数学1《数一数》丨人教版(共22张PPT)优秀课件
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人教版《数一数》ppt1(共16张PPT)
《数一数》
小学数学
情境导入
回家数一数身边物体的数量。
图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。
数一数，小鸟和瓢虫各有几只？
图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。 回家数一数身边物体的数量。 数一数，小鸟和瓢虫各有几只？ 数一数，小鸟和瓢虫各有几只？ 图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。 数一数，小鸟和瓢虫各有几只？
祝 你 学 习 进 步！
我会读数
2
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5
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7
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9
10Biblioteka 探究新知我会读数9
5
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2
6
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10
探究新知
数一数、找一找教室里 有哪些事物的个数可以 用我们所学的1～10各数 来表示。
巩固拓展 数一数，小鸟和瓢虫各有几只？
5只
7只
巩固拓展
图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。
课堂小结
今天你学会了 什么？
课后作业
回家数一数身边物体的数量。
数一数，小鸟和瓢虫各有几只？ 回家数一数身边物体的数量。 回家数一数身边物体的数量。
数一数，小鸟和瓢虫各有几只？ 数一数、找一找教室里有哪些事物的个数可以用我们所学的1～10各数来表示。
图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。 图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。
数一数，小鸟和瓢虫各有几只？
数一数，小鸟和瓢虫各有几只？ 数一数、找一找教室里有哪些事物的个数可以用我们所学的1～10各数来表示。 图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。 回家数一数身边物体的数量。
图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。
数一数、找一找教室里有哪些事物的个数可以用我们所学的1～10各数来表示。
小学数学
情境导入
回家数一数身边物体的数量。
图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。
数一数，小鸟和瓢虫各有几只？
图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。 回家数一数身边物体的数量。 数一数，小鸟和瓢虫各有几只？ 数一数，小鸟和瓢虫各有几只？ 图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。 数一数，小鸟和瓢虫各有几只？
祝 你 学 习 进 步！
我会读数
2
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10Biblioteka 探究新知我会读数9
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探究新知
数一数、找一找教室里 有哪些事物的个数可以 用我们所学的1～10各数 来表示。
巩固拓展 数一数，小鸟和瓢虫各有几只？
5只
7只
巩固拓展
图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。
课堂小结
今天你学会了 什么？
课后作业
回家数一数身边物体的数量。
数一数，小鸟和瓢虫各有几只？ 回家数一数身边物体的数量。 回家数一数身边物体的数量。
数一数，小鸟和瓢虫各有几只？ 数一数、找一找教室里有哪些事物的个数可以用我们所学的1～10各数来表示。
图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。 图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。
数一数，小鸟和瓢虫各有几只？
数一数，小鸟和瓢虫各有几只？ 数一数、找一找教室里有哪些事物的个数可以用我们所学的1～10各数来表示。 图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。 回家数一数身边物体的数量。
图中哪些动物和点子图的数量一样，用线连一连。
数一数、找一找教室里有哪些事物的个数可以用我们所学的1～10各数来表示。
人教新课标一年级上册数学《数一数》 (共16张PPT)
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日 星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
儿童乐园中有几只小鸟？
6
同学们与老师一起数一数
儿童乐园中有7朵什么？
鲜花
同学们与老师一起数一数
儿童乐园中有8棵什么？
大树
同学们与老师一起数一数
儿童乐园中有几只气球？
9
同学们与老师一起数一数
儿童乐园中有10位什么？
小朋友
数数，每种蔬菜的个数，用线和相应的数字连起来
试一试用数字表示各种水果的个数
数一数
儿童乐园
小朋友在儿童乐园里开心地玩耍
同学们与老师一起数一数
儿童乐园中有几个滑梯？
1
同学们与老师一起数一数
儿童乐园中有几个秋千？
2
同学们与老师一起数一数
儿童乐园中有几只木马？
3
同学们与老师一起数一数
儿童乐园中有几架飞机？
4
同学们与老师一起数一数
儿童乐园中有几只蝴蝶？
5
同学们与老师一起数一数
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 6:09:28 PM
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人教版一年级上册数学全册课件(共429张PPT)
5○﹥4
比一比，你发现了什么？5＞4，谁会读？ 一只小熊吃一个玉米，玉米够吗？
三、练一练
数一数，比一比
（ 2 ）只
（ 1 ）只 （ 2 ）只
（ 5 ）朵
四、课堂小结
3
谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个？
4
谁知道4数完以后该数几？
5
图上还有什么数量是5的？
谁能说出数5以后是数几呢？
6
空中有7只飞鸟，就用7表示
7
7是在什么数的后面？数完7以后数几呢？
8
数完8后数什么数呢？
9
图中有多少个男同学？
10
数一数、找一找教室里有哪些实物的个 数可以用我们刚才所学的1—10来表示。
数学一年 级
上册
第2单元
位置
第1课时 上、下、前、后
一、游戏导入
在刚才的小游戏里，我们提到了哪些方位？
上、下、前、后
二、探究新知 请同学们仔细观察，你都发现了什么？
上、下关系是相对的 的上面有什么？ 轮船的上面是火车
做一做
把 数学 放在 语文 的下面，把 文具盒 放在 语文 的上 面。
我们继续观察画面，桥的最上面 有什么？
数学一年 级
上册
第1单元
准备课
第1课时 数一数
一、情景导入 你会数数吗？
数一数
二、探究新知 这幅图里都画了些什么？
图上有几座房子？有几面红旗？
1
找一找还有什么的数量是1的？
有几个同学向老师行 礼？有几个同学拉单 杠？
2
图里还有什么数量是2？
谁能说一说有几 个小朋友踢足球？
图中还有哪些数 量是3的？
拍拍右肩膀 右脚跺一跺 向后蹦一蹦 右腿踢一踢 右手摆一摆
2021人教版一年级数学上册《数一数》精品课件
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/42021/2/42021/2/42/4/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/42021/2/4February 4, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/42021/2/42021/2/42021/2/4
famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月4日星期四2021/2/42021/2/42021/2/4
谢谢观看
数一数
请小朋友们仔细观察这幅图， 你都看到了什么？跟同桌的 小朋友互相说一说。
认真数一数
认真地数一数，这里有几面国旗？
1
2
3
4
5
6
7
8
女孩有几个？ 9
男孩有几个？
10
1
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9
5
10
从1数到10
123 4 5 6 7 8 9 10
老师随便指一个数，小朋友 你能读出来吗？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time thaቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ I had seen the Tower or any of the other
最新人教版一年级数学上册《数一数》精品课件
红彤彤
淘小亮
新知探究
数一数，它们有多少个？
新知探究
1 2
新知探究
3
4
5
6
新知探究
7
8
9
10
新知探究
新知探究
你是怎么数的呢？
我一个一个点着数
我数一个，划掉一个
归纳小结
通过刚才数一数的活动，我们不仅能数 清物体的个数，同时还知道，可以用不同的 数字来表示物体的个数！
巩固练习
பைடு நூலகம்
数一数
1 只猴
5 只羊
巩固练习
数一数
8 朵花
10 只 鸟
课后练习
1. 数一数。
（教材P8 第1题）
5
7
课后练习
2.数一数，圈出正确的数。
课后练习
2.数一数，圈出正确的数。
课后练习
（教材P8 第2题）
3.数一数，连一连
课后练习
4.请你回家数一数身边的事物吧！
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
1 准备课
第1课时 数一数
情境导入
亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始你 们就是一名真正的小学生了！你们将会在老师 的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许 许多多的本领。数学书里有许多有趣的游戏和 活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可
以帮助你们解决一些生活中的问题。
情境导入
红彤彤和淘小亮会一直陪伴着你们学习。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
(公开课课件)人教版一年级上册数学 数一数 (共16张PPT)
准备课
第1课时 数一数
R·一年级上册
பைடு நூலகம் 学习目标
通过数数活动，初步了解学生的数数情况，初 步了解学生数物体个数的基本方法。
学习重点
掌握数数的方法。
一、新课导入
介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！
在 数图 一中 数你，都 它看 们到 有了 多什 少么 个？
二、探究新知
1 2
3 4 5 6
7 8 9 10
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.321.5.3Monday, May 03, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。10:45:2810:45:2810:455/3/2021 10:45:28 AM
11、人总是珍惜为得到。21.5.310:45:2810:45May-213-May-21 12、人乱于心，不宽余请。10:45:2810:45:2810:45M onday, May 03, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.321.5.310:45:2810:45:28May 3, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一 上午10时45分28秒10:45:2821.5.3 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 上午10时45分 21.5.310:45M ay 3, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月3日 星期一10时45分28秒10:45:283 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时45分28秒上午10时45分10:45:2821.5.3
我有2只铅笔。
3. 照样子画○。
○○○ ○ ○○○○
四、课堂小结 数一数
第1课时 数一数
R·一年级上册
பைடு நூலகம் 学习目标
通过数数活动，初步了解学生的数数情况，初 步了解学生数物体个数的基本方法。
学习重点
掌握数数的方法。
一、新课导入
介绍：聪聪和明明是数学王国的小精灵！
在 数图 一中 数你，都 它看 们到 有了 多什 少么 个？
二、探究新知
1 2
3 4 5 6
7 8 9 10
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.321.5.3Monday, May 03, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。10:45:2810:45:2810:455/3/2021 10:45:28 AM
11、人总是珍惜为得到。21.5.310:45:2810:45May-213-May-21 12、人乱于心，不宽余请。10:45:2810:45:2810:45M onday, May 03, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.321.5.310:45:2810:45:28May 3, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一 上午10时45分28秒10:45:2821.5.3 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 上午10时45分 21.5.310:45M ay 3, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年5月3日 星期一10时45分28秒10:45:283 May 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时45分28秒上午10时45分10:45:2821.5.3
我有2只铅笔。
3. 照样子画○。
○○○ ○ ○○○○
四、课堂小结 数一数
一年级一单元数一数数学PPT课件
—巩固练习—
(×) 2 (×) 2 (√ ) 3
—巩固练习—
4
6
7
—巩固练习—
如何才能做到数数不数错呢？
1.用笔点着一个一个数 2.在心里默默数着1、2……
一共四个橘子
同学们请思考一下
数一数
—课堂练习—
2
3
—课堂练习—
数一数，连一连
7
2
5
—课堂练习—
1个橘子 5个草莓
2个西红柿 6个苹果
3个土豆 7个樱桃
4个香蕉 8个凤梨
第1单元 准备课
感谢聆听
人教版小学数学一年级上册
第1单元 准备课
1.1
First grade mathematics volume 1 of primary school
数一数
人教版小学数学一年级上册
—学习目标—
1. 同学们通过这节课应熟练掌握数数的方法技巧。 2. 在生活中要做一个细心的孩子。
—新知探究—
数一数，它们有多少个？
—新知探究— 1个钟表
1辆汽车
1个花坛
—新知探究—
我们都可以用数字“1”来表示
—新知探究—
找一找数量是2的事物
—新知探究—
我们就可以用几来表示呢？
—新知探究—
依次数出数量为3~10的事物
—新知探究—
—新知探究—
—新知探究—
—新知探究—ຫໍສະໝຸດ —新知探究——新知探究—
—新知探究—
—新知探究—
—巩固练习—
10 4 9
一年级上册数学课件-1《数一数》丨人教版(共13张PPT)最新课件
独立完成课本第八页练习一第1、2题
六、课堂小结
本节课我们学习了用1-10来数数，数 数我们身边的事物，数学中的奥妙和乐趣 是无穷的，我们每一个人都应该学好数学。
七、作己有几本书，几只铅笔，几把尺子，几 块橡皮
3、完成配套练习册第一课数一数
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上 座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能 走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所 巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要 能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 。成功之后不用你说，其他人都会知道的。
1
6
2
7
3
8
4
9
5
10
（3） （7）
三、巩固练习
1、数一数，找一找教室里有多少张桌子？几条凳子？ 几个窗子？几块黑板？
2、数一数，在 （ ）填上相应的数字。
（ 2）
（ 4）
3、把同样多的用线连起来。
◎◎◎◎◎◎
◎
◎◎◎
四、拓展与提高
1、请你选出表示“5”的图，在图后的○里画 上☆。
★
★
五、随堂检测
第一单元 准备课 一、数一数
一、谈话导入
小朋友，你们已是一年级学生了。这一节， 我们上的是数学课，数学课要学什么本领呢？ 它要学的知识可多呢！
二、新知讲授
你看到了些什 么？
这里有几面国旗？
1
2 3
4 5 6
7 8 9
10
六、课堂小结
本节课我们学习了用1-10来数数，数 数我们身边的事物，数学中的奥妙和乐趣 是无穷的，我们每一个人都应该学好数学。
七、作己有几本书，几只铅笔，几把尺子，几 块橡皮
3、完成配套练习册第一课数一数
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上 座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能 走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所 巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要 能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 。成功之后不用你说，其他人都会知道的。
1
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（3） （7）
三、巩固练习
1、数一数，找一找教室里有多少张桌子？几条凳子？ 几个窗子？几块黑板？
2、数一数，在 （ ）填上相应的数字。
（ 2）
（ 4）
3、把同样多的用线连起来。
◎◎◎◎◎◎
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四、拓展与提高
1、请你选出表示“5”的图，在图后的○里画 上☆。
★
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五、随堂检测
第一单元 准备课 一、数一数
一、谈话导入
小朋友，你们已是一年级学生了。这一节， 我们上的是数学课，数学课要学什么本领呢？ 它要学的知识可多呢！
二、新知讲授
你看到了些什 么？
这里有几面国旗？
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一年级上册数学_数一数人教版(16张)精品课件
第1课时 数一数 同学们，看看校园里都有些什么？ 同学们，看看校园里都有些什么？
物体的个数，同时还知道，可以用不同的 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。
请你回家数一数身边的事物吧！ 义务教育人教版一年级上册 义务教育人教版一年级上册
数字来表示物体的个数！ 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。
5 7 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。
巩固练习
2.数一数，圈出正确的数。
巩固练习
2.数一数，圈出正确的数。
优翼
巩固练习
3.连一连。
（教材第8页第2题）
巩固练习
4.请你回家数一数身边的事物吧！
课堂小结
数一数，圈出正确的数。
通过数一数的活动，我们不仅能数清 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。
义务教育人教版一年级上册 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。 同学们，看看校园里都有些什么？ 第1课时 数一数
义务教育人教版一年级上册
1
准备课
第1课时 数一数
优 翼
探究新知 （教材第2页内容）
同学们，看看校园里都有些什么？
数一数，图中物体的个数。
探究新知
1 2
探究新知
3
4
5
6
探究新知
7
8
9
10
探究新知
第1课时 数一数 义务教育人教版一年级上册 同学们，看看校园里都有些什么？ 数一数，圈出正确的数。 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。 请你回家数一数身边的事物吧！ 数一数，圈出正确的数。 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。 第1课时 数一数 第1课时 数一数
物体的个数，同时还知道，可以用不同的 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。
请你回家数一数身边的事物吧！ 义务教育人教版一年级上册 义务教育人教版一年级上册
数字来表示物体的个数！ 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。
5 7 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。
巩固练习
2.数一数，圈出正确的数。
巩固练习
2.数一数，圈出正确的数。
优翼
巩固练习
3.连一连。
（教材第8页第2题）
巩固练习
4.请你回家数一数身边的事物吧！
课堂小结
数一数，圈出正确的数。
通过数一数的活动，我们不仅能数清 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。
义务教育人教版一年级上册 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。 同学们，看看校园里都有些什么？ 第1课时 数一数
义务教育人教版一年级上册
1
准备课
第1课时 数一数
优 翼
探究新知 （教材第2页内容）
同学们，看看校园里都有些什么？
数一数，图中物体的个数。
探究新知
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探究新知
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探究新知
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探究新知
第1课时 数一数 义务教育人教版一年级上册 同学们，看看校园里都有些什么？ 数一数，圈出正确的数。 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。 请你回家数一数身边的事物吧！ 数一数，圈出正确的数。 数事物个数时，按一定的顺序点着数:从1开始，数到最后一个事物对应的那个数，就是这种事物的个数。 第1课时 数一数 第1课时 数一数
一年级上册数学课件-1《数一数》丨人教版(共28张PPT)优质课件PPT
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感 一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努 过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子， 分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力 诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就 十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米 挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出 ，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己 篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等 看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关 ”
一年级上册数学课件1《数一数》丨人教版(31张)
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从左到右数
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从右到左数
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数数的方法
从 上 往 下 数
从 下 往 上 数
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(赛课课件)一年级上册数学《数一数》 (共23张PPT)
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数一数
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
数一数
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 11:43:45 AM
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
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一年级上册数学课件-1《数一数》丨人教版(共13张PPT)优品课件PPT
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（3） （7）
三、巩固练习
1、数一数，找一找教室里有多少张桌子？几条凳子？ 几个窗子？几块黑板？
2、数一数，在 （ ）填上相应的数字。
（ 2）
（ 4）
3、把同样多的用线连起来。
◎◎◎◎◎◎
◎
◎◎◎
四、拓展与提高
1、请你选出表示“5”的图，在图后的○里画 上☆。
★
★
五、随堂检测
第一单元 准备课 一、数一数
一、谈话导入
小朋友，你们已是一年级学生了。这一节， 我们上的是数学课，数学课要学什么本领呢？ 它要学的知识可多呢！
二、新知讲授
你看到了些什 么？
这里有几面国旗？
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4 5 6
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数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指 着物体，按一定的方向（如：从左到右或从上到下一 个一个的数）。也可以拿一个数一个。
独立完成课本第八页练习一第1、2题
六、课堂小结
本节课我们学习了用1-10来数数，数 数我们身边的事物，数学中的奥妙和乐趣 是无穷的，我们每一个人都应该学好数学。
七只铅笔，几把尺子，几 块橡皮
3、完成配套练习册第一课数一数
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 ，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 自身的坚强与否完全有可能就决定了你的 的成败。也许你想成为太阳，可你却只是 星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵 。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
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我们一起数一数
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无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 ，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 自身的坚强与否完全有可能就决定了你的 的成败。也许你想成为太阳，可你却只是 星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵 。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
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1. 数一数。
练习巩固
问题：这些小动物的数量是多少？ 你能数一数吗？
2. 数一数，连一连。
练习巩固
问题：你能将物体的个数与相应的小圆点连起来吗？
练习巩固
练习巩固
练习巩固
练习巩固
1 头年，2 匹马。 3 条金鱼，4只鸭。 5棵树，6朵花。 7只彩笔， 8幅画。 9双筷子，10把叉。
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
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，
做
为
销
售
者
，
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在
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，
是
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常
欣
赏
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；
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时
作
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路
决
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路
，
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价
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辑
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辑
不
清
学
习
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五
道
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道
学
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道
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，
5
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、
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、
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、
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一
生
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，
也
就
是
三
万
余
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贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
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奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
练习巩固
3. 找一找，数一数。
问题：我们的教室都有什么？ 快来数一数吧！
心灵感悟
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见 有
千
无
隆
，
帝
寿
！
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
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分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
第一单元元 数一 数
第一节 数一数
第1课时
聪聪 明明的信
创设情境
们这 认是 为什 美么 丽地 吗方 ？？
你
观察思考
小组讨论
物这 体幅 分图 别是 有什 多么 少意 ？思
？ 图 中 的
认识1～10
探究新知
认识1～10
探究新知
认识1～10
探究新知
认识1～10
探究新知
认识1～10
探究新知
认识1～10
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓