各大学校认可奖项
教研活动获奖等级(3篇)
第1篇一、引言教研活动是教师专业成长的重要途径，通过开展各类教研活动，可以提升教师的教学水平，促进教育教学质量的提高。
在我国，教研活动已成为教育部门、学校及教师共同关注的重要工作。
为了表彰在教研活动中表现突出的单位和个人，教育部门设立了不同等级的获奖奖项。
本文将详细阐述教研活动获奖等级的相关内容。
二、教研活动获奖等级概述教研活动获奖等级分为国家级、省级、市级、县级四个等级。
不同等级的奖项代表着不同的荣誉和认可，具体如下：1. 国家级奖项国家级奖项是教研活动获奖的最高荣誉，代表着在全国范围内具有较高的影响力。
该奖项的评选由教育部或相关部门组织，评选对象包括学校、教师、教研团队等。
国家级奖项的获得者，将获得一定的物质奖励和荣誉称号。
2. 省级奖项省级奖项是继国家级奖项之后的重要荣誉，由各省、自治区、直辖市教育行政部门组织评选。
该奖项的评选对象包括学校、教师、教研团队等。
省级奖项的获得者，同样会获得一定的物质奖励和荣誉称号。
3. 市级奖项市级奖项是由各市级教育行政部门组织评选，主要表彰在本地区有突出贡献的学校、教师、教研团队等。
市级奖项的获得者，也会获得一定的物质奖励和荣誉称号。
4. 县级奖项县级奖项是由各县级教育行政部门组织评选，主要表彰在本县范围内有突出贡献的学校、教师、教研团队等。
县级奖项的获得者，同样会获得一定的物质奖励和荣誉称号。
三、教研活动获奖等级评选标准1. 教研成果教研成果是评选教研活动获奖等级的重要依据。
包括论文发表、课题研究、课程改革、教学创新等方面。
评选标准要求成果具有较高的学术价值、实践价值和推广价值。
2. 教学质量教学质量是衡量教师专业素养的重要指标。
评选标准要求教师在教学过程中，能够充分发挥自身优势，不断提高教育教学质量，为学生提供优质的教育服务。
3. 教研活动组织与实施教研活动的组织与实施是评选教研活动获奖等级的关键环节。
评选标准要求教研活动组织严密、实施有力，能够充分发挥团队协作精神，取得显著成效。
全国职业院校技能大赛奖项设置
全国职业院校技能大赛奖项设置全国职业院校技能大赛，听起来是不是有点震撼？就像是每年一次的“技能奥林匹克”，不仅考察技术水平，还带着点儿荣誉的光环。
你看，这个比赛可是全国范围内的哦，不仅仅是各个学校之间的比拼，还是职业院校学子展示自己实力的一个大舞台。
每年的比赛，都会吸引成千上万的参赛选手，大家各展所长，拼的不仅是手艺，更是对未来的期待与梦想。
说起来，这个比赛的奖项设置可真是五花八门，琳琅满目，让人眼花缭乱。
一不小心，你就会发现自己都被奖项“打脸”了。
话说回来，奖项有很多种，最具含金量的自然是金奖、银奖和铜奖啦。
金奖那是最高的荣誉，就像拿到了“状元”的桂冠，你能想象一个人站在领奖台上，眼中闪烁着激动的泪花，手里举着那沉甸甸的奖杯吗？哎呀，光是想象那个场景，就忍不住激动。
这金奖，不是随便什么人都能拿的。
参赛者得经过层层选拔，一关比一关难，最后才能在全国舞台上脱颖而出，笑傲群雄。
获得金奖的学子，那真的是有实力的。
毕竟，这可是国家级的荣誉，不是随便哪儿的技术大赛能比的。
不过，大家可别觉得金奖才是唯一的目标。
银奖和铜奖也一样有它们的价值，哦，尤其是银奖。
说实话，银奖有点像是“二等功”，也是很牛的，不信你看，多少人在比赛中都拼尽全力，结果发现拿到银奖也不失为一种荣耀。
拿到银奖，虽然离金奖差一步，但这一步可比“拔高一脚”的难度更大。
你想想，那得多不容易！铜奖嘛，虽然是第三名，但也是光荣的奖项。
拿到铜奖的选手，实力绝对不差，虽然没站在最高的领奖台上，但也是走在了前头的，别人都能看得出来。
这三个奖项，就是大赛中最具代表性的奖项了，但还有其他一些奖项，像是“最佳新人奖”啦、“优秀指导老师奖”啦、甚至是“团队协作奖”啦，都有自己的特色。
别看这些奖项名字简单，拿到这些奖项的可都不是一般人物。
什么“最佳新人奖”？听着像是给年轻选手的专属奖项，殊不知，这个奖可不容易拿。
你想，年轻就意味着经验少，能在大赛中脱颖而出，成为“最佳新人”，这实力得有多强？“优秀指导老师奖”呢，这个奖项背后往往是教练员的心血与努力，看到学生获奖，作为老师的成就感那也是满满的。
转发学校红河奖学金评选办法
关于转发《云南财经大学“红河奖学金”评选办法》的通知院属各团支部：接校团委通知，为了支持高等教育事业的改革与发展，更好地为社会与企业培养高级专门人才，促进经济与社会的发展，红云红河烟草（集团）有限责任公司在我校捐资设立了“红河奖学金”。
现将学校“红河奖学金”评选办法转发你们，请你们认真按照评选办法的要求，积极推荐本支部各方面最优秀的同学参加“红河奖学金”的申报工作。
学院评比之后将推出我院最优秀的同学去参加学校的评比。
请各支部推荐的参选人员认真填写申报表，并附详细申报材料，于2009年11月12日（星期四）前报院团委办公室，咨询电话：5111528。
附件：1.云南财经大学“红河奖学金”评选办法2.云南财经大学“红河奖学金”申报表（团队）3.云南财经大学“红河奖学金”申报表（个人）二〇〇九年十月二十六日附件1：云南财经大学“红河奖学金”评选办法红云红河烟草（集团）有限责任公司为奖励我校在各方面表现优异的学生，激励广大学生勤奋学习，奋发向上，努力成为基本素质好、实践能力强、发展潜能大，具有社会责任感、创新精神和创业能力的高素质经世致用人才，2009年度出资在我校设立“红河奖学金”。
为做好“红河奖学金”的评选工作，特制订本评选办法。
一、奖励类别及金额“红河奖学金”分为团队奖和个人奖。
团队奖奖励我校近年来在各个方面取得优异成绩、受到学校肯定和广大同学认可的社团和集体，每年奖励10个团队；个人奖奖励我校在各个方面表现优异、受到学校肯定和广大同学认可的学生，分为“好学奖”、“笃行奖”、“创新奖”、“致远奖”、“星光奖”、“风采奖”、“奉献奖”、“成长奖”、“励志奖”9个单项，每个单项奖励10名学生，共计90名，二、评选机构学校成立“红河奖学金”评选委员会，负责评选活动的组织领导工作。
评选委员会由部分学校领导、学校团委委员、各学院团委书记（负责人）、校学生委员会委员组成。
三、评选范围（一）团体奖1.按照学校学生社团管理规定，经学校批准设立，并按要求正常开展活动的学生社团。
学校荣誉及学校介绍范例
学校荣誉及学校介绍范例学校荣誉：1. 学校荣获优秀教育机构奖在过去的十年里，我们学校一直致力于提供高质量的教育，培养学生全面发展。
这种努力得到了认可，我们荣获了优秀教育机构奖。
这个奖项证明了我们在教学质量、教师培训、学生成绩和学校管理等方面的卓越表现。
2. 学校获得国家级科研项目资助我们学校一直注重科学研究的发展，并积极申请科研项目资助。
最近，我们成功获得了一项国家级科研项目的资助，这是对我们科研团队的认可和支持。
这个项目将进一步促进学校的科研水平，为学生提供更好的学习资源和机会。
3. 学校荣获国际学生交流合作先进单位我们学校一直重视国际学生交流与合作，通过与国外学校的合作项目，为学生提供了广阔的国际交流平台。
我们的努力得到了认可，学校荣获了国际学生交流合作先进单位的称号。
这个荣誉鼓励我们继续加强与国际学校的合作，为学生打造更加国际化的学习环境。
学校介绍：我校是一所位于城市中心的优秀学校，拥有悠久的历史和卓越的教学传统。
我们致力于培养学生的综合素质和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
1. 优质的教育资源我们学校拥有一支高素质的教师团队，他们富有经验、充满激情，并且不断更新教学理念和方法。
学校还配备了现代化的教学设施和设备，为学生提供良好的学习环境。
2. 多样化的课程设置我们学校注重培养学生的全面发展，因此提供了丰富多样的课程选择。
除了传统的学科课程外，我们还开设了艺术、体育、科技等特色课程，以满足学生的不同需求和兴趣。
3. 强调创新与实践我们学校鼓励学生积极参与各类创新和实践活动，培养他们的创新思维和动手能力。
学校组织丰富的科技创新、社会实践和文化艺术活动，为学生提供展示自己才华的平台。
4. 关注学生发展学校注重学生的个性发展和兴趣培养，为此我们开设了各种俱乐部和社团活动。
学生可以根据自己的兴趣选择并参与其中，培养自己的领导能力和团队合作精神。
5. 国际化教育学校积极推动国际化教育，与多所国外学校建立了合作关系。
学校荣誉与学术成就
学生交换
学校支持学生参与国内外交换生 项目，提供丰富的交换生资源和 机会，帮助学生拓展国际视野和
跨文化交流能力。
社会声誉与评价
社会评价
学校在社会上享有良好的声誉，受到家长、学生 和社会的广泛认可和赞誉。
排名与评价
学校在各类排名中表现优异，被认为是一所具有 较高学术水平和办学质量的高校。
实践荣誉
学生在社会实践活动中获得的荣誉，如社会实践优秀个人、社会实践团队奖等 ，体现了学生的社会实践成果和贡献。
04 学校影响力
对外交流与合作
合作办学
学校与国内外知名高校、企业建 立合作关系，开展多种形式的合 作办学，为学生提供更广阔的学
习和发展机会。
学术交流
学校定期举办或参与国内外学术 会议、研讨会等活动，促进学术 交流和合作，提升学校的学术水
市级荣誉
市文明单位
01
获得此荣誉的学校在市内具有良好的校风、教风和学风，受到
社会认可。
市教育系统先进集体
02
获得此荣誉的学校在市内教育教学、科学研究、社会服务等方
面表现优异。
市五一劳动奖状
03
获得此荣誉的学校在市内劳动教育、职业教育、社会服务等方
面表现突出。
02 学术成就
学术论文发表
01
02
03
会议贡献
学校在学术会议上的贡献，如组织 专题讨论、发表会议论文等，反映 了学校的学术水平和影响力。
03 学生荣誉与成就
学生个人荣誉
个人荣誉奖项
学生在学术、艺术、体育等领域 的个人荣誉奖项，如学术优秀奖 、艺术创作奖、体育竞赛冠军等 。
社会服务荣誉
学生在社会服务方面的荣誉，如 志愿者服务奖、社区服务奖等， 体现了学生的社会责任感和贡献 精神。
最新版的奥数杯赛排名
小升初杯赛含金量一览表奥数竞赛奖项成为很多重点初中选拔学生的关键条件之一，而在上海，认可度较高的四大奥数杯赛分别为：亚太杯、中环杯、小机灵杯以及走美杯。
2016年四大杯赛的决赛成绩已经出来，如果将获奖人数排名靠前的小学按照上海的区域分别统计汇总，统计结果还有参考价值的，大家一起来看看吧！很多家长认为奥数是王道，亚太、中环、走美、小机灵的一二等奖可以秒杀所有的英语和语文证书。
但对于小升初择校，多一张“竞赛证书”也就多了一个敲门砖。
哪些名校看中哪些杯赛呢？哪些杯赛的含金量比较高呢？下面我们一起来分学科看一看！一个小升初经验丰富的家长心目中的杯赛排名：数学竞赛类：第一档亚太、中环第二档小机灵、走美第三挡华杯、春雷、数学大王等各种英语竞赛类：全能五星、通讯杯英语证书类：3E四口、3E三笔至于其他乱七八糟的证书，没有什么用的。
不同的名校看中的杯赛不同数学亚太杯推荐指数★★★★★亚太小学数学奥林匹克邀请赛是从新加坡小学数学奥林匹克竞赛演变而来，从1990年开始每年举办一次。
由于比赛规模越办越大，亚太部分国家和地区逐渐派代表队参加比赛，现已成为亚太地区最有影响力的小学数学竞赛之一。
亚太杯的考察有别于其它知名杯赛，知识内容参杂更多的初中知识，尤其是几何知识，对于学生的要求更加的高，学习的范围更加的广。
【点评】亚太杯在上海各大名校中已是口碑十分响亮的一块"敲门砖"了，可以毫不夸张的说，在上海赛区复赛中能进入前400名，基本上可以锁定理想的中学，尤其是华育、市北延安是比较看重“亚太”证书的。
有家长也反映，在各个杯赛中，亚太的含金量算是最高的之一。
资深家长：亚太杯上海赛区证书在获取小升初名校单方面很有优势，但新加坡的比赛参加的必要性不太大。
大家可视自身情况选择是否参加新加坡邀请赛。
资深家长：亚太杯难，特别对四年级来说有不少超前的知识点，另外题量大（2个小时30题）。
不必有太多的杯赛奖的。
适可而止，多注重下全面发展。
2016名校自主招生报名条件及自主招生认可的竞赛奖项
2016年自主招生的报名条件、报名资格有哪些硬性2016年自主招生的报名条件、报名资格有哪些硬性要求呢?参加哪些竞赛对通过自主招生初选有帮助?如何提前准备2016年、2017年自主招生报名材料呢?本报记者从高校招办、教育相关部门了解到自主招生报名条件主要分为四类：一是有无获得学科特长竞赛省级奖项;二是有无获得过科技创新类全国性奖项;三是，有无在省级以上期刊以第一作者的身份发表过论文、有无在国家知识产权局获得过专利;四是，单科成绩排名在全年级是否进入前10%或5%或1%。
记者统计发现，2015年全国90所自主招生试点高校的报名条件，几乎全部要求竞赛获奖，七成看重专利发明、要求在省级以上期刊发表文章，还有一部分要求单科成绩年级排名靠前。
相关教育专家特别提醒各位高一高二的准考生，自主招生的报名材料准备工作应该在高一、高二前两年准备最晚也应该在高三上学期准备，如果拖到高三下学期准备，势必会在一定程度上扰乱高考计划。
教育专家建议高一和高二的学生应在提高学习成绩之余，参加一些学科特长竞赛、发表一两篇论文、或者申请一个专利，为自己多争取一个机会，拿一张“入场券”。
记者将四大类自主招生报名条件一一列出，供热心的高中生家长参考：一、学科特长竞赛奖项该如何准备?建议广大考生与家长在高一、高二及高三上学期及时关注并适时参加如下全国性竞赛活动，但不要过于沉迷于竞赛活动，在能力范围内适当参与即可：1. 全国高中数学奥林匹克联赛CMO2. 全国中学生物理奥林匹克竞赛CPhO3. 全国高中学生化学奥林匹克竞赛CBO4. “奥狐杯”全国高中生数学学科特长竞赛5. “奥狐杯”全国高中生物理学科特长竞赛6. 全国青少年信息学奥林匹克联赛NOIP7. 全国创新英语大赛8. 全国新概念作文大赛9. 丘成桐中学数学奖(丘奖)10. 全国中学生英语能力竞赛11. “叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛12. “奥狐杯”全国高中生英语学科特长竞赛13. 全国中小学生创新作文大赛14. “奥狐杯”全国高中生化学学科特长竞赛15. 全国中小学创新作文大赛提醒你，不是“好苗子”就别搞学科特长竞赛了!如果在以上15项全国性学科特长竞赛活动中获得省级以上奖项，你将为自主招生资格工作拿下重要一筹，因为获得了以下奖项足以证明你具备名牌高校所希望的“学科特长、创新潜质”。
大学生竞赛成绩优胜者表彰奖励条例
大学生竞赛成绩优胜者表彰奖励条例一、表彰奖励范围由教育主管部门、学术机构等单位举办的针对某一领域的大学生或全省大学生的竞赛。
包括大学生电子设计竞赛（含嵌入式竞赛）、大学生信息安全技术邀请赛、大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛、大学生英语竞赛、大学生机械创新设计竞赛、ACM程序设计竞赛以及对学生素质和能力的提高有明显促进作用并经学校认可的其他各类竞赛。
二、表彰奖励级别省级、级、国际级。
三、表彰奖励额度1.省级个人：一等奖200元、二等奖100元、三等奖50元。
参赛队：一等奖1000元、二等奖500元、三等奖200元。
组织单位：获全省集体第一名1000元、集体第二名500元。
组织工作成绩突出者个人200元。
2.级个人：一等奖500元、二等奖200元、三等奖100元。
参赛队：一等奖2000元、二等奖1000元、三等奖500元。
组织单位：获集体第一名2000元、集体第二名1500元、集体第三名1000元、集体第四名至第八名500元。
组织工作成绩突出者个人500元。
3.国际级个人：一等奖1000元、二等奖500元、三等奖200元。
参赛队：一等奖3000元、二等奖1500元、三等奖500元。
组织单位：获国际集体第一名3000元、集体第二名2500元、集体第三名2000元、集体第四名1000元、集体第五名至第十名500元。
组织工作成绩突出者个人800元。
四、奖励原则凡由学校资助的竞赛获奖，主办单位若已奖励现金，学校不再另行奖励。
五、奖励的实施1.各类奖励由教务处组织实施。
2.各级获奖按最高级一次性表彰奖励。
凡以参赛队名义获奖的奖项，其教练或指导教师的奖金包含在各奖项中。
3.凡符合有关规定条件满足以下条件之一者,划拨专项指标给予免试硕士研究生资格：（1）、国际级数学建模竞赛一等奖、二等奖获得者；大学生工程训练综合能力竞赛一等奖、二等奖获得者；（2）大学生电子设计竞赛（含嵌入式竞赛）、大学生信息安全技术邀请赛一等奖、二等奖获得者；（3）大学生“挑战杯”科技作品竞赛一等奖前三名，二等奖前二名，三等奖第一名获得者，大学生“挑战杯”创业大赛一、二、三等奖第一名获得者；（4）大学生英语竞赛特等奖获得者；（5）其他性科技竞赛最高等级奖代表队的第一完成者。
优秀学生奖学金一等奖
优秀学生奖学金一等奖近年来，随着教育水平的提高和竞争压力的增大，学生们对于学习的重视程度也越来越高。
为了鼓励学生们努力学习，许多学校和机构设立了各种奖学金，其中最高荣誉无疑是优秀学生奖学金一等奖。
优秀学生奖学金一等奖是对学业成绩优异、品德端正的学生的认可和奖励。
获得这个奖项，意味着学生在学习上取得了卓越的成绩，不仅仅是在班级里排名靠前，更是在整个学校范围内脱颖而出。
同时，这也要求学生在品德方面表现良好，积极参加社会活动，对他人有帮助，以及在学校内外展现出良好的领导能力和团队合作精神。
获得优秀学生奖学金一等奖不仅仅是对学生个人的奖励，更是对整个学校的肯定。
学校的名誉也会因为这样的学生而大大提升。
同时，学校也会在各种场合充分宣扬获奖学生的事迹，以激励其他学生向他们学习。
这种良性循环的影响力，将会进一步激发学生们的学习热情，促进整个学校的发展。
获得优秀学生奖学金一等奖对学生自身的发展也是非常有益的。
首先，这个奖项可以作为学生申请高等学府时的加分项，增加他们的竞争力。
其次，获得这个奖项也代表了学生在学术上的杰出表现，为将来的学术研究打下了坚实的基础。
此外，这个奖项还可以为学生提供更多的机会，比如参加学术交流、国际交流等活动，拓宽他们的视野，提高综合素质。
然而，获得优秀学生奖学金一等奖并不是一件容易的事情。
首先，学生需要在各门学科上都取得优异的成绩，不仅仅是一两门科目。
其次，学生还需要在课外活动中展现出自己的特长和领导能力。
此外，学生还需要在面对各种困难和挑战时，保持积极向上的态度，坚持不懈地努力奋斗。
对于学生来说，获得优秀学生奖学金一等奖是一种荣誉，更是一种责任。
获得这个奖项并不意味着学生可以放松对自己的要求，相反，他们应该更加努力地学习，不断超越自我。
同时，他们也应该带领其他同学，共同进步，为学校争光。
优秀学生奖学金一等奖是对学生学业和品德的最高奖励，获得这个奖项既是对学生个人的肯定，也是对学校的认可。
成都小升初有用的证书有哪些
成都小升初有用的证书有哪些一、华杯赛、国奥赛证书升学指数：★★★★★含金量最高的几张证书主要是省级以上知名数学竞赛奖项(华杯赛奖项，国奥赛奖项)一般来说，只要有双一(同时拥有华、奥赛一等奖证书)，很多一类名校都不是大问题，比如一类名校的石室联中只要孩子有双一，一般都能进;但需要注意的是，华杯赛、国奥赛两个奖项的证书，只有五、六年级参赛获奖才会得到学校认可，且六年级获奖的认可程度更高，三四年级如果有机会练手就尽量去试试。
成绩好的要争取拿到双一(两个竞赛的一等奖)，或者一拖二(1个一等奖+1个二等奖);成绩还算不错的，至少要拿到二等奖保底;再不济，三等奖也得拿到吧。
获取方式：华杯赛、国奥赛(正在报名)角逐奖项。
二、区级优秀学生称号(区优干、区三好、区优少)升学指数：★★★★这类称号单独用威力不大，但如果与华、奥赛奖项组合起来使用威力最大，有这两样证书的孩子是所有成都初中学校的'抢手货，这其中公立学校最为看重区级称号。
比如想进七中育才(水井坊)网班，孩子得拥有华赛一等奖、奥赛一等奖+区三好才有明显的优势，没有区三好的或者华一奥二的只能去云班了。
毕竟，选择一类重点名校的学生多多少少都有两把刷子，几乎人手都有华、奥赛一等奖证书，怎么办?都是这么优秀，名额又没有那么多，这个时候，证明孩子德智体美的区优干、区三好或区优少就发挥作用了，孩子有了它们升学逼格就又高了一个档次。
获取方式：作为实力助攻的区级优秀学生称号，五六年级获得也更好，能获得的孩子成绩一般也会很好，一般由所在学校评选，每个班名额在1-4人左右，由班级、学校评选后上报区教育局审核。
三、艺体获奖证书升学指数：★★★★主要适用于艺体特长生择校，获奖等级限制不高，只作为艺体报名的门槛条件，只要证书被报考学校承认即可。
所以即便孩子获得了艺体一等奖，其实和获得二三等奖的差异并不大。
但问题在哪里呢?在于最终还是要看孩子在考核中艺体实力排名，所以获得证书不代表高枕无忧了，如果想通过艺体特长生渠道升学，一定要加强孩子的艺体特长。
教研活动颁奖奖项名称(3篇)
第1篇一、卓越教育创新奖名称释义：卓越教育创新奖旨在表彰在教育领域具有创新精神和实践能力，对推动教育教学改革、提升教育质量作出突出贡献的个人或团队。
奖项设置：1. 卓越教育创新个人奖2. 卓越教育创新团队奖评选标准：1. 创新性：所提出的理念、方法或成果具有独创性，能够引领教育教学改革方向。
2. 实践性：研究成果能够应用于实际教学，并取得显著成效。
3. 推广性：研究成果具有较强的推广价值，对其他学校或教育机构具有借鉴意义。
4. 影响力：对教育教学质量的提升、教育事业的进步产生积极影响。
二、优秀教研团队奖名称释义：优秀教研团队奖旨在表彰在教育教研工作中表现突出，具有团队协作精神，为教育教学改革提供有力支持的教研团队。
奖项设置：1. 优秀教研团队奖评选标准：1. 团队协作：团队成员之间沟通顺畅，协作紧密，共同完成教研任务。
2. 教研成果：团队研究成果丰富，具有较高的学术价值和实践应用价值。
3. 教学质量：团队所在学校的教学质量在区域内具有较高水平。
4. 社会影响力：团队研究成果在行业内具有较高知名度，对教育事业发展有积极推动作用。
三、教育科研先锋奖名称释义：教育科研先锋奖旨在表彰在教育科研领域具有开拓精神，勇于探索，为教育事业发展提供科学依据的个人或团队。
奖项设置：1. 教育科研先锋个人奖2. 教育科研先锋团队奖评选标准：1. 科研能力：具备较强的科研能力和创新意识，能够独立开展或带领团队开展教育科研工作。
2. 科研成果：研究成果具有较高的学术价值，对教育教学改革具有指导意义。
3. 社会效益：研究成果能够为教育事业发展提供科学依据，促进教育质量的提升。
4. 推广应用：研究成果在行业内具有较高的推广应用价值，对其他学校或教育机构具有借鉴意义。
四、突出贡献奖名称释义：突出贡献奖旨在表彰在教育工作中长期坚持、无私奉献，为教育事业作出重大贡献的个人或团队。
奖项设置：1. 突出贡献个人奖2. 突出贡献团队奖评选标准：1. 奉献精神：长期从事教育工作，默默奉献，不计较个人得失。
最佳奖项名称大全
最佳奖项名称大全在我们的生活中，奖项是一种激励和认可的方式，它可以激励人们努力工作，也可以肯定他们的成绩和贡献。
而一个好的奖项名称不仅能够准确地表达奖项的意义，还能够吸引人们的注意和兴趣。
下面就让我们来看看一些最佳奖项名称大全，希望能够给您带来一些启发和灵感。
1. 卓越奖。
2. 杰出贡献奖。
3. 终身成就奖。
4. 创新奖。
5. 优秀员工奖。
6. 最佳新人奖。
7. 专业技能奖。
8. 团队合作奖。
9. 卓越领导奖。
10. 杰出学生奖。
11. 优秀教师奖。
12. 最佳表现奖。
13. 企业社会责任奖。
14. 最佳服务奖。
15. 卓越销售奖。
16. 最具潜力奖。
17. 最佳创意奖。
18. 最佳实践奖。
19. 最佳执行奖。
20. 卓越管理奖。
这些奖项名称涵盖了各个领域，无论是企业组织还是学校机构，都可以根据自己的需求和特点来选择适合的奖项名称。
比如，企业可以设立卓越管理奖来表彰优秀的管理人员，学校可以设立最佳学生奖来激励学生努力学习。
每个奖项名称都有其独特的意义和价值，能够有效地激励和鼓励人们不断进步。
除了以上列举的奖项名称，还有许多其他精彩的奖项名称，比如，最佳团队奖、最佳创业奖、最佳合作奖、最佳服务奖等等。
这些奖项名称都可以根据实际情况进行调整和改编，以适应不同的奖励对象和目的。
总的来说，一个好的奖项名称应该具有以下几个特点，首先，要准确地表达奖项的意义和价值，让人一看就能明白奖项的用意。
其次，要简洁明了，不要过于繁琐和复杂，让人一目了然。
最后，要具有吸引力和感染力，能够激发人们的兴趣和积极性。
希望以上这些最佳奖项名称能够给您带来一些启发和灵感，让您在设立奖项时能够选择到最合适的奖项名称，为您的组织或机构带来更多的动力和活力。
让我们共同努力，为更美好的未来而奋斗！。
学校荣誉及学校介绍范例
学校荣誉及学校介绍范例学校荣誉：我们学校自成立以来，一直致力于提供优质的教育和培养学生成为全面发展的人才。
多年来，我们积极参与各种学术、科技和文化竞赛，并取得了一系列令人瞩目的成就。
以下是我们学校的一些荣誉：1. 教育部优秀学校称号：我们学校曾被教育部评为“全国优秀学校”，这是对我们学校多年来在教育教学方面的卓越贡献的认可。
这一荣誉证明了我们学校在培养学生综合素质方面的出色表现。
2. 省级科技创新奖：我们学校的科研团队在科技创新方面取得了突出的成果，多次获得省级科技创新奖。
这些奖项充分体现了我们学校在科研领域的实力和影响力。
3. 全国学生艺术节奖项：我们学校的艺术团队在全国学生艺术节上多次获得一等奖和特等奖。
这些奖项是对我们学校在培养学生艺术素养方面的肯定，也展示了我们学校在艺术教育方面的独特魅力。
学校介绍：我校是一所位于城市中心的综合性学校，占地面积约100亩，设有小学和初中两个部门。
学校建筑风格独特，环境优美，设施先进，为学生提供了良好的学习和发展条件。
1. 师资力量：学校拥有一支高素质的教师队伍，其中包括一批具有丰富教学经验和专业知识的骨干教师。
他们注重学生的个性发展，关注学生的学业成绩和全面素质的培养。
2. 课程设置：学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多彩的课程。
除了传统的语数外，我们还注重培养学生的科学、艺术、体育等方面的兴趣和能力。
此外，我们还开设了一系列特色课程，如STEM教育、创新创业教育等，以满足学生的个性化需求。
3. 教育理念：学校秉承“立德树人，全面发展”的教育理念，致力于培养学生的品德、智慧、体魄和美感。
我们注重学生的全面发展，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神，使他们能够适应社会的发展和变化。
4. 校园文化：学校注重培养学生的文化素养和社会责任感。
我们鼓励学生积极参与各种社会实践活动和志愿者服务，培养他们的社会意识和公民意识。
此外，我们还举办各种文化艺术活动和体育比赛，丰富学生的课余生活。
学校荣誉及学校介绍范例
学校荣誉及学校介绍范例学校荣誉我们学校自成立以来，一直致力于提供优质的教育和培养优秀的学生。
多年来，我们积累了丰富的荣誉和奖项，以下是我们学校的一些主要荣誉：1. 教育部优秀学校称号：我们学校多次被教育部评为优秀学校，这是对我们教学质量和学校管理的肯定。
2. 国家级示范学校：我们学校被评为国家级示范学校，这是对我们全面发展和综合实力的认可。
3. 省级科技创新先进学校：我们学校在科技创新方面取得了显著的成绩，被省级教育部门评为科技创新先进学校。
4. 全国青少年科技创新大赛优秀组织奖：我们学校多次参加全国青少年科技创新大赛，并多次获得优秀组织奖。
5. 全国中小学生数学竞赛冠军：我们学校的学生在全国中小学生数学竞赛中多次获得冠军，展现了我们学校在数学教育方面的优势。
学校介绍我们学校是一所位于城市中心的知名学府，创建于1990年。
学校占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。
学校注重学生的全面发展，致力于培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
教学质量是我们学校的核心竞争力。
学校拥有一支高素质的教师队伍，他们富有经验、知识渊博，并且不断更新教学理念和方法。
学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多样的课程，包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面。
我们鼓励学生积极参与各种课外活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。
学校注重科技创新和实践能力的培养。
我们建立了一系列实验室和创客空间，为学生提供了良好的科学实践平台。
学校鼓励学生参加各种科技竞赛和创新项目，培养他们的科学思维和动手能力。
学校强调国际交流与合作。
我们与多所国外学校建立了合作关系，开展学生交流和教师互访项目。
学校还积极组织学生参加国际交流活动，拓宽他们的国际视野和跨文化交流能力。
学校注重学生的身心健康和全面发展。
我们为学生提供了良好的体育设施和丰富多样的体育课程，鼓励学生积极参与体育锻炼。
学校还注重学生的心理健康，设立了心理咨询中心，为学生提供心理健康服务。
学校荣誉与奖项展示
数学奥林匹克竞赛
在数学奥林匹克竞赛中获奖，表明 学生在数学领域的优秀表现和卓越 才华。
科学展览
学生在科学展览中获得奖项，体现 了他们对科学实验和研究的热情和 才华。
艺术类奖项
音乐比赛
学生在音乐比赛中获得奖项，展 示了他们在音乐领域的才华和技
能。
戏剧表演
学生在戏剧表演中获得奖项，体 现了他们的表演技巧和艺术表现
02
03
省级优秀学生
由省级教育部门评选，表 彰在学术、科研、创新等 方面表现优秀的学生，每 年评选一次。
省级三好学生
由省级教育部门评选，表 彰德智体美劳全面发展的 优秀学生，每年评选一次 。
省级优秀共青团员
由省级团委评选，表彰表 现突出的共青团员，每年 评选一次。
市级个人荣誉
市级优秀学生
由市级教育部门评选，表 彰在学术、科研、创新等 方面表现优秀的学生，每 年评选一次。
02
学生个人荣誉
国家级个人荣誉
全国优秀学生奖学金
由教育部设立，旨在表彰在学术、科 研、创新等方面表现突出的学生，每 年评选一次。
全国三好学生
全国优秀共青团员
由共青团中央评选，表彰表现突出的 共青团员，每年评选一次。
由教育部评选，表彰德智体美劳全面 发展的优秀学生，每年评选一次。
省级个人荣誉
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全国五四红旗团委
02
获得此荣誉的学校团委在团组织建设、思想引领、服务青年等
方面有突出表现，得到团中央的表彰。
全国青少年科技创新大赛优秀组织奖
03
获得此荣誉的学校在青少年科技创新方面有显著成绩，得到科
技部的表彰。
省级团体荣誉
01
省级优秀共青团员
高校教师表彰名目
高校教师表彰名目
高校教师表彰通常旨在表彰教师在教学、科研、社会服务等方面的突出贡献。
不同的机构和组织可能会设立不同的表彰名目，以下是一些常见的表彰名目：
1. 教学名师奖：表彰在教学工作中表现卓越、深受学生喜爱的教师。
2. 优秀教师奖：一般性的表彰，用于奖励教学质量高、教学效果好的教师。
3. 科研成果奖：奖励在科学研究领域取得显著成果的教师。
4. 科技进步奖：用于表彰在科学技术研究方面取得重要进展的教师。
5. 师德标兵：表彰在师德方面表现突出、具有良好的职业道德的教师。
6. 优秀班主任：奖励在班级管理工作中成绩突出的教师。
7. 杰出学者奖：用于表彰在学术上有杰出贡献的学者。
8. 青年学者奖：专门用于奖励在学术研究中展现出卓越潜力的年轻教师。
9. 突出贡献奖：表彰在高校发展中作出特殊贡献的教师。
10. 教书育人奖：奖励在教书育人工作中做出优异成绩的教师，强调教学与育人的结合。
11. 思想政治工作奖：表彰在思想政治工作中表现突出的教师。
12. 全国优秀教师奖：国家级的表彰，用于奖励在全国范围内教
学质量高、有较大影响力的教师。
13. 黄大年式教师团队：表彰具有黄大年精神的教师团队，强调爱国主义、敬业精神和创新能力。
14. 精品课程奖：奖励那些创建精品课程、提高教学质量有显著成效的教师。
这些表彰名目不仅是对教师个人成就的认可，也是对他们在教育事业中所做贡献的肯定，有助于激发教师的工作热情，提升整体的教学和科研水平。
幼儿园有哪些荣誉奖项的相关参考
幼儿园有哪些荣誉奖项幼儿园是儿童成长和学习的重要场所，为了鼓励教师和孩子们在学校中努力工作和学习，在许多国家和地区，都设立了一些荣誉奖项来表彰幼儿园和其所参与人员的优秀表现。
本文将就幼儿园所获得的荣誉奖项进行详细分析，主要包括以下五个方面：一、全国模范幼儿园全国模范幼儿园包括了一系列的标准，如教育教学、课程设置、师资队伍、管理规范等等，在各方面都有了极高的评定标准，如果一所幼儿园获得了这样的荣誉，无论对于学校、教师还是孩子，都将是极大的鼓舞和鞭策，也是对于学校各项工作最好的肯定。
二、幼儿园卫生示范单位幼儿园的卫生和安全是非常重要的指标，一个好的卫生和安全环境，不仅能够保障幼儿的健康，还能够加强孩子们的安全意识，每年，各地也会选出幼儿园开展卫生安全等方面的创建活动，称为“幼儿园卫生示范单位”，凡是获得这一奖项的学校，都可以享有各种特别的荣誉，包括经费、评价、岗位晋升等等。
三、优秀特色课程优秀特色课程是近年来在幼儿教育中新兴起的一个奖项，指的就是在幼儿园课程设计中，突出了自身特色和不同的教育理念，建立起了科学、规范和系统的教育体系，并且获得了教育主管部门和上级组织的认可和好评。
获得这一奖项的幼儿园可以得到丰厚的经济奖励，同时也会使其更加受到社会各界的关注和关心。
四、优秀英语幼儿园在当今国际化的文化背景下，学习英语语言成为了幼儿教育的必修课程之一，因此，如果一所幼儿园能够开展优秀的英语教育，或出类拔萃地完成英语教学工作，那么便可能会获得优秀英语幼儿园的称号，对于学校教育质量和师生的学习效果均有极大的正面影响。
五、幼儿园优秀获税负责任单位幼儿园优秀获税负责任单位奖是指在财务管理、税务守法合规、社会责任等方面表现出色的幼儿园所获得的荣誉奖项，获得此奖项的幼儿园不仅可以享有税收优惠政策，还能够提升其社会认可度、知名度和服务价值。
总之，获得荣誉奖项是幼儿园的一种重要标志和荣誉，不仅是教育质量的保证，也是社会对幼儿园的认可和褒奖，希望各幼儿园在未来的努力中，能够更加积极地参与到所有的创建活动中，发挥出自我特色，为幼儿教育事业做出更多的贡献。
什么样的奥数奖项最有用
什么样的奥数奖项最有用什么样的奥数奖项最有用我儿子的三等奖可是实实在在考出来的。
重点中学看都不看一眼，总有一个疑惑，每年的数学竞赛一、二等奖的孩子也就那么多，（因为能得一二等奖的孩子，哪个竞赛应该都会被他们瓜分），分摊到武汉三镇，那些名校的火箭班哪来即么多的一、二等奖呢。
拿着奥数三等奖证书，去重点初中登记，老师们好像不太关注。
比如：华杯、走数两个二等奖（或只有其中一个一等奖），水二中，武大外校，可以直接进重点班，华一才有报考资格，三等奖……免谈这是为呢？原来呀，奥数三等奖水份太大，比如某大型培优机构，竞赛班学生，走数不用参加初赛，直接进决赛，（少了一场竞争）。
决赛没得到一、二等奖的，全部为三等奖。
可怜那些凭初赛实力进入决赛的孩子，正宗的三等奖也受到了牵连。
有些家长认为主要原因有三点：1、这届孩子太厉害，重点中学的可选择余地大，所以只要一等奖；2、似乎没有你说的那麽轻松拿三等奖；3、水二中有奖还是要参加学校的分班考试的根据赛事的获奖的情况么，华杯赛一等奖33个，创新杯71个，新希望杯65个，走数有200，二等奖的人数就更多了，只有极少的孩子全拿1等奖，扣除这些孩子，别的`孩子拿奖的几率还是很高的，拿2—3个1，2等奖还是不少的，三等奖的人数更加的多，物以稀为贵的年代，三等奖无人问津很正常。
更多的家长愿意把“宝”押在“华杯”上！这是1986年始创的全国性大型少年数学竞赛活动。
每两年举办一次。
04年起每年举办一次。
至今已举办14届（第十四届全国总决赛09.07.14—09.07.17在广东省惠州市举行。
相对来说，是一项真正公开、公正、公平的赛事。
组织也比较严密。
确实是这样,而且在京的人大附中,华杯赛一等奖直接录入龙班和虎班,二等奖也能录用而且机率相当的大,在京除了仁华学校的分班考外,就只看华杯和一个走美了,含金量是相当的高的.能够拿到全一等的大概全市就是二十个人左右,能拿到两三个一等的也就几十个人,当然能够拿到目标学校认可的比赛的奖的就那么多了,所以2等奖以上基本能满足重点学校的火箭班的人数要求了,所以三等奖是不太认,但是也应明白,不是所有的一等奖都认的,比如小奥数,学用杯,新星杯,大奥数,希望杯,这些比赛都没用,新希望杯七一认,老希望根本不看,的都没用,走数按以上道理也不认,但是这是一项官方的重要赛事,也才办了两届,所以这种又是官方的,又是才开始办的有一定的影响,在一些学校是非常重视的.【什么样的奥数奖项最有用】。
优秀毕业生获得校友会颁发的杰出校友奖
优秀毕业生获得校友会颁发的杰出校友奖优秀毕业生是学校骄傲的象征，他们的成就不仅代表着个人的努力和才能，更是学校教育的成功典范。
为了表彰他们的卓越成就和为学校争光的努力，校友会每年都会颁发杰出校友奖。
这个奖项旨在激励更多的学生追求卓越，并与母校保持联系，共同为教育事业贡献力量。
获得校友会颁发的杰出校友奖并非易事。
该奖项有严格的评选标准和程序，确保评选的公正性和权威性。
首先，学校对每一位毕业生的学术成绩、领导能力、创新潜力和社会影响力进行全面评估。
同时，考虑到个人的职业生涯发展，在校期间的奉献和对社会的贡献也被纳入考虑范围。
评选的程序一般分为提名、筛选和评审三个阶段。
提名阶段，学校会公开向全体校友和教职员工征集优秀毕业生的名字和相关材料。
筛选阶段，学校会组成评选委员会，由校友会代表、教授和校友共同组成，负责评选杰出校友奖的候选人。
最后，在评审阶段，委员会会根据提名人的材料和面试结果，综合评估每位候选人的能力和潜力，决定最终的获奖名单。
获得杰出校友奖的学生将受益于这一殊荣带来的许多机会和资源。
首先，他们将成为校友会的重要组成部分，可以与其他校友保持联系并分享彼此的经验和机会。
校友会会定期举办各种活动和聚会，其中包括学术研讨会、创业论坛、职业指导等，通过这些活动，获奖学生可以获得更多与行业专家和成功企业家互动的机会，进一步扩展自己的人脉和资源。
此外，获奖学生还可以享受到校友会提供的各种奖学金和实习机会。
校友会意识到杰出毕业生的潜力和价值，积极奖励他们的优秀表现，并为他们提供全球范围内的实习和工作机会。
这些机会对于学生的职业发展具有重要意义，可以帮助他们在毕业后顺利进入职场，并取得更大的成就。
获得校友会颁发的杰出校友奖对于一位毕业生来说，是一种莫大的荣誉和鼓励。
这个奖项不仅代表个人的成就，更体现了学校对卓越教育的肯定和支持。
在追求卓越的道路上，这个奖项将成为获得者的坚实后盾和动力源泉。
通过学术、职业和社会的积极贡献，他们将继续为学校争光，为社会进步做出重要贡献。
汉川金益高中喜报
汉川金益高中喜报一、背景介绍汉川金益高中是一所位于中国湖北省汉川市的知名高中，以其严谨的教学管理和优质的教育资源而闻名。
近年来，学校在各个方面取得了显著的成绩，为学生提供了良好的成长环境和广阔的发展空间。
本文将就汉川金益高中近期的喜报进行全面详细、完整且深入地介绍。
二、喜报内容1. 学校荣誉汉川金益高中在过去一年里取得了多项令人瞩目的荣誉。
首先，学校被评为“湖北省示范高中”，这是对学校教育质量和管理水平的充分肯定。
其次，学校获得了“全国青少年科技创新大赛优秀组织奖”，这是对学校科技创新教育工作的认可。
此外，学校还获得了“全国体育舞蹈比赛冠军”、“全国英语演讲比赛团体二等奖”等多项奖项。
2. 教育成果在教育成果方面，汉川金益高中的学生在各类考试和竞赛中取得了优异成绩。
首先，本届高考，学校共有100%的学生考入本科院校，其中有30%的学生进入了985高校。
其次，学校参加的各类学科竞赛中取得了骄人的成绩，包括数学、物理、化学等多个领域。
3. 师资力量汉川金益高中拥有一支优秀的师资队伍。
教师们不仅具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还关注每个学生的个性发展和全面素质培养。
他们通过精心设计的教学方案和丰富多样的教育活动激发了学生对知识的兴趣，并培养了他们创新思维和解决问题的能力。
4. 学校特色作为一所特色鲜明的高中，汉川金益高中注重培养学生综合素质。
学校开设了丰富多彩的选修课程，包括艺术、体育、创新创业等方面，为学生提供了广阔的发展空间。
此外，学校还积极组织各类社团活动和志愿者服务，培养学生的团队合作意识和社会责任感。
三、对学校的展望汉川金益高中在过去取得了令人瞩目的成绩，但我们深知这只是一个新的起点。
未来，学校将进一步加强师资队伍建设，提升教育教学质量。
同时，学校将不断创新教育模式，培养学生的创新精神和实践能力。
我们相信，在全体师生的共同努力下，汉川金益高中将在未来取得更加辉煌的成就。
四、总结通过对汉川金益高中喜报的详细介绍，我们可以看到学校在教育领域取得了显著成就，并取得了多项荣誉和奖项。
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学校奖项中国人民大学数学、物理、化学或信息学奥林匹克竞赛北京科技大学全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）北京科技大学全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）北京科技大学科技创新、发明方面有突出表现北京科技大学全国创新英语大赛北京邮电大学全国奥林匹克竞赛（数学、物理、信息学）北京邮电大学全国奥林匹克竞赛（数学、物理、信息学）北京中医药大学全国数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛北京师范大学全国数学、物理、化学、生物和信息学科竞赛（省级赛区）北京师范大学全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）北京师范大学“明天小小科学家”奖励活动北京师范大学全国中小学电脑制作活动北京师范大学国际科学与工程大奖赛北京师范大学国际环境科研项目奥林匹克竞赛北京师范大学具有文学、语言文化方面特殊才能北京师范大学具有其他特殊才能或有突出成绩（含校长和专家自主推荐）北京师范大学具有文学、语言文化（含英语）、数学等方面特殊才能北京师范大学具有其他特殊才能或有突出成绩（含校长和专家自主推荐）北京师范大学有培养潜质且综合素质高，综合成绩排名在全年级名列前5%北京师范大学对天文或哲学学科具有浓厚兴趣和发展潜质的考生可自荐或校荐申请北京师范大学省级优秀学生（限保送生）北京师范大学全国数学、物理、化学、生物和信息学科竞赛（省级赛区）北京师范大学全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）北京师范大学“明天小小科学家”奖励活动北京师范大学全国中小学电脑制作活动北京师范大学具有文学、语言文化等方面特殊才能北京语言大学全国中学生创新英语作文大赛北京语言大学全国中学生英语能力竞赛、北京语言大学中央电视台“希望之星”英语风采大赛中国传媒大学高中阶段获得的市级以上有关奖项及资格认证中央财经大学全国奥林匹克竞赛（数学、物理、信息学）省级赛区中央财经大学全国创新英语大赛（《高校招生》杂志社主办）对外经济贸易大学全国数学、物理、化学、生物学、信息学等学科竞赛对外经济贸易大学全国新概念作文大赛对外经济贸易大学全国中学生英语能力竞赛对外经济贸易大学全国中学生创新英语作文大赛中国政法大学全国新概念作文大赛（《萌芽》杂志社主办）中国政法大学中华“圣陶杯”中学生作文大赛（《中学语文教学》杂志社主办）中国政法大学“语文报杯”中学生作文大赛（《语文报》报社主办）中国政法大学创新作文大赛（北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和课堂内外杂志社联合主办）中国政法大学全国中学生创新英语作文大赛（《高校招生》杂志社主办）中国政法大学全国中学生英语能力竞赛（国家基础教育实验中心和外语教育研究中心主办）中国政法大学“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛全国总决赛高中组获奖者（《中国日报》社主办）中国政法大学中央电视台“英语风采大赛”全国决赛高中组获奖者（中央电视台主办）华北电力大学数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛华北电力大学全国中学生科技竞赛天津大学高中阶段参加全国数学、物理、化学、生物、信息学、科技创新等竞赛天津大学具有突出的创新和实践能力，在科技创新方面有优异成绩者大连理工大学省级学科竞赛吉林大学数学、物理、化学、生物学、信息学全国中学生学科奥林匹克竞赛吉林大学全国青少年科技创新大赛吉林大学全国创新英语大赛吉林大学全国中学生英语能力竞赛全国吉林大学全国新概念作文大赛吉林大学独立创作的文学出版刊物(只限文科考生)东北师范大学数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛东北师范大学高中阶段有创造发明山东大学高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛山东大学全国新概念作文大赛山东大学全国创新英语作文大赛山东大学全国中小学生创新作文大赛中国海洋大学全国中学生学科奥林匹克竞赛中国海洋大学全国青少年科技创新大赛中获得竞赛活动中国海洋大学全国中学生英语能力竞赛中国海洋大学获得我校2012年第四届海洋夏令营中国石油大学省(自治区、直辖市)及以上级别中学生学科竞赛(语文、英语、数学、物理、化学、生物等)中国石油大学中阶段在省(自治区、直辖市)及以上级别全国青少年科技创新大赛中国石油大学国家“明天小小科学家”奖励活动中武汉大学高中阶段获得相关学科（领域）竞赛中国地质大学武汉获得我校“中学生地球科学夏令营”武汉理工大学高中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学奥林匹克竞赛武汉理工大学高中阶段在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中武汉理工大学获得国家知识产权局颁发的专利证书，或在我校进行选拔的专业学科领域学术刊物上发表专业论文武汉理工大学对本类别某专业有浓厚兴趣，符合我校学科培养特点，具有较强培养潜质和动手能力，获得重点中学校长推荐武汉理工大学高中阶段参加全国数学奥林匹克竞赛武汉理工大学高中阶段获得全国英语或作文竞赛武汉理工大学公开发表调查报告、文学作品，或在经管社科领域学术刊物上发表专业论文等武汉理工大学对本类别某专业有浓厚兴趣，符合我校学科培养特点，具有较强的社会实践能力，获得重点中学校长推荐华中农业大学或在全国创新英语大赛华中农业大学全国中小学生创新作文大赛等比赛华中农业大学具有学科特长，高中阶段参加数学、物理、化学、生物和信息学等学科竞赛华中师范大学语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、信息等各级各类学科竞赛华中师范大学或单科成绩特别优异的考生中南财经政法大学全国中学生数学、物理、信息学奥林匹克竞赛中南财经政法大学高中阶段参加全国青少年科技创新大赛中南财经政法大学“明天小小科学家”奖励活动中南财经政法大学全国中小学电脑制作活动中南财经政法大学高中阶段在全国作文大赛中南财经政法大学全国中学生创新英语作文大赛中南财经政法大学武汉国际中小学生楚才作文竞赛中南财经政法大学全国中学生英语能力竞赛中南财经政法大学全国中学生数学或信息学奥林匹克竞赛中南财经政法大学全国中学生创新英语作文大赛中南财经政法大学高中阶段有独立出版的专著、文集或在省级以上刊物发表独撰文学作品5篇以上者中南大学全国高中数学联赛（省级赛区）中南大学全国中学生物理竞赛中南大学全国高中学生化学竞赛（省级赛区）中南大学全国青少年信息学奥林匹克联赛中南大学全国中学生生物学联赛中南大学全国青少年科技创新大赛中南大学全国中学生新概念作文大赛中南大学全国创新英语作文大赛西南交通大学高中阶段获得全国数学或物理学科奥林匹克竞赛西南交通大学高中阶段参加全国数学、物理、化学、生物、信息学五大学科奥林匹克竞赛，西南交通大学在国际学科大赛中获奖者西南交通大学报考建筑学院的考生，须有一定徒手画基础电子科技大学有理工科学科特长，尤其对电子信息及相关学科领域有浓厚兴趣的考生。
此类考生，应提供专利证书、发表论文、获奖证书、科技作品或其他可以证明上述特长的相关材料。
例如，高中阶段获得全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）省电子科技大学有英语特长，且有意进入“中国电子科技大学—英国格拉斯哥大学合作办学项目”就读“电子信息工程”专业的考生西南大学高中阶段学习总评成绩始终名列年级前10％，德智体全面发展的学生西南大学全国中学生奥林匹克比赛（数学、物理、化学、生物、信息学）西南大学青少年科技创新大赛西南大学“明天小小科学家”奖励活动西南大学全国中小学电脑制作活动西南大学全国创新英语作文大赛全国西南大学全国中小学生创新作文大赛高中组西南大学在写作、外语能力方面有突出特长，可提供作品或证书证明的学生西南大学在音乐、美术、戏剧、舞蹈及其他艺术方面具有突出艺术特长的学生西南大学市级以上（含地市级）优秀学生、三好学生、优秀学生干部等荣誉称号西南大学在热衷志愿服务、公益事业、见义勇为等方面有突出表现，受到地市级以上（含地市级）表彰的学生南京师范大学全国中学生数学奥林匹克学科竞赛南京师范大学全国中学生物理奥林匹克学科竞赛南京师范大学全国中学生化学奥林匹克学科竞赛南京师范大学全国中学生生物学奥林匹克学科竞赛南京师范大学全国中学生信息学奥林匹克学科竞赛南京师范大学全国青少年科技创新大赛南京师范大学全国青少年生物和环境科学实践活动南京师范大学“明天小小科学家”奖励活动南京师范大学全国中小学电脑制作活动南京师范大学国际科学与工程大奖赛南京师范大学国际环境科研项目奥林匹克竞赛南京师范大学“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛南京师范大学全国新概念作文大赛南京师范大学全国中小学生创新作文大赛南京师范大学“语文报杯”全国中学生作文大赛等南京师范大学全国创新英语大赛南京师范大学全国中学生英语能力竞赛南京师范大学思想品德优良南京师范大学综合素质优秀四川农业大学农林专业类相关学科(如化学、生物等)竞赛西南政法大学全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物和信息学）西北农林科技大学高中阶段参加各学科竞赛获得全国联赛及省级赛区三等奖以上学生陕西师范大学全国中学生奥林匹克比赛（数学、物理、化学、生物、信息学）陕西师范大学青少年科技创新大赛陕西师范大学明天小小科学家”奖励活动陕西师范大学全国中小学电脑制作活动福州大学高中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克学科竞赛福州大学高中阶段参加全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动科技竞赛福州大学高中阶段获全国新概念作文大赛福州大学全国创新作文大赛上海外国语大学高中阶段获得教育行政部门举办的中学生作文或外语竞赛上海外国语大学高中阶段获得教育行政部门举办的中学生作文或外语竞赛江南大学高中阶段获得奥赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)江南大学高中阶段因科技创新、创造发明申请并获得专利或高中阶段获其它国际竞赛奖、全国竞赛奖西北大学高中阶段参加各学科竞赛获得全国联赛及省级赛区西北大学具有较为深厚的文学功底、擅长文学创作，在省级以上写作竞赛南京理工大学高中阶段获得全国数学、物理、化学、生物、信息学等学科奥赛南京理工大学参加南京理工大学科技创新冬令营、夏令营并获奖的考生南京理工大学（获奖高中阶段发表过文学作品或在有关文学类比赛中获奖的考生南京理工大学英语才能突出或在有关英语类比赛中获奖的考生南京航空航天大学全国中学生学科奥林匹克竞赛省级赛区数学、物理、化学、生物、信息学南京航空航天大学在省级及以上各类科技创新竞赛中获奖或在发明创造方面取得突出成绩南京航空航天大学参加南京航空航天大学“飞天杯”中学生科技创新竞赛并初审合格南京航空航天大学在航空、航天、航海模型运动项目上具有特长南京航空航天大学全国创新英语大赛、全国中小学生创新作文大赛、“高考杯”(华东地区)创新读写大赛北京航空航天大学（北京航空航天大学有航空模型（制作和飞行操控方面）的特长，在高中阶段获得过全国比赛或世界级比赛名次者；北京航空航天大学（、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学或物理北京航空航天大学（高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛化学、生物、信息学北京航空航天大学（高中阶段在科技创新、发明方面有北京航空航天大学（“未来杯”全国中学生创意设计竞赛北京航空航天大学（高中阶段获得“全国中小学生创新作文大赛”北京航空航天大学（高中阶段获得“全国新概念作文大赛”北京航空航天大学（高中阶段参加“全国创新英语作文大赛”北京航空航天大学（高中阶段获得全国性英语竞赛决赛北京航空航天大学（高中阶段获得省级英语竞赛（演讲、辩论比赛等）华东师范大学高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛华东师范大学高中阶段参加“新概念作文大赛”、“全国创新英语作文大赛”、“全国中小学生创新作文大赛”、“上海市中学生作文竞赛”苏州大学高中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克学科竞赛苏州大学高中阶段在全国性作文比赛中（“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛）苏州大学高中阶段参加全国创新英语作文大赛苏州大学全国中学生英语能力竞赛中国药科大学高中阶段获得全国奥林匹克生物或化学竞赛中国药科大学高中阶段获得全国奥林匹克信息学竞赛中国药科大学高中阶段获得全国奥林匹克数学或物理竞赛中国药科大学高中阶段获得全国创新英语大赛中国药科大学全国中学生英语能力竞赛中国药科大学高中阶段在药学专业领域内有突出表现和培养潜质且获得科技创新大赛西北工业大学高中阶段获得全国中学生学科竞赛西北工业大学国际、全国航模竞赛获奖的学生北京理工大学高中阶段获得全国中学生学科知识竞赛北京理工大学在科技创新、电脑制作、社会实践、发明创造等方面北京理工大学具有文学、语言方面的特殊才能，高中阶段在人文学科、语言等方面西安电子科技大学在高中阶段获得全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）西安电子科技大学全国联赛（数学、物理、化学、生物、信息学）大连海事大学高中阶段获得全国中学生学科(数学、物理、化学、信息学、生物学)奥林匹克竞赛大连海事大学全国中学生学科(数学、物理、化学、信息学、生物学)奥林匹克竞赛长安大学高中阶段参加各类奥林匹克竞赛、学科竞赛、专项竞赛长安大学加《课堂内外》杂志社举办的“全国中小学生创新作文大赛（高中组）”和“全国中学生英语阅读竞赛”长安大学《高校招生》杂志社举办的“全国创新英语大赛”长安大学参加公认的全国性其他比赛获同等奖项的学生中国矿业大学高中阶段在奥林匹克竞赛省赛区竞赛(数学、物理、化学、信息学或生物)中国矿业大学高中阶段在省级及以上科技创新竞赛中获奖或有发明专利者中国矿业大学高中阶段参加全国新概念作文大赛中国矿业大学全国创新英语作文大赛中国矿业大学全国中学生英语能力竞赛贵州大学高中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、生物等学科竞赛贵州大学（三等奖及文学、电子等不同学科省级以上大赛、科技创新大赛南京师范大学高中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克学科竞赛南京师范大学高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动、国际科学与工程大奖赛、国际环南京师范大学“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国新概念作文大赛、全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛等南京师范大学高中阶段参加全国创新英语大赛南京师范大学全国中学生英语能力竞赛华中科技大学高中阶段获得全国中学生奥林匹克竞赛（数学、物理、生物、化学、信息学）上海财经大学高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛〈数学、化学、物理〉上海财经大学高中阶段在省级数学、物理、化学、英语、计算机和作文竞赛北京科技大学高中阶段获得全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物、信息学）北京科技大学高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现北京科技大学高中阶段在“全国创新英语大赛”中获中央财经高中阶段获得全国奥林匹克竞赛（数学、物理、信息学）中央财经全国创新英语大赛（《高校招生》杂志社主办）云南大学高中阶段获得全国中学生学科竞赛云南大学高中阶段获得所在中学校级及以上三好学生或优秀学生干部称号者河海大学高中阶段参加全国中学生数学、物理、化学、信息学奥林匹克学科竞赛河海大学高中阶段参加“全国新概念作文大赛”河海大学“全国中小学生创新作文大赛”河海大学高中阶段参加全国性英语竞赛河海大学“全国创新英语作文大赛”河海大学（二等奖及高中阶段参加全国中学生英语能力竞赛河海大学省级英语竞赛(演讲、辩论比赛等)华东师范大学高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛华东师范大学新概念作文大赛”、“全国创新英语作文大赛”、 “全国中小学生创新作文大赛”、“上海市中学生作文竞赛”东南大学在高中阶段获得全国奥赛省级赛区数学、物理、化学竞赛东南大学获得经东南大学认可的其他全国性重大奖项或省级一等奖的考生兰州大学（A、B类）高中阶段获得奥林匹克竞赛五大学科（数学、物理、化学、生物学、信息学）南京农业大学高中阶段参加全国奥赛、青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、国际环境科研项目奥林匹克竞赛南京农业大学高中阶段参加由教育部高校学生司指导、中国高校招生研究会主办的《高校招生》杂志举办的“全国创新英语作文大赛”江南大学高中阶段获得奥赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）全国决赛要求省级二等奖以上奖励省级赛区二等奖及以上者两个不同学科省级赛区三等奖省级二等奖（含）以上奖励获“优胜者”奖项省级赛区二等奖及以上者两个不同学科省级赛区三等奖者省级赛区三等奖及以上者二等奖（含）以上者（星光计划）二等奖（含）以上者（星光计划）二等奖（含）以上者（星光计划）二等奖（含）以上者（星光计划）奖项（星光计划）奖项（星光计划）（星光计划）（星光计划）（引领计划）（引领计划）（引领计划）（攀登计划）（师表计划）三等奖（含）以上者（师表计划）三等奖（含）以上者（师表计划）三等奖（含）以上者（师表计划）三等奖（含）以上者（师表计划）（师表计划）获奖获奖二等奖及以上获“优胜者”奖项省级赛区二等奖及其以上获一、二等奖者获一、二等奖者获一、二等奖者全国一等奖及以上奖项全国一等奖及以上奖项全国一等奖及以上奖项全国一等奖及以上奖项全国一等奖及以上奖项全国一等奖及以上奖项获奖获奖省级二等奖及以上省级二等奖及以上省级赛区二等奖（含）以上在某一学科领域有突出才能或极大潜力者（要求附详细材料说明）三等奖及以上省级赛区二等奖(含)以上三等奖以上优胜奖省赛区三等奖以上者(含三等)省级以上奖项省赛区二等奖及以上二等奖及以上优胜者一等奖以上省级二等奖（含）以上（非英语专业）省级二等奖（含）以上（非英语专业）二等奖（含）以上“优秀营员”称号一、二、三等奖者获得一、二、三等奖者获得一、二、三等奖者省级及以上奖励或证书营员证书获得省级二等奖及以上奖励，特色工科类（限招理科考生）获省级及以上奖励，特色工科类（限招理科考生）特色工科类（限招理科考生）特色工科类（限招理科考生）获得省级二等奖及以上奖励，经管社科类（兼招文理科考生）国家级奖励，经管社科类（兼招文理科考生）经管社科类（兼招文理科考生）经管社科类（兼招文理科考生）获奖省级三等奖及以上奖励获奖，学科特长类（非师范类）学科特长类（非师范类）省级二等奖及以上省级二等奖及以上省级二等奖及以上省级二等奖及以上二等奖及以上者二等奖及以上者二等奖及以上者二等奖及以上者省级一等奖者，经济管理试验班专业一等奖者，经济管理试验班专业经济管理试验班专业省级二等奖及以上省级二等奖及以上省级二等奖及以上省级二等奖及以上省级二等奖及以上三等奖（含）以上决赛一等奖复赛优胜奖省级赛区一等奖及以上，报考茅以升学院获得两个以上(含两个)不同学科省级赛区二等奖及以上者获奖报考建筑学院。