七年级下册政治知识点提纲

七年级下册政治知识点提纲政治知识点提纲

一、中国的四大古代文明及其代表性成果

1. 丝绸文明

2. 商贸文明

3. 农耕文明

4. 瓷器文明

二、中国的封建社会

1. 封建社会的基本特征

2. 封建社会的经济基础

3. 封建社会的政治制度

4. 封建社会的文化教育

三、中国历史上的重要政治制度及其特点

1. 中央集权制度

2. 分权制度

3. 等级制度

4. 党国共治制度

四、中国的革命史

1. 辛亥革命

2. 五四运动

3. 新文化运动

4. 长征

五、中国流传最广的传统文化

1. 儒家文化

2. 道家文化

3. 佛教文化

4. 士农工商文化

六、中国的改革开放与经济建设

1. 改革开放的意义和背景

2. 经济建设的过程和成果

3. 农村改革与城镇化进程

4. 发展中国家与发达国家的比较

七、中国的现代化进程与社会变革

1. 现代化理念和实践

2. 社会变革的原因和成果

3. 群体事件与社会治理

4. 社会保障与公共服务

以上就是七年级下册政治知识点提纲，希望对你的政治学习有所帮助。

七年级下册政治提纲

七年级思想品德（下）复习提纲第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊 1、自尊自信人人都需要的自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。真正有自尊心的人，必定是知耻的人。知耻是自尊的重要表现。 2、虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 3、尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方； ⑵不做损害他人的事情。彼此尊重才能赢得尊重自尊的人最看重自己的人格。生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 4、怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的效应。第二课扬起自信的风帆 “我能行！”每个成功者都相信“我能行”。 5、“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 6、自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意

七年级下册政治复习提纲

七年级下册政治复习提纲【导语】学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时期,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前程。可见, 在中学阶段就养成好的学习习惯,具有较高的学习效率,对人一生的发展都大有好处。下面是作者为您整理的《七年级下册政治复习提纲》，仅供大家参考。【篇一】七年级下册政治复习提纲一、 1.没有理想，就没有动力，就会在困难眼前舍弃努力。有了理想，就有了进取的恒久动力。要自强，第一就要建立坚定的理想。理想是自强的航标。 2.所有自强者的共同特点：为人生的理想执著寻求。真正的强者肯定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。 3.自强的关键：克服自我。每个人都有自己的弱点，自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于克服自己弱点的人。人的敌人不是别人，而是自己。能够克服自己的人，一定能自强。 4.自强的捷径：扬长避短。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的爱好，知道自己合适做什么，不合适做什么。要根据自己的长处、天赋、爱好以及社会需要来肯定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，躲开自己的短处。如果根据自己的爱好和爱好肯定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。 5.少年怎样才能自强?

⑴建立正确的理想;⑵克服自身的弱点;⑶发挥自己的特长，扬长避短。就可以在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。二、 1.克服挫折的有效方法? ⑴建立正确的人生目标。一个人一旦建立了远大的目标，就不会轻易地屈服于各种挫折，而是以坚强毅力克服挫折，不断前进。 ⑵正确认识挫折，采取恰当的解决办法。遭受挫折时，第一要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到应对挫折的有效方法。 ⑶激发探索创新的热情。全身心肠去探索、去创造，是克服挫折、克服消极心理的有效方法。 ⑷会自我疏导。如果善于自我排解、自我疏导，就可以将消极情绪转化为积极情绪，增加克服挫折的勇气。 2.自我疏导的方法：⑴公道宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。【篇二】七年级下册政治复习提纲珍爱无价的自尊一、自尊自信人人都需要的 1.自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的高雅以及行动的后果。 2.自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不答应别人鄙视、侮辱。 3.一样来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4.别人观赏我们的长处，不讥笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

人教版七年级下册政治提纲

政治提纲一、人生难免有挫折 1.挫折：即人们所遇到的失利，失败和挫折等。 2.挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 3.造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素（包括：社会、学校、家庭因素），⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制 △4.面对挫折和困难，大致有三种人（不同的态度，不同的结果）：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。(第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。) 二、挫折面前也从容 1.挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”） 2.人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。 ☆3.战胜挫折的有效方法: ⑴树立正确的人生目标。 ⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷学会会自我疏导（其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法）。 ?4.自我疏导的其他方法：自我暗示法：即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；换位思考法：变换角度思维的一种心理体验过程；将心比心法：设身处地地达成理解的一种心理机制；校对目标法；观察法；访谈法等等。 5．战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身囍心地去探索、去创新。 6．在遇到挫折时，寻找解决方法应注意三点：⑴行动目标制订得要合适。⑵要扬长避短。⑶充分发挥主观能动性。（看看即可）第六课为坚强喝彩一、让我们选择坚强 1.意志坚强的人有哪些表现？ ⑴自觉性：对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵果断性：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶自制力：在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷坚韧性：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。 2.坚强意志的意义（作用）: ⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。 3.能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。二、钢铁是这样炼成的 1.坚强的意志是怎样炼成的: ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。⑶善于管理自己。⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。（品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。）第七课感受法律的尊严一、走近法律 1.规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。 2.有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。

七年级下册政治提纲

5．1 1.为什么生命需要彼此尊重？/ 人类应该怎样与其它生命相处？ ①人类来自于自然，是生物进化的结果，我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。 ②每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命互相依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态良好的世界。 2.为什么要珍爱自己的生命？ ①每个人都是独一无二的。 ②生命是宝贵的，也是脆弱的。 ③人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。 3.如何珍爱自己的生命？ ①珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。 ②无论何时何地，无论遇到多大的困难和挫折，都不要放弃生的希望。 ③尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢，互助团结，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。 4.我们应当怎样珍爱生命、善待生命？ ①正确认识人与自然的关系。我们要树立人与自然互相依存，和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。 ②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论何时何地，无论遇到多大的困难和挫折，都不放弃生的希望。 ③善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。 5．2 1.青春期的身心变化： ①身高和体重迅速增长，嗓音发生变化，第二性征出现。 ②感觉特别敏锐发达。 ③兴趣广泛。 ④思维特别活跃。 ⑤性意识开始萌动。 2．青春的烦恼： ①注意和在乎外表。 ②不愿与父母交流，讨厌父母的管教。 ③关注自己在他人心目中的形象，特别希望引起异性同学的注意。 ④盼望独立、自由、平等。 3.我们应当如何珍惜青春？ ①开放自己的心灵世界。多与父母、老师和同学沟通，多读健康有益的书，多运动，多做好事。 ②努力充实自己。培养美好的心灵、健全的人格和文明的举止，为今后的事业发展奠定坚实的基础。 ③从生活小事做起。美丽的青春需要我们一笔一画去描绘。 5．3 1.人生的意义：人与其他动物不同，在于知道自己为什么活着明白人生的意义。 2.人生价值的含义：一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。

人教版七年级下册政治提纲

人教版七年级下册政治提纲复习政治提纲有利于加深七年级政治知识理解。小编整理了关于人教版七年级下册政治提纲，希望对大家有帮助! 人教版七年级下册政治提纲(一) 感受法律的尊严 1、走近法律P86—90 ⑴我们身边的规则规矩(规则)的含义：规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。我们身边的规则有很多：可分为三类：道德、纪律、法律。三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则;纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则;法律是社会行为规范。法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。 ⑵生活离不开法律我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的作用：⑴规范作用。突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。⑵保护作用。法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 2、法不可违P91_96 ⑴谁都不能不违法我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。违法行为的含义：违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。违法行为的分类：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。

其中，行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为;刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。 ⑵犯罪必受惩罚刑法的含义：以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。刑法的作用(任务)：保护国家和人民的利益、惩治犯罪。犯罪的含义：犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。犯罪的三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。刑罚的含义：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种; 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到严厉的刑事处罚。 3、防患于未然P97_101 ⑴认清犯罪危害道德水平高低同遵守法律(违法犯罪)的关系：道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，不会作出违法犯罪的事情。道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯韦反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律，也是践行道德的表现。犯罪的危害：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利，要付出惨重的代价。 ⑵加强自我防范加强自我防范，远离违法犯罪的方法：自觉树立法律意识，维护

七年级下册政治复习提纲(人教版)

七年级下册政治复习提纲(人教版) 篇一：人教版七下思想品德复习提纲 2016年4月17日星期日第一课珍惜无价的自尊 1. 只有尊重别人，才能得到别人的尊重。尊重别人是自尊的需要，也是自我完善的需要。只有人人彼此尊重、互相接纳，才能在自尊的欢乐中成长。 2. 什么是自尊？（P5）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不同意别人歧视、欺侮。它是一种健康良好的心理状态。 3. 自尊表现在哪些方面？（P4） ①留意容貌上的修饰；②留意举止的文雅及行为的后果；③不同意别人歧视、欺侮本人； ④期望得到别人、集体、社会确实信。 4. 人为什么应该知耻？(知耻与自尊的关系）（P6）知耻是自尊的重要表现。唯有知耻才有自尊。一个知耻的人会对本人不恰当不适宜反行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改正自新。 5. 我们应该如何正确对待本人的缺点？（P7） ①常被眼前的缺乏与缺点蒙住眼睛，看不到本人的优点，体验不到本人的价值，对本人特别无望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是特别不利的。②一个人有缺点并不可怕，关键是可以正确对待本人的缺点，将缺点转换为优点。 6. 什么是虚荣心？虚荣心表现、危害？（P8）虚荣心是一种追求外表上荣耀、荣耀的心理。虚荣心表现：常常将名利作为支配本人行动的内在动力，总是过分在乎别人对本人的评价，一旦别人有一点否认本人的意思，便认为失去自尊而受不了。虚荣的危害：阻碍学习、生活、工作，有时会使人为了满足虚荣做出违法犯罪的事。 7. 我们如何矫正虚荣心？（P8） ①树立正确的荣辱观；②克服盲目攀比心理；③珍惜本人的人格；④有自知之明，正确全面对待本人；⑤擅长向典范学习；⑥不要过分计较别人的议论。 8. 为什么要尊重别人？（P9-11） ①尊重别人是自尊的需要，也是自我完善的需要。②要赢得别人的尊重，首先要尊重别人，不尊重别人的人，不可能赢得别人的尊重。尊重别人，确实是尊重本人。③尊重别人就要认识到别人同本人一样需要自尊。尊重别人，是我们的需要，也是我们的欢乐。④尊重别人，有利于我们更好地认识本人。⑤我们需要别人好心的提示，以便认识到本人的弱点、盲点与误区，鼓舞我们更加严格要求本人，做一个有尊严、有价值的人。 9. 自尊的人应如何样做？（特点）（P12-15） ①维护人格是自尊的前提。自尊的人最看重本人的人格，不做有损人格尊严的事。②要克服虚荣心理和自傲心理。③自尊者豁达、宽容，自尊要适度。不要太在意别人的议论和态度，做到“有那么改之，无那么加勉”，适度自尊。对恶意的欺侮和诋毁，必要时要运用法律武器来保卫自尊。④擅长尊重别人。⑤要自觉维护民族尊严，不做有损祖国荣誉的事情。 10. 如何来对待别人的议论与批判呢？（P14） ①议论只能代表个别人的意见，未必正确；批判是对我们行为的评价，针对的是详细行为，而不是人本身。②对待议论与批判，要做到“有那么改之，无那么加勉”。③斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，更不能做出一些傻事。 11. 为什么自尊要适度？

七年级下册政治提纲人教版

七年级下册政治提纲人教版通过复习政治提纲，可以使新学习的七年级政治知识系统化，使之被纳入我们头脑已有的知识系统之中，成为我们整个知识体系的一个有机组成部分。小编整理了关于七年级下册政治提纲人教版，希望对大家有帮助! 七年级下册政治提纲人教版(一) 扬起自信的风帆 1、“我能行!”P18_22 ⑴自信一族每个成功者都相信“我能行”。自信的表现：“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。自信的含义：是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 ⑵超越自负告别自卑自卑与自负都是自信的误区：自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试;自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。区别自信、自负、自卑(三者的特点) 产生原因特点、态度结果自信追求的目标是真实的，不会同别人过不去。实事求是既看到自己的优点，也看到自己的缺点。成功自负依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。过高估计自己自以为是，看不起别人。失败自卑不相信自己的潜力轻视自己看不到自己的能力，不敢尝试失败 2、自信是成功的基石P23_26 ⑴“一对孪生子”共有的心态自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

⑵自信有助于成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 3、唱响自信之歌P27_31 怎样树立自信心? ⑴看到进步和长处：看到进步和长处，发现自己的长处，是自信的基础。 ⑵增强信心和实力：实力才是撑起信心的最重要的支柱。 ⑶做自信的中国人：只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基;一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。七年级下册政治提纲人教版(二) 人生当自强 1、人生自强少年始P47_50 ⑴自强，进取的动力自强的含义：就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强的表现：①在困难面前不低头，不丧气;②自尊自爱，不卑不亢;③勇于开拓，积极进取;④志存高远，执著追求;等等。自强的意义：①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。②是我们健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。③自强不息是我们的民族精神，使中华民族屹立与世界民族之林。 ⑵自强，通向成功的阶梯自强与自弃的关系：自弃与自强是对立的。自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人最终将一事无成。 2、少年能自强少年怎样才能自强? ⑴理想，自强的航标要自强，首先要树立坚定的理想。所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。 ⑵战胜自我，自强的关键能够战胜自己(弱点)的人，必定能自强。自强的人都会面临一只拦

七年级政治下册复习提纲

20XX年七年级政治下册复习提纲复习过程，不仅是一个巩固知识和技能的过程，同时，也是一个发展我们能力的过程。下面小编为大家精心整理的七年级政治下册复习提纲，仅供参考。七年级政治下册复习提纲(一) 第四课人生当自强一、人生自强少年始 1. 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2. 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气;⑵自尊自爱，不卑不亢;⑶勇于开拓，积极进取;⑷志存高远，执著追求 3. 自强是，通向成功的阶梯。 4. 自弃与自强是对立的。 5. 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 6. 自弃的人最终将一事无成。二、少年能自强 1. 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。 2. 自强的关键：战胜自我。自强的捷径：扬长避短。 3. 人最大的敌人：自己。 4. 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

七年级政治下册复习提纲(二) 第第五课让挫折丰富我们的人生一、人生难免有挫折 1. 挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极情绪的反应。 2. 挫折与人生相伴;挫折普遍存在，难以避免。 3. 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素(包括：社会、学校、家庭因素)，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。 4. 面对挫折和困难，大致有三种人(不同的态度，不同的结果)：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。二、挫折面前也从容 1. 挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用：磨炼意志，增长才干和智慧。(品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”) 2. 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。 3. 挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导(其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法)。

七年级政治下册复习提纲

政治复习提纲 ①法律的特征： 1、法律是由国家制定或认可的。 2、法律是靠国家强制力（即军队、警察、法院、监狱等）保证实施的。 3、法律对全体社会成员具有普遍的约束力。专门保护未成年人的法律：《中华人民共和国来成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ②为什么法律要给予未成年人给予特殊保护呢？ 1、未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。 2、家庭、学校、社会都存在不同程度侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。 3、由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。 ③家庭保护 1、家庭保护的基本内容 1、家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务。 2、尊重、教育和引导未成年人。 4、不得虐待、遗弃未成年人不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。 5、不得使在校接受义务教育的未成年入辍学。 6、不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。 2、家庭保护的作用： (1)是未成年人保护的基础；

(2)使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 ④学校保护 1、、学校保护的基本内容： 1、全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展。 2、尊重未成年人的人格尊严。 3、尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。 4、保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康。 2、学校保护的作用：学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。 ⑤社会保护 1、社会保护的基本内容： ①保护未成年人身体的安全与健康。如任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 ②保护未成年人的思想和心灵健康。如建立和完善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，特别是公共图书馆、各级青少年活动中心或少年宫等。社会保护的含义：是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。 ⑥司法保护 1、司法保护的作用：

七年级下册政治必背知识点提纲

第一课 1.青春期我们的身体变化主要表现在哪些方面? （识记） 2.怎样正确对待青春期的生理变化？（重点） 3.怎样调节青春期的矛盾心理？（重点） 4.“独立思考”是什么？（怎样正确认识独立思考？)（识记） 5.批判性思维的表现？（识记） 6.批判性思维的意义、作用。（重点） 7.怎样培养批判精神？（重点） 8.青少年为什么要开发创造潜力？（重点） 9.青少年怎样开发创造力？（重点）第二课 1.与异性相处的意义、作用。（重点） 2.异性交往的原则？（怎样与异性相处？）（重点） 3.如何正确认识和对待异性情感？（重点）第三课 1.为什么青春的探索需要自信？（自信的作用、意义。）（重点） 2.怎样做到自信？（重点） 3.自强的意义？（重点） 4.怎样做到自强？（重点） 5.行己有耻的含义（重点） 6.我们该怎样做到行己有耻？（重点） 7. “止于至善”的含义。（重点） 8.怎样做到“止于至善”？（重点） 9. 榜样的作用。（重点）第四课 1.情绪的类型。（识记） 2.影响情绪的因素。（识记） 3.情绪的影响、作用。（重点） 4.青春期的情绪特点有哪些（识记） 5.情绪调节的意义。（为什么要调节情绪？）（重点） 6.调节情绪的方法有哪些？（重点） 1

第5课品出情感的韵味 1.情感与情绪的关系。（识记） 2.情感的作用。（重点） 3. 怎样获得美好情感？（识记） 4.负面情感对我们成长的意义、作用？（重点） 5. 怎样传递情感正能量？（重点）第六课 1.集体的力量是如何形成的？（重点） 2.集体力量对个人的影响？（重点） 3.集体生活对涵养品格的作用。（重点） 4.集体生活对发展个性的作用。（重点） 5.怎样在集体中发展个性？（重点） 6.为什么集体生活成就我？3+4（重点）第七课共奏和谐乐章 1.怎样正确处理个人意愿与集体规则的关系？（识记） 2.集体规则与个人需要之间产生冲突的原因（识记） 3. 怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（重点） 4. 怎样让和声更美？怎样让集体更和谐？（重点） 5.小群体是怎样形成的？（识记） 6.小群体的作用？（积极影响）（重点） 7.小团体主义的含义？（小群体的消极影响？）（重点） 8.面对小团体主义的正确做法是什么？（重点）第八课美好集体有我在 1. 良好的集体氛围，有哪些特征？（美好集体是什么样的？）（重点） 2.怎样在共建中尽责？（重点） 3.怎样在担当中成长？（重点） 4.在集体生活中承担责任对我们成长的意义？在集体生活中为什么要学会承担责任？（识记） 5.如何认识合作？（识记） 6.如何认识竞争？（识记） 2

七年级下册政治提纲

七年级下册政治提纲第一课：悄悄变化的我 1.身体变化的三个表现? 身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟 2.青春期带给我们什么? 旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。 3.身体发育不同的原因? 遗传、营养、锻炼 4.心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑 5.：如何让排解青春期心里矛盾? 参加集体活动向他人求助培养兴趣爱好转移注意力自我调节 6：心里矛盾自我调节的方法? 把自己的想法写下来参加体育活动自我暗示第二课：成长的不仅仅是身体 1：什么是独立思维? 独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见 2：思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3：思维批判性的好处? 有助于发现问题，提出问题。从不同角度思考问题，探索解决方案，调动自身经验，激发学习动力，解决问题，改变现状。 4.批判性思维的要求？（1）有质疑的勇气（2）有表达自己观点和提出合理化建议的能力

（3）考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题 5.批判的技巧？（1）对外部事物的质疑、（2）批评和对自己的反思。（3）就事论事，不攻击他人、（4）有一定建设性，不是一味否定 6.青春的我们有什么特点？（1）打破常规，追求生活的新奇和烂漫（2）关注他人与社会，注重创造的意义与价值（3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉第三课：男生女生 1.男生和女生的差异? （1）性格特征（2）兴趣爱好（3）思维方式 2.性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 好处：了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；弊处：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3 : 怎样对待性别角色? 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做? 发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。第四课：青春萌动 1：青春期心里萌动的表现? 有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受 2：与异性交往意味着什么?

七年级政治(下册)复习提纲

政治复习要点第一单元自尊自信 1、自尊的含义自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 2、自尊的表现①注意容貌的修饰②举止的文雅③行为的后果 3、知耻与自尊的关系（自尊的特征） ①做人不能没有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。②知耻，是自尊的只要表现③唯有知耻，才有自尊。 4、缺陷≠耻辱，用全面的眼光看待自己，“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。 5、虚荣与自尊（虚荣，自尊的误区） ①虚荣心的含义：是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。 ②虚荣的特点或表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 ③虚荣心是一种扭曲的自尊心 6、自尊的作用 ①自尊是人人的需要②尊重让人感受到快乐 7、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 8、尊重他人就是尊重自己。 9、现实生活中我们是通过什么途径来感受自尊的？通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。 10、怎样对待他人的议论与批评？ ①议论只能代表个别人的意见，未必正确；②批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”；③斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。 11、自尊者的特征：①豁达；②适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。 12、尊重他人的表现：①对人有礼貌②尊重他人的劳动③尊重他人的人格 13、如何尊重他人？①对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人人格②善于站在对方的角度，感同身受，推己及人③尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情 14、尊重他人的作用？①尊重他人就是尊重自己②尊重可以使人理智，悔过，唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。 15、自信的含义：对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 16、自信的表现：①思想上相信我能行②行为上表现我能行③情感上体验我能行 17、自信者的品质：乐观、进取、专注 18、自信的误区：自负、自卑

七年级政治下册1-5知识点提纲

第一课第一框悄悄变化的我 ★1．青春期的身体变化（或生理变化）的主要表现？答：①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。 ★2．如何对待青春期的身体变化？（或如何悦纳自己的生理变化）答：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 3.青春期的矛盾心理的主要表现？答：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦 4.青春期矛盾心理产生的原因？答：①认知能力得到发展。②自我意识不断增强。③情感世界愈加丰富。 ★5．如何对待青春期的矛盾心理？答：①参加集体活动；②求助他人；③培养兴趣爱好，转移注意力； ④自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（如把自己的想法写下业，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲）第一课第二框成长的不仅仅是身体 1、面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？答：①发展独立思维②培养批判精神③开发创造潜力 ★2．如何认识思维的独立? 答：①思维的独立并不等同于一味追求独特，②意味着不人云亦云，有自己独到的见解，③同时接纳他人合理、正确的意见。 ★3．思维的批判性有什么意义？答：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； ②能调动我们的经验；激发我们新的学习动机；促使我们解决问题，改进现状。★4．如何培养批判精神？答：①对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。（思维的批判性的表现） ②要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ③要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 ★5．如何开发青春的创造潜力？答：①敢于打破常规，开创前人未走之路； ②关注他人与社会，看重创造的意义和价值， ③尝试、探索、实践、通过劳动改变自己，影响世界。 6.为什么说创造离不开实践？答：①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。②社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。第二课第一框男生女生 ★1．男生女生的性别方面有何差异？答：①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 ★2．如何看待男女生的性别特征变化?

人教版七年级下册政治复习提纲

坚如磐石的根基。 6.一个人的自信与国家的关系P30 (1)我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。 (2)一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。 7.怎样表现出中国人的自信？P30、31 一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。第二单元第三课走向自立人生 1.自立的生活表现在方方面面，学习自理、生活自理、处理社会问题自立。P35 2.为什么要自立？P36、38 必要性：(1)我们不可能永远生活在摇篮和温室中(2)中就要做进社会，经风雨，见世面。重要性：(1)是我们生活能力的锻炼过程(2)是我们养成良好道德品质的过程。总结：人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉的储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。 3.依赖的危害P40

(1)会使人丧失独立生活的能力和精神 (2)会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 (3）只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 4.自主与自立的关系P42 自主是自立的前提自立是自主的表现 5．怎样培养自立能力？P43、44 (1)立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。 (2)大胆的投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践．才能逐步提高自立能力。第四课人生当自强 1.自强表现在方方面面P48 (1)在困难面前不低头，不丧气； (2)自尊自爱，不卑不亢； (3)勇于开拓，积极进取； (4)志存高远，执著追求； 2.为什么要自强？/自强的作用/意义/重要性P48 （个人）自强，是—个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。（民族）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，屡经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。 3.如何自强？P51、52、53、55

七年级政治下册知识点归纳总结

七年级政治下册知识点归纳总结七年级下册政治重要知识点 (一)法律 1.什么是法律法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是统治阶级意志的体现，是国家的统治工具。 2.什么是法治法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。对于现代中国，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，才是真正的法治。 3.法律的特征 ⑴由国家制定或认可 ⑵国家强制力保证实施，具有强制性 ⑶对全体社会成员具有普遍约束力 4.法律与道德的区别法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家认定的。法律是由国家强制力保障实施的，其他法规则是依靠社会舆论，信念，习俗，驾驭保证实施的。 5.法律的作用 (1)法律的最终作用：就是维护社会秩序，保障社会群众的人身安全与利益。

(2)法律的明示作用可以使人们知晓法律而明辨是非。 (3)法律规定全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (二)保护未成年人 1.未成年人在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民; 2.保护未成年人的法律《宪法》、《婚姻法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》 3.保护未成年人的四道防线家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 4.为什么要保护未成年人 (1)身心发育不成熟 (2)自我保护能力较弱 (3)容易受到不良因素的影响 (三)情绪 1.情绪受哪些因素影响 (1)个人的生理周期 (2)周围的舆论氛围 (3)周围环境等 2.情绪的作用

情绪影响我们的行为和观念，它可以激励我们克服困难，也可能让我们挫败不前。 3.调节情绪的方法 (1)改变认知评价 (2)转移注意力 (3)合理宣泄初中七年级政治下册第二单元测试题及答案一、单项选择题。(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出其番号填入下表相应位置。) 题号l2345678 正确选项 1.下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是() A.自己的衣服自己洗 B.父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们 C.接受父母的一切安排，做个听话的孩子 D.自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴 2.关于自立，下列说法错误的是() A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助 B.从学会走路开始，我们就获得了身体的自立

政治_七年级下册-知识点总结(复习提纲)

第五单元珍惜生命 5.1 生命宝贵（用）一、对生命的认识（1）人的生命的独特性：有思想、有智慧的生命，每个人都是独一无二的。（2）为什么要珍爱生命：①生命是多姿多彩的，每个人都是独一无二的，世界因生命的存在而精彩。②每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。③每个人的生命都有其存在的意义与价值。④生命是我们享受其他一切权利的前提，生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。⑤人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。（3）怎样珍爱生命、善待生命： ①正确认识人与自然的关系。树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。 ②珍爱自己的生命： <1>对自己的身心健康负责。当生理和心理出现疾病时，要顽强地战胜它，决不屈服，决不放弃。 <2>无论何时何地，无论遇到多大的困难和挫折，都不要放弃生的希望。 <3>面对人生的挑战，要满怀斗志，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。 <4>增强防范和保护意识，当遇到伤害时，要学会报警和求救。 ③善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。当别人生命遇到伤害时，要伸出援手。（每个人的生命都具有唯一性和不可重复性质。无论何时何地，无论遇到多大的困难和挫折，都不要放弃生的希望。当别人生命遇到伤害时，要伸出援手，不能漠然视之。）（每个人的生命都是无价之宝，都有其存在的意义和价值。任何人都没有权利伤害自己的身体和生命。任何人都没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。）二、生命世界美丽神奇（1）为什么生命世界美丽神奇：①在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在，让我们感受到世界充满了朝气和希望。②生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩（生命对世界的作用）。③人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，人类和其他生物体共同构成了美丽而神奇的世界（人类对世界的作用）。（2）生命的宝贵在于：①在人类的知识范围内，只有地球存在生命。②任何生命都只有一次。③人离不开大自然。（3）为什么生命需要彼此尊重（人与自然的关系）：①生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩。②人类来源于大自然，是生物进化的结果。③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命。④我们每一个人的生命都孕育于自然界。没有大自然的恩赐，人类就丧失了存在的可能。⑤人类应对大自然抱有敬畏之心，感激之情，与大自然共生存、和谐相处。（4）怎样尊重生命：①人类应对大自然抱有敬畏之心，感激之情。②人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处、建设一个生态环境良好的世界。③我们应该去关爱和呵护周围的生命，特别是要保护珍稀野生动物。三、生态环境（1）造成环境问题的原因：①人类的浅见和随心所欲。②人口数量的额激增。③对资源的过度开发利用。④科技手段的无节制使用等。（2）环境问题对人类造成的危害：①污染了自然环境。②破坏了生态平衡。③使人类自身生存受到威胁等。（3）珍爱生命包括珍爱自然界的动植物和人的生命。保护动植物就是保护人类生存的环境，因而也就是保护人类自己。 5.2珍惜青春青春的含义：青春期时指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过度的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。一、青春的喜悦：（1）我们的身体和体重迅速增长（2）我们的感觉特别敏锐发达（3）我们的兴趣广泛（4）我们的思维特别活跃（5）性意识开始萌动二、青春的烦恼（1）生理变化：<1>我们的身体和体重迅速增长<2>身体各脏器功能趋向成熟（2）心理变化：<1>自我意识的产生和增强（成人感的产生；有针对性的闭锁性，自尊感的产生）<2>情感更深刻，认识能力进一步发展（对食物能够形成自己的见解）<3>性意识的复苏（开始关心自己是否受欢迎，希望能够引起同学的关注，尤其是异性的注意）（3）青春的烦恼：<1>生理方面变化<2>心理方面变化<3>身心变化引发的矛盾和冲突三、珍惜青春（1）为什么要珍惜青春：青春美好：每个人都拥有青春，青春是生命活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志，青春是人的生命最旺盛的时期。青春的美好具体表现在： 1）青春是人生的朝阳期。青春是人生的黄金时代，中学时代是人生的春天，是孕育理想确立志向的最佳时期。“自古英雄出少年”青春年少时确立的志向，打下的基础直接影响人生价值的实现。青春是人生的春天，是孕育理想,确立志向的最佳时期，青春年少时确立的志向打下的基础，直接影响人生价值的实现，所以我们应该珍惜青春年华，创造有意义的人生。

七年级下册政治知识点提纲

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七年级下册政治复习提纲

人教版七年级下册政治提纲

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七年级下册政治复习提纲(人教版)

七年级下册政治提纲人教版

七年级政治下册复习提纲

七年级政治下册复习提纲

七年级下册政治必背知识点提纲

七年级下册政治提纲

七年级政治(下册)复习提纲

七年级政治下册1-5知识点提纲

人教版七年级下册政治复习提纲

七年级政治下册知识点归纳总结

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政治_七年级下册-知识点总结(复习提纲)