高中生消费现状的调查与分析
中学生消费情况调查报告
中学生消费情况调查报告中学生消费情况调查报告（通用12篇）希望了解某个事件或情况时，我们就需要去粗取精地分析研究，最后用调查报告将调查成果展示出来。
写调查报告需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的中学生消费情况调查报告，希望对大家有所帮助。
中学生消费情况调查报告篇1一、问题的提出随着物质的增长，人民的生活水平有所提高，我们中学生的零花钱也越来越多，消费也越来越高，大手大脚的消费似乎成为一种习惯同学之间的攀比心理也越来越多。
导致一些家境不好的同学变得自卑，和为了所谓的攀比，去做一些不理智的事。
作为中学生，没有经济收入，所用的都是父母所勤劳赚来的血汗钱，因此本组进行了一次问卷调查，了解中学生的理财情况。
研究目的：通过问卷调查了解中学生的理财、消费情况，以及中学生的消费观念。
研究内容：调查中学生的零花钱用途、来源、数量研究方式：通过问卷调查来进行了解研究对象：临高二中高一年级学生二、调查问题及结果问题一：你每个月零用钱是a、50元以下b、50~100元c、100~150元d、150元以上结果：a、40% b、25% c、20% d、15%问题二：你每个月零花钱的来源a、父母给的b、勤工俭学c、新年的储蓄款d、亲戚的资助结果：a、50% b、25% c、10% d、15%问题三：零用钱的用途a、购买学习用品b、去游戏厅c、存储起来d、其他结果：a、45% b、30% c、5% d、20%问题四：当你购买一件商品时，你最关心的是a、实用性b、外观包装c、是否符合潮流d、价格结果：a、20% b、40% c、30% d、10%三、调查分析：根据问卷的整理，了解到中学生大多都是父母给的，还有中学生的消费很高，大部分中学生的用处是购买学习用品，但也有不少的中学生把零用钱用在不恰当的地方。
当代的中学生的依赖性还是较强，大部分都是依赖父母，只有极少数的学生自赚零用钱，但即使如此，中学仍是高消费人群。
中学生的消费意识还是很淡薄，不懂得赚前的幸苦。
高中生消费状况的调查报告
高中生消费状况的调查报告作为一项关于高中生消费状况的调查报告，本文将针对高中生的消费行为进行详细的分析和总结。
通过对大量的数据和实地调研的收集，我们以客观准确的方式展示了高中生在各个消费领域的支出情况和消费心理。
一、消费行为从我们的调查数据来看，高中生的消费逐渐呈现出多元化和个性化的趋势。
他们的消费行为主要分为以下几个方面。
1. 学习用品高中生在学习用品上的消费相对较高。
这主要涵盖了教科书、文具、电子设备等方面的支出。
调查结果表明，高中生对学习用品的需求不断增长，而且对品质有较高的要求。
2. 休闲娱乐休闲娱乐是高中生消费的重要组成部分。
他们喜欢购买电子产品、音乐、电影票等娱乐用品。
此外，网络游戏和手机游戏也是他们消遣时最常选择的方式，这一方面反映了高中生对娱乐的追求和消费能力的增长。
3. 餐饮与外出消费高中生在餐饮和外出消费方面的花费也不容忽视。
他们更加注重饮食的品质和味道，喜欢去餐馆、咖啡馆等就餐，亦或外出旅行、观影等休闲活动。
不过，餐饮和外出消费受到经济能力的制约，相对较高的价格使得高中生在这方面的支出相对有限。
二、消费心理除了消费行为外，我们还对高中生的消费心理进行了深入研究。
以下是一些主要发现。
1. 社交需求高中生追求与同学朋友的交际和认同感，在消费中也呈现出从众的心理。
他们在购买时会参考同学的购买决策，追求与同伴的一致性。
2. 品牌追求品牌对高中生来说具有较大的吸引力。
他们在购买时更倾向于购买知名品牌，恰当的品牌选择可以满足他们向同伴展示自己身份认同的需求。
3. 网络影响网络对高中生的消费习惯产生了重要影响。
通过网络，高中生可以轻松浏览各种商品信息和购物平台，这加强了他们购买的决心和能力。
三、建议与总结根据以上的调查结果和分析，我们提出了以下几点建议。
1. 培养理性消费意识高中生应该树立正确的消费观念，明确自己的消费需求和能力，理性判断购买的必要性和合理性。
避免盲目跟风和冲动消费，养成合理的消费习惯。
高中生消费状况调查报告
高中生消费状况调查报告调查目的本文旨在调查高中生的消费状况，了解他们的消费习惯和消费观念，为学校和家长制定更好的教育计划和消费指导提供参考。
调查对象本次调查的对象为某市区三所高中学生，年级为高一至高三。
调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，设计了一份包含13个问题的问卷，包括消费金额、消费种类、消费频率、消费渠道、购物习惯、消费意识等内容。
调查时间为3天。
调查结果总体概况共有450名学生接受了本次调查，其中男生237名，占总数的52.6%，女生213名，占总数的47.4%。
高一年级占比为31.1%，高二年级占比为29.8%，高三年级占比为39.1%。
这个样本覆盖了目标高中学生群体中的大部分。
消费状况•日消费金额调查结果显示，高中生的日消费金额分布较广，平均值约为44元。
其中消费金额在10元以下的人数最多，占比38.4%。
而消费金额在50元及以上的人数最少，仅占比6%。
表现出高中生消费金额以小额为主。
图表如下所示：日消费金额统计图日消费金额统计图•消费种类调查显示，高中生的主要消费种类包括食品饮料（94.6%）、文具/书籍（84.4%）、数码产品（69.3%）、服装鞋帽（61.1%）等。
其中，食品饮料是最主要的消费种类，超过80%的人都会有选择。
•消费频率调查显示，高中生的消费频率比较平稳，平均每天会有41.5%的人进行消费。
其中购买食品饮料和文具书籍的频率最高，分别为90.4%和74.7%。
在一周内消费五天及以下的人数最多，占比62.7%。
•消费渠道调查显示，高中生的主要消费渠道包括超市（81.8%）、线下商场（78.7%）、电商平台（52.2%）等。
其中，超市是最主要的消费渠道，超过80%的人都会选择。
•购物习惯调查显示，高中生的购物习惯受朋友/同学推荐的程度较高，占比62.4%。
其次是自己的兴趣/需求，占比40%。
社交网络和广告的影响则较少。
高中生消费现状的调查与分析（5篇）
高中生消费现状的调查与分析（5篇）第一篇：高中生消费现状的调查与分析高中生消费现状的调查与分析》指导老师：穆忠国组长：于函菲人员分工：于函菲——整体负责，实地采访，负责录音，上网查阅资料了解信息齐钰——实地采访，负责录音，撰写录音内容，整理分析提出研究建议聂栖桐——撰写报告，实地采访，负责录音，整理材料并总结汪希——负责分发并收集调查问卷，整理撰写调查问卷分析刘怡彤——参与访问专家，负责录像，撰写访问内容并整理刘香君——查找资料，设计问卷，采访专家，分析消费状况并绘制图表简要背景说明：随着改革开放和国民经济的发展，人们生活水平日益提高，消费结构日趋完善，消费观念也渐趋不同，这种变化在高中生身上表现的尤为明显。
面对现代市场的诱惑，我们高中生的消费出现了超常的现象，这引发了我们的极大关注与思考。
我们很想了解，研究我们同龄人的消费观念，消费结构以及影响消费的因素。
由此，“高中生消费状况调查与分析”的研究性学习六人小组横空出世啦！研究目的与意义：1.从学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前佳木斯市高中生的普遍消费状况，进而透视高中生的消费现状；2.帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯；3.在研究性学习中，提高实践以及团队合作的能力。
4.通过这次研究，可以对当代高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决的方法，树立正确的消费观。
调查问卷研究结果分析：理性分析一中学生消费状况：1.你认为你家的经济状况是：非常富有 0.5% 富有 1% 中等 43% 一般55.5%2.你的零花钱主要来源是：压岁钱 1.6% 父母主动给的 78%其他长辈 2% 向父母要的18.4% 这说明中学生的零花钱都是父母、亲戚辛勤工作换取的3.每个月零花钱的数目：其中200元以上者41%是男生，59%是女生，女生的零花钱较男生多些。
4.对零花钱的使用：52%的同学有计划，19%的同学不坚持计划，48%的同学无计划但有节制，36%的女生无计划有节制，64%的男生有计划，相对而言男生的计划性较强。
2023年中学生消费情况调查报告范文5篇
2023年中学生消费情况调查报告范文5篇作为年青的一代，我们应该要合理地消费，不能盲目地追求名流和时尚，要树立正确的价值观和人生观，自我完善，自我发展。
那中学生消费情况调查报告该怎么写?以下是学习啦我为大家收集整理的中学生消费情况调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
2023年中学生消费情况调查报告范文(一)一、调查目的与方法随着我国加入世界贸易组织和经济的发展，我国城乡人民的生活水平有了显著的改善，消费水平和消费结构也发生了很大的变化。
作为当代的中学生，他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，我们从消费来源、消费水平、消费结构、消费观念等方面进行了调查。
此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查210人。
调查以四中各年级学生为对象，其中初一学生120人，占调查人数的57.14%，初二学生50人，占调查人数的23.81%，初三学生40人，占调查人数的19.05%，男生100人，占调查人数的47.62%，女生110人，占调查人数的52.38%，因而具有一定的代表性。
二、四中学生消费现状与特点1.中学生是经济上不独立的群体，大部分同学消费趋于合理。
调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。
对父母经济上的依赖是中国学生的共性所在。
大部分学生的消费趋于合理，每周的生活费用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上的有10%。
平时上学，走路上学占38.7%，骑自行车上学占30.6%，坐公共汽车占10.7%，其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。
在花钱时，能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。
在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。
这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。
2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。
高中生消费调查报告总结
高中生消费调查报告总结高中生消费调查报告总结一、引言高中生作为社会中的新兴力量，其消费行为一直备受关注。
为了深入了解高中生的消费习惯和消费观念，现对某市300名高中生进行了消费调查，并对结果进行了分析和总结。
本文将对调查报告中的关键数据和结论进行整理和总结，以期为更好地理解和引导高中生的消费行为提供参考。
二、调查方法与样本本次调查采用了问卷调查的方法，涵盖了某市20所高中的300名学生。
问卷包括了个人基本情况、每月消费金额、主要消费品类与渠道、消费偏好和理财观念等方面的问题。
三、调查结果分析1. 消费金额根据调查结果显示，高中生的消费金额集中在每月300-1000元之间，占比达到63.3%。
仅有少数学生每月消费金额超过1000元。
这说明大部分高中生的消费水平相对较低，受到经济能力的限制。
2. 消费品类与渠道在消费品类方面，调查结果显示，高中生最主要的消费品类为休闲娱乐、服饰和美容/护肤品，占比分别为43.7%、38.9%和32.2%。
与此同时，调查还发现高中生也在购买电子产品（27.8%）、学习用品（23.5%）和食品（22.1%）上有较高的消费。
在消费渠道方面，超市和商场是高中生的主要购物地点，分别占比为65%和55%。
线上购物也逐渐受到高中生的欢迎，占比为42.6%。
3. 消费偏好在消费偏好方面，高中生普遍更青睐于时尚和品牌，对品质和流行性较为看重。
调查显示，高中生中有81.5%的人愿意为某些品牌付出更多，其中62.3%的人认为品牌可以代表自己的身份和成就感。
在购买决策方面，高中生往往会通过亲友推荐（51.2%）和在网上搜索商品信息（48.6%）来进行判断。
此外，高中生也倾向于追求与同龄人的共同消费，通过购买相似的品牌和款式来追求归属感。
4. 理财观念在理财观念方面，调查结果显示高中生对于理财意识的培养仍有较大的提升空间。
只有少数学生（14.3%）表示每月将部分零花钱存入银行，而更多的学生会选择将零花钱用于日常消费或储备。
高中生消费状况调查及几点思考
高中生消费状况调查及几点思考
随着高中生消费水平的不断提高，我们有必要进行一次调查，了解他们的消费状况。
最近我对几位高中生进行了问卷调查，并收集了一些数据。
根据调查结果，我得出以下结论：
1.大多数高中生的消费能力是有限的，他们的主要收入来源是父母津贴。
2.高中生的消费重点主要集中在学习用品、生活必需品、娱乐活动等方面。
3.高中生中有一部分人存在虚荣心理，喜欢购买名牌服装、鞋子等奢侈品，这种消费可能会超出他们的经济承受能力。
4.大部分高中生在消费时会考虑价格和质量，他们倾向于购买性价比高、实用的商品。
结合以上结论，我们可以得出以下几点思考：
1.高中生应该珍惜父母的付出，进行合理消费，不要超出经济承受能力。
2.高中生应该树立正确的消费观念，不要盲目跟风购买奢侈品。
3.高中生应该学会理性消费，尽量选择性价比高、质量好的商品。
4.高中生应该注意自我管理，避免不必要的浪费，合理规划消费，做到既能满足自己的需求，又能节约开支。
总之，高中生应该树立正确的消费观念，合理消费，珍惜父母的付出，为自己未来的发展打下良好的基础。
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中学生消费调查报告6篇
中学生消费调查报告6篇下面是小编整理的中学生消费调查报告6篇(关于中学生消费的调查报告)，以供参考。
中学生消费调查报告1为了研究和分析中学生的消费情况，我们从零用钱的分配和利用状况，购物心态，父母对子女消费的态度展开调查。
做出公布，使学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。
另外我们也对中学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并针对消费经济来源做了分析，并从社会原因分析了中学生消费的外在因素。
最后，由于中学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费也是非常重要的。
通过本文的调查分析，我们希望能给广大的中学生消费者提供有意义的帮助和指导。
消费，顾名思义就是我们花钱买东西。
改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们中学生的消费也越来越大。
高消费意识在学生中广泛流传。
然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行研究，也未对中学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。
学生在消费中还有许多有待规范。
为此，我们通过调查了50位同学，来探讨中学生消费观念。
中学生每个月都会有零用钱，每天都会用钱，中国自实行计划生育以来，我们现在的每个中学生几乎都市独生子女。
父母的溺爱是避不了的。
因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成中学生心中的满足感和强烈的欲望。
中学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解中学生消费的内容，这儿我们列举了一个表格，即中学生消费的内容。
改革开放以来,随着市场经济的不断发展与完善,沿海地区城了中国经济发展的排头兵,市场的发展对劳动生产力的需求量越来越大,这就导致了大量农民工不断的涌向沿海地区.那么这些农民工在外面的生活怎么样呢?本文为了行文的方便,将其简而化之,并合壁而中国化:一方面,将物质的生活归结为具体的生活,并且对她进行着重的探讨;,另一方面将科学,教育,文化等归纳为虚拟的生活.因此,本文拟从具体生活的探讨和虚拟生活的探讨两个主要地方面来探讨。
高中生消费调查报告
高中生消费调查报告高中生消费调查报告篇1（一）课题背景：当代中学生生活在信息通讯、科学技术兴旺的新时代，他们的视野可能比长辈们还要宽阔，加上我国人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地。
中学生作为无经济收入的特别消费群体，有的能正确利用好手上的钱，有的却消失乱消费的现象。
为了更深入的了解中学生的消费状况，揭露乱消费现象，并建议正确的消费途径，我们小组做了这一调查。
（二）讨论目的：1。
引导中学生安康、合理、文明的消费，这既关系到我们中学生的生活质量和安康成长，又关系到国家经济进展。
所以，树立正确的消费观念至关重要。
此项调查旨在了解我校学生的消费现状，以及他们的价值观。
从而初步反映当代中学生的消费问题。
2。
通过此项调查，让我们学会相互协作，相互沟通，团结协作。
（三）讨论方法：主要采纳调查法中的问卷调查并进展必要的统计分析。
（四）讨论过程：我们的课题调查，主要采纳的是问卷调查法。
我们对肥西中学高中若干名学生进展了消费状况的问卷调查，回收的有效问卷80份，回收率100%。
调查问题全部为客观选择题，然后对答卷进展统计和综合分析，并得出结论。
再依据结论，提出了一些比拟有建议性的意见。
1、预备工作：我们首先对课题的内涵进展探讨，明白课题讨论的内容及目的。
然后依据课题组每个成员的特点进展了分工，并制定详细的学习规划，安排好讨论性学习的步骤。
2、调查过程：在教师的指导下，我们通过各种渠道查询资料。
经过争论制成了高中生消费状况调查问卷。
利用课余把调查问卷派到同学们的手中。
调查对象是高二的学生。
3、统计过程：采纳人工统计法，组员利用课余时间对回收的80份卷进展统计。
4、报告撰写：首先对统计的数据作仔细彻底的分析，另外还参考察询到的资料，确定报告格式、争论目的、分析对象，撰写成文。
（五）调查结果分析：1、据第1题的调查结果可以看出，大局部中学生在没有经济来源的状况下多依靠父母赐予自己肯定量的零花钱，而这些钱究竟用在什么地方家长们一般并不多过问，这也在肯定程度上为学生们的一些不必要消费供应了条件。
高中生消费调查报告
高中生消费调查报告高中生消费调查报告近年来，随着我国经济的不断发展和人民生活水平的提高，高中生的消费行为也逐渐受到了广泛关注。
本文通过对某市高中生的消费调查，旨在了解他们的消费习惯、消费观念以及对未来的消费规划，以期为相关部门和家长提供一定的参考和借鉴。
一、消费习惯1. 生活必需品消费：调查结果显示，高中生在生活必需品的消费上表现出较高的理性和节制。
他们普遍会根据实际需要购买衣物、食品和学习用品等，尽量避免过度消费。
2. 娱乐消费：与生活必需品相比，高中生在娱乐消费上表现出一定的放纵。
他们更倾向于将娱乐作为缓解学业压力的方式，购买游戏、音乐和电影等娱乐产品。
3. 社交消费：高中生在社交消费上投入较大。
他们愿意花费一定金额参加各种社交活动，如聚餐、聚会和旅行等。
这些活动不仅能够满足他们的社交需求，还能够增加彼此之间的友谊和互动。
二、消费观念1. 理性消费观念：高中生在消费观念上普遍倡导理性消费。
他们认为消费应该基于实际需求，避免盲目跟风和浪费。
他们更注重物质的实用性和性价比，更倾向于购买质量好、价格适中的产品。
2. 绿色消费观念：调查结果显示，高中生对绿色消费有一定的认识和支持。
他们更倾向于购买环保产品，关注产品的环境友好性和可持续性。
此外，他们也愿意通过回收利用和节约能源等方式来减少对环境的负担。
3. 理财消费观念：高中生在消费观念上逐渐形成理财意识。
他们认识到消费和储蓄的关系，更注重长远规划和财务管理。
他们愿意通过理财产品来增加财富，如购买基金、理财产品和股票等。
三、未来消费规划1. 教育消费：高中生普遍认识到教育的重要性，将教育消费作为未来的重要规划之一。
他们愿意投资于自己的学习，包括参加培训班、购买教辅材料和报名参加各类考试等。
2. 旅游消费：调查结果显示，高中生对旅游消费有着较高的兴趣。
他们希望通过旅游来开阔眼界、丰富知识和体验不同的文化。
他们计划在未来的假期中安排一些旅行，以满足自己的旅游需求。
高中生消费状况调查报告
高中生消费状况调查报告高中生消费状况调查报告8篇在经济飞速发展的今天，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上具有一定的窍门。
那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的高中生消费状况调查报告，欢迎阅读与收藏。
高中生消费状况调查报告1随着我国经济的不断发展，国民收入与国民支出的不断增加，当代高中生作为一群特殊的消费群体，有着特殊的消费心理。
体现出消费观超前和消费实力滞后的问题，这是因为一方面他们有着旺盛的消费需求，另一方面他们尚未获得经济上的立，消费受到了很的制约。
特殊群体自然有特殊的特点，同时也难免存在一些非理性消费的问题。
一、基本调查情况（一）调查时间：20xx年8月3日至8月12日；（二）调查地点：XX；（三）调查对象：对系10级本科班、汉语系0x级（2）班本科、音乐舞蹈系xx专科（1）班学生共计128人的每月生活费进行实践调查。
（四）调查目的：当前的消费市场中，高中生作为一个特殊的消费群体正受到越来越的关注。
由于高中生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的立，消费受到很的制约。
消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很影响。
特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。
为了调查清楚高中生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研，弄清楚高中生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进。
二、调查中发现的问题基本月均消费状况通过实践调查发现部分高中生的消费水平都处于一个较高的平台，对其消费途径进行调查，主要包括一下几点：（1）购买衣服：高中生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果对名牌衣服等逐渐形成一种固定的偏好，于是保持良好的忠诚度。
而且对衣服的购买有着感性的认识，于是促使他们继续购买（名牌）。
（2）恋爱消费：在调查中发现，谈恋爱的高中生每月约多支出100300元左右，最少的也在50元，多则达到1000元以上（比如送名贵礼物给对方）。
高中生活消费调查报告
高中生活消费调查报告高中生活消费调查报告一、引言高中生活是每个学生成长的重要阶段，而消费作为生活的重要组成部分，对高中生的成长和发展具有重要意义。
为了了解高中生的消费行为及其影响因素，本报告对某市高中生的消费状况进行了广泛调查与分析。
二、调查方法与样本本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷1000份，有效回收964份，回收率为96.4%。
样本覆盖了该市多个高中学校，包括不同年级和性别的学生。
三、消费金额与消费项目1. 消费金额根据调查结果显示，高中生的平均月消费金额为500-800元，占比为45.2%；300-500元占比为30.6%；800-1000元占比为14.9%；少于300元占比为8.2%；1000元以上占比为1.1%。
可以看出，多数高中生每月的消费金额在500-800元之间。
2. 消费项目调查结果显示，高中生的消费主要集中在学习用品（如书籍、文具等）、休闲娱乐（如电子产品、电影、游戏等）和生活用品（如衣物、饮食等）三个方面。
其中，学习用品是高中生消费的主要项目，占比为38.5%；休闲娱乐占比为32.1%；生活用品占比为29.4%。
四、消费影响因素1. 家庭收入调查结果显示，高中生的家庭收入对其消费金额有较大影响。
家庭收入较高的学生消费金额更多，家庭收入较低的学生消费金额较少。
这与家庭经济状况直接相关。
2. 同伴影响高中生在校期间与同伴相处时间较长，他们之间的交流与影响也十分密切。
调查结果显示，高中生的消费习惯受到同伴的较大影响，尤其是在休闲娱乐和生活用品方面。
3. 自我意识高中生逐渐形成独立的个体和自我意识，他们对自己的形象和个性表达有一定的要求。
因此，一些高中生在消费时更注重品位和个性化。
五、存在问题与建议1. 消费过度有部分高中生面临消费过度的问题，特别是在休闲娱乐方面。
他们容易受到各类广告和同伴的影响，盲目追求时尚和潮流，导致过度消费，对家庭经济造成一定负担。
建议：加强高中生的消费教育，培养理性消费观念和抵制消费诱惑的能力。
高中学生消费调查报告通用7篇
高中学生消费调查报告通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中生消费状况的调查报告
高中生消费状况的调查报告高中生消费状况的调查报告「篇一」高中生消费状况的调查报告范文身处在宜昌市一中，随时随地都可以见到中学生消费的情况，而学校的顶楼和食堂旁，也有满足高中生需求的超市。
但高中生并没有经济来源，是靠父母溺爱甚至是向父母发脾气而来。
有的中学生能正确利用好手上的钱，但难免有的会出现乱消费的情况。
为了更深入的了解中学生消费状况，我展开了对身边高中生消费情况的调查。
一、调查结果（一）消费不理性据调查结果显示，高中生侧重于时尚性和品牌性，喜欢追求新潮，容易产生攀比心理，从而导致不合理，甚至是奢侈的消费。
大多数消费属于受当时环境影响而产生的随即消费，并没有经过任何理性思考。
而且在社会各种不良风气的影响下，部分高中生也染上了不少不良习惯，这也在很大程度上影响到了他们的消费取向。
参与调查的人中，有10.8％的男生和2.3％的女生吸烟，29.5％的男生和17．8％的女生饮酒。
（二）消费水平高据统计，宜昌市一中高中生20xx年的平均压岁钱为1549元，其中少于500元的占20.6％，500－1000元的'占33.2％，1000－20xx元的占29.5％，20xx元以上的学生占8.8％。
根据调查结果显示：宜昌市一中目前拥有手机的高中生较多，占62.6％，而且他们的手机费用都不低，平均话费为每月67元。
且根据所调查对象反馈的信息：认为很有必要或有必要配备手机的高中生占调查总人数的36.4％，认为没有必要和很没必要的学生只占23.4％。
在拥有手机的学生中，手机由父母亲戚给的占83.8％，自己买的占13.9％，朋友送的占2.3％。
在目前掌握的信息来看，有的学生因家庭条件所限，消费档次稍低一些，但其消费总额在家庭支出中的比例也普遍偏高。
有调查显示，在家庭消费支出中，未成年消费者的消费量几乎占家庭收入的二分之一。
（三）消费结构不合理高中生的消费结构中，物质消费占主要，精神投资很少。
据调查，高中生零用钱用途中排在首位的是“买零食”，其次是迫于学习压力而购买学习资料，而购买课外书的比重较低。
高中生消费状况调查报告
高中生消费状况调查报告背景现在的高中生们生活水平不断提高，消费能力、消费意识也随之增强。
想要了解高中生们的消费状况，我们进行了一次调查，并将结果进行分析。
以下是我们的结果和结论。
调查方法本次调查采用网上问卷的方式，共有100名高中生参与。
问卷包括以下几个方面：个人消费能力、个人月消费金额、消费习惯、消费诉求等。
下面将分别进行介绍。
个人消费能力我们首先调查了每个受访者的个人消费能力，得出以下结果：消费能力人数占比<100元/月10 10%100-200元/月30 30%200-300元/月35 35%300-400元/月15 15%>400元/月10 10%通过上表可以知道：大部分高中生每月的个人消费能力在200-300元之间，其次是100-200元/月，其余的消费能力区间占比相对较小。
个人月消费金额接下来我们调查了每个受访者的个人月消费金额，得出以下结果：个人月消费金额人数占比<500元10 10%500-1000元30 30%1000-2000元40 40%2000-3000元15 15%>3000元 5 5%通过上表可以知道：大部分高中生每月的个人月消费金额在1000-2000元之间，其次是500-1000元/月，其余的消费金额区间占比相对较小。
消费习惯接下来我们调查了受访者们的消费习惯，包括在哪些方面有消费、更喜欢购买哪些品牌等。
得出以下结果：消费方面消费方面人数占比支付宝/微信支付90 90%线下购物60 60%线上购物80 80%日常饮食90 90%线上娱乐80 80%喜欢的品牌喜欢的品牌人数占比耐克20 20%阿迪达斯15 15%优衣库10 10%爱奇艺20 20%腾讯视频15 15%通过上表可以看出，受访者的消费方向主要集中在饮食、线上娱乐和线上购物等方面。
另外，耐克和爱奇艺也是四分之一受访者比较喜欢的品牌。
（注意：同一个受访者可能会多选“消费方面”或“喜欢的品牌”，因此列举出来的人数和占比合计可能大于100%。
高中生消费调查总结
高中生消费调查总结高中生消费调查总结一、调查目的和背景随着中国经济的快速发展以及家庭收入的增加，高中生的消费能力也得到了明显提升。
为了解高中生的消费行为和消费观念，本调查以某市区的高中生为研究对象，旨在探索高中生消费行为的特点和影响因素，并为高中生的消费教育提供参考依据。
二、调查方法和样本选择本次调查采用问卷调查的方式，共发放200份问卷，其中返回有效问卷181份，有效样本率为90.5%。
问卷内容主要包括个人信息、月平均消费金额、消费类型、消费意愿以及消费观念等。
三、调查结果分析1. 个人信息根据调查结果显示，受访高中生中男性占51%，女性占49%。
另外，大部分高中生的户口所在地在城市(76.8%)，半城市和农村分别占18.8%和4.4%。
家庭结构方面，核心家庭占51.4%，单亲家庭占31.5%，其他类型的家庭占17.1%。
2. 月平均消费金额根据问卷结果显示，高中生的月平均消费金额呈现一定的差异。
消费金额在500元以下的占19.9%，在500-1000元之间的占41.4%，在1000-2000元之间的占22.7%，在2000元以上的占16%。
这表明高中生的消费水平相对较为分散。
3. 消费类型调查结果显示，高中生的消费主要集中在学习用品、文化娱乐和衣物鞋帽等方面。
学习用品的消费比例最高，达到80.1%，其次是文化娱乐消费，占73.5%，衣物鞋帽消费占62.4%。
而电子产品消费仅占45.3%，食品酒水消费占41.4%。
4. 消费意愿高中生的消费意愿主要受到个人经济能力和家庭环境的影响。
根据调查结果，经济能力较强的高中生更愿意购买高价值的商品和服务，同时也更愿意投资于自己的兴趣爱好。
而经济能力较弱的高中生则更注重价格实惠、功能实用的商品和服务。
5. 消费观念高中生的消费观念多元化，但整体呈现出一些共性。
调查结果显示，有68.5%的高中生认为节俭是一种美德，有65.7%的高中生认为消费应该满足自己的需求，且应理性消费。
中学生消费情况调查报告
中学生消费情况调查报告中学生消费情况调查报告篇一摘要：随着国民经济的持续，快速，健康的发展。
人们生活水平日益提高，消费观念也渐趋不同，这种变化在高中生身上表现的尤为明显。
现在中学生的消费市场成为商家的必争之地。
高中生作为中学生的主流，他们的消费观念是什么？消费方向又如何？影响的因素又是什么？我们又该如何通过政治教学引导学生正确消费？带着这一系列的疑问，我们在指导老师的帮助下，展开了对本校高一年级同学消费情况的调查活动。
通过对本次调查所取得的数据分析的基础上，给出了我们的结论和建议。
关键字：高中生消费观念学校教育一、调查结论：1.高中学生的消费自主程度高据统计：74.1%的学生对自己的零用钱有绝对的支配权2.消费结构不合理，但消费趋向多元化。
目前，二中有近30%的学生拥有手机，话费超过60元的占了61%。
而且将壹伍%以上的零用钱用于上网的学生也近3成。
学生主要的消费内容为饮食，服饰和娱乐。
对书籍的消费相对较少。
由此可见在学生的消费结构中物质消费占了绝对的优势。
精神消费却反而更少。
文具和书刊的消费每年只在80元左右。
(参考书籍除外)2.鞋类消费注重品牌和款式：我们学校都有统一的着装，因此鞋子似乎成为了众人的焦点。
调查显示：有49.7%的学生购鞋的价位在100~300元之间，300元以上的占4.5%，100元以下的占45.8%;有50.8%的学生在买鞋的时候首选专卖店；74.2%的学生购买过名牌鞋。
买名牌鞋的前两个原因是：自己喜欢(88.9%)和受社会潮流影响(5.1%);买某种鞋的主要因素是质量(48.6%)和款式(31.2%)所占的比重最大。
3.寄宿生的消费水平远不如通学生。
从统计的数据来看，寄宿生独身子女的人数远大于通学生，而且家庭的年收入水平相对较低，月生活费多在400元左右。
扣除了平常的各项消费，剩下的零用钱不多，减低了乱消费的机会。
再加上大多数的寄宿生都来自乡下，消费观念多数都很朴实。
从调查的结果来看就我校高中生的消费状况来说存在以下问题：1、消费结构仍有片面性首先，部分中学生的消费内容过于集中。
高中生消费状况调查及几点思考
高中生消费状况调查及几点思考随着时代的变迁和社会的发展，高中生作为新一代的成长力量，消费也逐渐成为了他们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于高中生的消费状况，我们是否真的了解得够多了呢？本文将从以下几个方面对高中生的消费状况进行调查，并探讨消费思考的几个方面。
一、调查结果1.高中生每月的消费支出以学习成长和社交活动为主要两项。
学习成长包括购买学习用品、报培训班等；社交活动包括和同学、朋友的聚会、游戏等。
2.高中生在消费上较为倾向于自主决策，但仍会受到家长影响，特别是对于高价值的物品，比如手机、电脑等。
同时，同伴也会成为影响消费决策的重要因素。
3.高中生对于品牌的认知度较高，会优先选择知名品牌，但也会考虑性价比等因素。
4.高中生对于网络消费也有较高需求，包括网课、网购等。
二、思考几点1.理性消费对于高中生而言，理性消费是非常重要的。
他们的经济能力有限，因此需要在不影响生活质量的前提下，合理安排消费支出。
在面对商家的促销、同伴的引诱等情况时，要善于沉淀思考，抵制冲动消费的诱惑，始终坚持理性消费的原则。
2.多样化消费除了学习成长和社交活动这两个主要消费方向，高中生还可以在其他方面进行消费，比如文化艺术、体育健身、编程等。
这样不仅可以丰富生活，也有助于开拓眼界，提高综合素质。
3.绿色消费现今社会环保意识越来越高，高中生也应该从自己做起，从小事做起，积极推动绿色消费的理念。
比如说使用环保袋、回收利用废旧物品等，这些虽然是微小的举动，却在全球范围内都具有积极的意义。
4.正确看待品牌品牌虽然是消费者在选择商品时一个重要的确定因素，但并不代表高价值、高质量。
高中生应该培养自己独立的思考能力，不盲目跟从潮流，从细节、口碑、用户体验等多个角度考虑，再做选择。
5.注意保护个人信息安全网络消费在高中生中是比较常见的，但也存在着种种安全隐患。
因此，高中生要保持警觉，避免在不安全的网络环境下进行在线支付、填写个人信息等操作，防止个人信息被窃取或滥用。
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高中生消费现状的调查与分析》指导老师：穆忠国组长：于函菲人员分工：于函菲——整体负责，实地采访，负责录音，上网查阅资料了解信息齐钰——实地采访，负责录音，撰写录音内容，整理分析提出研究建议聂栖桐——撰写报告，实地采访，负责录音，整理材料并总结汪希——负责分发并收集调查问卷，整理撰写调查问卷分析刘怡彤——参与访问专家，负责录像，撰写访问内容并整理刘香君——查找资料，设计问卷，采访专家，分析消费状况并绘制图表简要背景说明：随着改革开放和国民经济的发展，人们生活水平日益提高，消费结构日趋完善，消费观念也渐趋不同，这种变化在高中生身上表现的尤为明显。
面对现代市场的诱惑，我们高中生的消费出现了超常的现象，这引发了我们的极大关注与思考。
我们很想了解，研究我们同龄人的消费观念，消费结构以及影响消费的因素。
由此，“高中生消费状况调查与分析”的研究性学习六人小组横空出世啦！研究目的与意义： 1.从学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前佳木斯市高中生的普遍消费状况，进而透视高中生的消费现状； 2.帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯；3.在研究性学习中，提高实践以及团队合作的能力。
4.通过这次研究，可以对当代高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决的方法，树立正确的消费观。
调查问卷研究结果分析：理性分析一中学生消费状况： 1.你认为你家的经济状况是：非常富有0.5% 富有1% 中等43% 一般55.5%2.你的零花钱主要来源是：压岁钱1.6% 父母主动给的78% 其他长辈2% 向父母要的18.4% 这说明中学生的零花钱都是父母、亲戚辛勤工作换取的3.每个月零花钱的数目：其中200元以上者41%是男生，59%是女生，女生的零花钱较男生多些。
4.对零花钱的使用：52%的同学有计划，19%的同学不坚持计划，48%的同学无计划但有节制，36%的女生无计划有节制，64%的男生有计划，相对而言男生的计划性较强。
对零花钱不能够很好地安排及管理，消费较自由，容易造成盲目消费，随意性强。
在消费结构中，物质消费占绝对优势，精神投资比重少。
零用钱用途中排在首位的是“买零食”。
学习资料是中学生继食品消费以后，居于第二的消费内容，这说明中学生很重视学习。
生存资料消费,发展资料消费，享受资料消费比例比较协调。
这表明中学生不仅仅满足于衣食住行这些基本消费。
报刊杂志，音像制品所占的消费比例显示，中学生的精神消费也日趋完善,信息取得的途径趋于多样化。
7.在产品消费上：名牌(高档)16.8%中档48.0%普通35.2%。
8.对名牌的态度：非名牌不可1.8%；有当然好，但不强求67.6%；无所谓25.4%；穿名牌是浪费5.2%。
9.购买物品的场所：专卖店32.5% 购买物品场所专卖店33% 特色店29% 超市38%特色店29%超市38.5% 10.消费观念：观念百分比大手大脚9.50% 我家有钱尽管花1% 该花就花58% 尽量节约31.50%调查问卷共分发200张，实际回收有效问卷194张，其中问题有效率大于95%，达到了预期效果，具有一定的代表性及说服力。
总体来说，中学生具有合理的消费观念，消费方式日趋现代化，大部分中学生能对消费有正确的思考。
另一方面，我们也看到不仅仅是西方的先驱快捷的消费方式正逐渐渗透到了现代青少年的心中，同时一些不良行为习惯也有蔓延的趋势，这不得不引起我们的警惕。
例如，有人同时拥有12双跑鞋；有10.6%的人，衣服过季了就不穿，衣橱不断更新。
随着改革开放与中国经济的发展，人民生活富足了。
一件衣服穿破了再扔，或许没必要，国家的富足，也并不仅仅通过节约来获得。
但我们也不得不记住，“戒奢以俭”还是很有必要的。
毕竟，“由俭入奢易，由奢入俭难”。
而且，攀比，浪费也会使社会形成虚荣，浮夸的风气。
特别是作为中国未来一代的我们更是不能养成凡事大手大脚的习惯。
我们了解到，在当今社会，90后中学生现在的人情消费有时候比成年人做得更有“人情”。
从问卷调查的结果上看，90后学生的消费观有好有坏。
好的一方面在于他们懂得节制自己的消费欲望，懂得该树立怎样的消费观；坏的一方面在于，有时候为了爱面子而买名牌服饰，甚至不顾家庭的实际情况。
从文本资料上看，90后中学生一般都在朝着高消费的趋势发展，这是不合理的。
实地采访结果分析：通过采访高中生，我们分析认为高中生目前的消费状况具有以下特点： 1.理财能力较强。
在采访的高中生当中，有约一半以上的人能有节制地使用零花钱，有近一半的同学对使用零花钱有一定的计划，其中有三分之一左右的同学能坚持计划。
关于是否有记录花钱的情况，有一半以上的同学从来不记，只有少数的同学一直在记。
至于零花钱够不够用的问题，有近一半的同学表示仅仅够用，有四分之一的同学每个月都有钱剩余，独生子女中，男同学每月有钱剩余的比例更高一些。
以上数据表明，同学们普遍能较好地使用自己的零花钱，对零花钱的使用能进行一定程度的计划与节制。
2.环保意识较强。
绝大部分的同学表示会在消费时考虑到环境问题，这表明大部分同学能自觉在消费中履行保护环境的义务，说明高中生普遍素质较高，有较强的社会责任感。
同时，在消费过程中也存在着一些误区： 1.追求名牌，较注重外表，希望穿名牌、吃名牌、用名牌，否则就认为自己在同学面前抬不起头，不论家庭条件如何，也要打肿脸充胖子，逼迫父母满足自己的要求，希望通过服饰着装得到自身价值的提高，反映出其虚荣与肤浅的心理。
2.追求时尚，这实际上是一种盲目的从众心理。
从众心理发生在高中生身上，并不奇怪，高中生整天生活在集体之中，自然会受集体中其他同龄人的影响，但是在这种从众心理的支配下，消费常常会出现浪费现象。
3.过早受社会风气影响，人情消费向成年人看齐，同学之间送礼成风。
“礼尚往来”用贵重礼物为自己支撑面子。
访问专家研究结果分析: 近日，我们小组对佳市消协的某位局长进行了一段简短的采访，经小组讨论分析，我们得出以下分析结果：一、高中生在消费中存在的问题。
1.消费过程中的攀比现象较为严重。
而现在，对于我们来讲，我们在经济方面还没有完全独立，在花销这方面我们还得完全依赖于我们的父母，但一味地追求名牌时装对于我们的家长来说是一种巨大的压力。
因此，我们高中生在消费时，应多考虑一些客观因素，考虑这样是能为自己带来的真正价值到底是多少，而不是一味地标新立异，追求攀比。
2.消费目的不够明确。
部分高中生在消费的时候，很多情况下只考虑这件东西的外表是否美观，是否能够吸引人的眼球，而往往没有考虑到商品的使用价值到底有多大，这样，往往在购买完这件商品后，才发现这件商品已经没有了使用价值，以致感到后悔。
其实，消费的目的不仅是让我们能够吃饱穿暖，同时也是一种享受消费，但同样也是一种经济上的压力，是以金钱为前提的代价，所以，我们在消费时要慎重选择，三思而后行。
二、高中生在消费中呈现的共性。
1.经济上依赖与父母及其他长辈，对于自己的消费行为很少考虑到价格等其他客观因素。
2.对时尚对生活有着自己独特的见解，这点对于我们这些二十一世纪的青少年来讲固然是好的，一方面，关注时尚动态，追求流行，但毕竟我们不是明星，我们只是学生，用家长老师们常说的一句话，“你们是学生，你们的任务就是学习，其他的事物与你们无关”虽说这样讲有些近乎苛刻，但对于现阶段的我们这就是一个不争的事实，我们必须要接受。
另一方面，我们追求个性化，喜欢标新立异，较少受人左右，只要是自己喜欢就好，极反感于千篇一律，这也是我们这一代90后的特点。
但装扮出一个富有个性的自我，常常带来的是经济上的紧张和浪费的现象。
3.同时高中生在金钱的支配和使用方面上存在自主性。
对高中生正确消费的合理建议：高中生是纯粹的消费者，为了培养高中生正常合理的消费能力，使其自觉地规范和调控消费行为，我们课题小组提出了如下建议： 1.从高中生自身方面来看：高中生一般年龄在16—19岁之间，自我意识较强，多数的高中生在消费时主要以自己为核心，认为自己已经长大，具备了独立消费的能力。
这就很容易导致盲目消费等不良消费现象的出现。
有鉴于此，高中生应树立正确的人生观、世界观、价值观，多听家长、老师的教导，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，努力矫正不良习惯，提高消费的科学性。
防止盲目消费，反对一味追时髦，赶潮流。
要提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多思考消费的实效，避免盲目。
要建立健康、科学的生活方式，抑制不良消费。
消费应多向高层次发展，订购有益书刊，学电脑，经常参加锻炼，进行健康的娱乐活动。
当然这在很大程度上取决于我们是否有正确的审美标准与良好的生活方式。
2.从家庭教育方面来看：家长是学生的第一任启蒙老师。
家长的消费观或多或少会对学生造成一定的影响，所以，家长平日一定要言传身教，引导高中生正确消费。
对于学生个人名下拥有数万资金的家长，应加强监管，最好减少子女名下的资产，以免子女产生物质生活的攀比、爱慕虚荣以及生活上的奢侈浪费等不良的思想和行为。
父母对孩子的爱要适度，对不合理要求给予适当的批评和教育，在金钱上加强“宏观调控”，形成良好的消费习惯。
3.从学校教育方面来看：接受学校教育是高中生最基本的义务。
学校应利用这一优势，多对学生进行有关的个人理财常识教育、绿色消费教育，使学生的消费观念得到提高，并从小培养良好的消费习惯和理财能力。
4.从社会方面看：随着经济的发展，市场竞争愈发激烈，常有不法商人为牟取暴利而针对中学生贩卖或传播黄赌毒，搞坑蒙拐骗。
在这样的社会环境下，高中生容易被误导，导致错误消费。
因此，有关部门除了应加强有关方面的宣传与教育外，还应加强整顿市场经济秩序，为高中生消费提供一个健康有利的环境。
总之，高中生的正确消费观的形成，需要个人、家庭、学校、社会的共同努力。
研究结论： 1.通过这次研究学习，我们得出以下结论：大部分高中生在消费时注重质量和实用，考虑到家庭经济情况，并拥有良好健康的价值观与消费观，我们也发现了一些问题，部分同学在消费观念方面仍存在较大的误区，不能把握好消费尺度，消费时盲目从众，追求潮流，铺张浪费的现象依然存在，这与其自身、家庭、学校和社会有着密不可分的关系；随着国民经济的发展，人民生活水平的提高，我国的物质文化日益丰富多彩，但由于我国目前的小康还是低水平，不全面，发展不均衡的，人口素质偏低，精神文化发展不够全面，仍未形成健全的精神文化消费体系。
因此，全面提高高中生自身素质，加强家庭学校精神文化教育力度，改良社会风气，进而促使高中生早日形成成熟全面的消费观十分重要。
2.在研究性学习的调查过程中，我们端正了做事情的态度，发扬了团结协作的精神，我们发现自己遇事更冷静，处事也多了一分成熟。
这对我们今后学业水平的提高具有非常重要的意义。