难忘的泼水节【第1课时】优质课件PPT

理解词语 敬爱：尊敬热爱。
造句：敬爱的老师教会了我们很多知识。 欢呼：欢乐的呼喊。
造句：听到胜利的消息，大家都欢呼起来。 象脚鼓：傣族乐器，样子像大象的脚。
造句：那天早晨，人们敲着象脚鼓，从四面 八方赶来了。
理解词语
笑容满面：满脸呈现出欢笑的容颜，形容内心欢喜，满脸 和悦的神态。 造句：小明得了一百分，他笑容满面地回了家。
3．给下面的句子加上标点符号。 1961年的泼水节 ，傣族人民特别高兴 ，因为
敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节 。
4．判断正误 , 对的打“√”，错的打“×”。 (1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。( × ) (2)1961年，周总理和傣族人民一起过的泼水节。( √ ) 5．按要求改写句子。 (1)人们在地上撒满了凤凰花的花瓣。(改为比喻句)
2.想一想：课文写了什么？
我会认
pō dù qiāo lóng shǐ
泼度敲龙驶
róng chéng wǎn jiàn kāng
容盛碗健康
shòu pū cǎi
寿铺踩
易读错字
pō
dù qiāo lóng
shǐ
泼水 一度 敲鼓 龙船 驶过
róng chéng
wǎn zhù fú jiàn kāng
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6．按照课文内容填空。(只填序号)
①地毯
②象脚鼓
③对襟白褂
④鼓点
⑤咖啡色
⑥头巾
周总理身穿( ③ )，( ⑤ )长裤，头上包着
一条水红色( ⑥ )，笑容满面地来到人群中。他接
过一只( ② )，敲着欢乐的( ④ )，踩着凤凰花
铺成的“( ① )”，同傣族人民一起跳舞。
THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
xiàng
向
音序：X 部首：口 结构:半包围
组词：向北 向日葵 造句：小红向北走200米 就到家了。
书写指导：第一笔从竖中线上 起笔，第五笔从横中线上起笔。
lìng
令
音序：L 部首：人 结构:上下
组词：令人难忘 令牌 造句：有了令牌，进出城 门就方便了。
书写指导：撇、捺起笔在横中 线上，两个点在竖中线上。
我会写
wàng
忘
音序：W 部首：心 结构:上下
组词：难忘 忘却 造句：1961年泼水节令人 难忘。
书写指导：上小下大，第一笔 点，和心的第二点都在竖中线， 第三笔折在横中线上。
pō
泼
音序：P 部首：氵 结构:左右
组词：泼水 撒泼
造句：一年一度的泼水节， 书写指导：左窄右宽，“发”
人民互相泼水庆祝。
的竖撇要靠左写。
dù
度பைடு நூலகம்
音序：D 部首：广 结构:半包围
组词：度过 欢度 造句：我们几个小伙伴们 度过了一个愉快的周末。
书写指导：第一笔的点写在 竖中线上，最后一笔捺要写 的有力。
lóng
龙
音序：L 部首：土 结构:独体
组词：龙年 龙王 造句：再过两年才能到 龙年。
书写指导：竖弯钩从竖中线 起笔，写法要舒展。
pào
炮
音序：P 部首：火 结构:左右
组词：花炮 鞭炮 造句：过年了,家家户户 放鞭炮。
书写指导：左窄右宽，第一笔 点和第七笔横折的横都在横中 线上，最后一笔从横中线起笔。
chuān
穿
音序：C 部首：穴 结构:上下
组词：穿着 穿透 造句：小明正穿着鞋。
书写指导：上边扁宽，下边 窄长，第一点和竖钩都在竖 中线上。
笑容 盛满 银碗 祝 福 健 康
shòu pū
cǎi
长寿 铺成 踩着
多音字
pū（铺路 铺满） chéng（盛水 盛饭）
铺
盛
pù（当铺 铺子） shèng（盛开 茂盛）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
“泼水节”被傣族人民视为最美好、最 吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961 年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘 的一个泼水节。那是因为敬爱的周总理和边 疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。
17 难忘的泼水节
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
1.会认12个生字，会写12个字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和
周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
1．根据拼音写词语。 lónɡ chuán nán wànɡ nián dù pō shuǐ
龙船 难忘 年度 泼水
huā pào xià lìnɡ fānɡ xiànɡ chuān zhe
花炮 下令 方向 穿着
2．照样子写几个“一AA”式的数量词。 一条条：___一__串__串___ ___一__朵__朵___ ___一__片__片___
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)傣族人民的泼水节到了。 第二部分(第2-6自然段)周总理和傣族人民一起过 泼水节。 第三部分(第7-8自然段) 1961年的泼水节很幸福、 很难忘。
初读课文后，你感受到了什么？
1961年，傣族人民和周总理共同度过了一 个幸福而难忘的泼水节。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
辨析词语
欢呼 欢跃
相同点：两个词都表示高兴。
不同点：“欢呼” 指欢乐地呼喊，形容一种欢乐而振臂高
呼的激情场面，侧重语言。“欢跃”意思是精神 振奋，欢腾雀跃。形容（人）的群体心态，精神 振奋，欢腾雀跃，侧重动作。
造 句：1.他胜利了，每个同学都为他的坚强而欢呼，运
动场上热闹极了。
2.听说要举行班级联欢，全班同学一齐欢跃起来。
_人__们__在__地__上__撒__满__了__凤__凰__花__的__花__瓣__，__好__像__铺__上__了__鲜__红__的_ _地__毯__。_________________________________________ (2)周总理笑容满面地来到欢乐的人群中。(缩句) __周_总__理__来__到__人__群__中__。_____________________________