标点符号的书写格式 ppt课件

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正确使用标点符号(上课完整)ppt课件

句号
用于陈述句末尾，表示句子的结束。
问号
用于疑问句末尾，表示疑问语气。
正文部分标点使用
感叹号
用于感叹句末尾，表示强烈的感情或语气。
冒号
用于提示下文、总结上文或引出对话等。
分号
用于分隔较长的并列句子或短语，表示更紧密的联系。
引号
用于引用他人的话或表示特定含义的词语。
结尾部分标点使用
在结尾部分，一般使用句号或感叹号来表示文章的结束。
因为缺乏有效的方法和技巧。”
当分句内部已使用逗号时，并列的分句之间必须用分号。例如：“风是沙漠向人们进攻的武器；但是也可以为人类造
福。”
语气不同句子末尾标点不同
01
02
03
04
陈述句末尾用句号表示陈述语气。例如：“今天天气很好。
”
疑问句末尾用问号表示疑问语气。例如：“你吃过饭了吗？
”
感叹句末尾用感叹号表示感叹语气。例如：“多么美丽的景
色啊！”
祈使句末尾根据语气强弱可用句号或感叹号。例如：“请把门关上。”或“快把门关上！
”
04
标点符号在段落中的运用
段首空格及缩进规则
段首空格
中文段落开头通常空两个字符的位置，以示段落起始。
缩进规则
除段首空格外，段落中其他部分无需额外缩进，保持左侧对齐即可。
段内换行及对齐方式
换行规则
中文段落中，当一行文字到达页面边界时，应自动换行，无需手动插入换行符。
使用规范及注意事项
注意事项避免一逗到底，即整个段落只用一个逗号。
注意区分逗号、顿号和分号的用法。
使用规范及注意事项
01
引号内外标点使用要规范。

标点符号在格子里的写法课件

学习交流PPT
3
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4
破折号和省略号都占两个字的位置，可以放在一行的开头，也可以放在一行的末尾，但不可以把一个符号分成两段。
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5
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6
引号、括号、书名号的前一半和后一半都各占一个字的位置，它们的前一半可以放在一行的开头，但不出现在一行的末尾，后一半不出现在一行的开头。
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7
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8
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标点符号在格子里的写法
学习交流PPT
1
句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号都占一个字的位置，放在句末的左下角。
学习交流PPT
2
• 这七种符号通常不能放在一行的开头，因为这些符号表示语气的停顿，应该紧跟在一句话的末尾。如果一行的最后的一个格正好被文字占用了，那么这个标点就必须点标在紧靠文字的左下角。

高中语文标点符号课件

（十）破折号
2、要正确区分破折号和冒号。例59：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、
造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。例20：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、
杂技和相声。用破折号注释，中间没有停顿或停顿很短，删去注释
部分，句子仍完整；冒号表总分时，分说部分不能去掉，且冒号停顿时间较长。
写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。
（四）冒号
6、“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。
例27：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”
例28：“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说， “请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”
王进喜、吴吉昌、杨立伟……等。列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只
能用“等”。“等”除表省略还可在列举尽后煞尾。 2、省略号前的列举一般不能少于三项。例56：在广州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季
的鲜花都挤在一起啦。 “等”前的列举不能少于两项。
（十）破折号
1、要正确区分破折号和括号。例57：假如我有一首诗——不敢奢望一首以上——能
注：有的名称应根据指称意义的不同确定是否用书名号。如文艺晚会指一项活动时，不用书名号;而特指一种节目名称时，可用书名号。再如展览作为一种文化传播的组织情势时，不用书名号;特定情况下将某项展览作为一种创作的作品时，可用书名号。如：
核电站“秦山第二核电站”的2号机组反应堆首次临界实验获得成功，将于年内并网发电。 “京广铁路” /“大亚湾核电站” /定州“北雁商城” 以上引号使用都不正确
（八）括号
1、句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里需用点号，挪到括号后。

正确使用标点符号ppt(共28张PPT)

知识运用3 下列各句中，分号使用不正确的一项是 A.他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么的凝重。
√B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。
C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
D.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
三、冒号、引号 (一)冒号用法 1.分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。 2.没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。 3.“×× 说 ” 之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。 “××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。 4.一个句子中不宜套用两个冒号。 5.冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则就会造成误解。
⑥连词前不带顿。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不加顿号。) ⑦并列词语带语气词，不打顿打逗。(如：房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。)
知识运用1 下列各句中，顿号使用正确的一项是 A.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… B.这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和广大公安干、
解析 A项引文内的第二个逗号应放到引号外，因为引号中的句子是“告诉”的宾语，作了句中的成分，不独立。引用只是作为整个句子的一部分，即使前面有“说”之类的词语，其间也不能用冒号，且引文末尾的点号应放在引号外面。 B项“赵本山谦虚地说”后面的冒号应改为逗号，“××说”在引文的中间，其后只能用逗号。 D项“说过”后面的逗号应改为冒号。引文被当作完整独立的话语来用时，引文前用冒号表提顿作用，引文末尾的点号应放在引号里面。

标点符号的使用及书写与文字排版规范 PPT

示例：《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》
专名号标号的一种，标示古籍和某些文史类著作中出现的特定类专有名词。专名号的形式是一条直线，标注在相应文字的下方。
分隔号：分隔号的形式是“/”。
（1）诗歌接排时分隔诗行。
示例：春眠不觉晓/ 处处闻啼鸟/ 夜来风雨声/ 花落知多少。（2）标示诗文中的音节节拍。示例：横眉/ 冷对/ 千夫指，俯首/ 甘为/ 孺子牛。（3）分隔供选择或可转换的两项，表示“或”。示例：动词短语中除了作为主体成分的述语动词之外，还包括述语动词所带的宾语和/ 或补语。
破折号：标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。
(1)标示注释内容或补充说明。
示例：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 (2)标示插入语。示例：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！
(3)标示总结上文或提示下文。
示例：坚强，纯洁，严于律已，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。示例：画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬...... (4)标示话题的转换。示例：“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。 (5)标示声音的延长。示例：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 (6)标示话语的中断或间隔。示例 1：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。示例 2：“妈妈，您不知道我多爱您。——还有你，我的孩子！”
一个句子内部一般不应套用冒号。在列举式或条文式表述中，如不得不
套用冒号时，宜另起段落来显示各个层次。示例：
第十条遗产按照下列顺序继承：
第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
引号：标号的一种，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。

标点符号的讲解(课件PPT)

▶ 感叹句成分倒置，感叹号放在末尾。
1.放心吧，爸爸妈妈！ 2.终于过去了，中国最后一个王朝的统治！
（四）
逗号顿号
逗号&顿号
▶使用逗号的情况：
1.句子内部一般的停顿。 2.并列短语连接用逗号。 3.并列谓语（动词）连接用逗号。
案例分析
并列短语连接用逗号。
在学校，我学会了爱花，爱清洁，守秩序。
1.含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。
例：“三个代表”“一国两制”“四化” 建设。
P引R号A：C注T意IC事项E
2.双引号内用单引号。
他说：“像你这样的‘聪明人’ 还是少一点好。”
P引R号A：C注T意IC事项E
3.当引用的只是句子的一个部分时，末尾点号应在引号外面。
毛泽东同志也强调过，讲话写文章 “都应简明扼要”。
2.文章题目不用书名号。（比如写作文标题时。）
P书R名A号：C注T意IC事E项
3.电视节目、报刊栏目、主题等，不能滥用书名号。
如：“实话”节目主持人对贺岁片《电话》表示不满。
判断正误
书名号改为引号 A.这就是著名的《863计划》。
B.2003年3月25日，“神舟三号”飞船发射
成功。
改为：“神舟”三号
标点符号的运用
（一）
句号
P句R号A：注C意T事IC项E
▶ 句子无论长短，只要是结构完整、意思独立的陈述句，句末都用句号停顿。
例：马跑了。
P句R号A：注C意T事IC项E
▶ 独词句、无主句在表示陈述语气时，也用句号。
例：刮风了。是的。
（二）
问号
P问R号A：C注T意IC事项E
▶ 有“什么”“怎么”“谁”等疑问词的句子，若不是疑问语气，句末不用问号。

正确使用标点符号(顿号、逗号、分号、句号)PPT课件

4
⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）
例：a.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
例：（04山东卷）一方面是旅游路线老化、
接待率不足；另一方面是游客口味不一、
经济承受能力不同：这是我国开放旅游
面临的两大难题。 ppt精选版
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3、分项列举的各项之间用分号
例：农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平，二、自己不要吃得太饱，三、有经济头脑。
分项列举的各项之间用分号，
并列分句内的停顿用分号。（已满足先逗号后分号的条件）
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2、农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。等等。
分项列举的句子里有余指代词 “等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边也要用分
号。将句号改成分号。
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2.句号与引号的综合使用
作用：标示行文中直接引用的话、需要着重论述的对象、具有特殊含义的词语等。
考查情况：引语中句末点号的位置。
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（1）直接、完全引用，句末点号放在引号内。
引文是直接、完全引用，引号前用冒号，句末点号放在引号内。
例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知之，不知为不知，不要强不知以为知。”
23分号复习口诀总结4分项列举里余指代词等等前也要用分号5非幵列关系如转折关系因果关系等的多重复句第一层的前后两部分乊间也用分号

2022年中考语文复习备考专项：标点符号的书写及使用课件(共42张PPT)

破折号要占两格，在两格之是要端正，不要太长贯穿两格全部。
三、点号和引号、书名号合用一格的情况，如下图：
四、标点符号在行末时的变通书写格式 1.行末点号的变通写法如下两张图片所示：
变通情况：句号、冒号、分号、逗号、顿号、问号、感叹号等一般单独占一
格，但是出现在句末则和文字共占一格。
2.行末标号的变通书写（1）省略号和破折号
他生于 19 88 年，就读于龙港高中。
阿拉伯数字，一般两个数字占一格。
看一看，改一改。
双引号和省略号分别都要占用两个格，但是在一起使用时，一般后引号和省略号后三个点放在一起。
总结
1.除了书名号、括号、双引号，其他符号一般不能出现在句首，处理方式：将它写在前面字的格子里。
B [B项与文中破折号的作用相同，都表示说话中间的停顿，语意的跳跃。 A项，表示解释说明；C项，表示语意的转折；D项，表示补充说明。]
冒号：句内点号的一种,表示语段中提示破折号：标号的一种,标示语段中某些成分的下文或总结上文的停顿。形式是“：” 。注释、补充说明或语音、意义的变化。形式
是“——”。
1．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是( )A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的—— 尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
变通情况：（1）省略号、破折号一般占两格，但在句末的时候写在一格里。（2）双引号和省略号分别都要占用两个格，但是在一起使用时，一般后引号和省略号后三个点放在一起。
（2）引号和书名号的行末变通书写：

标点符号的书写方法课件

总结词
分号用于分隔句子中的并列关系。
详细描述
在书写多个句子或复杂句子时，分号可以用来分隔相对独立的部分，使得句子更具条理性。它通常用于列举、对比或解释性的句子之间。
破折号的书写规则
总结词
破折号用于表示语意的转折或补充说明。
详细描述
破折号可以用于表示对前面内容的补充说明，也可以用于强调对某个内容的解释。它可以放在一个句子的中间，用来转折语意或补充说明某个观点。
冒号误用为句号
总结词
在中文书写中，冒号通常用于引导一个说明或列举的句子，而句号则用于表示一句话的结束。
详细描述
冒号和句号的区别在于它们所表示的语义不同。冒号通常用于引导一个说明或列举的句子，而句号则用于表示一句话的结束。例如，“以下是今天的菜谱：1. 准备食材；2. 切菜；3. 烹饪。”中，“以下是今天的菜谱”后面应该用冒号，因为它引导了一个说明的句子。而“今天我做了好吃的红烧肉。”是一个完整的句子，应该用句号结束。
因为它们是句子中的并列成分。
引号误用为书名号
要点一
总结词
在中文书写中，引号用于表示引用的话语或特定的词语，而书名号用于表示书籍、文章、报纸等出版物的名称。
要点二
详细描述
引号和书名号的区别在于它们所表示的内容不同。引号用于表示引用的话语或特定的词语，而书名号用于表示书籍、文章、报纸等出版物的名称。例如，“《百年孤独》是一本好书。”中，“百年孤独”应该用书名号，因为它表示书籍的名称。而“他说：‘我喜欢这本书。’”中，“这本书”应该用引号，因为它表示引用的话语。
练习三：判断题
总结词
理解标点符号的规范使用
详细描述
给出一些句子，句中有一个标点符号的使用不符合规范，要求学生判断并指出哪些句子的标点符号使用是错误的。

正确使用标点符号完整ppt课件-2024鲜版

叹号
用于感叹句的末尾，表示强烈的感情或语气。
问号
用于疑问句的末尾，表示疑问或询问。
2024/3/28
10
引号、括号与破折号
03
引号
括号
破折号
用于标示直接引用或间接引用他人的话，或标示特定称谓、特殊含义等。
用于补充说明或解释句子中的某些内容，使句子更加完整、清晰。
用于标示语气的突然转折或强调，或用于分隔较长的句子成分。
表示句子内部并列词语之间的停顿。
14
辅助表达思想感情
引号（“”或‘’）
标明行文中直接引用的话，或突出强调某些词语，表达特殊含义。
破折号（——）
标明行文中解释说明的部分，或表示话题的转换、跳跃等。
2024/3/28
括号（（）或【】等）
标明行文中注释性的部分，或补充说明某些内容。
省略号（……）
感叹号
表示强烈的感情或语气，用于感叹句的末尾。
2024/3/28
22
熟悉并掌握各种标点符号的用法和功能
2024/3/28
逗号
01
表示句子内部的停顿，用于分隔较长的主语、谓语、宾语等。
顿号
02
表示并列词语之间的停顿，用于分隔同类的并列的词或短语。
分号
03
表示复句内部并列分句之间的停顿，用于分隔较长的并列分句
通过本次课程的学习和实践，我逐渐掌握了各种标点符号的正确使用方
法，这将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
2024/3/28
03
增强了写作规范意识
在学习过程中，我意识到自己在写作中存在着许多标点符号使用不规范
的问题。通过反思和纠正，我逐渐形成了良好的写作规范意识，这将有

正确使用标点符号ppt(共28张PPT)

句号使用误区及纠正方法
误区一
用逗号代替句号。例如：“我喜欢吃苹果，香蕉和橙子”。这句话中，“我喜欢吃苹果”和“香蕉和橙子”是两个独立的句子，应该用句号隔开。
误区二
在并列词语之间使用句号。例如：“我喜欢吃苹果、香蕉、橙子和西瓜。”这句话中，“苹果”、“香蕉”、“橙子”和“西瓜”是并列的词语，不应该用句号隔开。
如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
引号使用误区及纠正方法
01
滥用引号
非必要情况下使用引号可能会引起读者的困惑。纠正方法：根据语境判
断是否需要使用引号，确保引号的使用符合语法和语境要求。
02
引号内外标点使用不当
在使用引号时，需要注意引号内外的标点使用方法。纠正方法：根据引
请您稍等一下。
句号与其他标点区别
句号与逗号的区别
逗号表示句子内部的停顿，而句号表示一句话的结束。例如： “我们学校的校园很美，有许多花草树木。”这句话中，逗号表示“我们学校的校园很美”和“有许多花草树木”之间的停顿，而句号则表示整句话的结束。
句号与问号的区别
问号表示疑问句末尾的停顿，而句号表示陈述句末尾的停顿。例如：“你是哪里人？”这句话中，问号表示疑问的语气，而句号则表示陈述的语气。
通过引号引起读者注意，带有强烈的感情色彩，例如这种“文明的惩罚”，有时候会叫你继续到两个小时以上。
引号内外标点使用方法
如果引文独立成句，意思又完整，句号应放在引号里面。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
如果引文不完整或引文作为行文的一部分时，句号应放在引号外面。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

2024版《正确使用标点符号》PPT课件

01标点符号基本概念与分类Chapter标点符号定义及作用定义作用常见标点符号类型介绍点号标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。

标点符号书写规范书写形状规范书写位置规范每种标点符号都有其特定的形状，应按照规定正确书写，如逗号、句号应为小圆点，问号应为倒钩形等。

使用规范02逗号、句号与顿号使用方法Chapter使用场景注意事项使用场景用于陈述句末尾的停顿，表示一句话的结束。

注意事项陈述句末尾的停顿用句号，语气舒缓的祈使句末尾也用句号；注意区分句号和逗号的使用，避免混淆。

使用场景用于句子内部并列词语之间的停顿。

注意事项并列词语之间用顿号，停顿较小的词语之间也可以用顿号；但是并列成分作谓语、补语且需要强调时，并列成分之间用逗号而不用顿号；注意区分顿号和逗号、分号的使用。

03问号、叹号与省略号运用技巧Chapter疑问句末尾要用问号当句子表示疑问语气时，需要在句末加上问号。

例如：“你今天吃饭了吗？”选择问句中问号的位置在选择问句中，问号一般只放在最后面。

例如：“你是喜欢苹果还是香蕉？”反问句末尾也用问号反问句是一种特殊的疑问句，末尾也需要用问号。

例如：“难道你不认为这样做是错的吗？”感叹句末尾要用叹号01语气强烈的祈使句末尾也用叹号02语气强烈的反问句末尾也用叹号03省略号运用技巧及实例分析表示说话的断断续续表示列举的省略表示语意未尽04引号、括号与破折号正确应用Chapter引用原文或原话强调特定词语表示特殊含义030201补充说明插入语列举或例举破折号正确应用方法论述表示语气的突然转变破折号可以用于表示语气的突然转变，使文章更加生动有力。

强调或突出重要内容在文章中，破折号可以用于强调或突出某个重要的内容，引起读者的注意。

表示插叙或补充说明破折号还可以用于插叙或补充说明，对文章进行进一步的阐述和解释。

05冒号、分号与连词符号规范使用Chapter示例1他提出了三个建议：一是加强团队合作；二是提高工作效率；三是优化工作流程。

2019-六年级下册语文课件-标点符号的书写格式(新61张PPT)_全国通用-文档资料

1.小红、小明、小风和小雨早早地来到了学校，开始打扫教室。
2.天逐渐黑了，妈妈还没有回来。
小青把做好的饭菜放在锅里热了又
热，静静地等着妈妈。 3.今天是奶奶的生日，妈妈做了好多的菜。其中红烧排骨、麻婆豆腐和烧芸豆是小夏最爱吃的了。
表示一句话中间并列分句间的停顿。
1．越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。
她说这是我的，
标号 (横写位置) “稗官 ” 稗官 ……
( 小官 ) —— 稗官《孔孟》
• 连体号，真挑剔，不住行尾与行头，下蹿上跳找人闹。
是说前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首，如果出现要把前一半移到上一行，后一半移到下一行。
苍空中的 “ 明灯”
”× 越来越多了。
• 单身碰连体，共占一格没脾气，行尾分离也可以。
• 引号和括号经常和其它的标点符号连用，它们的前半边和后半边可以和其它的符号可以共占一格，但注意连体号的后一部分在行尾时，要把它移到一下行行首。
她说：这是我的。” “
“
这是我的。”
她说：×
“
第四步：习惯左右你的命运。 ×。
变味了。
断句故事三
从前，有个大财主为自己的儿子招聘老师，有位先生来应聘。财主问先生有何条件？先生在纸上写了一句没有标点符号的话——“无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜不可少不得一分钱”。大财主看了以后很高兴，他是这样理解的：“无鱼肉也可，无鸡鸭也可，青菜萝卜不可少，不得一分钱”。心想：他不要钱，只吃饭，而且菜只要青菜萝卜，我有利可图。于是就聘请了这位先生。一年教书下来后，这位先生找大财主要钱，大财主不给，并说道：“你不是说，无鱼肉也可，无鸡鸭也可，青菜萝卜不可少，不得一分钱吗？”先生说：“我不是这个意思，我是说，无鱼，肉也可。无鸡，鸭也可。青菜萝卜不可，少不得一分钱。”结果大财主只好给了钱。

2024版年度标点符号教学PPT课件

果、香蕉和橙子。”）
2024/2/3
句号误用为逗号
例如，“今天天气很好，阳光明媚。”（应改为“今天天气很好。阳光明媚。”）
逗号和句号混用例如，“当来自看到那只小猫，它正在睡觉。”（应改为“当我看到那只小猫，它正在睡觉。”）
11
练习与提高：逗号和句号运用
通过阅读文章或段落，找出其中的逗号和句号，并分析其使用是否正确。
15
问号和感叹号误用纠正方法
问号误用为逗号
当句子表达疑问语气时，应将逗号改为问号。
感叹号误用为句号
当句子表达强烈的情感时，应将句号改为感叹号。
过度使用感叹号
避免在文章中过度使用感叹号，以免削弱其表达效果。
2024/2/3
16
实战演练：问号和感叹号应用
1 2
找出文章中的疑问句并标注问号在阅读文章时，找出表达疑问语气的句子，并在句尾标注问号。
增强语言表现力突出重要信息营造独特氛围体现作者风格
2024/2/3
通过合理运用标点符号，可以更好地表现人物的情感和性格，增强作品的艺术感染力。
不同的标点符号可以营造出不同的氛围和节奏，使作品更具吸引力和感染力。
37
THANKS
感谢观看
2024/2/3
38
系。
顿号误用案例
例如，“我的爱好是唱歌、跳舞、和游泳。”这句话中，“和”前面的顿号应该删除，因为“和”已经起到了连接最后两个并列成分的作用。
2024/2/3
27
06
省略号、书名号等特殊符号认识
Chapter
2024/2/3
28
省略号表示未完待续或语言中断
01
省略号的基本用法
表示行文中省略的部分，或话语中没有说完全部分，或者表示断断续续

小学标点符号ppt课件完整版

小学标点符号ppt课件完整版
2024/1/25
1
2024/1/25
• 标点符号概述 • 常见标点符号详解 • 标点符号在句子中的运用 • 标点符号在写作中的技巧 • 学生作品欣赏与点评 • 课堂小结与拓展延伸
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标点符号概述
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定义与作用
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定义
标点符号是书面语言中用来表示停顿、语气和词语性质、作用的符号。
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回顾本节课重点内容
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标点符号的定义和分类
详细解释了标点符号的概念，以及其在语言中的作用和分类。
常见标点符号的用法
通过实例和练习，深入讲解了逗号、句号、问号、感叹号等常见标点符号的正确使用方法。
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标点符号的书写规范
强调了标点符号在书写时的规范，包括占格、位置等要求。
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顿号
用于句子内部并列词语之间的停顿。
分号
用于复句内部并列分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。
冒号
用于提示性话语之后的停顿，表示提起下文。
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表示语气
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句号
用于陈述句末尾，表示一句话完了之后的停顿。
问号
用于疑问句末尾，表示疑问语气。
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作品二
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《我的家庭》
• 描述
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学生运用顿号、分号等标点符号，详细介绍了自己的家庭成员
及各自的特点。
• 亮点
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标点符号运用丰富，层次清晰，表现出良好的逻辑思维能力。
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