高中历史部编版必修中外史纲要上(2019版)第27课 社会主义建设在探索中曲折发展 教案

第27课社会主义建设在探索中曲折发展

教学设计

教学目标

1. 通过《论十大关系》及中共八大、《关手正确处理人民内部不盾的问题》《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话》等内容的学习，理解全面建设社会主义时期以毛泽东为核心的党的第一代领导集体，将马克思主义与中国实际相结合进行的艰辛探素。

2．通过分析这些开创性的探索形成的具体背景、基本主张及实践结果，认识其对改革开放后中国特色社会主义建设道路的奠基作用，并深刻理解这一探索过程中取得的经验、教训，增强坚定不移地走中国特色社会主义道路的自觉性。

教学重难点

重点：全面建设社会主义时期的成功探索。

难点：探索中出现失误的原因及给后人留下的教训。

课前准备

1.利用网络资源进行前期课前准备，教师有目的性地准备课程资料。

2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学过程

【导入新课】通过课前导读部分，导入本课内容。

1956年以基本完成对生产资料私有制的社会主义改造和开始探索中国自己的建设社会主义道路而被载入史册。社会主义工业化已取得重大进展，社会主义基本制度在中国已经建立起来。中国的经济、政治和文化应该怎样建设和发展，这是全党面临的全新课题。中共八大的召开，标志着中国共产党探索中国自己的建设社会主义的道路取得初步成果。

【新课讲授】

一、全面建设社会主义

1.正确的探索

【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和教材P162内容，概括归纳中共八大召开的时间、内容和意义。

材料：毛泽东在会上作了《增强党的团结，继承党的传统》的讲话，指出八大召开的目的和宗旨是：总结七大以来的经验，团结全党，团结国内外一切可以团结的力量，为建设社会主义中国而奋斗。号召全党要继承优良传统，反对主观主义、宗派主义和官僚主义。

【学生活动】小组讨论，回答问题。

准备：1956年4月，毛泽东作了《论十大关系》的讲话，从思想上、理论上为中共八大的召开作了重要的准备。

时间：1956年

内容：

主要矛盾：我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾基本解决，国内的主要矛盾变为人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。

主要任务：提出了党和全国人民当前的主要任务，就是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。

意义：正确分析了国内主要矛盾的变化，是我国建设社会主义道路的一次成功探索。

2.文化方面“双百方针”

【教师活动】请同学们阅读课本162页的历史纵横部分，找出“双百方针”提出的时间、内容，影响。

【学生活动】小组讨论，回答问题。

时间：1956年4月28日

地点：中共中央政治局扩大会议

内容“艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。

意义：”百花齐放，百家争鸣“成为我国促进艺术发展和科学进步，促进社会主义文化繁荣的指导方针。

3.关于正确处理人民内部矛盾思想

【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，概括出毛泽东提

出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想的时间、内容和意义。

材料一：我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。

——毛泽东《论十大关系》，《毛泽东文集》第7卷材料二：国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。

——毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（1957年）【学生活动】小组讨论，回答问题。

时间：1957年春

内容：把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。

意义：为认识中国基本国情奠定了理论基础。

4.建设时期总路线

（1）过渡时期总路线

【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，思考有关于总路

线提出的时间、内容、结果、影响。

材料一：过渡时期总路线的特点是“一化三改”、“一体两翼”。也就是说总路线的主体任务是实现社会主义工业化，两翼是对个体农业和手工业的社会主义改造以及对资本主义工商业的社会主义改造。

材料二：1958年在“大跃进”运动浪潮中，党和国家的主要领导人在加快生产力方面跃进的同时，开始谋求生产关系方面的跃进，认为公有化程度越高，越能促进生产力的发展，于是掀起人民公社化运动。因此，人民公社化运动是“大跃进”运动的产物，是“大跃进”运动深入发展的结果。

【学生活动】小组讨论，回答问题。

时间：1958年

内容：“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线。

结果：在全国掀起了“大跃进”和人民公社化运动。

影响：总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但由于片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律。

（2）三年经济困难期

【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，思考有关于三年经济困难出现的原因。

材料："三年困难时期"又称"三年自然灾害"，是指中国从1959年至1961年期间由于“大跃进”和人民公社化运动中的严重“左”倾错误，加上从1959年到1961年，中国农田连续几年遭受大面积自然灾害所导致的全国性的粮食和副食品短缺危机，新中国面临建国以来最严重的经济困难。

【学生活动】小组讨论，回答问题。

原因：加上对社会主义建设经验不足，以及当时的自然灾害等因素，1959至1961年，我国经济发生了严重困难。

【教师活动】知识拓展：总路线、“大跃进”、人民公社化运动

【教师活动】PPT展示史料，请同学们结合史料和课本内容，概括总结出有关于国民经济调整的目的、内容、时间、影响。

材料一：毛泽东在1961年末中共中央召开工作会议期间讲道：这十二年，恐怕还是做对了的是主要的，占第一位，错误占第二位。我们十二年，已经有了两方面的经验，这就更强了，而不是更弱了。

——《毛泽东年谱（1949一1976）》第5卷材料二：在中国的经济中出现了一些部门之间比例失衡的现象，开始感到工业原料的不足，许多产品的质量都降低了。允许加快小型冶金工业的发展导致了