张敬源英语二自学教程学习指南
英语二204参考书目
英语二204参考书目【原创实用版】目录1.英语二 204 参考书目概述2.具体书目列表3.书目特点与适用对象4.如何选择合适的参考书正文一、英语二 204 参考书目概述英语二 204 通常指的是大学英语二级考试，该考试是为了检验考生的英语应用能力而设立的。
为了帮助考生更好地备考，我们整理了一份英语二 204 参考书目，其中包括了一些经典的教材和辅导书籍。
本文将对这些参考书目进行详细介绍，帮助考生了解它们的特点和适用对象，从而选出适合自己的参考书。
二、具体书目列表1.《大学英语二级考试词汇》2.《大学英语二级考试语法》3.《大学英语二级考试阅读理解》4.《大学英语二级考试听力理解》5.《大学英语二级考试写作》6.《大学英语二级考试翻译》三、书目特点与适用对象1.《大学英语二级考试词汇》：本书收录了英语二级考试所需的全部词汇，配有详细的释义和例句，适合词汇量不足的考生系统学习。
2.《大学英语二级考试语法》：本书系统讲解了英语二级考试所需的语法知识，例题丰富，适合语法基础薄弱的考生进行学习和巩固。
3.《大学英语二级考试阅读理解》：本书精选了众多阅读理解题目，帮助考生提高阅读速度和理解能力，同时提供了解题技巧和方法。
4.《大学英语二级考试听力理解》：本书针对英语二级考试的听力题型进行训练，包括对话、短文及问题等，帮助考生提高听力水平。
5.《大学英语二级考试写作》：本书介绍了英语写作的基本技巧和方法，提供了丰富的写作范文和练习题，适合写作能力较弱的考生进行学习和模仿。
6.《大学英语二级考试翻译》：本书主要针对英汉互译进行训练，包括句子、段落和篇章等，帮助考生提高翻译能力。
四、如何选择合适的参考书在选择英语二 204 参考书时，考生应结合自己的实际情况进行选择。
如果词汇量较少，可以选择《大学英语二级考试词汇》进行学习；如果语法基础薄弱，可以选择《大学英语二级考试语法》进行巩固。
同时，考生还可以根据自己的兴趣和需求选择其他辅导书籍，如《大学英语二级考试阅读理解》、《大学英语二级考试听力理解》、《大学英语二级考试写作》和《大学英语二级考试翻译》等。
六年级英语上册基础训练自主学习指导课程答案(2)
六年级英语上册基础训练自主学习指导课程答案(2)I am glad to have you as my pen pal。
My name is Lily and I am from China。
I am 12 years old。
My favourite singer is Jay Chou。
I like playing basketball and reading books。
What about you。
Do you like reading books too。
I hope we can learn more about each other through our letters。
Best regards。
Lily2Unit 5 What does he do?Part AI。
Read and match(读一读，连一连).1.d2.a3.e4.c5.bⅡ。
Read and choose(读一读，选一选).1.b2.c3.a4.b5.cⅢ。
Read and write(阅读短文，完成下列句子).1.He is a doctor.2.He works in a hospital.3.He helps sick people.4.He likes his job very much.Ⅳ。
Read and write(阅读短文，完成下列问题).1.What does your father do?2.Where does he work?3.What does he like about his job?Ⅴ。
Read and write(阅读短文，完成下列问题).1.What does Mr。
Green do?2.Where does he work?3.What does he like about his job?Ⅵ。
Read and write(阅读短文，完成下列问题).1.What does Miss Li do?2.Where does she work?3.What does she like about her job?改写：Part AI。
考虫考研英语二学习计划
考虫考研英语二学习计划一、整体学习安排1. 学习目标：考虫考研英语二的学习目标是实现高分通过考试，掌握一定的英语阅读、写作和翻译能力。
2. 学习时间：每天安排至少2小时的学习时间，周末安排更多的时间进行模拟考试和总结。
3. 学习方法：定期进行模拟考试，找到自身的薄弱环节，不断进行练习和补充知识。
二、听力学习1. 学习内容：考虫考研英语二听力主要包括听力理解和听写部分，需要重点进行听力材料的听写和听力理解练习。
2. 学习方法：每周至少进行一次模拟听力练习，根据听力练习中的出现的问题和错误进行总结，及时找到解决方法。
三、阅读学习1. 学习内容：考虫考研英语二阅读包括阅读理解和阅读填空，需要重点进行阅读材料的理解和记忆。
2. 学习方法：每天至少进行一篇阅读材料的练习，根据练习中出现的问题和错误进行总结，及时纠正自己的阅读习惯和方法。
四、写作学习1. 学习内容：考虫考研英语二写作主要包括作文和翻译，需要重点进行写作能力的培养和翻译能力的提高。
2. 学习方法：每周进行至少一次的模拟写作练习，根据练习中出现的问题和错误进行总结，及时纠正自己的写作和翻译习惯和方法。
五、词汇学习1. 学习内容：考虫考研英语二词汇主要包括单词和短语，需要重点进行词汇的记忆和应用。
2. 学习方法：每天至少学习10个新单词或短语，增加自己的词汇量，同时根据词汇进行练习和应用。
六、语法学习1. 学习内容：考虫考研英语二的语法主要包括句子结构和语法规则，需要重点进行语法规则的掌握和应用。
2. 学习方法：每天至少学习一项新的语法知识，根据学习的语法知识进行练习和应用。
七、模拟考试1. 模拟考试：每周进行一次模拟考试，根据模拟考试中出现的问题和错误进行总结，及时找到解决方法。
2. 学习方法：根据模拟考试的成绩和反馈，针对性地进行复习和练习，不断提高自己的英语水平和应试能力。
八、总结与调整1. 总结与调整：定期对学习中出现的问题和错误进行总结，及时进行调整和补充知识，不断提高自己的学习效果。
cattic二级学习计划
cattic二级学习计划一、学习目标本学习计划旨在帮助学生建立坚实的基础知识，并提高他们的学习能力和思维能力。
具体目标包括：1. 掌握Cattic二级课程的核心知识和技能。
2. 提高数学、科学、语言和文学等方面的综合能力。
3. 培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
4. 加强学生的自主学习能力和团队合作精神。
二、学习内容安排1. 数学数学是Cattic二级学习计划中的重点科目。
学生将学习基础数学知识，包括代数、几何、概率和统计。
具体内容包括：- 代数：整数、分式、方程和不等式等。
- 几何：平面几何、空间几何和三角学等。
- 概率和统计：基本概率概念、统计分析和数据解释等。
2. 科学科学是培养学生科学素养和思维能力的重要途径。
学生将学习物理、化学、生物和地球科学等内容。
具体内容包括：- 物理：力学、热学、光学和电磁学等。
- 化学：基本化学概念、化学方程式和化学反应等。
- 生物：生物学基本概念、细胞生物学和遗传学等。
- 地球科学：地质、气象和天文等。
3. 语言和文学语言和文学是Cattic二级学习计划的基础科目之一。
学生将学习英语和中文，包括词汇、语法、阅读和写作。
具体内容包括：- 英语：听力、口语、阅读和写作等。
- 中文：听说读写、词汇、语法和作文等。
四、学习方法1. 自主学习Cattic二级学习计划鼓励学生进行自主学习。
学生可以通过阅读教材、做习题和参加课外活动来巩固所学知识，培养自主学习能力。
2. 合作学习Cattic 二级学习计划也倡导学生进行合作学习。
学生可以组成学习小组，共同讨论、分享和合作完成课程内容和任务。
3. 实践应用学习计划还鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
比如在日常生活中解决实际问题、参加科普活动和实践实验等。
五、评价与考核Cattic二级学习计划将通过多种方式对学生进行评价与考核，包括：1. 课堂表现：学生的课堂积极性、参与度和表现将作为考核的一部分。
2. 作业和考试：学生将定期完成作业和参加考试，以检验他们对知识的掌握程度。
新生代英语 基础教程2(第二版)教案Unit 5
教案课程名称新生代英语基础教程2（第二版）课时____________________班级____________________专业____________________教师____________________系部____________________教研室____________________教材《新生代英语基础教程2（第二版）》1234567补充教学资源VOCABULARY BUILDER➢参考译文SHOW TIME➢语言解析1.Yo, Hector. This is Mateo.哟，赫克托。
我是玛特奥。
本句是英语电话用语。
81）接电话自我介绍时，可以说：This is … speaking. / It’s… speaking/here. / …speaking.2) 打电话找人，可以说：Hello, is that … speaking? / May I speak to …? / … speaking. / Is … in / there / at home?2. OK, see you in a few minutes. 好的，几分钟后见。
1）in这里用作时间介词，表示“从现在说话时刻算起若干时间以后”，通常用在一般将来时的句子中。
e.g.I’ll come back to see you again in five days. 五天后我再来看你。
It is going to rain in a few minutes. 一会儿天就要下雨了。
2）in用作时间介词，还可以表示“在一段时间以内”。
e.g. Rome wasn’t built in a day. 罗马不是一天建成的。
3. I wouldn’t be surprised if he calls us again.如果他再打电话给我们，我不会感到惊讶。
主句是情态动词，从句是一般现在时。
wouldn’t 表示判断，不会、不可能。
自考英语(二)自学教程_张敬源张虹2012最新版课本翻译-(11088)
第1 课Text A 批判性地阅读批判性阅读适合于那种作者提出一个观点或试图陈述一个说法的纪实类写作。
批判性阅读是积极阅读。
它不仅仅包括理解作者说了些什么，还包括质疑和评价作者的话，并对此形成自己的观点。
成为一名批判性阅读者需要做到以下几点。
考虑写作背景。
你所读的可能是与你有不同文化背景的人所写的，或者是与你有不同时代背景的人多年以前所写的。
无论哪种情况，你都必须注意并考虑你的价值观和态度与作者所代表的价值观和态度有何不同。
质疑作者的论点。
不要轻信作品的表面意思。
在接受作者观点前，首先要确定作者作出的每一个论点都有足够的论据支持。
找出能支持该论点的事实、实例、和数据。
另外，注意作者是否参考了权威著作。
与同主题文章进行比较。
查看该作者的文章与其他作者关于同一主题的文章是否有一致性。
如果存在不一致性，对不一致的地方背后的论据支持要进行仔细甄别。
分析作者提出的假设。
假设是作者认为具有正确性的前提，基于这些前提作者才能提出论点。
很多时候作者的假设并没有直接说明，这就意味着你必须通过仔细阅读来发现这些假设。
一旦发现某一假设，你必须判断这一假设是否合理。
鉴别文章出处。
鉴别时要确保文章出处真实可信。
例如，如果文章是关于物理学里程碑式的成就，那么爱因斯坦的论述就是可靠的出处。
此外还要确保出处具有相关性。
如果文章主题是诗歌，那么爱因斯坦的论述就不是相关出处。
最后，如果作者写的是某个主题当前的情形，那就要确保出处来源也是当前最新的。
例如，如果作者讨论的是物理学知识的现状，那么爱因斯坦在二十世纪早期进行的研究可能就不适合作出处了。
甄别作者可能带有的偏见。
有关美国政治的书面论述可能因作者是共和党人或民主党人迥然而异。
作者所写的内容很可能反映其带有偏见的立场。
阅读时要考虑到这种偏见存在的可能性。
也就是说，要对文章内容“半信半疑”。
成为一名批判性阅读者，你的思路会不断拓宽，观点会更加合理第1 课Text B 自信的语言语言能影响我们的大脑。
《英语二新题型》
帮学堂配套电子讲义帮学堂配套讲义《英语二新题型》课程配套讲义是学习的必备资源，帮帮为大家精心整理了高质量的配套讲义，确保同学们学习的方便与高效。
该讲义是帮帮结合大纲考点及考研辅导名师多年辅导经验的基础上科学整理的。
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结构明了、脉络清晰，并针对不同考点、重点、难点做了不同颜色及字体的标注，以便同学们复习时可以快速投入、高效提升。
除课程配套讲义外，帮帮还从学习最贴切的需求出发，为大家提供以下服务，打造最科学、最高效、最自由的学习平台：服务项目服务内容名师高清视频课零距离跟名师学习，精讲考点，突出重点，拿下难点，掌握方习题+月考+模考精选配套习题，灵活自测，查缺补漏，时时提升真题视频解析精选整理了近十几年的真题+答案，视频详解近五年真题复习规划指导名师零距离直播/录播指导全程考研复习规划24小时内答疑24小时内详尽解答您复习中的疑点难点，确保学习无阻碍把青春托付给值得信任的平台！祝：复习愉快，天天高效，考研成功！PS:讲义中的不足之处，欢迎各位研研批评指正，我们将竭尽所能追求更好!目录一、英语二新题型概述 (1)英语二试卷题型 (1)考情概述 (1)............................................................................................................2 一、7选5信息对应题型答题技巧 .. (2)1.题型介绍 (2)2.解题技巧 (2)二、真题演练-2011年新题型 (3)1.2011年新题型导读 (3)2.2011年新题型真题 (3)3.2011年新题型答案解析 (5)三、真题演练-2012年新题型 (6)1.2012年新题型导读 (6)2.2012年新题型真题 (7)3.2012年新题型答案解析 (8)四、真题演练-2014年新题型 (9)1.2014年新题型导读 (9)2.2014年新题型真题 (10)3.2014年新题型答案解析 (12)......................................................................................................13 一、7选5小标题对应题型答题技巧 .. (13)1.题型介绍 (13)2.解题技巧 (13)二、真题演练-2016年新题型 (14)1.2016年新题型导读 (14)2.2016年新题型真题 (14)3.2016年新题型答案解析 (16)第二章7选5多项对应第三章7选5小标题对应三、真题演练-2015年新题型 (16)1.2015年新题型导读 (16)2.2015年新题型真题 (17)3.2015年新题型答案解析 (18)四、真题演练-2013年新题型 (19)1.2013年新题型导读 (19)2.2013年新题型真题 (19)3.2013年新题型答案解析 (21)第四章结束语 (22)一、英语二新题型概述英语二试卷题型考情概述1.考研英语二大纲最近的两次重大修订：2010年：取消词汇单项考试题型，加入阅读新题型（三种形式：正误判断型；7选5信息对应型；7选5加标题型）2011年：阅读新题型“三变二”：取消正误判断型。
英语二204参考书目
英语二204参考书目【实用版】目录1.英语二 204 参考书目概述2.英语二 204 参考书目具体内容3.英语二 204 参考书目的重要性正文一、英语二 204 参考书目概述英语二 204 参考书目是指针对英语二 204 课程所提供的一系列教材和参考书籍。
这些书籍旨在帮助学生更好地理解和掌握课程内容，提高英语水平。
英语二 204 课程通常涉及听、说、读、写、译等多个方面的技能训练，因此参考书目也涵盖了这些方面的知识和技巧。
二、英语二 204 参考书目具体内容1.基础英语教材：这类教材主要包括英语语法、词汇、发音等方面的知识，帮助学生打牢英语基础。
常见的教材有《新概念英语》、《大学英语》等。
2.阅读教材：阅读教材通常包含不同主题和难度的英语文章，帮助学生提高阅读速度和理解能力。
常见的阅读教材有《英语阅读教程》、《阅读理解》等。
3.听力教材：听力教材主要通过录音、音频等形式，训练学生的英语听力技能。
常见的听力教材有《英语听力教程》、《听力训练》等。
4.写作教材：写作教材主要教授英语写作的技巧和方法，包括段落结构、篇章结构、句式变换等。
常见的写作教材有《英语写作教程》、《学术写作》等。
5.口语教材：口语教材主要通过对话、角色扮演等形式，训练学生的英语口语表达能力。
常见的口语教材有《英语口语教程》、《口语表达》等。
6.翻译教材：翻译教材主要教授英汉互译的基本技巧和方法，提高学生的翻译能力。
常见的翻译教材有《英汉翻译教程》、《汉英翻译教程》等。
三、英语二 204 参考书目的重要性英语二 204 参考书目对于学生的学习和发展具有重要意义。
通过这些参考书目，学生可以全面地了解英语知识和技巧，提高自己的英语水平。
同时，参考书目还可以帮助学生培养良好的英语学习习惯和自主学习能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
英语二自学考试大纲
英语（二）自学考试大纲一、课程的性质和设置目的随着我国改革开放政策的贯彻，我国同国外的交流日益频繁。
和发达国家相比，我国在经济上、科技上、生产力发展水平上还存在相当差距，这给我们很大压力。
为了加速我国的社会主义现代化建设，我们应该以更加积极的姿态走向世界，学习和借鉴外国先进的科学技术、经营方式、管理方法和优秀的文化成果，并且向世界展示我国社会主义现代化建设的成就。
英语是世界上使用最广泛的语言。
它不仅是英、美、加拿大、澳大利亚、新西兰等发达资本主义国家的通用语言，也是许多非英语国家科学技术、外交、贸易、管理和文化等方面对外交流的通用语言。
英语是我们实行对外开放，开展国际交流最重要的工具之一。
本课程的名称为“英语（二）”，它是高等教育自学考试各专业（英语专业除外）本科阶段的公共基础课，适用于完成了中学阶段英语课程的自考者。
由于“英语（二）”包含“英语（一）”的内容，故“英语（二）”也适用于通过了“英语（一）”考试并愿意继续提高的自考者。
本课程的目的是使学习者能比较熟练地掌握英语基础知识和语言技能，做到具有较好的阅读能力、一定的英译汉能力和初步的听、说、写及译的能力，为获取专业所需要的信息及进一步提高英语水平打下扎实的基础。
本课程共14学分。
二、课程的基本内容本课程包括较系统的英语语法知识（见附表一、二）、英语单词约3 800个（其中中学阶段所学词汇约1600个）（见附表三）和词组约750个（见附表四），阅读量为50 000余词。
本课程的重点是英语的基本词汇和语法，课程的主要目的是培养阅读能力。
三、课程的基本要求1．语音1）能识别国际音标。
2）能比较流利地朗读课文，语音。
语调基本正确。
2．词汇1）能流利地读出，语音基本正确。
2）能识别并说出词的语法特征（词类和形态变化）。
3）能说出汉语词义，对比较常用的词要能英汉互译，拼写正确并记住固定搭配。
4）了解基本的构词规则，记住常用前缀、后缀的意义并能根据它们猜测词性和词义。
英语二自学教程答案主编张敬源【2012年版课后习题答案】
Unit l The Power of Language参考译文对话范例请朗读下面的对话，注意说话者提出建议的方式。
史蒂夫：嗨，珍妮，想不想这周末一起做点什么？珍妮：当然了。
做什么呢？史蒂夫：不知道。
你有什么想法吗？珍妮：看电影怎么样？史蒂夫：好主意。
看什么电影呢？珍妮：那就看《机动部队4》吧。
史蒂夫：我不想看那部电影，我不喜欢看充满暴力的影片。
《疯狂的布朗医生》怎么样？听说很有趣。
珍妮：好的。
就看这部吧！几点开始？史蒂夫：8点在瑞克斯影院。
看电影之前我们吃点东西怎么样？珍妮：当然了，好主意。
去新开的意大利餐馆梅开缇吧。
史蒂夫：太好了1 6点钟在那不见不散。
珍妮：好的。
6点钟梅开缇见。
再见。
史蒂夫：再见。
指导实践要求：给你的朋友提一些建议，告诉他们什么地方适合度假。
利用你自己的信息，也可以运用下面的提示。
你想去……吗？我们去……好吗？我们去……吧。
我们为什么不去……呀？去……怎么样？好主意。
谢谢你，给了我那么多好的建议。
TextA读前问题：1．通常情况下，你是否会反对作者提出的观点？你认为什么是积极阅读？2．你希望作者就批判性阅读提出什么样的建议呢？批判性阅读批判性阅读适用于非小说类文学写作，作者要么提出观点，要么陈述事实。
批判性阅读就是积极阅读，不仅仅要解决作者所说的话，还要对其提出质疑，进行评价，进而形成自己的独特的观点。
要想成为批判性读者，就要做到以下几点：考虑写作的语境。
你所阅读的文章，其作者的文化背景也许与你截然不同，抑或文章是以前写的，与你所处的时代也完全不同。
无论哪种情况，你都必须意识到你的价值观和态度与作者所述的价值观和态度是不同的，要充分考虑这些差异。
质疑作者提出的观点。
不要按照字面意思来理解文章的内容，在此之前，一定要搞清楚作者是否提供了足够的证据，证明他的观点是正确的。
查找事实、例证和统计数据，还要看看作者是否结合了各学术权威的著作。
对比该文章与相关话题的其他文章。
看一下文章是否与别人写的相关话题的文章一致，如果有不一致之处，就要仔细评价作者所提供的证据。
英语二204参考书目
英语二204参考书目
摘要：
1.英语二204 参考书目概述
2.英语二204 参考书目具体内容
3.如何使用英语二204 参考书目进行高效学习
正文：
一、英语二204 参考书目概述
英语二204 参考书目是指针对大学英语二年级204 课程所提供的一系列教材和参考书籍。
这些参考书目旨在帮助学生更好地掌握英语知识，提高英语水平，为今后的学习和工作奠定坚实基础。
英语二204 参考书目既包括课本、辅导书，也包括课外读物等，内容丰富，形式多样。
二、英语二204 参考书目具体内容
1.课本类
（1）《大学英语》（第二版）
（2）《新编英语语法》
（3）《英语阅读教程》
2.辅导类
（1）《大学英语二年级辅导教程》
（2）《英语二年级词汇手册》
（3）《英语二年级课后练习答案解析》
3.课外读物类
（1）《英语角》
（2）《英语沙龙》
（3）《英语世界》
三、如何使用英语二204 参考书目进行高效学习
1.合理安排学习时间，制定学习计划。
学生应根据个人情况和课程安排制定合理的学习计划，确保完成课本学习任务，同时充分利用课外读物进行拓展。
2.课后自主练习，巩固所学知识。
学生应认真完成课后作业，对于难题和疑惑之处，可查阅辅导书籍寻求解答。
3.积极参与课堂讨论，提高口语表达能力。
学生可参加英语角等活动，与同学一起讨论英语话题，提高口语表达能力。
4.注重实际应用，提高英语实际运用能力。
学生可通过阅读英文新闻、观看英文电影等方式，将所学知识应用于实际生活中，提高英语实际运用能力。
《英语2》自学+作业
《英语2》自学指导书一、课程编码及适用专业课程编码：0310052总学时：60面授学时：10自学学时：50适用专业：非英语专业函授专科二、课程性质《英语》是所有非英语函授专科学生必修的一门基础课程。
大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略为主要内容而开设的基础英语课，旨在帮助学生学好、练好语音、词汇和语法的基本功，着重培养和发展学生的阅读、理解能力，兼顾听、说、译和写的能力，使他们在今后的工作和社会交往中基本能用英语较好地进行信息交流，同时增强学生的自主学习能力，提高整体文化素养，以适用社会发展和国际交流的需要。
三、本课程的地位和作用《英语》是学习和了解西方国家民族风情、社会制度、文化、技术发展与运用的基本途径，是所有大学生必须掌握的一门公共基础课程。
随着我国对外交流的日益扩大，国外科学技术的飞速发展，英语作为一种世界性通用语言，应用非常广泛，现代一切新的、先进的科学技术与信息发布，无不与英语语言有着密切的关联，可以说，英语作为一种全球现象，走进人们日常生活工作的各个层面，因此，随着我国高等教育发展的新形势，大学英语已经成为一门重要的公共必修基础课。
作为基础语言课，它具有其基础性和应用性。
为学生在今后的生活、工作打下良好的基础，也是为他们自学、深造、拓宽和加强对外交流和学习打基础，以尽快适应国家和社会对人才培养的需要。
四、学习目的和要求通过本课程本学期的学习，应掌握本册教材出现的英语语音、英语语法知识，逐步养成查阅词典的良好习惯。
熟练掌握和运用课本中讲练的语法知识，能熟练运用构词法等手段帮助阅读。
能基本读懂一般性题材的英文文章，基本读懂国内外简单的英文文章，掌握中心思想，理解重要事实和有关细节。
能读懂工作、生活中常见的应用文体材料。
能在阅读中使用有效的阅读方法。
为了学好大学英语这门课，学习时应注意以下几点：一、要抓住重点，基础阶段要加强语音语调及语法知识的掌握，而且要扩大词汇量，增强对常用词汇及词组短语的熟练运用。
考研英语复习经验：英语二复习全攻略
考研复习经验：英语二复习全攻略【摘要】英语的提高是慢功夫，不要急躁。
每天坚持读点英文，坚持背些单词，坚持做一篇阅读理解，最终时间会证明你辛勤的付出。
▶打好基础，为总分冲刺从客观上来讲，考研英语二的难度不大，所以想要提高自己的总成绩，英语是一个很好的选择。
首先要认识到，英语的学习是一个长期的过程。
所以，在整个考研的复习中，同样要认识到英语学习的一个长期性。
意思就是，从考研备考的第一天开始，到考试的前一天，英语的学习是一天都不能放下的。
学习语言就是需要一个长期的学习过程。
只有通过这种长期的学习，才能打好基础。
英语是前期的重点，后期主要是对之前学习的复习，冲刺的项目主要是作文。
▶英语二复习参考书《考研圣经》《同源外刊句句讲》《句句有词》《写作宝中宝》▶阅读提分方法一、英语一真题阅读精读请注意精读训练的学习对象是英语一不是英语二！由于英语一的难度比英语二要高，所以复习好了英语一，再来应对英语二，真的可以说是小菜一碟。
二、精读方法首先，当然是做题。
然后，通过自己看《考研圣经》来学习阅读当中的单词。
其次，用专门的一个笔记本，将真题阅读的全文（每篇大概400字左右的英文）全部翻译成中文。
并用红笔批注。
最后，第二天早上要朗读真题阅读，并结合自己批注后的翻译来复习。
三、精读学习的误区1、不要只用嘴巴念一遍自己的翻译，一定要将自己的翻译动笔形成文字。
2、这里需要强调的是，这项工作在两个多月能够完成，之后还要继续复习这些已经精读过的阅读真题，不断重复才能够起到作用。
这一点非常重要，并非做完了精读，这些真题阅读的文章就可以丢弃到一边了。
英语学习是一个常学常新的过程。
四、精读阅读真题的好处考研英语除了阅读和作文，还有完形填空、翻译、新题型。
而阅读的精读学习，让阅读迎刃而解则不用说。
同时在翻译全文的过程中，翻译这项考试也就不再话下。
阅读的学习还有一个最直接的好处，就是对考研核心单词的掌握。
单词拿下了，完形填空好做了，新题型也不难了。
非全日制考研英语二书目
非全日制考研英语二书目
非全日制考研英语二的备考书目，建议包括以下几类：
1. 词汇书：如《考研英语词汇》、《四级词汇》、《六级词汇》等，这些书籍可以帮助你积累词汇量，为阅读、写作等打下基础。
2. 语法书：如《英语语法手册》、《张道真实用英语语法》等，这些书籍可以帮助你系统学习语法知识，提高语言表达能力。
3. 真题集：如《考研英语历年真题详解》、《考研英语十年真题详解》等，这些书籍可以帮助你熟悉考试形式和题型，了解考试重点和难点。
4. 阅读理解书：如《考研英语阅读理解精讲》、《四级阅读理解精讲》等，这些书籍可以帮助你提高阅读理解能力，提升阅读速度和准确度。
5. 写作指导书：如《考研英语写作高分指南》、《四级写作指导》等，这些书籍可以帮助你掌握写作技巧，提高写作水平。
以上是一些常见的非全日制考研英语二的备考书目，建议根据自己的实际情况选择适合自己的书籍进行备考。
同时，也需要注意多做模拟题、加强实践训练，提高自己的应试能力。
21考研英语二怎么复习,从书单到规划给你安排明白!
准备21考研，首先你得确定你是考英一还是考英二，专硕考英二，学硕考英一，一定得分清！我是19考研，考的英语二，78分，学姐就分享下之前用过的书单和规划，从四级低分飘过到考研英语二78分，看看我是怎么成功逆袭的？一、需要准备的考研英语复习资料单词书：《考研词汇闪过》，里面细分成高频、中频和低频词，重点很清晰，直接背就行，还有常考短语讲用法，不仅记得快，而且记完单词还能灵活运用。
真题书：英二《考研圣经》（考英一就用《考研真相》，同一系列），每个句子都有图解，重点单词也有标注，完全没有任何阅读障碍；解题方面除了从题干分析找出正确答案外，还从选项分析，逐一排除干扰项，很容易就能锁定答案。
如果基础不好还想提分，用这个很适合，其他真题书都没这个详细。
作文复习可以用英语一《写作160篇》，从词句段篇给你补基础，再通过练习话题查漏补缺，话题还划了重点，很适合基础弱想大幅提分的考研党用。
考英二的话，就用《写作宝中宝》。
二、考研英语复习规划可以先把全年分为4个复习阶段，分阶段复习，能明确复习时间以及每个阶段的任务。
一般都把复习时间分为：基础巩固阶段（1-5月）、系统练习阶段（6-8月）、重点突破阶段（9-11月中）、考前冲刺阶段（11月中-考前）。
再规定复习任务时，一定要明确时间以及每天复习的任务量。
举个例子，就是不能规定每天看英语书，而是应规定看英语书几页，越具体越好。
1、基础巩固阶段（1-5月）英语的基础就是两大部分：词汇+长难句语法。
词汇背单词书，长难句语法可以选择真题的复习方法。
词汇在记忆时，可以边背边把汉语意思写在本子上，背完之后，用本子进行默写。
（汉语意思、词性都要写完整哦）背单词时，每天要重复前一天的单词，这样重复记忆能加深单词印象。
长难句语法其实也没那么可怕。
直接在英二《考研圣经》里面学就行了，里面每个句子都是图示分析，很容易就能找到主干。
（1）干掉长难句的核心是找主干。
找主干就是把长句化短、把难句变易的过程，句子的主干就是上面提到的5大基本句型。
00015 英语二自学教程 unit2
Text A Spilt Milk
He responded that, in his opinion, it all came from an experience with his mother that occurred when he was about two years old. 他回答道，在他看来，这全部源于他两岁时和妈妈的一次共同的经历。
Text A Spilt Milk
The little boy learned that if he grasped the bottle at the top near the lip with both hands, he could carry it without dropping it. What a wonderful lesson!
他妈妈走进厨房时，没有对他大吼大叫，没有训斥他或惩罚他，而是对他说： “罗伯特，瞧你把地板弄得，多么的壮观啊!我几乎从未见过这么大的一摊牛 奶。
Well, the damage has already been done. Would you like to get down and play in the milk for a few minutes before we clean it up?” 噢，既然损失已经造成了，你要不要下来玩一会牛奶我们再打扫?”
He chose the sponge and together they cleaned up the spilt milk. 他选择了海绵，并和妈妈一起把地板上的牛奶打扫干净。
Text A Spilt Milk
His mother then said, “You know, what we have here is a failed experiment in how to effectively carry a big milk bottle with two tiny hands. 他妈妈接着对他说：“你知道，今天我们实际上做了个实验——如何用两只小手 稳妥地端一个大的牛奶瓶，可惜我们的实验失败了。
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张敬源《英语（二）自学教程》学习指南【词汇短语＋课文精解＋全文翻译＋练习答案】益星学习网提供全套资料
目录
Unit 1
一、词汇短语
二、课文精解
三、全文翻译
四、练习答案
Unit 2
一、词汇短语
二、课文精解
三、全文翻译
四、练习答案
Unit 3
一、词汇短语
二、课文精解
三、全文翻译
四、练习答案
Unit 4
一、词汇短语
二、课文精解
三、全文翻译
四、练习答案Self-Assessment 1 Unit 5
一、词汇短语
二、课文精解
三、全文翻译
四、练习答案Unit 6
一、词汇短语
二、课文精解
三、全文翻译
四、练习答案Unit 7
一、词汇短语
二、课文精解
三、全文翻译
四、练习答案Unit 8
一、词汇短语
二、课文精解
三、全文翻译
四、练习答案
Self-Assessment 2
Unit 9
一、词汇短语
二、课文精解
三、全文翻译
四、练习答案Unit 10
一、词汇短语
二、课文精解
三、全文翻译
四、练习答案Unit 11
一、词汇短语
二、课文精解
三、全文翻译
四、练习答案Unit 12
一、词汇短语
二、课文精解
三、全文翻译
四、练习答案
Self-Assessment 3 Unit1
一、词汇短语
Text A
Critical Reading
critical[5kritikEl] adj.有判断力的；批评的；危急的；重要的
例句A critical temperature of water is 100℃. 在标准大气压力下，水的沸点为100℃。
词组critical of吹毛求疵的，对…表示不满的
助记cr(联想：cry)+it+ical(形容词后缀)→为它而哭的→批评的
apply to适用
例句What I have said applies only to some of you. 我所说的只适用于你们当中的一部分人。
non-fiction 纪实文学
例句I prefer non-fiction to fiction. 我喜欢散文类的作品, 不喜欢小说类的。
put forth提出；发表；启航；（植物等）长出；放出
例句Darwin put forth the theory of evolution.达尔文提出了进化论。
position[pE5ziFEn] n.观点；态度；立场；位置；职位
例句The troops took up positions along the main road. 部队在主要沿线布置阵地。
词组in position 就位；在适当的位置；在原位
助记pos(放)+i+tion(名词后缀)→方位，位置
statement[5steitmEnt] n. 声明，陈述，综述；报表，清单
例句The two governments issued an official joint statement. 两国政府发表正式联合声明。
词组make a statement陈述；作供
question[5kwestFEn] v.表示疑问；怀疑
n. 问题，议题；询问
例句They asked so many questions that they confused me.
他们问了许许多多问题，把我弄糊涂了。
evaluate [i5vAljueit] v.评价，估计
例句There is no sure way of evaluating the ability of an individual. 没有一种确定的方法来评价一个人的能力。
助记e+valu（价值）+ate→评估
派生evaluation n. 评价； [审计] 评估；估价；求值
context [5kRntekst] n. （文章等）前后关系；(事件等发生的)背景
例句Can you tell the meaning of this word from its context?你能根据上下文说出这个词的意思吗？
词组in context在上下文中
out of context脱离上下文
in the context of 在…情况下；在…背景下
助记con(共同)+text(交织)；con+text。
共同的文本，上下文，事情的来龙去脉。
派生adj. contextual 上下文的；前后关系的
take...into account考虑到；顾及
例句Economic theory has to take into account the enormous diversity and interdependence.经济学理论必须考虑到经济活动的极其多样性和其间的相互关联。
value [5vAlju:] n. 价值；实用性；重要性
v. 估价，评价；尊重，重视
例句Has this volume been a good value for your money?你花这些钱买这册书值吗？
词组in value 在价值上
派生adj. valuable 有价值的；贵重的；可估价的
valued 重要的；宝贵的；贵重的；经估价的
n. valuation 评价，估价；计算
represent[7ri:pri5zent] v. 描述，表示；代表，代理；阐明，说明
例句The red lines on map represent railways. 地图上的红线代表铁路。
词组represent sth. to sb. 愤怒地指出，抱怨地表示
represent sth. to oneself 想像出某事物
represent for 代表；像
助记re+ present(出席)→作为…的代表，象征
派生adj. representative 典型的，有代表性的
assertion [E5sE:FEn] n.语气肯定的话，断言；主张，坚持(权力、意见等)
例句Such a questionable assertion is sure to provoke criticism. 这种有问题的主张肯定会招致非议。
词组an air of self-assertion 坚持己见的姿态
speak with assertion 坚定地说
accept/take ... at facevalue相信表面；信以为真
例句You shouldn’t take anything she says at face value.你不应该对她说的任何事都信以为真。
sufficient[sE5fiFEnt] adj. (for)足够的，充分的(比enough拘谨、正式)
例句We have not sufficient information to state the exact damage.
我们还没有充足的资料来说明确切的损失情况。
词组sufficient for充分的，足够的
助记suf(在…下面)+fici(做)+ent(形容词后缀)→从下面一直做→充分的，足够的
statistic[stE5tistik] n. 统计量
adj. 统计的，统计学的
例句So it need a lot of measure data for statistic analysis. 这就需要大量的实测数据来进行。
统计分析。
integrate[5inti^reit] vt.(into，with)结合，并入；使成一个整体
adj. 完整的，组合的
例句The buildings and the landscape are well integrated. 这些建筑物和周围的自然景物相融合，浑然一体。
词组integrate with结合
助记integr(整体的，完全的)+ate(动词后缀)
authority[C:5WCriti] n. 权力，权威；权威人士；
(pl. )官方，当局
例句You don’t have any authority for entering this house. It’s private. 你们没有任何权力进入这所房子，这是私宅。
词组authority on 有关…的权威；…的专家
in authority 有权；持有权力的地位
助记author(作家)+ity→作家是写作领域的权威。