白居易荔枝图序
《荔枝图序》课件
过华清宫
杜牧
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来！
1.搜集有关荔枝的诗词美文。 2.字词抄写两遍。 3.翻译全文。 4.在熟读的基础上背诵课文。
白居易
序是一种文体。
一般写在著作正文之前的文章。有作 者自己写的，多说明写书宗旨和经过， 也有别人写的，多介绍或评论本文内 容。 《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。
1.给下列划线字注音
巴峡 ( xiá
) 帷盖 ( wé i gà i) 枇杷 ( pí pá ) 壳 ( ké )
红缯 ( zēng 紫绡 ( xiāo ng 瓤肉 ( rá 醴酪 ( lǐ lào 华 ( huā
变，三日而味变，四五 日外，色香味尽去矣。
外
荔 花： 如橘 局 枝 果实： 如丹 部
（重点描写）
内
比较探究
1.《荔枝图序》与《芙蕖》写荷 的可目、可口对比，那一篇描 述得更为直观可感？
你还知道 哪些写荔枝的诗词美文
惠州一绝
〔北宋〕苏轼
罗浮山下四时春, 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人。
) ) ) ) )
• 白居易（772—846）唐 代伟大 的 现实 主义诗人，字 乐天 号 香山居士 ，祖籍太原。著 有《白氏长庆集》七十一卷。代 《琵琶行》《长恨歌》 表诗作叙事诗 等。他与元稹共同发 新乐府 元白 “ 运动 ”，世称 “ ”。
掌握文中重点词的意思
荔枝图序
白居易 荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。叶如桂， 冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄， 核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰 雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若 离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变， 四五日外，色香味尽去矣。 元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之， 盖为不识者与识而不及一、二、三日者云。
古诗荔枝图序翻译赏析
古诗荔枝图序翻译赏析文言文《荔枝图序》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：【前言】《荔枝图序》是白居易为画工所绘的荔枝图写的一篇序。
据《新唐书·杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置转传送，走数千里，味未变，已至京师。
”但在当时，一般北方人是很难一睹荔枝芳容的。
白居易于元和十四年（819年）任忠州刺史，第二年命画工绘了一幅荔枝图，并亲自为之作序。
【原文】荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。
叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。
朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。
大略如彼，其实过之。
若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一、二、三日者云。
【注释】1巴峡：指唐代的巴州和峡州，在今四川省东部和湖北省西部。
这里作者只说“荔枝生巴峡间”，其实我国生产荔枝的地方还有福建、杭州等地。
2团团；圆圆的。
3帷盖：周围带有帷帐的伞盖，围在四周的部分叫“帷”，盖在上面的部分叫“盖”。
4桂：常绿小乔木，叶为椭圆形，与荔枝叶相似。
5华如橘：花朵像橘树的花朵。
橘，常绿乔木。
华，通"花”6实：果实。
7春荣：春天开花。
荣，开花8丹：朱红色，像丹砂一样。
9朵：这里指果实聚成的串。
10膜：包在果肉表面的薄皮。
11红缯（zēn）：红色的丝绸。
缯，丝织品的总称，相当于现在的绸。
12绡（xiā）：生丝织成的绸。
13瓤肉：果肉·。
14莹白：晶莹洁白。
15醴：甜酒。
16酪：奶酪17去：消失18元和十五年：及820年。
元和，唐宪宗年号（806~820）19南宾守：南宾郡太守。
南宾，又名忠州（今重庆忠县）20工吏：在官府当差的工匠，这里指画工。
21图而书之：画好画，题上字。
22盖为不识者与识而不及一二三日者云：是为没有见过荔枝和虽然见过荔枝但没有摘下一二三天的荔枝的人看的。
识，认识，见过。
荔枝图序讲课实用
果实聚成的串，像葡萄，核像枇杷的核， 壳像红绸，膜像紫绸，瓤肉像冰雪一样晶莹， 洁白，浆液像醴那样甜，像酪那样酸。（关 于荔枝的情况）大概也就如同前面所说的情 形，那实际的情况比介绍的这些还要好。
若离本枝，一日而色 变，二日而香变，三日而 味变，四五日外，色香味 尽去矣变了，两天香味就变了，三天味 道就变了，四五天以后，色香味就全 消失了。
要求：结合课下注释，自主译读 文章，标画出不理解的地方。
重点字词注释
彼：指前面所说的情形； 过：胜过、超过； 春荣：春天开花； 大略：大体； 工吏：专门从事书画的小吏；
图：画；
书：写；
友情提示
1.通假字： 华如橘 2.一词多义： 实如丹 实 其实过之 而 之 “华”通花 ，花朵 果实 实际情况
一日而色变
《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。
二、作者简介
白居易（772～846），字乐天，
晚年自号香山居士，唐代著名诗人，文学家， 新乐府运动的倡导者。提出了“文章合为时 而著，歌诗合为事而作”的观点。作品有 《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事 诗 .《荔枝图序》属于说明文，选自《白氏长 庆集》。
学习目标：
) )
朗读课文
荔枝／生巴、峡间 南宾守／乐天／命工吏图／而书之 盖为／不识者／与识／而不及一二三日者云
用课文的语 言注解图片
树形团团如帷盖
叶如桂，冬青
华如橘，春荣
实 如 丹 ， 夏 熟
朵如葡萄
核如枇杷
壳如红缯
膜如紫绡
瓤 肉 莹 白 如 冰 雪
浆 液 甘 酸 如 醴 酪
译读课文
常用的说明顺序：
时间顺序
空间顺序：上 前 内 逻辑顺序 下、 后、 外 左 整体 右、 局部、
荔枝图序
详略得当
本文着墨较多的是荔枝开花及果熟季 节，果核的形状，壳膜的颜色，果肉的 颜色及味道等，这是文章的主体部分。 因为这既是人们关注的东西，又是画上 传达不出来的。而对作画的时间、作者、 及作序的目的次写之，简单交代就收笔。
善用比喻
为使读者能具体感受到形象，在写 荔枝的各部位时，用人们生活中可以感 知的东西作比，每个比喻都恰如其分地 表现出荔枝本身的特色，给人以直观的 印象，使人更容易理解。
《荔枝图序》
白居易
《荔枝图序》是白居 易为画工所绘的荔枝图写 的一篇序。据《新唐书·杨 贵妃传》记载：“妃嗜荔 枝，必欲生致之，乃置转 传送，走数千里，味未变， 已至京师。”但在当时， 一般北方人是很难一睹荔 枝芳容的。白居易于元和 十四年（819年）任忠州 刺史，第二年命画工绘了 一幅荔枝图，并亲自为之 作序。序文生动地介绍了 荔枝 的形、色、香、味等 特 色。
叶如桂， 冬青；华 如桔，春 更多资源 荣；实如 丹，夏熟。 朵如葡萄。
核如枇杷， 壳如红缯， 膜如紫绡， 瓤肉莹白 如冰雪， 浆液甘酸 如醴酪。
层次清晰
层次清晰。文章先从大处落笔，介绍 荔枝的产地。接着描绘树形，给人一个 总体印象。然后分别介绍它的叶色、开 花和结果季节、果的形状，颜色，外壳 及果肉，味道特点和它离开树枝后不易 保鲜的特性，最后交代写此序的缘由及 目的。文章在介绍荔枝时采用从大到小、 从整体到局部、外观到内部的顺序，一 一写来，层次清晰，形象具体。
更多资源
荔枝图序
白居易
荔枝生巴、峡间，树形团 团如帷盖。叶如桂，冬青；华 如桔，春荣；实如丹，夏熟。 朵如葡萄，核如枇杷，壳如红 缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰 雪，浆液甘酸如醴酪。大略如 彼，其实过之。若离本枝，一 日而色变，二日而香变，三日 而味变，四五日外，色香味尽 去矣。 元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之， 盖为不识者与识而不及一二三日者云。
白氏长庆集《荔枝图序》原文及鉴赏
白氏长庆集《荔枝图序》原文及鉴赏（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《荔枝图序》原文及译文
《荔枝图序》原文及译文赏析荔枝图序白居易荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖。
叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。
朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。
大略如彼，其实过之。
若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一、二、三日者云。
阅读练习一,解释加点的词1.荔枝生巴峡间()2.树形团团如帷盖()3.春荣;实如丹()4.壳如红缯()5.浆液甘酸如醴酪()6.大略如彼,其实过之()()二,翻译1.南宾守乐天命工吏图而书之.________________________________2.盖为不识者与识而不及一二三日者云.________________________________三,这是一篇题画的文章,属说明文.主要运用了___,___的说明方法.它写了荔枝的___,___,___,又写了摘下后短期内的___情况.在当时,的确是一般远离产区的人所不了解的.四,作者白居易,____大诗人,字____,号____,著有《白氏长庆集》.参考答案一、1.四川湖北一带2．车上的帷幕和篷盖3．丹砂一般地红4．泛指丝织品5．酒浆6．那样它的实际情况二、南宾太守白乐天让工吏作画并且亲自写下了这篇序，那是给不了解荔枝以及了解荔枝的样子、味道但不知道摘下后过了一天、两天、三天后的变化的人看的。
三、打比方列数字出处外形味道变化四、唐朝乐天香山居士注释：本文选自《白香山集》1.巴峡：指唐代的巴州和峡州，在今四川省东部和湖北省西部。
这里作者只说“荔枝生巴峡间”，其实我国生产荔枝的地方还有福建、杭州等地。
2.团团；圆圆的。
3.帷盖：周围带有帷帐的伞盖，围在四周的部分叫“帷”，盖在上面的部分叫“盖”。
4.桂：常绿小乔木，叶为椭圆形，与荔枝叶相似。
4.冬青：冬天是绿的。
5.华如橘：花朵像橘树的花朵。
橘，常绿乔木。
荔枝图序
说明形象、生动 层次清楚
•树形团团如帷盖
朵如葡萄
核如枇杷
实如丹 壳如红缯
膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪
不
日
辞
啖
长
荔
作
枝
岭
三
南
百
人
颗
浆液甘酸如醴酪
考考你
1、按原文填空
荔枝“树形_____。叶_____；华_____； 实____。朵_____，核______，壳_____， 膜_____，瓤肉_____，浆液______。” 荔枝一旦离开本枝，“一日____，二日____， 三日_____，四五日外，____。”
品读探究
1.作者介绍了荔枝那些方面 的情况？
2.本文是按照什么顺序来介 绍荔枝的？用了哪些说明方法？
3.课文那一句话直接道出了 文章的写作目的？
树形—— 帷盖 叶 —— 桂 华 —— 橘 实 —— 丹 朵 —— 葡萄 核 —— 枇杷 壳 —— 红缯 膜 —— 紫绡 瓤肉—— 冰雪 浆液—枇杷
zēng
xiāo
红缯 紫绡
ráng
lǐ lào
瓤
醴酪
朗读指导
1下列句子该怎样停顿? (1)荔枝生巴峡间 (2)南宾守乐天命工吏图而书之 (3)盖为不识者与识而不及一,二,三 日者云
朗读指导
1 读出下列句子的节奏 (1)荔枝/生巴峡间 (2)南宾守/乐天/命工吏图/而书之 (3)盖/为不识者/与识而不及一,二,三日者/云 2下面的句子以怎样的语速去读,读出怎样的感 情? (1)一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日 外,色香味尽去矣.
日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
——苏轼
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
——杜牧
人教部编版课外文言文拓展《荔枝图序》语文六年级下册
，（ ）；华(
)，（ ）；
实 （ ） ，（ ）。朵（ ）
，核（
），壳（
），膜（
），瓤肉。若离本枝，一日
（
），二日（
），三日（
），四五日外，（
）。
果实聚集 的串
红色的丝绸
朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹
白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。
紫色的薄丝绸
甜酒和奶酪
果实聚成簇，像葡萄，核像枇杷的核，红色的丝绸， 膜像紫色的薄丝绸，瓤肉像冰雪一样晶莹，洁白，浆液 像醴那样甜，像酪那样酸。
这样
大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日 而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
过华清宫
(唐）杜牧
长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
荔 枝 图 序
解说题目
“序”是一种文体。 一般写在著作正文之前的文章，有作者自己写的，多说
明写书宗旨和经过，也有别人写的，多介绍或评论本文内容 。
《荔枝图序》是作者为《荔枝图》写的序。
荔枝图序
荔枝生巴峡间。树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如 橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯 ，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼 ，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而 味变，四五日外，色香味尽去矣。
元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不 识者与识而不及一二三日者云。
（作者：白居易）
白居易，字乐天，号香山居
实 （ ） ，（ ）。 1、通假字 华如橘
士，又号醉吟先生。他是唐代伟
“序”是一种文体。 3、本文的说明顺序是怎样的？ 果实的颜色像丹砂那样红，夏季成熟。
《荔枝图序》教案（五篇范例）
《荔枝图序》教案（五篇范例）第一篇：《荔枝图序》教案白居易《荔枝图序》教案教学目标1、学习课文了解荔枝的习性以及特点特征2、了解作者及其小品文风格特点，体会词中作者的情感。
3、抓关键词语，理清思路，熟读成诵。
教学重点掌握按一定顺序说明的方法教学难点准确理解并翻译文言文教学过程一、创设情境，导入新课“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”苏轼的这首诗脍炙人口，相信大家听到“荔枝”两个字忍不住流口水了吧，可大家对荔枝的习性、特点、特征了解多少呢？那么今天让我们随着白居易的《荔枝图序》一起品尝一下吧。
二、介绍作家作品作家：白居易（772年～846年），汉族，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。
是中国文学史上负有盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
官至翰林学士、左赞善大夫。
有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
白居易故居纪念馆坐落于洛阳市郊。
白园（白居易墓）坐落在洛阳城南琵琶峰。
作品：《荔枝图序》是白居易为画工所绘的荔枝图写的一篇序。
据《新唐书·杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置转传送，走数千里，味未变，已至京师。
”但在当时，一般北方人是很难一睹荔枝芳容的。
白居易于元和十四年（819年）任忠州刺史，第二年命画工绘了一幅荔枝图，并亲自为之作序。
三、诵读课文（1）、结合课文注释，疏通文意，理解文句，合作交流，让学生板书你认为重点的词语和句子，点拨释疑。
2）、各段写了什么内容？从哪些方面来写水之“异”的?从哪些角度来写山之“奇”的? 作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣四、背诵课文第二篇：荔枝图序教案荔枝图序白居易教学目标：1、准确掌握文中文言词的音、形、义。
2、了解白居易及其生平。
3、理解文章内容及写作目的，领略荔枝的鲜美。
4、学习作者说明事物的方法。
《荔枝图序》ppt优秀课件
从 外 到 内 时 间
作者在介绍荔枝 的时候，使用了什么 说明方法?试举例ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明。
惠州一绝
〔北宋〕苏轼
罗浮山下四时春, 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人。
1.熟读并背诵课文。 2.积累有关荔枝的诗词美 文。
在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来zngxiornghu在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的经营战略方针目标和现场存在的问题以改进质量降低消耗提高人的素质和经济效益为目的组织起来在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工围绕企业的
荔枝图序原文及翻译
荔枝图序原文及翻译荔枝图序原文及翻译《荔枝图序》是一篇说明文，不仅写出了荔枝的出处、外形、味道，而且还写出了摘下后短期内的变化情况。
下面是店铺整理的荔枝图序原文及翻译，大家一起来看看吧。
荔枝图序全文阅读：出处或作者：白居易荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青;华如桔，春荣;实如丹，夏熟;朵如葡萄，核如批把，壳如红缮，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。
若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。
荔枝图序全文翻译：荔枝生长在巴州和峡州之间一带地方。
它的树形呈圆的形状，很像古代用来遮蔽东西的“帷盖”。
叶像桂树的叶，冬季还是绿色的;花像橘树的花，在春天开放;果实的颜色像丹砂那样红，夏季成熟。
果实聚成簇，像葡萄，核像枇杷的核，壳像红绸，膜像紫绸，瓤肉像冰雪一样晶莹，洁白，浆液像醴那样甜，像酪那样酸。
(关于荔枝的情况)，大概也就如同前面所说的情形，那实际的情况比介绍的这些还要好。
假如果实离开了枝体，一天颜色就变了，两天香味就变了，三天味道就变了，四五天以后，色香味就全消失了。
公元820年的夏天，南宾郡的太守乐天，让画工画成一幅荔枝图，并写上这篇序，这是为了告诉没有见过(荔枝)的人以及虽然见过却没有看到它三天以内的变化情况的人。
荔枝图序对照翻译：荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青;华如桔，春荣;实如丹，夏熟;朵如葡萄，核如批把，壳如红缮，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。
若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。
元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。
荔枝生长在巴州和峡州之间一带地方。
它的树形呈圆的形状，很像古代用来遮蔽东西的“帷盖”。
叶像桂树的叶，冬季还是绿色的;花像橘树的花，在春天开放;果实的'颜色像丹砂那样红，夏季成熟。
荔枝图序
盖为不识者与识而不 及一二三日者云。
你知道吗？
作者在介绍荔枝的时候， 是从哪些方面介绍荔枝的？ 请根据屏幕上的提示，从 文中找出相应的词语或句 子回答。
荔 枝 图 序
产地——巴峡间 形状—— 树形团团如帷盖 树叶—— 叶如桂，冬青 花—— 花如橘，春荣 果实 ——实如丹，夏熟
果 实
朵—— 如葡萄 核—— 如枇杷 壳—— 如红缯 膜—— 如紫绡 瓤肉— 莹白如冰雪 浆液— 甘酸如醴酪 一日而色变，二日而 保鲜— 香变，三日而味变，
四五日外，色香味尽 去矣。
从 外 到 内
时 间
1.通假字：
华如橘 “华”通花 ，花朵
2.古今异义词： 华如橘，春荣 色香味尽去矣
古义： （开放） 今义: （繁荣）
古义： （消失，没有）
今义: （到）
荔枝“树形____。 叶__，__；华__， __；实__，__。 朵____，核___， 壳___，膜____， 瓤肉____，浆液 ____。” 荔枝一旦离开本枝， “一日___，二日__， 三日_____，四五日 外，____。”
荔 枝 图 序 白 居 易
白居易，字乐天，晚年自号香山居士，唐代著名诗人，新 乐府运动的倡导者。作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表 的长篇叙事诗. 《荔枝图序》属于说明文，选自《白氏长庆 集》。
序是一种文体。 一般写在著作正文之前的 文章。有作者自己写的，多说 明写书宗旨和经过，也有别人 写的，多介绍或评论本文内容。
四五日外，色香味尽 去矣。
本文的说明顺序是怎 样的？
荔 枝 图 序
产地——巴峡间 形状—— 树形团团如帷盖 树叶—— 叶如桂，冬青 花—— 花如橘，春荣 果实 ——实如丹，夏熟
从整体到局部
荔枝图序2 优秀课件
从整体到局部
果 实
朵—— 如葡萄 核—— 如枇杷 壳—— 如红缯 膜—— 如紫绡 瓤肉— 莹白如冰雪 浆液— 甘酸如醴酪 保鲜— 一日而色变，二日
从 外 到 内
时 间
而香变，三日而味 变，四五日外，色 香味尽去矣。
作者在介绍荔枝的时 候，使用了哪些说明 方法?试举例说明。
分组讨论3:
作比较: 如：叶如桂，冬青； 华如橘，春荣。
打比方: 如：瓤肉莹白如冰 雪。
1.通假字： 华如橘 “华”通花 ，花朵
2.古今异义词： 华如橘，春荣 色香味尽去矣
古义： （开放） 今义: （繁荣） 古义： （消失，没有） 今义: （到）
3.一词多义：
实
而
其实过之 （实际情况）
一日而色变
（表顺接）
实如丹 （果实）
识而不及一二三日者云 （表转折）
一般写在著作正文之前的文章。有 作者自己写的，多说明写书宗旨和经 过，也有别人写的，多介绍或评论本 文内容。 《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。
峡 ( xiá )
i gà i ) 帷盖 ( wé
pá ) 枇杷 ( pí 壳 ( ké )
缯 ( zēng)
绡 ( xiāo )
ng ) 瓤 ( rá 醴酪 ( lǐ lào ) 华 ( huā )
讨论：《荔枝图序》与《芙蕖》写荷 的可目、可口、可鼻对比，哪一篇描 述的更为直观可感？
• 与《芙蕖》相比，《荔枝图序》更 直观可感，尤其在可目、可口方面。 因为《荔枝图序》为了使读者能具 体感受到形象，在写荔枝的各部位 时，用人们生活中可以感知的东西 作比，每个比喻都恰如其分的表现 出荔枝本身的特色，给人以直观的 印象，使人容易理解。
你知道吗？
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列 数 准确、客观、具体 字 …… 下 准确、科学…… 定 义
确凿可信…… 引 文笔活泼， 用 有韵味
荔枝壳表面……好像龟甲 打 形象，使人易于理解 ……突起部分，有的尖锐如刺 “壳如红缯……甘酸如醴酪” 比 生动，有文学情趣 方 “飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花”
科 学 性 与 文 学 性 结 合
—— 科 学 小 品 文
全文结构图
1、引出话题⑴ （1）外部形态 外壳⑵ 颜色⑶ 形状⑷ 大小⑸ 薄膜⑹ 果肉⑺ （贮藏）⑻ 果核⑼
生 态
（2）内部构造 2、荔枝
（花）（10）
生 产 （3）生产知识
1、产地分布⑾
2、书谱品种⑿ 3、习性移植（13）
4、建议发展（14）
常见说明顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序 来说明 二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明
说明方法
常见说明方法有以下七种， 本文主要用了哪些 说明方法？请结合实例分析。
举例子 ：“一些稀奇的品种，如……‘龙牙’，……‘珍珠’。 作比较 ：“优良的荔枝，种子发育不全，有似丁香。” 列数字 ：荔枝大小，通常是直径三四厘米。 打比方 ：荔枝稀奇品种有细长如指的“龙牙”
引用
下定义
：《中国果树栽培学》则说大的重六十克。
南州六月荔枝丹
作者:贾祖璋
1
2
白居易《荔枝图序》
荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖， 叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如 丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳 如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪， 浆液甘酸如醴酪， (1) 大略如彼，其 实过之。若离本枝，一日而色变，二 日而香变，三日而味变，四五日外， 色香味尽去矣。 (8) 元和十五年夏， 南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为 不识者与识而不及一二三日者云。
生 态
主
2、荔枝
（花）（10）
生 产 （3）生产知识
1、产地分布⑾
2、书谱品种⑿ 3、习性移植（13） 次
4、建议发展（14）
《辞海》解说：
荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达20米。 偶数羽状复叶，小叶长椭圆形或披针形。花小， 无花瓣，呈绿白或淡黄色，有芳香。果实心脏 形或圆形；果皮具多数鳞斑状突起，鲜红、紫 红、青绿或青白色。果肉（假种皮）新鲜时半 透明凝脂状，多汁，味甘美，有芳香。性喜温 湿多光。原产我国南部，以广东、广西、福建、 四川、云南、台湾等地栽培最多。
如：整体——局部 上——下 外——内 远——近
三.事理顺序——即依据事物之间或某一事物各部 分之间的逻辑关系来说明。
如：一般——个别 主要——次要 原因——结果 现象——本质;说明顺序
1、引出话题⑴ （1）外部形态 表 里 （2）内部构造 一 外壳⑵ 般 颜色⑶ 形状⑷ 大小⑸ 薄膜⑹ 个 果肉⑺ 别 （贮藏）⑻ 果核⑼
：“荔枝壳表面……特称龟裂片。”、“两侧…… 有一条沟，叫做缝合线。”
分类别 ： “广东有双季荔枝，……又有四季荔枝，”
运用说明方法的作用：
通常直径三四厘米， 重十多克到二十多克。 温度保持在1℃到5℃， 可贮藏三十天左右。
龟裂片 合线缝 假种皮 古籍、史料、谚 语，白居易、徐 渤、杜牧、苏轼 等人的诗文。