社会工作小组方案设计
老年社会工作小组办法设计
精心整理老年心理康乐小组方案设计姓名：王斌班级：社会工作09级一、方案名称小组名称：夕阳，绽放出美丽的光策划工作者：指导老师：人类1、角色理论2、人际需要理论3、理性情绪疗法模式4、班杜拉社会学习理论四、活动目标：通过组织开展此次小组活动，为老年人宣传正确的心理健康知识，帮助他们正确认识自己，定位自己的社会角色，从而更好地适应老年生活，培养积极、乐观的生活态度，提高老年人的生活质量，安详地度完余生。
小组目的：1、在小组活动中，通过组员们的自我介绍,相互认识和在活动中经常交流感受和分享经验来自由地表达自己,了解自己,认识自己，也增强其对他人的了解2、通过小组活动学习一些积极健康的心理健康知识，通过与其他组员的交流，互相学习，建立积极乐观的人生观，价值观。
3、正确认识社会角色转换的适应，老人也能发挥余热，为社会做出一些力所能及的贡献，正确地认识自己，从而增加自信和自我认可4、死亡是一个敏感的话题，通过小组活动，帮助小组成员正确对待死亡，减少对死亡的恐惧感51234561234目标:互相介绍与认识，建立融洽和谐的小组关系和小组氛围，促进工作者与组员、组员与组员之间的信任活动：1、工作者先自我介绍，并说明此次小组活动的性质、意义等情况。
2、组员逐一做自我介绍，介绍完后，工作者以小游戏的形式要求每位组员介绍坐在自己旁边的两位组员，以此促进组员间的熟悉和活跃氛围，如果想不起来可由工作者或对方本人作适当的提醒。
第二节20分钟主题：我是谁目标：学会正确认识自己的优缺点，对自己有一个正确的认识和了解，增强自我认同感活动：1、工作者组织，每位组员发放一张卡片和一支笔。
2、组员在卡片上写出20个我是一个什么样的人，做出合理的自我评价3、组织组员讨论以下问题：①平时娱乐和交往你会找谁？②如果你病倒时，你会找谁帮忙？③如果你在家休养的时候，你会找谁陪伴？4、工作者组织组员进行互相讨论，反馈各自的感受，由工作者进行总结第三节30分钟234心2目标：尝试坦然接受死亡是人生的必经之路活动：1、工作者向组员解释什么是死亡，应该保持怎样的态度对待死亡才是最好的2、工作者选读一则死亡幻想，然后组员经历幻想，幻想自己死亡的情景3、幻想结束后，组员间进行感受回馈和分享，然后再互相讨论如何对待死亡，最后由工作者进行总结和澄清八、预期的问题和应急计划1、在活动游戏环节中，有的规则比较复杂，抽象，老人可能会一时难以记住而出现违反游戏规则。
小组工作方案设计
小组工作方案设计篇一：社会工作小组方案设计我们一起飞小组活动策划书策划书社会工作专科一班第四任务小组小组计划书———社会工作专科一班第四任务小组小组名称：我们一起飞——加强自我认识增强团队凝聚力小组指导老师：工作者：理念理论：每个人都要生活在集体之中，无论是学习、工作、生活还是娱乐每个人都离不开与他人的接触和合作，不管你生性是多么的聪颖；接受过多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；拥有多么雄厚的资产，如果你不能很好的认清自己，不能在团队中与他人合作，不能信任他人，不能有较强的团队意识，那么对于个人的成长也是没有好处的。
我们运用了镜中自我理论：通过别人对我们的评价和反映，从而建立我们自己的形象和自我评价。
人本理论：马斯洛认为人类共有真、善、美、正义、欢乐等内在本性，具有共同的价值观和道德标准，达到人的自我实现关键在于改善人的“自知”或自我意识，使人认识到自我的内在潜能或价值，人本主义心理学就是促进人的自我实现。
群体动力学理论：群体动力学主要研究群体的凝聚力，勒温称个人在某时间所处的空间为场，他借用物理学上力场的概念，其基本要义时：在同一场内的各部分元素彼此影响；当某部分元素变动，所有其他部分的元素都会受到影响。
人际交往理论认为：人一生的成长、发展、成功、幸福，是与同他人的交往和关系密切联系的；人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨等、也同样是与同别人的交往和关系分不开的。
小组目标：加深团队每个人之间的关系，以提升团队的团队意识和自我意识。
小组目的：1．让组员可以通过别人对自己的评价和反映加深对自己的认识。
彭州市社工活动方案
彭州市社工活动方案一、背景介绍彭州市是位于中国四川省成都市下辖的一个县级市。
自改革开放以来，彭州市经济发展迅速，社会变革也在逐步加深。
然而，伴随着经济的发展和社会变革，一些社会问题逐渐显现，如老龄化、失业问题、青少年犯罪等。
为了解决这些社会问题，提升社会和谐稳定发展水平，彭州市决定开展社工活动。
二、活动目的本活动的目的是通过社工工作，帮助那些在生活中遇到困境和问题的人群，增进社会和谐稳定，提升群体生活质量和幸福感。
具体目的包括：1.提供咨询和支持：为需要帮助和支持的人群提供信息咨询和心理支持，协助他们解决困难和问题；2.促进社区发展：通过社工工作，促进社区发展，加强社区凝聚力，提升居民对社区的归属感和参与感；3.增强社会责任感：通过社工工作，培养和加强公民的社会责任感，积极参与社会公益事业，推动社会进步和发展。
三、活动内容1.社区服务站设立：在彭州市各个社区建立社工服务站，方便居民前来咨询和寻求帮助。
社工服务站将提供心理咨询、法律咨询、就业指导等服务，并设立志愿者培训班，培养更多社工志愿者。
2.社工上门服务：社工将主动走访社区居民，了解他们的需求和问题，并提供相应的帮助和支持。
社工将密切关注特殊人群（如贫困家庭、残疾人、失业人员等）的生活状况，提供针对性的服务和援助。
3.社区活动组织：社工将组织各种社区活动，如庆祝节日、举办培训讲座、开展文化活动等，旨在促进社区居民的社交交流和文化素质提升。
此外，社工还将开展志愿者活动，号召更多的居民参与社区建设。
4.青少年活动开展：社工将关注社区青少年的成长问题，开展各类教育培训、兴趣班和文化活动，帮助他们树立正确的价值观，提升自我发展的能力。
5.社工联盟建设：在彭州市范围内建立社工联盟，集中资源，协同合作，加强社工队伍的培养和交流。
社工联盟将与相关部门合作，建立工作机制，形成社工工作的长效机制。
四、活动推进和实施1.活动推进：本活动将由彭州市社会工作管理委员会统筹组织和推进。
社工小组活动计划书
社工小组活动计划书一、活动背景。
社工小组是我们学校的一个重要组成部分，旨在通过各种活动促进同学之间的交流和合作，增强团队意识和社会责任感。
为了更好地组织和开展社工小组活动，我们制定了以下活动计划。
二、活动目的。
1. 增进同学之间的相互了解和友谊，促进团队合作意识的培养。
2. 提高同学们的社会责任感和公益意识，引导他们积极参与社会公益活动。
3. 培养同学们的领导能力和组织能力，提升团队整体素质。
三、活动内容。
1. 社区义工活动，组织同学们到附近的社区开展义工活动，如清洁环境、植树造林等，增强同学们的社会责任感。
2. 团队合作拓展训练，组织同学们参加团队合作拓展训练，通过各种团队合作游戏和挑战，增强团队协作能力。
3. 心理健康讲座，邀请心理专家给同学们进行心理健康讲座，关注同学们的心理健康问题，提高心理健康意识。
4. 文化交流活动，组织同学们参观博物馆、美术馆等文化场所，增进对文化艺术的了解和欣赏。
5. 社会实践活动，组织同学们参与社会实践活动，如走访敬老院、帮助留守儿童等，培养同学们的社会责任感。
四、活动安排。
1. 时间安排，每周安排一次社工小组活动，活动时间为周末或课余时间。
2. 人员安排，每次活动由社工小组成员自愿报名参加，鼓励全体成员积极参与。
3. 地点安排，根据不同活动内容，选择不同的活动地点，如社区、公园、学校等。
4. 物资准备，根据活动需要，提前准备好所需物资，确保活动顺利进行。
五、活动评估。
1. 活动后及时进行总结和评估，了解活动效果和存在的问题。
2. 收集同学们的意见和建议，不断改进活动内容和方式。
3. 对活动进行定期跟踪和评估，及时调整活动计划，确保活动的有效性和持续性。
六、活动预期效果。
通过社工小组活动的开展，预期达到以下效果：1. 同学们的团队合作意识和社会责任感得到增强。
2. 同学们的领导能力和组织能力得到提升。
3. 同学们的心理健康意识得到提高。
4. 同学们的文化艺术素养得到提升。
社会工作小组计划书
社会工作小组计划书社会工作小组方案书（精选3篇）社会工作小组方案书篇1小组名称：戒除手机瘾（大家可以另外想个好听点的名字）活动地点：北八活动室参加人员：小组10名成员背景越来越高档的智能手机，让人的碎片时间被手机完全填充，甚至整段的大好时间也被手机划成了碎片。
我们真的需要时时刷微博吗？真的需要上厕所的时候看空间吗？在聚会的时候，和人谈天的时候，无时无刻都拿着手机吗？而当我们用手机度过了上课时间，度过了原本的阅读时间、度过了本该运动的时间，我们会回头想想，究竟是我操控了手机，还是手机操控了我们？理论架构1、马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论把人类的需要分为:生理需要，平安需要，归属和爱的需要，敬重的需要以及自我实现的需要. 2、班杜拉的社会学习理论社会学习理论强调人的行为，思想，情感反应方式和行为不仅受直接阅历的影响同时也受间接阅历的影响，观看和仿照是学习的主要过程，在学习过程中认知是很重要的，人在学习的而过程中具有自我调整的过程。
3、库利的镜中自我理论库利认为，他人如同一面镜子，我们对他人眼中自己形象的想象对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉构成了自我熟悉。
4、波恩的沟通分析理论沟通分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动，哪些比较被动，引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的分散力，并进一步达到小组目的。
总体目标悦纳自己，面对现实，摆脱苦恼，重新生活详细目标1、接纳现在的自己，面对身边的生活，重新定位自己2、摆脱以前的苦恼，找到重新生活的动力服务对象身份特征：对手机有依靠的高校生自身特点：空虚无聊、手机成瘾小组特征1、性质：治疗小组2、节数：4节3、日期：20xx年12月11日4、时间：17:40-18:505、地点：北八活动室招募方式由小组内部有手机瘾的同学组成第一节活动一、自我介绍时间：3分钟内容：小组成员进行简短的自我介绍，包括姓名、盼望大家喊他什么。
社会工作小组方案设计
社会工作小组方案设计小组计划书———社会工作专科一班第四任务小组小组名称：我们一起飞——加强自我认识增强团队凝聚力小组指导老师：工作者：理念理论：每个人都要生活在集体之中，无论是学习、工作、生活还是娱乐每个人都离不开与他人的接触和合作，不管你生性是多么的聪颖；接受过多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；拥有多么雄厚的资产，如果你不能很好的认清自己，不能在团队中与他人合作，不能信任他人，不能有较强的团队意识，那么对于个人的成长也是没有好处的。
我们运用了镜中自我理论：通过别人对我们的评价和反映，从而建立我们自己的形象和自我评价。
人本理论：马斯洛认为人类共有真、善、美、正义、欢乐等内在本性，具有共同的价值观和道德标准，达到人的自我实现关键在于改善人的“自知”或自我意识，使人认识到自我的内在潜能或价值，人本主义心理学就是促进人的自我实现。
群体动力学理论：群体动力学主要研究群体的凝聚力，勒温称个人在某时间所处的空间为场，他借用物理学上力场的概念，其基本要义时：在同一场内的各部分元素彼此影响；当某部分元素变动，所有其他部分的元素都会受到影响。
人际交往理论认为：人一生的成长、发展、成功、幸福，是与同他人的交往和关系密切联系的；人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨等、也同样是与同别人的交往和关系分不开的。
小组目标：加深团队每个人之间的关系，以提升团队的团队意识和自我意识。
小组目的：1．让组员可以通过别人对自己的评价和反映加深对自己的认识。
2．让组员认识到自己在一个团队的重要性，树立团队意识。
3．促进组员个人成长，学习处理同别人交往中遇到的问题、增进与别人的关系。
小组特征：1.性质：成长教育小组2.节数：7节3.日期：11月4.地点：山青院小组室5.人数：12人6.对象：大一新生每节活动具体内容：第一节认识好朋友活动内容第二节缘聚你我活动内容第三节我们不分家活动内容第四节我们都是小齿轮活动内容第五节相信你是我的眼活动内容第七节相亲相爱一家人评估：1、在小组前的需求评估及最后一次时，组员将被完成同一份问卷，以比较他们在参见小组前后的改变。
社工小组计划书
社工小组计划书一、项目背景。
社工小组是一个由志愿者组成的团队，致力于为社区居民提供各种社会服务和支持。
在当今社会，社工小组的作用越来越重要，因为社会问题的复杂性和多样性，需要有专业的团队来协助解决。
因此，我们决定成立一个社工小组，以应对社区中的各种社会问题。
二、项目目标。
1. 为社区居民提供心理咨询和支持，帮助他们解决心理困扰和压力。
2. 组织社区活动，促进居民之间的交流和互助，增强社区凝聚力。
3. 开展社会调查和研究，为社区提供有针对性的服务和支持。
4. 建立社区资源共享平台，促进资源共享和互助合作。
三、项目内容。
1. 心理咨询服务。
我们将邀请专业心理咨询师加入社工小组，为社区居民提供心理咨询服务。
同时，我们还将开展心理健康知识宣传和普及活动，提高居民们对心理健康的重视和认识。
2. 社区活动组织。
我们将定期组织各种社区活动，如文化艺术展览、健康讲座、志愿者活动等，以丰富居民的业余生活，促进社区居民之间的交流和互助。
3. 社会调查和研究。
我们将开展社会调查和研究，了解社区居民的需求和问题，为社区提供有针对性的服务和支持。
同时，我们还将与相关部门合作，共同解决社区中存在的各种社会问题。
4. 资源共享平台建设。
我们将建立社区资源共享平台，整合社区内的各种资源和服务，促进资源共享和互助合作，为社区居民提供更多更好的服务和支持。
四、项目实施。
1. 招募志愿者。
我们将通过宣传和招募活动，吸引更多的志愿者加入社工小组，共同为社区居民提供服务和支持。
2. 筹备活动。
我们将制定详细的活动计划和方案，确定活动内容和形式，准备所需物资和设备，确保活动顺利进行。
3. 开展活动。
我们将按照计划，组织开展各种社区活动和服务项目，为社区居民提供多样化的服务和支持。
4. 定期评估。
我们将定期对项目进行评估和总结，了解项目的进展和效果，及时调整和改进项目实施方案，确保项目取得良好的效果和成效。
五、项目预期效果。
1. 提高社区居民的心理健康水平，减少心理问题的发生。
社会工作小组方案设计
社会工作小组方案设计一、背景介绍二、目标设定1.提供支持和援助：社会工作小组的目标是为需要帮助和支持的人群提供适当的支持和援助，帮助他们解决面临的困难和问题，提高他们的生活质量。
2.增强社区凝聚力：社会工作小组将通过开展社区活动，增进社区居民之间的交流和沟通，促进社区凝聚力的形成，建立一个和谐、稳定的社区环境。
3.培养社会责任感：社会工作小组将积极倡导社会责任感，通过参与社会工作项目，培养团队成员的社会责任感，激发他们对社会公益事业的关注和热情。
三、活动设计1.走访社区老人：社会工作小组将组织团队成员定期走访社区老人，了解他们的生活状况和需求，为他们提供相应的帮助和支持，例如陪伴聊天、购物代办等。
2.组织社区志愿者培训：社会工作小组将组织社区志愿者培训课程，培养更多的志愿者加入社区工作，提高志愿者的服务品质和专业能力。
3.组织社区活动：社会工作小组将组织各类社区活动，如文化艺术展览、健康讲座、亲子活动等，旨在增进社区居民之间的交流与沟通，促进社区凝聚力的形成。
4.创办社区图书馆：社会工作小组将与社区合作，创办社区图书馆，为居民提供丰富多样的图书资源，搭建一个知识分享和学习的平台。
四、实施方案1.成立小组：社会工作小组由一位负责人和若干志愿者组成，负责统筹规划、组织实施各项活动。
2.进行需求评估：社会工作小组将与社区居民进行定期的沟通和交流，以了解他们的需求和问题，为活动的设计和实施提供依据。
3.编制活动计划：社会工作小组将根据需求评估的结果，编制详细的活动计划，包括活动内容、时间安排、资源需求等。
4.确定合作伙伴：社会工作小组将与社区、学校、企事业单位等建立合作关系，共同开展社会工作项目，并争取他们提供支持和资源。
5.宣传推广：社会工作小组将通过社交媒体、宣传海报、口碑传播等方式，宣传推广活动的信息，吸引更多的志愿者和社区居民参与其中。
五、预期效果1.提供支持和援助：社会工作小组将帮助更多的人群解决困难和问题，提高他们的生活质量。
社会工作小组活动方案 社工小组活动方案
社会工作小组活动方案社工小组活动方案社工小组是社会工作的基本方法之一，也称为团体工作，如何设计社工小组的活动实施方案呢?下面小编给大家介绍关于社工小组活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
社工小组活动方案一活动内容：一，介绍本次活动的主持人，同时工作者做自我介绍;再由主持人介绍本次活动的安排与目标。
最后分组。
目的：让组员与工作者认识二，逢七拍手1.从某一人开始顺时针报数，当报到七或七的倍数时，此人以拍手代替说话，也就是拍手一下不能喊出数字，下一个人继续念下一个号码。
2.待大家熟悉规则后，就增加拍手的频率，除了七和七的倍数，只要有七的数字就要拍手，例如：17。
甚至数字加起来是七的倍数也要拍手，例如：34大风吹1、所有人围成一个圈，主持人站在圈中说：”大风吹”，旁人问：”吹什么?”，比如说：”吹穿红色衣服的人。
”，那么穿红色衣服的人就必须离开位子从新寻找位子。
没位子的人站在中间进行活动。
目的：活跃气氛，相互认识三，由小组工作员把各小组成员带到活动地点，进行自我介绍，并介绍接下来的活动流程：五指山和解人结。
四，五指山1.小组成员围坐成圈，每个组员发纸笔画上自己的手型，并依次从大拇指开始写下自己的兴趣、喜欢吃的东西、喜欢什么类型的人、星座、个性，在手掌写上自己的名字。
2. 依次按照纸上的内容介绍自己，介绍时把纸放在身前。
3.工作员回收纸张，并从中抽取一张念出纸上组员的信息，让其他人猜出名字。
目的：促进组员进一步认识，加深对彼此的印象，并增强组员的团队意识五，工作者带领组员分享感受，工作员介绍”解人结”活动的规则六，解人结1.组员围成一圈，伸出双手，随意于其他人相握，但注意每双手要握着不同的人。
这便构成一根很紧的”人结”。
2.解结时，不能把手放开，只能透过其他方法如跨越、穿过等等。
3.经过一番努力，”人结”便可渐渐解开，直至解成一个或两三个小圈。
目的：增强组员的团结协作意识，建立合作关系七，在工作员的引导下分享”解人结”活动的感受。
老年社会工作小组方案设计
引言：随着社会的不断发展和老龄化趋势的加剧，老年人口的增长迅速，老年社会工作的需求也与日俱增。
为了更好地满足老年人的需求，提高老年社会工作的质量和效益，本方案旨在建立一个老年社会工作小组，通过团队合作的方式，为老年人提供全方位的社会服务和支持。
一、目标：1.组建一支专业的老年社会工作小组，提供多元化的社会服务和支持。
2.建立老年人健康管理和生活指导的有效机制。
3.促进老年人的社交和心理健康。
4.增强老年人的自我管理能力，提高生活质量。
二、组织结构：1.小组组长：负责组织和协调小组工作，制定工作计划和目标。
2.社工员：负责老年人的入户调查、需求评估和服务安排。
6.社区志愿者：协助开展老年社会工作活动，组织志愿者服务。
三、工作内容：1.入户调查和需求评估：社工员与志愿者定期入户调查老年人的居住环境、生活需求和社交情况，评估他们的需求和问题。
5.社交和娱乐活动：组织老年人进行社交和娱乐活动，如参观旅游、户外运动、文化艺术交流等，促进老年人之间的交流和互动。
6.自我管理培训：定期开展老年人自我管理培训课程，提高老年人的自我关怀、自我照顾和自我调适能力。
7.社区合作与互动：与社区内的相关单位和组织建立紧密的合作关系，互相支持和共同开展老年社会工作活动，促进社区与老年人之间的良好互动。
四、评估机制：定期对老年人的需求和工作效果进行评估，收集老年人的反馈意见，根据评估结果调整工作方向和目标。
五、预算：根据工作内容和规模制定预算，包括人员费用、培训经费、活动经费和宣传费用等。
结论：。
社工安全教育小组活动方案
社工安全教育小组活动方案活动背景：随着社会的发展，社会工作者的工作范围越来越广，涉及领域越来越多，但是在工作中也常常面临许多安全隐患和挑战。
为了提高社会工作者的安全意识和技能，保障其工作安全和健康，特举办此项社工安全教育小组活动。
活动目的：1. 提高社会工作者的安全意识，增强自我保护能力2. 掌握常见危险因素和防范措施，降低工作中的安全风险3. 增进小组成员之间的交流和合作，共同学习、共同成长活动对象：社会工作者、社工专业学生及相关领域的从业人员活动时间及地点：时间： 5月15日-5月20日地点：社区服务中心会议室活动内容：第一天：安全意识培训1. 专家讲解社会工作者的工作特点和安全隐患2. 知识问答互动环节，测试大家的安全常识水平3. 小组讨论，总结并提出自我保护策略第二天：危险因素分析及防范措施1. 分组讨论，列举工作中可能遇到的危险因素2. 通过案例分析，学习危险因素防范的有效措施3. 制定应急预案，应对突发事件第三天：心理健康辅导1. 心理咨询师讲解社会工作中常见的心理压力和疲劳症状2. 分组讨论，交流心理保健的方法和经验3. 互动游戏，缓解压力，放松身心第四天：实战演练1. 模拟真实工作场景，通过角色扮演来学习如何应对危险情况2. 安全设施使用培训，学习常见安全工具的使用技巧3. 实际演练，提高应对突发事件的能力第五天：安全技能培训1. 各种自我保护技能的实操培训2. 安全防护用品的使用指导3. 结合实际案例，学习如何应对紧急情况第六天：安全宣传及总结1. 制作安全知识手册、宣传海报等宣传资料2. 分享学习心得，总结活动成果3. 对下一步的安全培训和教育进行规划活动设施：1. 会议室：提供各种教学设备和资料2. 实战演练场地：提供模拟场景和安全设施3. 安全防护用品：提供各类安全防护用品活动费用：1. 活动所需费用由组织方承担2. 小组成员需自备书写工具和便捷食品活动保障：1. 特别邀请专业人员担任活动讲师2. 提供必要的安全防护用品3. 活动期间提供午餐及茶点活动预期效果：1. 提高社会工作者的安全意识，掌握相关的安全知识和技能2. 加强社会工作者之间的合作和交流，形成相互学习、相互帮助的氛围3. 为今后的安全教育工作提供经验和借鉴，并制定下一步的相关培训计划活动总结及延伸：通过此次安全教育小组活动，相信能够在提高社会工作者的安全意识和实际操作技能方面起到积极的作用。
完整版)社会工作小组计划书
完整版)社会工作小组计划书我们的小组将以“喜欢自己，表现到底”为主题，通过以下介入点和介入策略来帮助大学生提高语言表达能力：1）课堂教学：在大学课堂中增加口语表达的教学，让学生有更多的机会练口语表达。
2）社团活动：建立语言表达社团，让学生在社团活动中练口语表达，增加自信心。
3）个人辅导：为需要帮助的学生提供个人辅导，帮助他们克服语言表达方面的困难。
三、预期效果：通过我们的介入策略，我们希望能够帮助大学生提高语言表达能力，增加自信心，改善人际关系，从而解决情感问题和就业问题。
我们相信，只要大家喜欢自己，表现到底，就一定能够在未来的生活中取得更多的成功。
在生活和职场中，我们常常听到人们自称“笨嘴笨舌，讲不好话”，但这种观点是错误的。
在信息大爆炸的社会中，语言是最普遍、方便、直接的传递方式，而好的语言表达能力常常会带来美好的人生和成就。
因此，要想在社会上游刃有余，不仅需要新的思想和见解，还需要能够很好地表达出来。
___的需求层次论认为，当一个人的生理和安全需求得到满足，他会有更高层次的归属和自我实现的需求。
社会研究理论和班杜拉的观察研究认为，个体常通过观察别人的行为研究，从而避免不必要的错误。
镜中自我理论则认为，通过别人对我们的评价和反映，建立我们自己的形象和自我评价。
小组活动可以给小组成员更多的研究机会，同时也符合人本理论、群体动力学理论和社会冲突理论。
为了提高学生的语言表达能力，我们成立了一个培训小组，名为“喜欢自己，表现到底”。
这个小组的目标是通过6次小组活动，为广大学生提供一个锻炼语言表达能力的平台，让他们从身边的人开始练，为今后的就业面试和发展抢占机会。
在小组活动中，我们希望形成小组的凝聚力和成员的归属感。
组员之间需要互相帮助，在倾听他人观点的基础上表达自己的观点，并加入适当的身体语言。
评估指标包括口齿清晰、流畅，内容有条理、富逻辑性，具有一定说服力，用词准确、恰当、有分寸，以及说话带有一定的身体语言。
社会工作小组活动方案设计
社会工作小组活动方案设计1. 方案目标本方案旨在通过社会工作小组的活动，促进社区居民的参与和互助，提升社区的凝聚力和发展潜力，改善社区居民的生活质量，同时为社会工作小组成员提供实践机会，增强其社会工作能力和责任心。
2. 实施步骤2.1 筹备阶段•成立社会工作小组：由社区居民自愿组成小组，组长由小组成员选举产生。
•制定工作计划：小组成员共同商讨并制定一份详细的工作计划，包括活动内容、时间安排、资源需求等。
•寻找合作伙伴：与社区、社会组织、企业等建立合作关系，争取他们的支持和资源。
2.2 活动实施阶段•社区调研：通过问卷调查、座谈会等形式，了解社区居民的需求和问题。
•活动策划：根据调研结果，制定相应的活动策划，包括主题、形式、参与人员等。
•活动宣传：利用社交媒体、社区广播、海报等渠道宣传活动，吸引更多居民的参与。
•活动实施：按照策划方案，组织并实施各类社区活动，如义工活动、培训课程、文化展览等。
•资源整合：协调社区内外的资源，如物资、资金、专业知识等，为活动提供支持。
•活动评估：对每次活动进行评估，收集居民和参与者的反馈意见，不断改进活动策划和实施。
2.3 结束阶段•撰写活动报告：总结每次活动的情况，包括活动过程、参与人数、效果评估等，形成活动报告。
•社区分享会：邀请社区居民和相关组织参加分享会，向他们介绍活动成果和经验，同时听取他们的意见和建议。
•持续发展：根据活动经验和反馈意见，不断改进活动策划和实施，保持活动的持续性和可持续发展。
3. 预期结果通过实施本方案，预期可以达到以下结果：•社区居民参与度提高：通过社区调研和活动宣传，吸引更多居民积极参与社会工作小组的活动，增强居民的社区归属感和参与意识。
•社区凝聚力增强：通过共同参与社区活动，居民之间的交流和互动增加，加强社区凝聚力和邻里关系。
•社区问题得到解决：通过社区调研和活动实施，了解和解决居民的实际问题，改善社区环境和居民生活条件。
•社会工作能力提升：通过实践活动，社会工作小组成员能够提升自己的社会工作能力和责任心，增加实践经验，为将来的社会工作工作打下基础。
社会工作小组活动计划
画纸假设干张
笔8支
15分钟
1、总结本次活动的收获与缺乏
2、布置作业：使组员认识到自己在人际交往中的不合理信念，并学会以合理信念代替不合理的信念
游戏：“串名字〞
玩法：小组成员围成一圈，任意提名一位组员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去┅┅，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
15分钟
与一起制定小组标准，使他们对小组更有归属感及承担责任
1、邀请组员说说出对这次聚会的感受和意见
2、作业：按照同寝室同学、坐自己前后左右的同学、班级其他同学、班级外同学
的优先次序，逐步扩大主动打招呼同学的范围，将一周中每天的主要情绪和行为如实记录下来，然后进展自我分析，找出支撑其情绪和行为的信念，判断哪些是合理信念、哪些为不合理信念并与不合理信念辩论，学习以合理信念代替不合理的信念。
报纸假设干张
15分钟
体会与人交往中的快乐，是成员进一步体会人际交往的乐趣
自由交谈
组员之间自由交谈10分钟，让组员体会交流中的感受，并在最后发言
10分钟
总结本次活动的收获与缺乏
布置作业：让组员理解自己的改变
1、请组员简单地说出对这次聚会的感受和意见
2、记录自己的情绪与行为有什么改变。
第五次活动学习正确的交往技巧并运用
活动地点：社工实验室
时间
活动目的
活动内容
所需物资
5分钟
社会工作小组方案设计
社会工作小组方案设计划是进一步深化主题，同时进行一下评估。
在活动过程中，我们会运用一些工作方法，如赋权，给组员一定的权力，让他们知道这是一个助人自助的过程。
同时也会运用一些专业的技巧，如同理心、真诚和接纳。
在交流过程中，工作者要价值中立，设身处地的体会小组成员的感受，站在组员的角度思考问题。
工作人员必须是真诚的，并且会对小组成员做出诚实的回应，是组员愿意说出自己的真实想法和感受。
还要学会接纳，接受每一位组员的.行为语言及想法。
但我们觉得最重要的倾听，不仅工作人员要仔细聆听组员的想法，也应告诉组员学会倾听他人的想法，不要急于表达自己的观点。
小组的理论架构(治疗方法):1.社会学习理论——社会学习强调，人的行为、思想、情感反应方式和行为不仅受直接经验的影响，同时也受间接经验的影响；行为和环境具有交互作用；观察和模仿学习是学习的重要过程，在学习过程中，认知非常重要，人可以借观察和模仿学习新行为。
我们希望通过练习设计、游戏及小组讨论，让成员观察到各种拖延的行为及其后果。
所以成员间经历、经验的分享的材料，可以给每个组员提供学习的榜样及前车之鉴。
2.系统理论——在小组内部，组员之间存在这一个系统，在这个系统中组员之间相互影响、相互作用。
小组有以下四个作用：整合、适应、模式维持、目标实现。
在小组活动时，工作人员要尽力将组员之间的关系协调好，努力培养组员之间的凝聚力，做好组员之间的权力分配。
特别是要注意组员在小组活动中的互动，让组员与组员、组员与工作者之间的关系融洽，在解决问题的时候要考虑到组员之间相互作用的结果，小组是一个整体，每一个组员的决定都会影响到整个小组的活动。
工作人员以各种小组活动将组员团结在一起，保证小组实现小组目标。
小组的目标及目的:1.总目的:改善组员的态度和行为，提高其做事效率，做到今日事，今日毕。
2.具体目标:⑴让成员认识拖延的成因⑵学会如何规划时间，合理利用时间。
⑶形成今日事，今日毕的生活态度。
社会工作小组方案设计计划书
社会工作小组方案设计计划书社会工作是指以人为本，面向社会，通过专业的社会工作方法和手段，帮助个人、家庭、群体解决生活中的问题和困难，促进社会发展和人类福利的一种社会服务。
社会工作小组是指由社会工作者组成的，专门负责社会工作的实施和推广的工作小组。
社会工作小组的成员包括社会工作者、志愿者等人员。
在当前社会，社会问题不断增多，对于弱势群体来说，更是生活困难，面临诸多的问题。
因此，成立社会工作小组，帮助弱势群体解决问题是非常必要的。
二、项目目标通过社会工作小组的实施，达到以下目标：1.帮助弱势群体解决生活中的问题和困难，提升其生活质量；2.推广社会工作理念，提高社会工作的认知度和影响力；3.促进社会发展和人类福利。
三、项目内容1.组建社会工作小组。
组建由社会工作者和志愿者组成的社会工作小组，负责实施社会工作。
2.开展社会工作。
小组成员通过不同的方式，积极开展社会工作，帮助弱势群体解决生活中的问题和困难。
3.推广社会工作理念。
小组成员通过宣传和推广社会工作理念，提高社会工作的认知度和影响力。
4.开展培训和交流。
小组成员定期开展社会工作的相关培训和交流活动，提升自身的专业能力。
四、实施计划时间节点t具体内容第一季度t组建社会工作小组，确定小组成员，明确工作内容和职责。
第二季度t小组成员进行社会工作实践，收集问题和困难，了解弱势群体需求。
第三季度t根据需求，制定相关工作计划，开展社会工作。
第四季度t开展社会工作相关培训和交流活动，推广社会工作理念。
五、预算及资金来源本项目预算为人民币10万元，主要用于社会工作实践活动的开展、培训和交流活动的组织和推广社会工作理念的宣传等方面。
资金来源包括政府拨款、社会捐赠等。
六、风险评估本项目可能存在的风险包括：资金不足、社会工作者和志愿者数量不足、弱势群体需求不明确等。
通过合理的预算安排、宣传推广和组织动员等方式，可以最大限度地降低风险。
社会工作小组计划书(精选10篇)
社会工作小组计划书（精选10篇）社会工作小组计划书1一、背景资料组员资料：机构名称：小组名称：喜欢自己，表现到底二、设计理念：1、问题界定：社会的发展对我们大学生提出了更高的要求，在学习理论文化知识的同时，语言表达能力的高低也决定着个人成功，大学生现在往往应为在语言表达能力这方面不足而给自己在人际交往，情感，学习，就业面试上面带来很大的问题。
2、需求评估：现在社会各个方面都需要沟通，需要交流，而人与人之间交流思想，沟通感情最直接、最方便的途径就是语言。
只有通过出色的语言表达，才可以使相互熟识的人之间产生浓厚的情意，爱之更深；使陌生的人产生好感，结成友谊；可以使意见分歧的人互相理解，消除双方的矛盾；可以使彼此怨恨的人化干戈为玉帛，彼此友好相处。
不管你生性是多么的聪颖；接受过多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；拥有多么雄厚的资产，如果你不能恰当地表达自己的思想，那么仍旧会一无是处。
要想让别人喜欢自己，必须培养自己的说话能力，只有这样，才能打开人与人之间沟通的大门，彼此的心灵才能产生碰撞，从而产生共鸣。
在各种各样的人际交往中，会说话的人将会非常地受欢迎，能轻松地与他人融洽相处，在社会交往中如鱼得水。
3、问题的成因：（1）家庭原因：家庭是一个人最先接触的环境，同时父母也是一个孩子的启蒙老师。
由于父母在沟通、语言表达方面没有给孩子做一个好榜样，使得孩子在以后的生活中会效仿父母，同样在语言表达方面得不到提升。
（2）学校原因：中国传统的教育模式使很多学生只注重卷面上的成绩而不注重语言表达方面的技巧，这种高中与大学的教育模式严重脱节的现象普遍存在，使得很多学生步入大学之后处理不好人与人之间的关系。
（3）个人原因：由于从小生活的环境或者曾经受过打击而导致个人缺乏自信，不善于与人沟通，语言表达能力较弱。
4、问题导致的后果：语言是一个人生活得必要工具，良好的语言表达能力是一个人成功的基础。
目前的大学生面临着诸多问题，例如：人际关系问题，情感问题，就业问题等等，都需要良好的语言表达能力。
社会小组工作——活动设计技巧
社会小组工作——活动设计技巧小组活动在小组工作中具有特别重要的意义。
为了实现小组工作的阶段性目标和最终目标，小组活动实际上发挥着穿针引线或架桥铺路的作用。
许多小组工作的展开和继续，都需要有丰富多彩的小组活动的支持。
因此，小组活动的设计成为小组工作的一个非常重要的技巧。
具体地说，在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点技巧。
(一)扣紧小组目标技巧小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具。
换言之，小组活动只是小组工作展开的载体之一。
因此社会工作者在设计小组活动方案的时候，应该首先考虑清楚小组工作的目标。
要围绕小组工作的总目标或最终目标，根据小组工作各个阶段的目标要求，设计好与这些阶段相适应的一系列小组活动方案。
如在小组工作的初期，为了促进组员的相互熟识，消除紧张情绪，通常可设计自我介绍、相互介绍、寻找朋友、集体歌唱以及做游戏等．活动．，以创造轻松和谐的小组氛围；在小组工作的中期转折阶段，可设计角色扮演、角色互换、角色冲突的情景剧，引导组员学习容忍、换位思考、化解矛盾和冲突的办法。
当然在设计不同阶段的活动方案时，必须注意这些方案的逻辑性和内在联系，以保持小组的阶段性目标和最终目标的一致性。
(二)考虑组员特征及能力的技巧在设计小组活动时，社会工作者需要综合分析每一名组员的生理、心理、情绪、教育程度等个体性特征，认识和把握组员的社会关系背景及文化背景，了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题。
通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的小组活动。
只有这样，小组活动方能做到有效和精彩。
(三)小组活动的基本要素技巧概括来看，任何一个小组活动的设计都必须包含如下的基本要素：小组活动的目标，包括总体性目标(最终目标)和阶段性目标；小组活动的参与者，包括年龄、性别、职业、文化背景等；小组活动的规模，即参加的人数；小组活动的时间分配；组员的角色扮演和角色互换；小组活动的环境设计，如活动场地、设施等；小组活动的资源供应与经费预算；小组活动的强度分布；小组活动的预期结果；防止和处理意外事件的预案；总结与奖励。
社工小组工作计划书格式
社工小组工作计划书格式一、引言社会工作小组是社会福利和公益事业的重要推动力量，通过提供专业化的服务，满足弱势群体的需求，改善他们的生活状况。
为了更好地组织和发展社工小组的工作，制定一份详细的工作计划书是必不可少的。
本计划书将围绕社工小组的工作目标、服务对象、工作内容、时间安排、资源需求、评估与反馈以及总结与展望等方面展开阐述。
二、工作目标明确工作目标是社工小组开展工作的首要任务。
具体目标应结合实际情况制定，包括但不限于提高服务对象的福利水平、促进社区发展、优化资源配置等。
在制定工作目标时，应考虑可行性、可衡量性和可达成性，确保目标的实现。
三、服务对象社工小组的服务对象是弱势群体，包括老年人、残疾人、贫困家庭、失业人员等。
针对不同服务对象的需求，制定个性化的服务计划，以提高服务质量和效果。
同时，社工小组应积极拓展服务领域，将更多需要帮助的人群纳入服务范围。
四、工作内容社工小组的工作内容主要包括以下几个方面：需求调研：了解服务对象的需求和问题，为制定个性化服务计划提供依据；制定服务计划：根据服务对象的需求和实际情况，制定具体、可行的服务计划；实施服务：按照服务计划，为服务对象提供专业的社会工作服务，包括心理咨询、生活照顾、职业培训等；资源整合：积极争取和整合社会资源，为服务对象提供更多的支持和帮助；培训与交流：组织开展社会工作培训和交流活动，提高团队的专业水平和服务能力。
五、时间安排在时间安排方面，社工小组应根据工作计划的实际情况和服务对象的需要，合理安排工作时间和服务频率。
同时，应确保团队成员有足够的时间和精力投入到工作中，以提高工作效率和质量。
在时间安排上，可以考虑采用弹性工作、错峰工作等方式，以更好地满足服务对象的需求。
六、资源需求社工小组的资源需求主要包括人力、物力和财力等方面。
在人力方面，应确保团队成员具备专业背景和实际工作经验，能够胜任所承担的工作任务。
在物力方面，应积极争取和整合各种资源，包括办公场地、交通工具、医疗设备等。
社会工作活动方案(精品12篇)
社会工作活动方案(精品12篇)社会工作活动方案篇1为迎接“12.5”国际志愿者日的到来，大力弘扬和传播志愿服务精神，深入广泛推动社会志愿活动开展，现结合蔡店实际，制定志愿服务活动实施方案。
一、指导思想以“国际志愿者日”为契机，围绕社会主义精神文明建设，紧贴中心，服务大局，深入宣传和普及志愿服务的理念和精神，有效开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动，通过行动来树立新风尚、唱响主旋律、传递正能量。
二、活动安排定于20年12月5日，组织乡内志愿服务者40人，分成6个专门小组，集中在姚家山村开展志愿服务。
三、活动内容1.开展家政服务志愿服务。
组织志愿者为空巢老人、残疾人打扫室内卫生、清洗换季衣物等。
志愿者上门为空巢老人、残疾人及困难人群检修水暖电气、代购物品、代缴费用，为残疾人修缮辅助器具和无障碍设施，指导空巢老人、村民正确使用电暖气、煤炉等取暖设施，宣传防火防煤气中毒等生活知识。
2.开展健康保护志愿服务。
组织乡卫生院医护人员为空巢老人举办健康知识讲座，进行一次健康检查，到党群中心召集所有在家村民开展义诊活动，陪行动不便的老人、残疾人就医取药。
组织心理疏导志愿者为空巢老人、残疾人、村民提供健身指导、心理咨询和辅导，让他们掌握科学的健身方法，帮助他们平稳心态，培育良好的心理品质，预防心理疾患的发生。
3.开展亲情陪伴志愿服务。
组织志愿者对空巢老人、留守困难儿童、农民工、残疾人等进行走访，了解他们的困难和需求，设法帮助他们解决问题。
为留守儿童提供学习辅导和兴趣培养，提供音乐、美术、体育、科技等方面的培训，帮助留守儿童通过电话、网络视频等，与在外打工的父母进行亲情互动。
4.开展法律援助志愿服务。
组织具有专业法律知识的志愿者深入社区村镇，广泛开展法制宣传活动，为空巢老人、残疾人提供法律咨询、代写法律文书、代办公证等服务。
有针对性地为农民工提供政策咨询、索要欠薪、处理劳动纠纷，维护农民工的合法权益。
5.开展垃圾分类宣传劝导志愿服务。
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我们一起飞小组活动策划书策
划
书
社会工作专科一班第四任务小组
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小组计划书
———社会工作专科一班第四任务小组
小组名称：我们一起飞——加强自我认识增强团队凝聚力小组
指导老师：
工作者：
理念理论：每个人都要生活在集体之中，无论是学习、工作、生活还是娱乐每个人都离不开与他人的接触和合作，不管你生性是多么的聪颖；接受过多么高深的教育；穿的是多么漂亮的衣服；拥有多么雄厚的资产，如果你不能很好的认清自己，不能在团队中与他人合作，不能信任他人，不能有较强的团队意识，那么对于个人的成长也是没有好处的。
我们运用了镜中自我理论：通过别人对我们的评价和反映，从而建立我们自己的形象和自我评价。
人本理论：马斯洛认为人类共有真、善、美、正义、欢乐等内在本性，具有共同的价值观和道德标准，达到人的自我实现关键在于改善人的“自知”或自我意识，使人认识到自我的内在潜能或价值，人本主义心理学就是促进人的自我实现。
群体动力学理论：群体动力学主要研究群体的凝聚力，勒温称个人在某时间所处的空间为场，他借用物理学上力场的概念，其基本要义时：在同一场内的各部分元素彼此影响；当某部分元素变动，所有其他部分的元素都会受到影响。
人际交往理论认为：人一生的成长、发展、成功、幸福，是与同他人的交往和关系密切联系的；人一生的愉快、烦恼、快乐、悲伤、爱与恨等、也同样是与同别人的交往和关系分不开的。
小组目标：加深团队每个人之间的关系，以提升团队的团队意识和自我意识。
小组目的：
1．让组员可以通过别人对自己的评价和反映加深对自己的认识。
2．让组员认识到自己在一个团队的重要性，树立团队意识。
3．促进组员个人成长，学习处理同别人交往中遇到的问题、增进与别人的关系。
小组特征：
1.性质：成长教育小组
2.节数：7节
3.日期：11月
4.地点：山青院小组室
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5.人数：12人
6.对象：大一新生
活动内容大纲：日题目的及具体游戏名目的：领导者自我介绍，确定小组期望与目的，此初步认识1游戏、介绍工作者组、绕着地球、介小组内、认识好朋、沟通的艺、分
目的：加深彼此了解，消除隔阂的同时，一同制出小组规范1缘聚你游戏、数青、让我轻轻告诉、制定小规、分
目的：使组员意识到团队之间的竞争会促使每一队员更加的团结与凝聚力1游戏、时速反、不分、几手几、
目的：让组员感受到每一个人在团队的重要性，深自我认识11小齿游戏、马兰
开、落地而、自我寻
分
目的：在巩固小组团结的同时，引导成员认识到11互信任的重要性我的眼游戏、捉拇、盲、对你说谢、分
目的：加强组员自我认识，写出自己的梦想11游戏、嘴巴手指不一、优点轰、放飞一起、分
目的：加深小组作用及目标，回顾七次小组的经11一家与成长
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、小创意、大真2游戏：1、学歌曲：爱因为在心中、学以致用、相亲相爱回顾PPT 4情送祝福3
每节活动具体内容：
认识好朋友活动内容第一节
分钟日期及整节活动时间90
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缘聚你我活动内容第二节
分钟日期及整节活动时间90
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我们不分家活动内容第三节90分钟日期及整节活动时间
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我们都是小齿轮活动内容第四节分钟日期及整节活动时间90
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第五节相信你是我的眼活动内容分钟日期及整节活动时间90
第六节梦想跟我一起飞
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相亲相爱一家人第七节90分钟日期及整节活动时间
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评估：
1、在小组前的需求评估及最后一次时，组员将被完成同一份问卷，以比较他们
在参见小组前后的改变。
2、在小组的最后一节，各组的分享及意见。
3、观察员观察中提出的问题。
以记录为参考。
4、组员的配合率。
组员的反映。
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