼仪，我校决定举办小学少先队礼仪比赛。
本次比赛旨在提高队员的文明素养，展示我校少先队员的风采，营造文明和谐的校园氛围。
二、活动目的1. 培养队员良好的行为习惯和文明礼仪，提高队员的综合素质。
2. 加强少先队组织建设，增强队员的团队意识和集体荣誉感。
3. 丰富校园文化生活，展示我校少先队员的风采。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点学校操场五、参赛对象全校一至六年级少先队员六、比赛项目1. 少先队队礼2. 站立、行走、坐姿3. 问候礼仪4. 餐桌礼仪5. 环保礼仪七、比赛规则1. 参赛队员需按照比赛项目依次进行展示。
2. 每个项目设置评委，评委根据队员的表现进行评分。
3. 每个项目设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4. 比赛过程中，队员需遵守比赛规则，不得有违规行为。
八、比赛流程1. 开幕式：主持人介绍比赛背景、目的、规则等，宣布比赛正式开始。
2. 选手展示：队员按照比赛项目依次进行展示，评委进行评分。
3. 颁奖仪式：主持人宣布比赛结果，为获奖队员颁发奖品。
4. 总结发言：学校领导对比赛进行总结，对获奖队员表示祝贺。
九、评分标准1. 少先队队礼：动作规范，精神饱满，态度端正。
2. 站立、行走、坐姿：姿态端庄，动作自然，符合规范。
3. 问候礼仪：语言文明，态度诚恳，符合礼仪要求。
4. 餐桌礼仪：文明用餐，不浪费食物，遵守餐桌礼仪。
5. 环保礼仪：爱护环境，不乱扔垃圾，积极参与环保活动。
十、组织机构1. 活动组委会：负责比赛的组织、策划和实施。
2. 评委组：负责比赛的评分和监督。
3. 宣传组：负责比赛的前期宣传和后期报道。
十一、经费预算1. 奖品购置：一等奖奖品XX元，二等奖奖品XX元，三等奖奖品XX元，优秀奖奖品XX元。
2. 场地租赁：XX元。
3. 宣传用品：XX元。
4. 其他费用：XX元。
十二、活动宣传1. 通过学校网站、微信公众号等平台发布比赛通知。
系标准红领巾,行标准队礼活动方案
“系标准红领巾，行标准队礼”比赛方案
一、活动目的：
为了规范少先队员的礼仪，丰富队员们的课余生活，使队员们学会正确佩戴红领巾，行标准队礼，华城小学大队部特举办“系标准红领巾，行标准队礼”比赛
二、参加对象：
2~6年级全体少先队员。
三、比赛时间：
2018年11月28日29日下午第七节课
四、比赛地点：
各班教室。
五、奖励办法
以班级为单位，根据学生表现评出成绩，评出
六、比赛规则：
班级满分100分，1分钟内系好红领巾后敬队礼，没在规定时间内系好红领巾的扣每人次5分，未敬队礼的扣5分。
不符合标准的每项评委酌情扣1~3分。
系红领巾动作要领：
领巾折折好，系在衣领下，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽右尖，衣领翻翻好。
注意，红领巾压在衣领下，后面的三角形大小合适并要正对后背，红领巾正面的结也为三角形。
“一次到位”敬队礼，动作要领：
五指并拢经胸前，举过额头一掌高，手与小臂成直线，手心侧向左前方，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸
比赛当天要求比赛队员穿校服，没穿校服的同学每人扣2分。
队员们需要每人准备整洁红领巾待比赛时用，红领巾不整洁，打皱、破损扣1分。
六、评委：
七、备注
1、照相：周国仲
2、计时：廉宝仲。
小学红领巾在行动活动方案和总结.docx
红领巾在行动活动方案和总结深入贯彻落实少先队改革要求，提升少先队组织活力，创新少先队教育的载体和方式，以校园文化节活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，各中队队员们积极投入到中队的创建活动中来，努力创建自主、平等、友爱、向上的少先队中队集体。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:265活动方案:“飞扬的红领巾”活动计划一、指导思想深入贯彻落实少先队改革要求，提升少先队组织活力，创新少先队教育的载体和方式，以校园文化节活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，各中队队员们积极投入到中队的创建活动中来，努力创建自主、平等、友爱、向上的少先队中队集体。
二、活动主题红领巾在行动三、活动口号我自信我展示我挑战我最棒四、活动目标1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。
2、争当“四好少年”，放飞绿色环保梦想3、发扬红领巾“小健将”精神4、经典咏流传，童心永向党。
五、活动项目设置新队员入队、绿色环保梦、校园吉尼斯、经典咏流传六、活动时间20XX年5月29日～20XX年5月31日七、内容安排第一篇章活动开幕式——我们献爱心时间：5月29日下午14:30-17:001、校领导开幕式致辞2．中队活动内容（1）中队辅导员致辞（2）新入队队员入场（3）老队员为新队员佩戴红领巾（4）新队员宣誓（5）歌唱“我和我的祖国”的歌曲（6）播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频3.中队辅导员讲话4.退场中队长：全体起立，呼号。
（全体起立，面向队旗，举起右拳）中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。
（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）中队长宣布：礼毕。
每当我们系上鲜艳的红领巾，走进清新明媚的早晨，一阵阵微风将它吹拂，像熊熊燃烧的火焰。
亲爱的少先队员，你可知道，红领巾是国旗的一角，是烈士的鲜血染红的。
接下来开展“爱心岗”为人民做好事的活动，请各年级少先队员积极、认真投入活动中，学习烈士们为人民无私奉献、全心全意为人民的精神，谢谢大家。
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“规范戴红领巾行标准队礼”比赛活动方案和总
结
5月8日上午，为了深化“红领巾心向党”活动，激发我校少先队员们对红领巾的热爱之情，规范少先队员的礼仪养成行为，学会正确佩戴红领巾，行标准队礼，提高我校文明礼仪教育的质量，推进少先队规范化建设，市田校少先大队特举办了“规范佩戴红领巾，行标准队礼”比赛。
小学部1300多名师生以及家长义工团成员参加了今天的活动。
活动目的意义:
所属领域:
小学
参与人数:
1500
活动方案:
“红领巾飘起来”
——云浮市田家炳学校“规范佩戴红领巾，行标准队礼”比赛方案
一、活动目的：
为激发少先队员们对红领巾的热爱之情，规范少先队员的礼仪，学会正确佩戴红领巾，行队礼，借此提升我校少先队员的精神面貌，提高我校文明礼仪教育的质量，大队部特举办规范佩戴红领巾，行标准队礼比赛。
二、活动时间：20XX年5月8日（星期二上午7：40—9：05）
三、活动地点：各班教室、学校新舞台
四、参加对象：全体少先队员在班级内部展示，最终每班选12名队员参加个人展示
五、活动内容：
（一）对全体队员进行标准队礼、规范系红领巾的教育
各中队辅导员按照学校大队部指导的队知识资料，利用4月16日班队会对学生进行行规范队礼、规范系红领巾的教育。
（二）4月28日，各中队选派队员进行行规范队礼、规范系红领巾的展示。
1、行标准队礼展示。
要求：每轮两个中队代表上台同时展示。
各年级从1、2班开始，依次展示，比赛队伍先齐步走到舞台中，央整队，（注：单数班级由舞蹈右侧出场，双数班级由舞台左侧出场。
第一名队员手持班牌领队，第二名队员手持中队旗。
）整个过程要步调一致，两眼目视前方，踏步有力，队形保持整齐，速度适中，面带微笑。
整好队后各班由发令员发令“立正、向右转”、稍息、立正、敬礼（当中定5秒钟左右）、礼毕”。
2、规范佩戴红领巾展示。
要求：队礼礼毕后，各班发令员继续发令“解红领巾（队员立即将红领巾平托在双手上，掌心向上，三角形大角朝外，两个大拇指轻压离最长边中点两侧约10厘米处，其他手指托住大三角形。
整个过程控制约5秒后，喊口令“系红领巾”，全体队员按照训练的活结系法
自己佩戴，在30秒钟之内系好成立正姿态。
3、展示结束，两个比赛队伍整齐踏步从两侧退场。
（三）评委根据队列整齐、姿势标准、动作整齐、精神面貌四方面进行评分。
当场亮分。
比赛结束后当场宣布优胜班级。
六、活动程序。
第一项：出队旗。
第二项：唱中国少年先锋队队歌。
第三项：各中队代表上台展示。
第四项：李京多校长讲话。
第五项：颁奖。
第六项：大队辅导员带领全体少先队员呼号。
（动作要领：全体师生面向队旗，右手握拳放在耳侧。
辅导员老师说：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”队员答：“时刻准备着！”）
第七项：退大队旗，活动结束。
七、工作人员安排及奖项设置。
特邀嘉宾：李京多校长
评委：叶丽萍、石洪芳、何水明、沈敏芳、朱何燕、张世海
统分：梁华海
拍照：潘灿虹
舞台布置、横幅：何水明、梁华海、张世海（横幅内容：“红领巾飘起来”——云浮市田家炳学校“规范佩戴红领巾，行标准队礼”比赛）主持人培训：廖木娇
奖项设计：一年级设一等奖3名；二等奖7名；三等奖10名。
二年级设一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名。
八、活动要求。
请各班利用班队课、课余时间进行排练，比赛当天少先队员必须佩戴红领巾、统一穿校服、带小椅子。
附1：怎样敬队礼
少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。
行队礼时，要身体立正，眼平视，神情庄重、严肃，动作要标准。
行队礼的标准动作是：
右手五指并拢，大拇指不可与四指分开。
手掌与小臂成一直线，不可将手掌心翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身体立正，眼平视，手举的高度，以眼睛平视望不见手掌为宜，但手掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为宜。
行礼时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲，到达标准位置后中止。
动作过程是：
立正——右肘弯曲，右手拇指根关节对准身体中线，距胸前红领巾2-3厘米，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至额上方，腕不旋转或弯曲，达到敬礼定势。
敬礼定势：
右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。
右掌心向左前下方。
大臂向右约45度（向上也45度）。
收下颚，挺胸，精
神饱满。
礼毕时，按敬礼的相反动作还原。
附2：红领巾佩戴方法
口诀：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。
1、披在肩上边：将红领巾披在肩上，钝角对准脊柱。
2、左尖压右尖：将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。
3、右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
4、圈里抽出尖：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕过左角一圈，将右角从此圈中拉出，抽紧。
活动总结:
“红领巾飘起来”——规范少先队员礼仪养成行为
5月8日上午，为了深化“红领巾心向党”活动，激发我校少先队员们对红领巾的热爱之情，规范少先队员的礼仪养成行为，学会正确佩戴红领巾，行标准队礼，提高我校文明礼仪教育的质量，推进少先队规范化建设，市田校少先大队特举办了“规范佩戴红领巾，行标准队礼”比赛。
小学部1300多名师生以及家长义工团成员参加了今天的活动。
本次比赛以中队为单位，在各中队辅导员老师的组织下，学生分别展示了规范系红领巾、行标准队礼两项比赛项目。
经过三周的紧张训练，队员们在比赛过程中拿出自己最好的状态和水平，将少先队员应有的积极、阳光、健康、向上的精神状态充分的展现了出来。
此次比赛不仅帮助队员们更好地掌握了系红领巾、敬队礼的正确
方法、姿势，还督促队员们作为光荣队组织的一员，时刻养成佩戴红领巾、爱护红领巾的好习惯。
增强了队员们的仪式感和使命感，同时，活动也充分展示了市田校少先队员们良好的个人素质和积极向上的青春风采，极大地丰富了少先队员们的课余生活。
也增强了少先队员的光荣感和对组织、对祖国的归属感。