“最美教室”评比活动方案(5篇)
2023年小学“最美教室”布置及评比方案
2023年小学“最美教室”布置及评比方案一、方案背景随着教育教学模式的不断发展，小学教室的布置也越来越受到重视。
美观、温馨、创意的教室环境不仅可以提高学生的学习积极性和学业成绩，还能培养学生的审美观和创造力。
为了营造一个“最美教室”的学习环境，我们制定了以下的布置及评比方案。
二、教室布置方案1. 主题设置每个学年度的最美教室布置主题可以有所不同，根据当年的教学特点和学生需求进行选择。
例如，可以选择以文学经典作品、科学探索、艺术创作等为主题，或者选择与节日、季节相关的主题，如春天、冬季、中秋节等。
2. 色彩搭配教室色彩的选择应该注重色彩的温和性和协调性。
可以选择温暖的色彩如柔和的粉色、浅黄色等，也可以选择明快的色彩如明亮的蓝色、红色等。
色彩的搭配应该把握好整体的统一感，避免颜色过于杂乱。
3. 墙面装饰可以在教室墙面上悬挂学生自己的绘画作品、手工制作的装饰品等，展示学生的创造力和努力成果。
也可以利用贴纸、宣传画、字贴等装饰物，给墙面增添活力和美感。
4. 窗帘及窗台窗帘可以选择布艺窗帘或者彩色纸窗帘，窗帘的颜色和图案要与教室整体风格协调一致。
窗台上可以摆放盆栽或者小摆设，增加生气和活力。
5. 地面铺装地面铺装可以选择色彩鲜艳的地垫或地毯，也可以选择木质地板等。
铺装物的选择应该注重其质地的安全性和舒适性。
地面上可以摆放学生们的坐垫、小桌子等，方便学生的学习和交流。
6. 学习区域划分为了提高学习的效果，教室可以根据不同学科或不同学习活动，设置不同的学习区域。
例如阅读角、写作角、科学实验台等。
每个学习区域都应该有明确的功能和布置，从而为学生提供良好的学习环境。
三、评比方案1. 评比标准评比的标准可以包括整体布局是否合理、装饰物是否与主题相符、色彩搭配是否协调、创意是否突出等。
评比需要综合考虑布置的美观性、功能性以及学生参与度等因素。
2. 评比流程（1）征集参赛作品向全校教室征集“最美教室”参赛作品，学生可以个人或小组参赛。
2023年“最美教室”检查评比方案范文
2023年“最美教室”检查评比方案范文2023年“最美教室”检查评比方案【前言】随着教育事业的发展和教育环境的提升，创造一个优美、舒适的学习环境对学生的成长和发展至关重要。
为了激励和表彰那些为教育事业做出杰出贡献的学校和教室，2023年我们将举办“最美教室”检查评比活动。
本方案旨在明确评比的目标和标准，并规范评选流程，确保评比结果的公正与公平。
【目标】1. 发现和表彰那些注重教育环境建设，营造优美、舒适学习氛围的学校和教室；2. 推动和引领全国教育改革，倡导创新教育理念，提升教育教学质量；3. 形成可复制、可推广的教育环境建设成功经验，为其他学校参考借鉴。
【评选标准】1. 设施设备：教室内设施齐全且现代化，包括教学用具、仪器设备、多媒体设备等；2. 教学功能：教室布局合理，充分考虑到学生的人体工程学，满足多样化的教学需求；3. 环境卫生：教室干净整洁，无杂乱物品和污染物；4. 美化装饰：教室墙壁、窗帘等装饰符合美学原则，具有创意和艺术感；5. 安全和便利性：教室具备安全的消防设备和紧急逃生通道，布局合理，方便学生使用；6. 绿色环保：教室具备节能环保的特点，如采用环保材料、节能灯等。
【评选流程】1. 报名阶段：学校通过填写报名表格，提供学校、教室的相关信息，并提交照片和视频等资料作为参评依据。
2. 初评阶段：由专家评委组成的初评团对报名材料进行初步评估，筛选出符合评选标准的入围名单。
3. 现场评估：初评入围的学校和教室将接受现场评估。
评委团将深入学校，实地考察，并对教室进行细致评估。
4. 评选结果：评委团根据评估结果进行评选，确定各类别的“最美教室”获奖名单，并进行公示，接受公众投票。
5. 颁奖仪式：在教育行业的重要场合举办颁奖仪式，表彰和奖励获奖学校和教师。
【奖项设置】1. 最美教室奖：针对学校的教室设施和环境进行评选，设立一、二、三等奖以及优秀奖。
2. 创新设计奖：评选具有创新思维和教育理念的教室设计。
学校教室评比策划书3篇
学校教室评比策划书3篇篇一《学校教室评比策划书》一、活动目的二、活动主题“最美教室，共同营造”三、评比时间[具体评比日期]四、参与对象全校各个班级五、评比标准1. 整洁卫生（30 分）：地面干净无杂物，桌椅摆放整齐，黑板、窗台等无灰尘，垃圾桶清理及时。
2. 布置合理（30 分）：班级文化展示有特色，如黑板报、张贴栏等设计美观、内容积极。
3. 公物保管（20 分）：门窗、桌椅等公物无损坏，照明设备正常。
4. 创意创新（20 分）：在教室布置或管理方面有独特的创意和亮点。
六、评比方式1. 成立评比小组，由学校领导、教师代表和学生代表组成。
2. 评比小组在评比时间内对各班级教室进行实地查看和评分。
3. 根据评分结果确定获奖班级。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发奖状和奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发奖状和奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发奖状和奖品。
八、活动宣传1. 通过学校宣传栏、广播等渠道对活动进行宣传，让全校师生了解活动目的和意义。
2. 鼓励各班级积极参与，营造浓厚的活动氛围。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 评比过程中要做到公平、公正、公开。
2. 各班级要积极配合评比工作，不得故意干扰或阻碍评比。
3. 活动结束后，要及时对获奖班级进行表彰和宣传，以鼓励其他班级向他们学习。
篇二《学校教室评比策划书》一、活动目的二、活动主题“最美教室，你我共建”三、评比对象全校各个班级教室四、评比时间[具体评比日期]五、评比标准1. 整洁卫生（30 分）地面干净无垃圾、污渍。
桌椅摆放整齐，桌面无杂物。
黑板、窗台等清洁干净。
垃圾桶清理及时。
2. 布置规范（30 分）班级规章制度、课程表等张贴规范整齐。
板报设计新颖、内容积极向上。
班级文化展示有特色。
3. 公物保管（20 分）门窗、桌椅等公物无损坏。
照明、电器设备能正常使用。
4. 整体氛围（20 分）教室环境温馨，能体现班级精神风貌。
“最美教室”检查评比方案模版(3篇)
“最美教室”检查评比方案模版一、活动目的为了进一步加强学校校园文化建设，改善环境卫生，营造优美的育人环境，让学生在洁净优美的环境中感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为，得到美的升华。
二、活动主题：“精致班容、和谐班貌”三、检查评比时间。
___月___日—___月___日班级创建，___月___日检查。
四、检查内容。
班级文化建设（含黑板报）、班级内务。
五、检查领导小组：组长：___副组长：徐文强成员：杨倩茹___全沈小兰梅兴民王艺璇六、检查标准及要求：（一）班级文化建设（1）设布告栏、卫生角、图书角、诚信文具店等。
布告栏。
装饰位置得当，有一定的设计，体现学校的课程表、时间表。
卫生角。
扫帚每班4把，垃圾撮___个，垃圾桶要套袋，桶盖干净整洁。
每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序。
图书角。
由每位同学捐出1－___本有价值的课外读物，归类摆放，做到整齐有序，无破损，图数量保证___本\生。
诚信文具店。
商品要摆放整齐，无灰尘，所售物品要派专人管理，出现破损商品要及时更换。
墙面。
无脏印，不乱贴乱画。
（2）布置班级宣传墙。
要设计新颖有创意，主题鲜明，突出特色，布置得体、大方，作品展示面向全班学生。
（3）黑板报。
主题明确，所有文章和图画均能紧扣主题；整个版面整洁、新颖、活泼、美观，紧、松适度，并能及时更新。
（二）班级内务（1）桌椅、讲台干净，物品摆放有序，无粉笔头等废弃物；前黑板框干净，无乱写乱画，无积尘。
（2）检查学生个人卫生。
（3）书包统一放在教室后面桌子上，碗袋放在碗柜里，课桌上不能摆放、悬挂杂物。
七、奖项设置1、具体评分标准按班容班貌检查评分细则进行。
该细则满分___分，按照具体评比要求合理加分或扣分，并成立以校委会为主的检查小组，最终求得平均分。
2、评选出一等奖两名，奖金___元（班主任___元，水费___元）；二等奖三名，奖金___元（班主任___元，水费___元）；三等奖三名，奖金___元（班主任___元，水费___元）。
2023年“最美教室”检查评比方案范本
2023年“最美教室”检查评比方案范本____年“最美教室”检查评比方案一、背景和目的在推进教育现代化的进程中，提供良好的教学环境是至关重要的。
为了充分发挥教育资源的优势，进一步改善学生的学习体验和学习效果，____年我们将举办“最美教室”检查评比活动。
本评比活动旨在鼓励优秀学校和教师创造出更舒适、美观、功能和科技兼备的教室，为学生提供良好的学习环境，推动教育现代化的发展。
二、评比内容1. 教室环境：评估教室的整体布局、光线、温度、空气质量和噪音等因素。
2. 设施设备：评价教室的黑板、投影仪、实验设备、音响设备等教学设施的完善程度。
3. 功能实用性：评估教室的功能性和实用性，包括教学材料的储存和展示、学生座位的合理性等。
4. 科技应用：评价教室的科技应用情况，如智能教室系统、电子白板等，以及对教学的支持程度。
5. 美观舒适度：评估教室的装修风格、色彩搭配、照明效果等，以及教室内的舒适度和整体美感。
三、评比标准和方法1. 标准（1）教室环境：评估教室的整体舒适度、安静度、温度适宜度等情况。
（2）设施设备：评估教室内的各类教学设施的完善程度和使用情况。
（3）功能实用性：评估教室内的学习环境和设备布局是否合理，是否能够满足教学需求。
（4）科技应用：评估教室内的科技设备的完善程度和使用情况。
（5）美观舒适度：评估教室整体的装修风格和布局是否美观舒适。
2. 方法（1）申报材料评审：学校及教师需提交申请材料，包括教室照片、教室设计图纸、教室功能介绍等，通过专家评审进行初步筛选。
（2）现场考察：对通过申报材料筛选的学校及教师现场进行考察，评估教室的实际情况。
（3）评委评审：设立评委会，由专家组成，对申报材料和现场考察结果进行综合评审。
（4）公示投票：评委评审结束后，将入围的“最美教室”候选教室公示给广大师生和社会公众进行投票，最终确定____年“最美教室”名单。
四、评奖办法和奖项设置1. 评奖办法根据评审结果，确定一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，同时可以设立最佳设计奖、科技应用奖、环保节能奖等单项奖项。
教室评比主题策划书3篇
教室评比主题策划书3篇篇一教室评比主题策划书一、活动主题“最美教室”评比二、活动目的2. 增强学生的环保意识和团队合作精神。
3. 促进班级文化建设，展示学生的创意和个性。
三、参与对象全体教室四、活动时间[具体时间]五、活动安排（一）宣传发动阶段1. 发布活动通知，向全校师生介绍活动的目的、意义和评选标准。
2. 组织班级代表进行培训，讲解活动的具体要求和评分细则。
（二）组织实施阶段1. 各班级按照活动要求进行教室布置，包括环境卫生、文化氛围、绿色植物等方面。
2. 学校组织评委进行检查，按照评分细则对各班级进行打分。
3. 设立展示环节，将各班级的优秀作品进行展示，供全校师生参观学习。
1. 根据评委打分和展示情况，评选出“最美教室”一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。
六、活动评选标准1. 环境卫生（30 分）地面干净，无垃圾杂物；墙面整洁，无乱涂乱画；桌椅摆放整齐，桌面无杂物；窗户明亮，无灰尘污渍。
2. 文化氛围（30 分）教室布置具有一定的文化内涵，如张贴名人名言、班级口号、学生作品等；布置富有创意，体现班级特色。
3. 绿色植物（20 分）教室摆放一定数量的绿色植物，美化环境，增加空气湿度。
4. 整体效果（20 分）教室整体布局合理，美观大方，给人以舒适的感觉。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免学生在打扫卫生和布置教室时发生意外事故。
2. 评委要公正公平地进行评选，确保活动的公平性和权威性。
3. 活动结束后，要及时对教室进行清理和恢复，保持校园环境的整洁。
篇二教室评比主题策划书一、活动主题共建美好教室，共享学习乐园二、活动目的2. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 促进班级文化建设，丰富校园生活。
三、活动时间[具体时间]四、参与人员全体师生五、活动安排（一）宣传发动阶段1. 发布活动通知，介绍活动主题、目的和时间安排。
中学最美教室评比活动方案
活动主题温馨我家，寻找最美教室活动目的激发创意：鼓励学生发挥创造力，亲手设计和装饰自己的学习空间。
增强凝聚力：通过团队合作，加强班级成员间的沟通与协作。
培养审美：提升学生对美的认识和欣赏能力，形成良好的审美观念。
营造氛围：创造一个积极向上、充满正能量的学习环境。
参与对象全校各班级活动时间准备阶段：提前一到两周时间让学生们准备和装饰教室评比阶段：一天集中评比，可安排在某个周五下午颁奖阶段：下周一晨会或特定集会时间活动流程1.启动仪式通过学校集会宣布活动启动，明确活动目的、规则、时间表及奖项设置。
展示往届优秀案例或创意灵感，激发学生的参与热情。
2.设计与实施创意构思：班级内部讨论，确定装饰主题（如环保、传统文化、未来科技等）。
分工合作：根据学生特长分配任务，如美术特长生负责壁画，手工爱好者制作装饰品。
材料准备：鼓励使用环保材料，学校可提供一定资金或物资支持。
3.评比标准创意性：主题新颖，设计独特。
实用性：不影响正常教学，且能促进学习氛围。
美观性：色彩搭配和谐，整体布局合理。
环保性：使用可持续或回收材料。
团队合作：体现班级成员共同参与的痕迹。
4.评委组成教师代表、学生会成员、校领导组成。
5.评比日程现场展示：各班派代表简短介绍设计理念和特色。
实地考察：评委团逐一走访各参赛教室，进行评分。
公开投票：设置学生投票环节，作为附加分计入总分。
6.颁奖典礼在全校集会上公布获奖班级，颁发证书、奖杯及小礼品。
获奖班级代表分享设计心得，展示成果照片或视频。
宣传与反馈通过校园广播、海报、学校网站和社交媒体宣传活动进展和成果。
活动结束后，收集师生反馈，总结经验教训，为下次活动做准备。
注意事项确保所有装饰不会对教室结构造成损害，遵守学校安全规定。
强调公平竞争，禁止过度消费或购买昂贵装饰品。
重视过程教育，鼓励学生享受参与和创作的乐趣，而非单纯追求奖项。
最美办公室教室评比方案
最美办公室教室评比方案一、方案背景随着经济的发展和科技的进步，人们对办公环境和教室环境的要求越来越高。
一个优美、舒适的办公室和教室，不仅能提高工作效率，还能激发学生的学习兴趣。
为此，我们决定举办一次“最美办公室教室”评比活动，以鼓励各单位积极改善办公和教学环境，提升整体形象。
二、评比对象本次评比活动面向全市范围内的各级各类办公室和教室，包括但不限于政府机关、企事业单位、学校等。
三、评比标准1.环境美观：办公室和教室的装修风格、色彩搭配和谐统一，给人舒适、愉悦的感觉。
2.设施完善：办公室和教室的硬件设施齐全，包括空调、照明、网络等。
3.文化氛围：办公室和教室有浓厚的文化氛围，体现单位特色，有利于员工和学长。
4.绿化环保：办公室和教室注重绿化，摆放适量的绿植，营造清新、健康的空气环境。
5.安全卫生：办公室和教室保持清洁卫生，无安全隐患。
四、评比流程1.自评阶段：各单位对照评比标准，自行评估办公室和教室的环境，符合条件的可报名参加评比。
2.初评阶段：组织专家评审团，对报名单位进行初评，筛选出符合条件的单位进入复评。
3.复评阶段：专家评审团对进入复评的单位进行现场评审，综合评分。
4.终评阶段：根据复评结果，评选出最美办公室和最美教室各10个。
五、奖励措施1.获奖单位将获得荣誉证书和奖杯。
2.获奖单位将在官方媒体上进行宣传报道，提升单位知名度。
3.获奖单位将有机会参加全市范围内的交流活动，分享经验和成果。
六、注意事项1.各单位要高度重视本次评比活动，认真组织自评和报名工作。
2.参评单位需提供相关资料，包括办公室和教室的图片、简介等。
3.评比活动遵循公平、公正、公开的原则，严禁弄虚作假。
4.活动期间，如有单位存在严重问题，一经查实，将取消参评资格。
七、时间安排1.自评报名阶段：即日起至2023年5月31日。
2.初评阶段：2023年6月1日至2023年6月10日。
3.复评阶段：2023年6月11日至2023年6月20日。
“最美教室”检查评比方案范文
“最美教室”检查评比方案范文最美教室检查评比方案一、方案背景教室是学生学习和成长的重要场所，优美的教室环境能够激发学生的学习兴趣，提升课堂效果。
为了进一步改善教室环境，营造更加舒适、美观的学习氛围，我们决定开展“最美教室”检查评比活动。
二、评比目的1. 激发教师和学生对教室环境的关注和改善意识，提高教室环境管理水平；2. 倡导绿色环保理念，培养学生的环保意识和责任感；3. 提升学生的审美素养，培养学生的美感和创造力。
三、评比内容1. 教室布置：评估教室的整体布局和装饰是否合理、美观，是否能够体现学科特色，是否能够激发学生的学习兴趣；2. 教室清洁：评估教室的卫生情况，包括桌椅、黑板、地面等的清洁程度，以及教室中是否有杂物堆积；3. 环境安全：评估教室的安全设施是否齐全、有效，是否存在安全隐患；4. 绿色环保：评估教室的绿植种植情况，评价学生是否有参与植树、节约用水等环保活动；5. 课堂氛围：评估教室的互动性和活跃度，评价学生对课堂秩序的维护和互相协作情况。
四、评比流程1. 报名阶段：教师和学生自愿报名参加评比活动，报名截止日期为xx月xx 日。
报名时需要提供相应的教室照片。
2. 初评阶段：由学校组织评委对报名教室进行初步评估，选取出符合评比要求的教室进入复评阶段。
3. 复评阶段：评委对入围教室进行实地考察，综合评估教室的各项指标，并记录评分情况。
4. 公示阶段：将评审结果在学校网站、公告栏等地进行公示，接受社会各界的监督。
5. 颁奖仪式：在学校举行庆祝大会，颁发“最美教室”奖项，并对获奖教室进行表彰。
五、评委组成评委由学校相关工作人员和学生代表组成，其中包括教务处、财务处、保卫处、学生会等相关部门和学生组织的代表。
评委要具备对美学和教育环境有一定了解和认知，具有公正、客观的评判能力。
六、评分标准评分采用100分制，各个指标的权重分配如下：1. 教室布置：30分；2. 教室清洁：20分；3. 环境安全：15分；4. 绿色环保：15分；5. 课堂氛围：20分。
最美教室评比活动方案
最美教室评比活动方案最美教室评比活动方案为了确保工作或事情顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是店铺整理的最美教室评比活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最美教室评比活动方案1一、活动主题岁月如歌，感念师恩二、活动目的在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最尊敬的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。
使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。
三、主办部门院文学社四、活动对象xx大学所有在校学生五、活动工夫20xx年9月10日教师节六、活动内容1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝愿2、祝愿传递：让同学们把在祝愿的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝愿墙上。
由文学社或参加活动的学生贴在祝愿墙上。
3、征集写关于老师的文章，评比出最美的文字，颁发证书。
4、宣传号召：a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝愿的话语，献给每位教师。
c、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。
d、让老师看到祝教师节快乐的话;e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花七、活动安排9月7日，文学社社长团拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。
由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作。
9月10日，文学社宣传部推出了“庆祝教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能良好地起到宣传作用。
并悬挂签名祝愿条幅。
对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝愿墙现场。
此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。
“最美教室”检查评比方案范本（四篇）
“最美教室”检查评比方案范本一、背景介绍“最美教室”评比活动是为了落实国家教育部关于优化教育环境的要求，提高学校办学质量，培养学生良好品德和积极向上的态度而开展的。
活动以学校教室为对象，通过评选出“最美教室”，激发学校关注教育环境建设的热情，提高教室管理水平，为学生提供优质的学习环境。
二、评比目标本次评比活动的目标是：1. 提高学校教室管理水平，营造良好的学习氛围；2. 鼓励学校注重教育环境建设，营造美丽校园；3. 激发学生对学习的兴趣和热情，促进其健康发展；4. 传递先进教育环境建设经验，推动全国各地的教育环境改善。
三、评比内容及要求评比的内容主要包括教室布局、环境整洁、功能配备、科技设施、教育氛围等方面。
具体要求如下：1. 教室布局：合理利用空间，布局合理，注重空气流通和光线明亮。
2. 环境整洁：整洁、干净、卫生，要求没有杂物和污渍。
3. 功能配备：教学器材配备完善，书籍、教具、文具等配备齐全，并有安全合理的储物设施。
4. 科技设施：利用科技手段改善教学环境，如多媒体教学设备、电子白板、网络设施等。
5. 教育氛围：注重教育环境的文化建设，墙面装饰、学生作品展示等体现学生个性和创造力的元素。
四、评比人员及评选程序评比活动由学校教务处组织，评选人员包括校内师生代表、家长代表、教育部门代表等。
评选程序分为初评和决赛两个阶段。
1. 初评阶段：（1）学校内部自评：各教室负责教师组织学生和家长进行自评，填写评选表，重点包括教室整洁程度、器材配备情况、教育氛围等。
（2）初评小组评审：由学校教务处组织教师和家长代表组成初评小组，对各教室进行评审，并按照评分标准进行评分。
（3）初评结果公示：公示初评结果，以便让学校师生和家长了解情况，提出意见和建议，以便作为改进的依据。
2. 决赛阶段：（1）决赛评选：根据初评结果，选出各个年级或不同类型的教室代表参加决赛，由评委组成决赛评审组，对入围的教室进行现场评审。
（2）决赛公示：公示决赛结果，并对获奖的教室进行表彰和奖励。
2023年“最美教室”检查评比方案范本
2023年“最美教室”检查评比方案范本一、背景介绍作为学校精神文明建设的重要组成部分，教室的美观与舒适程度对学生成长和学习效果有着重要影响。
为了推动学校教室环境的优化和升级，激励学校教师积极参与教室美化工作，特制定本评比方案，旨在发现、表彰和推广“最美教室”的典型经验和做法。
二、评比目标1. 倡导教室美化工作，提高教师的美学素养和审美意识；2. 鼓励学校师生共同参与打造美丽教室，创造良好的学习环境；3. 弘扬教师在教室美化方面的先进典型，激发更多教师的参与热情。
三、评比内容1. 教室环境：包括教室内外整体美观、清洁和卫生情况，墙面、地面维护及装饰情况，教室家具和设备的摆放和维护情况。
2. 设计布局：教室布局是否合理，课桌椅的摆放是否符合人体工学原理，教室内是否设置了适当的教学辅助设备，并考虑到学生的年龄特点和需求。
3. 艺术装饰：评估教室内的艺术装饰情况，包括墙面装饰、展示板设计、植物摆放等，以及艺术装饰与课程内容的关联性和创意性。
4. 环境绿化：评估教室内外环境的绿化情况，包括室内植物摆放和养护情况，教室周边的绿化带建设等。
5. 教学氛围：评估教室内的教学氛围，包括教师与学生的互动情况、学生的学习积极性等。
四、评比流程1. 报名阶段：学校教师提交报名申请表，包括教室美化工作概述和照片资料等。
2. 初评阶段：由评审团成员对报名教室进行初步评估，筛选出符合评比要求的教室作为入围教室。
3. 现场评估：评选活动组织专家、教育管理部门、学生代表等组成现场评估团队，对入围教室进行现场评估和打分。
4. 评选结果公示：对评选结果进行公示，并接受公众监督。
5. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，表彰获奖教室，并向获奖教师颁发荣誉证书。
五、评分标准根据以上评比内容，制定下列评分标准：1. 教室环境（20分）：整体美观、清洁和卫生状况；2. 设计布局（20分）：教室布局的合理性、教学设备的配备情况；3. 艺术装饰（20分）：墙面装饰、展示板设计的创意性和艺术性；4. 环境绿化（20分）：教室内外绿化情况和植物摆放的状况；5. 教学氛围（20分）：教师与学生的互动情况、学生的学习积极性。
“最美教室”检查评比方案范本
“最美教室”检查评比方案范本一、背景随着教育的发展，教室环境对学生的学习和成长起到了越来越重要的作用。
为了鼓励和推动各学校改善教室环境，提供更好的学习条件，我校决定举办“最美教室”检查评比活动。
二、目的1. 激励学校改善教室环境，提升学生的学习积极性和学习效果。
2. 倡导文明文化，为学生打造舒适、美观的学习空间。
3. 培养学生的爱校意识和美化环境的责任感。
4. 加强学校与家长之间的合作，共同关注学生的学习环境。
三、评比标准1. 教室整体环境：教室内部无碎块、墙体清洁，地面整洁无杂物；教室通风良好，光线充足，温度适宜。
2. 功能区域规划：黑板、讲台、座位区域、书柜、储物柜等功能区域布局合理，方便学生日常学习和存放物品。
3. 墙面装饰：墙面装饰丰富多彩，突出教育主题，反映学生的创作和表达能力。
4. 学生用品：学生用品摆放整齐，书籍摆放有序，桌椅整洁，没有损坏、塑料袋等杂物。
5. 班级文化展示：班级文化展示区设立，包括班级照片、荣誉证书、作品展示等。
6. 其他因素：教室内软硬件设施的安全性、实用性和美观性。
四、评审组成评审组由以下成员组成：1. 学校领导：负责组织和协调评审工作，提供指导和支持。
2. 教师代表：负责参观、评比及打分工作。
3. 学生代表：负责评估学生对教室环境的满意度，提供建议和改进建议。
4. 家长代表：负责评估学生家长对教室环境的满意度，提供建议和改进建议。
五、评比流程1. 报名阶段：学校向各班级发出通知，公告“最美教室”评比活动的报名细则。
班级组织相关人员填写报名表，并提交给学校。
2. 初选阶段：由评审组成员初步筛选报名教室，评选出符合条件的入围教室。
初选结果将在学校网站、班级公示栏等处公布。
3. 参观评比阶段：评审组成员将对入围教室进行参观评比，并根据评比标准进行打分。
4. 评审汇报阶段：评审组成员将评比结果进行统计汇总，并根据得分情况确定“最美教室”。
5. 结果公布阶段：学校将公布评比结果，并组织颁奖仪式，给予获奖教室和班级相关的荣誉。
2024年“最美教室”检查评比方案范本
2024年“最美教室”检查评比方案范本一、背景和目的随着教育环境的不断改善和教育教学理念的不断更新，教育部决定在2024年举办“最美教室”检查评比活动，旨在推动学校教室的改善，打造舒适、安全、功能齐全的教学环境，提高学生的学习积极性和教师的教学满意度。
本方案旨在规范评比活动的流程和标准，确保评比结果的科学性和公正性。
二、评比对象和内容评比对象：全国各级学校的教室。
评比内容：1. 教室环境：教室整体布置是否合理，是否符合教学要求，是否给学生带来舒适的学习氛围。
2. 设备设施：教室是否配备齐全的教学设备，包括多媒体设备、教学工具、座椅等。
3. 功能定位：教室是否满足不同年级和课程的教学需求。
4. 安全措施：教室内是否有必要的安全设施，是否符合消防和卫生标准。
三、评比标准和权重评比标准和权重将根据不同评比内容而有所不同。
具体标准和权重如下：1. 教室环境（权重30%）：a) 教室内墙面和地面的装修和清洁情况（20%）；b) 教室的采光情况和通风状况（10%）。
2. 设备设施（权重30%）：a) 多媒体设备的配置和使用情况（15%）；b) 教学工具和教材的储备情况（10%）；c) 座椅的品质和数量是否足够（5%）。
3. 功能定位（权重20%）：a) 教室对不同年级和课程的教学需求是否有针对性的满足（20%）。
4. 安全措施（权重20%）：a) 教室内消防设施的情况（10%）；b) 教室的卫生情况（10%）。
四、评比流程1. 报名阶段：教育部将向各级学校发出评比通知，并要求学校填写报名表。
学校需在规定时间内提交报名表。
2. 初评阶段：教育部将根据学校报名表，初步筛选符合评比条件的学校，并派出评委进行初步现场考察。
3. 复评阶段：评委组将根据初评结果，确定复评学校名单，并完成复评工作，包括现场考察和评分。
4. 终评阶段：根据复评结果，终评委组将确定“最美教室”的候选名单，并进行最终评审。
5. 颁奖和宣传阶段：评比结果将在相关媒体上公示，并对评选出的“最美教室”进行颁奖和宣传。
2024年小学“最美教室”布置及评比方案
2024年小学“最美教室”布置及评比方案____年小学“最美教室”布置及评比方案一、方案背景与目的小学教室是孩子们学习成长的场所，创设一个美观、舒适、有趣的教室环境对提高学生的学习积极性和创造力具有重要意义。
为此，我们设计了____年小学“最美教室”布置及评比方案，旨在激励教师和学生参与到教室布置中，共同打造一个充满活力和美感的学习空间。
二、方案内容1. 布置时间：教室布置时间为每学年的开学前一周，确保教室能在新学期开始时展现出最美的一面。
2. 参与人员：教师和学生共同参与教室布置。
教师可以起到组织和引导的作用，学生可以根据自己的想法和创意来布置教室。
3. 布置主题：每年确定一个主题作为布置的指导，以增强统一性和创造性。
4. 布置内容：a. 墙面装饰：选取与主题相符的壁纸或贴画，或根据学生的创意进行绘画，营造一个色彩鲜艳、富有想象力的视觉效果。
同时，可以设置一些展示学生作品的墙壁。
b. 窗帘和窗户装饰：选择和主题相配的窗帘，饰品等进行装饰，增加温馨和舒适感。
c. 室内摆设：根据学生的创意，摆放一些植物、装饰品、工艺品等，营造一个生机勃勃、有趣的环境。
d. 灯光布置：使用柔和的灯光照明，创造一个舒适而宁静的学习氛围。
e. 杂物整理：确保教室整洁，杂物有序摆放，避免杂乱无章。
5. 评比方式：a. 评比时间：新学期伊始，学校组织评比活动。
b. 评比对象：所有参与教室布置的班级。
c. 评比标准：除了布置的美观程度外，还可以评估布置所体现的主题、创新性、协作性等。
d. 评比奖项：设立优秀奖、创意奖、协作奖、最佳主题奖等奖项，以表彰各班在不同方面的突出表现。
三、方案意义1. 激发学习兴趣和主动性：通过布置美丽的教室环境，可以激发学生的学习兴趣和主动性，营造一个愉快的学习氛围，提高学生的学习积极性。
2. 培养学生创新能力：参与教室布置可以培养学生的创新能力和想象力，鼓励学生提出新颖的创意，发挥他们的设计才能。
“最美教室”检查评比方案(三篇)
“最美教室”检查评比方案一、背景和目的随着教育改革的深入发展，教育环境建设也成为人们关注的焦点。
学生的学习效果和教育质量很大程度上受到教室环境的影响。
为了提高教育教学环境的质量，激发教师和学生的学习热情，我校将在____年举办“最美教室”检查评比活动。
通过此次评比，旨在倡导创建优美、舒适、有利于学习的教室，促进学生的学习积极性和创造力的发展。
二、评比范围和内容评比范围：全校各教学楼内的教室。
评比内容：1. 教室的布局和设计：包括教学桌椅、黑板、教学设备等的摆放和布局是否合理、方便学生和教师的教学活动。
2. 教室的环境卫生：包括教室内物品的摆放是否整齐，地面是否整洁，墙壁是否干净，教室是否有异味等。
3. 教室的装饰与氛围：包括教室的装饰是否符合教学需要，是否富有艺术感，是否建立了良好的学习氛围。
4. 教室的设备设施：包括多媒体设备的配置情况，教学仪器的完好程度，教学设备是否符合教学需求。
5. 教室的安全设施：包括灭火器、安全出口、应急疏散路线等是否配备齐全，是否容易被学生触碰导致安全隐患。
三、评比流程和标准1. 流程：（1）评比前，学校将组织相关人员成立评比小组，负责组织、指导和监督评比工作。
（2）评比工作主要分为自评和专家评审两个阶段。
首先是自评阶段，各班级根据评比内容对自己的教室进行整理、清洁和装饰。
然后由学校组织专家进行评审，评选出各个楼栋和校区的优秀教室。
（3）评比结束后，将组织评选出的优秀教室进行展示，并对评选出的教室进行奖励。
2. 标准：（1）教室布局和设计：合理布局，教学设备摆放得当，方便学生和教师的教学活动。
（2）环境卫生：教室整洁、无异味，物品摆放整齐。
（3）装饰与氛围：富有艺术感，创造愉悦的学习氛围。
（4）设备设施：多媒体设备齐全、完好，教学仪器完备。
（5）安全设施：灭火器、安全出口、疏散路线等符合标准。
四、奖励和表彰（1）对评比出的优秀教室，学校将给予奖励，如颁发奖励证书、发放奖金等，并给予公开表彰。
2024年“最美教室”检查评比方案
2024年“最美教室”检查评比方案一、背景介绍近年来，我国各级教育部门一直在致力于提升教育教学质量，为学生创造良好的学习环境。
而教室作为学生学习的主要场所，其美观度、舒适度和功能性对学生的学习效果有着重要影响。
因此，开展“最美教室”检查评比，旨在推动学校整体教育教学环境的提升，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展。
二、评比目的通过“最美教室”检查评比活动，旨在：1. 完善学校教室的建设规范，提高教室的美观度和舒适度；2. 提升学生对学习环境的关注度，引导学生自觉维护教室卫生和整洁；3. 激发学生对美的欣赏能力和创造能力，培养学生的审美情趣；4. 引导学校教育教学改革，推进教育教学改革的深入发展。
三、评比范围1. 评比对象：全国范围内各级各类学校的教室。
2. 分类评比：根据学校类型和教室用途，分为幼儿园教室、小学教室、初中教室、高中教室、大学教室等不同类别。
四、评比要点1. 教室功能性评估：（1）教室布局是否合理，满足课程教学需要；（2）教室设备是否先进齐全，能满足教学需求；（3）教室的照明、通风、温湿度等条件是否良好。
2. 教室美观度评估：（1）教室内外装饰是否符合教学需要和学生心理；（2）教室的色彩搭配是否协调、舒适；（3）教室的整洁度、卫生程度是否达标。
3. 教室舒适度评估：（1）教室的座椅、桌面、地板等是否符合人体工程学；（2）教室的气温、湿度是否适宜；（3）教室的噪音控制是否到位。
4. 学生参与度评估：（1）评价学生对教室的保护和维护情况；（2）评价学生对教室环境的关注度和意见反馈。
五、评比流程1. 组织评比准备：（1）教育部门负责制定评比细则和评比指标；（2）各地教育行政部门负责组织学校报名参加评比，并进行初步审核；（3）组织专家组对参评教室进行预评估。
2. 评比实施：（1）专家组对初评合格的教室进行实地评估；（2）教育部门对评估结果进行综合分析，确定“最美教室”评选名单。
3. 评比宣传：（1）公布评选名单，并举行授奖仪式；（2）组织开展教育教学改革经验交流会，推广先进教室建设和管理经验。
2023年“最美教室”检查评比方案范文
2023年“最美教室”检查评比方案范文____年“最美教室”检查评比方案范文一、背景介绍“最美教室”是指在校园内创造了良好教育教学氛围、具有舒适学习环境、充满活力和创造力的教室。
这项评比活动的目的是通过发现和宣传一批优秀的教室，引起教师和学生的关注，并鼓励全体师生努力创造更好的学习环境和教育氛围。
二、评比目标评选出一批具有示范作用的“最美教室”，以激励各学校改善教育教学环境，提高教育教学质量。
三、评比流程1.报名阶段学校向所在区（县）教育局递交报名申请，申请截止日期为五月底。
申请材料包括学校基本情况介绍、参评教室的详细情况描述、相关照片和支持材料等。
2.初选阶段由区（县）教育局组织专家评审团对报名材料进行初步评审，挑选出符合评审标准的候选教室。
3.实地评审阶段专家评审团对候选教室进行实地评审。
评审内容包括教室布置、功能配备、学习氛围以及相关的教学成果和实际应用效果等。
4.综合评定阶段根据实地评审结果，评审团对教室进行综合评定。
评定内容主要包括教室布置的美观程度、功能配备的先进性和实用性、学生学习氛围的创造与营造等。
5.公示和评选评选结果将通过各学校官方平台进行公示，并向社会公布。
同时，将评选结果报上级教育行政部门备案。
四、评比标准1.教室布置的美观程度：教室的装饰色彩搭配是否合理、环境是否整洁、布局是否合理等。
2.功能配备的先进性和实用性：教室是否配备了先进的多媒体教学设备、实验仪器设备等，并且是否能够满足实际教学需要。
3.学生学习氛围的创造与营造：通过布置教室的教学展示和学生成果展示，营造积极向上的学习氛围。
4.教学成果和实际应用效果：通过近期教学评比或校内外知名教育活动等，展示教师和学生在该教室中取得的优异成绩。
五、奖项设置1.一等奖：评选出3个“最美教室”，奖励10万元。
2.二等奖：评选出5个“最美教室”，奖励5万元。
3.三等奖：评选出10个“最美教室”，奖励2万元。
六、宣传和推广1.通过媒体宣传，发布评比新闻稿，以激励更多学校积极参与到改善学习环境的行动中。
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“最美教室”评比活动方案1一、活动目的：为贯彻落实上级有关文件精神，营造更加和谐融洽积极向上的班级文化，进一步丰富学校的校园文化，充分发挥学校环境育人的功能，形成更加优良的班风校风。
二、评选目标：让每一间教室呵护成长——安全舒适，书香满溢，绿意盎然，室雅人和。
三、评选范围全校各班级四、评选要求（一）以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的教室文化氛围，倡导和谐的软环境建设（师生关系、精神文化等）与舒适的硬环境（班级形象设计、文化布局）相结合，打造个性化、特色化、励志化的教室文化。
（二）精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落突显班级的温馨、和谐、优美、整洁，彰显班集体特色。
（三）充分调动师生的主观能动性，倡导教室里的每一个空间都由师生共同创造，或者是一段共同穿越的生命旅程的见证，让学生在其中发现自己，激扬天赋，得到锻炼与成长。
（四）教室装饰设计合理、雅致，体现积极健康的精神风格，倡导用师生的作品来装饰教室（提倡宁可有不完美，也要让每一个孩子的作品上墙），让教室成为师生自己的杂志社、档案馆、园艺房、展示厅。
五、评选条件1．班级文化美。
具有与学校文化建设主题相一致的班级文化，注重创设浓郁的课外阅读氛围，体现班级精神和特色，班级建设整体效果好。
2．学习环境美。
教室布置形式上要美观、整洁，整体协调，布局统一，设施摆放整齐，美化绿化好，利于学生学习和活动。
根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、鼓励性、教育性。
3．精神面貌美。
师生在创建最美教室活动中实现全员参与，具有良好的文明素养和环境保护习惯，整个班级呈现出积极向上的和谐氛围。
六、评比时间: 2023年10月9日(第七周星期一)上午8:40-9:55。
七、评委：学校班子成员、级长、美术老师八、奖励办法1. 一年级评出“最美教室”一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；二至五年级一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名；六年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，予以表彰,颁发奖状，并综合各方面推送一个班级参加西城区“最美教室”评选。
2.评委集体评分,各班得分去掉一个最高分,去掉一个最底分,然后总分为最后得分。
实验学校2023年9月1日学校“最美教室”评分标准才能推荐1个教室参评城区“最美教室”。
“最美教室”评比活动方案2一、活动目的：学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。
环境育人又是德育工作的一个重要方面。
为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到提高学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。
同时，也为了提高学生主人翁意识，营造良好的学习氛围，学校决定在全校开展“我的教室我的家”最美教室评比活动，从而推动校园文化建设。
二、主题：生态、书香、童趣三、评比要求：总体要求：重视学生的创意，鼓励学生动手，以学生的视角来布置教室，整个教室有浓浓的学生气息，充满童趣。
1、有绿色植物（10分）摆放讲究有序、美观，没有枯枝败叶。
植物不求数量很多，但求管理到位，富有生机，能为班级增添几抹绿意。
2、图书角（10分）专柜专用，图书摆放整齐。
人均至少2册，有班级图书借阅制度，方便孩子借阅，有专人管理图书角。
全班学生爱书、护书习惯好，书籍保管有方。
图书角能时刻保持整洁有序，图书无卷角等现象。
3、教室黑板报（20分）整洁新颖美观，符合教育主题，有卫生知识，无字迹模糊等现象。
4、队角（10分）内容丰富，如绿色宣传、队知识教育、礼仪教育等，能展示队员风采。
5、创意展示栏（20分）后墙上的空白栏以及其他墙面为各班的创意展示栏，由各班自行设计，要求有主题有内容，美观精致。
同时注意粘贴物要易取易贴。
6、教室卫生（20分）教室干净整洁，无卫生死角。
地面洁净，窗明几净，物品摆放整齐，走廊也保持干净，总体给人赏心悦目之感。
7、其他（10分）教室墙面张贴的其他资料整洁完好，没有原班级痕迹。
四、评委：全体行政、年级组长、语文教研组长、美术教研组长五、评比办法：1、各年级按30%比例评出最美教室，其他班级设分项奖：最佳生态教室、最佳书香教室、最佳童趣教室。
2、将最美教室拍摄成图片，利用周会课进行宣传。
3、组织学生对“最美教室”进行参观、学习。
实验学校2023年9月12日“最美教室”评比活动方案3为营造“文明、温馨、整洁”的学校环境，规范学生的日常行为，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，充分发挥学生想象力、创造力及团结协作精神，养成良好的卫生习惯，学校将举办“最美教室”评比活动。
现将评比方案公布如下：一、评比时间：2023年12月7日——2023年12月18日二、评比办法：由政教处、大队委采取定期检查与不定期检查相结合的方式，量化打分。
三、奖励办法：评选“最美教室”30个。
四、评比内容：1、教室卫生、教室物品布置（50分）：（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖成直线。
（2）讲桌物品放置整齐，无杂物，无积灰，桌面清洁。
（3）门沿、窗沿、墙壁、标牌、黑板槽、电器、开关等无积灰、无蜘蛛网，前后门口外墙无乱贴乱画。
（4）卫生角扫帚、垃圾桶、拖把等工具成直线排列在墙角。
（5）教室玻璃明亮；课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象；桌内整洁，物品摆放整齐。
（6）教室布置和谐、美观，色调统一。
可以有绿色植物点缀。
选派学生认真管理，使教室环境焕发勃勃生机。
（7）室内卫生照片按时上传。
2、教室文化氛围布置（40分）（1）班级名片：各班师生共同确立口号，公约，能体现各班的风格与追求。
（2）班级室内四表及防疫三表：项目齐全，信息及时更新。
（3）班级个性化园地：教室后墙园地作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。
可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”、“成长的足迹”等，各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
（4）班级室外墙报：主题鲜明、版面整洁、主题内容与布置内容相符，具有本班特色。
设计排版合理，书写工整。
图文并茂，具有较强可观性。
各班需要班级宣传委员负责管理及维护。
4、师生精神面貌（10分）（1）教室内无论上课、课间，师生都能使用普通话，课下学生文明礼貌。
（2）学生坐姿、读书姿势、写字姿势、握笔姿势正确。
（3）师生熟记校园礼仪，并将“推、收、捡、净”“轻声慢步靠右行”等细则落实好。
（4）红领巾监督岗要按时到岗规范执勤。
（5）全体学生周一至周三全部穿校服，少先队员佩戴红领巾，周一至—周五全体少先队员必须佩戴红领巾。
2023年11月3日**学校“最美教室”评比活动方案4一、活动目的：为丰富学校校园文化生活，突出学校文化育人氛围，提高校园文化环境育人实效，营造良好和谐的学习气氛，使学生有一个舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的空间。
学校特举办“最美教室”评比活动。
二、参加对象：一至六年级30个班三、评比内容：1、公布栏布置合理、美观（1分）2、评比栏、规范栏内有内容、布置合理（1分）3、图书角布置美观大方、图书角内摆放的图书达到80册以上（1分）4、黑板报的布置主题鲜明、色彩丰富（1分）5、教室内墙壁的布置协调、合理、新颖（2分）6、创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置（2分）7、教室干净整洁，布置和谐、美观，色调统一（2分）四、评比时间：2025年12月11日五、设立奖项：各班在评比的30个得分中去掉一个最高分和去掉一个最低分，得出28个有效分数的平均分后，按照平均分排名高低，取一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个。
六、评委小组：组长：杨日明副组长：唐利、毛湖好成员：1-6年级30位班主任**小学2025年9月23日“最美教室”评比情况表：“最美教室”评比活动方案5为迎接建校50周年庆典，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，特举办“最美教室”评比活动。
具体方案如下：一、总体要求1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置对象各班级教室三、实施原则个性化、人性化、情感化四、具体评比项目内容（总分100分）1.教室卫生、物品布置（60分）（1）教室、走廊地面整洁，无污渍（水池干净）。
（20分）（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐，横竖对齐成直线，桌面无乱涂乱画，学生抽斗无杂物。
（10分）（3）讲台及电子白板相关物品放置整齐，无杂物，无积灰，保持清洁。
（5分）（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。
（10分）（5）卫生工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。
（5分）（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，及时清理过时的张贴物品。
（10分）2.教室文化氛围布置（30分）（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计合理、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。
要维护完好。
（本次集中评分黑板报主题“50周年校庆”）（15分）（2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。
作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。
（10分）（3）班务栏整洁完好。
（如：课程表、科代表、值日表、班干部一览表等。
）（5分）3.特色与效果（10分）（1）教室布置特色加分（5分）教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。
如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。
设置于班务栏上方或黑板报右方。
（2）整体效果（5分）整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
五、评比时间：2025年12月17日—12月29日，定于12月29日下午第四节集中评分六、评比评奖办法：1.评委集体定时评分与随机检查相结合，随机检查得分占20%；集中定时评分得分占80%。
2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分；3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认；4.学生代表不参与本班评分；5.团委张林书记负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作；6.政教处张主任负责集中评分和颁奖摄影工作。
七、奖励办法：全校评出3个“最美教室”和3个“美丽教室”予以表彰，颁发奖状。
八、评委：1.随机检查：学生会代表共9人；2.集中评分：团委、学生会共12名干部。
政教处、团委2025年10月17日。