2015版高考历史考点分类汇编(近三年真题+模拟)专题二十 历史上重大改革回眸
2015年海南高考历史真题及答案
2015年海南高考历史真题及答案第Ⅰ卷本卷共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响。
儒家与法家主张的共通之处是A．重农抑商B．强调制度与秩序C．厚古薄今D．重视道德与人伦2．《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。
这是指秦朝实行了A．郡县制B．分封制C．井田制D．宗法制3．西汉初年，皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车，将相大臣甚至只能乘坐牛车；到汉武帝初，普通百姓也拥有马匹，“阡陌之间成群”。
马匹大量增加的主要原因是A．社会稳定经济得到迅速发展B．西域良马引进与马种改良C．游牧民族大规模地移居中原D．长期和平使战马消耗减少4．谣谶是带有一定目的性、被当做预言来传唱的歌谣。
后周时，有人制造“点检作天子”的谣谶，周世宗为绝后患，撤掉殿前都点检张永德，以赵匡胤代之。
后来赵匡胤推翻后周，建立宋朝。
这说明谣谶A．可以预示历史的走向B．可以改变历史的走向C．与历史现象吻合属于必然D．与历史现象吻合属于偶然5．北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世”，佛教“大无为”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”。
这反映了A．佛教主动适应社会现实B．儒、佛开始出现合流C．佛教成为社会主流思想D．儒学统治地位发生动摇6．元朝时，大规模的漕粮海运前所未有，海外贸易繁荣，泉州还被誉为“世界第一大港”。
这反映出当时A．重农抑商政策废止B．造船航海技术进步C．内河航运严重不畅D．陆上丝绸之路受阻7．儒家学说倡导“宽刑慎杀”，强调执法有准、量刑有据。
明初朱元璋说，“吾治乱世，刑不得不重”。
这表明朱元璋A．力图为专制集权确定理论基础B．试图以重刑迅速稳定社会C．放弃了儒家的治国理念D．执法无准、量刑无据8．雍正帝指责地方官员：“此当青黄不接之际，朕待报湖南雨水情形，既特使人来奏，何雨水粮价竟无一语及之，汝任地方之责，试思宁有大于此事乎？”雍正帝意在A．强调重农意识B．关心百姓疾苦C．申饬官员无能D．关注地方稳定9．有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。
2015年高考试题历史试题和参考答案
2015年高考试题（历史）选择题共12题，每题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
24．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说，一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。
战国时期农业收益的增加（）A．促进了个体小农经济的形成B．抑制了手工业和商业的发展C．导致畜力与铁制农具的使用D．阻碍了大土地所有制的成长25．两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯，若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。
这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。
汉代出现外戚干政的背景是（）A．皇帝依靠外戚抑制相权B．“家天下”观念根深蒂固C．母族亲属关系受到重视D．刘氏同姓诸侯王势力强大26．宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等。
这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。
这反映出（）A．朝廷不断鼓励海洋开发B．女性地位逐渐得到提高C．东南沿海经济社会影响力上升D．统治思想与民众观念趋向一致27．表1 河南、江苏两地科举考试状元人数表表1呈现的变化反映了（）A．理学的影响力不断扩大B．经济发展促进文化兴盛C．中原地区经济急剧衰退D．政治重心南移趋势明显28．1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包装的。
而在此之前，用于包装的主要是中国产的土布。
包装布的这种变化反映了当时（）A．中国的土布质量粗糙B．英国棉布价格更具优势C．中国生丝在英国畅销D．英国棉布在中国滞销29．《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。
中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。
南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。
”这一时局出现在（）A．太平天国运动时期B．义和团运动时期C．辛亥革命时期D．北洋军阀统治时期30．1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。
2015年高考历史真题汇总12套全(解析版)(1)
文综历史试题一、选择题12．“苟无事迹，虽圣人不能做《春秋》。
苟不知其事迹，虽以圣人读《春秋》，不知所以褒贬。
”《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是( )①秉笔直书②言必有据③论从史出④以小见大A．①② B．②③ C．①③ D．②④13．某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。
皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。
时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。
由此推断，给事中隶属于( ) A．唐朝的门下省B．宋朝的枢密院C．明朝的内阁D．清朝的军机处14．唐代长安的商业店铺主要集中在东西两市。
按规定，“诸行有正铺者，不得于铺前更造偏铺”。
南宋都城中的商业活动散布于城内各处，据记载约有“四百十四行”。
上述材料可以佐证，南宋时期( )A．私营商业已居主导地位B．坊市制度已经瓦解C．商业发展已超过农业D．资本主义萌芽已出现15．明朝中后期，王阳明学说在中国士大夫中流行。
朝鲜来华使者对此不理解，认为“阳明敢肆己意，谤辱朱子，实斯文之罪人也”。
结合所学判断，下列选项正确的有( )①朝鲜使者以程朱理学为正宗②王阳明心学超越了理学范畴③王阳明与朱熹观点明显不同④王阳明心学是对儒学的叛逆A．①② B．②③C．①③ D．②④16．太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。
辛亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。
二者均希望通过变革发饰( )A．与西方文明相对接B．号召推翻清朝统治C．提倡民主自由思想D．表明各自宗教信仰17．近代某全国性咨询议政机构获准成立后，上呈公文，请求将北京原用于科举考试的贡院改为其办公地。
公文中有“仰慕天恩，准予改拨”等语。
该公文应出现于( )A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期C．预备立宪时期 D．中华民国初期18．表1摘引了一部人物传记的目录。
根据所学判断，表中空白处应该是( )表1目录二十指导敌后抗战和《论持久战》二十三新民主主义的理论三十三十二全面内战爆发以后四十筹建新中国A．五四大潮的洗礼B．长征C．上井冈山D．重庆谈判19．以下是四幅新中国不同时期的宣传画。
高考题--历史上的改革回眸
高考45题——《历史上的改革回眸》试题分析一、近三年全国卷改革类试题举要（一）2015年全国课标卷1．海南卷（12分）历史上重大改革回眸材料唐初实行府兵制，在长安旁边各州设置军府，选拣均田农夫担当府兵卫士。
府兵卫士免除租调力役，自备资粮，定期轮番宿卫京师或充当边兵。
随着均田制的渐渐破坏，农夫为躲避沉重的徭役和兵役，逃亡日多，府兵的兵源枯竭；卫士不能按时更番轮替，边兵久征不还，难以自备资粮，“浸以贫弱，逃亡略尽”，府兵制濒于瓦解。
开元十年，唐玄宗接受张说建议，募兵13万，充当京师宿卫；开元二十五年，依据边防须要，“招募丁壮，长充边军，增给田宅，务加优恤”，由朝廷供应资粮，长期戍边。
次年又下令遣返原有非招募而来的边兵。
至此，征发均田农夫担当卫士的府兵制演化为朝廷供应资粮的募兵制。
——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》等（1）依据材料，说明唐玄宗时期兵制改革的缘由和内容。
（7分）（2）依据材料并结合所学学问，说明唐玄宗时期兵制改革的影响。
（5分）【答案】（1）缘由：均田制遭到破坏，农夫破产和逃亡；府兵制兵源枯竭，士兵逃亡(如何依据材料？)。
（4分）内容：以招募宿卫、边兵的募兵制代替府兵制。
（3分）（2）肯定程度上保障了兵源，稳定了军队；大大加重了政府的财政负担（参照工管制度政府出资——带来财政负担）；节度使佣兵自重，为安史之乱和藩镇割据埋下隐患（地方力气增加——分封制的类似影响）。
（5分）【解析】试题分析：（1）本小题主要考查从材料中获得有效信息的实力。
“缘由”可以依据材料中“随着均田制的渐渐破坏，农夫为躲避沉重的徭役和兵役，逃亡日多，府兵的兵源枯竭”得出是均田制遭到破坏，农夫破产和逃亡，导致府兵制兵源枯竭；“内容”可以据材料最终一句概括得出。
（2）据材料中“招募丁壮，长充边军，增给田宅，务加优恤”，由朝廷供应资粮，长期戍边”得出增加了政府的财政负担；结合所学学问，可知实行募兵制有利于保证国家的兵源，但是节度使拥有大量的军队，导致了后来的安史之乱。
2015年高考历史真题汇编 历史上重大改革回眸
商鞅变法1．（2015·山东文综·47）（10分）【历史—历史上重大改革回眸】战国时期是中国历史上的重大变革时期。
阅读材料，回答问题。
数千年世侯世卿之局，一时亦难遽变，于是先从在下者起，游说则范雎、蔡泽、苏秦、张仪等，徒步而为相；征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。
——赵翼《廿二史札记》卷二指出材料所反映的社会关系变化，结合史实说明商鞅变法与这一变化的关系。
（10分）【考点】商鞅变法【解析】第一小问变化，结合材料中?征战则孙膑、白起、乐毅、廉颇、王翦等，白身而为将，此已开后世布衣将相之例。
?可以看出部分社会下层的政治地位呈上升趋势；第二小问关系，结合所学知识商鞅变法的背景以及措施作答即可，商鞅变法实行?废井田，开阡陌??奖励耕织??奖励军功?等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。
【答案】变化：部分社会下层的政治地位呈上升趋势。
（2分）关系：社会关系的变化推动了变法的产生。
战国时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治地位，商鞅变法顺应了这一要求，商鞅变法中的“废井田，开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等措施，打击了旧贵族势力，为新社会阶层崛起创造了条件，进一步推动了社会关系的变化。
（8分）吴起变法1．（2015·重庆文综·1）吴起在楚国实行变法，提出了“使私不害公，馋不蔽忠，言不取苟合，行不取苟容，行义不顾毁誉”的主张。
此主张旨在( )A．废除世卿世禄制C．削弱王室的特权【考点】吴起变法【解析】明确主张废除废除世卿世禄制是在商鞅变法时期，故A项错误；材料?使私不害公，馋不蔽忠，言不取苟合，行不取苟容，行义不顾毁誉?吴起强调官员们不要因私而损害公家利益，统治者不要因馋言而使得忠心的人而受到伤害，官员们在言语与行为上不苟同他人，故B项正确；削弱王室的特权材料无从体现，故C项错误；吴起强调官员的言行 B．整顿官场风气 D．废除分封制度 - 1 -。
(完整word版)高考试题历史：选修一、历史上重大改革回眸(解析版)
高考选修真题分类汇总一、历史上重大改革回眸1.（上海历史卷，16）“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。
”文中错误的表述是A.领导人 B .时间C .参加者 D .地点答案：C康有为发动“公车上书”联络的是各省的“会试举人”。
2.（上海历史卷，17）明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。
这反映了当时的日本A.用西方文明提升国民的知识水平 B •引进西方文化以巩固统治C.本土文化与西方文化的多元共存 D •西方文明占据主导地位答案：C传统服饰“和服”与西服、酒吧与茶室、西洋歌剧与传统歌舞伎都能见到，说明当时的日本是本土文化与西方文化并存。
3.（江苏历史卷，25A）【历史上重大改革回眸】（10分）北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强后的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的急论。
阅读下列材料：材料一（范仲淹）国家专以词赋取士，……求有才有识者，十无一二。
况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。
――［南宋］李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三材料二（苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之?（王安石）今人材乏少, 且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纵然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。
故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不举。
……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。
（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策、此乃复先王令典，百世不易之法。
但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。
及科场各式，同己者取，异己者黜。
-- ［元］马端临《文献通考》卷三^一一请回答：（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？（4分）（2）结合所学知识，材料二中司马光所学“以一家私学“欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？（4分）（3）据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？（2分）【答案】（1）范仲淹：主张考经邦济国之术；苏轼：主张考诗赋；王安石：主张考经义（时务策）；司马光：主张考经义，论、策。
2015届高考历史分类题库 考点25 新课标选修部分内容(2012年)
2015届高考历史分类题库考点25 新课标选修部分内容（2012年）一、历史上重大改革回眸P10T1212.(2012·江苏单科·T24A)梭伦“采取曾是最优良的立法,拯救国家”,对后世影响深远。
阅读下列材料: 材料一因为雅典宪法完全是寡头政治的……所以在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位;当然,他们对于每一件别的事也一样感到不满,因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》材料二(梭伦)说:“我制定的法律,无贵无贱,一视同仁。
”……双方(贵族和平民)都要适可而止,以公正为本。
然而,在阶级社会中,根本利益的冲突是无法避免的。
……梭伦受到了来自两方的攻击,被迫无奈,最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》请回答:(1)据材料一,概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端;结合所学知识,指出这些弊端给雅典带来的社会危机。
(4分)(2)结合所学知识,列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。
(3分)(3)据材料二,分析梭伦无法达到改革目标的根本原因,并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响?(3分)【解析】第(1)题,结合材料一信息从平民政治地位和参政权利两方面概括弊端,从政治和经济两方面概括社会危机。
第(2)题,结合梭伦改革的措施概括回答。
第(3)题,依据“在阶级社会中,根本利益的冲突是无法避免的”概括回答原因,依据“我制定的法律,无贵无贱,一视同仁……以公正为本”概括回答积极影响。
【答案】(1)弊端:平民受到奴役,平民缺乏政治参与权。
危机:导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化。
社会动荡不安,阻碍经济发展。
(2)措施:解负令,财产等级制,四百人会议(公民大会或陪审法庭)。
(3)根本原因:阶级利益的对立。
观念:公正观念,法治观念。
P29T1212.(2012·山东文综·T35)(10分)商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革,两次改革不囿于传统,除旧布新,对中国历史发展产生了深远影响。
新高考历史3年(2020-2022)真题汇编专题18 选修内容(学生版)
三年（2020-2022）高考历史真题分项汇编（新高考专用）专题18 选修内容一、历史上重大改革回眸【2022年】1．（2022·浙江·高考真题）梭伦改革的一项重大措施是按土地收入的财产多寡划分公民等级，取消以前的贵族、农民、手工业者三级之分，重新分配政治权利。
这项措施A．彻底化解了雅典的社会矛盾B．使不同等级公民享有相同的政治权利C．在一定程度上改变了贵族专权的局面D．开启了希腊文明史上最为鼎盛的“古典时代”2．（2022·广东·高考真题）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料北魏孝文帝认为使用近百年的都城平城“只是用武之地，非可文治”，而洛阳是帝宅王里，可“光宅中原”，故有意迁都。
由于迭经战乱，洛阳早已衰败，太和十七年（493）孝文帝巡幸洛阳，令穆亮和汉族人氏李冲，董爵等人筹划重建。
两年后，北魏“六宫及文武，尽迁洛阳。
”考古发掘证明，北魏洛阳城的核心格局继承和发展了中原正统王朝的都城模式和制度，主要建筑的规模、位置和名称等于魏晋一致。
迁洛早期重建的洛阳宫太极殿广泛吸收和借鉴了魏晋洛阳城、南朝建康城和平城太极殿的形制。
整个城市分为宫城、内城和外郭城。
布局谨严，规模宏大，远超前代。
筑外郭城以及在城内统一规划建造里坊，使郭城区域的功能进一步明确和丰富，是中国古代都城营建的一大创举。
三重城围都城行制的出现，也改变了过去都城前朝后市的布局。
开东魏、北齐邺都南城和隋唐长安城宏大整齐之先河。
——摘编至钱国祥《北魏洛阳外郭城的空间格局复原研究》等（1）概述孝文帝重建洛阳的原因和举措。
（2）简析北魏重建洛阳在古代都城发展史上的意义。
3．（2022·湖南·高考真题）【选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。
材料 1898年6月，光绪皇帝颁布科举改革的谕旨，主要内容是：在乡试、会试中以策论取代八股文；调整乡试、会议三场考试的内客，将史论与政论列为第一场，时务与实学列为第二场，四书五经列为第三场；每场发榜一次，上榜者方可参加次场考试。
河南高考二轮复习历史试题专题20-历史上重大改革回眸-word含答案
河南省2016届高考二轮复习历史试题分类汇编（专题20 历史上重大改革回眸）本资料收集整理了河南省郑州市、洛阳市、许昌市、平顶山市、新乡市、开封市、驻马店市、周口市、焦作市、信阳市、南阳市等市和部分重点名校2015年10月份以来期中、期末、适应性考试、模拟考试等各类考试的历史试题，按照专题分类汇编而成。
1．(2016·河南洛阳二模·44)(15分)【历史上重大改革回眸】材料教育改革是清末新政的重点之--。
清末新政教育改革主要涉及以下三个方面：①废除科举制，大办各类新式学校(当时称为学堂)。
1905年清政府下令停止科举取士，再加上鼓励兴办新式学堂的政策一一落实，我国出现近代以来兴办新弍学校的热潮。
到1909年，全国新式学堂的数量已达5000多所。
在校学生超过160万人。
新式学校取代旧式学校成为学校教育的主体。
②提出新的办学宗旨。
1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》明确指出：“至于立学宗旨，无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术归于纯正，而后以西学明其智识，练其艺能。
”1906年清政府又提出“忠程、尊孔、尚公、尚武、尚实(崇尚(崇尚科学技术等实用知识)”的五项办学原则，清政府主管教育的官员又宣称，学堂培养人才的目标是：“体育培养人的身体之能力，智、德、美三育培养人的精神之能力，相应发展真善美之理想，以期培养完全之人物”。
③制定全国统一的新式学校学制。
仿照日本将普通教育分为初等教育(幼儿园、小学)、中等教育(初中、高中)、高等教育(大学)。
并规定各级学校的学习年限。
大力发展职业教育，尤其是师范和工程技术职业教育。
部分开放女子教育，允许兴办女子小学和师范学校。
(1)根据材料和所学知识，概括指出清末新政教育改革提出的办学宗旨和传统旧式学校办学宗旨的异同。
(8分)(2)根据材料和所学知识，分析清末新政教育改革对我国教育发展的历史作用。
(7分)2．(2016·河南六市一模·45)(15分)历史上重大改革回眸材料1905年清政府下令废除科举制，选官似乎又回到了东汉混乱局势。
2015届高考历史 通史模式 选修专题训练(一)历史上重大改革回眸(含解析)
选修专题训练(一) 历史上重大改革回眸1．(15分)(2014·潍坊模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一战国初期的李悝在魏国实行变法，主X“食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当。
”“废沟洫”，铲除井田的疆界；“尽地力”，并说“治田勤谨，则亩益三斗；不勤，则损亦如之”。
实行“平籴法”，设“常平仓”，以平衡粮食价格。
材料二李悝著《法经》，“以为王者之政莫急于盗、贼，故其律始于《盗》《贼》二篇；盗、贼须劾捕，故著《网》《捕》二篇……”凡六篇。
(1)据材料一，概括指出李悝变法与商鞅变法相似的内容。
(9分)(2)据材料二，分析李悝作《法经》的意图。
(6分)2．(15分)(2014·某某模拟) 阅读下列材料，回答问题。
材料一在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏，汉族及其他民族不堪其苦。
……孝文帝对汉文化产生了浓厚兴趣，对汉族文化传统、习俗及其深邃丰富的内涵，十分敬佩和仰慕。
通过对汉文化和汉族发展史的了解及与本民族现状的比较，孝文帝深刻意识到本民族及政权的落后性，坚定了他改变鲜卑旧俗、学习汉族先进文化的信念……就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。
以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。
材料二“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢X，遂能别创空前之世局。
”——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》(1)根据材料一并结合所学知识回答孝文帝改革的主要原因。
(7分)(2)根据材料一、二并结合所学知识分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。
(8分)3．(15分)(2014·某某调研) 王安石变法虽然最终失败，但它为后人留下了许多有待品评的话题。
阅读下列材料：材料一青苗法者，不过一银行之业耳，……而银行之为业，其性质乃宜于民办而不宜于官办：但使国家为之详定条例，使贷者与借者交受其利而莫能以相病，……而不必直接与人民相贷，则其道得之矣。
2015版高考历史考点分类汇编(近三年真题+模拟)专题十三 世界现代经济模式的探索与调整
专题十三世界现代经济模式的探索与调整高考试题考点一 1929至1933年资本主义世界经济危机1.(2013年全国新课标文综Ⅰ,31)有些学者认为,美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表,他也对经济进行了有限的干预,且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。
胡佛采取的干预措施是( )A.斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议B.通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场C.发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格D.成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款解析:D 本题以胡佛改革措施切入,考查学生的史论结合的能力。
A项属于罗斯福新政的内容,故排除;B项中提高关税并不具有借鉴性,故排除;C项“自愿”一词说明此政策并非干预的政策,故排除;D项,政府向公共工程贷款,为后来罗斯福推行以工代赈提供了借鉴,故选择D项。
2.(2013年某某文综,7)下图中,美国汽车产量1933年发生了较大变化。
其主要原因是( )A.消费者购买力下降B.厂家生产能力下降C.政府限制汽车生产D.汽车销售价格上涨解析:A 本题考查学生从图表中提取有效信息和知识迁移的能力。
从表格提供的信息看,1929~1933年,美国汽车的生产量锐减,结合所学知识分析,这与当时的经济大危机有关。
由于经济大危机的影响,大批工人和农民失业,他们的收入大量减少,对汽车的消费能力急剧下降,直接影响了美国汽车产量,故A项正确;此次危机是生产过剩造成的,B项错误;C项中政府的干预是在汽车生产过剩、民众消费能力下降的背景下出台的;D项中“价格上涨”错误,实际上当时受市场需求的影响,汽车价格大大降低。
3.(2011年某某文综,22)图一、二、三是有关美国1929~1933年经济大危机的漫画,对此解读不符合当时社会状况的是( )A.生产严重过剩B.通货膨胀严重,百姓无力购买商品C.失业加剧贫困,社会购买力下降D.体现了资本主义社会的基本矛盾解析:B 本题考查学生对所学历史知识的综合运用及解读图片信息的能力。
新课标全国卷试题第45题历史上的重大改革与回眸(20092015年)
2009--2015年新课标全国卷第45题历史上重大改革回眸高考试题【2015年新课标全国卷第45题】1．（2015·全国新课标卷Ⅰ文综·45）历史上重大改革回眸材料从秦朝铸造“半两”钱开始，铜币主要以重量为名。
汉代的“五铢”钱，“重如其文”，直到隋代，都被视为标准性的钱币。
由于盗铸、剪凿良币以取铜等原因，钱币实际重量与钱币上铭文不符的现象时常发生。
隋末，劣币盛行，“千钱初重二斤，其后愈轻，不及一斤”。
币值混乱，影响流通。
针对这种情况，武德四年（621）唐高祖下诏铸“开元通宝”钱，即在钱币上铸“开元通宝”字样（或识读成“开通元宝”），大小仿汉“五铢”，称作一文，亦称一钱，每十钱重一两。
“新钱轻重大小最为折衷，远近甚便之”。
这成为衡法由十六进位制变为十进位制的关键。
“钱”取代“铢”成为“两”以下的重量单位。
此后历代钱币均称“通宝”或“元宝”，钱币上不再标识重量。
宋代以后，使用皇帝的年号作为钱名逐渐成为常制，如“熙宁通宝”“光绪元宝”等。
——摘编自彭信威《中国贷币史》等（1）根据材料，指出唐代币制改革的主要内容。
（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明唐代币制改革的意义。
（9分）1．（15分）（1）内容：推动了衡法向十进位制转变；不再直接以钱币重量体现币值。
（6分）（2）意义：终止了五铢钱长期流通的历史，开启了新的货币体系；币值与钱币重量脱钩，为非金属货币产生创造了条件；方便了流通，有利于商品经济的发展；为年号钱的出现奠定了基础。
（9分）2.（2015·全国新课标卷2文综·45）历史上重大改革回眸材料清代前期，正一品丈官年薪俸银180两，正七品知县45两，正九品官员33两，这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用，普通人入不敷出。
各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。
这些水外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有。
2015年高考文综全国Ⅱ卷历史部分及答案
2015年高考文综全国Ⅱ卷历史部分及答案贵州省岑巩一中 白付杰24．古代儒学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代之美”，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。
这表明了儒者（ ）A.不能适应现实政治B.反对进行社会变革C.理想化的政治诉求D.以复古为政治目标25.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念，这主要体现了（ ）A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样26.唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。
促成这一转变的主要动力之一是（ ）A.坊市制度瓦解B.土地集中加剧C.农业技术进步D.海外贸易拓展27.明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京。
这一举措客观上（）A.推动了国家政治统一的进程B.促进了跨区域贸易的繁荣C.抑制了区域性商帮的形成D.改变了南北经济文化格局28.奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行老六， 被称为“鬼子六”；洋务派官员丁汝昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。
这反映了（ ） A.洋务运动与传统的观念发生冲突 B.崇洋媚外行为遭到社会鄙视 C.洋务派改器物不改制度遭到批判 D.西方列强侵略激起国人抵制30.1938年，日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”，发行“联银券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”，流通于市场，日本侵略者上述行径的目的是 ( )A.扰乱国统区金融秩序B.转嫁战争负担C.封锁抗日根据地经济D.强化物资管制31.到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。
这是我国当时( ) A.外交政策转变的需要 B.计划经济体制的需要 C.文化教育改革的需要 D.国家发展战略的需要29.康有为在新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。
2015届高考历史分类题库 考点25 新课标选修部分内容(2013年)
2015届高考历史分类题库考点25 新课标选修部分内容（2013年）一、选择题1. (2013·大纲全国卷·T14)范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的现状,而“庆历新政”更侧重于( )A.增加赋税B.澄清吏治C.培养人才D.充实边防【考点】北宋的改革与变法【解析】选B。
范仲淹认为北宋积贫积弱局面的形成根源在于吏治不整,因此,他的改革主要针对的是腐败的官僚制度。
王安石认为国家贫困的症结不在于开支过多,而在于生产过少,生产少则民不富,民不富则国不强,因此,他改革的重点在于增加财政收入。
故排除A、C、D。
2.（2013·北京文综·Ｔ21）俄国在19世纪曾与西欧国家发生过两次大的战争。
在这两次战争中,“俄国的士兵在1855年和在1812年时一样勇敢地作战”,但战争的结局大为不同,并对俄国和欧洲的历史造成了很大影响。
以下表述正确的是( )①1812年战争的胜利挫败了拿破仑称霸欧洲的野心②1812年战争巩固了十二月党人对现存制度的信念③1855年战争前赫尔岑等人提出了解放农奴的主张④1855年战争的失败迫使沙皇进行自上而下的改革A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解析】选B。
由题干材料可知,题目考查的是拿破仑入侵俄国的战争和克里米亚战争。
结合所学知识可知,①③④表述符合史实。
“十二月党人”是指1825年俄历12月发动反对农奴制和沙皇专制起义的进步贵族青年军官,故②结论错误。
3. （2013·上海单科·T20）这个国家刚刚与英国和法国打了一仗,输得一败涂地,以致民怨沸腾。
人们甚至可以在每个劳动者的前额上看出那些情感的外在表现,而矛盾焦点直指该国最棘手的问题。
据此推断,这个国家将要发生( )A.明治维新B.农奴制改革C.洋务运动D.南北战争【考点】俄国的改革和资本主义发展【解析】选B。
本题考查学生阅读分析能力。
2015版高考历史考点分类汇编(近三年真题+模拟)专题二十 历史上重大改革回眸
专题二十历史上重大改革回眸高考试题考点一中国古代历史上的改革(商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法)1.(2012年上海历史,7)“诏迁洛之民,死葬河南,不得还北。
于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。
”文中提到的诏书出自( )A.东周平王B.东汉光武帝C.曹魏文帝D.北魏孝文帝解析:D 由材料中的“迁洛”可知,本诏书与北魏孝文帝改革中的迁都洛阳有关,故答案为D。
2.(2013年全国新课标文综Ⅱ,45)历史上重大改革回眸材料唐前期,继续推行北魏以来的“均田制”。
在此基础上,实行租庸调制,“有田则有租(田租),有家则有调(纳绢布等),有身则有庸(每丁每年服力役二旬,若不服役则纳布帛等代替)”。
庸和调在整个国家财政中占据重要地位。
唐中期以后,随着人口增加,土地兼并加剧,均田制急剧崩坏,租庸调制难以维持。
“有幼未成丁,而承袭世资,家累千金者,乃薄赋之;又有年齿已壮,而身居穷约,家无置锥者,乃厚赋之,岂不背谬!”百姓举家逃亡,规避赋税,被称为“客户”。
公元780年,唐朝推行两税法:以国家财政开支所需为总额,所谓“量出以制入”。
所有民户在现居地登记,根据财产情况定户等,按户等高低交纳赋税,“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差”。
分夏秋两季征收,“不居处而行商者,在所郡县税三十之一”。
结果“赋不加敛而增入,版籍不造而得其虚实,贪吏不诚而奸无所取。
自是轻重之权,始归于朝廷”。
每户负担并未增加,但国家财政总收入增加,对户口的掌握也更为准确,“天下便之”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等(1)根据材料,概括指出两税法改革的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。
【文本信息】(1)表层信息:唐朝从“租庸调”到“两税法”的转变。
(2)深层信息:赋役制度改革与土地制度紧密相关。
解析:第(1)问,由“土地兼并加剧,均田制急剧崩坏”,可知土地兼并逐步发展,失去土地而逃亡的农民很多,租庸调制的维持已经十分困难,影响政府财政收入,据此归纳两税法改革的背景。
2015年高考全国卷2历史(word)试题答卷和参考答案
2015普通高等学校招生全国统一考试（新课标II）文科综合24．古代儒学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代之美”，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。
这表明了儒者（??）A.不能适应现实政治????B.反对进行社会变革C.理想化的政治诉求????D.以复古为政治目标25.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念，这主要体现了{??}A.地方吏治是国家安定的重要因素????B.C.汉代地方行政制度为后代所沿用????D.26.一是（??）A.坊市制度瓦解???????B.土地集中加剧C.农业技术进步???????D.海外贸易拓展27.措客观上A推动了国家政治统一的进程???BC28.奕?；?A???崇洋媚外行为遭到社会鄙视C??西方列强侵略激起国人抵制30.1938的是A.C.31.到1952北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开A.外交政策转变的需要????B.计划经济体制的需要C.文化教育改革的需要????D.国家发展战略的需要29.康有为在新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。
1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。
这主要是因为该书旨在（??）A揭露历史真相??????????????????????????????B引介西方理论C倡导变法维新??????????????????????????????D颠覆孔孟学说32．17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。
这反映了当时的英国A．等级观念明显淡化????B．崇尚东方的生活方式C．贫富差距日益缩小????D．扩大了与东方的贸易33．表1英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中的所占比例表由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初A．欧美发达国家已经开始盛极而衰???B．世界各地的工业化有所发展C．世界各国工业发展差距明显缩小???D．世界经济结构发生重大变化34．1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。
2015全国卷二(Ⅱ卷)文综历史试题含答案word版
2015年新课标全国卷2文综历史部分24．古代儒学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代之美”，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。
这表明了儒者（）A. 不能适应现实政治B. 反对进行社会变革C. 理想化的政治诉求D. 以复古为政治目标25.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念，这主要体现了{ }A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样26.唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。
促成这一转变的主要动力之一是（）A.坊市制度瓦解B.土地集中加剧C.农业技术进步D.海外贸易拓展27.明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京。
这一举措客观上（）A推动了国家政治统一的进程 B促进了跨区域贸易的繁荣 C抑制了区域性商帮的形成 D改变了南北经济文化格局28.奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行老六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁汝昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。
这反映了（）A 洋务运动与传统的观念发生冲突 B崇洋媚外行为遭到社会鄙视C 洋务派改器物不改制度遭到批判 D西方列强侵略激起国人抵制29. 康有为在新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。
1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。
这主要是因为该书旨在（）A 揭露历史真相 B引介西方理论 C 倡导变法维新 D 颠覆孔孟学说30.1938年，日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”，发行“联银券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”，流通于市场，日本侵略者上述行径的目的是A.扰乱国统区金融秩序B.转嫁战争负担C.封锁抗日根据地经济D.强化物资管制31. 到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。
2015年高考真题山东卷历史部分(含答案)
2015年文综——历史（答案在试题后面）13．《尚书·酒俈》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。
”这句话体现的思想是A．兼爱尚贤B．主权在民C．以民为本D．道法自然14．唐宋时期，地方官任职避亲，避籍渐成定制。
该制度旨在一A．瓦解宗法体系B．防止地方势力膨胀C．健全地方行政机构D．完善地方监察制度15．“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。
”这强调的是A．中国近代历史发展中西方的主导性B．近代中国和世界的碰撞与融合C．中国按照西方模式向近代社会演变D．中国近代史是西学东渐的过程16．下列四项为中国近代不同时期的考题，其中19世纪70年代初洋务学堂使用的考题应是A．“蒸汽有力可用，由何而生B．“论吾国银行失信用之可惧。
”C．“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。
”D．“法国大革命对于欧洲民族主义之发展，有何影响？试举例明之。
”17．图5是英、德、俄、日四国中的某一国在中国出口贸易总额所占比重（%）变化示意图，这一国家是A．英国B．德国C．俄国D．日本18．1925年，苏联建立了为中国革命培养干部的莫斯科中山大学。
1928年9月，苏联将莫斯科中山大学与莫斯科东方大学中国部合并，改名为“中国劳动者共产主义大学”。
苏联更改校名是基于中国A．革命统一战线建立B．北洋军阀统治基本被推翻C．国民党右派叛变革命D．红军第五次反“围剿”失利19．史学研究受时代和社会环境的制约与影响。
表2所列为1949—1978年间国内史学界发 表的关于太平天国运动、义和团运动、戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。
表中“丁”指的是 A ．太平天国运动 B ．义和团运动 C ．戊戌变法 D ．辛亥革命20．“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。
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专题二十历史上重大改革回眸高考试题考点一中国古代历史上的改革(商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法)1.(2012年上海历史,7)“诏迁洛之民,死葬河南,不得还北。
于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。
”文中提到的诏书出自( )A.东周平王B.东汉光武帝C.曹魏文帝D.北魏孝文帝解析:D 由材料中的“迁洛”可知,本诏书与北魏孝文帝改革中的迁都洛阳有关,故答案为D。
2.(2013年全国新课标文综Ⅱ,45)历史上重大改革回眸材料唐前期,继续推行北魏以来的“均田制”。
在此基础上,实行租庸调制,“有田则有租(田租),有家则有调(纳绢布等),有身则有庸(每丁每年服力役二旬,若不服役则纳布帛等代替)”。
庸和调在整个国家财政中占据重要地位。
唐中期以后,随着人口增加,土地兼并加剧,均田制急剧崩坏,租庸调制难以维持。
“有幼未成丁,而承袭世资,家累千金者,乃薄赋之;又有年齿已壮,而身居穷约,家无置锥者,乃厚赋之,岂不背谬!”百姓举家逃亡,规避赋税,被称为“客户”。
公元780年,唐朝推行两税法:以国家财政开支所需为总额,所谓“量出以制入”。
所有民户在现居地登记,根据财产情况定户等,按户等高低交纳赋税,“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差”。
分夏秋两季征收,“不居处而行商者,在所郡县税三十之一”。
结果“赋不加敛而增入,版籍不造而得其虚实,贪吏不诚而奸无所取。
自是轻重之权,始归于朝廷”。
每户负担并未增加,但国家财政总收入增加,对户口的掌握也更为准确,“天下便之”。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等(1)根据材料,概括指出两税法改革的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。
【文本信息】(1)表层信息:唐朝从“租庸调”到“两税法”的转变。
(2)深层信息:赋役制度改革与土地制度紧密相关。
解析:第(1)问,由“土地兼并加剧,均田制急剧崩坏”,可知土地兼并逐步发展,失去土地而逃亡的农民很多,租庸调制的维持已经十分困难,影响政府财政收入,据此归纳两税法改革的背景。
第(2)问,由“根据财产情况定户等,按户等高低交纳赋税”“分夏秋两季征收”“赋不加敛而增入”归纳积极作用。
答案:(1)土地兼并严重,户口不实,贫富两极分化,国家财政紧张。
(2)简化了税制,扩大纳税面;朝廷收入增加;促进商品经济发展;从以人丁为主到以财产为主,税赋负担相对公平。
3.(2013年山东文综,35)【历史——历史上重大改革回眸】宋人话本中很多故事涉及王安石变法。
阅读材料,回答问题:王安石微服赴江宁,遇一老妪喂鸡豕,唤“啰,啰,啰,王安石来!”鸡豕俱来就食。
问其故,老妪曰:自王安石为相公,立新法扰民。
妾孀居二十年,也要出免役、助役等钱,钱既出而差役如故。
妾本以桑麻为业……今桑麻失利,只得蓄猪养鸡,等候吏胥里保来征役钱,或准与他,或烹来款待他,自家不曾尝一块肉。
故此民间怨恨新法,入于骨髓。
——据《京本通俗小说·拗相公》(1)据材料,概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题。
(2)研究王安石变法时,你如何看待宋人话本的史料价值。
【文本信息】(1)表层信息:话本描述的王安石变法。
(2)深层信息:文学作品的史料价值。
解析:本题考查学生分析问题的能力。
第(1)问,根据材料中的部分语句或信息(如“立新法扰民”)并结合所学知识进行概括即可。
第(2)问,在认识文学作品类的史料价值时,需要理解两点:任何文学作品都在一定程度上反映当时的社会政治、经济等状况,因而具有一定的史料价值;文学作品艺术加工的成分较多,因而其史料价值的大小与真伪,必须要结合其他的史料来相互印证。
答案:(1)免役法等新法加重了人民负担;用人不当,出现了官吏扰民现象;新法引起了民间不满。
(2)话本在一定程度上能反映当时的社会状况,具有一定史料价值;话本属于文学作品,有艺术加工成分,须用其他史料印证。
4.(2012年山东文综,35)【历史—历史上重大改革回眸】商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革,两次改革不囿于传统,除旧布新,对中国历史发展产生了深远影响。
结合所学知识,回答问题:(1)面对社会转型,两次改革要解决的主要矛盾各是什么?举例说明。
(2)依据改革的措施,概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同,并指出其对历史发展所起的相同作用。
【文本信息】(1)表层信息:对比商鞅变法和北魏孝文帝改革。
(2)深层信息:改革与社会发展之间的关系。
解析:本题考查社会转型时期的重大改革。
第(1)问“主要矛盾”结合所学知识,可从两次改革的背景分析;“举例说明”结合两次改革的措施回答。
第(2)问第一小问从两次改革的内容判断两者“除旧布新”的形式;第二小问从经济、社会、民族关系等角度回答。
答案:(1)商鞅变法:奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾,如废井田开阡陌、废分封行郡县等。
(举一例说明即可)北魏孝文帝改革:落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾,如实行均田制、推行汉化政策等。
(举一例说明即可)(2)商鞅变法:创设新制度;北魏孝文帝改革:学习借鉴中原文化。
促进了经济发展,社会进步;促进了民族融合,国家统一。
5.(2012年浙江自选模块,09)阅读材料,回答问题:材料一(王安石)向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。
司马光……认为,“理财”非古代的政府所为。
政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。
税收只是为了让政府能维持秩序。
青苗钱破坏了富人必要的社会职能。
——(美)包弼德(斯文:唐宋思想的转型) 材料二王安石变法……有一个值得注意的问题,就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法管理国家财政,反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃,也证明王安石的变法思想和变法举措有很大的前瞻性。
——马克垚《世界文明史》(1)材料一中王安石、司马光围绕什么问题进行了激烈争论?结合所学,指出这一争论的实质,并回答变法触动了哪部分人的既得利益。
(2)王安石采取哪些措施确保“民不加赋而国用饶”?变法重视商品货币作用的原因是什么? 【文本信息】(1)表层信息:王安石变法的“理财”措施。
(2)深层信息:任何改革都不是一帆风顺的。
解析:第(1)问第一小问,从材料一可以直接看出王安石和司马光在政府是否要“理财”方面产生了争论;第二小问,据“‘理财’非古代的政府所为”及所学知识可知两人争论的实质是祖宗之法是否可变;第三小问据所学知识可知王安石变法触犯了大官僚大地主的利益。
第(2)问第一小问主要结合王安石变法中富国之法的措施回答;第二小问从客观(宋代商品经济发展状况)和主观(王安石个人才能)两方面分析。
答案:(1)政府要不要“理财”。
祖宗之法是否可变。
触犯了大官僚大地主利益。
(2)措施:市易法、均输法、方田均税法、农田水利法、青苗法、免役法。
原因:宋代商品货币经济活跃;王安石有前瞻性。
6.(2010年福建文综,41A)阅读下列材料,回答问题:材料一《春秋》之义,内诸夏而外夷狄……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居,未闻戎狄宜在此土也。
非我族类,其心必异,戎狄志态,不与华同……戎晋不杂,并得其所,上合往古既叙之义,下为盛世永久之规。
纵有猾夏之心,风尘之警,则绝远中国,隔阂山河,虽为寇暴,所害不广。
——[西晋]江统《徙戎论》材料二自晋宋以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。
昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。
——[北魏]杨衒之《洛阳伽蓝记》材料三北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》(1)据材料一,指出作者关于民族问题的主张,概括其理由。
(2)据上述材料并结合所学知识,分析北魏孝文帝改革的进步作用。
谈谈你对当时民族关系的认识。
【文本信息】(1)表层信息:北魏孝文帝改革的背景及作用。
(2)深层信息:民族融合有利于丰富中华文明的内涵。
解析:第(1)问第一小问从材料一中有关“夷”“夏”有别的叙述可以看出作者对少数民族存在偏见,认为少数民族应远离中原;第二小问据“《春秋》之义……”“戎狄志态,不与华同”“风尘之警……所害不广”等信息概括。
第(2)问第一小问据材料二、三并结合所学知识归纳;第二小问可从民族融合与交流有利于丰富中华文明内涵和社会发展进步的角度回答。
答案:(1)主张:夷夏有别,少数民族应远离中原。
理由:儒家的传统观念;夷夏风俗习性不同;可以减轻对中原的危害。
(2)作用:促进洛阳的繁盛;推动北方社会经济文化发展;促进民族融合;奠定隋唐国家统一的基础。
认识:少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素;汉族与少数民族之间的交融、互补,丰富了中华文明的内涵;避免民族对立,消除民族隔阂,是国家发展进步的重要保证。
【名师点评】本题失分突出表现在忽略问题要点的时空定位,忽略“作者”关于民族问题的主张和对“当时”民族关系的认识,从而脱离本题材料要求,答成自己的主张或现代民族问题。
7.(2009年广东历史,31)阅读材料,结合所学知识回答问题:材料一王安石变法的经济措施,主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业,来获取财政收入,这对商品经济的发展有一定的推动作用……变法较多地反映中小地主和中小商人的要求,尤其是南方地主和商人的要求……总的来说,变法是代表地主阶级革新派的一种主张,其主流应该肯定。
——《王安石变法与商品经济》材料二王安石不应算做是中小地主的政治代表,使用大、中、小地主代表以及革新派、守旧派等概念,都不能确切地反映当时的客观史实,应该分为官户、乡村上户和坊郭上户(北宋文献中的概念)三个阶层。
从出身看,变法派与反变法派分子同属官户……客观上,王安石变法增加了农民负担,没有从根本上解决“三冗”问题,仅从流通领域进行了利益再分配,将权力收归中央,阻碍了商品经济的发展,应予基本否定。
——《王安石变法简论》(1)王安石变法的经济措施主要有哪些?(2)材料一、二研究王安石变法,采用的相同方法是什么?结论有何不同?(3)综合上述材料,说明应当如何评价历史上的变法运动。
【文本信息】(1)表层信息:王安石变法的措施及对王安石变法的评价。
(2)深层信息:正确评价历史上的变法运动。
解析:第(1)问需结合所学逐条列出王安石变法的经济措施。
第(2)问首先归纳出材料一和材料二的观点,然后比较出其方法的相同点和结论的不同之处。
第(3)问考查评价历史事件的方法,注意应以全面的观点、发展的观点来看待历史上的改革运动。
答案:(1)均输法、青苗法、市易法、募役(免役)法、方田均税法、农田水利法。
(2)相同方法:阶级(阶层)分析、一分为二。
不同结论:材料一,基本肯定;材料二,基本否定。