00 常用数学符号表
常用数学符号大全 (2)
常用数学输入符号：≈ ≡ ≠ ＝≤≥ ＜＞≮≯∷ ±＋－× ÷／∫ ∮∝∞ ∧∨∑ ∏ ∪∩ ∈∵∴//⊥‖ ∠⌒≌∽√（）【】｛｝ⅠⅡ⊕⊙∥αβγδεζηθΔαβγδεζηθικλμνξοπρστυφχψωΑΒΓΔΕΖΗΘΙΚ∧ΜΝΞΟ∏Ρ∑ΤΥΦΧΨΩабвгдеёжзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюяАБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯexp(x) 在自变量x处的指数函数值，常被写作e xa^x a的x次方；有理数x由反函数定义ln x exp x 的反函数a x同a^xlog b a 以b为底a的对数；b log b a = acos x 在自变量x处余弦函数的值tan x 其值等于sin x/cos xcot x 余切函数的值或cos x/sin xsec x 正割含数的值，其值等于1/cos xcsc x 余割函数的值，其值等于1/sin xasin x y，正弦函数反函数在x处的值，即x = sin yacos x y，余弦函数反函数在x处的值，即x = cos yatan x y，正切函数反函数在x处的值，即x = tan yacot x y，余切函数反函数在x处的值，即x = cot yasec x y，正割函数反函数在x处的值，即x = sec yacsc x y，余割函数反函数在x处的值，即x = csc yθ角度的一个标准符号，不注明均指弧度，尤其用于表示atan x/y，当x、y、z用于表示空间中的点时i, j, k 分别表示x、y、z方向上的单位向量(a, b, c) 以a、b、c为元素的向量(a, b) 以a、b为元素的向量(a, b) a、b向量的点积a•b a、b向量的点积(a•b)a、b向量的点积|v| 向量v的模|x| 数x的绝对值Σ表示求和，通常是某项指数。
下边界值写在其下部，上边界值写在其上部。
盲文数学符号
一、数字符号
1. （3、4、5、6）数号（阿拉伯数字符号） 使用每个阿拉伯数字，前面必须加上数字符号。
1
2
3
4
5
6
7
8
பைடு நூலகம்
9
0
565
57802
2.序数和时间的写法
序数的写法：表示序列的时候，还可以把数字 点位下移一层，成另一种形体。例如： 3、5 、7可 写作：
时间的写法：如 2：30可写成 ：
6 . （5）循环小数点
循环小数点使用时不空方。
例如： 0.0005写作 ：
2 34 17
2.5172写作：
二、运算符号
（2、3、5）加号———“＋” （2、5、6）乘号——“×”
（3、6）减号——“－” （2、5、6）除号——“÷”
（2、3、5、6）等号——“＝”
（2、6，2、6）约等号——“≈”
3. (3)分节号
用法： 使用时不空方。例如： 4，000，000
4.分数的写法
分子与数字相同；分母不写数号，并将点 位下移一层。
3 14
带分数的写法；整数部分与数字相同，分 数部分与分数相同 ，两者中间不空方。
4
5 18
5. （2） 小数点
小数点使用时不空方。 例如： 0.3写作 ：
2.5172写作：
48
÷ [ 30
－（ 4
×6 ） ÷ 4]
＝ 48
÷ [ 30 － 24
÷ 4]
＝ 48 ＝ 48
÷ [ 30 ÷ 24
－ 6 ] 1.用盲文板书写时， 前应空1-2方，用来 书写符号。
＝ 2 2.回行时把符号带到 下一行。
3.等号要求突出一 方。4.等与等号对
数学符号表
数学上，有一组常在数学表达式中出现的符号。
数学工作者熟悉这些符号，不是每次使用都加以说明。
所以，对于数学初学者，下面的列表给出了很多常见的符号包括名称、读法和应用领域。
另外，第三栏有一个非正式的定义，第四栏有个简单的例子。
注意，有时候不同符号有相同含义，而有些符号在不同的上下文中有不同的含义。
注意：本条目含有特殊字符。
=等号x= y表示x和y是相同的东西或其值相等。
1 + 1 =2 等于所有领域≠不等号x≠ y表示x和y不是相同的的东西或数值。
1 ≠ 2不等于所有领域< >严格不等号x< y表示x小于y。
x> y表示x大于y。
3 < 45 > 4 小于，大于序理论≤≥不等号x≤ y表示x小于等于y。
x≥ y表示x大于等于y。
3 ≤ 4；5 ≤ 55 ≥ 4；5 ≥ 5小于等于，大于等于序理论+加号4 + 6 表示4 加6。
2 + 7 = 9 加算术−减号9 − 4 表示9 减4。
8 − 3 = 5减算术−3 表示3 的负数。
−(−5) = 5负算术补集A− B表示包含所有属于A但不属于B的元素的集合。
{1,2,4} − {1,3,4} = {2}减集合论×乘号3 ×4 表示3 乘以4。
7 ×8 = 56乘以算术直积X×Y表示所有第一个元素属于X，第二个元素属于Y的有序对的集合。
{1,2} ×{3,4} = {(1,3),(1,4),(2,3),(2,4)}… 和…的直积集合论叉乘u×v表示向量u和v的叉乘。
(1,2,5) × (3,4,−1) = (−22, 16, −2)叉乘向量代数÷/除号6 ÷3 或6 / 3 表示6 除以3。
2 ÷4 = 0.512/4 = 3除以算术√根号√x表示其平方为x的正数。
√4 = 2…的平方根实数复根号若用极坐标表示复数z= r exp(iφ)（满足-π < φ ≤ π），则√z= √r exp(iφ/2)。
数学符号——精选推荐
加号和减号加减运算是人类最早掌握的两种数学运算，且载于人类最早的文字记载中。
古埃及的阿默斯纸草书就载有加号（Sign for Addition）及减号（ Sign for Subtraction）：向右走的两条腿“”是加号，而向左走的两条腿“”是减号。
后者于莫斯科纸草书中则表示“平方”。
古希腊的丢番图以两数并列表示相加，偶然亦以一斜线“∕”及曲线“”分别作加号和减号使用。
古印度人一般不用加号，只有在公元三世纪的巴赫沙里（Bakhshali）残简中以“yu”作加及“＋”作减。
中国古代因注重以工具计算，一般运算全在算筹或算盘上进行，只记录其结果，因此并无采用甚么数学符号，记录时用文字表达运算。
十五世纪阿拉伯人盖拉萨迪以两数并列”作减号。
作加而以一特别符号“s法国人许凯（1484）、意大利人帕乔利（1494）及十六世纪大多数学家都以拉丁词语plus（加）与minus （减）之首字母分别作加号（或p）和减号（或m）。
十五世纪后廿年之德国人是最早使用现代的加号“＋”与减号“－”。
德国德累斯顿（Dresden）图书馆所保存之手稿卷c.80(1486)中便正式使用了“＋”、“－”号。
而最先于印刷的书内使用加号“＋”与减号“－”的是捷克人维德曼（1489）。
从十五世纪末至整个十六世纪，意大利人仍以及作加减号。
到了1608年，德国人克拉维乌斯于罗马出版的《代数》一书内采用了“＋”“－”号，意大利人才开始采用这两符号，但到卡瓦列里时代已很纯熟。
此外，英国首个使用这两符号（1557）的是雷科德，而荷兰则于1637年由胡克引入这两符号，同时亦传入其它欧洲大陆国家，后渐流行于全世界。
乘号乘法（Multiplication）亦是最早产生的运算之一，且出现于人类最早的文字记载当中。
中国古人及古希腊的丢番图都不用乘号（Signs of multiplication），但后者则以两数并列表示相乘（与加法相同）。
印度的巴赫沙里残简中，把数排成表示；排成表示x x施蒂费尔于1545年出版的一本算术书内以大写字母M及D分别表示乘和除。
常用数学符号地输入
常用数学符号的输入与一些约定1、几何符号2、代数符号3、运算符号4、集合符号5、特殊符号特殊符号∑π（圆周率）＠＃☆★○●◎◇◆□■▓⊿※￥ΓΔΘΛΞΟΠΣΦΧΨΩ∏6、推理符号←↑→↓↖↗↘↙∴∵∶∷ÞÛÜ7、标点符号 ` ˉˇ¨、·｀＇8、其他& ; §℃№＄￡￥‰℉♂♀9、序号10、拉丁字母分数：12 13 23 14 34 15 25 35 45 22 32 33236＋22 6－22根式：2 3 5 32 43幂（指数）（上标）快捷键a 2 a 3 a 4 ax 2＋bx ＋c混合：a 12a 2a 32对数（下标）快捷键log 23 y ＝log 2x y ＝log 2xlog 123 y ＝log 12x y ＝log 22xy ＝log 2(x ＋1) y ＝log 2x ＋1 y ＝log 2ax 2＋bx －cy ＝log 2x ＋1x －126π3 π3{x | x ＝－π3＋2k π，k ∈R } [－π2＋2k π , π2＋2k π](k ∈Z )tan α＝sin αcos α 1＋2sin αcos αsin 2α－cos 2α向量符号→OB ，→OC ，→OA→AB ＋→AD→a ，→b ，→0排列组合符号A m n C mnA 24 C 24 椭圆、双曲线方程x 216＋y 29＝1 x 236＋y 249＝1 x 29－y 24＝1 y 216－x 29＝1．行列式和矩阵符号⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪a 11a 12a 13a 21a 22a 23a 31a 32a 33⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪2-101x-23-12⎪⎪⎪⎪1tan α tan α1⎝⎛⎭⎫324102 ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-6-20-1-5-6-4-5-4 ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫13126271-5-43428-2-1-241-7线性方程组⎩⎨⎧4x ＋5y ＝03x －7y ＝0⎩⎪⎨⎪⎧a ＋b ＋c ＝0a －b －2c ＝02a －b ＋kc ＝0 ⎩⎪⎨⎪⎧a ＋3b －7c －8d ＝0 a ＋4b +3c ＋2d ＝03a －7b －2c －3d ＝02a ＋3b ＋4c ＋d ＝0⎩⎨⎧x 1＋2x 2－3x 3＝42x 1＋3x 2－5x 3＝74x 1＋3x 2－9x 3＝9⎝ ⎛⎭⎪⎫3x +1⎣⎢⎡⎦⎥⎤13，+∞ ⎝ ⎛⎭⎪⎫13，+∞ 4RateX ＋8RateX = 12RateX10∑i =15a i⎠⎛15f (x )⎠⎛15f (x )⎠⎜⎜⎛2001002x5dx A BAC z s上标字符下标字符˙1，˙2，˙3，˙4，˙5，˙6，˙7，˙8，˙9， ˙3˙7，˙37˙6Γ Δ Θ Λ Ξ Ο Π Σ Φ Χ Ψ Ωα β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω ∈ ∏ ∑ ∕ √ ∝ ∞ ∟ ∠ ∣ ∥ ∧ ∨ ∩ ∪ ∫ ∮ ∴ ∵ ∶ ∷ ∽ ≈ ≌ ≒ ≠ ≡ ≤ ≥ ≦ ≧ ≮ ≯ ⊕ ⊙ ⊥ ⊿ ⌒指数0123：º¹²³ 〃 ¼ ½ ¾ 符号 意义 ∞ 无穷大 PI 圆周率 |x| 函数的绝对值 ∪ 集合并 ∩ 集合交 ≥ 大于等于 ≤ 小于等于 ≡ 恒等于或同余 ln(x) 以e 为底的对数 lg(x) 以10为底的对数 floor(x) 上取整函数 ceil(x) 下取整函数 x mod y 求余数 {x} 小数部分 x - floor(x) ∫f(x)δx 不定积分 ∫[a:b]f(x)δx a 到b 的定积分∑[1≤k≤n]f(k)对n进行求和,可以拓广至很多情况，如：∑[n is prime][n < 10]f(n) ∑∑[1≤i≤j≤n]n^2 lim f(x) (x->?)求极限C(n:m)组合数,n中取m P(n:m)排列数m|n m整除n (m,n)=1 m与n互质a ∈ A a属于集合A Card(A)集合A中的元素个数|a| ⊥∽△∠∩∪≠∵∴≡±≥≤∈←↑→↓↖↗↘↙∥∧∨ ¼ ½ ¾§①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩αβγδεζηθικλμνξοπρστυφχψωⅰⅱⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹ∈∏∑∕√∝∞∟∠∣∥∧∨∩∪∫∮∴∵∶∷∽≈≌≒≠≡≤≥≦≧≮≯⊕⊙⊥⊿⌒为了方便，也做些约定！ x的平方，可以打成x^2 （其它的以此类推） x+1的开方，可以打成√(x+1)，记住加括号； x分之一，可以输入1/x;如果是x+1分之一，请输入1/(x+1)，分子、分母请加括号 <> 或 >< 表示不等于例：a<>b 即 a不等于b； <= 表示小于等于（不大于）例：a<=b 即 a不大于b； >= 表示大于等于（不小于）例：a>=b 即 a不小于b； ^ 表示乘方例：a^b 即a的b次方 , 也可用于开根号，例： a^(1/2) 表示a的平方根 * 表示乘…… / 表示浮点除例：3/2=1.5 \ 表示整除例：3\2=1……1（）广义括号，允许多重嵌套，无大、中、小之分，优先级最高。
数学符号 [汇总]
![数学符号 [汇总]](https://img.taocdn.com/s3/m/f9ce787a0508763230121228.png)
ρ
σ, ς
τ
υ
大写
Λ
Μ
Ν
Ξ
Ο
Π
Ρ
Σ
Τ
Υ
国际音标
字母名称
汉语名称
|'læmdə|
lambda
拉姆达
|mju:|
mu
谬
|nju:|
nu
纽
希腊|ksi|/美|ˈsaɪ|
xi
克西
|ˈɑmɪˌkrɑn|
omicron
奥米克戎
|paɪ|
pi
派
|rəʊ|
rho
柔
|'sɪɡmə|
sigma
西格马
|taʊ|
tau
∎
不存在
不能证明
不成立
不充分
结论不成立
不平行于
未签名
校对结束
表42特殊符号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
∶
∷
%
∞
°
℉
℃
⊓
⊔
△
比率
比例
百分号
无穷大
度
华氏度
摄氏度
方形帽
方形杯
空心上指
三角
√
∛
∜
∘
⋮
⋯
⋰
⋱
⋔
根号
立方根
4次方根
复合函数
垂直省略号
中线水平
省略号
右上对角线
省略号
右下对角线
省略号
草靶
∟
∠
∡
∢
⊾
⊿
直角
角度
测量角
并集运算符
常用数学符号的输入
常用数学符号的输入与一些约定1、几何符号2、代数符号3、运算符号4、集合符号5、特殊符号特殊符号∑ π（圆周率）＠＃☆★○●◎◇◆□■▓⊿※￥Γ Δ Θ Λ Ξ Ο Π Σ Φ Χ Ψ Ω ∏6、推理符号← ↑ → ↓ ↖↗↘↙∴∵∶∷ÞÛÜ7、标点符号` ˉ ˇ ¨ 、· ｀＇8、其他& ; § ℃№ ＄￡￥‰ ℉♂♀9、序号10、拉丁字母分数：12 13 23 14 34 15 25 35 45 22 32 33236＋22 6－22根式：2 3 5 32 43幂（指数）（上标）快捷键a 2 a 3 a 4 ax 2＋bx ＋c混合：a 12a 2a 32对数（下标）快捷键log 23 y ＝log 2x y ＝log 2xlog 123 y ＝log 12x y ＝log 22xy ＝log 2(x ＋1) y ＝log 2x ＋1 y ＝log 2ax 2＋bx －cy ＝log 2x ＋1x －126π3 π3{x | x ＝－π3＋2k π，k ∈R } [－π2＋2k π , π2＋2k π](k ∈Z )tan α＝sin αcos α 1＋2sin αcos αsin 2α－cos 2α向量符号→OB ，→OC ，→OA→AB ＋→AD→a ，→b ，→0排列组合符号A m n C mnA 24 C 24 椭圆、双曲线方程x 216＋y 29＝1 x 236＋y 249＝1 x 29－y 24＝1 y 216－x 29＝1．行列式和矩阵符号⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪a 11a 12a 13a 21a 22a 23a 31a 32a 33⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪2-101x-23-12⎪⎪⎪⎪1tan α tan α1⎝⎛⎭⎫324102 ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-6-20-1-5-6-4-5-4 ⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫13126271-5-43428-2-1-241-7线性方程组⎩⎨⎧4x ＋5y ＝03x －7y ＝0⎩⎪⎨⎪⎧a ＋b ＋c ＝0a －b －2c ＝02a －b ＋kc ＝0 ⎩⎪⎨⎪⎧a ＋3b －7c －8d ＝0 a ＋4b +3c ＋2d ＝03a －7b －2c －3d ＝02a ＋3b ＋4c ＋d ＝0⎩⎨⎧x 1＋2x 2－3x 3＝42x 1＋3x 2－5x 3＝74x 1＋3x 2－9x 3＝9⎝ ⎛⎭⎪⎫3x +1⎣⎢⎡⎦⎥⎤13，+∞ ⎝ ⎛⎭⎪⎫13，+∞ 4RateX ＋8RateX = 12RateX10∑i =15a i⎠⎛15f (x )⎠⎛15f (x )⎠⎜⎜⎛2001002x5dx A BAC z s上标字符下标字符˙1，˙2，˙3，˙4，˙5，˙6，˙7，˙8，˙9， ˙3˙7，˙37˙6Γ Δ Θ Λ Ξ Ο Π Σ Φ Χ Ψ Ωα β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω ∈ ∏ ∑ ∕ √ ∝ ∞ ∟ ∠ ∣ ∥ ∧ ∨ ∩ ∪ ∫ ∮ ∴ ∵ ∶ ∷ ∽ ≈ ≌ ≒ ≠ ≡ ≤ ≥ ≦ ≧ ≮ ≯ ⊕ ⊙ ⊥ ⊿ ⌒指数0123：º¹²³ 〃 ¼ ½ ¾ 符号 意义 ∞ 无穷大 PI 圆周率 |x| 函数的绝对值 ∪ 集合并 ∩ 集合交 ≥ 大于等于 ≤ 小于等于 ≡ 恒等于或同余 ln(x) 以e 为底的对数 lg(x) 以10为底的对数 floor(x) 上取整函数 ceil(x) 下取整函数 x mod y 求余数 {x} 小数部分 x - floor(x) ∫f(x)δx 不定积分 ∫[a:b]f(x)δx a 到b 的定积分∑[1≤k≤n]f(k)对n进行求和,可以拓广至很多情况，如：∑[n is prime][n < 10]f(n) ∑∑[1≤i≤j≤n]n^2 lim f(x) (x->?)求极限C(n:m)组合数,n中取m P(n:m)排列数m|n m整除n (m,n)=1 m与n互质a ∈ A a属于集合A Card(A)集合A中的元素个数|a| ⊥ ∽ △ ∠ ∩ ∪ ≠ ∵ ∴ ≡ ± ≥ ≤ ∈ ← ↑ → ↓ ↖ ↗ ↘ ↙∥ ∧ ∨ ¼ ½ ¾§ ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ∈∏∑∕√∝∞∟∠∣∥∧∨∩∪∫∮∴∵∶∷∽≈≌≒≠≡≤≥≦≧≮≯⊕⊙⊥⊿⌒ 为了方便，也做些约定！ x的平方，可以打成x^2 （其它的以此类推） x+1的开方，可以打成√(x+1)，记住加括号； x分之一，可以输入1/x;如果是x+1分之一，请输入1/(x+1)，分子、分母请加括号 <> 或 >< 表示不等于例：a<>b 即 a不等于b； <= 表示小于等于（不大于）例：a<=b 即 a不大于b； >= 表示大于等于（不小于）例：a>=b 即 a不小于b；^ 表示乘方例：a^b 即a的b次方 , 也可用于开根号，例： a^(1/2) 表示a的平方根 * 表示乘…… / 表示浮点除例：3/2=1.5 \ 表示整除例：3\2=1……1（）广义括号，允许多重嵌套，无大、中、小之分，优先级最高。
数学幼儿园教案：认识数学符号
数学幼儿园教案：认识数学符号认识数学符号一、数学符号的重要性和作用数学符号是数学语言中不可或缺的一部分，它们能够简洁明确地表示数学概念和关系，提高数学表达的准确度和效率。
对于幼儿来说，认识数学符号是建立数学思维的基础，有助于他们理解和掌握数学知识，培养逻辑思维和抽象思维能力。
本教案将介绍一些常见的数学符号，帮助幼儿正确理解和运用它们。
二、常见的数学符号及其含义1. 加号（+）加号是加法运算的符号，表示两个数或数量相加。
比如：2 + 3 = 5，表示2和3相加的结果是5。
2. 减号（-）减号是减法运算的符号，表示一个数减去另一个数。
比如：5 - 2 = 3，表示5减去2的结果是3。
3. 乘号（×）乘号是乘法运算的符号，表示两个数或数量相乘。
比如：2 × 3 = 6，表示2和3相乘的结果是6。
4. 除号（÷）除号是除法运算的符号，表示一个数被另一个数整除。
比如：6 ÷ 2 = 3，表示6除以2的结果是3。
5. 等于号（=）等于号表示两个数或数量相等的关系。
比如：2 + 3 = 5，表示2加3等于5。
6. 大于号（>）、小于号（<）大于号用于比较两个数的大小关系，表示左边的数大于右边的数；小于号则表示相反的关系。
比如：4 > 2，表示4大于2。
7. 百分号（%）百分号表示百分数，常用于表示一个数相对于100的比例关系。
比如：50%表示数值为50的一半。
8. 开方符号（√）开方符号表示对一个数进行开方运算，求出该数的平方根。
比如：√9 = 3，表示对数值为9的数进行开方运算，结果是3。
9. 括号（()）括号用于表示计算次序，可以改变运算的先后顺序。
比如：2 × (3 + 4) = 14，表示先计算括号内的结果，再进行乘法运算。
10. 不等于号（≠）不等于号表示两个数或数量不相等的关系。
比如：2 + 3 ≠ 6，表示2加3不等于6。
三、数学符号的教学方法和策略1. 直观教学法适合于认识简单的数学符号，可以通过实物、图片或图形来直观地展示和教学。
数学符号自然数整数
数学符号自然数整数
数学符号是用来表示数学概念、关系和运算的特殊符号。
自然数是指从1开始的正整数集合，用符号N表示。
整数是由自然数、0和其相反数构成的数集，用符号Z表示。
在数学中，符号被广泛用于表示各种数学概念。
例如，自然数可以用N表示，整数可以用Z表示。
除此之外，还有许多其他符号用于表示不同的数学概念。
例如，加法运算可以用加号“+”表示，减法运算可以用减号“-”表示，乘法运算可以用乘号“×”或乘号“·”表示，除法运算可以用除号“÷”或分数线表示。
数学符号还可以用于表示数学关系。
例如，等于关系可以用等号“=”表示，大于关系可以用大于号“>”表示，小于关系可以用小于号“<”表示，大于等于关系可以用大于等于号“≥”表示，小于等于关系可以用小于等于号“≤”表示。
这些符号使得数学关系更加直观和易于理解。
此外，数学符号还可以用于表示数学运算。
例如，求和运算可以用希腊字母∑表示，积分运算可以用符号∫表示，微分运算可以用符号d 表示。
这些符号使得数学运算更加简洁和精确。
总之，数学符号在数学领域中起着重要的作用，它们帮助我们表示数
学概念、关系和运算，使得数学更加具体、准确和易于理解。
通过理解和运用这些符号，我们能够更好地理解和应用数学知识。
经常使用数学符号大全(注音及注解)
数学符号及读法大全经常使用数学输入符号：≈≡≠＝≤≥＜＞≮≯∷±＋－× ÷／∫∮∝∞∧∨∑∏∪∩∈∵∴//⊥‖∠⌒≌∽√（）【】｛｝ⅠⅡ⊕⊙∥αβγδεζηθΔ符号含义i -1的平方根f(x) 函数f在自变量x处的值sin(x) 在自变量x处的正弦函数值exp(x) 在自变量x处的指数函数值，常被写作e x a^x a的x次方；有理数x由反函数定义ln x exp x 的反函数a x同 a^xlogb a 以b为底a的对数； b logba = acos x 在自变量x处余弦函数的值tan x 其值等于 sin x/cos xcot x 余切函数的值或 cos x/sin xsec x 正割含数的值，其值等于 1/cos xcsc x 余割函数的值，其值等于 1/sin xasin x y，正弦函数反函数在x处的值，即 x = sin y acos x y，余弦函数反函数在x处的值，即 x = cos y atan x y，正切函数反函数在x处的值，即 x = tan y acot x y，余切函数反函数在x处的值，即 x = cot y asec x y，正割函数反函数在x处的值，即 x = sec y acsc x y，余割函数反函数在x处的值，即 x = csc yθ角度的一个标准符号，不注明均指弧度，尤其用于表示atan x/y，当x、y、z用于表示空间中的点时i, j, k 分别表示x、y、z方向上的单位向量(a, b, c) 以a、b、c为元素的向量(a, b) 以a、b为元素的向量(a, b) a、b向量的点积a•b a、b向量的点积(a•b)a、b向量的点积|v| 向量v的模|x| 数x的绝对值Σ表示求和，通常是某项指数。
下边界值写在其下部，上边界值写在其上部。
如j从1到100 的和可以表示成：。
这表示 1 + 2 + … + nM 表示一个矩阵或数列或其它|v> 列向量，即元素被写成列或可被看成k×1阶矩阵的向量<v| 被写成行或可被看成从1×k阶矩阵的向量dx 变量x的一个无穷小变化，dy, dz, dr等类似ds 长度的微小变化ρ变量 (x2 + y2 + z2)1/2或球面坐标系中到原点的距离r 变量 (x2 + y2)1/2或三维空间或极坐标中到z轴的距离|M| 矩阵M的行列式，其值是矩阵的行和列决定的平行区域的面积或体积||M|| 矩阵M的行列式的值，为一个面积、体积或超体积det M M的行列式M-1矩阵M的逆矩阵v×w向量v和w的向量积或叉积θvw向量v和w之间的夹角A•B×C标量三重积，以A、B、C为列的矩阵的行列式uw在向量w方向上的单位向量，即 w/|w|df 函数f的微小变化，足够小以至适合于所有相关函数的线性近似df/dx f关于x的导数，同时也是f的线性近似斜率f ' 函数f关于相应自变量的导数，自变量通常为x∂f/∂x y、z固定时f关于x的偏导数。
常用数学符号大全
± × ÷ ＝ ≠ ≡
plus or minus 正负号 is multiplied by 乘号 is divided by 除号 is equal to 等于号 is not equal to 不等于号 is equivalent to 全等于号
≌ is approximately equal to 约等于 ≈ ＜ ＞ ≤ ≥ ％ ∞ √ is approximately equal to 约等于号 is less than 小于号 is more than 大于号 is less than or equal to 小于或等于 is more than or equal to 大于或等于 per cent 百分之… infinity 无限大号 (square) root 平方根
不可不知的数学符号
数学符号具有抽象性、简洁性、一般性。抽象性说数学是极为抽象的，不只是说它研究 的是一般规律，事实上，其他学科也研究一般规律。而数学抽象性的一个表现是它的研究对 象是抽象的符号。这些抽象的符号又几乎可以用来表示任何事物、现象，使得数学可以成为 所有科学的基础。很多时候，数学研究表现为对符号的处理：排列、运算等。简洁性如一些 简单的现代符号所代表的内涵极为丰富，而它通过语言符号、或者过去的（数学）符号来表 示是非常复杂的： 一般性现代数学符号几乎适用于所有对象。 数学符号的种类可以简单地划 分为：名称符号,用于表达对象，如函数；关系符号,用于表达两个（多个）数学对象之间的 数学关系，如垂直、相似、大于等；运算符号,用于表示一种运算，如四则运算、积分运算、
α κBiblioteka β λγ μδ ν
ε
ζ
η
θ
ι
ξ ψ
ο ω
π
ρ
σ
苏版小学数学公式之数学符号读法
苏版小学数学公式之数学符号读法学好数学的关键在于明白得并把握数学公式，接下来小编就为大伙儿整理了一篇相关的文章人教版小学数学公式之数学符号读法，期望能够关心到大伙儿!1 alpha a:lf 阿尔法角度;系数2 beta bet 贝塔磁通系数;角度;系数3 gamma ga:m 伽马电导系数(小写)4 delta delt 德尔塔变动;密度;屈光度5 epsilon ep`silon 伊普西龙对数之基数6 zeta zat 截塔系数;方位角;阻抗;相对粘度;原子序数7 eta eit 艾塔磁滞系数;效率(小写)8 thet it 西塔温度;相位角9 iot aiot 约塔微小，一点儿10 kappa kap 卡帕介质常数11 lambda lambd 兰布达波长(小写);体积12 mu mju 缪磁导系数;微(千分之一);放大因数(小写)13 nu nju 纽磁阻系数14 xi ksi 克西15 omicron omik`ron 奥密克戎16 pi pai 派圆周率=圆周直径=3.141617 rho rou 肉电阻系数(小写)18 sigma `sigma 西格马总和(大写)，表面密度;跨导(小写)19 tau tau 套时刻常数20 upsilon jup`silon 宇普西龙位移21 phi fai 佛爱磁通;角22 chi phai 西23 psi psai 普西角速;介质电通量(静电力线);角死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素养教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力进展的教学方式,慢慢为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
事实上,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素养并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
常用数学符号
求问物理及数学常用的几个符号的读法拉伯字那个是希腊字母啊，你随便找个希腊字母表就有罗马拼音（是罗马拼音，不是汉语拼音）希腊字母读法:Α α：阿尔法AlphaΒ β：贝塔BetaΓ γ：伽玛GammaΔ δ：德尔塔DelteΕ ε：艾普西龙EpsilonΖ ζ ：捷塔ZetaΕ η：依塔EtaΘ θ：西塔ThetaΙ ι：艾欧塔IotaΚ κ：喀帕Kappa∧λ：拉姆达LambdaΜ μ：缪MuΝ ν：拗NuΞ ξ：克西XiΟ ο：欧麦克轮Omicron∏ π：派PiΡ ρ：柔Rho∑ σ：西格玛SigmaΤ τ：套TauΥ υ：宇普西龙UpsilonΦ φ：fai PhiΧ χ：器ChiΨ ψ：普赛PsiΩ ω：欧米伽Omega大写小写中文名英文注音意义A α 阿尔法Alpha 角度；系数B β 贝塔Beta 磁通系数；角度；系数Γ γ 伽玛Gamma 电导系数（小写）Δ δ 德尔塔Delta 变动；屈光度；方程判别式（大写）Ε ε 伊普西隆Epsilon 对数之基数Ζ ζ 泽塔Zeta 系数；方位角；阻抗；相对粘度；原子序数Η η 伊塔Eta 磁滞系数；效率（小写）Θ θ 西塔Theta 温度；相位角Ι ι 约塔Iota 微小，一点儿Κ κ 卡帕Kappa 介质常数∧λ 兰姆达Lambda 波长（小写）；体积Μ μ 米欧Mu 磁导系数；微（千分之一）；放大因数（小写）Ν ν 纽Nu 磁阻系数Ξ ξ 克西XiΟ ο 欧米克隆Omicron∏ π 派Pi 圆周率=圆周÷直径=3.1416Ρ ρ 柔Rho 密度;电阻系数（小写）∑ σ 西格玛Sigma 总和（大写），表面密度；跨导（小写）Τ τ 陶Tau 时间常数Υ υ 玉普西隆Upsilon 位移Φ φ 弗爱Phi 磁通；角；空集（大写）Χ χ 凯ChiΨ ψ 普赛Psi 角速；介质电通量（静电力线）；角；波函数Ω ω 奥米伽Omega 欧姆（大写）；角速（小写）；角数学物理里面的公式符号读法：Α α：阿尔法AlphaΒ β：贝塔BetaΓ γ：伽玛GammaΔ δ：德尔塔DelteΕ ε：艾普西龙EpsilonΖ ζ ：捷塔ZetaΕ η：依塔EtaΘ θ：西塔ThetaΙ ι：艾欧塔IotaΚ κ：喀帕Kappa∧λ：拉姆达LambdaΜ μ：缪MuΝ ν：拗NuΞ ξ：克西XiΟ ο：欧麦克轮Omicron∏ π：派PiΡ ρ：柔Rho∑ σ：西格玛SigmaΤ τ：套TauΥ υ：宇普西龙UpsilonΦ φ：fai PhiΧ χ：器ChiΨ ψ：普赛PsiΩ ω：欧米伽Omega符号大全：（1）数量符号：如:i，2＋i，a，x，自然对数底e，圆周率∏。
中班数学数学符号
中班数学数学符号中班数学—数学符号数学是一门重要而有趣的学科，它帮助我们理解和解决日常生活中的各种问题。
在学习数学的过程中，数学符号起着至关重要的作用。
本文将介绍中班学生所需了解的数学符号及其含义，以帮助他们更好地理解数学知识。
1. 数字：数字是数学的基础，用来表示数量。
在中班，我们已经学会了基本的数字0-9，并能够进行简单的计数。
比如，数字1表示一个物体，数字2表示两个物体，依此类推。
2. 加号（+）：加号是一个基本的数学符号，表示将两个或多个数字相加。
例如，1 + 2 = 3，表示将数字1和数字2相加得到数字3。
3. 减号（-）：减号也是一个基本的数学符号，表示一个数减去另一个数。
例如，3 - 1 = 2，表示将数字3减去数字1得到数字2。
4. 乘号（×）：乘号用来表示两个或多个数相乘的运算。
例如，2 ×3 = 6，表示将数字2和数字3相乘得到数字6。
5. 除号（÷）：除号用来表示一个数被另一个数除的运算。
例如，6 ÷ 2 = 3，表示将数字6除以数字2得到数字3。
6. 等于号（=）：等于号用来表示两个数相等的关系。
例如，1 + 2 = 3，表示数字1加数字2等于数字3。
7. 大于号（>）与小于号（<）：大于号和小于号用来比较两个数的大小关系。
大于号表示一个数大于另一个数，小于号则表示一个数小于另一个数。
例如，3 > 2，表示数字3大于数字2；2 < 3，表示数字2小于数字3。
8. 百分号（%）：百分号用来表示数值的百分比。
例如，50%表示50分之一，也就是50/100，即0.5。
百分号可以帮助我们比较不同数值的大小。
9. 左括号（(）与右括号（)）：括号用来表示计算顺序。
在数学中，我们先计算括号内的运算，再进行括号外的运算。
例如，(1 + 2) × 3 = 9，表示先计算括号内的1 + 2得到3，再将结果与3相乘得到9。
常用各种数学符号
.tw/49－÷×－＋＋×＋－÷－×－√∠＞＜= ＞分数的域110度°13、0.33、310÷××＋＋－－√∠＜＞分数的域1 10因为1米=10分米，1米=100厘米，1分米=10厘米，所以～……～～ab≈○□△度°χχχχχ······①②③④⑤⑥⑦⑧＋－＋－判断题，对的填“y”，错的填“n”。
列方程并解答下面的问题。
选择题，选择正确的答案序号。
（1）在7.218○7.22里，○里应该填上（）。
a、＞b、＜c、=（2）在2536克○2.536千克里，○里应该填上（）。
a、＞b、＜c、=（3）在4.2○4.200里，○里应该填上（）。
a、＞b、＜c、=填空题看图列方程并解答，把方程的解填写在括号里。
y=（）。
填空题直接写出得数。
上图中的规律是在后面的图表比前一个图形的横、竖都多一行，是第几个图形，横和竖的格子就有几个格子。
所以选a。
填空题列竖式计算。
判断题，在结果小于300的算式后面填“y”，等于或大于300的算式后面填“n”。
①②③④⑤⑥⑦⑧＋－＋－判断题，对的填“y”，错的填“n”。
填空题在“mm、cm、dm、m、km”里选上合适的长度单位填在（）里。
÷因为两个多位数比较大小，（1）位数多的数比位数小的数大；（2）位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就依次逐位比下去。
选择题，选择正确的答案序号。
选择题，选择正确的答案序号。
a、b、c、=（）填空题直接写出得数=（）因为两个多位数比较大小，（1）位数多的数比位数小的数大；（2）位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就依次遂位比下去。
所以第1小题436＞121，选a；第2小题589＜5571，选b。
填空题≈○□△度°①②③④⑤⑥⑦⑧判断题，对的填“y”，错的填“n”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学符号表数学上，有一组常在数学表达式中出现的符号。
数学工作者熟悉这些符号，不是每次使用都加以说明。
所以，对于数学初学者，下面的列表给出了很多常见的符号包括名称、读法和应用领域。
另外，第三栏有一个非正式的定义，第四栏有个简单的例子。
注意，有时候不同符号有相同含义，而有些符号在不同的上下文中有不同的含义。
/wiki/数学符号表−3 表示 3 的负数。
−(−5) = 5算术A −B 表示包含所有属于 A 但不属于 B的元素的集合。
{1,2,4} − {1,3,4} = {2}集合论6 × 3 表示 6 乘以 3。
6 × 3 = 18算术X × Y 表示所有第一个元素属于 X ，第二个元素属于 Y 的有序对的集合。
{1,2} × {3,4} ={(1,3),(1,4),(2,3),(2,4)} 的直积 集合论u × v 表示向量 u 和 v 的向量积。
(1,2,5) × (3,4,−1) = (−22,16, − 2)向量代数6 ÷ 3 或 6 / 3 表示 6 除以 3 或 3 除 6。
6 ÷ 3 = 212/4 = 3算术 表示其平方为 x 的正数。
实数若用极坐标表示复数 z = r exp(i φ)（满足-π < φ ≤ π），则 √z = √r exp(i φ/2)。
复数|x | 表示实数轴（或复平面）上 x 和 0 的距离。
|3| = 3, |-5| = |5||i | = 1, |3+4i | = 5 数n ! 表示连乘积 1×2×…×n 。
4! = 1 × 2 × 3 × 4 = 24组合论X ~ D 表示随机变量 X 概率分布为 D 。
X ~ N(0,1)：标准正态分布 统计学A ⇒B 表示 A 真则 B 也真；A 假则 B 不x = 2 ⇒ x 2 = 4 为真，但定。
→可能和⇒一样，或者有下面将提到的函数的意思。
⊃可能和⇒一样，或者有下面将提到的父集的意思。
x2= 4 ⇒x= 2 一般情况下为假（因为x可以是−2）。
A⇔B表示A真则B真，A假则B假。
x + 5 = y +2 ⇔x + 3 = y 命题¬A为真当且仅当A为假。
将一条斜线穿过一个符号相当于将"¬" 放在该符号前面。
¬(¬A) ⇔Ax≠y⇔¬(x = y)若A为真且B为真，则命题A∧B为真；否则为假。
n < 4 ∧n >2 ⇔n = 3，当n是自然数若A或B（或都）为真，则命题A∨B为真；若两者都假则命题为假。
n≥ 4 ∨n≤ 2 ⇔n≠ 3，当n是自然数若A和B刚好有一个为真，则命题A⊕B为真。
A⊻B的意义相同。
(¬A) ⊕A恒为真，A⊕A 恒为假。
∀x: P(x) 表示P(x) 对于所有x为真。
∀n∈N: n2≥n∃x: P(x) 表示存在至少一个x使得P(x)为真。
∃n∈N: n为偶数∃! x: P(x) 表示有且仅有一个x使得P(x)为真。
∃! n∈N: n + 5 = 2nx := y或x≡y表示x定义为y的一个名字（注意：≡也可表示其它意思，例如全等）。
P :⇔Q表示P定义为Q的逻辑等价。
cosh x := (1/2)(exp x + exp (−x))A XORB :⇔(A∨B) ∧¬(A∧B){a,b,c} 表示a, b,c组成的集合。
N= {0,1,2,…} {x : P(x)} 表示所有满足P(x) 的x的集合。
{x | P(x)} 和{x : P(x)} 的意义相同。
{n∈N : n2 < 20} = {0,1,2,3,4}∅表示没有元素的集合。
{} 的意义相同。
{n∈N : 1 < n2 < 4} = ∅a∈S表示a属于集合S；a∉S表示a 不属于S。
(1/2)−1∈N 2−1∉NA ⊆B 表示 A 的所有元素属于 B 。
A ⊂B 表示 A ⊆ B 但 A ≠ B 。
A ∩B ⊆ A ；Q ⊂ R集合论 A ⊇ B 表示 B 的所有元素属于 A 。
A ⊃B 表示 A ⊇ B 但 A ≠ B 。
A ∪B ⊇ B ；R ⊃ Q集合论 A ∪ B 表示包含所有 A 和 B 的元素但不包含任何其他元素的集合。
A ⊆ B ⇔ A ∪ B = B的并集 集合论A ∩B 表示包含所有同时属于 A 和 B 的元素的集合。
{x ∈ R : x 2 = 1} ∩ N = {1}的交集 集合论A \B 表示所有属于 A 但不属于 B 的元素的集合。
{1,2,3,4} \ {3,4,5,6} ={1,2} 集合论f (x ) 表示 f 在 x 的值。
f (x ) := x 2，则 f (3) = 32 = 9。
x )集合论先执行括号内的运算。
(8/4)/2 = 2/2 = 1；8/(4/2) = 8/2 = 4所有领域ƒ: X → Y 表示 ƒ 从集合 X 映射到集合 Y 。
设ƒ: Z → N 定义为 ƒ(x ) = x 2。
到…集合论f og 是一个函数，使得 (f o g )(x ) = f (g (x ))。
若 f (x ) = 2x ，且 g (x ) = x +3，则 (f o g )(x ) = 2(x + 3)。
集合论N 表示 {1,2,3,…}，另一定义参见自然数条{|a | : a ∈ Z } = NN 目。
数Z 表示 {…,−3,−2,−1,0,1,2,3,…}。
{a : |a | ∈ N } = ZZ数Q 表示 {p /q : p ,q ∈ Z , q ≠ 0}。
3.14 ∈ Qπ ∉ QQ数R 表示 {lim n →∞ a n : ∀ n ∈ N : a n ∈ Q , 极限存在}。
π ∈ R√(−1) ∉ RR数C 表示 {a + bi : a ,b ∈ R }。
i = √(−1) ∈ CC数∞ 是扩展的实数轴上大于任何实数的数；通常出现在极限中。
lim x →0 1/|x | = ∞无穷数π 表示圆周长和直径之比。
A = πr 2 是半径为 r 的圆的面积pi几何||x || 是赋范线性空间元素 x 的范数。
||x +y || ≤ ||x || + ||y ||…的长度 线性代数∑k=1n a k表示a1 + a2+ … + a n.∑k=14k2 = 12 + 22 + 32 +42 = 1 + 4 + 9 + 16 = 30∏k=1n a k表示a1a2···a n.∏k=14 (k + 2) = (1 +2)(2 + 2)(3 + 2)(4 + 2) =3 ×4 ×5 ×6 = 360∏i=0n Y i表示所有(n+1)-元组(y0,…,y n)。
∏n=13R = R nf '(x)函数f在x点的倒数，也就是，那里的切线斜率。
若f(x) = x2, 则f '(x) = 2x ∫f(x) d x表示导数为f的函数.∫x2 d x = x3/3∫a b f(x) d x表示x-轴和f在x = a和x = b之间的函数图像所夹成的带符号面积。
∫0b x2 d x = b3/3;∇f(x1, …, x n) 偏导数组成的向量(df/ dx1, …, df / dx n).若f(x,y,z) = 3xy+ z2则∇f = (3y, 3x, 2z)设有f (x1, …, x n), ∂f/∂x i是f的对于x i的当其他变量保持不变时的导数.若f(x,y) = x2y, 则∂f/∂x = 2xy∂M表示M的边界∂{x : ||x|| ≤ 2} ={x : || x || = 2}∂f(x)表示f(x)的次数( 也记作degf(x) )x⊥y表示x垂直于y; 更一般的x正交于y.若l⊥m和m⊥n则l || n. x = ⊥表示x是最小的元素.∀x : x∧⊥ = ⊥格理论A⊧B表示A蕴含B, 在A成立的每个模型中，B也成立.A⊧A∨¬A模型论x⊢y表示y由x导出.A→B⊢¬B→¬A 谓词逻辑N◅G表示N是G的正则子群.Z(G) ◅G 群论G/H表示G模其子群H的商群.{0, a, 2a, b, b+a, b+2a} / {0, b} = {{0, b}, {a, b+a}, {2a, b+2a}}群论G≈H表示G同构于H Q / {1, −1} ≈V,其中Q是四元数群V 是克莱因四群.群论G H表示G正比于H若Q V，则Q=K V。