软件测试教学设计

《软件测试》教学设计

广东汕头华侨中学欧阳玲

一、教学设计分析

本课内容：广东教育出版社高中信息技术（选修4）《数据管理技术》，第四章开发数据库应用系统 4.4 软件测试与数据库维护，第1个课时：软件测试。（一）课程内容分析

普通高中信息技术课程标准要求在《数据管理技术》的选修中，让学生初步掌握设计和实现简单的数据库应用系统的基本方法，并了解数据库的维护。这是我们教学的重点。对所开发的数据库应用系统进行测试和维护，是实现数据库应用系统不可或缺的一个环节。成功开展这一内容的教学，将有助于学生对数据库应用系统的开发过程有一个完整的理解。如何让学生在有限的课时中顺利实现对问题的理解，对他人开发的小型系统进行科学评价，又能避免面对晦涩难懂的软件工程理论无所适从，这是教学难点所在。（二）教材处理

本课对教材作适当处理，在学生学习完4.1、4.2、4.3之后开展“开发‘校运会资料管理系统’”的综合活动，让学生以进行理论学习与亲身实践相互穿插的方式，进行一次针对其他小组同学所开发“校运会资料管理系统”的交换测试的活动，“测评结果评价和数据库维护”则放在第2第3个课时。目的是通过让学生了解软件测试与数据库维护，并初步懂得如何科学地评价一个数据库应用系统。（三）学生分析

经过4.1至4.3节的学习，学生初步掌握用access开发小型数据库应用系统的方法。他们已经在综合活动中通过小组合作开发出“校运会资料管理系统”。设计一个应用系统似乎并不难,但系统中难免出现错误，要想使系统达到最优化的性能也不是一件容易的事，系统在投入使用之前必须经过全面的严格测试。学生对“软件工程”中举足轻重的软件测试、数据库维护等工作还比较陌生，有必要在系统开发的后期让学生亲身体验“软件测试”的过程，引导他们充分认识维护数据库应用系统正常工作的重要性。（四）教学策略设计1

二、教学过程设计

基于以上分析，本课的教学目标、重难点及教学流程设计如下：（一）教学目标

1、知识与技能：能设计合理有效的测试数据，测试用access开发的小型数据库应用系统。

2、过程与方法：掌握软件测试的基本方法，学会设计测试数据、作出预测以及对测试结果的分析，逐步培养工程化的思想。

3、情感态度与价值观：能够辩证地看待程序开发与测试工作之间的关系，尊重客观规律、培养科学的思维方法、树立正确的价值观。

（二）教学重点与难点

教学重点：了解数据库应用系统的测试方法

教学难点：如何设计合理的测试数据更多地发现软件错误，如何对数据库应用系统进行有效评价。（三）教学流程设计

1．关于教-学流程和教-学活动的设计思路

图1 本课与其他章节的关系示意图

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第一个课时

第二、三个课时

说明：这是一次将自己开发的软件与他人交换测试的活动，让学生扮演“软件测试员”，一个小组内部的所有同学各自设计合理的测试数据/测试用例，测试另外一个小组开发的“校运会资料管理系统”。对该系统中的软件程序部分进行测试，体验软件测试的方式和方法，找出软件缺陷，撰写测评报告，提交互评报告进行交流，最后对整个综合活动进行评价。

2．学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况

（1）学生上机操作的任务与目标：①与教师共同测试分析案例程序（密码验证窗体程序）②依据教学网页要求进行学习；③设计科学合理的测试用例，对他人所开发的数据库应用系统进行测试，撰写测评报告。

教师应注意这些方面的巡视指导：适当指导测试用例的设计；在学生遇到问题时，组织他们进行合作，通过讨论寻求解决问题的途径，理清工作思路。

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（2）教师计划使用的设备软件：投影仪；软件：access，powerpoint；课件：网页

三、教与学的实际过程描述

（一）教与学的过程描述

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注：本说课稿仅详细阐述第一个课时的教学设计，后续的教学设计简介请参考附件5 （二）关键环节提炼

1、创设现实情景：让学生作案例分析、填写在线调查表，引起他们关注“软件测试”问题，将需要传达给学生的信息以调查表的形式呈现，并检查学生对这个问题的认知程度。

2、回归课堂，向学生讲授相关的技术知识，代替低效率的自由体验活动：授课教师合理采用演示法、讲授法，让学生与教师一起手工测试“用户密码验证程序”、通过教师讲授认识黑盒测试法与白盒测试法等“软件测试”知识??以此提高课堂效率，增强学生的学习信心。

3、小组之间的交换测试：这是知识与方法的迁移。让学生从活动中提高软件测试的能力，并体验：合理的测试用例和测试策略是提高测试效率的根本。可能每个人都有发现问题的独特角度，让同一个小组同学测试另一个组开发的同一个应用系统，创造了更多让他们合作、交流的机会。

4、信息技术平台——教学网站：为学生提供在线调查、上传文件（作业共享）、评价的网站平台，让他们可以递交他们所开发的应用系统《软件功能说明书》、mdb源程序、《测评报告》、自评互评表等，支持学习反馈评价。

四、教学评价

本课的学习是一次将自己开发的“校运会资料管理系统”与他人交换测试的活动，评价的方式有：

5 篇二：软件测试教案

第一章软件及其开发过程

[教学目的]

1、理解软件的含义

2、了解软件开发过程

[教学内容]

1．1软件的含义

1、软件概念

①能够完成预定功能和性能的、可执行的指令(计算机程序)；

②使得程序能够适当地操作信息的数据结构；

③描述程序的操作和使用的文档。

④软件 = 程序 + 数据（库） + 文档 + 服务

2、软件组成

①客户需求 - customer requirements

②市场需求文档 - mrd (marketing requirement document)

③软件规格说明书 - specifications

④技术设计文档– technical design docs

⑤测试文档 test documents

⑥在线帮助 - online help