苏教版小学科学六年级下册1《我在成长》课件
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周恩来
态度决定一切
明星的小时候 葛优
看看我们以前的照片，说一说 与以前的你相比，自己都发生 了什么变化？
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片， 你
能将它们排排序吗？
2
1
4
3
议一议
对比我们以前和现在的照片，说 说自己都发生了什么变化？
身体长高了，体重变重了，从无牙齿 到长出乳牙，再到乳牙脱落长出恒牙，，，
回顾
1、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。 2、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳 牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。 3、我们现在所处的生命周期是少年 而不是成年 。
4、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前 方。
5、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
6、第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是青 春期。
• c、分析我们的健康卡片，发现从六岁到十二 岁这期间身高随年龄的增加而增高，体重随 年龄的增加而增加。
• 2、简答题 • 你的哪些变化能够证明自己在不断成长呢？ 答：随着年龄的增长，我的身高增高了，体重 也增加了，声音变粗了，脚变大了等都证明了 自己在不断成长。
作业
1、完成课后练习册。 2、熟读并背诵本课重点知识。
• 八岁大脑生长基本结束
人从出生到成年，身体各部分的发育 是不均衡的，头只长1倍，躯干长了3倍， 下肢增加4倍，6-7岁，脑重已达成人90%， 这个时期是智能发育的主要阶段，8岁大脑 生长基本结束。
从整体上看，人体各器官的发育虽然不平 衡，但却是统一协调的。
影响生长发育的因素有营养、疾病、遗传、 精神以及体育锻炼和劳动。
教学重点
• 一、学习目标：A、能够根据图表对生长发 育情况作出解释；B、知道自己从出生到现 在的成长变化。
• 二、学习重点：1.填空：A、 不知不觉我们 已经长成朝气蓬勃的少年。回想一下，有没 有以前由于自己太小做不了，但是现在却可 以做的事情，这证明我们在成长。
B、我们的身体在成长的过程中，身高和 体重的变化尤为显著。
我在成长
成长的历程
• 小树
• 向往挺拔， • 在大地站成一道美丽的风景线；
• 雏鹰
• 渴望矫健， • 在天空中划出一道美丽的弧线； • ……
• 我们
• 期待长大 • 在未来展示生命的光辉
不知不觉我们已经长成朝气蓬勃的少年。 回想一下，有没有以前由于自己太小做不了， 但是现在却可以做的事情？
伟人的小时候
态度决定一切
想一想
还可以 收集到哪些证据证明我们 在成长？
除了照片，还有小衣服，小鞋子，脚印， 手印，乳牙，奶瓶，玩具，婴儿床。。。
思考
你从哪些方面发现自己长大了？ 谈谈你自己的感受。
我们生长发育的过程有什么特点？ 我们的身体在成长的过程中，身高和体重
的变化尤为显著。
身高和体重是衡量生长发育程度最重要 和最常用的指标。
做一做
（1）利用工具测量身高。 （2）利用体重秤测量体重。
思考：如果测量身高体重பைடு நூலகம்应该注意些 什么？
测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直， 目视前方。
测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
（1）我们生长发育的过程有什么变化？
我们从出生到现在身高、体重一直在增 长，但各个时期的增长速度不同。
（2）我们如果按照出生后第一年的生长 速度一直长下去会怎样？
• 时期 年龄（岁） 乳儿期 0—1 婴儿期 1—3 幼儿期 3—6、7 童年期 6、7—11、12 少年期（危险期） 11、12—14、15 青年期 14、15—17、18 成年期 20～25 中年期 40岁 老年期 65岁以后 学龄期 6、7—12、13
今天这节课，我们一起研究了自己的 成长情况，通过研究你有什么收获？
用不了10年，我们的身高就会越过2米， 体重超过100千克，成为巨人。
• 人体的生长包括身高、体重的 增长和整体各部分比例的变化
人出生后的一年内的生长速度
• 人生的两个高峰期： 最快。身高共增加50%，以后
增长速度减慢，从青春期开始， 身高进入第二次生长高峰期 。
• 6-7岁，大脑的重量已经达到 成人的90%，这个时期是智能 发育的主要阶段
态度决定一切
明星的小时候 葛优
看看我们以前的照片，说一说 与以前的你相比，自己都发生 了什么变化？
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片， 你
能将它们排排序吗？
2
1
4
3
议一议
对比我们以前和现在的照片，说 说自己都发生了什么变化？
身体长高了，体重变重了，从无牙齿 到长出乳牙，再到乳牙脱落长出恒牙，，，
回顾
1、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。 2、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳 牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。 3、我们现在所处的生命周期是少年 而不是成年 。
4、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前 方。
5、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
6、第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是青 春期。
• c、分析我们的健康卡片，发现从六岁到十二 岁这期间身高随年龄的增加而增高，体重随 年龄的增加而增加。
• 2、简答题 • 你的哪些变化能够证明自己在不断成长呢？ 答：随着年龄的增长，我的身高增高了，体重 也增加了，声音变粗了，脚变大了等都证明了 自己在不断成长。
作业
1、完成课后练习册。 2、熟读并背诵本课重点知识。
• 八岁大脑生长基本结束
人从出生到成年，身体各部分的发育 是不均衡的，头只长1倍，躯干长了3倍， 下肢增加4倍，6-7岁，脑重已达成人90%， 这个时期是智能发育的主要阶段，8岁大脑 生长基本结束。
从整体上看，人体各器官的发育虽然不平 衡，但却是统一协调的。
影响生长发育的因素有营养、疾病、遗传、 精神以及体育锻炼和劳动。
教学重点
• 一、学习目标：A、能够根据图表对生长发 育情况作出解释；B、知道自己从出生到现 在的成长变化。
• 二、学习重点：1.填空：A、 不知不觉我们 已经长成朝气蓬勃的少年。回想一下，有没 有以前由于自己太小做不了，但是现在却可 以做的事情，这证明我们在成长。
B、我们的身体在成长的过程中，身高和 体重的变化尤为显著。
我在成长
成长的历程
• 小树
• 向往挺拔， • 在大地站成一道美丽的风景线；
• 雏鹰
• 渴望矫健， • 在天空中划出一道美丽的弧线； • ……
• 我们
• 期待长大 • 在未来展示生命的光辉
不知不觉我们已经长成朝气蓬勃的少年。 回想一下，有没有以前由于自己太小做不了， 但是现在却可以做的事情？
伟人的小时候
态度决定一切
想一想
还可以 收集到哪些证据证明我们 在成长？
除了照片，还有小衣服，小鞋子，脚印， 手印，乳牙，奶瓶，玩具，婴儿床。。。
思考
你从哪些方面发现自己长大了？ 谈谈你自己的感受。
我们生长发育的过程有什么特点？ 我们的身体在成长的过程中，身高和体重
的变化尤为显著。
身高和体重是衡量生长发育程度最重要 和最常用的指标。
做一做
（1）利用工具测量身高。 （2）利用体重秤测量体重。
思考：如果测量身高体重பைடு நூலகம்应该注意些 什么？
测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直， 目视前方。
测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。
（1）我们生长发育的过程有什么变化？
我们从出生到现在身高、体重一直在增 长，但各个时期的增长速度不同。
（2）我们如果按照出生后第一年的生长 速度一直长下去会怎样？
• 时期 年龄（岁） 乳儿期 0—1 婴儿期 1—3 幼儿期 3—6、7 童年期 6、7—11、12 少年期（危险期） 11、12—14、15 青年期 14、15—17、18 成年期 20～25 中年期 40岁 老年期 65岁以后 学龄期 6、7—12、13
今天这节课，我们一起研究了自己的 成长情况，通过研究你有什么收获？
用不了10年，我们的身高就会越过2米， 体重超过100千克，成为巨人。
• 人体的生长包括身高、体重的 增长和整体各部分比例的变化
人出生后的一年内的生长速度
• 人生的两个高峰期： 最快。身高共增加50%，以后
增长速度减慢，从青春期开始， 身高进入第二次生长高峰期 。
• 6-7岁，大脑的重量已经达到 成人的90%，这个时期是智能 发育的主要阶段